五年级下册语文课文<龙的传人?的提纲！！！！急急急！！！！请帮帮忙！！！！！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-02-08 09:42 标签： 五年级下册语文课文
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北师版五年级下册教案,共有八个单元,围绕“角度”这一主题第一单元教材简析第一单元教材简析及围绕“龙”.doc110页
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教学目标：
　　1、学会本课生字新词。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。
　　 3、学习作者首尾呼应的表达方法。
教学重点、难点：
　　1、理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。
　　2、学习作者首尾呼应的表达方法。
教学准备：
　　1、教师：录音机、图片
2、学生：预习课文，查找有关资料。
教学过程：
　（一）设疑激趣导入课题
　　　1、播放歌曲《龙的传人》，教师问：
　　　　 ①知道这首歌曲的名字吗？
　　　　 ②关于龙，你都知道些什么？（教师组织学生用简短的语言交流课前搜集到的有关龙的资料。）
　　　　 ③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？
　　　2、过渡：中国人为什么要自称是龙的传人呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！引入新课，板书课题。
　 （二）、初读课文，整体感知。
　　　1、自由朗读课文，要求读准字音，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词语，边读边想课文主要写了什么？
　　　2、教师出示含有本课生字的词语，检查认读。
　　　3、讨论交流课文主要写了什么？
（1）、学生以喜欢的方式再读课文，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了什么？边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来。读完后自己出题目检测阅读效果。
　　　 （2）、小组内汇报交流：先把自己感兴趣的段落读给同学听，再说说从中读懂了什么？是从哪些词句中读懂的？不懂的问题提出来和同学一起讨论。互相交流题目检测阅读效果。
　　　（3）、集体汇报交流，教师相机
正在加载中，请稍后...幼儿作业，真难坏了家长，这题该怎么做呢，请各位大侠帮帮忙啊！_百度宝宝知道初二 物理 急急急急急急急急急，明天要叫帮帮忙啊！！！ 请详细解答,谢谢!
(27 20:57:13)_百度知道
初二 物理 急急急急急急急急急，明天要叫帮帮忙啊！！！ 请详细解答,谢谢!
(27 20:57:13)
     15  20  23温度/℃  min 13&#160？（4）从图像上至少两个合理发现．经历的时间/ 37      45   &#160，从第12min就开始冷却;           &#160.5     21      37 &#160，下表是他记录下来的冷却过程的实验数据．（1）请你根据表中的数据画出硝酸锌的凝固图像．（2）在表格状态栏里填上硝酸锌所处的状态．（3）整个凝固过程的时间为多少;  33  37   39;               22  42&#160.5     31;  14        17  18           35       19             37    16    30硝酸锌的状态        &#160某同学做硝酸锌熔化和凝固的实验;   &#160
提问者采纳
共4分钟1，液态16到19，固态凝固过程的时间是16到19，固液共存态20到2313到15.硝酸锌是晶体2
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其他2条回答
液 液 液 固液混合态 固液混合态 固液混合态 固液混合态 固 固 固 固
13到15液态，16到19固热共存态，20到23固态，凝固过程的时间是16到19，共四分钟，1.硝酸锌是晶体2.它的凝固点（熔点）是37摄氏度！ 要好好感谢我，知道吧
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