五年级数学小论文范文1500字|五年级数学小论文范文1500字作文 - 作文库
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今天是山西省&小小红歌会&太原赛区的最后一场，本来我不想去，可是在老师的鼓励下我来到了比赛现场。到了青年宫，我已经排到251号了，工作人员说我是最后一名选手，填写好了表，我戴上参赛号高兴地等候着比赛。当工作人员叫到我时，我跑过去，他把我领到会场，里面好大呀！有三位评委老师，两台摄影机在工作着，许...
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“你碰到问题就不会自己想一想再问吗？！”妈妈火冒三丈。哎呀，谁叫我这个头脑不是数学头脑呢？做难一点的题目就开始问这问那，唉，还是自己想想吧！我呆呆地望着这道数学题：同学们去植树，如果每人栽8棵，则少7棵树；如果每人栽7棵，则多出8棵树，问有多少个学生？他们一共要植树多少棵？讨厌，又是盈亏问题，这奥赛快乐训练就不能出些别...
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等差数列的小发现大千世界，无奇不有，如果你做一个有心人，并且善于总结，总能发现它们之间的相互规律。这不，今天，我在做课外习题时，就有了下面一个小发现。最近，老师刚给我们讲解了有关等差数列的计算方法，其中最典型的例子为：1+2+3+4+5……+97+98+99+100=?老师讲解的算法为：1+2+3+4+5……+97+9...
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我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做，因为我觉得这样做起来很快。可是今天做数奥时，有一道题改变了我的看法，做得快不一定是做得对，主要还是要做对。今天，我做了一道题目把我难住了，我苦思冥想了好几个小时都没有想出来，于是我只好乖乖地去看基础提炼，让它来帮我分析。这道题目是这样的：求的平方中有多少个奇数数...
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以前，我一直以为学习&求最小公倍数&这种知识枯燥无味，整天与&求11和12的最小公倍数&类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快...
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记得我上四年级时，学校就已经执行“小交警”活动。就是你拿180元，买一套交警服，管理我们学校的事。管理排队的是一个男交警，特别胖。他们根本不管事，有时还带头起哄。有一次，我在第一排第四个排着（一排4个人），看见那个胖交警在后面，看见一个人来就问：“天上有没有牛？”那个人说：“没有，当然没有啦，天上……”胖交警打断他的话...
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数学王国里有无尽的知识，无穷的奥妙。只要我们开动脑筋，善于思考，就会将数学中的问号，转化成感叹号！星期天，我在家做江苏正卷时，被一道很有意思的题目给卡住了。要求使用简便方法计算，题目是这样的：。这道题是我百思不得其解，无奈之下，只好求助爸爸。爸爸看了一眼，说了一个数字999。我顿了一下，突然恍然...
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科普小论文——低碳生活在最近几年，全球的气候，一下子变暖了许多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就开始了。为什么会变成这样呢！原来，是人类自己闯的祸。21世纪，人类的科技发展越来越快。使我们的地球逐渐变成一个热球。也就是全球气候变暖。气候变暖主要的原因有三个。一是二氧化碳，汽车尾气和工厂废气造成的。二氧化碳。现在全球...
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今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地...
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&&采访全运会冠军常永祥常永祥，河北邯郸人，因热爱摔跤来到&摔跤之乡&---山西，13岁开始了他独特的人生。他摘夺了2008年北京奥运银牌，11届全运会金牌，创造了奥运会中国男子跤坛历史最好成绩，也使山西24年来第一次在奥运会上得到的奖牌。今天我要采访的就是这位创下这些令...
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数学小论文怎么写
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小学数学论文范文
发表于： 10:04:18　　点击数：62次
第一篇：小学数学课中小组合作学习的应用 【摘要】目前小学数学教育教学中的主要教学模式就是合作学习，这也是新课改的基本要求，教师要改变传统的教学方法，寻找最适宜小学数学教学中合作学习的内容，助推合作学习在小学数学教学中的运用。而且在合作学习……
发表于： 11:15:25　　点击数：116次
第一篇：小学数学有效教学的策略 摘要：所谓“有效教学”就是使学生在课堂中接受教材内容的效益达到最大化，“有效”就是在教师讲解之后或者一段时间内，学生得到了进步或者发展，可以达到教师预期的教学效果和学习水平。有效教学课堂的顺利开展，需要教师……
发表于： 16:53:04　　点击数：928次
第一篇：小学数学教学中生活情境的开展探析 【摘要】数学与人们的日常生活有着密不可分的关系，老师在数学教学中如果能适当引入生活情境，可以达到提高教学质量的效果。本文首先介绍了生活情境在小学数学教学中的意义，然后结合实际教学例子，提出了小学数……
发表于： 8:37:01　　点击数：722次
第一篇：学讲教育下的小学数学教学创新探析 【摘要】倡导素质教育精神，落实素质教育政策是近些年各个省市的教育部门广为关注的话题，为此各个省市都在为如何实施素质教育进行积极的尝试，徐州市教育部门就此提出了学讲教育的概念。本文为了正确而高效的开……
发表于： 9:48:05　　点击数：1471次
第一篇：小学数学教学中数学思维的培养策略 新形势下的小学数学教学，内容方面显出过于简单之弊端，数学思维没有得到凸显。下面，笔者从数学化、凝聚、互补与整合等几个方面，谈谈小学数学教学中数学思维培养的主要策略和实践体会。 一、突出数学化――数……
发表于： 14:55:57　　点击数：1075次
第一篇：小学数学教学中学生创新能力培养
[摘要]数学知识源于生活，也服务于生活，生活是数学知识的源头活水。在课堂教学中，教师要注重数学与生活的[摘要]中华民族是具有创新精神和创造能力的伟大民族，对世界文明的发展曾作出举世瞩目的贡献，但由……
发表于： 17:41:06　　点击数：622次
第一篇：小学数学教学中有效情境研究 摘要：目前，随着我国新课改教育教学改革措施的实施，小学数学教学的模式与教学方法，都发生了一定的改变。小学数学教学中有效情境的创设与利用探究，也逐渐成为小学数学教师关注的主要教学问题。在开展小学数学教学活……
发表于： 14:45:19　　点击数：421次
第一篇 :“且动且行”之小学数学互动教学有效分析 摘要:随着教育改革的逐步深入，多种教学模式百花齐放，其中，互动教学作为一种全新的教育教学模式，是教与学的有机统一、同时也是教学活动的合理交互，为加强师生、生生的交流合作提供良好契机，互动教……
发表于： 14:32:34　　点击数：1次
摘要：随着新课程改革的深入实施“，对话教学”这个全新的教学模式在小学数学教学中得到了全面运用。它打破了传统教育模式带来的顽疾，更新了学生的基本数学思维模式，巩固了学生的基础数学知识，促进了学生身心健康发展。因此，我们应积极探究有效实施“对话……
发表于： 10:07:46　　点击数：1次
摘要:对于小学生而言，数学是一门具有抽象性的学科，学生学习起来存在很多的困难，在这一背景下，“小学数学教学生活化”的概念被提出。数学教学生活化有利于学生的生活和数学课堂相结合，同时有助于学生面对社会需要和提升理解数学的能力。本文主要针对新课……
发表于： 8:51:11　　点击数：1次
摘要：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话不仅适用于文学创作中，对于数学的学习也是如此，知识来源于生活这句话，对数学来说，更为贴切。小学是学习数学的初级阶段，因此更应注重数学学习的生活化，从而提升学生学习数学的兴趣，达到学以致用的目的。……
发表于： 8:22:24　　点击数：1次
摘要：数学作为基础学科之一，在整个教育过程中占有非常重要的地位。随着教育改革的不断推进，小学数学教学不再一味采用传统教学模式，而是采取引导式教学方法，注重对学生逻辑思维和理解能力的培养。从小学数学教学中有效引导的意义入手，提出对学生进行有效……
发表于： 9:12:23　　点击数：1次
【摘要】随着新课程改革的进一步深入，小学数学课程改革已初见成效，教师在教学观念改变的同时，教学行为，也在自觉与不自觉中有了明显改变，如：课堂的预设、教学情境的创设、学生自主学习、算法多样化、目标多元、方法多样的评价体系等方面，使得学生的学习……
发表于： 9:08:56　　点击数：1次
摘要:提升小学数学课堂教学效率是当前教师关注的重点问题，因而需要教师积极分析课堂教学情况，并实施恰当的教学手段确保教学效率的提升。本文主要从确定教学目标，提高教师认识入手，论述了在课堂教学中融入科学性与新颖性以及重视课堂内外的衔接性的教学方……
发表于： 8:34:59　　点击数：1次
摘要:本文在分析单元模块式教学实践特点和设计特性的基础上，对小学数学教学中单元模块教学的实践策略进行了探究性反思，仅供参考。关键词:小学数学;单元模块教学;思考单元模块式教学的运用，既能够引起教师对各个单元教学重点内容的重视，同时也能够让教……
发表于： 16:30:24　　点击数：1次
摘要：数学是一门基础课程，小学数学更是重中之重，学习数学是义务教育所规定的也是每个人所必须要做的。小学阶段学生所学习的都是基础性知识，小学生需要牢牢记住并且能够做到熟练运用、举一反三，但是只是靠课上学习的时间并不能够彻底学会并理解知识点，那……
发表于： 16:28:34　　点击数：1次
摘要：虽然现在的小学数学教学无论是在教学手段还是在教学内容上相比以前都有了明显的改进和提高，但是，随着时代的不断发展，新课程改革对小学数学教学提出了更高的要求。分析现阶段的小学数学教学我们不难发现，在教育教学中，很多教师还存在着这样或那样的……
发表于： 16:17:37　　点击数：1次
摘要：数学练习是小学教学教学的一个重要的环节，是课堂教学的延伸和继续，是检验学生课堂学习效果，使学生掌握数学知识和技能，培养学生综合能力的重要途径。课堂练习设计直接关系到数学教学质量的高低。这就需要教师以小学数学课程标准中的先进理念为先导，……
发表于： 10:30:40　　点击数：1次
随着教育观念与教学技术的发展，数学课程标准也对小学数学教学提出了明确的要求：从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。因此，在课堂教学过程中，教师要注意将学生的实际生活和已有经验融入其中，为学生创……
发表于： 10:00:01　　点击数：1次
在学生学习过程中，课堂作为学生接受知识的主要阵地，能更好地实现教学目标。但是在当前的课堂教学中，提高效率是每个教师面临的难题。为了充分发挥学生的主体性，教师应该重视在课堂上的讨论，因为课堂讨论不仅可以使学生之间更好地合作，还能促进学生之间的……
发表于： 9:56:07　　点击数：1次
教育部门倡导的新课标的实施，使小学学校教育的方方面面都有了很多的变化。这次改革给学校的教学带来了曙光，像是一盏指路灯，让教育有了方向和目标。数学教学从中得到了许多启发，最重要的是使其教学方法有了很大的转变。小学数学在小学教育阶段是一门任务很……
发表于： 9:54:23　　点击数：1次
课堂情境创设是指在一定情境下所进行的教学活动，借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的为实现课堂教学目标服务的具体形象且富有情感性的教学环境和氛围。在小学数学课堂教学中，学……
发表于： 10:49:13　　点击数：1次
新课程背景下，课堂上注重对学生思维过程的培养，鼓励学生多发现、多动手、多实践、多创造。如何设计能引领学生由感性到理性、由单一到多维、由课内到课外、走向生活的数学开放题，对达到数学课堂教学目标显得尤为重要。那么如何设计开放题呢？一、策略性开放……
发表于： 10:15:44　　点击数：1次
随着新课程改革的进一步落实，提高数学课堂教学的有效性，成为了广大教师所追求目标和要求。所谓有效性教学，指的是学生在有效的时间内获得了真正的知识与发展，是课堂教学成功与否的关键。如何在小学数学教学中实现有效教学，是小学数学教师一直关心的问题，……
发表于： 10:13:32　　点击数：1次
新课程教学标准的实施,对教师教学提出了新标准。初中数学定要将促进学生能力的提高、提升学生素养作为落实新课程标准的内在要求，形成系统、科学的理论教学体系。本文对数学有效教学方法和措施进行陈述。一、树立新的教学观，构建良好的师生关系教学活动开展……
发表于： 11:23:08　　点击数：1次
一堂好的小学数学课，课堂框架的构成，知识点的呈现，数学思想的传递，学生数学技能的提高，思维能力的形成与锻炼，往往离不开一个好的数学情境做载体。根据教材特点，创设一个好的数学情境，串联起整堂课的所有环节，让数学知识的逻辑性达到水到渠成的效果，……
发表于： 11:20:17　　点击数：1次
高数学课堂教学的有效性，成为了广大教师所追求的目标和要求。所谓有效性教学，指的是学生在有效的时间内获得了真正的知识与发展，是课堂教学成功与否的关键。如何在小学数学教学中实现有效教学，是小学数学教师一直关心的问题，下面我将结合多年的教学实践经……
发表于： 11:13:08　　点击数：1次
一、小学数学合作学习内涵随着社会的发展，教学环境、教学内容、学情等都发生了巨大的变化，按照新课程改革和素质教育理念，当前的小学数学课堂应该突出学生学习的积极性和探究性，让学生不光要学会知识，还要学会学习。小组合作学习就是其中一种较为有效的教……
发表于： 11:33:32　　点击数：1次
新课程改革强调学生在获取知识技能、构建知识体系、达成知识目标过程中的情感体验，这种体验就是数学情感。它是学生数学学习过程中的态度，是获得成功时的内心体验和心理感受，更是明确学习动机、激发学习兴趣以及克服困难和探索新知的意志品质，它贯穿于学习……
发表于： 9:06:53　　点击数：1次
一、前言线段图的使用，为小学数学应用题的教学提供全新的教学方向，同时也让小学生对于应用题的理解和解题思路提供更好的帮助。因为在数学应用题中，涉及的数量关系和数学逻辑关系相对比较复杂，由于年龄的特点小学生的理解能力还不是很强，通过线段图的实际……
发表于： 16:10:01　　点击数：1次
1前言在数学教学中，新课就如同学生毫不知情的一件事情一样，教师如何更好地导入新课，将新课流畅、合理地呈现在学生面前是目前数学教学的一个关键。随着教学方法的不断创新，教学模式的不断改革，数学教学的新课导入可以呈现出不同的模式。利用多媒体课件来……
发表于： 11:33:09　　点击数：1次
现代数学是指由19世纪20年代一直到现在，这一时期数学主要研究的数学知识。主要包括：抽象数学，拓扑学和泛函分析等。现代数学的发展是多次多彩的，但是主要有以下几个特点：第一，数学的对象，内容在深度和广度上都有着很大的发展，分析学，代数学，几何……
发表于： 11:12:20　　点击数：1次
引言小学数学作为一门基础学科，能培养人的数学思维，学会计算各种数据。而教育的方式是很重要的，正确有效的教育方法，能实现数学教学的目标，而不恰当的、错误的教学方式，则有可能将学生引入歧途。经教学实践证明，“研学后教”的教育理念，是正确的、有效……
发表于： 15:44:21　　点击数：1次
“问题解决”是２０世纪８０年代由全美数学协会首次提出。这一问题的提出，在世界各国的数学教育方面形成新的热点，学者门纷纷开展研究。影响了各国数学教育、教学的改革趋势。“问题解决”强调学生在解决问题的过程中，要重视学习方法，具有主动探索精神，提……
发表于： 15:41:45　　点击数：1次
古话云，少壮不努力，老大徒伤悲，几千年来的经验告诉我们青年时光是学习的黄金时间。小学教育，作为十几年教育的开端，起着至关重要的作用。它是学生养好学习习惯和打好学习最基础学识的根本。而作为小学教育的重要课程，数学的地位几乎无人撼动。数学的使用……
发表于： 15:39:59　　点击数：1次
本文从笔者自身教学经验出发，对小学数学生活化教学的途径和策略进行了简单的阐述。一、从学生已有生活经验出发，促使学生主动参与学习通过多年教学实践我们知道，越是学生熟悉的，学生越容易产生学习的兴趣。所以，我们应努力挖掘数学知识与学生生活实际的契……
发表于： 15:38:34　　点击数：1次
现代数学教学要求小学数学教师要有新的内容、新的方式方法，要求教师教授的知识能够让学生在生活中真正地应用起来。在小学数学教育过程中，如何将生活化教育方式在教学过程中进行推进，如何让学生在生活中能够做到“学以致用”，笔者在此介绍自己的几点教学经……
发表于： 15:34:27　　点击数：1次
对小学生的应用题的教学，可以帮助小学生在实际情境中掌握数量关系，解决实际问题，同时形成一定的教学策略可以帮助教师展开课堂活动，提高教学效率。所以，应用题的教学不仅仅是小学数学教学的重点，也是小学数学教师应该格外关注的一个环节。而如何展开有效……
发表于： 15:22:37　　点击数：1次
随着素质教育的进行，小学数学教师在教学时要改变传统的教学观念，注重对学生学习能力和数学思维的培养，用新的教学方式来激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的进行知识探究。一、优化导入环节，激发学生的学习兴趣在小学数学教学中，利用良好的导入环节，能……
发表于： 15:19:05　　点击数：1次
小学数学是基础教育的一门重要学科，数学课程的知识往往具有双重乃至多重价值，即以显性的数学知识为载体渗透着诸如探索的方法和策略、正确的价值观和世界观以及人生观的培养等方面的知识，而这些隐性的知识恰恰是学生德育的重要内容。因而在小学数学教学中，……
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1.75亿学生的选择
数学小论文怎么写老师叫我们写一篇数学小论文,我从来没写过,该怎么写啊,星期一就要交了?
&找千克和克&国庆假期中, 和妈妈一起去超市购物,准备找找千克和克.走进超市,首先来到了饼干柜旁,这么多琳琅满目的饼干中, 选择了 最喜欢闲趣饼干, 仔细看了看,终于在角落里找到了&净含量100克&,说明这包饼干不含袋子的重量是100克,那要是有10包这样的饼干不就是1千克了.&接着 们又来到买米的地方, 发现一袋米要10千克,如果 们家每天吃2千克的话, 家每个月就要吃60千克,也就是这样的6袋米了.&后来 又看到了16个鸡蛋大约有1千克,一个菠萝大约2千克,一个西瓜大约3千克&今天, 收获真多啊, 感受到了数学中学到的千克和克这个知识,在生活中数学真的很重要.&2.&一个小小的数学误会&&很多人都以为阿拉伯数字是阿拉伯人发明的,可是 一直对他很怀疑,果不出 所料,今天数学课上老师介绍了阿拉伯数字的真正的来历.原来这是一个误会!阿拉伯数字真正的发明者是印度人,因为当时阿拉伯人的航海业很发达 ,他们把数字从印度传到了阿拉伯,欧洲人从他们的书上了解了这种简便的记数方法,就认为是他们发明的,所以称它为阿拉伯数字,后来这个误会又传到了中国.&最后, 很想对印度人说:&谢谢你们给 们人类带来了这么大的方便,就因为这样, 很喜欢数学.不仅数字王国很神奇,而且数学的历史知识更是丰富.&3.&发现&&今天, 在家发现了一个数学问题.&发现一杯可乐800克,一杯绿茶500克,一杯冰红茶不知道多少克,于是 又补充了一个信息-------冰红茶比可乐少200克,要求三杯一共多少克呢?于是, 按照老师教的方法算:800-200=600,再600+500=1100,最后0,所以一共1900克.&认为在日常生活中还有许许多多的数学问题,希望小朋友们能多多观察身边的数学问题.&4.&巧妙的加法和减法&&加法和减法在 们的生活中是缺一不可的.身边有许多事情都要用到加法和减法.比如在学校里,统计分数,统计认数-------生活中,妈妈上街买菜付钱;在家里,计算一个月的开支也要用加减法.这一切的一切都与加减法有关,所以加减法在 们生活中起了十分重要的作用.&加法与减法真奇妙啊!&5.&去天目湖的途中&&现在, 们数学课正在解决两步计算的实际问题.&今天是星期天, 们全家去天目湖玩,在去天目湖的路上, 就想到了这样一个问题.&当公交车靠第一站时, 看见有8个人上了车,而第二站上了3个人,那如果第三站上车的人数是第一站和第二站人数的两倍,那第三站一共上了几个人呢?&小朋友们,你们会解决这个问题吗?用 们学到的知识试一试吧.&6.&24时记时法&&24时记时法真是无所不能,不信就看看下面 是怎样过周末的吧::首先,7:30起床,然后7:45---8:00洗脸,8:00---8:15吃早饭,8:15---9:15做作业,9:15---10:30看电视,10:30---11:00吃中饭,11:00---15:00睡午觉,15:00---16:00玩,16:00---17:30看动画片,17:30---18:00吃晚饭,18:00---20:00看电视,20:00---21:00打电脑,21:00睡觉.24时记时法是不是很伟大呢?如果你也有这样的想法,也一定要写一篇这样的日记哦!&7.积少成多&今天下午, 和妈妈来到超市买东西.&当 们买完所需的东西之后,刚要离开, 看见货架上正好摆着火腿肠,于是 让妈妈买些火腿肠,妈妈同意了.可是刚走几步, 又看见货架上摆着一包一包的,同样品牌,同样重量,里面有10根,每包4.30元.到底买一包一包的呢,还是买一根一根的? 犹豫了.突然, 的脑子一转,有了,只要比较一下,哪一种合算就买哪一种.于是 开始算起来：零卖的如果买10根,每根4角,就是40角,等于4元,而整包的要4.30元,多了3毛钱,所以 决定买散装的. 把 计算的过程说给妈妈听,妈妈听了直夸 爱动脑.&8.数学报&今天, 们又发了小学生数学报,这期报纸真的很精彩.&上面讲了怎样让书香伴你左右,茅以升如何苦练记忆力的和阿拉伯数字的由来等数学小常识,翻开一面,有许多数学的小窍门,如：如何找规律,怎样牢记知识,翻开另一面有一些数学小故事,从中 获得了很多课堂上学不到的内容.&所以, 觉得每一次看数学报都能让 掌握到更多的知识, 很喜欢它.&《数学的奥妙》 湖塘桥中心小学 张娜&数学在 们的生活中是无处不在的.比如：在菜市场买菜要付多少元钱?在超市里买东西一共要付多少元?.还有,认识了千克和克,你就可以自己算一算称的东西的价钱了.怎么样,数学是不是很重要?&所以, 要提醒你---一定要学好数学哦!&数学又是很奥妙的,它可以让 们知道一些未知数.所以有的小朋友觉得数学有点难,有时还要请家教.&但是数学也是很灵活的.除了 刚才提到的以外,生活中的数学还有很多种呢!&9.《宝贝丁丁背口诀》&星期天,宝贝丁丁在背口诀,当他背到“三八”时,却打住了.&这时正巧姐姐走过来,丁丁连忙问：“请问：三八?……”&姐姐气呼呼的说道：“你才‘三八’呢!还没多大就学会骂人了!”&正在厨房做饭的妈妈闻声答道：“三八妇女节呀”.&在一旁偷偷的笑了,其实她们都误会了：丁丁既不是在骂人,也不是在记节日,而是在背口诀呀：）&哈哈……..&10.《比一比,谁用的单位多?》早上, 从长大约2米的床上爬起来；&拿起一枝长大约6厘米的牙刷开始刷牙；&接着,拿起一块长40厘米,宽20厘米的毛巾开始洗脸.&洗漱结束后, 拿了一只重大约100克的碗盛满稀饭；&吃完后, 背着重大约2千克的书包来到学校,开始了40分钟的早读课；&两节课后, 们都站在高大约7米的国旗杆下做操.&好了, 就说这么多,你能比 说得更多更流利吗?&11.《称体重》今天是10月15日星期六, 和爸爸到南大街逛商场.&早上8点多钟, 们就乘车来到了南大街.正巧,站台边有一位老爷爷,他的身边有一台“会说话”的秤.&看到 走过来,老爷爷笑着说：“小朋友,称体重吗?&有点好奇地问：“称一次要多少钱呀?”&老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元,而且还可以量出身高呢!”&想：这真是一举两得呀!&于是, 在秤上站稳.老爷爷把开关打开,只觉得有个软软的东西往 的头顶上一碰,随后,机器上打印出一张小长方形的纸条,上面写着：“体重：27.0公斤 身高132.5厘米”呀!这半年 长高了4厘米,可是体重呢?&这时, 记起数学课上老师说过,“千克”还有一个名字就叫“公斤”,没想到今天被 遇见了,而且 知道 的体重增加了2千克呢!&回来的路上, 好开心啊! 一定要把身体锻炼的棒棒的!&12.有趣的数学题今天, 从书上看到一道很有意思的题目,现在介绍给小朋友.&小赵、小丁、小张分别是教师、医生和律师,只知道：（1）小赵比教师年纪大；（2）小张和教师不同岁；（3）小赵和律师是朋友,你能推断谁是教师,谁是律师,谁是医生吗?&根据（1）小赵比教师年纪大和（3）小赵和律师是朋友,可以推断小赵既不是教师,也不是律师,所以小赵是医生,再根据（2）小张和教师不同岁和小赵是医生可以看出小张是律师,所以剩下的小丁是个教师.&这道题目很简单, 运用了排除法,比如：根据条件（1）和（3）就可以看出,小赵既不是教师,也不是律师.以次类推就可以得出答案.在 们学习数学的过程中, 们只要掌握方法,就可以解决一切难题,想不到从数学中也能得到乐趣.&13.运动中的数字 &11月24日, 校迎来了一年一度的运动会.&田径有24米往返跑,60米,100米,200米,400米,800米,1200米,1500米,2000米,还有垒球和跳远. 发现它们都是用时间和长度做单位计算的,输和赢都是靠数字来决定的.&运动也离不开数学呀!&14.&看书的收获&&今天, 看了一本书&科学的故事&,心里感到很沉重.&里面讲了一个数学家,他家很穷,但很好学,就把他送到学校里去读书,可他不认真,一直玩,一天老师找他谈话:&你吃的饭,上学所花的钱,都是你父亲辛辛苦苦的劳动成果,你现在不好好学习,对得起谁啊?&他受到了很多的启发,他想:长大了, 要当一个天文学家,文学家.&但后来,他受到了一位从日本留学回来的老师的影响,又把兴趣转到了数学上,你们知道他是谁吗?&他就是 国著名的数学家苏步青.&吸烟有害健康 爸爸每天抽一报香烟,每包香烟20支, 了解到每支香烟能使人缩短寿命3分钟,那每天就会缩短&20x3=60分钟=1小时的寿命,每年就要缩短365天x1小时=365小时的寿命.所以, 对爸爸说:&吸烟有害健康啊------.&&15.自我介绍&hi!大家好! 叫长方形, 的身体长得长长的, 有4条边,4个直角．&hello!大家好! 叫正方形, 的身体长的方方的, 也有4条边,可是, 的4条边相同, 还有4个直角．&们长的有很多相同的地方：都有4条边,对边都相等,都有4个直角；长的有点不同之处是：正方形的每条边都相等．&瞧, 们长的多漂亮啊!&长方形和正方形&生活中有许多长方形和正方形．&桌子的面是正方形, 家的床的面也是正方形,钟的面还是正方形．．．．．．．&再来说说长方形,书的面是长方形,门的面是长方形,椅子的面还是长方形．．．．．&你们瞧,长方形和正方形在 们生活中多么的常见,如果你和 一样,去观察一下周围,你会发现许多有趣的数学小知识的,不信,你试试．&周长的作用&生活中有许许多多的长方形和正方形,他们都有周长,那周长有什么作用呢?&发现,在 们的生活中它的本领可真大.比如, 们要为长方形的花坛造个篱笆,如果不知道周长的话,工人们就需要去围一围,这样一次又一次,如果太短还得加长,如果太长,还得重来,你们看这样多浪费啊!所以只要知道周长,量一下,一次就行了,既节省时间,又节省木材,多方便啊!&如果你对周长感兴趣的话,自己也可以去生活中找找看,把它记录下来,和其他小朋友们一起分享!&各种各样的图形&们世界上有着各种各样的图形,有三角形,正方形,长方形,圆形,梯形等等.&在日常生活中,有的图形都有着不同的特点,譬如:正方形,它的四条边都是相等的,而且它的四个角都是直角.生活中正方形的物品很多,如电视机的面,窗户的面,柜子的面.还有三角形,也有很多种,其中比较特殊的是直角三角形,就是 们的一副三角尺: 发现一个三角形,它两条边相等,一个角是直角;另一个三角形,有一条边是另一条边的一半,一个角也是直角.在日常用品中, 发现三角形的东西要比正方形,长方形的少, 在家只找到空调架子和花架是三角形的.&你们会把这些不同的图形组成什么有趣的图形吗?试试看,你会发现很有趣的.&我们家的书房&我们家的书房是长方形的,它的长有7米,宽有4米,坐南朝北呈列着.&一进门,正对着的是一张大的紫红色的书桌,它也是长方形的,大约长有2.5米,宽有1.2米,那是 爸爸的书桌,旁边还有一张小一点的长方形的书桌,大约长2米,宽1米, 妈妈经常在这看书.&另外靠着墙边有一排沙发和一个茶几,墙角是一个空调和一个饮水机和书柜,它们也都是长方形的&最后, 发现 在 们家的书房中竟然没有看到一个正方形,真奇怪!&这就是 家的书房,欢迎小朋友来我家玩!请问这些够吗?
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