包含有“学”字的成语 学字开头 第二个字是学 学在第三位 学字结尾 学字在其他位置的成语接龙
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『包含有“学”字的成语』
“学”字开头的成语：(共23则) [x] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二个字是“学”的成语：(共35则) [b] 　　　　　　[c] 　　[d] 　　　　　　[g] 　[h] 　[j] 　　　　[k] 　[l] 　　[m] 　[p] 　[q] 　　　　[s] 　　[x] 　　[y] 　[z] 　
第三个字是“学”的成语：(共19则) [c] 　[d] 　　[g] 　[h] 　[k] 　[l] 　[p] 　[q] 　　[s] 　[t] 　[w] 　　　　[x] 　　[y] 　
“学”字结尾的成语：(共23则) [b] 　　[c] 　　[d] 　　　　[g] 　　[h] 　　[j] 　[k] 　　[m] 　[q] 　[s] 　[t] 　　[w] 　[y] 　[z] 　
“学”字在其他位置的成语：无《康熙字典》：
与“学”字相关的成语接龙
学字开头：
学字结尾：
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鸿儒硕学 好学不倦 邯郸学步 饱学之士 博学多闻 才疏学浅 独学寡闻 笃学好古 顿学累功 dǔ shí hào xué 笃实好学 《北史·张衮传》 kuǎn xué guǎ wén 款学寡闻 《庄子·达生》 jiào xué xiāng zhǎng 教学相长 《礼记·学记》 ji...
学无常师 学书学剑 学文练武。 学浅才疏 学识渊博 学以致用 学成归来 勤奋好学 学海无涯 学无止境 饱学之士 (bǎo xué zhī shì) 饱学：学识渊博。指学识渊博的人。 博学多才 (bó xué duō cái) 学识广博，有多方面的才能。 博学多闻 (bó xué duō wén) 博学：广博。学识广博，见闻丰富。...
鸿儒硕学 好学不倦 邯郸学步 饱学之士 博学多闻 才疏学浅 独学寡闻 笃学好古 顿学累功
我知道的，常用的学海无崖
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关于学习的成语
旧时用来强调学习儒家经典的重要。
乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
不以互相学习为耻。
愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习
只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
足：值得；法：效法。不值得学习、效法
大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
形容刻苦学习。
独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。
邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
喜欢学习，不知疲倦。
鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。
胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。
专心学习，和同学融洽相处。
形容安心学习，造诣很深。
在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。
困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。
〖解释〗力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
〖解释〗力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。
敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。
会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。
将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
认真学习，刻苦训练。
觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？” 【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是～【故事】北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔[门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，
大家一起向坏的学习。
〖解释〗烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。
晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
〖解释〗洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
汉?刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
〖解释〗比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
【出处】【解释】指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。【示例】教师常用“～”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。【故事】
贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。
贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。
师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
指学习人情事理，进而认识自然的法则。
形容刻苦学习。
形容刻苦学习。
学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
【出处】《礼记?学记》：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。” 【解释】学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。【示例】【故事】
学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
〖解释〗学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
为了实际应用而学习。
循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
谓用学习改变愚昧的秉性。
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。
幼时勤于学习，壮年施展报负。
琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
谓以典籍为伴，勤于读书学习。
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
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勤学苦练& 勤学好问& 专心致志& 悬梁刺股& 凿壁偷光&&& 成语发音： qín xué kǔ zh & 成语释疑： 认真学习，刻苦训练。 & 成语示例： 他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的～，终于也成为书法家。（秦牧《秘诀》）发音】qín xué hào wèn & 【释义】勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 & 【出处】宋·朱熹《朱子语类·论语》：“它而今是勤学好问，便谥之以文。”【拼 音】zhuān xīn zhì zhì & 【解 释】致：把意志放在某个方面& 极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。& 【出 处】先秦·孟轲《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。” & 【用 法】 联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 & 【示 例】 徐特立《给湖南省幼儿师范学校的一封信》：“热爱自己的专业，～，钻研业务。” & 【词 性】形容词，褒义词。& 【近义词】 聚精会神、专心一志、一心一意 & 【反义词】 心不在焉、心猿意马、魂不守舍 三心二意& 【歇后语】 王羲之看鹅& 【造 句】 同学们在专心致志地写作业。近义词】 悬头刺股 囊荧映雪& 【示 例】清·李渔《比目鱼·赠行》：“我～年复年，把铜雀磨穿。”& 【意思】& 这句话的意思是只要付出时间和精力，就会有收获。也就是说，只要下工夫，就会有收获。& 【成语解释】& 比喻发奋读书，刻苦学习。& 【典 故】& 这个成语由两个故事组成。& “悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。& 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。 & “刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》。& 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 & 后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。&&& 出自这个故事的成语是凿壁偷光（主人公匡衡好学）。这个成语表面上的意思是借邻舍的烛光读书。而现在用这个成语来形容勤学苦读。西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 & 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。& 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？& 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。& 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
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