五年级下册语文第二单元作文
五年级下册语文第二单元作文 31851
专稿！ 每当我向同学们说起我小时侯把可乐倒进压水井的事，同学们总是哈哈大笑。 那件事情是我五岁时候发生的。 一天，妈妈有事要出去，妈妈叫我老老实实地呆在家里，...
五年级下册语文第二单元作文 31037
专稿！ 童年的记忆有快乐、有纯真、有好奇、有冒险，童年就像嘴里的跳跳糖一样，让我回味无穷。 四岁时，我迷恋上了动画片里的猪猪侠，变成了十足的猪猪迷。一天，我决...
五年级下册语文第二单元作文 31434
专稿！ 每个人一生中都有许多难以忘掉的事。不管是开心，快乐的，还是难过，悲伤的。童年的我常觉得自己的记忆就是个容量非常大的珍珠盒，每一颗不同的珍珠就是一串不同...
五年级下册语文第二单元作文 3524
专稿！ “池塘边的榕树上，知了声声的叫着夏天”。听到这首歌，我的脑海中就浮现出童年时那美好的回忆，那声中有纯真的童年，甜蜜的童年…… 每当我看到一杯牛奶，我就...
五年级下册语文第二单元作文 3524
专稿！ 在我的记忆里，我的童年发生过许多的事情，其中有一件事情，让我至今难忘。 记得那是我上幼儿园的时候一天晚上我睡觉之前喝了很多的水，等到半夜的时候我觉得自...
五年级下册语文第二单元作文 3305
专稿！ 我的小秘密，是一个在居家附近的秘密基地。那里非常隐密，里面有一些花草，很幽静，让人心矿神怡。我的秘密基地，是我藏在心底最美的地方。 我的秘密基地位在我...
五年级下册语文第二单元作文 3578
专稿！ 在生活中，常会有许多像珠宝般闪亮亮的美好时光，不论是和家人旅游、深刻的回忆，或是和朋友间一起度过的日子，这些都是深深烙印在我们心中的美好时光。 在我有...
五年级下册语文第二单元作文 3454
专稿！ “哇！那是什么？我也要、我也要......”记得这是充满好奇心的我最常说的一句话。 有次过年到外公外婆家聚会，桌上摆着香味四溢、美味可口的菜肴，令人不...
五年级下册语文第二单元作文 3717
专稿！ 童年处处充满着笑声，在我的记忆里，当我还是个小屁孩的时候，有一件事现在我想起来都会不禁哈哈大笑起来。 一次，家里有喜事请客，那时来了好多客人，个个都来...
五年级下册语文第二单元作文 31199
专稿！ 在我的童年里发生过很多很多有趣的事。有些事已经随着时间的流逝被淡忘了，但唯独这件事却让我记忆犹新。 有一次，我看见妈妈穿高跟鞋，走起路来姿态优雅极了，...
五年级下册语文第二单元作文 31305
专稿！ 我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。 那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么...
五年级下册语文第二单元作文 3264
专稿！ 童年的生活是丰富多彩的，童年的滋味令人回味无穷，童年里流淌着纯真和甜美，总会使人难以忘怀，有时酸、有时甜、有时苦、有时辣……4岁那年夏天的一件事，我至...
五年级下册语文第二单元作文 3288
专稿！ 一颗颗星星挂在枝头， 眨着惺忪的眼睛。 知了讲的故事一半落在草丛， 一半走进梦乡。 当我吃下第一口十一岁生日蛋糕时， 我明白， 我的童年已经离我渐渐远...
五年级下册语文第二单元作文 3264
专稿！ 我的童年趣事听起来虽然很坏，但却不是出于坏意的。
第一件趣事是，我曾经在幼儿园刚刚吃完饭去操场玩时，我看到一个同学嘴巴超级大，真是平时不注意看，一...
五年级下册语文第二单元作文 3405
专稿！ 每个人都有五彩缤纷的童年，我的童年就像天上的星星，而最亮、最美的那一颗星星，也正是我最难以忘怀的童年趣事了……
记得七年前，我才五岁，还是一个懵懂...
五年级下册语文第二单元作文 33179
专稿！ 我家养了一只白色的小猫咪。它胖胖的，胖得眼睛好像眯起来似的，全身都是雪白雪白的，没有一点儿瑕疵。因为它是白色的，所以我叫它小白。 有一次，小白看到了一...
五年级下册语文第二单元作文 32865
专稿！ 童年趣事
“姐姐！快来呀，到‘做饭’的时候了！洋娃娃都饿了！”妹妹在一边焦急地喊。“好了，来了来了！”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹。
五年级下册语文第二单元作文 31933
专稿！ 童年趣事
在我八岁那年，有一天，我和彭蕾、刘紫薇约定一起去烧烤。我们要去烧烤的事被家长知道了，家长不同意我们去烧烤，马上进行了“镇压革命”。最后...
五年级下册语文第二单元作文 39141
专稿！ 童年趣事
在我童年的生活宝库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串光彩夺目的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。
五年级下册语文第二单元作文 32448
专稿！ 儿时的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今还历历在目，每一想起也禁不住扑哧一笑。 记得有一年暑假，表哥来我家玩。那天我做完功课，无聊极了，就邀表哥到楼下...
五年级下册语文第二单元作文 32260
专稿！ 童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。 那是我四岁的...
五年级下册语文第二单元作文 32902
专稿！ 童年趣事
在我童年的生活宝库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串光彩夺目的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。
五年级下册语文第二单元作文 31664
专稿！ 童年是七彩的，在每一个孩子的心里闪着耀眼的光芒，是我陷入了童年的回忆。忽然我的脑海里出现了童年的扫把兵。
小孩永远是天真的，常常有许多奇妙的幻想...
五年级下册语文第二单元作文 31345
专稿！ 在我八岁那年，有一天，我和彭蕾、刘紫薇约定一起去烧烤。我们要去烧烤的事被家长知道了，家长不同意我们去烧烤，马上进行了“镇压革命”。最后，由于双方的实力...
五年级下册语文第二单元作文 38306
专稿！ 随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而充满童趣的一幕幕早已在我的记忆的心海里定格。
那是我5岁的时候，妈妈买回一大包五香葵花瓜子，我吃着...
五年级下册语文第二单元作文 33552
专稿！ 儿时我和伙伴们爱做打沙袋的游戏。 “嘿！你看人家出手多干净，怪不得说他是小猴子。”我们看着，议论着。就连最看不起“瘦猴”的小胖，也看得了眼。 当时小胖...
五年级下册语文第二单元作文 31495
专稿！ 在我的童年生活中，发生过许许多多快乐的、有趣的事。其中有一件事令我终生难忘。 在前年暑假的一天，我和爸爸、哥哥还有弟弟一起去登山。我们坐着爸爸的汽车开...
五年级下册语文第二单元作文 32251
专稿！ 在我童年的小金库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串串光彩夺目的项链，现在让我把其中的一串拿出来与大家分享吧！
五年级下册语文第二单元作文 31732
专稿！ 童年的趣事就像一颗颗天上的星星，数也数不清，令我永久不忘的一件童年趣事是种糖。
在过六岁生日的那一天，有许多人都送了一大堆糖给我。我把别人送的糖堆...
五年级下册语文第二单元作文 34375
专稿！ 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有...
五年级下册第二单元同步作文
五年级下册单元作文
[] [] [] [] [] [] [] []
免责声明：作文大全为公益性学习网站，内容来自于网友自由投稿或互联网搜集，作文大全所有作文版权归原作者所有,如需商业用途或转载请与原作者联系。本站要求作文投稿系本人原创。对非授权来稿，本站将立即删除。如有文章侵犯作者权利，违规，请联系本站删除。
Copyright &
Inc.All Rights Reserved.
鄂ICP备号-2 - 法律顾问：张律师语文：第二单元 复习 课件(1)(语文版九年级下册)_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
语文：第二单元 复习 课件(1)(语文版九年级下册)
上传于||文档简介
&&语​文​：​第​二​单​元​ ​复​习​ ​课​件​()​(​语​文​版​九​年​级​下​册​)
大小：136.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢上传时间：
56官方微信
扫一扫发现精彩2014——2015学年度第二学期九年级语文（下册）
2014——2015学年度第二学期九年级语文（下册）
2014——2015学年度第二学期九年级语文（下册）
教& 学& 计& 划
花凉初中& 尹保民
&一、学生基本情况分析
&&&&经过上学期的学习，学生语文学习兴趣有所增强，学习能力有了明显提高。特别是大部分男同学学习语文的兴趣明显增强，如丁伟志同学，头脑非常活跃，数理化解题能力很强，但对语文学习一直提不起劲儿。经过半年时间的引导、辅导，他端正了学习态度，认识到了学习语文的重要性，并且掌握了科学的语文学习方法，语文测试成绩一次比一次好。
&&&&全班成绩比刚进九年级时大有进步，但本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十五周，共计100课时，要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。有时月考和模拟测试还要占用课时。二是预计到学生会出现如下消极的思想状况：A.我不想读书了，搞不搞好复习无所谓；B.我基础差，反正考不上理想的高中，干脆放弃算了；C.我的语文在小学没学好，也一直没兴趣，现在学也来不及了，还不如用这些时间去做我喜欢的数学题等。这些问题如不引起重视，势必会使他们本身学不好，甚至会波及周围的同学，造成极恶劣的影响。因此，在日常教学与复习中，一定要多找这些学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩。
&&&&后段复习还要注意培优工作。我班学生偏科较严重，在课堂教学与课下辅导时应多关注他们，给他们以信心，帮助他们掌握科学的学习与复习方法，针对他们薄弱的知识点与能力点一一攻破，即因人而异，因材施教。
&&&&二、教材分析
&&&&九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习结束后，课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成，学生的语文素养应得到了全面提高。而且，学生面临初中毕业会考与高中选拔考试。因此，本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作品（诗歌、小说、戏剧）为主，旨在进一步提高学生的文学欣赏水平；安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增强自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。
&&&教材分为三大块；整合优化单元（课文分教读和自读，练习分必做和选做，自读课文后的练习尤其可以灵活处理）、综合性学习（含口语交际和写作）、名著推荐和阅读。努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合性语文学习提高学生的语文素养，在不断的语文实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。扩大了知识容量，增强了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高学生语文素质的素养。
全册内容仍分为六大版块，即“阅读”“写作·口语交际·综合性学习”“课外古诗词背诵”“名著导读”“附录”及课文后面的“补白”。全册共24篇课文，其中教读课文13篇，自读课文1１篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。
　　课外古诗词背诵：共10首，以李白、杜甫、白居易等名家名篇为主，要求学生背诵，积累其中的名句。
　　名著导读：本册推荐三部名著：《格列佛游记》《简·爱》及泰戈尔的诗歌。
　　附录：《谈谈散文》《谈谈戏剧文学》
　三、教学措施
　　1.从语文学科的特点和社会对语文学科的要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
　　2.语文教学中注重学科之间的渗透。突出重点，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于学生语文素养的整体提高。
　　3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想像的能力，尤其要注意培养学生的创造性思维。
　　4.精心备课，尤其是要备好学生。突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避免繁琐的分析、机械地练习，注意语文的整体性。重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。作文教学要灵活命题，多写随笔和读书笔记。作文批改要尝试互批互改，以改促写，有效提高作文学生的水平。
　　5.实行分层目标教学，利用课余时间培优辅后，力争整体提高。
　　6.引导学生成立课外兴趣小组，培养合作精神，可采用“一帮一”或竞赛形式。
　　7.优化作业管理。培养学生自主学习、自我管理的能力，发挥科代表、组长的作用，力争做到每课过关。
　　8.作业的布置和批改要因人而异，要贴近学生的学习和生活实际。
　　9.采用赏识教育，多表扬鼓励，少生硬批评。
　　10.利用网络，辅助教学。
　　11.认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。
　　12.认真搞好中考总复习。要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，争取中考中取得优异的成绩。
　　13.狠抓语文基础的训练。在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。
&&&&（1）古诗文默写，要做到一分不失。要把39首必考的诗词印发给学生，让学生利用早、晚读的时间有计划地安排背诵任务，让学生一对一的过关，老师检查，做到人人过关，再加上平时的检测、月考等巩固，保证古诗文默写的一分不失。
&&&&（2）语言综合运用，注重语音、词语、仿写、修辞、修改病句、选词造句等题型的训练。可以把六册书的生字词印发给学生系统记忆，把各地中考试卷相关的试题汇总起来，筛选，分解成“每周小测”，每周抓一点落实一点，达到积累和训练的目的。&
&&&&（3）综合性学习。这是变数最大的一个考点，主要涉及语言的表达及论述、语言的实践运用等方面。因此，复习时必须做到重点突破，再向两个方向拓展。重点突破的是要在“每周小测”这样的练习中固定设计这类练习，达到一定量的积累。两个方向的拓展，一是关注2014各地中考的新题型、新思路，二是向生活拓展，把一年来社会的热点问题引入到语文课上来，作为练习材料或者考题本身。&
&&&&14.重视文言文的阅读训练文言词汇的理解积累。对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法，领悟其内涵，从中获得有益的启示。
&&&&15.重点搞好现代文阅读理解的复习。一是平时的阅读积累，培养良好的阅读习惯，形成比较好的语感。要引导学生形成这样的阅读习惯：判定文体，概括内容中心，赏析感悟。就是拿来一篇文章，先读一遍，整体感知，快速地理解文章内容再作赏析感悟。简单说就是把文章读懂。二是考点专题辅导。可粗略地把现代文阅读的试题分成整体感知与信息提取概括类、中心与情感概括概括类、语言品析作用好处类、联系生活感悟类这样四个大的板块，其中还要再细分出若干小的考点，每一个考点都要指导学生形成比较稳妥的答题思路和解题规范，这样，基本上能保证学生不失大分，要做到完全不失分，就又回到刚才第一方面的功夫上去了。其实，也就是要教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读&，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。&
&&&&16.名著阅读积累。这是一个难点，学生往往失分较多。原因一是读书太少，一是课文学得不扎实。可以指导把一到六册教材附录中的名著导读整理出来，分门别类加以归纳，形成一个知识图表，把书名、作者、人物及特征、主要事件、作品主题、写作特色等知识系统疏理，强化记忆。因为现在再要求学生去读书、读名著是很不现实的事，这样疏理之后可以起到事半功倍的效果。&
&&&&17.课外文言文。其实，这部分与课内相比反而容易了，只是要让我们的学生能活学活用，把在课内形成的解词方法、翻译句子的要求等转化过来即可。但因为学生对陌生的东西会有畏惧感，所以复习时进行一定量的训练还是非常必要的。&
&&&&18.写作。这是语文第三重点，也是最大的难点。因为我们的学生要想在中考取得好的成绩，作文是关健。作文的成败就决定着中考的成败。中考作文在常规要求之外，有五条发展性评价标准，就是加分的条件：情感真实，充满心灵的感动；具有想像力，能引发人们的想像与思考；体现出较为深厚的文化底蕴，有一定的思辨能力；构思新颖，有创意；语文优美，富有独特的个性。因此作文的复习训练要以此作为发展方向，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。从中，还要解决作文的五大难题：书写不工整、立意不深入、选材不新颖、结构不规范、语言无新意。说得简单一些就是解决作文的“深”与“新”两大问题。&
&&&&六、教学内容及课时、进度安排
　　本学期时间较短，真正的教与学的时间只有十五周时间，中间还有“五·一”长假。要完成九年级下册的授课任务，还要用相当多的时间进行中考总复习，时间非常紧。因此，我对课文做了处理，有篇阅读课文要求学生在课外自读完成。
&&&&第一阶段：从3月2日到3月27日，完成新课的教学，指导学生在学习新课的同时自己进行初步的全面的复习，并以每周小测的形式训练各类中考题型。&
&&&&第二阶段：从3月30日到5月8日，全面复习与系统归纳所要考到的知识点。（第一轮复习）
&&&&第三阶段：从5月11日到5月29日，进行各个考点的专题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高。（第二轮复习）&&
&&&&第四阶段：从6月1日到6月12日，进行综合测试与知识点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行检测。（第三轮复习）
周次与授课内容、节次（课时数）列表如下：
体& 安& 排
第一周3/2—3/8
检查学生的寒假作业，师生共同分析上期教与学的经验与教训。教师制定教学计划与复习计划，学生制定学习计划，定好中考目标。第一单元课文：《诗两首》（2）&&《我用残损的手掌》（1）《外国诗两首》（1）&&&&&综合性学习《脚踏一方土》（1）
第二周3/9—3/15
写作及讲评：2第二单元课文：《孔乙己》（2）&&《变色龙》（1）综合性学习〈走进小说天地〉：1写作与讲评：2
第三周3/16—3/22
第三单元课文：〈谈生命〉（1）&&&〈那树〉（1）综合性学习：1&&&&&&&&&&写作及讲评：2
第四周3/23—3/29
第四单元课文：〈威尼斯商人〉（2）&&&〈变脸〉（1）综合性学习及写作：2
第五周3/30—4/5
全面进入中考总复习。（1）语文基础知识的积累与运用：“识字与写字”：1&&&&“词语的理解与运用”：1“名句默写”：1 “名著阅读”及文学常识：2
第六周4/6—4/12
“口语交际”：2“综合性学习”：2（二）阅读：1、现代文阅读：记叙文（包括诗歌、小小说、散文诗等）阅读指导与练习：1
第七周4/13—4/19
记叙文阅读指导与练习：3说明文阅读指导与练习：2
第八周4/20—4/26
第九周4/27—5/3
议论文阅读指导与练习：32、文言文阅读：&&&&&课内文言文阅读指导与练习：2
第十周5/4—5/10
课外文言文阅读指导与练习：3（三）写作指导：2
第十一周5/11—5/17
查漏补缺，全面复习（第二轮复习）
第十二周5/18—5/24
第十三周5/25—5/31
第十四周6/1—6/7
模拟测试（第三轮复习）迎接中考
第十五6/8—6/14
第十六6/15—6/21
写好教学总结与反思。完成各项工作。
第十七6/22—6/28
第十八6/29—7/5
第十九7/6－7/12
发表评论：
馆藏&31354
TA的推荐TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&2016【人教版】九年级语文下册：第2课《我用残损的手掌》学案(含答案)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
2016【人教版】九年级语文下册：第2课《我用残损的手掌》学案(含答案)
||暂无简介
总评分4.2|
浏览量1112986
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
你可能喜欢