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孩子做作业很拖拉，思想不集中
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孩子做作业很拖拉，思想不集中
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孩子做作业拖拉怎么办？
来源：奥数网 文章作者：——
　　一、时间分割法
　　低年级的孩子的注意力是短暂的，注意力持续时间一般约为15到20分钟。如果持续时间太长，大脑会疲劳，学习效率变低，加之作业量大，会感到做作业是漫长而痛苦的事。面对总也做不完的作业，孩子最后选择的结果就是拖拉。因此可以把时间化整为零，分割成三四段。比如估计要用1小时完成的作业，把时间分成三个&20分钟&，每个&20分钟&一结束，就休息5或10分钟。由于每次时间短，还有&短期终极目标&作为激励，做起作业来感觉有个盼头，就会在规定时间内思想高度集中地做作业。也可以用化数为量的办法，即把要做的所有作业按数量划分成几部分。比如，有15道数学题，规定每做完5道就休息5分钟，然后再做下一个5道题。休息时可以让孩子听音乐，可以陪孩子说说话或作点游戏。开始实施时一定要有家长监督提醒，严格把握好休息与做作业的时间。
　　二、找出慢的原因
　　一次，我发现女儿抄生字很慢，经我仔细观察，发现她写一个字用10秒钟，然后间隔大约10秒钟时间再写下一个字。原来慢的原因是间隔时间太多。我把分析结果讲给她听，告诉她要想提高做作业速度必须减少间隔。两个字的时间间隔不超过5秒，写满一页可以休息5分钟，可喝水、削铅笔等。学习半个小时可以休息10分钟，画画、看画报或玩玩具。她很来劲，请我计时给她测试。结果，写字速度提高了二倍多。结论就是：把磨蹭的时间集中起来让她玩。
　　三、能力训练法
　　首先学习是一种能力，写作业所需要的基本能力是视知觉和动作协调配合的能力，所有的作业材料必须经过视觉来做文字处理，同时还要通过大脑传递给手，由手来完成作业。也就是说，作业是由眼睛和手共同&协调、配合&的结果。如果孩子的视觉分辨能力、视觉广度、视觉记忆以及精细动作落后，那么，做作业对孩子来说就是一件困难的甚至是难以胜任的工作。再加上小孩子往往凭兴趣做事，学习的时候玩东西要比从事抄写或者反复计算轻松得多。要从根本上解决孩子作业拖拉的毛病，最重要的是提升孩子的学习能力，能力的提高会带动孩子的学习成绩。让孩子多做户外活动是提升孩子学习能力的有效途径。比如，粘知了、捉蝈蝈、篮球投篮、打乒乓球、打靶等可以锻炼视觉与手的协调能力，剪纸、仿绘、穿针线等可以锻炼孩子的手眼协调能力，走迷宫、图形辨异等活动可以锻炼孩子的视觉能力。另外，跳绳、滑冰、蹦蹦床、走平衡木等活动可以培养孩子身体的协调能力和平衡能力。
　　四、有些是孩子本身的性格特点引起的动作慢，同时也受家庭环境影响。如果家庭成员也性子慢、生活散漫，做事拖拉，也会影响到孩子的各方面动作慢。有些是孩子思维运动较缓慢，做事总是比别人慢半拍，快不起来。遇到这种孩子，首先应正视它，不要用&笨&这一类的字眼来辱骂孩子。一是家庭成员要起榜样作用，自己要一改以往做事慢腾腾的习惯，养成雷厉风行、干净利索、动作快捷迅速的做事习惯，让&快&穿行在日常生活之中。比如，和孩子一起做家务活时，比赛看谁先做完或在规定时间内做完，洗漱、穿衣、叠被等看谁先完成。久而久之，孩子的慢性子会有所改变。牵移到学习上，也就可以快起来。二是可以通过游戏活动，制定训练计划，来促进孩子反应速度的提高以及思维的快捷性、敏捷性。比如，每天出30道简单加减运算题写在纸上，用秒表计算时间，看谁能在最短的时间内准确无误地算完，这是算；比赛抄写一长串数字，看谁先最快抄完，这是写；家长随意写下几组一排数字或字母，要求快速用笔划其中的连续相同的数字或字母。如：，用笔划出&55&，或找出一本书，比赛看谁找到一篇文章中高频出现的某个词，这是找；玩两个字的词语接龙，越快越好，这是说。这种算、写、找、说训练可以由家长设计，每天一练，每次练半个小时。在求质量的基础上求速度，越快越好。一定要坚持它一两个月，中途不能放弃。
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>>我们家小孩子子做作业很拖拉，注意力不集中，多动，有
我们家小孩子子做作业很拖拉，注意力不集中，多动，有什么好的方法吗???
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我们家小孩子子做作业很拖拉，注意力不集中，多动，有什么好的方法吗???
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可以选择竞思的脑电训练来提高小孩子的注意力。首先脑电生物反馈就是大脑与脑电生物信号监视器所反馈的信号互动锻炼的过程。脑电生物反馈训练就好比将大脑放在一个跑步机机上，可以看到大脑跑步的信息反馈在跑步机上，可以看到大脑跑步的速度、状态、快慢，太慢不行达不到锻炼的目的，太快也不行会让大脑疲劳。竞思脑电训练就好比这台跑步机，不可太慢或太快，通过量身订作，合理的训练而达到锻炼大脑的目的。什么叫反馈，反馈就是当你鼓励一个行为的时候，这个行为再次发生的机率，同样这个概念对脑神经也适用，一些不好的行为被惩罚后逐渐减少，好的行为得到奖励并不断重复被鼓励而增强。
可以选择竞思的脑电训练来提高小孩子的注意力。首先脑电生物反馈就是大脑与脑电生物信号监视器所反馈的信号互动锻炼的过程。脑电生物反馈训练就好比将大脑放在一个跑步机机上，可以看到大脑跑步的信息反馈在跑步机上，可以看到大脑跑步的速度、状态、快慢，太慢不行达不到锻炼的目的，太快也不行会让大脑疲劳。竞思脑电训练就好比这台跑步机，不可太慢或太快，通过量身订作，合理的训练而达到锻炼大脑的目的。什么叫反馈，反馈就是当你鼓励一个行为的时候，这个行为再次发生的机率，同样这个概念对脑神经也适用，一些不好的行为被惩罚后逐渐减少，好的行为得到奖励并不断重复被鼓励而增强。
您好，很高兴为您解答问题，宝宝注意力不集中是缺锌的表现，宝宝缺锌一定要及时补充，否则会影响发育，你可以选择伊分子锌硒宝片也可以选择葡萄糖酸锌口服液；如果食补，首选就是牡蛎，牡蛎是含锌最高的，你可以用牡蛎熬粥给宝宝喝，也可以用牡蛎煮汤，其次海鱼，虾含锌量也比较高；瘦肉、动物肝、肾、蛋黄、奶制品坚果类等都可以。希望我的答案可以帮助您，祝您跟宝宝健康快乐。
您好，很高兴为您解答问题，宝宝注意力不集中是缺锌的表现，宝宝缺锌一定要及时补充，否则会影响发育，你可以选择伊分子锌硒宝片也可以选择葡萄糖酸锌口服液；如果食补，首选就是牡蛎，牡蛎是含锌最高的，你可以用牡蛎熬粥给宝宝喝，也可以用牡蛎煮汤，其次海鱼，虾含锌量也比较高；瘦肉、动物肝、肾、蛋黄、奶制品坚果类等都可以。希望我的答案可以帮助您，祝您跟宝宝健康快乐。
你好上述情况家长可以采用各种措施培养孩子的注意力，一是让孩子所学知识难易要适当，既能听懂又要有新意，来引起孩子的兴趣。二是利用课内外活动帮助孩子学会组织和发展自己注意的能力。三是运用无意注意和有意注意转换的规律，让孩子在有目的的学习活动中，快乐的学习。祝宝宝学习进步。
你好上述情况家长可以采用各种措施培养孩子的注意力，一是让孩子所学知识难易要适当，既能听懂又要有新意，来引起孩子的兴趣。二是利用课内外活动帮助孩子学会组织和发展自己注意的能力。三是运用无意注意和有意注意转换的规律，让孩子在有目的的学习活动中，快乐的学习。祝宝宝学习进步。
当丫丫的幼儿园老师常常向我反映孩子在课堂上小动作多，不停地说话、无法集中注意力听课时，我非常焦急，担心孩子是否有“多动”的倾向，因为孩子已进入学习困难、不愿意上幼儿园的不良状态之中。当我对此迷茫且束手无策之时，“美希儿童教育”走进了丫丫的生活。现在丫丫已进入第二阶段的训练了，丫丫的“家长联系手册”上不再出现“专注力有待提高”的评语了，丫丫不再为每天的家庭作业而发愁，不再为难以下笔的英文字母而痛哭“我总是写不好的”，不再把“3、6”反着方向写了，因为老师的表扬不再厌学了。
当丫丫的幼儿园老师常常向我反映孩子在课堂上小动作多，不停地说话、无法集中注意力听课时，我非常焦急，担心孩子是否有“多动”的倾向，因为孩子已进入学习困难、不愿意上幼儿园的不良状态之中。当我对此迷茫且束手无策之时，“美希儿童教育”走进了丫丫的生活。现在丫丫已进入第二阶段的训练了，丫丫的“家长联系手册”上不再出现“专注力有待提高”的评语了，丫丫不再为每天的家庭作业而发愁，不再为难以下笔的英文字母而痛哭“我总是写不好的”，不再把“3、6”反着方向写了，因为老师的表扬不再厌学了。
你好！很高兴我能为你解答疑问。不知道孩子多大了，一般6岁以内的宝宝都没有做作业的概念，而且关注力时间也比较多，一般不会超过30分钟的。所以不要对孩子的要求过高，孩子现在应该以玩为主，寓教于乐，孩子才会有兴趣。
你好！很高兴我能为你解答疑问。不知道孩子多大了，一般6岁以内的宝宝都没有做作业的概念，而且关注力时间也比较多，一般不会超过30分钟的。所以不要对孩子的要求过高，孩子现在应该以玩为主，寓教于乐，孩子才会有兴趣。
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孩子做作业拖拉怎么办？
我儿子十岁了，现读四年级旦胆测感爻啡诧拾超浆了，做作业特别磨叽。一份卷子两小时就能完成的东西，他能给你磨一天，为这事我们也打过，骂过，鼓励过，陪他写过，是该想的法子都想过，都不管用。就向昨天吧，上午让他把语文的一份卷子写完就去玩，结果磨到下午四天都还没做完，实在把人气的不行，最好我把卷子给撕了。撕了就撕了，他一点都不急，一点上进心都没有，有的说孩子多表扬多鼓励，可我家儿子用这种方法他就是飘的。有时也激发他，说你达到某个标准，我们就给你奖励，而每次我们定的标注都不高，他是做都不做就放弃了。生活上倒不用操心，就是不爱学习。学习上常常被他气的心痛，人也越来越暴躁。请教高人指点，孩子怎么去教育。
希望孩子是健康的成长，快乐的学习。可是一直努力都没要达到能让他快乐学习的标准。我们也经常反思自己是不是方法不对，也经常去讨论孩子学习这问题，也不停去改变我们的方法。可是都没效果。有时也想放弃------不管旦胆测感爻啡诧拾超浆了，随他自己能学多少是多少吧！
教育孩子的方法有很多，看了你的叙述，你是基本上都试过了可是还是没顶用。首先我分析的是写作业慢和不爱学习是两码事，如果只是写作业慢的话那和他本人的性格有直接性的关旦胆测感爻啡诧拾超浆系。不爱学习那他爱好什么，对什么感兴趣。这首先作为父母是应该知道的，学习不是硬逼就会学习好的。你的先从他的长处和爱好做切割点，打个比方，如果爱踢足球，那就先让他玩，约定时间或玩的正起劲时，让他回来做作业，让他把作业都做完了后再去玩。小孩都有一种贪玩的心理，尤其对自己感兴趣的事，甚至会上瘾。其实这也是一种“劳逸结合”的教育方法。另外，教育小孩的确是一件不容易的事情，但要有耐心……希望能帮助你让你儿子自己给自己制定一份写作业计划，自己写的计划那就较容易遵守。
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其他4条回答
这位家长 您好 我现在是一名高中生 虽然不能够给您很好的建议 但是 我想站在自己的角度去回答您这个问题首先 爱玩 贪玩 是孩子的天性 何况您的儿子他还很小 而且嘛 男孩子本来就是很淘的那种所以 个人建议您 应该和您的儿子谈谈吧 多点沟通吧 但是千万千万别讲什么大道理呀 之类的我现在都还是很怕家长的大道理 何况他还那么小 就算您讲了 他还不一定能够听懂其次 建议您可以给您的儿子报个什么特长班之类的 让他培养兴趣爱好 养成良好的行为习惯 从一些小事中旦胆测感爻啡诧拾超浆去感悟最后 这位家长 您千万别这么暴躁 第一 对自己的身体不好 第二 您越是暴躁 您的儿子就会越淘 这是逆反心理额 再次声明 以上纯属个人感悟
小孩子玩心重很正常，孩子对于作业的心情就像大人对待工作一样，但小孩子往往没有什么自制力，因此更应该有家长的监督（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。 （2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。 （3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。 总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点
给他制定一个计划，比如：如果一小时写完一项作业，就给他30分钟看电视。。。。。。
家长您好，我是一名学生，你的孩子这种情况我的好朋友就是。慢性子，你可以拿走让他分心的东西，不要拿别人家的孩子说事。其实，可以请个家教，懂孩子心理的，不一定您的儿子就变得有上进心。
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