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2013年12月英语四级六级考试详细说明及评分标准
关于2013年12月大学英语四、六级考试相关材料及说明
1．&试卷构成
四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
单词及词组听写
2．&题型描述
写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2)&听力理解
听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题；长对话有2段，每段提3-4个问题；对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
3)&阅读理解
阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。
长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词；1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。
翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
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出门在外也不愁英语四级翻译的评分标准是什么？_百度知道
英语四级翻译的评分标准是什么？
像做这种题的技巧是什么。还是必须完全相同，还是看有没有关键词，就不扣分，没有错误是不是只要翻译的意思对
翻译考的要么是句型，即使结构正确也不得分，得1分。而且这部分题不能花太长时间，一般最多只能用10分钟，要么考常用词组。2 结构正确，用哪一个词组连接.5分，比如倒装，但整体意思不正确，信息不全或用词不当，所以翻译考的是你平时单词词组和句型的掌握情况1 整体内容和语言均正确。5 大小写错误及标点符号忽略不计。关键是在你看到中文时，虚拟。3 整体意思正确但语言有错误，当然也会考你的单词掌握量，或者是重要单词的固定用法，这句话应该用什么样的句型，得0，得0，要马上反应过来。4 整体意思完全错误.5分
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其他3条回答
错误太多就没分了。先找关键短语，保证错误最少，用对的词而不是难度系数高的词关键词可得分，错误就扣分
这只是一个标准，还是要看翻译得通不通顺，与汉语是否相符
看关键字和语法运用
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大学英语作文理论与实践技巧归纳(陈萍教授归纳)
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【网络综合-2014下半年大学英语四级评分标准】：2014下半年大学英语四级评分标准
&　1. 试卷构成
　　四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
单词及词组听写
　　2. 题型描述
　　针对以上题型变化，并没有最新的评分标准出台，相信不会有太大变化，根据之前的评分标准，给出最新试卷的评分标准，考生可以参考。
　　写作： 　　33分――条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
　　39分――基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。
　　45分――基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
　　57分――切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
　　67分――切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
　　文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
　　听力：
　　听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写：听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共10题，均为单词或词组听写，共10个。
　　阅读：
　　阅读理解共35个，包括长篇阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读：长篇阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。
　　翻译：
　　翻译为段落汉译英，四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
　　3.分数解释
　　大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原　　始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。
　　大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。
　　采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上()已公布了总分和各部分的百分位对照表，以供考试成绩使用者了解考生的相对能力水平。
　　4.成绩报道
　　成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作。每次考试后，考试委员会向总分在220分及以上的考生发放成绩报告单，报告其总分和各部分的单项分。考试委员会同时向参加考试的各个院校提供该校考生的成绩(总分和各部分单项分)和有关该校的各种统计数据。
　　5.评分标准 　　1) 作文评分标准
　　本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表
　切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。
　切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。
　基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
　基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。
　条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
　未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。
　　2) 翻译评分标准
　　本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：
　译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。
　译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误。
　译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。
　译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误。
　译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。
　未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。&
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