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在备考托福一段时间后，很多人有个共同的感觉就是，好像托福的提升往往都被卡在写作上，手里握着数个conditional offer，就是迈不出国门。其实，六分没有那么难，只是同学们没有抓住关键，有力气没有使对地方而已。
第一个关键是托福写作到底考察你的什么能力。在大作文当中，考生需要展示四种能力，即解决问题的能力，证明自己观点的能力，对比的能力和...&
在备考托福一段时间后，很多人有个共同的感觉就是，好像托福的提升往往都被卡在写作上，手里握着数个conditional offer，就是迈不出国门。其实，六分没有那么难，只是同学们没有抓住关键，有力气没有使对地方而已。
第一个关键是托福写作到底考察你的什么能力。在大作文当中，考生需要展示四种能力，即解决问题的能力，证明自己观点的能力，对比的能力和反驳的能力。而这四种能力在文章中都是有具体的体现的。如证明自己观点的能力通常在主体段的第一部分，一般来说，你要提出三个不同角度的分论点。例如谈论老师在教学中的优势，你可以说监督作用，弹性和情感连接。这三条理由是在不同的层面。如果你说弹性，针对性，和个性化教学，就是在同一角度看问题，因为这三条是一个意思。
第二个关键是托福写作的评分标准。它是对以上四个能力的等级考量。这不仅仅是托福老师备课的内容，考生也应该充分的理解，才能有的放矢，获得理想的成绩。
第一个标准是对内容的评价。即是否把题目中所涉及的所有观点进行了讨论。这并不反对你选择一边倒。这方面同学们常犯的错误是自说自话。如有的同学认为老师不会被电脑所取代，然后在主体段论述了老师的数个优势，却完全没有提及电脑和网络的存在合理性及优势。这个不是理性的一边倒，而是片面看问题。考官的评语是the question is partially addressed. 这一项的评分不会超过24分。托福的六分相当于大学入学考试的及格分，而辩证看问题的能力是入大学门槛的一个前提。所谓辩证，就是你可以站在不同的角度看一个事情，并且能够看到各自的优劣势。
第二个标准是对论证过程的评价。你可以想象一场辩论，你是正方，你的对面坐着反方。怎样说服对方，这就是议论的目的。因此这一项的重点是论证的过程中逻辑清晰，论证合理。在这方面同学们常犯的错误是不够重视。很多人误以为托福考的是语言，不是内容，所以前两项评分标准被忽视了。很多同学过于追求遣词用句的难度，而忽略了意义的表达。这种情况通常发生在那些语言水平相当不错的学生身上。单独看文章的句子都够复杂，用词够难，但是整个段落或者文章的意思不连贯，甚至不知所云，前后矛盾。结果是把考官搞晕，把自己的成绩搞砸。无论是什么文体，交流是最终的目的。议论文的交流尤其注重逻辑性，即辩论的流畅和信服度。建议这样的同学放弃对词句的过度追求，改用简单的语言，把自己的思想清楚的表达出来，六分便唾手可得。
第三个标准是词汇量，第四个是语法和句型。这两个项目都是对语言能力的考察。所以对于那些语言基础不好的同学，六分似乎是一个难以逾越的障碍。其实，只要你的高中成绩能达到及格，六分就是有希望的。你可以以简单句为主，少量的加一些有把握的复杂句式；词汇不必太难，但是使用正确；整个文章的意思表达清楚，逻辑条理，考官能看明白你的观点是什么，就能达到六分了。
在托福口语备考过程中，我们中国学生对于表达有时还总是一些胆怯的问题。所以，听说读写的托福考试中，说往往是很多同学提分的难点所在。下面我们就为大家介绍一下，如何大胆表达自己的口语内容，快速提升自己的托福口语成绩。
托福口语会成为大家头疼的部分的原因在于以下两点，第一是中国学生缺乏英文的语言环境，第二就是&胆怯&的心理因素。那么要想在托福口...&
在托福口语备考过程中，我们中国学生对于表达有时还总是一些胆怯的问题。所以，听说读写的托福考试中，说往往是很多同学提分的难点所在。下面我们就为大家介绍一下，如何大胆表达自己的口语内容，快速提升自己的托福口语成绩。
托福口语会成为大家头疼的部分的原因在于以下两点，第一是中国学生缺乏英文的语言环境，第二就是&胆怯&的心理因素。那么要想在托福口语中取胜需要做些什么呢?看看文章里是怎么说的吧。
托福口语勇敢说出来
大家抱怨说：&对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。&其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，何以谈备考托福口语，更别谈提高了。
对于这个托福问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，让别人笑去吧!这里的&说&也要有重点，这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed&&之类。要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和托福口语的原文来阅读。其中既有Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。
托福口语准备工作很重要
当然最重要的就是托福口语准备工作了。试想，在托福考试中，仅有15至30秒的准备时间内，流利答题，内容充实，从而拿到高分，没有一定的准备基本是不可能的（当然不包括有些在美国生活过的考生，他们在这样的语言环境中成长，自然有很多优势）。那么，是不是要因为一个小小的口语考试就放弃期待已久的留学梦呢？当然不是！既然我们不能依赖于现场发挥，那么就要通过平时准备来降低现场快速反应的高难度要求。准备工作，就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础，是决定你流利程度和语言使用的关键，也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章，建议读ETS给的Sample Answer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的，但是材料有限。那么，针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用，取其精华，去其糟粕。对于开放性的独立口语题，要注重练习。因为我们说，考题还是有一定的重复几率的。考试的题型也相对固定，我们要利用这两点来增加得高分的可能性。
托福口语准备阶段的最后一个部分，当然就是练习口语了。消除了心理的说英语恐惧，也积累了一定的材料并总结出了自己的答题思路，这个时候就要通过实践自我考察了。我们建议考生们将自己说的话录下来并做总结和分析，这样才能够认识到自己口语的不足。
在托福听力进行的过程中，大家总是难免遇到生词。但是，托福听力关于判断词汇的两个方法，大家在遇到生词的时候一定要保持冷静，只要自己能对听力材料的核心有一定了解，生词就不会成为回答问题的障碍。下面就为大家介绍一下在托福听力中如何应对生词。
当大家在托福听力考试中遇到陌生词汇时，大家应该如何应对这些陌生词呢?在此我们介绍两种方法来帮助大家判断...&
在托福听力进行的过程中，大家总是难免遇到生词。但是，托福听力关于判断词汇的两个方法，大家在遇到生词的时候一定要保持冷静，只要自己能对听力材料的核心有一定了解，生词就不会成为回答问题的障碍。下面就为大家介绍一下在托福听力中如何应对生词。
当大家在托福听力考试中遇到陌生词汇时，大家应该如何应对这些陌生词呢?在此我们介绍两种方法来帮助大家判断词汇，希望对大家有所帮助。&
(1)在连续不断听各种各样的英语题材中解决疑难问题。
例如VOA I980年在播送military junta（南美各国政变后上台的军政府）中的iunta一词时，词中的j发h的音。根据这个发音在词典上查不到，请教别人也得不到答案。1981年某日的VOA节目专门回答了听众提出的这一个语音问题，才知道是junta这个词的一种异读。
(2)根据上下文的意思推敲。
现代信息社会的语言发展很快，新词层出不穷，经常会碰到一些词典里查不着的词，或者一个老的词随着时间的推移又有了新的释义等等。碰到这种情况，除了向别人请教外，只有靠自己独立判断了。所以这种根据上下文的内容判断（新词的意思或者词的新义）的做法不是图省事，而是为了锻炼一种对于英语水平较高的人来说必须具备的猜测词义的本领。
例如demagnetize一词在词典里只有&去磁、消磁&等解释，但是在报导古巴外逃难民去美国的消息里用了此词，显然不会与，去磁、退磁有关，但是词典里没有别的解释。碰到这种情况可以查 &magnetize&的解释，其中有&吸引&之意，据此可以推测出应该做 &使失去吸引力&解。
又如1994年8月间在报导美国的棒球队员罢工时突然出现 salary cap的说法，词典里查不到。但是根据上下文可以推测出来是限制队员工资的意思。后来的消息中又用了The players feared the owners would finally impose a salarv limitation next season 的说法，证明推测是正确的。
美国邮局的劳动强度大，条件差。1991年发生一邮局工人因劳动待遇差又被解雇而枪杀他人的事件。此后就有going postal 的说法，表示对于工作条件和待遇极度不满。
所以在听懂上下文意思的情况下要敢于发挥，而不拘泥于词典里是不是有此解释。退一步说，即使自己的推测与分析木合适，也没有太大关系，因为反正你从其他词典里找不到合适的解释。何况随着水平的提高，认识也会不断提高，可以找到更贴切的解释。&
托福考试口语向来是众多考生的软肋之一，为了考出口语好成绩，许多考生选择在备考时制作好口语模板。但是，对于 TASK3和TASK4中想要也不是轻易利用套用模板就能过关的。那么，下面我们就为大家介绍一下如何攻克托福口语最难点：TASK3、4。
对于很多同学来说，托福口语最难的部分莫过于第3、4题，其要求是考生先在45秒内阅读一段文字然后短文隐去，再听一段与...&
托福考试口语向来是众多考生的软肋之一，为了考出口语好成绩，许多考生选择在备考时制作好口语模板。但是，对于 TASK3和TASK4中想要也不是轻易利用套用模板就能过关的。那么，下面我们就为大家介绍一下如何攻克托福口语最难点：TASK3、4。
对于很多同学来说，托福口语最难的部分莫过于第3、4题，其要求是考生先在45秒内阅读一段文字然后短文隐去，再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，时间大约为1分半钟，最后要求考生根据先前所读、所听的内容回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。那么，在其攻克的攻克过程中究竟有什么细节要领呢？
专家表示，新托福口语考试有0～4分五个档次，考生对话题的展开程度、口语的流利程度与发音的清晰程度以及回答内容与话题的切合程度是评分的重点。这些测评标准比是否有地道的英语口音更重要。&把听、说、读、写融合在一起是托福资考的最大特色&。
有关专家认为，&托福资考&更侧重考生的实际交流能力，其目的是帮助考生到达北美校园后，能顺利地进行学习交流。包括在听力中增加美国俚语、&言外之意&对话、融合听读的综合写作等新要求，都是为了培养考生的综合交际能力。
在考生交流中，大家普遍反映，新托福口语考试现场并不是那种理想的小隔间，往往身后同学的对话会较清晰地传到前方，还有一部分同学对试音流程不甚熟悉，没有按照规定阅读例句，影响了口试进度。而最大的问题就是因为看不到考官的面貌，单凭几个简短的评价词语，很多考生对自己的口语水平没有十足把握。
建议中国考生在备考新托福口语考试时要&能说尽量说&，有意识地将听说读写融合在一起，无论练习哪一项时都做相关练习是最重要的。所以在备考时我们就要锻炼自己大声说出来，与此同时还要保证语句的准确性，这可是需要每天练习才能做到的。&
在备考托福阅读之前，最为重要的除了词汇和句型的掌握之外，就是托福的阅读中的各种题型的解题技巧。在以下的内容中，TPO小站将为大家带来关于句意解释题的解答方法，希望对于题型的解答方法能为大家的备考带来帮助。
在托福阅读中，有一类题目就是用自己的语言来改写文章中的句子或者段落，以不同的方式重新陈述另一句话，这样的题目，也通常被称为句意解释题也有人称其为变换...&
在备考托福阅读之前，最为重要的除了词汇和句型的掌握之外，就是托福的阅读中的各种题型的解题技巧。在以下的内容中，TPO小站将为大家带来关于句意解释题的解答方法，希望对于题型的解答方法能为大家的备考带来帮助。
在托福阅读中，有一类题目就是用自己的语言来改写文章中的句子或者段落，以不同的方式重新陈述另一句话，这样的题目，也通常被称为句意解释题也有人称其为变换措辞题。其答题的关键要点就是保留其内容，而不改变原来句子的意思。应对这样类型的题目，我们有应对策略呢？下面TPO小站为大家进行详细的分析一下。
这类型题目的题干表达为：Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
解决这类题目的三种方法：
第一种：在保持原句序基本不变的前提下进行重点词汇或者词组的同义替换；
第二种：在句序不变的前提下再进行重点词汇或者词组的同义替换；
第三种：对原句进行总结性重复。
下面我们通过一个例子来看这些方法的具体应用：
Small marketers should be less concerned with whether U.S. and European consumers are alike and more concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences. Attention to the dynamic nature of those factors will produce opportunities for the alert marketer.
Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
A marketer who is not so smart should be more concerned with the difference of eating habits between U.S. and European consumers and less concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences.
It is not important whether U.S. and European consumers have a similar eating habit. I t is the potential similarities and differences that people should be more concerned with.
Marketers should focus on the factors that account for difference rather than the difference themselves.
Monitoring the variety of foods could explain the potential similarities and differences.
首先，我们来分析这个句子，整个主句的主语为Small-marketers，谓语为be-concerned-with，宾语为factors，这个分析完成之后，我们采用同意替换的方法，替换其中的重点词组-谓语be concerned with，其同义词为focus on。这样替换完之后把两个句子的意思进行比较，得出正确答案C。这道题目采用了第一种方法。
以上就是托福阅读中句意解释题的讲解。总之，这类题目的解决步骤就是分析句子结构，找出关键词语&&找出其中的重要词组进行同义替换&&结合整个句子的意思进行重新组织句子&&采用排除法找出正确答案。大家多多练习托福阅读，会有很大的进步。
在备考托福阅读之前，最为重要的除了词汇和句型的掌握之外，就是托福的阅读中的各种题型的解题技巧。在以下的内容中，TPO小站将为大家带来关于句意解释题的解答方法，希望对于题型的解答方法能为大家的备考带来帮助。
在托福阅读中，有一类题目就是用自己的语言来改写文章中的句子或者段落，以不同的方式重新陈述另一句话，这样的题目，也通常被称为句意解释题也有人称其为变换...&
在备考托福阅读之前，最为重要的除了词汇和句型的掌握之外，就是托福的阅读中的各种题型的解题技巧。在以下的内容中，TPO小站将为大家带来关于句意解释题的解答方法，希望对于题型的解答方法能为大家的备考带来帮助。
在托福阅读中，有一类题目就是用自己的语言来改写文章中的句子或者段落，以不同的方式重新陈述另一句话，这样的题目，也通常被称为句意解释题也有人称其为变换措辞题。其答题的关键要点就是保留其内容，而不改变原来句子的意思。应对这样类型的题目，我们有应对策略呢？下面TPO小站为大家进行详细的分析一下。
这类型题目的题干表达为：Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
解决这类题目的三种方法：
第一种：在保持原句序基本不变的前提下进行重点词汇或者词组的同义替换；
第二种：在句序不变的前提下再进行重点词汇或者词组的同义替换；
第三种：对原句进行总结性重复。
下面我们通过一个例子来看这些方法的具体应用：
Small marketers should be less concerned with whether U.S. and European consumers are alike and more concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences. Attention to the dynamic nature of those factors will produce opportunities for the alert marketer.
Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
A marketer who is not so smart should be more concerned with the difference of eating habits between U.S. and European consumers and less concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences.
It is not important whether U.S. and European consumers have a similar eating habit. I t is the potential similarities and differences that people should be more concerned with.
Marketers should focus on the factors that account for difference rather than the difference themselves.
Monitoring the variety of foods could explain the potential similarities and differences.
首先，我们来分析这个句子，整个主句的主语为Small-marketers，谓语为be-concerned-with，宾语为factors，这个分析完成之后，我们采用同意替换的方法，替换其中的重点词组-谓语be concerned with，其同义词为focus on。这样替换完之后把两个句子的意思进行比较，得出正确答案C。这道题目采用了第一种方法。
以上就是托福阅读中句意解释题的讲解。总之，这类题目的解决步骤就是分析句子结构，找出关键词语&&找出其中的重要词组进行同义替换&&结合整个句子的意思进行重新组织句子&&采用排除法找出正确答案。大家多多练习托福阅读，会有很大的进步。
对于所有托福备考学生来说，托福口语备考是一个不能间断的复习过程。但是，在考前两周如果想要冲刺一个新的托福口语高峰，那么你需要一个两周的托福口语复习计划，来协助你攻克托福口语备考。现在，就为大家介绍一个托福口语考前两周备考攻略。
在托福口语备考前两周，我们除了自己其他项目的准备之外，托福口语项更是要注重于复习和冲刺。下面就为大家带来托福口语，考前两周备考...&
对于所有托福备考学生来说，托福口语备考是一个不能间断的复习过程。但是，在考前两周如果想要冲刺一个新的托福口语高峰，那么你需要一个两周的托福口语复习计划，来协助你攻克托福口语备考。现在，就为大家介绍一个托福口语考前两周备考攻略。
在托福口语备考前两周，我们除了自己其他项目的准备之外，托福口语项更是要注重于复习和冲刺。下面就为大家带来托福口语，考前两周备考攻略。希望能为大家的托福口语备考带来帮助。
第一周：从整体上锻炼自己的口语和思维
OG后面列作文题目，因为可以看看别人的作文观点的展开，知道自己可以说什么，而且可以顺便练作文
方法：随机挑一个题目，准备15秒，说45秒，一定要录音。如此反复，练100道题目绝对有效果。练到70，80道的时候你就能感觉到几乎没有什么话题你不可以扯个一份钟的咯，保证了托福口语考试时绝对不会冷场。
也可以直接读作文，但是不要读全篇，应该主要的抓住其主旨思想，然后再看着这个题目做一个完整的复述，一直说到45s内完全概括，自己满意为止。从一开始的残不忍听，到最后的自我升华是一个完美的蜕变过程，难道不值得记录?
第二周：找模考软件
BARRON，DELTA ，托福官网的样题一定要做，但是最好的就是做TPO口语，这部分给出了bad, fair,good三个分数段的样板答案，可以参照样板给自己估估分，更重要的是自己知道了努力的方向，向GOOD靠拢。
每天坚持练新托福口语1个小时以上，题目可以重复做。托福口语备考的最开始两天，先熟悉题型，后来几天着重注意自己的解题技巧。以上就是两周托福口语复习计划指南的全部内容，希望对大家有所帮助。
在托福听力的练习过中，除了不断的提升自己的词汇量和练习之外，我们还需要找到练习的方法和关键点。在以下的内容中，TPO小站的老师就为大家总结除了快速提高听力的能力四大关键要素。希望这些内容能为大家的备考带来帮助。新托福的听力文章很长，大家可以分成几次来练听写。如果你就剩一到两个月就要参加考试了，一定记住所有的练习内容都应该适合你要参加考试直接相关的材料。小站力...&
在托福听力的练习过中，除了不断的提升自己的词汇量和练习之外，我们还需要找到练习的方法和关键点。在以下的内容中，TPO小站的老师就为大家总结除了快速提高听力的能力四大关键要素。希望这些内容能为大家的备考带来帮助。新托福的听力文章很长，大家可以分成几次来练听写。如果你就剩一到两个月就要参加考试了，一定记住所有的练习内容都应该适合你要参加考试直接相关的材料。小站力荐托福super 66和super12机经作为快速提高托福成绩的必备材料。
第一步：总听全文
既然是总听，就不要陷入文章内容的细节。可以分为两个步骤：第一是明确主题，大概知道这个段落讲什么事情。第二是寻找逻辑。例如，简单判断出这篇文章是按照时间顺序还是空间顺序，是现象解释还是两种观点的比较等等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词汇，可以帮助快速把握文章的逻辑关系。实例：比如听到in the past，那你的语气是后面可能会提到now或者in the future. 让自己对于文章的时间先后有个预判。&
第二步：细听每一句
所谓细听每一句，不是跟着录音一遍一遍地听写一句话或者听到什么就全部写下来。而是主要强调句子的概念，是sentence by sentence的听写，不是word by word。这里的sentence指的是一个语意的停顿，包括一个逗号，分号，冒号都算一个语意。实例：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。切记，这个环节训练的是记忆和总结能力，尽力写出或者复述出你听到的内容。能写多少算多少，开始能写三五个单词，坚持练习，就能写出更多的。&
第三步：反复琢磨
有很多学生练习的时候为什么不提高，就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看恍然大悟，原来是这样一句话啊，你觉得你懂了。其实这根本不是用耳朵听出来的，而是你用眼睛记住了信息。所以说，为了改变这样的情况反复出现，我们一定要在听的过程中记录声音符号，这么做的目的是为了建立你的耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。这是一种对于肌肉记忆能力的培养，哪怕是能记录下一个语气语调的欺负或者个别的声音。长此以往，成功失败就在一线间，就差那么一点点。实例：打开听力原文和自己的听写笔记，刚在generation我没有听出来，是因为我不认识这个单词，还是以为内觉得发生了音变的现象，还是因为我对这个词所在的短语不熟悉。找对问题的点，下功夫改进。&
第四步：总结全文
总结全文分为两项内容：第一，对照自己的笔记再去听一遍原文。再看看听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里没听出来。如果单词不认识，就多记两遍；如果是发音问题，就多跟读两遍。如果是句式不熟悉，就单独拉出来多造两个类似的句子。
如果提到了托福听力，很多学生就会想到各种练习的资料或是真题。但是，如果普通的练习也并不一定就快速提升自己的听力能力。现在，就为大家带来托福听力场景方法，希望这样一种方法能为大家在托福听力的解题过程中带来帮助。
托福听力场景方法的解题思路，其实还是真题一些托福能力较为一般的学生。比如听不懂磁带的内容仅能听清个别的单词，则可以根据这些单词判断出托福听力对话...&
如果提到了托福听力，很多学生就会想到各种练习的资料或是真题。但是，如果普通的练习也并不一定就快速提升自己的听力能力。现在，就为大家带来托福听力场景方法，希望这样一种方法能为大家在托福听力的解题过程中带来帮助。
托福听力场景方法的解题思路，其实还是真题一些托福能力较为一般的学生。比如听不懂磁带的内容仅能听清个别的单词，则可以根据这些单词判断出托福听力对话或段子发生的实际生活场景。下面就来为大家详细分析一下这样的一个解题方法。
托福听力场景方法可行的原因仍在于ETS的出题原则，大家肯定已经非常熟悉托福听力考试中的"学生生活原则"，它是ETS坚定不移的出题原则，这一原则使托福听力从内容上永远离不了学生生活这一中心。学生生活的圈子是很小的，学校的校园也就那么大一点儿，而托福听力已经考了几十年了，所以学校里的每一寸上都不知被考过多少遍了。过去考的是这些东西，将来考的仍是这些东西。考生在考前只要把学校里的主要场所（如图书馆、食堂等）中常发生的重要而又典型的学生生活场景加以熟悉，寥寥几个词便可以知道整个段子或对话的基本内容，而答案也就唾手可得。
这一方法所需的准备工作相当简单，较次要的场所和少见的场景考生甚至可以置之不理。但它的作用又相当大，在此列出三点，略作说明：作用一，做过一些托福听力题的人都会有种感觉：即托福听力，尤其是小对话题中有相当数量的题目仅靠听清字面意思尚做不出答案，还必须生动形象地想象出对话发生的具体环境和生活场景。在这里场景的方法是一个必须，考生的英语水平再高，语言能力再强都无助于这些题目的得分。
而且，ETS这种深奥的思想还在继续发展之中。这使得场景的方法在1995年8月"改革"后的新题中更加重要。因为1995年8月后的新题有更多的题目需要在语言之外再推出场景，并且推出这些新题的场景需要绕的圈子更多、转的弯更多，也需要考生有更丰富的想像力。这根本不是在考语言，而是在考演员。作者长时间接触托福听力，终于悟到了它的真谛：就是极端无聊、没劲。
无奈，这更多的弯子也是许多考生感到新题难度增加的原因之一。不过，尽管从字面上听这些新题难度是有所增大，可一旦掌握了场景的方法反而会觉得它们的难度减小了、技巧性也更强了。考生可参见IMPLY/INFER题型和下面场景的第二大作用。
场景方法可为考生提供更加有效的技巧，而且这些技巧的有效程度也更加令人吃惊。
"学生生活原则"决定了托福听力中涉及的常见生活场景的有限性和它们的高重复率。它们必然是学生的日常学习生活中最为普遍、最易发生的场景。这些场景中所牵扯到的内容和人们常说的话又是固定的，这种固定性是由客观的生活现实决定的。而ETS出题人绝对不会歪曲现实，这是由他们所谓出题原则决定的。所以只要考生抓住了这些固定的内容和相关的固定词汇、句型，就抓住了众多绝妙的技巧。
例如，托福听力有很多谈及音乐会的对话，而一旦谈到音乐会，话题永远都是固定死了的。全是好话，一句坏话没有，所有的题目都在说：昨天晚上的音乐会可真好啊！我们过的可真是个wonderful time啊！票可真难买啊！人可真多啊！别说坐着啦，能站着就不错啦！过道上全是人！所以也不需要听力水平太好，只要粗略地听明白："嗅！这又是谈音乐会的啊！"再看选项有一个写着：The concert is excellent.选它就是了！
各位已经知道，学生生活是托福 听力考试的核心，学生最关心的事也是最容易考到的，因此谈到课程、考试的对话和段子可谓层出不穷。假如在一个对话题中听到第一个人在问：某门课程难不难?（Is the course hard or not?），则无须听第二人的回答即可知答案肯定是难。又如在一个对话题中只要听到两人是在议论"某位老师要求严不严"，其余的话别听了，答案肯定是严！
又如托福听力中有大量谈及食物这个场景的。在这个场景中只要谈到apple pie，答案肯定是好吃，考生照好吃去选肯定没错;而谈到pizza答案肯定是难吃，考生照难吃去选也肯定没错。
在托福听力的备考中，很多时候我们需要注意的不仅仅是试题而更多的是方法。考生在托福听力解题时，只需要注意一些方法和技巧，必将事半功倍，稳操胜券。在以下的文章中我们将会为大家详解在备考托福听力时，该如何进行全篇通听和细节每句的到位。
在进行托福听力的时候，我们不需要盲目进入题海作战，学会其方法才是最为重要的。比如说，听力测验的内容对我们而言，很多都是取之与...&
在托福听力的备考中，很多时候我们需要注意的不仅仅是试题而更多的是方法。考生在托福听力解题时，只需要注意一些方法和技巧，必将事半功倍，稳操胜券。在以下的文章中我们将会为大家详解在备考托福听力时，该如何进行全篇通听和细节每句的到位。
在进行托福听力的时候，我们不需要盲目进入题海作战，学会其方法才是最为重要的。比如说，听力测验的内容对我们而言，很多都是取之与我们的日常生活，区别在于，我们谈论这些话题用中文，而考试时是英文。下面就为大家详细解读一下备考的方法。&
托福考试听力训练原则一：全篇通听
这种训练原则主要建议大家在听文章时，不用详细掌握每一句话的具体意义，学生在听的过程中要做的只有两件事。一是，对文章全篇要讲述的内容有大体的了解，大致明白文章要表达的意思，能够总结出文章的中心思想。另外一点就是，考生要对文章的结构有所了解，对于听到的一些关键性语句，判断出文章的时态等一系列问题。长时间的积累能够让大家在这个方面得到全面的提升，在以后的训练或是考试中也能够及时理解文章明白具体意义。
小编提醒，这种托福考试听力训练原则长时间的积累，能够有效的帮助大家提高这方面的能力。这种方式只是用与做一些简单的试题，对文章详细内容要求不高的试题，而且也能够为考试赢得一定时间。如果一些细节性问题，考生才用这种方式就不可行。
托福考试听力训练原则二：细听每句
所谓的细听就是需要学生认真听清楚每一句话，并且能够准确理解实际意义。想要把握这个原则主要还是需要学生具有一定的耐心，这种方式训练听力，主要是反复听没听懂的句子，知道能够完全明白才能够继续往下听。在这过程中要求学生要具有&刨根问底&的精神，不怕麻烦，当发现有自己美听懂的句子时，能够及时的停下返回去继续听没听懂的地方，直到完全搞清楚具体内容后才可以往下继续进行，否者就一直听。通过这种方式训练，考生能够准确的掌握每个词汇的具体发音方式，以及一些连读的方式，在考生有了这些了解后，考试时听听力就会更容易些，对一些常见的词汇发音的掌握，考生能够在第一时间判断要表述的意思。
最后，也建议考生，在备考时间允许的情况子啊，是可以多采用这种方式去训练。这种方式很细致，能够帮助考生提升备考听力的能力，在托福考试中听力成绩自然也就能够得到提高。&
在托福写作的备考过程中，即便是看过一些高分写作案例，如果让你凭空说出一些得分的方法，也并不是一件那么容易的事情。那么在备考写作的过程中，我们还应该注意哪些细节问题呢？在以下的内容中，小编就为大家整理了托福写作中容易被忽略的一些细节。在托福写作过程中，学生一般最为关注的就文章是否有严密的逻辑结构，是否有充实的内容。而对于一些细小的错误就容易忽视，TPO小站需要...&
在托福写作的备考过程中，即便是看过一些高分写作案例，如果让你凭空说出一些得分的方法，也并不是一件那么容易的事情。那么在备考写作的过程中，我们还应该注意哪些细节问题呢？在以下的内容中，小编就为大家整理了托福写作中容易被忽略的一些细节。在托福写作过程中，学生一般最为关注的就文章是否有严密的逻辑结构，是否有充实的内容。而对于一些细小的错误就容易忽视，TPO小站需要提醒大家的就是，其实在托福作文评分的过程中，细小的错误也是评分的关键点，下面就为大家详细分析一下。
首先，用词的准确。准确用词在托福评分是一个评分非常重要的部分，原因很简单，托福就是考查学生语言运用能力的考试，如果用词不够准确，岂不是最低标准都没有达到么？所以，TPO小站需要提醒备考学生，在托福写作过程中，不要过多追求过渡的高端用词。如果，对于一个词语还没有完全理解就开始使用，有时只会适得其反。
其次，中式化表达。在表达一些长难句的过程中，基础较为一般的学生，有时会不习惯用各类句型的套用，反而喜欢逐个词语的翻译，使得整个句子变成了不伦不类的中式化表达。TPO小站建议大家，在平时需要多看些范文和例句，进行摘抄和套用，习惯于这些表达方式。
最后，过于夸张的例证。托福写作中，阐述自己的论证时候，使用例证法是许多考生都会使用的方法。但是，有同学希望让自己的表达更有说服力，会夸张自己的例证表达。其实，如果阐述的不合理这也很容易被审阅官看出，反而得不偿失。
在托福备考的过程中，清楚的阐述自己的观点是一个非常重要的环节。特别是在托福口语的第一题和第二题，考生需要对其进行描述或表达自己的看法和观点。那么，在这其中我们需要特别注意一些什么问题呢？下面我们就为大家讲述一下，托福口语中如何阐述自己的观点。
就某一话题阐述自己的观点是托福口语部分的第一题和第二题的考试内容。通常这类话题针对日常生活中常见的人事物，考生...&
在托福备考的过程中，清楚的阐述自己的观点是一个非常重要的环节。特别是在托福口语的第一题和第二题，考生需要对其进行描述或表达自己的看法和观点。那么，在这其中我们需要特别注意一些什么问题呢？下面我们就为大家讲述一下，托福口语中如何阐述自己的观点。
&就某一话题阐述自己的观点是托福口语部分的第一题和第二题的考试内容。通常这类话题针对日常生活中常见的人事物，考生需要对其进行描述或表达自己的看法和观点。此类题目更多的是考查考生的思维应对能力。那么我们如何在托福口语考试中阐述自己的观点呢？
1、尽量按照总分的结构进行叙述，单刀直入，这也是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。
2、在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇，这样使文章的逻辑顺畅，条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。所以，在练习口语的过程中，最好请一位外教跟踪辅导，为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
3、在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化，不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，如描述环境很优美，不应该仅仅说&it'sbeautifuloutside&，而可以去描述flower，tree，bird等细节，增强生动性。
4、面对十分概括的问题时，许多考生会觉得十分难以开口，只能让时间白白流失，痛失了分数。针对这类问题，就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论，缩小问题寻找突破口，这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。
总之，在托福口语的讲述过程中，逻辑清楚、描述清晰是非常重要的。在看了一下理论上的简述之后，建议大家不妨用些试题亲自体会一下吧。
TPO小站为各位考生整理了托福听力的介绍，详细介绍了托福听力中如何进行练习，供各位托福备考的考生们参考使用，希望考生们积极做好备考工作，及时调整好考前状态。大家在本篇文章中相信也能体会到很多托福备考的经验方法，也一定会帮助大家在考试中取得更大的进步。
对于一个初入托福备考的学生来说，进入听力的备考，最为头疼的问题应该就是遭遇听力音变的情况。对于我们这些...&
TPO小站为各位考生整理了托福听力的介绍，详细介绍了托福听力中如何进行练习，供各位托福备考的考生们参考使用，希望考生们积极做好备考工作，及时调整好考前状态。大家在本篇文章中相信也能体会到很多托福备考的经验方法，也一定会帮助大家在考试中取得更大的进步。
对于一个初入托福备考的学生来说，进入听力的备考，最为头疼的问题应该就是遭遇听力音变的情况。对于我们这些非英语母语国家的学生来说，音变对于我们来说，并不是一件很容易解决的问题，现在我们就为大家整理了其中最为常见的四大规则，希望能为大家的备考带来帮助。
一、Linking of Sounds 连读现象
听力部分语速非常快，听起来很模糊。而实际上，这不单单是语速快慢问题，更重要的是诸如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音中常见的音变问题。
若是解决了这些问题，想必托福听力读得再快、再模糊，我们也能&庖丁解牛&、反应机敏。所谓连读，指的词与词之间交界的两个音会经常连在一起，发音时好象连成了一个较长的单词。连读有助于完整意义的表达，并使整句话具有强烈的粘着感，体现句子的整体性，充分体现美语语言的自然流畅。
二、stress 重音现象
深入剖析托福听力考试的发音，不难发现给我们造成听觉障碍的原因还在于：托福听力不是把个别词句发得字正腔圆，而是把所有单词和词组结合起来，使它们的语音连贯而形成语流，Just like a river flow。如此一来，要想真正拨开迷雾，领会托福听力的含义，必须正确把握美语的节奏和旋律，而说惯了汉语的我们显然对此难以适应。
三、Reduced Forms 弱化现象
托福听力中的美语总给我们一种高低起伏、抑扬顿挫、轻重缓急的感觉。这是因为重读和弱化的存在。
听说交流中，不可能所有的词都同等重要，也不可能将时间平均分配给每一个词，否则就会令听者觉得说话人轻重不分、主次不明。因而在一句话中，必然有些词较为关键，发音响亮清晰，时间拖长，这就需要重读;有些词则相应对次要一些，发音时间缩短，同时加以弱化，这样整个句子就显得分配得当。实际上，在朗读句子的时候，只要我们注意到了弱读，重读也就自然而然地体现出来了。
四、Contractions缩读现象
在托福听力中，还有一个造成应试者听觉障碍的大敌是美语的缩读现象，掌握了这种现象的规律就等于掌握了攻克托福听力的另一大诀窍。
由于托福听力中含有大量的口语素材，使得讲话人使用大量非正式的口语体，所以在发音中，不仅会把弱读的词弱读，有时会省略某些音，使说话和朗读更自然流畅，达到更加smoothly and softly的效果，这种现象称作缩读。&
在托福口语的表达过程中，想要让人感到对一些内容对强调的表达，那么双重否定是再好不过的方式了。下面我们就为大家罗列20个最常见的双重否定表达方法，希望能为大家的口语表达带来帮助。
1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。2. There is no holding back the wheel of histo...&
在托福口语的表达过程中，想要让人感到对一些内容对强调的表达，那么双重否定是再好不过的方式了。下面我们就为大家罗列20个最常见的双重否定表达方法，希望能为大家的口语表达带来帮助。
1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。2. There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。3. Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。5. I don't think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。6. Everybody， it is true， wouldn't like it. 的确并不是人人都喜欢它。7. I don't wholly agree. 我并不完全同意。8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。9. I shall never do it， not under any circumstances. 我不会做那事的，10. I'll not do such a thing， not I. 我不会干这种事的，决不会。11. I could not assent to， much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。12. I did not even see him， still less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢?13. I never thought of it， let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。19. I never see you but I think of my brother. 我每次见到你就想起我的兄弟来。我没有一次不是见到你就想起我的兄弟来。20. It simply will not do. 那是绝对不行的。&
　　在托福词汇的记忆过程中，词根词缀记忆法一直是被大家比较推崇的一种记忆方法。但是，在想要整理出托福备考词汇所有的词根和词缀还是用费上一定的时间的。下面TPO小站就为大家推荐一下托福词汇中最常见的词缀，希望能在备考过程中给大家带来帮助。
　　英语否定的前缀主要有a- ab- anti- counter- de- dis- il- im- in- ir-...&
　　在托福词汇的记忆过程中，词根词缀记忆法一直是被大家比较推崇的一种记忆方法。但是，在想要整理出托福备考词汇所有的词根和词缀还是用费上一定的时间的。下面就为大家推荐一下中最常见的词缀，希望能在备考过程中给大家带来帮助。&
　　英语否定的前缀主要有a- ab- anti- counter- de- dis- il- im- in- ir- mal- mis- non- un- 等。　　a-ab-主要加在形容词动词前，例如atypical非典型性的，abnormal非正常的;abuse滥用、错误使用、虐待。　　anti-加在名词、形容词前边。最常见的是anti-Japanese抗日战争、anti-social厌恶社会的 反社会的、antidite解毒的药。　　counter-加在名词、动词前，例如：counterstrike反击、counteract抵抗阻碍、counterrevolution反革命。　　de-加在名词、形容词前，常见的例词有decrease减少，deteriorate恶化，demobilize遣散 使&复员、decolor 脱色 漂白。　　dis-主要加在名词、形容词，动词之前，dis-为否定前缀的词有：disadvantage缺点、dishonorable不光彩的、disagree不同意、disappear消失、disarm解除武装、disconnect失去联系。　　il-主要加在以1开头的单词的前边，比如：illegal非法的、illiterate文盲的、illogical不合逻辑的。　　im-加在字母m,b,p之前，这样的词有impossible不可能的、impolite不礼貌的。　　in-常加在形容词，名词之前，如incorrect不正确的、inability无能 无力、inaccurate不准确的等。　　ir-放在以r开头的英语单词前面，比如：irregular不稳定的、irresistable不可抵抗的、irresolvable不能分解的 不能解决的。　　mal-主要加在形容词名词之前，例如malfunction功能紊乱，malicious恶意的。　　mis-加在动词、名词前，例词misunderstand误解、misjudge误判、misleading误导、misfortune不幸。　　non-加在形容词、名词前，这样以non-为否定前缀的词有non-existence不存在、non-essential不主要的、non-electrical非电的。　　un-主要放于名词，形容词，副词前面，常见的例子有unfinished未完成的、undoubted无疑的、unemployment失业。
TPO小站为各位考生整理新老托福听力材料区别详解的相关资料，供各位托福备考的考生们参考使用，希望考生们积极做好备考工作，及时调整好考前状态。参考一下为大家提供的一系列托福备考内容，相信也一定会帮助大家在考试中取得更大的进步。在备考托福听力的时候，材料选择是个非常关键的环节。只有好的材料选择，才能让我们更进一步发挥自己的能力来迎接考试。但是，必须了解到的就是，...&
TPO小站为各位考生整理新老托福听力材料区别详解的相关资料，供各位托福备考的考生们参考使用，希望考生们积极做好备考工作，及时调整好考前状态。参考一下为大家提供的一系列托福备考内容，相信也一定会帮助大家在考试中取得更大的进步。在备考托福听力的时候，材料选择是个非常关键的环节。只有好的材料选择，才能让我们更进一步发挥自己的能力来迎接考试。但是，必须了解到的就是，在新托福听力材料与老托福在材料上有很大的区别，我们需要在托福听力备考中注意，各位考生需要注意以下五个方面：
考察内容难度增大
新托福听力的考察内容相比旧托福更侧重学术语言环境。语言素材主要集中在国际学生通常在北美留学时选择的商务、教育、人文、工程、自然科学和社会研究等六大学科上，但不要求考生有特殊的个人专业背景。
其题型设计就是要使一般学生能够听、说，能够理解各种学术话题，话题的难度和大学生在校园生活中所遇到的各种语言环境相当，所以我们可以把重点集中到课程场景和校园场景上。
组织结构有所变化
在托福听力部分中，以前占到了一半比重，也是很受考生重视的小对话部分被完全取消了。不过在新托福听力中出现了一种原文重复题，即重复听一遍原文的某一两句话，然后回答问题。主要是两篇长对话和四篇课堂演讲长段落，因此在很大程度上淡化了做题技巧，更加注重对听力实力的考察。但最大的一个变化是在听力的过程中可以做笔记，这是作好听力题的重要之处。
篇幅增加长度
托福听力材料的长对话和课堂演讲的时间都有不同程度的增长，平均在4-6分钟左右，细节较多，容易遗忘，而且语速为normal speed，达到本土话，每分钟140-220个字节，一般会持续60到90分钟。很明显，这意味着新托福对考生在耐力、理解力和反应速度方面提出了更为严苛的要求。
题目数量减少
新托福有两个长对话，每个长对话对应5道试题，一共10道题。四个课堂演讲，每个对应6道试题，一共24道。所以听力部分共包括34道试题。每道试题1-2分，共34-36分。新托福在题目数量上是旧托福的一半，考试时间却达到至少60分钟，为旧托福的两倍，明显说明题目的含金量进一步加大。
但值得欣慰的是新托福的听力部分并未固定每个题目的答题时间，比如旧托福就严格控制为12秒。这就意味着考生可以自由分配答题时间，简单题少花时间，难题则可相应延长时间做答，只要保证在规定的时间之内做完所有的题目即可。
角色数量多种形式
新托福听力中的长对话和演讲段落中都会出现一位教授与多个学生讨论问题的情形，这要比旧托福一对一的对话形式更易引起角色混淆和误听。
TPO小站为各位考生整理了托福作文的介绍，详细介绍了托福写作中如何进行练习，供各位托福备考的考生们参考使用，希望考生们积极做好备考工作，及时调整好考前状态。大家在本篇文章中相信也能体会到很多托福备考的经验方法，也一定会帮助大家在考试中取得更大的进步。
　　在托福写作过程中，虽然不需要我们完全的套用模板来完成自己的自己的写作，但是在文章中使用到一些有用的...&
TPO小站为各位考生整理了托福作文的介绍，详细介绍了托福写作中如何进行练习，供各位托福备考的考生们参考使用，希望考生们积极做好备考工作，及时调整好考前状态。大家在本篇文章中相信也能体会到很多托福备考的经验方法，也一定会帮助大家在考试中取得更大的进步。
　　在托福写作过程中，虽然不需要我们完全的套用模板来完成自己的自己的写作，但是在文章中使用到一些有用的句型，对你的写作必然是有百益而无害的。所以，在以下内容中，为大家推荐一些托福写作中的实用句型。相信一定会为大家的写带来帮助。
　　一.~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)
　　~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/ heard/ had/read, etc)例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.
　　海伦是我所看过最美丽的女孩。
　　Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.
　　张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
　　二.Nothing is + ~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V
　　例句：Nothing is more important than to receive education.
　　没有比接受教育更重要的事。
　　三.~ cannot emphasize the importance of ~ too much.（再怎么强调...的重要性也不为过。）
　　例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.
　　我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
　　四.There is no denying that + S + V ...（不可否认的...）
　　例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.
　　不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
　　五.It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...）
　　例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.
　　全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
　　六.There is no doubt that + 句子~~ （毫无疑问的...）
　　例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.
　　毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
　　七.An advantage of ~ is that + 句子（...的优点是...）
　　例句：An advantage of using the solar energy is that it won't create (produce) any pollution.
　　使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
　　八.The reason why + 句子 ~ is that + 句子（...的原因是...）
　　例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.
　　我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
　　九.So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子（如此...以致于...）
　　例句：So precious is time that we can't afford to waste it. 时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
　　十.Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~ （虽然...）
　　例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. {by no means = in no way = on no account 一点也不}
　　虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
　　十一.The + ~er + S + V, ~ the + ~er + S + V ~
　　The + more + Adj + S + V, ~ the + more + Adj + S + V ~（愈...愈...）
　　例句：The harder you work, the more progress you make.
　　你愈努力，你愈进步。
　　The more books we read, the more learned we become.
　　我们书读愈多，我们愈有学问。
　　十二.By +Ving, ~~ can ~~ （借着...，..能够..）
　　例句：By taking exercise, we can always stay healthy.
　　借着做运动，我们能够始终保持健康。
　　十三.~ enable + Object（受词）+ to + V （..使..能够..）
　　例句：Listening to music enable us to feel relaxed.
　　听音乐使我们能够感觉轻松。
　　十四.On no account can we+ V ~ （我们绝对不能...）
　　例句：On no account can we ignore the value of knowledge.
　　我们绝对不能忽略知识的价值。
　　十五.It is time + S + 过去式 （该是...的时候了）
　　例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.
　　该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
　　十六.Those who ~ （...的人...）
　　例句：Those who violate traffic regulations should be punished.
　　违反交通规定的人应该受处罚。
TPO小站为各位考生整理了关于托福词汇备考的介绍，供各位托福备考的考生们参考使用，希望考生们积极做好备考工作，及时调整好考前状态。从各个托福词汇备考的介绍中，相信各位考生会获得许多心得体会。另外，大家在托福考试的过程中，也可以参考一下TPO小站为大家提供的一系列托福备考内容，相信也一定会帮助大家在考试中取得更大的进步。TPO小站老师祝大家在托福考试中取得理想...&
TPO小站为各位考生整理了关于托福词汇备考的介绍，供各位托福备考的考生们参考使用，希望考生们积极做好备考工作，及时调整好考前状态。从各个托福词汇备考的介绍中，相信各位考生会获得许多心得体会。另外，大家在托福考试的过程中，也可以参考一下TPO小站为大家提供的一系列托福备考内容，相信也一定会帮助大家在考试中取得更大的进步。TPO小站老师祝大家在托福考试中取得理想的成绩！　　在托福的备考中，对于托福的写作大家应该都知道托福写作是应用写作(practical writing)，考察学生的语言表述能力，而不是文学创作能力。也就是说，在写作中最为基本的要求在文中有清晰的书面表达，让阅卷人能读明白。
&　　而对于这一要求就会涉及到了托福语言中的用词准确性和多样化。能够达到词词准确，又使用到不同的词句来表达相同、相似的意思，从语言角度来说已经符合托福考试的高分要求。比如这样一个句子：My writing ability increased by reading many books.粗看起来整句内容没什么问题。但是，细看用词上面，就不难发现，ability和increase是不搭配的。&　　也曾经有人将托福写作的用词必做是我们平时的穿衣搭配，词汇虽然简单朴实，但是只要合理搭配并且在文章适当的位置，便依然能让简单词汇在文章大放异彩。也就像我们平时的穿衣一样，亮不在于单品是如何大牌如何昂贵，而在于款式质地的和谐和效果。&　　在托福的写作过程中，我们也常常会提及大家需要有文字的多样性。原因很简单，也许大家在备考过程习惯于看模板或是范文，有些大众化的短语会在几个学生的作文中同时出现。比如：&more and more&这个词。当然，这个简单的词汇在使用上并不会出现很多错误，但是，过于频繁的使用也会令考官感到，词汇贫乏是你的一个弱点所在。