2013年职称英语理工类语法复习：全部倒装与部分倒装
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　　全部倒装与部分倒装： 　　英语中，通常是主语在谓语动词的前面，是“主语+谓语”结构，这叫陈述语序，也称为正常语序，如果将谓语的全部或一部分放在主语之前，就称为倒装语序。有的倒装语序把整个谓语动词放在主语之前，称为完全倒装，有的只是谓语动词的一部分(通常是助词，情态动词，系动词be或谓语的一部分)放在主语之前，称为部分倒装。例如： 　　正常语序Her&student&stood&by&her&side．她的学生站在她的边上． 　　倒装语序By&her&side&stood&her&student· 　　正常语序We&have&rarely&found&him&in&such&a&good&mood．我们很少看到他情绪那么好· 　　倒装语序Rarely&havewe&found&him&in&such&a&good&mood· 　　1．否定词语置于句首 　　never．no，neither，hardly，scarcely，little，seldom，rarely，not&until，nowhere，at&no&time，on&n0&account．in&no&respects，in&no&sense，in&no&way，under&no&circumstances，by&no&means，no&longer，no&less，no&more，no&sooner，in&vain 　　2．only+状语置于句首 　　only加副词：only&then，only&onceonly加介词短语：only&at&that&time，only&in&this&way，only&by&doing 　　only加状语从句：only&because，only&when 　　3．not&only……but&also……置于句首 　　4．80……that……状语、表语置于句首 　　5．than引导的比较状语从句(可以) 　　6．表语+系动词+主语 　　7．存在句(there&be…) 　　8．as引导的让步状语从句
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『碎片时间快速学，提分更轻松』第四节：按要求完成下列句子（共5小题；每小题1分，满分5分）
81.Tom broke the window with a stone yesterday . (改为强调句, 强调划线的部分。)
__________________________________________________________.
82.I will teach the pupils English in the school next month. (改为被动语态)
___________________________________________________________.
83.I helped him after he had apologized to me. (用only改为部分倒装句)
___________________________________________________________.
84.John doesn’t speak French. ( 我也不会说法语)Nor ____________ I .
______________________________________________
85.The teacher asked, “how did you repair the computer?”& (改为间接引语)
______________________________________________.
第四节：按要求完成下列句子（共5小题；每小题1分，满分5分）81.Tom broke the window with a stone yesterday . (改为强调句, 强调划线的部分。)__________________________________________________________.82.I will teach the pupils English in the school next month. (改为被动语态)___________________________________________________________.83.I helped him after he had apologized to me. (用only改为部分倒装句)___________________________________________________________.84.John doesn’t speak French. ( 我也不会说法语)Nor ____________ I .______________________________________________85.The teacher asked, “how did you repair the computer?”& (改为间接引语) ______________________________________________.
阅读下列各小题，根据括号内的汉语提示，用句末内的英语单词完成句子，并将答案写在答题卡上的相应题号后。
例：We
__________________& (起床) before dawn. It was still
dark outside. &(get)
答案：got up
1. Having made careful enquiry and study, John
came to the final conclusion that_______________ (水是罪魁祸首). && (blame)
2.The earthquake and the tsunami that followed
lasted for days, _____________________ (使得许多人无家可归). &&& (leave)
3.It’s generally considered a posture
of defense when people talk to a stranger with___________________ (双臂交叉). &(cross)
4.He is very tall among others and always
wears bushy beard. You will recognize him_________________ (你一见到他). &(instant)
5. --- What has become of Henry? I haven’t seen him for days!
&& --- He___________________（折断了腿）in the football final
and is now staying in hospital.&&
6.__________________________(只有靠适应变化) that we can keep
up with the lightning pace of the modern world. &(adjust)
7. I have been a shop assistant since I
finished school. _____________________ (有时) I wonder why I have to do this job.& (time)
8. The charming cottage,
_________________________(追溯到罗马时代), is as pretty as a picture.& (date)
9. __________________________________(厌倦了城市生活), she made up her
mind to move to the countryside and settle down there for a quieter life.&
(feed)
10.--- Hey, man. You are parked on a double
yellow line!
&&
--- Sorry, officer. _____________________(我在想) where I could park and didn’t notice it. &&(wonder)
阅读下文，完成文后各题。
“进化”不了的爱
进化论包含着残酷的丛林法则，也隐含着生命的自私自利性。一个生命个体要想很好地生存下去，必须要将自己变得更优秀，学会“排他”，否则优胜劣汰的只能是自己。不过，人们在观察工蜂时，惊讶地发现，它们并未受到进化论的影响，它们混沌若当初，或者说它们完美地保持着一种纯粹而崇高的精神，这使它们成为生命进化中的另类。
工蜂属于生殖器官发育不完善的雌性蜂，即便能够产卵，也只是没有受精的卵，因此它们自身没有繁殖能力。这种缺陷可怕而又不幸，然而工蜂对此无动于衷，甘愿终身携带着缺陷而生，从未奢望将自身进化得更完美更强悍。值得称道的是，工蜂的适应性反而很强大，它们拥有相当厉害的武器——毒刺，刺上长有倒钩，一旦“亮剑”就不能回收利用。工蜂的毒刺是不折不扣的双刃剑，在伤及侵害者的同时，自己的生命也面临着终结。
蜜蜂家族中令人难以置信的社会结构更加震惊着世人的心灵，在这里一切都那么井然有序，合乎“法则”，一切又那么一往情深，合乎“生命之爱”。蜜蜂的利他主义行为也许会让达尔文难以理解，失去繁殖能力却能够将各种特征和习性一代代传承下去的工蜂可能更让达尔文目瞪口呆吧。答案其实很简单，一切都源于蜜蜂与众不同的遗传结构。换言之，存在于工蜂体内的遗传基因极其顽强，只有它们才会驱使工蜂去鞠躬尽瘁地照顾其它跟自己具有相同基因的生命，甚至为对方牺牲自己，却无怨无悔。
蜂后产下的受精卵天生高贵，常常会孵化出雌性幼蜂，而延续高贵的办法只有一个：它们只有食用了工蜂分泌的蜂王浆之后，才能发育成具有生殖能力的小蜂后，否则它们在长大后依然属于工蜂——从出生时开始，便将生命献给蜂群、终日辛劳的工蜂！
由于小蜂后的基因与工蜂的基因几乎相同，从身形外貌上看，彼此也几乎一模一样，这也许使工蜂顿感一阵甜蜜而幸福、神圣而自豪的恍然：站在我面前的，莫不是又一个“我”？我由此获得了新生，得到了永恒……工蜂在含辛茹苦喂养小蜂后的过程中，彼此的血缘关系升至最亲密最牢固。它们原本不是毫不相关的两个，而是见证生命延续、利他友爱的两个。因为相同的基因存活在它们的生命之中，工蜂在潜意识里将蜂后看得比自己的生命更为重要，为了对方、也为了另一个“我”和“我们”，它们可以在必要时完全放弃自己现实的生命及其未来。
（选自在《思维与智慧》有删节）
下列关于“工蜂”的表述，不符合原文意思的一项是
& A．作为生命个体，工蜂的生命隐含着自私自利性，要想不被淘汰，它必须将自己变得更优秀，学会“排他”。&&&
& B．工蜂之所以成为生命进化中的另类，是因为它们完美地保持着一种纯粹而崇高的精神，并未受到进化论的影响。&&&
& C．工蜂的适应性很强，尾部长有倒钩的毒刺是相当厉害的武器，在伤及侵害者的同时，工蜂的生命也意味着终结。&&&
& D．从出生开始，就为蜂群而终日辛劳的工蜂，能把各种特征和习性一代代传承下去，靠的是与众不同的遗传结构。
下列有关“蜜蜂繁殖&的表述，符合原文意思的一项是
& A．蜂后是具有生殖能力的雌性蜂，产下的受精卵天生高贵，孵化出雌性幼蜂，幼蜂长大以后就成为新一代蜂后。
& B．工蜂自身没有繁殖能力，属于生殖器官发育不完善的雌性蜂，即便能够产卵，也只是没有受精的卵，不能孵化幼蜂。
& C．存在于工蜂体内的遗传基因极其顽强，它驱使工蜂分泌蜂王浆，鞠躬尽瘁地照顾和自己具有相同基因的“孩子”。
& D．蜂后负责产卵，工蜂负责喂养幼蜂，因而小蜂后的基因与工蜂的基因几乎相同，身形外貌上也几乎一模一样。
下列根据原文信息所作的推断，不正确的一项是
& A．采粉、酿蜜、饲喂幼虫的工蜂是蜂群的主体，儿歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，酿蜜糖”，指的就是工蜂。
& B．蜜蜂家族一切都井然有序，合乎“法则”，合乎“生命之爱”，人类如果借鉴了这种社会结构．可能会更有利于社会和谐。
& C．为了蜂后和后代，工蜂不惜牺牲自己，是因为它们有奉献精神，潜意识里将蜂后和后代看得比自己的生命更重要。
& D．工蜂一生从事的是利他的事业，而不是优化自己的结构来繁衍后代，从这一点来看，&&& 达尔文的进化论“适者生存”不科学。
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