> 【答案带解析】把下面的一段简讯浓缩成25字的“一句话新闻”，并修改其中一句较不连贯的句子。 （...
把下面的一段简讯浓缩成25字的“一句话新闻”，并修改其中一句较不连贯的句子。 （4分）据新华社北极点5月6日电：4月24日出发，战胜了严寒、风霜、冰裂、冰移的考验的7名中国北极科学考察队队员，在异常复杂的冰面地形中徒步行走了350公里，经过13天的艰难跋涉，于格林尼洛时间5月2日55分(北京时间10时55分)胜利到达北极，在北极点上插上了五星红旗。这是我国科学考察工作队战胜重重困难之后，首次抵达北极点。 (1)一句话新闻（2分）：
(2)原句（1分）：
改句（1分）：
(1) 我国7名科学考察队员于6月抵达北极点。
(2) 原句：在北极点上插上了五星红旗；改句：把五星红旗插上北极点
试题分析：（1）一句话新闻，就是运用一句话，最大限度地完成报道任务的新闻。它要求比标题具体丰富，比导语简洁明了。“一句话新闻”题的解题技法：1、要素提取法。新闻属叙事类文体，采用要素提取法，就是将新闻中叙述的各要素(当然有的新闻不一定每个要素都具备)提取出...
考点分析：
考点1：压缩语段
压缩语句：就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。恰当的语段压缩，大致需要筛选和概括两种能力。
考点2：选用、仿用、变换句式
仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
句子仿写学习重点：
1.注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。 　　
2.词性要相当。 　　
例，仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路 　　
仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏. 　　
生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门. 　　
句子仿写四大禁忌：
1、忌话题脱离 　　
&&& 话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
2、忌结构不一 　　
&&& 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
3、忌修辞不符 　　
&&& 修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
4、忌色调不合 　　
&&& 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。。
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阅读下面这首诗歌，回答下列问题 （5分）礁
石艾青一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上身 上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… (选自《艾青诗选》) 1.诗人笔下的礁石成了怎样一个形象，请结合诗歌分析? （2分）答：
2.诗人运用了什么手法，赋于礁石以“弦外之音”和“象征之音”，它象征意味是什么？ （3分）答：
阅读下面文段，完成后面题目。（8分）。 霞
冰心霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到：云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。 生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的。 快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。 一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋，惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳公转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……
1.文章的第一自然段在全文中有何作用？（3分）2.“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的”这一句文中的作用是什么？（3分）3.请分析一下“这不同的云彩，在你生命的天际重叠着”一句中的“生命的天际”的象征意义。（2分） 
默写。（每空1分，任选三题，共6分）（1） 自牧归荑，
，美人之贻。 （《诗经·邶风·静女》）（2） 氓之蚩蚩，抱布贸丝。
（《诗经·卫风·氓》）（3） 对酒当歌，
，去日苦多。（曹操 《短歌行》）（4）
，一去三十年。
，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》） 
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（4分）芣苢①采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。 【注】①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢:车前(草名)，可食。②薄、言:都是语助词,无实义。③有:得到。④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦襭:把衣襟掖在腰带间装物。1.《诗经》经常使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是
。(1分)2. 这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?(1分)答：
3. 前人读这首诗说：反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象？请概括描述。（2分）答:
阅读下面文言语段，完成后面题目。范增论
苏 轼汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍！”归未至彭城，疽发背死。苏子曰：增之去善矣。不去，羽必杀增，独恨其不早耳。然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：“知几①其神乎！”《诗》曰：“相彼雨雪，先集维霰。”增之去，当于羽杀卿子冠军②时也。陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心③。而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣；义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也而后虫生之人必先疑也而后谗入之陈平虽智安能间无疑之主哉？吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪。非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从；中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言而杀其所立，羽之疑增必自是始矣。方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合则留，不合别去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也；增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！注：①几：事物发生变化的细微征兆。②卿子冠军：即宋义。公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，救赵，途中，宋义畏缩不前，羽杀之。③楚怀王孙心：楚怀王孙子熊心，项梁拥立他为王，仍称怀王。项羽称霸后尊熊心为义帝。1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）A．汉用陈平计，间疏楚君王
B．项羽疑范增与汉有私，稍夺其权
渐渐 C．方羽杀卿子冠军
当……时候
D．而欲依羽以成功名，陋矣！
浅陋，没有见识2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（
）A．苏子曰：增之去善矣/羽之疑增必自是始矣 B．不以此时明去就之分/而诸侯叛之也，以弑义帝C．不用其言而杀其所立/增与羽比肩而事义帝
D．当于是去耶？/于是余有叹焉3.下面句子断句正确的是（
）A．物必先腐也/而后虫生之/人必先疑也/而后谗入之/陈平虽智/安能间/无疑之主哉B．物必先腐也/而后/虫生之/人必先疑也/而后/谗入之/陈平虽智/安能间无疑之主哉C．物必先腐也/而后虫生之/人必先疑也/而后谗入之/陈平虽智/安能间无疑之主哉D．物必先腐也/而后/虫生之/人必先疑也/而后/谗入之/陈平虽智/安能间无疑之主哉4.下面各项对文章理解和分析不正确的一项是（
）A．作者以《周易》中的话为论据，暗示范增如果能见微知著的话，他早就该离项羽而去了。B．文中引《诗经》中的话意在证明事物是发展变化的，项羽的性格也是变化着的。C．作者将范增的命运与义帝的存亡联系起来，认为项羽怀疑范增与此相关，而与陈平的离间并没有必然和根本的联系。D．本文结构上很有特色。从“增之去”这一点铺开，反复设想推测，多方推理证明，层层深入，逻辑性强。5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（l）不去，羽必杀增，独恨其不早耳。
（2）其弑义帝，则疑增之本也。（3）陈平虽智安能间无疑之主哉。 
题型：语言应用
难度：中等
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&重温《滕王阁序》
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作者：海之韵
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&我第一次读《滕王阁序》已经是40多年前下乡的事了，当时，与我住同一房间的知青有一本《古文观止》，一有时间，我就在4A的纸上用钢笔认认真真地抄写书中的文章，一方面是想学点知识，另一方面也想练练字，两者兼顾乐在其中。读《滕王阁序》时，因生字太多，我是查着字典边写边看读完全文的。《滕王阁序》写得实在太好，当时只觉得眼前一亮，这是我读过的唐宋散文中写得最好的一篇。
&南昌的滕王阁之所以会名闻天下，很大程度上要归功于脍炙人口的散文《滕王阁序》。
&滕王阁我去过两次，第一次是在90年代出差时去的；第二次是在2010年的九月份我同夫人自驾游一起去的。滕王阁历经一千多年，几经翻修、重建。新建的滕王阁雄伟壮丽，楼上高挂的贴金的“滕王阁”正匾是苏轼的墨迹，正门不锈钢长联“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”是毛泽东的笔迹。登上滕王阁，默读《滕王阁序》，领略诗人的情怀是一件非常惬意的事。但那次我登高望远，俯视滔滔东流的江水，却谈不上感慨万千，自知其缘故是对《滕王阁序》还不甚了解罢了。倘若当时能熟背《滕王阁序》，感慨一定不一样。如今退休在家时间多了，也是为了弥补知识，前些日子花了好几天的功夫重温了《滕王阁序》，读完后感到受益匪浅。&&&&&&
&凡读过《滕王阁序》的人，无不惊叹作者的才华横溢。我想，用“才高八斗，学富五车”来比喻王勃的学识一点也不算过分。阅读这《滕王阁序》，犹如迈进了一个散文的小“百花园”，这里可以欣赏和玩味的词语、句子实在太多。
&我们不必说那千古绝唱的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”；不必说那被前人誉为“写尽九月之景”
的“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”；也不必说那慷慨激昂、字字掷地有声的“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”；更不必说那惊天地、泣鬼神的“阁中帝子今何在？槛外长江空自流”；单是在行文间所到之处信手拈来的，就有许多值得玩味的句子：且看“物华天宝、人杰地灵”的南昌，是“地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。”的风水宝地；“童子何知”躬逢滕王阁的胜饯，这里“胜友如云，高朋满座”，“宾主尽东南之美”；盈视山原川泽“层峦耸翠，飞阁流丹，鹤汀凫渚、桂殿兰宫”好似一幅幅风景画；倾听江中传来令人向往的“渔舟唱晚”的歌声，“雁阵惊寒”的叫声，传到了“衡阳之浦”；就连那恭维话“都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。”也是写得不媚不卑、风度得体。通篇词语、句子可谓俯首拾来皆是佳句名言，不胜枚举……，其中“物华天宝”“人杰地灵”
“渔舟唱晚”“物换星移”等都说得上是脍炙人口词语，不断地被后人广为引用 。
《滕王阁序》是王勃骈文的代表作，全篇以双句为主，讲究对仗和声律。文章属对工整、引典自然、辞句优美、恣意纵横，真可谓“大家手笔、非同凡响”。而给我一个最深的感觉就是他用词十分精准，可谓精益求精。如“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”词中的“穷、惊、断”等字用得实在太精妙；又如“阁中帝子今何在？槛外长江空自流”诗句中的“空”字，写得惊天动地，其“妙”之处只能意会而不可言传。王勃的用词虽说华丽，但并非华而不实，而是恰到好处，回味无穷。
《滕王阁序》与其说是王勃为滕王阁作序，不如说是他在为自己表白心声。全文寄情于山水之中，借写《滕王阁序》大抒“怀才不遇、壮志难酬”之情怀。如此说来，为何还会得到大家的如此认可？我想，除了大家惊叹王勃的才华之外，一方面是因为他是用“心”在写，文章写得情深意切；而另一个最大的原因是：他写尽了对岁月人生的感悟而引起了世人的共鸣。如：仕途上的“时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”，“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”；王勃虽说是“童子”，却道出了“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，“东隅已逝，桑榆非晚”等激人奋进的句子，这已经是长者的风范了。而最后的那首诗：“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”更是惊艳四座，即便是李白来了，也会象他看了崔颢写的《黄鹤楼》那样，自叹不如，说出类似“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”的话来。
大凡受到挫折之人，会有不凡之举：昔，西伯姬昌被拘禁才演绎《周易》；孔子受困厄才作《春秋》；屈原被放逐才赋《离骚》；左丘明失去视力才有《国语》；孙膑被截去膝盖骨才有《兵法》；吕不韦被贬谪蜀地才有《吕氏春秋》；韩非被囚秦国才有《说难》、《孤愤》，司马迁惨遭宫刑，最终完成了《史记》……；王勃受到挫折之后，有机遇使他写出《滕王阁序》这样名垂千古的不朽之作，一生也已足矣。
“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”是化用庾信《马射赋》：“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色。”而来的，其青出于蓝而胜于蓝。这一素称千古绝唱的诗句，其妙处不止在字眼上，它所要表达的含意，也不是我等能够解释清楚的。这里的“落霞”，我的理解应该是指夕阳的晚霞。我看过冰心写的散文《霞》，其中有一段有关“落霞”的描述，写得很美，很有感触，或许能补充说明点什么，文中写道：
“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成，互相衬托的。
&快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在‘夕阳无限好’的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
&一个生命会到了‘只是近黄昏’的时节，落霞也许会使人留恋，惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳自转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
《滕王阁序》原文：
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸(zhěn)，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃(fān)之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍(hu&ng)枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨(qǐ
ǐ)遥临；宇文新州之懿(y&)范，襜(chān)帷(w&i)暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
&　　时维九月，序属三秋。潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨(yǎn)骖騑(cān
fēi)于上路，访风景于崇阿(ē)；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀（tīng）凫(f&
)渚（zhǔ），穷岛屿之萦(y&ng)回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
　　披绣闼（t&），俯雕甍(m&ng
)，山原旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。闾(lǘ)阎(y&n)
扑地，钟鸣鼎食之家；舸（gě)舰弥津，青雀黄龙之舳（zh&）。云销雨霁(j&)，彩彻区明。落霞与孤鹜(w&)齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
　　遥襟甫畅，逸兴遄(chu&n)飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏(&)。睢(suī)园绿竹，气凌彭泽之樽（zūn）；邺(y&)水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄(d&
miǎn)于中天，极娱游于暇日。天高地迥(jiǒng)，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会（ku&i）于云间。地势极而南溟(m&ng)深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍(hūn)而不见，奉宣室以何年？
　　嗟乎！时运不齐，命途多舛(chuǎn)。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙（h&
zh&）以犹欢。北海虽赊（shē）,扶摇可接；东隅(y&)已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
　　勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫（qu&）之长风。舍簪（zān）笏（h&）于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨(tāo)陪鲤对；今兹（苏教版为“晨”）捧袂(m&i)，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既（苏教版为“相”）遇，奏流水以何惭？
　　呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓(zǐ)
泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
　　画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
　　闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
　　阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
作品译文：
这里是汉代的豫章郡城，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋像雾一般罗列，英俊的人才，像繁星一样地活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的荚俊之才。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，文章的气势像腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，藏有像紫电、清霜这样锋利的宝剑。由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。
　　时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。
　　披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，鸣声到衡阳之浦为止。
　　放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。像睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，像邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（良辰美景，赏心乐事）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我知道了事物的兴衰成败是有定数的。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客．怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么时候才能够去侍奉君王呢？
　　呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的主辙中，胸怀依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！
　　我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗懿那种“乘长风破万里浪”的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我侥幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？
　　呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。请在座诸位施展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！
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楼宇间的那抹朝霞
秋高气爽时节，雨停风住，天总是格外的蓝，澄澈得叫人心无杂念；有时，云霞满天，天空更加温柔妩媚。仰望天空，心也跟着明媚起来。
那日天晴，早上明媚的阳光早早就透过了窗帘，我忍不住开窗换气，伸出头来，看到了东方的一抹霞。高楼中间的那片天空上，只看见那淡淡的一抹。昨夜天上宫阙，是否霓裳羽衣舞才罢，那是仙女遗落下的红色纱衣？天空渐明，云霞消失了踪影。
黄昏时刻，夜幕渐渐低垂，在校园的西边不时能见到紫红色的晚霞，霞光弥漫了大半个天空。此时，高楼大厦、桥梁、公路、下班的人潮，一切静止的、移动的，都成了剪影，独有那片云霞，以那迷人的光辉静穆地守候着一个安静美好的夜晚。
早上的霞光，接近地平线的地方颜色总是更亮，一轮喷薄的红日顷刻间染红了天际，照亮了世界，世界开始高速地运转起来了。晚上的霞光，犹如醉人的红叶，虽然美丽却即将谢幕。当地平线首先黯淡下来的时候，晚霞仍然坚守着最后的光芒，红得醉人、红得悲壮，最终归于生命的轮回。
人生就如天空，不会总是晴空万里，即使阴云难散，但只要你心中守着阳光，就能造就壮丽的云霞。
日生日落，周而复始，你何必因为“夕阳无限好，只是近黄昏。”而忧郁呢？就像冰心所写：“人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……”你的生命中，还能邂逅更多的美丽。 |
| 访问脚印(最新55个)暂无访问记录双胜中学2011年九年级语文第一次模拟试题；（总分：100分，时间120分钟；一、积累与运用（19分）；1、请你给下列加点的字注音或按拼音写汉字；风驰电chè（）肆无忌dàn（）；鳞次栉比（）伫立（）．．；2、找出下列句子中错别字并修改；①、慈悲不是出于勉强，它像甘淋一样从天上降下尘世；②、像初试歌喉的云雀通霄达但地啼唱；③、额头上的青筋条条淀出，争辩道，“
双胜中学2011年九年级语文第一次模拟试题
（总分：100分，时间120分钟。）
一、积累与运用（19分）
1、请你给下列加点的字注音或按拼音写汉字。（2分）
风驰电chè
肆无忌dàn（
鳞次栉比（
2、找出下列句子中错别字并修改。（3分）
①、慈悲不是出于勉强，它像甘淋一样从天上降下尘世。
②、像初试歌喉的云雀通霄达但地啼唱。
③、额头上的青筋条条淀出，争辩道，“窃书不能算偷?”
3、下列各句中没有通假字的一项是（
A、所识穷乏者得我与
B、河曲智叟亡以应
C、吾妻之美我者，私我也
D、万钟则不辩礼义而受之
4、下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是（
你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的
奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫
那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。
要是你能够叫这个犹太人的心变软――世上还有什么东西比它更硬呢？
5、文学常识填空。（3分）
《威尼斯商人》的作者是表作有四大悲剧是：
6、请根据本学期的课本填出下列诗文原句。（七句选5句，5分）
① 为什么我的眼里常含泪水？因为
，出则无敌国外患者。
③ 《从军行》中抒发了从戎书生保边卫国的豪情壮志的诗句
⑤ 求之不得，
⑥ 溯洄从之，
。溯游从之，宛在水中坻。
⑦ 《别云间》表达英雄之悲的句子是：
7．读下面的文字，根据课文内容从中归纳出一个论点。（2分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，
孙步敖举于海，百里奚举于市。
二、阅读理解（41分）
（一）阅读下文，完成8――11题。（10分）
文段（一 ）
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根；我们
是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多
么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。生命中不是永远快
乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，
树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多
的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今
天再多的了。
DDDD节选自冰心《谈生命》
霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我的最熟悉最美丽的小
伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年
以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽，从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩
的。生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相辅相成，互相衬托
快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠
着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类
的生命是永不止息的，地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，
正向美国东岸的慰冰湖上走去??
DDDD－节选自冰心《霞》
8、阅读文段的内容后，对“生命的本质”理解正确的一项（
）（ 2分）
A、我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
B、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦。
C、生命是由卑微、渺小到生长、进化的。
D、个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。
9、结合两个文段的内容，谈谈“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的
黄昏”的含意。（3分）
10、请在两文段中各举一例说明两个文段说理的共同特点。（2分）
11、作者说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦总是相生相
成的。”杏林子在《生命，生命》一文中写道： “不论未来的命运如何，遇福遇
祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”请结合你的感悟和下面的
“链接材料”写一段话，表达对人生的看法。（不超过60个字）（3分）
链接资料一：新华社快讯：日本警察厅14日说，截至当地时间16时，已确
认11日发生的日本大地震及其引发的海啸已造成1833人死亡，2369人失踪。
中新网3月14日电 据日本共同社报道，日本宫城县14日在两处海岸发现约2000具地震和海啸遇难者遗体。另一方面，日本政府正竭力全面掌握受灾信息。报道称，宫城县牡鹿半岛和南三陆町分别发现了约1000具遇难者遗体，这个发现令遇难者数字进一步上升。宫城县已向其他县提出帮助请求，要求其他地区协助对遇难者遗体进行火化处理。
链接资料二：12日起，在仙台生活的中国人都是到附近学校领吃的，一天
三顿便当，昨天开始已经没有便当供应。昨天上午的早餐是每人一根香蕉、午餐是四分之一个苹果或5片饼干、晚餐是一个桔子，老人和孩子并无特别。所有商店都不开门，现在特别需要食物和水。
（二）阅读下文，回答12-16题（11分）
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔?伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋
溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了??可我还不知道呢！这么说，这是他老
人家的狗？高兴得很??把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈??得了，你干什么发抖呀？呜呜??呜呜??这坏蛋生气了??好一条小狗??”
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的．．
广场径自走了。 ．．
12、这几段文字描写了奥楚蔑洛夫的语言、
等方面。（2
13、“整个脸上洋溢着含笑的温情”与前面文章中描写奥楚蔑洛夫神情的语
句“拧起眉头”形成对比，这一对比有什么表现作用。（3分）
14、文中奥楚蔑洛夫两次说“哎呀，天！我还不知道呢？”表现了他(
Ａ、故作惊讶，向上级讨好、献媚。
Ｂ、听到将军哥哥的到来，感到惊奇。
Ｃ、听说狗的主人是将军的哥哥而恐慌害怕。
Ｄ、自责自己粗心，不知道将军哥哥的到来。
15、奥楚蔑洛夫夸赞小狗及与狗说的一番话，联系全文看，表现了他(
Ａ、对小狗的喜爱。 Ｂ、对上阿谀奉迎的卑劣无耻的丑态。
Ｃ、变色龙的本质。 Ｄ、媚上欺下以及变色龙的本质。
16、加点的词语“裹紧”、“径自”有什么表现作用？（2分）
（三）阅读下文，回答17-20题（9分）
①我以为，友谊的基础是美德。别人相信你有美德，所以才与你建立友
谊。你若放弃了美德，友谊也就不存在了。
②我们早已定下了一条保护友谊的准则：不要求他人做不道德的事；别人求
你做不道德的 事，你也不要做。所以，○A你请朋友做事，必须以道德为限。○B如果为了朋友的缘故而做犯法 的事，尤其是背叛国家，那是绝对不道德的，不容辩解的。如果确认是道德的，便应毫不迟疑地去做，并且永远热诚。
③我以为那些错把功利当作基础的人，实在是丢掉了友谊的基础。我们愉快，
不是由于从 朋友那里得到了物质利益，而是由于得到了朋友的爱。如果我们的资助使我们得到了愉快，那是因为其资助是出于真诚的爱。请问天下有谁愿意只能享受无穷的物质财富，却不能爱别人，同时也不能得到别人的爱呢?只有暴君愿意过这样的生活。没有信仰，没有爱，也没有对人的信任，一切都是猜疑、犹豫、憎十艮，这里绝对没有友谊的位置。
④哲人恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”不可靠的朋友
大约有两种：一 种是在自己得志、飞黄腾达时，忘了朋友；一种是见朋友有难而弃之不顾，逃之天天。所以，在上述两种情形之下，仍能想到朋友的人，才真正难能可贵；仍能丝毫不减色的友谊，才可以称之 为神圣友谊。
⑤“我们爱朋友犹如爱自己”，这样说是不恰当的，因为有许多事，我们不
为自己做而只为朋友做。有时去恳求一个卑鄙的人，有时去冒犯一个不该冒犯的人，这些为自己本不值得去做 的事，为了朋友却欣然去做了。在许多情况下，有美德的人宁肯牺牲自身利益，而使朋友得到 欢乐。所以，应该说，爱朋友胜过爱自己。
⑥友谊还应该有一条准则：不要为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了
朋友的大事。凡是，舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务的人，不但无知、怯弱，而且简直就不懂友谊。
⑦美德之所以能创造友谊，保持友谊，是因为美德里有和谐，有坚贞，有忠
诚，有无私，有明智，有善，有关，有爱。一个人的美德一旦表现出来，便会光芒四射，并且借助这种光芒、照见人的美德。美德与美德互相吸引，光芒与光芒交相辉映，结果便燃出友谊的光焰。
⑧先看准了朋友，然后再爱他。不要因为先爱了他，就认作朋友。
凡是心灵值得爱的人，才是值得去结交的人。
17．这篇演讲词始终围绕着(2分)
18．第②段中画线的○A○B两句顺序能否颠倒?为什么?(3分)
19．从第⑥段看，“不懂友谊”的表现是什么?(2分)
20．第④段中恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”下列出自课文的事例不能证明这个名言的一项是(
)(2分) ．．．．
A．“我”被困在悬崖上，其他小伙伴离“我”而去，杰利却喊来“我”的父亲解救“我”。(《走一 步，再走一步》)
B．小伙伴们看社戏归途中肚子饿了，阿发冒着被妈妈哭骂的风险，偷来自
家的罗汉豆给小伙伴们吃。(《社戏》)
C．乔元贞家境贫寒买不起课本，“我”把自己的课本裁成两半，给了乔元
贞一半。(《我的第
D．安东尼奥因货船失事而违约，将被夏洛克割取一磅肉时，他的好友巴萨
尼奥、鲍西娅等纷纷伸出援助之手。(《威尼斯商人》)
（四）文言文阅读（11分）
鱼我所欲也(节选)
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，
亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
21.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
(1)故不为苟得也 苟:
(2)如使人之所欲莫甚于生 如使：
(3)所恶有甚于死者 恶： (4)留取丹心照汗青 汗青：
22.翻译下列句子。(4分)
(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
(2)非独贤者有是心也。
23.诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来（2分）
(1)是 故 所 欲 有 甚 于 生 者
(2)山 河 破 碎 风 飘 絮
24..请用原文填空。(3分)
《鱼我所欲也》一文的中心论点是：
《过零丁洋》的主旨句是：
。那句话：
。能体现两个主人公共同的价值取向。
三、作文（40分）
包含各类专业文献、各类资格考试、中学教育、行业资料、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、专业论文、3.24双胜中学一模拟85等内容。