哪里有江苏省高中数学教材书电子版啊？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-12-12 09:24 标签： 江苏省高中数学教材
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关于2014年全国高中数学联赛赛前集训的通知
来源：书人教育
江苏书人教育培训中心是由前任国家数学奥林匹克集训队领队、南师大数学原系主任、教授、博导单墫教授主导创办的以数学为特色的教育机构，现每年承担江苏省数学集训队的集训工作，为了让数学尖子生在2014高中数学联赛上取得优异成绩，书人教育特举办举办2014高中数学联赛赛前集训。本次集训将安排在全国高考期间（6月6日至9日），集训内容将针对7月举行的2014年全国高中数学联赛江苏赛区的复赛和9月的全国高中联赛决赛，课程重点是剖析和演练历届复赛和决赛的重点知识模块，分析历届试题的解题思路，点拨竞赛考试技巧；把握联赛复赛和决赛的难点和考点。具体集训事项如下：
◆集训目标：冲刺2014年全国高中联赛省一等奖及全国一等
◆招生对象：通过高中数学联赛预赛的优秀学生
◆班型设计：
集训A班：曾经获得过省一等奖以上的学员或预赛成绩前20%的学员
集训B班：曾经获得过省二等奖以上或预赛成绩前50%的学员
◆&时间安排：6月6日至 9日，上午8:30-11:30，下午13:30-16:30
&& &&&（外地学员5号下午报到缴费，9号下午16:00后可以离开）
◆&报名费用：培训及资料费800元/人，餐费200/人
◆&报名地点：南京学员可以到南京市江苏路32号书人教育报名处提前报名缴费；外地学生请直接将填写好的报名表发到邮箱jssxjxd@。外地学员5号下午报到时缴费，需要订票的请提前告知我们并预交车票费。
◆&上课地点：书人教育江宁培训中心（南京江宁竹山路555号，南京地铁1号线竹山路站2号出口向南第二个红绿灯口即到）。
◆ 住宿地点及费用：外地学员可以提供住宿（120元/标准间，含早餐），外地学生晚上安排晚自习和答疑，南京市学生可以住宿也可以走读。需要住宿学员的另交住宿费用。
◆&讲座师资：&
单& &墫：南京师范大学数学科学学院教授、博士生导师、书人教育顾问、全国知名数学竞赛研究与培训专家
陈永高：南京师范大学数学科学学院教授、博士生导师、国家队教练、书人教育顾问、全国知名数学竞赛研究与培训专家
余红兵：苏州大学数学科学学院教授、博士生导师、国家队教练、全国知名数学竞赛研究与培训专家
张思汇：复旦大学教授、国家队教练、全国知名数学竞赛研究与培训专家
苏& 淳：中国科技大学数学系教授、国家队教练、全国知名数学竞赛研究与培训专家
夏建国：南京师范大学数学科学学院教授、江苏省数学学会普及工作委员会副主任、全国知名数学竞赛研究与培训专家、书人教育总教练
纪春岗：南京师范大学数学科学学院教授、博导，全国知名数学竞赛研究与培训专家、书人教育教练。
◆ 联系方式：400-888-3553& &
◆ 截止日期：
报名截止日期是2014年6月2日，额满为止。
2014高中数学联赛专题讲座报名表
南京师范大学数学科学学院
江苏书人教育培训中心
2014．4.18
客服电话：400-888-3553
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江苏书人教育培训中心
地址：南京市江苏路32号教材解析：高中数学（江苏国标）（选修1-1）(赵玉来)【电子书籍下载 epub txt pdf doc 】
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教材解析：高中数学（江苏国标）（选修1-1）《教材解析：高中数学（江苏国标）（选修1-1）》主要介绍：1.创新的栏目设计[师生同台]以课时目标为核心，设计师生互动的平台。让学生在独立思考的基础上与教师的详细讲解互动。通过师生、生生互动，撞击出思维的火花，启发学生学会思考。[活学巧用]边学边练，强化对知识的巩固和运用，实现知识与能力的完美对接。2.创新的分册模式一书两卷既解决了当堂授课当堂评估的难题，又解决了阶段性评价的困惑。全程跟进高效课堂。让学习彻底轻松、高效、快乐！独立成册课时同步训练、课堂评价检测卷、单元评价检测卷三部分在内容上一脉相承，形式上完全独立分册。既便于教师摸底检测，又便于学生自学使用，倾力打造“航母式”学习模式。第1章 常用逻辑用语1.1 命题及其关系1.1.1 四种命题1.1.2 充分条件和必要条件1.2 简单的逻辑联结词1.3 全称量词与存在量词本章 总结第2章 圆锥曲线与方程2.1 圆锥曲线2.2 椭圆2.2.1 椭圆的标准方程2.2.2 椭圆的几何性质2.3 双曲线2.3.1 双曲线的标准方程2.3.2 双曲线的几何性质2.4 抛物线2.4.1 抛物线的标准方程2.4.2 抛物线的几何性质2.5 圆锥曲线的共同性质本章 总结第3章 导数及其应用3.1 导数的概念3.2 导数的运算3.3 导数在研究函数中的应用3.3.1 单调性3.3.2 极大值与极小值3.3.3 最大值与最小值3.4 导数在实际生活中的应用本章 总结您所在位置： &
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高中数学新旧教材对比的研究——江苏版新教材（选修1）和人教03版相关内容比较.pdf32页
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摘 要 教材是重要的课程资源之一，是体现课程理念的重要媒介。根据‘普通高中数学课
程标准 试验稿 》编写的江苏版教材已经开始展开试验近两年了，但经调查，在具体
实施过程中，有许多教师还没有切实体会到新课程的理念、目标、内容、呈现方式和习
题等方面的调整，因此，在使用教材的过程中出现了很多问题。本文试图对新旧教材的
编写理念和教学目标、教材呈现方式、教学内容、课后习题五个维度进行比较，以期达
到帮助教师切实领会新课程理念，活用教材的目的。 本论文主要由五部分组成： 第一部分是导论，结合高中数学课程改革以及高中数学教材编制的要求，阐述了选
题依据，介绍本论文所进行比较的人教03版教材和江苏教育版教材，说明本论文的研
究方法和研究价值． 第二部分是教学理念和教学目标的对比。理念方面苏教版在体现数学的文化价值、
注重信息技术与数学课程的整合方面有明显的加强。在教学目标中也相应加强了个性发
展等方面的要求． 第三部分和第四部分是教学内容和教材呈现方式的对比。苏教版数学教材加强了函
数模型的背景和应用的要求、加强了知识之间的联系、信息技术与函数教学内容之间的
接合；呈现方式方面苏教版教材注意教材的编写角度、教材的问题弓l入，注意情感、态
度、价值观的教育，并且体现了多样化。 第五部分是习题对比，通过对习题的探究水平、背景水平、运算水平、推理水平、
知识含量和综合难度六个方面进行分析，说明数学教科书在向着“综合性”的方向发展，
向着。促进学生综合素质提高”的方向发展。 经过分析，苏教版新教材基本上体现《新课程标准》对于课程综合性的要求，
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老阴坐小鸡397
　　第一章　　—集合　　1.1集合　　1.2子集、全集、补集　　1.3交集、并集　　1.4含绝对值的不等式解法　　阅读材料 集合中元素的个数　　二简易逻辑　　1.6逻辑联结词　　1.7四种命题　　1.8充分条件与必要条件　　小结与复习　　复习参考一　　第二章函数　　2.1函数　　2.2函数的表示法　　2.3函数的单调性　　2.4反函数　　二指数和指数函数　　2.5指数　　2.6指数函数　　三对数与对数函数　　2.7对数　　阅读材料 对数的发明　　2.8对数函数　　2.9函数的应用举例　　阅读材料 自由落体运动的数学模型h(t)=1\2gt2　　实习作业 建立实际问题的函数模型　　小结与复习　　复习参考题二　　第三章数列　　3.1数列　　3.2等差数列　　3.3等差数列的前n项和　　阅读材料 有关储蓄的计算　　3.4等比数列　　3.5等比数列的前n项和　　研究性学习课程：数列在分期付款中的应用　　小结与复习　　复习参考题三　　下册　　第四章三角函数　　一任意角的三角函数　　4.1角的概念的推广　　4.2弧度值　　4.3任意角的三角函数　　阅读材料 三角函数与欧拉　　4.4同角三角函数的基本关系　　4.5正弦、余弦的诱导公式　　二两角和与差的三角函数　　4.6两角和与差的正弦、余弦、正切　　4.7二倍角的正弦、余弦、正切　　三 三角函数的图像和性质　　4.8正弦函数、余弦函数的图像和性质　　4.9函数y=Asin(wx+Ψ）的图像　　4.10正切函数的图像和性质　　4.11已知三角函数值求角　　阅读材料 潮汐与港口水深　　小结与复习　　复习参考题四　　第五章 平面向量　　一向量及其运算　　5.1向量　　5.2向量的加法与减法　　5.3实数与向量的积　　5.4平面向量的坐标运算　　5.5线段的定点分比　　5.6平面向量的数量积及运算律　　5.7平面向量数量积的坐标运算　　5.8平移　　阅读材料 向量的三种类型　　二解斜三角形　　5.9正弦定理、余弦定理　　5.10解斜三角形应用举例　　实业作业 解三角形在测量中的应用　　阅读材料 人们早期怎样测量地球的半径?　　研究性学习课程：向量在物理中的应用　　小结与复习　　复习参考题五
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