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上海工程技术大学学分制学籍管理条例
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404 Not Found上海市工程技术大学教学管理
上海市工程技术大学教学管理
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篇一：上海工程技术大学各专业院校介绍 上海工程技术大学各专业院校介绍 机械工程学院简介 上海工程技术大学机械工程学院是一所工程学科为主体，与经济管理社会科学等其他学科互相渗透、协调发展的二级学院。现有能源与环境工程研究所、机械工程及自动化系、现代装备与控制工程系、热能与动力工程系、机械设计教研室、工程力学教研室、制图教研室和学院中心实验室等八个教学科研单位。学院设有机械工程及自动化、现代装备与控制工程、能源与环境系统工程三个四年制本科专业，于1978年开始本科招生。 2010年获得机械工程一级学科硕士学位授予权，机械工程学科具有“复杂制造过程智能控制工程”上海市教委085重点学科，是学校长期重点发展的学科，经过三十多年的建设，现已形成了稳定的、具有鲜明特色和在国内外具有一定影响的研究方向。本学科紧密结合上海先进制造业的发展趋势，与企业建立产学研战略联盟，实行学校和企业导师联合培养指导，为地方经济培养高层次、高素质、应用型人才。 学院拥有一支年龄、知识和学科结构合理，综合素质高，学术造诣深的教师队伍，具有上海市领军人才1人，高级职称37人、中级职称29人，目前66名教学科研人员中具有博士、硕士学位63人，硕博比95%，另外有兼职导师16人，为学院的学科建设及科研等各项工作的跨越式发展提供了强有力的保障。 近年来学院承担了国家 “863”计划、科技部国家科技支撑计划、教育部科学技术研究重点项目、国家自然科学基金项目、上海市科委重大攻关项目、上海市自然科学基金等项目。目前在研的项目有国家自然科学基金项目、上海市经信委重大装备项目、上海市科委攻关计划项目、上海市教委科研创新重点项目等。近三年的科研经费约2000万元，核心以上200余篇。学院近三年来获得多项奖励和荣誉。学院承接的项目获2012年上海市科技进步二等奖，上海市2010产学研结合优秀项目奖、2010工博会优秀展品奖二等奖等。相关的研究团队获2010年上海市教育工会“教育先锋号”、2011年中国机械工程协会“机电一体化创新团队”等荣誉称号。 学院十分注重实验室建设。学院建有现代装备及其控制技术联合实验中心、计算机集成制造系统实验室、载运工具振动测试实验室、多能源融合实验室、机械基础实验室等实验基地。现代装备及其控制技术联合实验中心下设液压传动与控制技术实验室；气动控制技术实验室；机电一体化技术实验室；机械运动控制技术实验室。计算机集成制造系统实验室运用了融机械、电气、电子及计算机等技术于一体的综合技术，把不同领域和层次的知识与能力组合在一起，以机械工程自动化和机电一体化为基础，以现代工业装备控制为特色，以信息为媒介，以集成为手段，代表了现代制造业的发展方向和潮流，可完成机电一体化技术、数控技术、现代装备控制、工业网络通讯、柔性制造技术、并行工程、虚拟制造等教学科研活动。 多能源融合实验室按照我校“能源科学与工程”学科规划进行建设，通过近几年的建设，陆续建成了土壤源热泵和空气源热泵空调系统、太阳能集热系统、燃气辅助热源系统、热工参数检测系统及控制系统，已形成了集采暖空调与生活热水于一体的可再生能源利用和清洁能源利用的建筑供能系统，全年持续为建筑供能，实现可再生能源和清洁能源利用的多样化、高效化和自动化。该系统能够安全地、稳定地、可靠地为建筑提供健康舒适的室内环境，同时最大限度利用可再生能源。
电子电气工程学院简介 上海工程技术大学电子电气工程学院是以控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程、信息与通信工程学科为主体，结合先进制造业和现代服务业的应用发展进行复合和交叉的电气信息类学院。学院设有计算机系、自动化系、电气工程系、电子信息系、电学基础教研室、电子电气工程中心实验室和院办公室、学生工作办公室等机构。学院现有七个本科专业：计算机科学与技术、自动化、自动化（汽车电子工程）（中美合作）、电气工程及其自动化、电气工程及其自动化（现代建筑电气）、电子信息工程（中美合作）和广播电视工程专业。目前在校学生2000余人，是全校规模最大的二级学院之一。学院拥有校级重点学科：数字化控制与工程，研究方向有：现场总线控制系统、嵌入式系统及应用、检测理论与信息识别等。 目前，学院机械电子工程学科主要研究方向有：复杂工业过程的自动控制、智能信息检测与处理、嵌入式系统及应用、机械故障诊断与模式识别、智能电网与电气设备控制。 学院目前具有教授8名，副教授26名，其中具有博士学位的教师29名，硕士研究生导师24名，已经形成一支年龄、学历、职称、知识结构合理的师资队伍。近年来，本学科先后承担了国家自然科学基金、上海市科委地方能力建设项目、上海市自然科学基金、晨光计划、扬帆计划、上海市教委科研创新重点项目、上海市张江国家自主创新示范区专项发展基金项目及重大产学研项目和地方企业委托项目的研究和开发。近三年来，获得了上海市科技进步奖、上海市优秀发明选拔赛奖等一系列奖项，发表学术论文500余篇，其中40余篇被三大检索收录，科研经费达1500余万元。2013年全院科研经费658万元，发表学术论文147篇，出版专著和教材7部，获发明专利授权5项、实用新型专利授权32项、软件著作权登记43项。其中“环保节能型钢制汽车车轮平衡块及其制造技术”项目荣获了2011年度上海市科技进步三等奖。 学院注重与国外高校和企业的合作，先后与美国、澳大利亚、英国、德国、法国、意大利、日本等开展学术交流。在此基础上，实现了与美国劳伦斯理工大学合作办学的自动化(汽车电子工程)专业和电子信息工程专业。与美国微芯科技有限公司合作，成立PIC单片机联合实验室；与西门子自动化与驱动集团公司合作成立了先进自动化技术联合示范实验中心；与北京昆仑通态自动化软件科技有限公司合作成立了嵌入式组态软件联合实训基地；与德州仪器半导体技术有限公司合作成立了DSP联合实验室；与德国倍福自动化有限公司合作成立了科技自动化联合实验室；与锐捷网络有限公司合作成立了网络工程实验室；与ORACLE公司合作成立了联合实验室；与法国梅斯莱尔软件有限公司合作的CAD/CAM联合实验室。先后研制和开发出多类实验教学设备和仪器，如：PIC单片机综合实验系统、PLC实训系统、电机综合实验台和继电保护实验系统、位置与角度控制等专业实验设备，为学生创新能力和工程应用能力的培养创造了良好的条件。 本学科多年来一直以服务社会为宗旨，密切结合地方需求，与上海航盛实业公司、德国倍福自动化公司、上海电力设计院、上海同盛电力公司、上海计算机软件技术开发中心等国内外知名企业建立了产学研基地，为上海市及长三角地区的高等院校、科研院所及大中型企业培养熟练掌握计算机、自动化、通信等技术，能够从事机电一体化方面研究和技术开发的复合型高级工程技术人才。
管理学院简介 上海工程技术大学管理学院是以经济、管理学科为主体，同时积极与学校工程技术、社会科学等其他学科互相渗透、协调发展的二级学院。管理学院的办学指导思想是“以学科建设为龙头，以教学科研为中心，加强学院内涵发展，全面推进学院工作”，在此思想指导下，学院坚持以人为本，以学术梯队建设为重点，以学科结构调整为切入点，突出特色，培育和形成优势学科，进一步提高学科整体水平和教学科研质量，努力将管理学院建成为社会主义经济建设服务和人才培养的基地。 管理学院办学层次是以本科教育为主，积极发展研究生教育。是以培养面向经济建设、满足社会需要的高层次应用型经济、管理类人才为目标，经过三十余年的建设和发展，具有较好的社会影响力的管理学院。在历年的办学过程中逐渐形成管理、经济学科特色鲜明、工商、公共管理（社会保障）学科优势突出、总体教学与科研水平在上海市同行中知名的特点。管理学院下设工商管理、社会保障2个研究生实验室，以及工商管理、金融、贸易经济、信息管理4个系和1个中心实验室，学院开设工商管理等12个本科专业，与社科学院共建公共管理、社会保障本科专业，并且拥有工商一级（包括企业管理、技术经济及管理、旅游管理三个二级）、社会保障二级硕士点。学院还拥有两个省部级科研基地：上海市人民政府发展研究中心——上海工程技术大学“政府决策支持”研究基地，上海社会调查研究中心上海工程技术大学分中心。学院与海外多所著名院校建立了紧密的学术交流与合作关系，与国内学术界、企业界以及政府部门开展广泛的交流与合作。 管理学院师资队伍结构合理，拥有一批在国内外具有一定影响的专家、学者和优秀青年学术人才，基本形成了一支以学科带头人为核心、中青年学术骨干为主体的高水平教师队伍，其中有教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会副主任委员，国家新世纪百千万人才工程国家级人选，教育部新世纪优秀人才支持计划资助学者和曙光跟踪学者，上海市领军人才，上海市教学名师、模范教师、育才奖、优秀青年教师，上海市优秀学术带头人、享受国务院特殊津贴专家。近年来，学院先后承担国家自然基金、国家社会科学基金、国家软科学计划重大项目、国家发改委重大项目、国家863军口创新项目等国家级项目20余项，教育部新世纪优秀人才支持计划、教育部哲学社会科学规划课题、上海市哲学社会科学基金、上海市政府决策咨询重点课题等省部级重点科研项目150余项，科研总经费3500余万元，获得上海市科技进步奖、上海市决策咨询研究成果奖和上海市哲学社会科学优秀成果奖等共15项，发表论文1500多篇，其中有100余篇论文被SCI、SSCI、EI等检索收录。 化学化工学院简介 上海工程技术大学化学化工学院是上海市属本科大学的二级学院，成立于2001年，其前身是1978年成立的华东化工学院分院的化学工程和高分子材料与工程专业、上海交通大学机电分校化学教研室和和华东纺织学院分院的纺织化学专业。 学院现有化学工程与工艺、高分子材料与工程、制药工程、环境工程和药物化学五个本科专业，拥有材料物理与化学硕士研究生招生点，目前在校本科生、研究生共计1100多名。学院的天然源农药化学工程为上海市重点学科，化学工程与工艺专业为上海市本科教育高地。学院现有专任教师44名，其中教授10名、副教授16名、讲师18名。教师中具有博士、博士后学历的36名，博士比例达到81%。教师中有教育部教学指导委员会委员、国务院特殊津贴专家、东方学者、省级优秀中青年专家、海外高级学者、学科带头人等。学院已经初步形成一个整体结构合理、基础知识扎实、朝气蓬勃、年富力强、团结奋进的教学科研队伍。 学院现有各类教学用实验场地近5000平方米，其中包括基础教学实验室、专业教学实验室、各种科研工作室以及分析测试中心和化学工程与工艺训练中心。此外，学院仪器设备总值达4000多万元，拥有400M核磁、GC/MS、LC/MS、高分辨质谱、红外光谱仪、原位红外测试仪、TGA、DSC、DMA、凝胶渗透色谱、备液相色谱仪、高效液相色谱、XRD、X射线单晶衍射仪、SEM、TEM、ICP、离子色谱、电化学综合测试仪、荧光光谱仪、荧光显微镜、在线质谱、紫外光光度计、制备色谱、微波合成仪、化学吸附仪、全自动比表面积与孔径测定仪、催化反应与评价装置等数仪器设备。先进的实验仪器设备和教学条件，为本科和研究生的教学与科研的顺利进行提供了有力保证。学院通过对学生开展各类学术辅导、科技讲座、大学仪器培训活动，使学生的学习兴趣、创新能力大大提高、学生积极参加各种学科竞赛活动，在上海市大学生化学实验竞赛中屡创佳绩。 学院近五年主持完成了各类科研项目180多项，其中国家自然基金、863等国家级项目6项，上海重大科研项目和重点攻关项目5项，其他项目140多项，累计5年来发表学术论文400多篇，其中SCI和EI收录论文100多篇，出版了20多本教材，获得发明专利50多项。学院坚持依托产业办学，已经形成了以工程教育为重点、以培养现代化工类企业高级工程技术人才为目标的办学特色，在学科上形成了以新药创制技术研究和新材料研究为核心的特色研究方向。 学院多年来十分重视对硕士研究生的培养工作，在加强理论基础学习的同时更注重对研究生实践能力和创新能力的培养，5年来，学院培养的研究生在全国和上海市各类创新大赛中屡获佳绩，多名毕业研究生获得国外一流大学全额奖学金录取攻读博士学位，研究生就业率连续多年达到100%。
材料工程学院简介 上海工程技术大学材料工程学院现有激光工业研究所、材料科学与工程系、材料工程系、焊接技术与工程系、材料物理化学系和学院中心实验室等六个教学科研单位。材料工程学院是我校最早设立本科专业的二级学院之一，于1978年开始招收本科学生。目前，学院设有材料科学与工程、材料成型及控制工程、材料成型及控制工程（模具CAD/CAM）、焊接技术与工程、电子封装技术等五个本科专业。 2006年获得材料加工工程二级学科硕士学位授予权，2010年获得材料科学与工程一级学科硕士学位授予权，是学校长期重点发展的学科，在整个学校的学科布局中具有重要地位。现有一支职称结构、学历结构、结构和年龄结构合理、人数充裕的师资队伍，形成了多个梯次明确、结构合理、协作有力的学术研究和教学团队。专职师资队伍中现有教授9名、副教授16名，具有博士学位的教师占所有教师的比例达87.2%，硕博比例达98%。在材料的表面改性、激光及电子束高能加工及制造、模具CAD/CAM/CAE/CAV、材料连接成型技术及质量控制、机器人焊接、材料加工过程的智能化控制、薄膜材料及其功能特性研究等学科方向形成了鲜明的特色。本学科紧密结合上海先进制造业的发展趋势，与企业建立产学研战略联盟，实行学校和企业导师联合培养指导，为地方经济培养高层次、高素质、应用型人才。 近年来学院承担了国家自然科学基金项目、上海市科委重大攻关项目、上海市自然科学基金等项目。目前在研的项目有八项国家自然科学基金项目、上海市自然科学基金项目、上海市科委攻关计划项目、上海市教委科研创新重点项目、以及多项企业委托重大研究项目，近三年的科研经费1000余万元。学院教师分别于2006年获上海市科技进步二等奖1项、2010年获上海市科技进步三等奖1项、2012年获黑龙江科技进步二等奖1项等多个奖励。 本专业拥有上海市教委重点学科“材料精密成型及控制”、上海市教委第四期教育高地“材料成型及控制工程”，校级重点学科 “材料加工工程”、“材料纳米表面工程”等学科支撑。在学科建设的引领下，学院十分注重实验室建设。近3年来，实际投入实验室建设的资金超过2500万元，引进了一大批全部来自于西方先进国家的先进实验设备，这些新近引进的设备包括光纤激光加工系统、电子束加工（焊接）系统、激光机器人、小松压力机、高能球磨机、热模拟试验机等；以及UG、ProE、Modex等最新版计算机辅助设计软件。引进的设备中还包括扫描电子显微镜、超景深显微镜、X射线衍射仪、原子力显微镜、万能拉伸试验机、各型疲劳性能试验机、高温摩擦磨损试验机等大批先进的材料组织结构和性能检测仪器设备。学院建有电弧特性分析与表征研究室、真空钎焊扩散焊研究室、焊接设备及其自动化研究室、汽车用金属材料点焊技术研究室、微连接技术研究室、焊接力学研究室、激光工业研究所、高能束制造工程实验室、纳米技术研究中心、磁控溅射薄膜材料制备研究室、原子力显微镜和摩擦磨损表面物理特性分析研究室、材料塑性成形和高分子材料成型研究室、微电子封装及器件可靠性研究室，为学生和教师的科研工作提供了很好的平台。2014年，经上海市教委批准，成立了上海市“高强激光智能加工装备关键技术产学研开发中心”，该中心设在上海工程技术大学材料工程学院，由材料工程学院牵头，联合了包括上海交通大学和多家行业龙头企业在内的多家单位，为科研与工程实践对接搭建了高水平的合作平台。近年来，在材料表面激光处理成套设备集成、等离子束堆焊新技术、极端条件下特种金属之间及金属与氧化物陶瓷之间钎焊连接、船舶高效焊接成型技术及质量控制、模具CAD系统、铸造工艺计算机辅助设计软件开发、高频脉冲微束等离子焊机研制等多个研究领域取得了一大批研究成果，在汽车、成套设备、轨道交通、船舶、国防军工等领域得到了实际应用，取得了显著的经济效益和社会效益。
汽车工程学院介绍 1987年上海工程技术大学与上海汽车总公司合作成立了汽车工程学院，是上海市最早创办汽车专业、汽车类专业门类相对齐全的学院。学院下设车辆工程、交通运输、汽车服务工程、汽车营销等6个本科专业，1个车辆工程硕士点，2个专业与美国劳伦斯理工大学（LTU）合作办学。学院承担了“交通运输”国家级特色专业建设项目1项、上海市教育高地建设项目2项，建成上海市教学团队1个。学院拥有“载运工具（汽车）运用工程”上海市教委重点学科和“现代汽车运用工程”上海市重点学科，与上海汽车工业（集团）总公司和上海交运（集团）公司联合建成了2个国家级工程实践教育中心。车辆工程专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业。 学院2004年开始培养车辆工程专业硕士研究生，2011年起部分研究生参与教育部“卓越工程师教育培养计划”硕士工程型培养，实施全新的培养方案、培养计划和培养模式。近年来，每年承办上海市学位委员会主办的“车辆工程”研究生暑期学校，广邀海内外车辆工程专家及全国各高等院校的硕/博士研究生来校开展学术交流，并支持研究生参加国际会议进行交流学习。 车辆工程学科依托上海市重点学科和“上海市汽车工程实训中心”，经过多年建设已形成良好的学科发展基础，在汽车电子电控技术、汽车智能检测诊断技术与设备、车用发动机节能与排放技术、特种车辆机电液控制与仿真技术以及车辆NVH测控技术方面具有较强的科研实力，具有一定的影响力和学术特色，科研成果显著。 学院师资力量雄厚，梯队结构合理。现拥有专业教师40名，其中教授8名，副教授17名，具有博士学位教师15名，上海市东方学者（跟踪计划）1名，上海市东方学者1名，上海市“千人计划”1名，硕士生导师18名，具有海外学习、工作背景的教师12名，师资硕博比为92%，“双师型”教师比例达70%。学院从上海汽车工业（集团）总公司、上海交运（集团）公司等大型汽车公司聘请了20余名高级工程师作为企业导师，指导参与教育部“卓越计划”的硕士生企业培养环节的学习与研究工作。 学院拥有上海市汽车工程实训中心、上海汽车综合性能检测中心、车用发动机节能与排放实验室、汽车智能检测诊断技术与设备研究实验室、特种车辆机电液控制与技术实验室、交运集团汽车动力系统汽车零部件制造研究室等7个专业实验室及开发平台，并具有LMS Test.Lab系统、Pulse振动噪声分析仪、东菱公司振动试验台、发动机瞬态排放HFR500 HC与DMS500 PM分析系统、智能型发动机试验台、全球卫星定位速度与距离测量传感器、发动机台架试验系统等科研设备，满足“卓越工程师”的培养和科研工作的需要。 学院以上海市汽车工程实训中心为教学、实验基地，与上海汽车工业（集团）总公司、上海篇二：上 海 工 程 技 术 大 学学校简介 上海工程技术大学是一所以工程技术为主，经济管理、艺术设计等多学科互相渗透，本科教育为主，研究生教育、高等职业教育和继续教育协调发展的地方高等学校，学科和专业紧贴上海现代产业，特色鲜明。主校区座落在上海松江大学园区内，占地面积近1200亩。现有“社会保障”、“车辆工程”、“材料工程”、“服装设计与工程”等硕士点、68个本科专业（方向），在校生1，8000余人，专任教师近1000人。 学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、法国、德国、日本、韩国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的著名高校进行了广泛的交流与合作。 依托上海支柱产业、主动服务地区经济是学校始终坚持的办学方向，培养具有创新精神和实践能力的高素质、应用型人才是学校的主要办学特色。毕业生受到社会各界的普遍欢迎，就业率始终保持在95％以上。 现学校面向海内外诚聘有志于投身高校教育事业的各类人才。
学科带头人
中青年学术骨干主讲教授
应届毕业生 注：招聘内容详见学校网站： 或中国教育在线： 应聘程序
1、应聘者提供个人应聘材料（可通过邮寄或电子邮件等方式）； 应聘材料需包括以下内容： ①个人学习、工作履历； ②提供毕业证书复印件(海归学历须经教育部认证)，或提供学校推荐表复印件、 成绩单复印件； ③科研成果、获奖证书的复印件； ④本人近期照片一张。 2、学校下属院、部初审； 3、专家面试； 4、学校复试、审批； 5、办理相应录用手续。
联系方式 联系方法：上海工程技术大学人事处
联系地址：上海市松江区龙腾路333号
邮 编： 201620
联系人：朱老师 胡老师 韩老师 电 话： 021-
传 真：021- E-mail：jsk@ 注：本科学历仅限具有上海户籍者篇三：2015年上海工程技术大学辅修目录 2015年上海工程技术大学 辅修专业学士学位教学计划目录 机 械 工 程 ................................................................ 1 机械设计制造及其自动化（现代装备与控制工程） ................................ 6 能源与环境系统工程 ........................................................ 11 计算机科学与技术 .......................................................... 21 自 动 化 .................................................................. 25 电子信息工程 .............................................................. 30 工 商 管 理 ............................................................... 35 金 融 学 .................................................................. 41 国际经济与贸易 ............................................................ 48 制 药 工 程 ............................................................... 55 环 境 工 程 ............................................................... 62 材料成型及控制工程（模具CAD/CAM） ......................................... 68 交通运输（汽车运用工程） .................................................. 73 市场营销（汽车营销） ...................................................... 79 摄 影 ..................................................................... 87 产 品 设 计 ............................................................... 92 艺术与科技 ................................................................ 97 广 告 学 ................................................................. 103 工商管理（航空经营管理） ................................................. 110 交通运输（航空器械维修） ................................................. 115 服装设计与工程（服装CAD/CAM） ............................................ 118 服装设计与工程 ........................................................... 126 市场营销（服装营销） ..................................................... 133 服装与服饰设计 ........................................................... 140 劳动与社会保障 ........................................................... 145 公共事业管理 ............................................................. 154机 械 工 程 辅修专业学士学位教学计划 开设学校：上海工程技术大学 专业名称：机械工程开设校区：松江校区 1、教学目标： 本专业学生主要学习机电一体化的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，熟悉机电一体化系统，具有进行机电产品设计、生产组织管理的基本能力。 2、学分要求：60学分 3、招生人数：30人 4、上课时间：周一、周三晚，周五下午 5、收费标准：本校100元/学分； 外校120元/学分注：带“★”的课程为修读辅修专业证书必修课程 课程名称：工程材料
学时学分：30/2 Engineering Material 课程简介：本课程主要介绍材料科学的基本理论，阐述工程材料的性能与内部结构之间的关系，介绍常用的工程材料使用方法和应用范围，主要内容有：绪论、钢的合金化基础、工程结构用钢，零件用钢、不锈钢、耐热钢和合金、铸铁、功能材料和无机非金属材料、高分子材料等。 参考教材：郑明新主编，工程材料（第二版），清华大学出版社1991年
课程名称：制造技术基础C 学时学分：30/2 课程简介：本课程是研究常用机械零件从毛坯到零件整个制造过程的一门综合性的技术基础课程。主要介绍各种加工方法的基本工作原理和工艺特点，如：选择金属材料、毛坯成形方法、常用加工设备的基本工作原理和大致结构、机械切削原理、零件加工及工艺分析、零件结构设计的工艺性要求、有关新技术、新材料、新工艺等的基础知识。 参考教材：邓文英，《金属工艺学》（第四版），高等教育出版社，2000年 课程名称：工程力学
学时学分：90/6 课程简介：本课程主要讲述物体的力学分析，力学简化和平衡规律的应用，学会建立物体的运动方程，求解物体运动时的速度、加速度；初步了解求解动力学问题的达朗伯原理，并在此基础上了解工程结构中构件的材料性能，以及构件在实际应用时的强度、刚度与压杆稳定性问题，为后继课程打下一定的力学基础。 参考教材：赵关康主编，工程力学简明教程（第二版），机械工业出版社1999年4月 课程名称：电工与电子技术 Electric and Electronic Technique 学时学分： 45/3 课程简介：课程主要学习电工与电子技术的基本原理、基本定律、基本概念和基本分析方法，理论联系实际，进行必要的基本技能训练，培养学生的电工电子技术方面的分析问题和解决问题的能力，是学习电工与电子技术的理论和应用的技术基础课程，为学生学习专业课程和工程技术的学习打好电工与电子技术的基础。 参考教材：1、秦增煌编，电工学（上、下册），高等教育出版社，2001年第五版 2、叶挺秀主编，电工电子学，高等教育出版社，2002年5月
课程名称：互换性与技术测量 / Exchangeability And Technology of Measurement
学时/学分： 22.5/1.5 课程简介： 主要介绍互换性与标准化的基本概念和基本原理，采用最新国家标准讲述尺寸的极限与配合、形状和位置公差、表面粗糙度、齿轮传动的互换性及精度设计基础，使学生对机械精度设计有初步的理性认识。 教材：俞立钧．机械精度设计基础与质量保证．上海科技文献出版社．2002
主要参考书： 1、郑风琴．互换性及技术测量．东南大学出版社．2002
2、廖念钊．互换性与测量技术基础．中国计量出版社．1999
3、甘永立．形状和位置误差检测．国防工业出版社．1990 先修课程：《现代工程图学》、《机械原理》等 Basis of Manufacturing Technology Engineering Mechanics课程名称：机械设计基础
学时学分：45/3 Foundation for Machine Design 课程简介：课程主要介绍机构运动简图及平面机构自由度，平面连杆机构，凸轮机构，齿轮机构，轮系，联接零部件，带传动，齿轮传动，支承零部件（轴、轴承、联轴器等）。通过学习使学生初步掌握常用机构分析和设计的基本方法，了解通用零件的工作原理，结构和选用方面的基本知识。 参考教材：李继庆《机械设计基础》，高等教育出版社，2001年 课程名称：机电传动控制
Electromechanical Transmission Control 学时学分：30/2 课程简介：介绍机电传动及其控制系统的基本原理，机电传动系统的动力学基础，直流电机的工作原理及特性，机电传动系统的过渡过程分析，三相异步交流电动机的工作原理及特性，单相异步电动机，同步电动机的工作原理，特点及应用；交流伺服、直流伺服等控制电机；机电传动控制系统中电动机的选择，继电器－接触器控制系统，可编程序控制器，晶闸管控制基本电路，交流、直流传动控制系统，步进电动机传动控制系统等内容。 参考教材：邓星钟 周祖德 邓坚 编著,《机电传动控制》第二版，华中理工大学出版社 1998 课程名称：微机原理及接口技术Microcomputer Principle And Interface Technology 学时学分：30/2
课程简介：介绍微型计算机的结构，微型机的寻址方式和指令系统，汇编语言程序设计，I／O端口的概念和控制方式；中断的基本概念；计数和定时电路的基本概念及应用；并行I／O接口的基本工作方式和异步串行接口的基本概念。存储器的分类及其指标；半导体存储器的寻址，模拟量输入与输出通道的组成；A/D和D/A转换器的工作原理。 参考教材：雷丽文，《微机原理及接口技术》，电子工业出版社，1997 课程名称：机械工程测试技术基础
Measure Technology of Mechanical Engineering 学时学分：37.5/2.5
课程简介：课程介绍测试过程和测试系统的一般组成，信号的时域和频域的描述方法，信号的频谱结构的概念，频谱分析和相关分析的基本原理和方法，数字信号分析的基本概念；常用传感器、常用信号调整电路和记录、显示仪器工作原理和性能，测试装置基本特性的评价方法和不失真测试条件，一阶、二阶线性系统特性及其测定方法；动态测试的基本问题等内容。 参考教材：黄长艺等主编，《机械工程测试技术基础》，机械工程出版社，2000 课程名称：液压传动 Hydraulic Transmission 学时学分：30/2 课程简介：介绍液压传动的基本概念，组成、图形符号，液压油的种类、主要性质和选用，液压流体力学基础，液压泵和液压马达的分类。齿轮泵，叶片泵，柱塞泵的工作原理、流量计算和选用，液压缸的类型和特点，典型结构。方向控制阀、压力控制阀、流量控制阀、电液比例阀等液压阀的工作原理、性能及应用，压力、速度、方向等液压基本控制回路，液压系统设计计算。 参考教材：许福玲、陈尧明，《液压与气压传动》，机械工业出版社，1997课程名称：机电一体化系统设计 Electron mechanical System Design 学时学分：30/2 课程简介：主要介绍机电一体化机械系统设计的基本知识、原理和方法，机械系统方案设计与总体设计的常用方法。机械装备的分类和用途，机械系统的组成，自动机与自动线设计原理，了解以机、电、液、气相结合的机械系统的相关知识和工作原理，自动上、下料的结构原理和实现方法，机械载荷的分析与计算，机电一体化的机械系统实例分析。 参考教材：《机械工程设计》，倪庆兴等，上海交通大学，1996 课程名称：数控技术
Numerical Control
Manufacture Equipment 学时学分：30/2
课程简介：介绍数控制造装备的分类及各自的主要特点，刀具的分类和用途，刀具的材料、结构和特点，典型制造装备的工作原理、结构和性能特点，着重介绍制造装备的主传动系统、进给传动系统、主轴组件、支承件和导轨。自动刀具交换系统和自动工件交换系统。 参考教材：冯辛安主编．《机械制造装备设计》，大连理工大学出版社，1999。
课程名称：PLC技术基础 Base of Logic Controller Technology 学时学分：30/2 课程简介：介绍可编程控制器的概念，结构及基本原理，组成模块；可编程控制器应用系统总体方案设计，设计根据，机型选择，I/O模块选择完成硬件设计文件，系统与I/O模块供电设计；可编程控制器元件符号、功能，指令系统及编程方法；PLC应用系统软件设计流程，信号采样和滤波处理方法与技巧，逻辑控制程序设计方法与技巧，控制量的输出方法与技巧；可编程控制器应用系统设计实例。 参考教材：汤以范，《电气及可编程控制器技术》，机械工业出版社，2004 课程名称：工控机应用技术/ Industrial Control Computer Application Technology
学时/学分：30/2 课程简介：本课程是为我校机械工程及自动化本科四年级学生第一学期开设的一门专业选修课。主要介绍工业控制计算机的组成、系统和应用。涉及工业控制机目前的状况和发展趋势，工业控制机的组成原理，并以PC104总线为主线，介绍主机和人机界面系统、数字量和模拟量的输入/输出接口模块、生产过程信号的调整、工业控制通讯网络及监控软件等内容，并对典型的工业控制系统及DCS分散控制系统进行实例介绍。课程的教学目标是让学生具备初步完成机械系统的工控系统设计、布线、调试的能力。 教 材：刘士荣．工业控制计算机系统及其应用．机械工业出版社，2008,3 课程名称：分布式控制系统 学时/学分：30/2 课程简介：该课程是机械工程及自动化专业的特色课程，主要介绍了集散系统的特点和发展趋势、系统的构成、系统的性能指标、评估与选型、集散控制系统的常规算法和先进控制算法。介绍了集散控制系统的显示和操作，以及系统中数据通信的有关概念和通讯协议与网络标准。通过本课程的学习和设计，基本掌握集散系统的选型、硬件配置，并能进行界面设计和控制算法设计；了解和掌握集散系统的操作和运行特点。 教 材：程武山，《分布式控制技术及其应用》， 上海交通大学出版社. 2008.篇四：上海工程技术大学 上海工程技术大学
沪工程教[2005]67号
关于印发《上海工程技术大学学分制 学籍管理条例（试行）》的通知 各学院及有关处室： 为维护学校正常教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，保证人才培养质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和中华人民共和国教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神，结合我校学分制教学管理工作实际，现印发《上海工程技术大学学分制学籍管理条例（试行）》，请各学院认真学习，贯彻执行。 特此通知
二○○五年八月十日
主题词：教育
通知 上海工程技术大学校长办公室 日印发上海工程技术大学学分制学籍管理条例 （试
总 则 第一条
为维护学校正常教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，保证人才培养质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和中华人民共和国教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神，结合我校学分制教学管理工作实际，特制定本管理条例。 第二条
学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
学制与年限 第三条
根据教育部有关规定我校本科各专业的标准学制为4年，并以此制订学分制指导性培养计划。学生在3～6年内修满培养计划规定的各类学分即可准予毕业。毕业时不论其在校学习年限的长短，均按4年计算学制。专科的标准学制为3年,并以此制订指导性培养计划。学生在2.5～4年内修满培养计划规定的各类学分即可准予毕业。毕业时不论其在校学习年限的长短，均按3年计算学制。 凡提前修满培养计划规定的各类学分的学生，可申请提前毕业。凡在标准学制年限内未能修满培养计划规定学分的学生，可延长学习年限。但本科最长可以延长2年，专科可以延长1年。 第四条
学生在标准学制的学习年限内按学年缴纳学费，所修读的课程考核不及格，经补考仍不及格，必须付费重读该课程，收费标准参照学校有关规定执行。延长学习年限期间学生应按实际学分成本交费。因病休学或因故停学的学生在延长年限期间仍按学年缴纳学费。
入学与注册 第五条
按国家招生规定被我校录取的新生，必须持录取通知书和学校规定的有关证件，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按时报到者，应凭有关单位的证明材料向被录取的学院提出书面申请暂缓报到，经院长批准并报招生办公室备案后，可暂缓报到，但假期不能超过二周。未请假、请假未经批准者或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第六条
新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校将取消其学籍。情节恶劣的，提请有关部门查究。 第七条
对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。对重新办理入学手续的学生，其保留入学资格期计入在校学习年限。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第八条
每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能按期注册者，应当向学院申请暂缓办理注册手续并向教务处备案。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册，没有取得学期注册的学生没有学籍，不得参加考试。确有经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助，同时申请暂缓注册，待交纳学费后方可办理注册手续。对未经请假或请假未经批准，二周内未注册（报到）者，作旷课处理；超过二周未注册者，作自动退学处理。
学 期 第九条
每学年设臵三个学期，每个学期分为理论教学、集中实践教学、产学合作教育阶段。理论教学阶段一般上课16～17周，复习考试1～2周，集中实践教学阶段一般2～3周。产学合作教育学期一般为6～8周，具体安排见培养计划。
学 分 第十条
学分是学生学习量的计量单位，具体计算方法如下： 1、理论教学课，原则上每16学时为1学分，体育课每32学时为1学分。单独设臵的实验课，原则上每20学时为1学分。 2、集中进行的实践性教学，每周为1学分，分散进行的实践性教学，先折算为周数，30学时相当于1周，再按每周计1学分，折算为总学分。 3、“合作教育”工作学期每3周计为1学分，每个工作学期（一般为6～8周）最多计为2学分。4、公共基础课中“形势与政策”、“大学生就业指导”两门课均为必修，但不计入总学分。“国防教育”为必修课，在军训中实施，已计入军训学分。 5、学生参加科研并取得一定成果，参加由学校组织的市级和市级以上的教学、文艺、体育等竞赛获奖经教务处认定后可获得创新学分，创新学分累计最多不超过4学分，具体计算方法见“上海工程技术大学创新学分管理办法”。 6、开放性实验每20学时为1学分,本科生在校学习期间应完成2个学分，专科生在校学习期间应完成1个学分。 第十一条
学分制指导性培养计划 学分制本、专科培养计划由公共基础模块、学科基础模块、专业特色模块和实践教学模块四部分组成。 （一） 本科学分制指导性培养计划 公共基础模块中思想政治类课程、数学、物理类课程为必修课程，外语类课程、计算机类课程为限修课程。外语类课程进行分级教学，必须修满20学分（含大学英语1－4级、科技英语和专业英语）。公共基础模块中的计算机课程实行按类选修，必须修满8个学分，体育课一年级为必修课程，二年级实行限修。 公共基础模块中设12学分的公共选修课。其中，6学分为人文、艺术和管理类课程，6学分为自然科学类课程。经学校审定批准的第二课堂、社会实践活动学分可计入公共选修课学分。 学科基础模块中的必修课和选修课，学生可按培养计划的要求进行修读。 专业特色课中，专业核心课程为必修课。专业方向课为选修课。 实践教学模块中的课程为必修。篇五：上海工程技术大学章程 上海工程技术大学章程
（日发布） 沪工程委［2006］17号 第一章 总 则 第一条
制定依据 根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》和《普通高等学校设置暂行条例》等有关法规条例，为充分体现依法办学、依法治校的方针，结合学校实际情况，特制定本章程。 第二条
学校名称 全称为“上海工程技术大学”，中文简称为“工程大”，英文全称为“Shanghai University of Engineering Science”，英文缩写为“SUES”。 第三条
学校校部地址 上海市松江区龙腾路333号。 第四条
学校类别 上海工程技术大学是由上海市人民政府领导的，以工程技术为主、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的，实施全日制教育的普通高等学校。 学校法人：学校具有民事法人主体资格，依法享有民事权利，独立承担民事责任。校长为本校的法定代表人。 第五条
指导思想 坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，遵循宪法确定的基本原则，坚持科学发展观，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，围绕全面建设小康社会和上海现代化建设大局，主动融入科教兴市主战略，坚持依托上海现代产业，主动服务地区经济的办学宗旨，以发展为主线，以改革为动力，不断推进办学模式和人才培养模式的创新，提升学校的科技创新力和社会贡献力。 第六条
办学理念 学校遵循高等教育发展、人才培养和社会主义市场经济的三大规律；坚持把学校发展主动纳入到国家和地区经济社会发展的总战略以及大格局之中，纳入到全球经济发展趋势、高新技术发展潮流、学科建设发展规律之中，纳入到满足人民群众日益增长的对优质教育资源迫切需求之中，纳入到社会主义市场经济竞争之中，坚持“质量、规模、结构、效益”的协调发展。 第七条
办学模式和特色依托上海现代产业，主动服务地区经济，以产学研究紧密结合和产学合作教育为办学特色，培养满足地方社会经济发展需求的高素质的应用型人才。 第八条
办学层次和规模 以本科教育为主，积极发展研究生教育，继续办好高等职业教育和继续教育。 第九条
学校校训 “勤奋、求是、创新、奉献”。 第十条 学校前身是的上海交通大学机电分校和华东纺织工学院分院，创办于1978年10月。1985年经教育部批准在上海交通大学机电分校和华东纺织工学院分院的基础上成立上海工程技术大学。校庆日为10月30日。 第十一条 学校校标是以抽象的动感图形为主要元素，体现了我校“一体两翼，协调发展”的学科格局；寓意学校在飞速发展的新时期展翅腾飞的美好前景；抽象图形的形态有如上海市花白玉兰，并蕴藏了 “SUES”（上海工程技术大学的英文名简称）的字母；体现良好的校园品牌、社会声誉和学生所具有的良好的学习精神及个人素质。 校标色彩以蓝色为主体色调。蓝色象征了科技时代的探索、创新及进取，体现了学校的学科多样性与朝气蓬勃的学术氛围。 第十二条
学校遵照有关法律对校徽、校标、校旗、校歌、校庆日等申请商标保护，相关标识的使用严格遵照学校有关规章制度办理。 第十三条
学校按照社会主义现代化建设和发展社会主义市场经济的需要，根据学校的实际，推进教育体制改革和教学改革，优化资源配置，提高教学质量和效益。 第十四条
学校依法保障校园里的科学研究、文化艺术创作和其他文化活动的学术自由。 第十五条
学校应当面向社会依法自主办学，实行民主管理。 学校应当积极开展与其他学校、科研机构以及企事业组织之间的协作，实行优势互补，提高教学资源的使用效益。 第二章 学校的组织与结构 第十六条
学校实行党委领导下的校长负责制。 第十七条
党委按党章和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立的依法行使职权。 第十八条
党委的职责 （一）组织学习、宣传、贯彻党的理论、纲领、路线，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学校师生员工的头脑，带领师生员工努力创造和传播先进文化，满足人民群众日益增长的接受高质量高等教育的需要，着力培养具有创新精神和实践能力、德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 （二）组织制定学校发展战略，讨论决定学校改革发展中的重大问题、学校内部组织机构的设置和基本管理制度中的重大事项。 （三）坚持党要管党、从严治党的方针，切实加强党组织的思想建设、组织建设和党风廉政建设，充分发挥院（部）党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 （四）坚持党管干部的原则，按照干部管理权限，负责干部的选拔、培养、使用、考核和监督，做好老干部工作。 （五）坚持党管人才的原则，实施人才强校战略，在学校人才工作上管宏观、管政策、管协调，创造尊重人才、爱护人才的环境。 （六）领导学校的思想政治工作和德育工作，加强学校的精神文明建设，确保学校稳定。 （七）领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。 （八）做好统一战线工作。对学校民主党派的基层组织实行政治领导，支持其按照各自的章程开展活动。 （九）组织讨论并确定学校的章程。 （十）其他需要党委会决定的重大事项。 第十九条 校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作，行使下列职权： （一）拟定学校发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施。 （二）组织教学活动、科学研究和思想品德教育。 （三）拟订学校内部组织机构的设置方案，根据有关规定和程序推荐副校长人选，任免内部行政组织机构的负责人。 （四）负责教师及职工的聘任、考核、奖惩、晋升等管理工作，以及学籍管理工作。 （五）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理学校资产，积极筹措办学经费，维护学校的合法权益。 （六）拟订学科建设和师资队伍建设方案并组织实施。 （七）代表学校开展对外交流与合作，签定合作办学、学术交流等有关合同。 （八）拟订学校章程，经党委组织讨论并确定后执行。 （九）学校章程规定的其他职权。 （十）主持校长办公会议，处理前款规定的有关事项。 第二十条 副校长协助校长分管部分行政工作。第二十一条 校务委员会是学校行政工作咨询机构。校务委员会由学校党政领导成员、国内外学术界有较高声望的专家学者、社会知士、著名校友和教职工代表组成。在一般情况，由校长兼任校务委员会主任。校务会议根据需要召开，由主任召集和主持。其主要职责是：负责本校教学、科研、社会服务等方面的咨询。 第二十二条 校长办公会是学校日常行政工作决策会议，校长办公会实行集体讨论、校长决定的体制。 第二十三条 校长办公会由下列人员组成：校长、副校长、校长办公室主任。必要时吸收其他校级领导或中层领导参加。 第二十四条 校长办公会原则上每两周召开一次，由校长负责召集和主持。校长办公会的决议全校必须执行。 第二十五条 学校实行校、院两级管理体制。学院实行党政分工合作，共同负责的领导体制，各学院院长全面负责本院行政工作。 第二十六条 学院行政工作的最高决策形式是党政联席会议，讨论决定本院重大发展事项。 第二十七条 学院行政工作要充分发挥教师民主管理作用，增强院务工作透明度。其他中层业务部门参照此办法执行。 第二十八条 行政处级单位为学校行政工作职能部门，根据职责范围，履行行政职责，完成行政工作任务。 第二十九条 学校设立学术委员会等若干专门委员会。各委员会原则上由校级领导任主任，决定有关重大事宜。各委员会成员任期3年。 第三十条 学校设立学术委员会，学术委员会是本校学科建设、专业设置，教学、科研等学术事务的决策机构。其成员由校内各大学科领域在国内外学术界有较高声望的专家学者组成。 学术委员会的主要职责有： （一）拟定并决策宏观学术政策，包括学术奖励条例、院系评估办法等； （二）审议学校规划、学术单位设置方案、重大专项建设方案等，并在学术层面上提出决策性意见； （三）制定学术道德规范，对有争议的学术事宜及学术失范行为进行审查并提出处理意见； （四）其他需要学术委员会决定的重大事项。 第三十一条 学校设立学位委员会，学位委员会是本校学位事务的决策机构。其成员根据国务院学位委员会的有关规定聘任。 学位委员会的主要职责有： （一）拟定并决策本校学位条例，包括学位标准等； （二）审议并决策学科设置标准、研究生课程体系和培养方案； （三）决定学位授予方面的重大事项；（四）其他需要学位委员会决定的重大事项。 第三十二条 学校通过以教师为主体的教职工代表大会组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督的权利，维护教职工合法权益。 教职工代表大会的主要职责有： （一）审议通过学校、发展规划、学校章程、重大改革方案等事项； （二）讨论决定住房、医保等有关教职工集体福利和切身利益的重大事项； （三）民主评议和监督学校各级领导干部，参与推荐学校行政领导等； （四）其他需要教职工代表大会审议的重大事项。 第三十三条 教职工代表大会每年举行一次，代表大会闭会期间由大会选举的常设主席团履行职责，日常工作机构为校工会委员会。 第三十四条 由校长负责行政中层和科级领导干部聘任，在实行中体现党管干部的原则，又体现公开、公正、竞争、择优的原则。 第三十五条 学校行政处级、科级领导干部聘期3年。行政管理部门领导干部实行任职时限制。 第三十六条 学校实行行政中层领导干部目标责任制。由学校提出其任期内的工作目标，经校长审核同意后，双方签订责任书。 第三十七条 学校内设机构的增设和撤销、人员编制的增减由校长领导下的编制委员会负责。人员经费实行依法治校、预算单列、定额拨付、总量控制。 第三十八条 实行依法治校。各行政管理部门和各基层单位要建立健全，使行政管理工作走上法制化、规范化、科学化轨道。各单位要认真完成职责范围内各项工作。 第三章 学校功能、教育模式
第三十九条 学校依法实施的高等教育，包括学历教育和非学历教育。
第四十条 学校实施的高等教育采用全日制和非全日制的教育形式。
第四十一条 学校依法执行各学历层次的学业标准。
第四十二条 学校依法执行各层次的基本修业年限的有关规定。
第四十三条 学校依法执行各学历层次学生的入学资格规定。 第四十四条 学校依法执行学历证书或者其它学业证书制度。 第四十五条 学校依法实行学位制度。学位分为学士、硕士等。 第四十六条 学校承担实施继续教育的工作。 第四十七条 为教学质量，学校实行督教督学制度、听课评课制度、教学检查和教学质量评估制度。 第四十八条 学校设立校级督导组，负责监督检查全校日常教学活动，督教、督学的检查结果作为考核教师、评选教学工作优秀部门、个人的重要依据。相关热词搜索：
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