拿篮子去买了10kg鸡蛋，篮子重0.5，称重传感器后发现好像是少了些，又连同篮子一起称，共10.55kg，要求退1kg钱

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-02-08 14:46 标签：
星期天，数学张老师提着篮子（篮子重0.5斤）去集市买10斤鸡蛋，当张老师往篮子里拾称好的鸡蛋时，发觉比过去买10斤鸡蛋时个数少很多，于是她将鸡蛋装进篮子再让摊主一起称，共称得10.55斤，即刻她要求摊主退1斤鸡蛋的钱，她是怎样知道摊主少称了大约一斤鸡蛋呢（精确到1斤）？请你将分析过程写出来．由此你受到什么启发？（请用一至两句话，简要叙述出来）．
爆爆威武0061
设摊主称得鸡蛋的重量为x斤，鸡蛋的实际重量为y斤，∵篮子的实际重量为0.5斤，鸡蛋放入篮子后一起称，增量为10.55-10.5=0.05斤，∴y=x．当x=10时，y≈9．10-9=1．所以少给了1斤鸡蛋．启示：生活中要多动脑，所学的数学知识在实际生活中随处可用．
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设摊主称得鸡蛋的重量为x斤，鸡蛋的实际重量为y斤，不难发现鸡蛋的实际重量y和摊主称得的重量成正比例函数，从而可知道为什么少称得鸡蛋给她，从而也得到启发．
本题考点：
一次函数的应用．
考点点评：
本题考查了实际问题的应用，关键看出鸡蛋的实际重量y和摊主称
扫描下载二维码应用题 试题 星期天，数学老师提着篮子（篮子重0.5斤）去集市买10斤鸡蛋，当张老师往篮子里拾称好的鸡蛋时，发现比过去买10斤鸡蛋数少了很多，于是她将鸡蛋装在进篮子再让摊主一起称，共称得10.55斤（北京四中网校－〉名师答疑－〉初三－〉数学）　
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　　应用题 试题 星期天，数学老师提着篮子（篮子重0.5斤）去集市买10斤鸡蛋，当张老师往篮子里拾称好的鸡蛋时，发现比过去买10斤鸡蛋数少了很多，于是她将鸡蛋装在进篮子再让摊主一起称，共称得10.55斤
　　星期天，数学老师提着篮子（篮子重0.5斤）去集市买10斤鸡蛋，当张老师往篮子里拾称好的鸡蛋时，发现比过去买10斤鸡蛋数少了很多，于是她将鸡蛋装在进篮子再让摊主一起称，共称得10.55斤，即刻她要求摊主退1斤鸡蛋的钱，她是怎样知道摊主少称了大约一斤鸡蛋呢？（精确到1斤）？请你将分析过程写出来。由此你受到什么启示？（请有一至两句话，简要叙述出来）
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tchdayisx01
　　是否能放在精华区
　　老师；&&
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tchdayisx01设摊主称得鸡蛋的重量为斤,鸡蛋的实际重量为斤,不难发现鸡蛋的实际重量和摊主称得的重量成正比例函数,从而可知道为什么少称得鸡蛋给她,从而也得到启发.
设摊主称得鸡蛋的重量为斤,鸡蛋的实际重量为斤,篮子的实际重量为斤,鸡蛋放入篮子后一起称,增量为斤,.当时,..所以少给了斤鸡蛋.启示:生活中要多动脑,所学的数学知识在实际生活中随处可用.
本题考查了实际问题的应用,关键看出鸡蛋的实际重量和摊主称得的重量成正比例函数,从而得解.
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█╬淡定╬█丌
设摊主称得鸡蛋的重量为x斤，鸡蛋的实际重量为y斤，∵篮子的实际重量为0.5斤，鸡蛋放入篮子后一起称，增量为10.55-10.5=0.05斤，∴y=x．当x=10时，y≈9．10-9=1．所以少给了1斤鸡蛋．启示：生活中要多动脑，所学的数学知识在实际生活中随处可用．
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设摊主称得鸡蛋的重量为x斤，鸡蛋的实际重量为y斤，不难发现鸡蛋的实际重量y和摊主称得的重量成正比例函数，从而可知道为什么少称得鸡蛋给她，从而也得到启发．
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一次函数的应用．
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扫描下载二维码初一数学题张大娘提着篮子（篮子重0.45斤）去买10斤鸡蛋，当张 - 爱问知识人
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初一数学题
，当张大娘往篮子里放称好的鸡蛋时，发现比过去买10斤鸡蛋的数量少了很多，于是她就将鸡蛋装进篮子再让摊主称，共称得10.5斤，即刻她要求摊主退一斤的鸡蛋钱，她是怎样知道摊主少称了一斤鸡蛋的呢？
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