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高考英语提分
高考英语提分
高考英语提分八大技巧 高考英语怎样提分?_　　熟读课文是最好的办法,既记了单词,又熟悉了语法。单词是一定得背,但不要花太多时间在这个上面。可以
,本文是大智慧教育网（）知识文库频道为大家整理的《高考英语提分》，供大家学习参考
高考英语提分八大技巧篇一:高考英语提分
一、在校多听老师建议，课外适当规划；
　　学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。
　　二、平时多用碎时间，避免大突击大跃进；
　　英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。
　　三、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主；
从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。
如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。
　　四、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题；
　　高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题（语法填空题）正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。
　　五、合理记背词汇，平时多用相对&陌生&的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。
对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的&固定搭配&所误导，从而合理的得出正确的结论。
　　六、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进；
　　高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。
　　七、 多练习阅读理解和完形题，少做单选题；
　　高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。&得阅读者得天下&一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯&理科&式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。
　　八、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。
　　平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。
　　总而言之，构建知识网络，夯实基础；熟悉各类题型，掌握技巧是高考必胜的法宝祝同学们备考成功！
高考快速提分秘诀篇二:高考英语提分
　　职场的精英们个如果把高考比作一次竞技比赛的话，那么我们命题专家就相当于运动场上的裁判员，我们的辅导老师就相当于教练员，考生就是运动员。高考既然是一个比赛，比赛就有规则，也有秘诀，小编为大家带来的关于高考快速提分秘诀，希望能给你带来帮助!
　　高考快速提分秘诀
　　1调整状态，不要太过放松，也不要太过紧张。要做到有松有驰,只有具备一个好的心理素质才能通过不断的考验，最终到达成功。
　　2要注重运动，好的学习成绩离不开好的身体基础，身体是革命的本钱。
　　3在高考前三个月，不要总是背着那些厚重的练习题，不管你练习再多的题目，你不会的题目还是不会。所以在最后的一段时间内，我们要把时间放在书本上，只有把基础打牢了，你才会在最后的考试中拿到更多的分数。
　　4学会整理，学会分析，学会总结知识点的吸收情况。要在最后的冲刺阶段做到头脑清晰。
　　5不要放松学习，高考前一段时间，是学生学习的低迷时期，在这一段时期里学生更不能放松学习，要知道你在努力的时候，别人可能付出了你双倍的努力，甚至不止，所以在这个关键时期，不管什么时候都不可以放松。
　　高考前三个月快速提分秘诀：
　　技巧一、考场上的时间分配
　　高考中每一科赋分和考试时间都是成比例的，比如说综合科目和语文这门学科都考150分钟，语文考150分钟对应是150分，一分钟等于1分，综合科目是三门，考150分钟，对应的就是300分，我们考生在考场当中把这个时间合理分配好，可以提高我们的答题速度，可以留出足够的时间来做大题或者反过来检查。 还有一个答题顺序怎么处理，尤其是答文综和理综，很多同学不知道。我们一般是这么建议的，比如说对于好学生，那么你就按照考卷上给出你的顺序去依次作答，中等水平的学生我建议你按照学科顺序去答，对于基础比较差的学生，那只能就是会答哪个答哪个。
　　技巧二、考场上的审题和解题
　　现在高考试题的题干有这么几个特点，一个开放程度越来越高，再有就是联系生活实际的素材越来越多。还有一个特点就是题干越来越长。所以审题的时候一定要抓住关键词、关键句，提取有效信息。再有解题的时候，有些大题有3问或者4问，但是前2问非常非常简单，不要看着这道题目长，就放弃了，有的时候第1问和2问白给分，后面的问题虽然有难度，但是我们根据题目当中给到的关键句，可以提取一些关键词把它写出来，有可能也能得一些分，答题有答题的技巧，考试有考试的技巧。
　　技巧三、系统整理重点、考点
　　现在对于考生来讲进入高考倒计时了，考生的复习资料也多，考试也多。怎么办?这也是我们研究高考十多年得出的几个经验。 一个，我们建议考生要选择一套最重要的教辅，对你自己来讲，你也熟悉，也顺手，现在市场上教辅资料很多，同样的两个编得很好教辅，但是编题人的思路不一样，体例不相同。如果考生同时做这两套题，会造成一个误解，你认为应该这么思考，但是他告诉你那么思考，容易把思路打乱，选择适合的，把它吃透。 再有一个要做适合你的题，不要做那些挑战性太强，难度太大的题，这样浪费时间。 还有要选择适合的时间做对的事情。比如早晨和临睡前，我们可以做一些文科类的这些题目，比如背背英语、语文、听力练习，吃完晚饭以后大块的时间可以拿出来做做数学，还有物理、化学、历史、地理耗时长的科目。
　　技巧四、复习要学会取舍、只做有效的复习
　　绝对不要钻那些偏难怪题，这样会耗时多，效果差。那就是在新、活、易这三点上要下功夫。所以考生在接下来的第二阶段复习当中不要做那些繁难陈旧的题目，要多做一些新题，关注一些新题型。再有要精选练习题去作，不要搞题海战术。学习的时候要善于抓住主干，抓住考点、重点，背再多，记再多，如果抓不到主线，在考场当中也会吃亏。所以我建议考生们在接下来的五个月的复习当中一定要重视基础。我们强调的是基础，基础再基础，灵活，灵活再灵活。在掌握基础知识的前提下去灵活运用，就完全能够赢在2010年的高考。
　　最后建议考生抓主干，现在考试时间短，考的内容非常主要，非常主干，如果我们想一门学科考两个小时，两个半小时，他未必面面俱到，我们考生复习的时候抓主要的。每年高考以后我们也做一些调查，好多同学就说了，我背了好多，做了好多题，考试的时候一个都没有，有的同学说，我看的我练的都考到了。不是抓紧每分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟，希望我们的考生都能够合理分配时间，高效备考。
2017年高考英语改革最新方案正式版篇三:高考英语提分
　　2017年高考英语改革最新方案是什么？下面小编整理了2017年高考英语改革最新方案正式版，供你参考。
　　2017年高考英语改革一、政策变化
　　日,国新办举行高考改革新闻发布会,正式发布高考招生改革实施意见。对高考生影响最大的有如下变化：
　　1、取消文理分科，高考总成绩主要由&全国统一高考&和&高中学业水平考试&两部分成绩组成。
　　2、&全国统一高考&包含语文、数学、英语三科，每科总分150分不变，其中英语实行一年两考。
　　3、&高中学业水平考试&即现在的高中会考，其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目。考生在报考时，需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。
　　4、上海、浙江被选作高考改革的先锋队，于2015年开始实行&高考新政&，其它全国大部分省市于2017年开始实行&高考新政&。
　　5、2015年，增加&全国卷&使用省市的数量，减少独立命题省市数量。
　　2017年高考英语改革二、英语改革
　　可以看到，高考并没有削弱英语的重要性，而是巩固了语、数、外作为三大主科的绝对地位。&英语实行一年两考&，表明英语率先突破了&一考定终身&
　　的传统高考制度，使得学生能够在整个高中阶段有多次机会刷新高考英语分数。其目的有二，一是分散学习压力，注重平时积累，而不要到了高三才想到突击英语;二是分散心理压力，让学生有机会多次挑战自我，从头再来。
　　可以预见，这个政策的转变将带来的结果是：孩子在高中阶段的英语学习将有两条主线，一个是日常学校教学所关注的&课本主线&，一条是从高一便开始发力冲刺高考的&应试主线&。前者是由《教学大纲》所决定的，即学校老师必须按照《教学大纲》的要求，按照规定的进度完成高中三年的英语教学任务;后者是由高考新政策决定的--既然国家允许学生&一年两考&，那么肯定大部分学生都愿意利用每一次机会来&刷分&，正如许多准备托福、雅思等出国考试的学生一样，&即使前几次成绩考得不理想，也要先体验几次，积累考场经验&。于是，在日常学校英语学习之外，由于迫切的&刷分&需要，学生很可能愿意跟着应试经验丰富、提分效果明显、教学针对性强的机构和老师进行大量课外英语补习，以巩固和提高考试成绩，应对每半年一次的高考英语应试机会。
　　2017年高考英语改革三、备考建议
　　2014年是&高考英语改革元年&，虽然&政策改革&尚未实行，但各省都已经进行了重要的题型改革。各省的题型改革纷纷向我们传达着一个信号：高考英语依然重要，对于孩子的能力要求更高。
　　在&基础知识&方面，新高考更侧重对语言的&感知能力&的考察，传统死记硬背单词语法的时代早已一去不复返，只有在语境中学会的、带着生命力的英语知识才能帮你赢得高考。如山东卷增加了一篇故事性很强的&小完型&，全国卷删掉了传统的&单项选择&题，代之以一篇对语境感知力要求极强的&语法填空&题，都体现了新高考英语对于&语言生命力&的要求。
　　在&应试能力&方面，新高考更侧重考察&用语言知识解决实际问题&的能力，如北京卷删掉了一篇华而不实的&看图议论文&，代之以一篇朴素务实的&应用文&，就体现了这一特点。此外，各省试卷中的三大传统题型--阅读理解、完型填空、书面变动不大，相当于告诉我们：高考英语难度也并未发生明显改变，未来考生对英语的重视程度不容松懈。今年的高三学生在复习过程中，除了要关注本省历年真题外，也要认真研读上海、浙江以及全国新课标I卷II卷的题型 英语考试的成绩是基础知识和应试能力的综合结果。只学基础知识而忽视应试能力的培养，孩子很难把所学到的知识在考场上100%发挥出来;而一味迷恋&解题技巧&而忽视基础知识的学习，则会让孩子的成绩提升缺乏&后劲&。只有系统学习基础知识、科学培养应试能力，不回避真正的问题、不放弃必要的努力，才能让孩子稳步提分。
　　2017年高考改革英语增加了一次考试机会:加强对听说的考量
　　改革后英语是否会削弱?
　　专家称，改革对高考英语没有太大冲击
　　按照《意见》规定，外语仍与语文、数学一样全国统考，分值不变，但增加了一次考试机会。
　　根据此前北京中考[微博]高考改革方案征求意见稿，拟降低英语学科分数在高考招生中的比重，英语满分从150分拟降至100分。
　　【解读】中国英语教学研究会会长、北京外国语大学[微博]中国外语教育研究中心主任文秋芳曾参与过上海一家外国语杂志组织的专题讨论，他们曾在两个月前撰写反对降低高考英语比重的报告，交给相关部门。
　　上述参与此轮改革制度设计的核心专家向新京报记者透露，其提倡将英语按照等级进行评价、计分，但&讨论中阻力很大&，最终还是规定按照分值计算，且分值不变。
　　&这次改革对高考英语没有太大冲击。&文秋芳认为，首先，外语分值不变;其次，增加一次考试机会也并非不可能，像托福[微博]、雅思[微博]一年都组织多次考试，但需要确保两次考试难度相近。而先在上海、浙江进行试点，也是基于改革要谨慎前行的考虑。
　　由于今年北京中考、高考在题型上有所变化，语文加强了对传统文化的考核，英语加强对听、说能力的考量，
　　因此，新学期开学，不少学校根据考试改革风向标的变化，适当地调整了日常教学内容。记者了解到，国学、曲剧、太极等传统文化课程新学期走进&课表&。此外，英语课堂上，听、说训练占据半壁江山。
　　英语和学业水平考试两考增加机会
　　《意见》指出，外语科目提供两次考试机会。而对于学业水平考试，各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。这意味着，计入高考总成绩的六门科目中，将有四门有两次考试机会。
　　阳江一中英语老师黄老师认为，英语有两次考试，增加了学生们的考试机会，&如果学生能够在高二考一次，高三再考一次，就分散了学习压力，特别是对于心理素质不太好、但英语成绩不错的学生来说，这对他们是个好消息。& 今年高中毕业的卢俊宇十分赞同为学生提供两次机会，&今年高考我英语考得不理想，平时都有110分左右，这次不知是不是答题卡填错了，只有66分。如果有两次机会，我就能考上理想的大学。&卢俊宇觉得自己没有遇到改革，十分遗憾。
　　减少和规范考试加分有利于高考公平
　　&取消体育、艺术等特长生加分是一大亮点，对大多数考生更加公平。&程老师说，阳江是欠发达地区，而这些加分一般都集中在大城市和发达地区，所以这一改革对阳江等偏远地区来说更加公平。
　　记者采访了多位老师，被访的老师普遍表示，阳江很少有学生高考时享受体育、艺术加分项，主要集中在发达城市。而不少家长也认为，体育、艺术等特长生加分项目存在不少猫腻，&一些家里比较有钱有门路的学生，有的会利用这一点想办法实现加分。&陈姓家长说。
　　■担忧
　　英语两考英语两考重要性提高，
　　将弱化语数地位
　　&凭什么英语可以考两次，而语文数学只有一次机会?这对语文数学不公平。&负责教学管理工作的陈老师认为，对于国人来说，语文数学也同样重要，特别是语文，走上工作岗位后，语文对一个人的影响更加明显。
　　学生程小源说道：&语文若学不好，也影响了对其他科目的理解。&他认为，英语考两次，将增加老师和学生在这一科目的投入时间，对其他科目会造成不少影响。
　　考试压力提前，
　　14门科目都不可轻视
　　&如果文理不分科，女儿还要兼顾学习理综三科，分散精力，学习压力大。&林女士庆幸女儿没有赶上此次改革。她认为包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物在内的14个科目，实行&学完即考&、&一门一清&，不在高考时统一考，相当于考试压力提前，从高一开始就要谋划，&本来高三的压力大，现在从高一开始就要紧绷神经。&林女士说。
高考英语提分秘诀篇四:高考英语提分
2012年高考英语提分金典（1）
随着着时间脚步的推移，参加2012高考的同学们即将步入真正的高三。这个短暂的暑假，玖久环球办公室与全国各地的师生家长共同度过一个紧张忙乎的假期。在过去的时间里，玖久环球教育办公室每日都会接听大量的全国各地的家长打来的咨询电话。面对那些焦虑、急迫，希望学生通过这一年快速将成绩提高上去的家长，我们除了非常体谅大家的心情以外，同时非常建议各位家长保持一颗平常的心。首先，高考英语不是一件难事，只要方法得当、学习高效，成绩自然很快提上去，你们会在下面高考专家肖鹏的备考方法中找到极大的方便和信心。其次，高考不应该这么紧张，即使面对工作量最大的英语单词记忆，我们的肖鹏老师都提出如此轻松的学习建议：“背单词就像交朋友，一回生、二回熟，三回成为好朋友”，学习是有方法的，应试也是有技巧的，掌握要领，结果自然非常精彩。所以，请乐观一点，因为有了正确的见地，再加上好的方法和技巧，学生会将学转化成优秀的习惯。这就是玖久环球教育对“学习”二字最佳的解释。
接了那么多的电话，也感受了那么多位家长的忧虑，玖久环球教育的老师们决定将我们最核心的高考英语备考指导（我们的面授教材）经过整理，借助新浪的平台，发布给全国的考生。我们希望通过这里，即使你远在教育不够发达的农村或者县城，只要可以登录“新浪的高考频道”，就可以接受到国内一流的教育专家给予你的权威指导。衷心祝愿大家可以从中受益，不仅仅是获得具体的方法和指导，而是从中领悟到一位大师级别的专家（肖鹏）给予你的先进教学理念和掌握英语这门学科的智慧。大家如果还有具体的学习问题，可以随时给玖久环球教育办公室拨打咨询电话，我们的值班老师会第一时间解决您的问题。 下面，就是玖久环球教育专家特约国内顶级高考英语专家（广州大学附属中学特级教师：肖鹏）在当前最关键的时间，为广大同学们传授对高考最最直接高效的备考方法和技巧（面向全国，无论你在使用哪个版本的叫教材，以下的指导对你都非常有益）。以下的内容包含英语词汇的记忆方法、高考知识点的高频考点、对应知识点的答题技巧！这篇文章比较长，是玖久《专项突破英语》的配套教材，但是含金量非常高。希望同学们认真收藏、转载，最好打印下来，每日做题的时候对照技巧来练习你的高考真题。当然，最好配合肖鹏老师亲自讲解的《专项突破英语》一起学习，那样，你的高考英语成绩会有一个不俗的表现，你也一定在同学们的常规备考中脱颖而出。因为肖老师是国内首席高考英语备考专家，经他指导的考生均在高考中取得优异成绩。
如何巧记英语单词
作为高三学生在英语学习方面首要任务就是要记住英语单词，在这最后阶段如何能做到快速记忆单词呢？
一、强背：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践：
记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，
因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。
三、方法：
1、明确背诵目标。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
高考英语词汇量在之间。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，这时候，构词法的理解更为重要。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。 有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、常看须背单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段20天左右。尽量在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，用心感觉每一个生词。
一般来说，一天用半小时或一小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。以这种方法突击，是最容易见效的。
但一定要用心。若心猿意马，仅仅机械地翻看这些书页，那一点意义都没有。这儿特别提醒是看单词而不要念单词，是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，默读速度常常影响阅读速度。所以必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。而这对考试是非常重要的。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
3、常想英语单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。 想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。 在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记” 和 “忆”的最有效结合就是“看” 和 “想” 的结合。
一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最重要的是：学是为了使用，在高三阶段现学现用是最有效的学习方法。
单词记忆最讲多方面多角度。而这种方法在运用过程中是能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
刚开始可以从快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。高考英语提分八大技巧
英语单词记忆可分为三大类：分类记忆、趣味记忆和词根(前缀和后缀)。
2012年高考英语提分金典（2）
高考语法填空备考策略与技巧
语法填空题选材必须注意：所选句子的语言形式要正确，原汁原味，所选句子的意思要清晰明了，句子的语法结构功能能完美地服务于句子的语义。简而言之，高考语法填空题的命题必然要紧扣这一要求。
命题取向：这几年语法填空题难度有所降低，纯语法规则测试题会越来越少，而强化考生英语的实际运用能力、理解能力和逻辑推理能力的试题将会逐渐增加。不过，语法填空题的总体难度有所降低。
根据《高中英语课程标准》确定的语法三个纬度，语法填空题命题取向，首先突出在以下四个方面的能力：语法加语境，语法与上下文，语法加比较辨析和情景会话用语；其次要讲究测试面广，涉及到的语法测试点要多，这也是愈发测试的一个非常重要的特色。如语法测试体的测试点包括动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、名词、形容词、副词、连词、冠词、代词、介词、复合句、强调句、感叹句、倒装句、反意疑问句、省略句和it的用法等，在这些测试项目中，动词及非谓语动词形式又是重点中的测试重点，从这几年语法测试题看，动词的比例占有率相当大。
高考语法填空题的命题思路是：讲究句子的语境设置，从四个方面考查考生的英语实际运用能力，甄别、筛选和理解能力以及逻辑推理能力。这四个方面的能力是：
语法与语境的辨析能力，
语法对比辨析的能力，
上下文之间的推论能力，
情景会话的语境辨析。
语法填空题还增加了词义辨析题的含量，这主要呈现在动词、短语动词、形容词和副词的考查，除此之外，这种题型也出现了对文化知识的考查。如：
You may not have played very well today, but at least you’ve got through to the next round and ____________.
A. tomorrow never comes
B. tomorrow is another day
C. never put of till tomorrow
D. there is no tomorrow
由上看出，单项填空题将逐步从考查学生的语言知识运用能力的考查想文化知识的考查过渡，这一现象应引起我们的重视。
对策：复习备考时，应多多研究高考真题，依据高考的命题思路，进行有效地复习，注重选择含语境的题，注重分析句子结构，时态的交互和变化，从句的特征效应，非谓语动词的一些特殊功能以及一些固定搭配等。让考生全面地、理性地掌握语法填空题的精髓。
近几年的高考单项填空题不再考查&纯语法&或&纯词汇&, 而是在特定语境中考查考生综合运用语言的能力。但是单项填空题涉及面广，试题设计灵活多变，因此，要求考生对每一道题都不能掉以轻心，必须认真审题和解题，细致观察，灵活运用掌握的语言知识技巧进行答题。现结合近几年高考题, 侧重阐述几种单项填空题中常见的&难题&解题技巧。
应试技巧一：考查动词时态,不给出明确时间状语：这种测试形式在高考单项填空题中非常有效的考查考生是否能灵活运用所学语法知识的能力，因此要指导考生学会认真分析上下文语境，从而能准确确定所要填的时态。高考单项填空题考查动词时态时, 往往题干句无具体明确的时间状语, 考生需对上下文语境进行分析, 才能搞清所要考查的句子时态。
19) He kept looking at her, wondering whether he _______ her somewhere.
B. has seen
D. had seen
【答案为D项。从句子表面看，句子的前半句是过去时，然而空格却要填过去完成时，这就要从句
子的语意上去分析，此句中的wondering实际上是一种心理活动，表示“好像在哪儿见过她”，从这儿分析这个行为应该是在wondering之前发生的。】
20) - Is there anything wrong, Bob? You look sad.
- Oh, nothing much. In fact, I ______ of my friends back home.
A. have just thought B. was just thinking
C. would just think
D. was just be thinking
【答案为B项。从对话看，句子都是现在时，很多考生在解答这道题时，会习惯地选择A项，然而空格却要填过去进行时，与上面那道题一样，要从句子的语意去分析，回话中in fact, 实际上是回答问话这与其说话时自己所呈现的思维状态，也就是他在回话钱的行为状态，故应用过去进行时。】
应试技巧二：明辨固定搭配置换迷雾现象：解答这类题时, 考生应认真细心观察句子结构，尤其是一些常用句型转换、常用短语或从句关联词的割裂现象, 高考命题是常常采用这种方式使短语或固定搭配中的某个成分不在原来位置, 从而使该短语或固定搭配难以辨认。若考生对所学语言知识掌握得不好的话，在考试中是难以对这种现象做出正确的判断和抉择的。因此，这类题也是考生常常丢分的题。
21) In the dark street, there wasn't a single person ________ she could turn for help.
C. from whom
D. to whom
【答案为D项。解答这道题首先要弄清楚句中的短语“turn to somebody for help”搭配，这句又是定语从句，但短语被认为割裂开之后，介词to与关系代词whom搭配在一块，根据语法规则与介词连用的关系代词必须用宾格形式。所以正确答案是to whom。】
22) Human facial expressions differ from those of animals in the degree _______ they can be controlled on purpose.
A. With which
B. to which
C. of which
D. for which
【答案为B项。这道题与上面那道题的思路是一致的，短语be controlled to，也是被割裂开，与关系代词连用。这儿指的是“控制到….程度”，故只有to which符合题意。】
应试技巧三：明确省略成分, 补全句子看清真面目
试题命制时，为使语言生动，自然、简洁，所以常常采用这种省略形式。解答这类题，首先要求考生弄懂句意，再根据所学语法知识将句子还原或补全，有助于考生快速地掌握句子的意思。不过这类现象多为同源主语的省略。
23) ________ with the size of the whole earth, the biggest ocean does not seem big at all.
A. Compare
B. When comparing
C. Comparing
D. When compared
【答案为D项。本题考查when之后非谓语动词用法。对when用法的判断是解题关键。when(或其它词，如：while， since，once等)引导状语从句时，若从句主语和主句主语相同，且从句谓语部分含有be时，可把从句主语和be同时省略。本题干中在when后省略了it is。即when it is compared with the size of the whole earth...】
24) The research is so designed that once ______ nothing can be done to change it.
B. having begun
C. beginning
【答案为D项。本题once之后省略了it is, 显然, 此处应用被动语态。】
25) We all know that, __________, the situation will grow worse.
A. not if dealt carefully with
B. if not carefully dealt with
C. if dealt not carefully with
D. not if carefully dealt with
【答案为B项。if后接的省略句，其实它的完整结构是if it is not carefully dealt with。显然，选项的内容省略了it is, 而剩余部分就是正确答案。】
应试技巧四：巧用结构分析句子，理顺还原本来面目
有些语法填空题的句子结构较复杂，迷惑性大，稍有疏忽，必定会受到干扰项的干扰，这时就需要耐心和细心地分析句子，弄清结构，再对照选项进行甄别选出正确选项。
26) You can’t imagine what difficulty we had ________ home in the snowstorm.
A. walked B. walk
C. to walk
D. walking
【答案为D项。Imagine后面的宾语从句是what引导的感叹句，其正常语序为：We had difficulty ________ home in the snowstorm. 其实这句就是考查have difficulty/trouble (in) doing something句型结构。】
应试技巧五：语境背景要弄清，细心分析究根源
有些语法填空题常常在语境中考查考生对语言结构和语言知识的考查，这类题型是近年来常考题。这就要求考生要针对语境做细致的分析，以语境为切入点对测试题进行思考，分析，甄别和抉择。
27) —Bill, if it doesn’t rain, we can go straight on and spend more time in Vienna.
— ___________ I just want to hear Mozart.
A. Well done!
B. No problem.
C. That’s great!
D. That’s it.
【答案为C。That’s great!意思是“太好了！太棒了！”。根据对话材料，我们I just want to her Mozart, 可以断定出说话者本人自己想去听莫扎特的音乐会，当听到对方说可能要去维也纳时，心中不禁大喜。Well done!的意思是“干得好！”problem意思是“没问题。”That’s it. 表示为“做得对！就是这样！”】高考英语提分八大技巧
28) -Excuse me. Is this the right way to the Summer Palace?
-Sorry, I am not sure. But it _____ be.
【答案为A。根据答语中的I am not sure, 就是一个重要的信息，表明说话者把握不大。根据语法规则，但没什么把握是或不确定时，一般用情态动词may或might高考英语提分技巧篇五:高考英语提分
高考临近，想要在这么短的时间内提高英语的分数，不仅需要同学下工夫认真复习，做题训练，还要掌握冲刺复习的技巧方法。这里小编针对高考英语试卷中的三类题目做出了分析，总结了一些提分技巧，希望对即将高考的同学有所帮助。
1、英语阅读理解及表达提分技巧
在每年的高考英语试卷中，都有阅读理解和表达这两种题型，而因为是考察学生的综合理解能力，所以肯定会有很多陌生单词在内，这就需要考生有广泛的英语阅读经验才能快速正确的解答。而现实是很多同学并没有这方面的实战经验，平时的英语阅读并不能显著提高阅读能力。所以根据每类题型突破练习很有必要，在剩余的时间里精选阅读表达10篇去练习，总结规律。阅读表达要特别注意首尾段和每段首句，牢记一条原则：答案一定在原文中。
2、英语改错题提分技巧
对于英语改错题也是很多同学苦恼的，既然是出题人让你去改正错误，肯定是会设定很多陷阱让你跳的，如果英语基础不好，单词量达不到要求，就很难通读全篇，那么改错就成为妄想了。想要趁最后的三周提高英语改错题的分数，就去自己精选20篇改错题，不用做，直接看答案!--对着答案进行总结，20篇刷完后你会发现，改错题常见设错处一共就那么多。
3、英语提高技巧 掌握经典句型
想要在最后的时间里提高英语作文的分数，不说有没有时间去背诵那么名篇名句，就是单词这一关就很难通过，想要凭借优美的英语单词来增加分数的想法肯定会破灭。那么就把精力转移到句型的运用上吧，句型是万能的，你掌握个not only...but also之后，几乎每篇文章都能用，而类似这种的句型很多，而且是最能写出长句式必备的，所以短时间内掌握一些经典句型是提高英语作文分数的捷径之一。
高考英语想要在短时间内提高分数的方法就这几个，而那些基础的听力题、选择题就需要自己平时的锻炼、词汇积累了。高考英语提分技巧篇六:高考英语提分
有这样一个故事
二战时，美军在法国澳马哈海滩登陆，遇到德军强大的火力，死伤无数，美军上校泰勒向士兵讲了这样一段话： There are two types of people in this beach (海滩)，the dead (死人) and those who are going to die. (在这个海滩上只有两种人：死人与将要死的人.)
Follow me and try to get out of the hell！(地狱) 跟着我，冲出这地狱！战后，这句话成为美国的名言。在学习英语中，也同样只有两种人：失败的人与将要失败的人;
Follow me and try to get out of the hell ! ! !
LESSON SEVENTEEN
阅读理解应试技巧策略及实战
-------附应对要领表一张
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