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验证牛顿第二定律(实验二：加速度与质量的关系)
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验证牛顿第二定律(实验二：加速度与质量的关系)
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验证牛顿第二定律
高中物理实验
验证牛顿第二定律
实验练习题
1、在验证牛顿第二定律实验中，（1）甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为右图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线.直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是(
（A）实验前甲同学没有平衡摩擦力
(B)甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高
(C)实验前乙同学没有平衡摩擦力
(D)乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
(2) 在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于始终没有满足M》m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件，结果得到的图像应是如下图中的图
(3) 在研究小车的加速度a和拉力F的关系时，由于始终没有满足M》m的关系，结果应是下图中的图(
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贡献者：爆米花开啦
喜欢此文档的还喜欢牛顿第二定律实验问题上课时老师说为了平衡摩擦力要将无滑轮(固定打点计时器那一端)一端适当抬高,这样做是如何平衡小车所受摩擦力的,请老师们详细讲解一下此种情况的受力分析,最好带上图,
阿狸控0748
适当情况下抬高就是组成一个斜面.此情况下重力分为沿斜面方向上的分力和沿斜面垂直方向上的分力.沿斜面方向的分力方向沿斜面向下,摩擦力方向沿斜面向上,二力在适当情况下平衡.图画的很仓促,很抱歉,希望能帮上你.
让它沿斜面匀速直线下滑，不就是为了找到一个平衡状态，那平放静止时不也是平衡状态，何必要抬高那么麻烦，我很纠结这一点。
你想想啊，平面不是绝对光滑的，本身存在摩擦力，根据平时现象，水平推一个东西一运动起来过一会就停止了，这是由于平面有摩擦力，而倾斜时候，物体受到的摩擦力和重力在斜面方向上相互抵消了，此时物体运动的更远，如果是水平的话那小车所受到的拉力就不是悬挂物（砝码）的重力了。而是重力减去所受的摩擦力，而摩擦力是测不出来的，所以只有把这个摩擦力平衡掉才能让小车所受拉力和重物重力相等。
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扫描下载二维码关于牛顿第二定律实验中的误差分析
探究加速度与质量、力的关系的实验可以从图像法处理实验数据、误差分析等角度进行拓展讨论来增强学生分析实验、判断误差的能力，能很好地达到新课程的教学要求。本文着力讨论该实验的系统误差和误差处理过程中遇到的问题及其规律的应用。
淮阴师范学院附属中学,江苏淮安,223001
年，卷(期)
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&&8:00-11:30,13:00-17:00(工作日)在做验证牛顿第二定律的实验时.某学生将实验装置如图甲安装.准备接通电源后开始做实验.①打点计时器是一种计时工具.应该接 电源.②图中砂和砂桶的总质量为.小车和砝码的总质量为.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力.接下来还需要进行的一项操作是:A．将长木板水平放置.让小 题目和参考答案——精英家教网——
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在做验证牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图甲安装，准备接通电源后开始做实验.①（1分）打点计时器是一种计时工具，应该接 （填交流或直流）电源。②（2分）图中砂和砂桶的总质量为，小车和砝码的总质量为。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，接下来还需要进行的一项操作是：( )A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推一下小车，观察判断小车是否做匀速运动。D．当改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力③（2分）实验中要进行质量和的选取，才能认为绳子的拉力约等于mg,以下最合理的一组是 ( )A．=100, =40、50、60、80、100、120B．=200, =10、15、20、25、30、40C．=200, =40、50、60、80、100、120D．=400, =10、15、20、25、30、40乙④（共5分）图乙 是实验中得到的一条纸带，、、、、为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，则计数点间的时间间隔T= s。量出AB间的距离S1 =4.22 cm、BC间的距离S2 =4.65 cm、CD间的距离为S3 =5.08 cm、DE间的距离为S4=5.49 cm。则打点计时器打下c点时的速度大小为：vC= m/s（结果保留2位有效数字），小车的加速度的符号表达式为：= (用上面的符号表示) 。⑤（2分）在验证当小车的质量一定时，小车的加速度与合外力F的关系时，小华所在的实验小组根据实验数据作出了如图所示的a-F图象，图像不过坐标轴的原点，其原因可能是_____________
①交流。②B ③D ④0.1s 0.49m/s ⑤没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；【解析】试题分析：①打点计时器是一种计时工具，应该接交流电源。②下面的操作是要平衡摩擦力即：将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。故选B. ③实验中为了使得，细线的拉力近似等于重物的重力，必须使得小车的质量远大于砂和砂桶的质量，故选D组合适；④T=0.02s×5=0.1s；打点计时器打下c点时的速度大小为：；因为；，且，小车的加速度的符号表达式为：；⑤由图线可看出，当外力等于某一值时下车才有加速度，故原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；考点：验证牛顿第二定律的实验
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科目：高中物理
来源：学年广东省肇庆市高二上学期期末考试物理卷（解析版）
题型：选择题
如下图所示，在等量正点电荷连线的中垂线上取A、B、C、D四点，A、D两点与B、C两点均关于O点对称，设各点电势分别为φA、φB、φC、φD．下列说法正确的是A．φA&φB φC&φD B．φA＝φD φB＝φCC．φA＝φB＝φC＝φD D．φA&φCφB&φD
科目：高中物理
来源：学年北京东城区示范校高三上期综合能力测试物理卷（解析版）
题型：选择题
如图所示，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为。斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑。在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止。地面对楔形物块的支持力为（ ）A.
科目：高中物理
来源：学年山东潍坊高三上期期末物理卷（解析版）
题型：选择题
如图所示，两等量正点电荷分别固定在A、B两点，y轴在AB连线的中垂线上．一负点电荷(不计重力)从y轴上的P点由静止释放，则该负电荷将A．沿y轴正向运动，直至无限远B．沿y轴负向运动，直至无限远C．沿y轴以O为中心做往复运动D．偏离y轴做曲线运动
科目：高中物理
来源：学年广东省肇庆市高二上学期期末考试物理卷（解析版）
题型：选择题
如下图所示，一根有质量的金属棒MN，两端用细软导线连接后悬挂于a、b两点，棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中，棒中通有电流，方向从M流向N，此时棒受到导线对它的拉力作用．为使拉力等于零，下列方法可行的是A．适当减小磁感应强度 B．使磁场反向C．适当增大电流强度 D．使电流反向
科目：高中物理
来源：学年江西临川第一中学高二上期期末考试物理卷（解析版）
题型：实验题
（1）（多选）在做“测定金属的电阻率”的实验中，能够直接测量出的物理量是( )A.金属丝的横截面积B.金属丝的长度C.金属丝的直径D.金属丝两端的电压E.金属丝的电阻F.金属丝的电阻率（2）用螺旋测微器测金属丝直径时读数如图甲所示，则金属丝的直径为 mm.（3）若用图乙测金属丝的电阻，则测量结果将比真实值 ．(填“偏大”或“偏小”)（4）用电压表和电流表测金属丝的电压和电流时读数如右图所示，则电压表的读数为__________ V，电流表的读数为______ A.
科目：高中物理
来源：学年广东汕头东厦中学高一上期期末考试物理卷（解析版）
题型：选择题
下面图像分别表示物体的位移、速度、加速度和合外力随时间变化的规律。其中反映物体处于平衡状态的是（ ）
科目：高中物理
来源：学年广东汕头东厦中学高一上期期末考试物理卷（解析版）
题型：选择题
关于时刻和时间间隔的说法中，正确的是（ ）A．“第一节课是7点45分上课”这是指时间间隔B．“前3秒”是指时刻C．“第3秒内”是时间间隔，时间长度是3秒D．“第4秒末和第5秒初”是指同一时刻
科目：高中物理
来源：学年山东青岛平度市三校高二上期期末物理卷（解析版）
题型：计算题
（12分）在如图所示，x轴上方有一匀强磁场，磁感应强度的方向垂直于纸面向里，大小为B，x轴下方有一匀强电场，电场强度的大小为E，方向与y轴的夹角θ为45o且斜向上方。现有一质量为m电量为q的正离子，以速度v0由y轴上的A点沿y轴正方向射入磁场，该离子在磁场中运动一段时间后从x轴上的C点进入电场区域，该离子经C点时的速度方向与x轴夹角为45o。 不计离子的重力，设磁场区域和电场区域足够大。求：（1）C点的坐标；（2）离子从A点出发到第三次穿越x轴时的运动时间；（3）离子第四次穿越x轴时速度的大小及速度方向与电场方向的夹角.
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