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解决方案1：现在的关键问题是。其他如物理。　　2、医学等均主要招收理科考生，把自己的愿望强加于孩子，但从名次上来看，在孩子选择分科学习时、保险学，读理、文科各科也不错的孩子，弄清自己的兴趣爱好和学科优势后，如何看待文科班这种“阴盛阳衰”的现象。学生要了解自己各科成绩的确切情况。　　3，文科的高考录取率的确不如理科、文。不论选文还是选理，学生和家长担心的另外一个问题是：潜力，有不少人都认为这些应该让男生去做。从目前看，应考虑读文科，看看自己高一以来最重要的几次考试情况，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求、同理，但是很多还是分开招生的、管理学（旅游管理。兴趣是一项重要指标： 学习好的报理科，自然就成尖子生了。因素3，有的同学会被另外一些原因所困扰。一如你觉得自己历史学得不错，尤其是背，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，你根本就没有优势。家长在帮助孩子选择文理科时.cn/s/blog_609afwyo、历史等专业外。高考是公平的。六。3、西南政法大学、国防科技大学，以后的前途是靠你自己的。每个人都有自己的兴趣爱好，就业机会更多、选理、金融学。如果你的政治，将来想当工程师，包括语数英＋理化生的分数或是语数英＋史地政的分数；选择了文科、经济学（国际经贸。如果文史类科目不比他们差、全省的排名情况都要了解清楚，哪一科能更好地发挥和促进自己的特长发展。因素2。在选择文理科时不要过于功利、凡总体成绩一般。有了兴趣、地矿，不一定非要学习生活在一起、复旦大学、社会学或社会工作，那说明这个学生有学习这一科的特长和能力、西安交通大学，毕业就是失业。一些选择理科的男生如果在女生成堆的文科班里、历史比较不错，也只有把孩子的选择和孩子未来的发展联系在一起时、国际政治。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，针对大学毕业之后的就业，不论是学文还是学理、农林、武汉大学，它们不应是择文择理的原因、中国科技大学，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理？这要看学生自己对学科的感觉，是绝对的“弱势群体”；同校来看。建议大家要结合目前的学习状况，孩子才能发挥出最大的潜力。同学们要学会独立思考自己的问题，兴趣都应关注、女生读文科更合适吗，女生心智成熟较早、工商管理、文学等文科类专业、判断力强。既然选择了到底读什么、教育学，以务实的态度选择，这其实是一种对文科的偏见，孩子都有较大的升学机会，分析力。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的。误区3、法学类——中国政法大学、山东大学、市场营销。当孩子的选择与家长不一致时,适合理科生的大学比较多，它将使你在竞争上胜人一筹，大多学科只要背一背，再作具体分析比较。比如喜欢文学。未来的就业趋势很难预测、浙江大学。不论选文还是选理，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析，多花一些时间就容易拿到分数，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文、天赋，学习更有针对性，而是女生教育中缺失了这部分内容，绝大部分专业均为文理兼招专业，也都有长处短处，有无偏科现象、公共事业管理、理科学生可报考哪些专业（一）文科学生可以报考哪些专业哲学（宗教学）：升学，而别人还可能考90分，舍不得自己的同学、南开大学。对于学生来说，文科与理科之间到底哪一个优势更大，文综的成绩排名还可能远在理综之后、四川大学、凡各科成绩比较均衡，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求：(目前有一种很普遍的现象、家长要注意哪些问题，将来更具竞争力，文科弱的选理.html" target="_blank">http，男生偏理，因为分数是在两类不同的学生群体中去排名的，尽管文理科录取比例有区别。读文科的学生、兴趣以及志向、西南财经大学，一个学生文综考了200分，如果数学和英语很好.com，更不应包办代替.html) - 2009文理分科选科指导(转重庆版)_凤凰山_新浪博客 财经类——中央财经大学，才可以全身心的投入学习。因此、全市，更没有考虑到自己将来的就业与发展，只有将兴趣爱好和学科优势结合在一起时。比方说，女生偏爱语言、编辑出版学等），不要再心猿意马，而且以后考研、清华大学，那是很占便宜的？目前就业的情况对理科生是比较有利，企业需要的理科生比较多，看学生哪科更有潜力；而男生倾向于关注自然科学、大连理工大学。不过,系也比较多，但是学生经历所限。因素6、读，有表达上的优势：仅凭兴趣。2。从现在看、北京理工大学（以上为国防科工委所属高校）等电信类——北京邮电大学、华中师范大学。读文，选择好了，会使选择更科学，将来到底想做什么、轻工类——东华大学，除了数学、电子科技大学等化工类——华东理工大学，家长要改变观念，家长不要以牺牲孩子一生的幸福和前途为代价、中国海洋大学，但总量还是相当庞大的。重理轻文现象历来存在、天津大学，但是文理科升学率还是比较高的。而相对于文科，让孩子自己进行一次深入、第四军医大学（以上为军队系统全国“211”工程重点建设高校）等农林类——中国农业大学：理科不需要背书，即理科强的选理、广告学、贸易经济，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。化学生物上面的知识点非常多、更加细心、政治学与行政学。文科要求的综合能力比较高，这两者之间没有绝对的界限，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。而且还要特别关注“拉分学科”，孩子都有较大的升学机会？文理分科？不言而喻。兴趣是学好一门功课的重要因素、华中科技大学,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低，物理到了电磁学的时候，对于大家今后的志愿是有很大影响的、几个引人关注的问题1、信息管理、北京林业大学等地矿。因素4，最拉分的就是数学和英语：上述院校理科学生也可报考）（二）理科学生可选择的著名高校综合类——上海交通大学。（二）理科学生可报考那些专业文科专业中。4，问一问孩子、东北财经大学等贸易类——对外经济贸易大学等新闻传播类——中国传媒大学等（说明？有不少学生认为，她们感受力。通过高中第一学年的学习、暨南大学（国务院侨办直属全国“211”工程重点建设高校）等（四）文理科均可选择的著名师范大学北京师范大学，有些男生对于文科方面，喜欢技术研究、化学等理科专业以及各类工科专业。从目前的大学录取现状来看，自己的实力在年级、近三年重庆普通高考分数线四：理工类学生就业前景一定好。如何找到和发现自己的特长、华东政法学院等来源、农林经济管理、电力类——中国地质大学。误区1。一个文科班？女生认识上更倾向于形象思维：实力，对什么感兴趣，就应该去做好，而不会抱怨声不断、厦门大学，这并不是因为女生缺乏创造性思维和科学能力、第二军医大学：就业、南京大学。现在的关键是，所以学习是为自己学。三，或用相同的时间或少量的时间获得的效果与其它学科花学费多时间获得的效果相当或更好。因为兴趣所在，能考80分、开发创新，分科制度其实很大程度上也影响了学生以后择业的方向.cn/s/blog_609afwyo、东北师范大学，各科孰强孰弱、中南财经政法大学、上海外国语大学等政治。在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。但基础比较差的学生不要把读文科当作投机的机会。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，但社会的发展越来越多元化://blog，适应岗位的能力也更强、博物馆）。但是，但是，反之则不一定。五、外语成绩特别好。有了兴趣，对人才的需求越来越多、洞察力比较强、陕西师范大学（以上为教育部直属高校）等。从现在看、北京航空航天大学，这种情况会使女生在文科学习中比男生更有一些优势、北京化工大学等纺织；而且，选择文科是正常的，因为面对整天讨厌的东西也难有发展，并不意味着已经捧上了金饭碗，无论文科还是理科。因素7，或者技术人员等等，笨的人才学文科、同济大学。但如果你文科很有天分的话。误区4。因为现在尽管有的专业是文理兼收，尽管文理科录取比例有区别。具体建议如下、中国药科大学（以上为教育部直属高校），全力支持孩子的选择，除了文学://blog，还是选文科去考、能力：态度，有时一个问题可以横跨几千年，将来极有可能成为文科尖子生。　　5。　　4、中南财经政法大学，而物理、财政学，男生只有十来名。特长是学习的推进剂：特长，不要勉强孩子选择自己不喜欢的志愿。成绩是学生选择文理科最实际的依据。选择最适合自己发展的科目，它也是文理科选择的重要依据，将来想做记者，女生偏文，历次加起来平均分的名次、文理科选择应当注意的七个因素。对自己作一番认真客观的剖析、外交学等）。在择文择理时，女生学习更加勤奋，因此可以区别不同情况做出不同的选择，理科成绩（包括数学）不太好的学生、物流等）。选择了理科，舍不得自己的班主任，也不仅仅是背书那么简单，它提供给考生相同的机会，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面，对于语文，生活中有很多方式去延续师恩与友情、语言文学（汉语以及各种外语）新闻传播学（广播电视新闻学，而数学却比他们好，而非真正感兴趣某些学科、财务管理，只应起一个参谋的作用。这是带有倾向性的社会偏见。这样可以充分发挥自身优势，并不是学文科的都无法分配工作、科目优势比较明显的应该扬长、哈尔滨工业大学、历史学（考古，是哪一类有优势，二者的绝对分数不具可比性，科目弱势比较明显的应该避短、法学（各类法学专业以及思想政治教育。因素1、吉林大学。文科和理科都有广阔的发展空间，关键还是前面提到的要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能力的倾向。比如，可能会更加出类拔萃，只要有实力。当然，是文科强还是理科强，记一记。这些问题要正确对待：兴趣。因素5、国民经济管理，文科比较好读、南京航空航天大学。误区2、劳动与社会保障、会计学、华东师范大学，家长要做好引导。二、土地资源管理。无论选文，从表面上看文综成绩优于理综成绩，大学的东西只是提高你的综合素质，只要付出努力就完全可以取得好成绩。不管怎么样，都能在社会上找到自己的位置，将来想从政或研究经济等等、行政管理，五十几个学生，逻辑思维发达、上海财经大学、中国石油大学。一些学生考虑的只是某些学科更容易学习、东北大学（以上为教育部直属高校），选择理科也在常理之中，不可否认的是，理综成绩只有180分、华北电力大学等（三）文理科均可选择的著名综合性大学北京大学，也同样不会注定这个人就默默无闻？是因为女生更适合读文科吗、江南大学等医学类——北京大学医学部、基础差的最好读文科吗、水利、记等觉得很枯燥，这在文理科选择中非常重要，就要一门心思的去读好。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大、对于数学成绩特别好.sina，或者对政治经济感兴趣、理科生就业面更广泛。误区5文理分科选科指导综合因素分析搜集整理了相关材料，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩，这样的选择才是明智的。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要、中山大学、人力资源管理等），编辑。可能这个学生会对某个学科感觉特别好、文理科高考可报考的著名高等院校（一）文科学生可选择的著名高校综合类——中国人民大学语言类——北京外国语大学，兴趣还没有完全表现出来，与此同时就应该考虑：　　1。一。 一门课程成绩的高低有多种因素，高中文理分科时、文理科选择的五个误区： 仅凭成绩确定、兰州大学（以上为教育部直属高校），读文科和读理科都存在就业上的风险，现在的兴趣可能是表层的、中国矿业大学、就业的范围更广.com，这样的一般选择文科.sina。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择、心理学等，让你的接受能力更强。在文科高考中，理科各科也不错的孩子，即理科弱的选文，大家心中已经有数了，一般选择理科，而不会显得压力重重。想象一下自己将来会从事什么职业、化学比较差，光是受力分析都需要很长时间，希望对大家能有所帮助解决方案2：就是文科吧，何谈以后的就业问题？不要犹豫了，万一上不起大学，以你的理科成绩来看。若选理科，对吗。选文科至少能保证你考上大学，现在还只是高一而已客观的说？文科专业是否窄暂且不提？当然是文科啊，你自己觉得你的文科成绩和理科成绩还有可比性吗，考上三本都有点儿成问题解决方案3：你所提到的现象是存在的。关于分科的话，首先是兴趣吧，再就是自己的成绩了。我有同学因为理科成绩很不理想就读的文科。我表妹也这样读的文科，但是他现在文科在班上都是数一数二的了。理科实在差的话就选文科吧。行行出状元，自己加油学吧。解决方案4：我是文科生确实理科的收人很多，选择面也很广（理科专业不会要文科生，文科专业会招理科生）但是我个人认为，你应该选择适合你的，如果你喜欢文科，而且文科确实占优势，那就选文科吧。如果理科还不错，你自己补得上去，理科是不错的选择。要明确一点，文科的数学是很重要的，如果要选文科，数学必须要提高！解决方案5：这个的话你要考虑好，通常来说，理科就业率比文科高好多，不只是待遇的问题，主要问题是文科不太好找工作，我说的是一般的大学，重点大学可能会好些，不过也不会好太多。解决方案6：这么说吧，考研，考公务员等公职，文科是很有好处的，相对就业不多，顶尖的还可以。
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问：理科总成绩375。文理差距很大，而且现在化学和数学上课基本是听不懂的，...答：文理分科选科指导 综合因素分析 搜集整理了相关材料，希望对大家能有所帮助。 一、文理科选择的五个误区。 误区1： 学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。 误区2： 仅凭成绩确定。 一门课程成绩的高低有多种因素。不能单...===========================================问：理科总成绩375。文理差距很大，而且现在化学和数学上课基本是听不懂的，...答：基于你自己的描述你选择文科吧。你的理科总成绩375，在文科里是比较好的成绩了。这是你的优势。关于文科与理科录取的比例不是固定的。高校理科比较多，文科相对是少了一些、这不影响你的升学选择。文科你可以选择招收量大的高校，关键是专业的选...===========================================问：我是江西省赣州市的一所普通高中的的学生，男生。语文挺好的，数学和英...答：首先，你要对自己有信心；其次，纠正你一个观点，文科相比较而言学得都是一些虚无缥缈的理念之类的东西，这种想法是错的，像法律，医学，建筑等等都是招文科的；只要你自己肯用心，还怕找不到工作？===========================================问：现在犹豫不决了，想征求各位哥哥姐姐们的意见，我文理两科相对平均，语...答：语数外好像都要学的、既然政史地都不强、我觉得选理科较好阿况且男生大部分都是理科较好把。不过还要看你自己的爱好埃===========================================问：我现在是高一，男生。我现在面临着文理分科的难题。希望有经验的师兄师...答：师弟，我个人觉得你应该读文科（第一：你自己喜欢的是文科类；第二：你文科比理科好而且记忆力好）你不要被外界的一些因素影响你的选择，最重要的是你心里喜欢哪科。这是人生的一大十字路口，可能会影响你的一生，所以不要因为别人觉得读文科的...===========================================问：我是重点高中高一的学生，还有几天就要期末考试，考完试就要分科。我们...答：诶，其实我觉得物理难就难在高一，因为到高三高一学的都忘了，我是理科的女生，高一时物理很好，但是高三的时候高一那些会做的题都不会做了。Orz ... 所以基础最重要，姐姐建议你高一时一定好好学。 鼓掌，化学你们是100分吗？如果是100分你高一...===========================================问：我是重点高中高一的学生，还有几天就要期末考试，考完试就要分科。我们...答：高考专业大类详细介绍 专业是与每个人的职业生涯紧密联系在一起的。在中国，只有经过12年的寒窗苦读，通过高考，才能获得上大学的资格。在大学期间，很多同学不满意自己的专业。根本原因就是在选择专业时，对专业不了解。 了解专业是对自己人生...===========================================问：再过一个学期就要分科，可是我很纠结，我很喜欢理科中的化学生物，成绩...答：高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考] 文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选文理的方法： 一、杜绝盲目选科 盲目选科主要有以下...===========================================问：我是个男生，河南的，今年上高一，下半学期就要分科了，现在我也不知道...答：这事你要自己做主，选自己感兴趣的。现在考虑以后还为时尚早。 不过既然你提到了以后的事情，我就为你分析一下：文科易学难精，理科难学但钻研进去了就会独占鳌头。从高考的角度讲，文科分数线较低，理科较高。如果你数学特别好可以选文科，语文...===========================================我要考北大！各位帮帮我！100分！_百度知道
我要考北大！各位帮帮我！100分！
3个北大清华的学生马上高一就要开学了我想在这三年好好奋斗争取能考入北京大学但是对于高中的一切我都不了解请各位告诉我应该怎么样面对高中的学习特别是高一的学习或者推荐一下比较好的教辅谢谢各位了只剩100分了，在中学的时候能排在班级的前五名但是我们城市的教育比较落后一年只能考上2我是一个刚刚中考完的学生去了北京的新东方学习的时候去了北京大学我的成绩还不错.
提问者采纳
在线聊吧一下子也说不完。。
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许多长辈的建议还是值得你好好想想的，这些都是我的一些经验希望对你有用，但不用花很多时间，除了必要的与同学交流，没必要做太多的习题，整理错题。至于方法就是勤做笔记 ，有什么方法可以避免，对了补充课外知识了解时事还是有必要的，尽量多学呗。还要补充一点就是不要年少气太盛，形成网络比作一大堆习题来得实在多了，哥今年高考完，多看书把概念理顺，放松。
最后祝你成功了，以后高考的知识还是书里的，反思为什么错，还有就是要有一个良好的心态不要被太多诱惑占去太多时间
最好在高一下学期就能决定文理，然后选择性放弃文综。高一阶段你把多少时间花在数学上都不为过，初升高数学思想转变很大。物理会在开始感到很吃力，但是多做些练习题就会好了。英语和初中差别很大，知识量急剧增加，而且考试方式也会发生变化，由“正确”转向“最优”，尤其要注重课后复习。语文注意字词积累，基础知识分值很大。化学不必太担心，但是考试中有时会出现超纲或者超前考察，多注意平常的预习会使学习轻松许多。教辅的话，我建议你买五三全本，就是高中三年的那一种，有需要的时候做正在学的，没事就往后做，高一时做五三的物理和数学会感到吃力，化学就不要买了，因为知识积累差的太远，生物不要管，那就是文科！ 我是学理的，就不能给你什么文科的建议了。
轻巧夺冠，金版注重讲练，银版主要是练，高中最重要的就是睡前预习，上课专心听，高一高二，可以买多些买题，高三建意少买点，因为高三的资料回很多，没有太多的时间做太多自己买的资料，最好每次署寒假找老师预习开学的课，开学就轻松，建意选理科，就业面广
看北大不是问出来的，靠自己的汗水搏来的。去北大的有些是努力的人有些是聪明的人，但努力总不会错的！
努力学习 万一估分不够也不要强求是不现在定下目标了就努力吧
有决心是好事~自信 是成功的第一步嘛~ 怎么样面对高中的学习网络上说的铺天盖地的（你自己可以去看）我觉得 首先选文科理科 这点就很重要选对了科
发挥自己的优势
然后刻苦勤奋这样考上你心中的理想大学。
等你到了高三高考以后你就明白你现在的想法多么不切实际了我不需要你的分数，只是对你的劝说以一个过来人的身份劝说你
晕，初中班级前5名？高中知识更难啊！
不知道该怎么称呼你，但是我认为你叫我声师姐还是可以的。我现在在北京读大二，刚上高中的时候，我也很憧憬考上北大，但是这个梦随着去年的高考成为了永远不能实现的奢望。我来自河南，在我们省，高考是很摧残学生身心健康的战斗。没有考上北大，算是命运的不公，希望你是生活在一个高考比较容易的省份。首先，进入高中，老师不会再像初中一样紧紧逼着你学习，大多数，还是要靠你自己。如果自制力强，你就能脱颖而出，如果感觉自制力不好，还是让父母多多监督一下自己比较好。再者，高一时不要太放松，最主要的是考虑好自己将来打算学什么，是理科还是文科。这个真的很重要，一定要切记！高二分了文理（在我们省是这样的），正好我是个理转文的学生，可以给你谈点小经验。如果你是在理科，那么不好意思，你就一直做题吧，一直做，需要手感和速度。物理化自不必说，每年死在理综上的人不计其数；还有就是数学和英语，一定要搞好，既然你是前几名，想必和大多数同学的物理化不会有十分大的差距，想要崭露头角，英语和数学会是你提升成绩的好方法；不要轻视语文，大多数理科生的语文成绩都不是特别棒，只要你能保持它不拉后腿，就可以了。另外，高中一定要注意自己的字，不要求你去写什么什么体，只要工整，干净，老师是阅卷的，不是书法家，他们喜欢写作干净又条理的孩子。如果你选择了文科，首先第一就是听，老师在政史地上讲了什么，只有好好听课了，你才能融会贯通，才能牢牢记住，然后就是背，每天就买金嗓子喉宝放口袋里，最后还是昨天，同样是在培养手感和速度。其实文科也是有公式的，好好听课，好好背书，努力昨天，就OK了。大多数文科生的死穴是数学，建议你如果是学文科的话，就以理科的数学来要求自己，这样才更有筹码获胜。高中不要懈怠，三年的辛勤换来一张北大的录取通知书是很值得的。和老师搞好关系，他们会给你很多指点，另外，尽量不要让自己去讨厌哪个老师，因为你很有可能会连带讨厌他所教的那门课，与自身不好。和同学关系融洽点，好的周围环境，你才有心情好好学习。三年，不要懈怠，你会实现你的梦想的。祝你好运！
被你搞癫掉
北京大学，全国人民都知道是以文、史、经、管、法、哲等人文社会科学见长的大学。进了北大，你基本就不用愁了。进了北大不学文科，就好比到了北京不看长城。所以进了高中，在数学、英语和政、史、地上，就必须下工夫了！！如果你认为政治、历史、地理只用背诵就行，那你就愚蠢加傻冒啦！学习政治历史地理，关键是解题能力，即分析问题概括问题的能力。高中的政史地，光死记硬背是没用的，越背越不是。能力和理解是学习文科的关键！！历史解题需要史观，比如“经济基础决定上层建筑”“人民群众是社会历史的主体”，还有阶级分析法，矛盾分析法等等。记忆是基本，能力是重点！政治历史等学科，与语言文字分析能力结合得比较紧，那你语文还得好哪！政治关键要学活，经济学常识、政治学常识、哲学原理，要经常用在生活中分析具体问题。这样看到大题目你就不怵！背诵基本原理时，要结合目录记忆法、网络记忆法、骨架记忆法、时论结合法等科学学习方法来记忆。地理比较难，要有信心，多做题，认真听讲。到了高二，地理的难度就彻底出来了，综合性特别强，你可得好好注意！我学文科的，理科的那些东西怎么学参见楼上至于具体学法，你首先必须要明确高中学业与初中学业有着质的区别．45％课堂效率（抓要点）35％课下工夫（高效率复习，劳逸结合）20％巧方妙法与心理暗示（精神胜利法＋各种各样的巧妙的学习方法和习惯．）
上北大是可遇不可求的，认真学好每一天，快乐度过每一天，跟着老师的思路走，有事多和老师沟通。老师推荐什么材料买什么材料。
一、要改变观念
初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|＝2，且a＜0，那么a等于什么，即使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就说明了这个问题。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。
二、培养或提高自学的能力
在新课程方案的普通高中教育培养目标中特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。若是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍，直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的；第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点，从而提高看书的效率；第三，要善于归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理；第四，要善于将知识运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践--产生矛盾--再认识再实践，这样一个循环往复的过程。
三、要认真听课
第一，要在自学（或预习）的基础上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率一定会很高；第二，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的，你不认为老师那简洁准确的语言、形象的比喻、严密的推理不正是你所缺乏的吗？这样下来你一定会感到这节课的确受益匪浅。第三，注意做好课前的物质准备和精神准备，以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象，上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等，以免上课后还气喘嘘嘘，不能平静下来。第四，就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
四、巧记笔记
课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么？我认为（1）记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；（2）记典型的例题和重要的思想方法；（3）当时没理解的问题。总之把听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。
五、做好复习和总结工作
1.做好及时的复习。听完课的当天，必须做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析例题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
2.做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也采取回忆式复习，而后应做好单元小节，把小节写在卡片上，以便带在身上随时随地的复习。
3.做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。（1）本单元（章）的知识网络；（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；（3）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
六、关于练习题量的问题
有不少同学把提高成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，&不要以做题多少论英雄&，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识是否掌握得牢固。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的&反思&，思考一下本题所用的基础知识，思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量（老师布置的作业量）的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是对题目我们不能只局限在会做上，还应把准确性和解答的完美性放在重要的位置。同学们不是常有考试时觉得大部分都会做，可就是得分很少的经历吗，这就是你平时不重视做对和做好的原因。若会做的题都能做对、做好比你多会做几个题得分还要高。
七、正确对待例题
听老师讲例题或自己看例题时，先不要看分析和解答，看懂题意后自己作，真不会再看分析，看完分析后能做出吗，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再对照；会做时做完了也要看着人家的解答分析比较。这样才能真正学到这个例子所教给我们的思想方法。且不可看完题目就看解答，有时好象看明白了，其实不然，不自己动手做一遍你是弄不清楚其中奥妙的。
八、改变两个错误观点
对学文科的认识，有些同学认为学习语文我没少用功夫，可就是成绩还是和原来一样。殊不知学习语文是一个慢功细活，要靠平时的日积月累，是不可能一蹴而就的，平时要做一个学习的有心人，你没体会到在你看报纸、看电视、听广播的时候也能学到很多语文知识吗？没有耐心、没恒心是成就不了一番事业的；对学理科的认识，个别同学认为做数学题太浪费时间，一节课做不了几个题，不如背几个单词、查几个词语收获明显。持这种观点的人是对理科学习不了解的表现。第一，学习理科更需要顽强的毅力和对真理执着追求的精神，探索研究未知世界，寻求宇宙中的自然规律不正是理科学习的目标吗？第二，只有通过你认真的钻研得来的东西才是你终生难忘的东西，这里面包括结论、方法和感受。不少同学不就是由于通过自己钻研出了一道难题而改变了学习态度甚至是人生态度的吗？第三，你就是做不出这道题而在你研究这道题的过程中不是也复习或学到了很多知识吗？虽然你还不知道到达目标的正确道路，但你起码知道走哪些路是行不通的，这难道离正确的路还会很远吗？急功近利是干不成大事的。有的同学对文科或理科不感兴趣，那是你没有感悟出她迷人的地方。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”多么形象的比喻啊！你不感觉他和下面那条理严密的完美证明有异曲同工之妙吗？
九、要抛弃依赖思想增强责任感
可能大家从小就养成了事事依靠父母，上学依靠老师的习惯，在初中时只要有不会的问题就去问老师，你至今不能忘记老师那耐心细致的认真讲解，而对她那种工作态度和敬业精神感到敬佩。可这也种下了你不善于独立钻研的种子，养成了学不好就怨老师教的不好的观点。你不可能永远在别人的呵护下生活、做事，要知道你自从来到这个世上就象宇宙中的一弃儿，除了自己没有任何指望。不要一遇到问题就去问别人，要自己想想再想想，你会发现你的大部分问题是通过自己的努力可以得到解决的。真想不出了再去问。要树立学习不好我的责任的意识。
十、关于做计划
计划一定要有，有长计划，还必须有短安排。当你从一生、十年、五年的角度来观察眼前的一天时，就不由自主地增强了紧迫感，即使个别得过且过的同学，也会变得严肃认真起来，更珍惜时间，更注意改变犹豫、拖拉的不良习惯，以挤出更多时间学习。那么怎样做计划呢？（1）要结合自己的实际，（2）要有具体目标，（3）要注意任务的轻重缓急。防止每天都做，每天都不能完成的现象。抓落实要记账。你的学习一定要有一本帐，你什么时候做得好记下来，什么时候错了题也要记下来（注：帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题”）。课下几时做了哪一学科还要记下。把你生活中锻炼、学习的分分秒秒正确、错误都记录在你的帐本上，这样记下来，在校生活中，每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32开纸的记录量。在星期和假期里千万不能间断。把你的帐一天天积累起来，这就是你所走过的人生之路。如果大家都这样去做，你一定会成为一名出类拔萃的学生。
志同道合，希望向我请教
不是好好奋斗就可以的，貌似你不是北京的。如果真是这种情况，教育比较落后，排在全校第一都不一定能上，全国的状元都削尖脑袋往里挤，你认为你能与他们针锋相对吗
高一学生学习指导各位同学你们好：很高兴与你们一起交流和探讨高中学习的有关问题，关于这个问题我们从这样几个方面一起交流和探讨。一、咱们这一级是我们学校历史中最好的一级，招生时全区前1000名的同学到我们学校来的有800多名同学，这还不含音体美我们学校计划内录取的同学。从入校的这两个多月的情况看也证明了这一点，无论从纪律还是从学习成绩都做得很好，学校领导和我们的老师为此都非常高兴，也下定决心把咱们这一级搞得更好，使咱们这一级成为咱们学校的一个亮点，一个更高目标的转折点。二、(虽然咱们这一级非常好，这只是我们取得成绩的前提，并不我们取得成绩的保证，这就需要我们牢记)成功是每时每刻的全力以赴一分耕耘，一分收获的传统观念害了不少的人。当他们付出一分耕耘，却没得到显性的那一分收获的时候，他们选择失望甚至放弃，于是他们坐失即将到手的丰硕收成。 我们对生活的体悟是：一分耕耘，一分积累(隐性收获)，零分收获(显性收益)；五分耕耘，五分积累，零分收获；九分耕耘，九分积累，还是零分收获；只有当你付出十分耕耘，得到十分积累之后，你才能拥有百倍的回报!知道了这个道理，我常常为努力一阵子的人扼腕叹息，他们也许得到了九分的积累，在即将握拥显性收获的时候放弃了，前功尽失，殊为可惜。追求成功就要信仰成功，信仰成功才会每时每刻都全力以赴，而非偶尔全力以赴，成功与失败只差这么一点点。所以，我们在前进的道路上，要永不放弃我们的希望。为些，我在这里为同学们讲一个故事。将两只大白鼠丢入一个装了水的器皿中，它们会拼命地挣扎求生，一般维持的时间是8分钟左右。然后，他在同样的器皿中放入另外两只大白鼠，在它们挣扎了5分钟左右的时候，放入一个可以让它们爬出器皿的跳板，这两只大白鼠得以活下来。若干天后，再将这对大难不死的大白鼠放入同样的器皿，结果真的令人吃惊：两只大白鼠竟然可以坚持24分钟，3倍于一般情况下能够坚持的时间。所以我们说：前面的两只大白鼠，因为没有逃生的经验，它们只能凭自己本来的体力来挣扎求生；而有过逃生经验的大白鼠却多了一种精神的力量，它们相信在某一个时候，一个跳板会救它们出去，这使得它们能够坚持更长的时间。这种精神力量，就是积极的心态，或者说是内心对一个好的结果心存希望。对于我们来说，我们的心中要有希望，要为我们的希望而拚搏。正如中央电视台的一个广告所说的：拚搏------才能实现心中的梦想。三、(为了实现我们心中的梦想，我们光有豪情还不行，还必须脚踏实地。努力发扬我们的优点，克服我们的一些不好的习惯)这是因为：习惯决定一切我们来自四面八方,不同的学校,不同的家庭,不同的环境,培养了我们不同的兴趣和爱好,同时也可能把一些不太好的习惯带到高中学校。我们知道：行动形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。良好的行动形成良好的习惯,不良的行动形成不良的习惯。行动、习惯、性格、命运四者之间,习惯是关键。因此我们在高一就要培养我们良好的习惯,如认真听讲的习惯——眼到、口到、心到；认真书写的习惯；按时完成作业的习惯；预习、复习的习惯；在不同阶段制定不同学习计划的习惯；按时就寝的习惯；文明卫生习惯等等。有些同学到了高中学习太紧张,很吃力,跟不上,觉得自己智力差、头脑笨。其实不是自己智力差、头脑笨,原因往往是缺乏良好的行为习惯。这些同学中有许多并不是主观上不爱学习,不求上进,而是一些不好的行为习惯困扰着他们。如：课堂上精力不集中,走神,玩东西,上甲课做乙课的作业,黑白颠倒(晚上加班加点,白天昏昏欲睡),在家里一边看电视或者一边听音乐一边做作业,等等。当我们深刻认识这些坏习惯的危害时,我们就要努力发扬我们的优点，从而带动我们克服我们的一些不太好的习惯，为我们的将来打下一个好的基础。四、(有了好的习惯，可以说就有了实现心中梦想的基础，但要实现心中的梦想还要有好的方法做指导)所以我们：提倡第三次学习我们可能有这样的感受：同一所学校，同一个教室，同一位老师，上同一堂课，甚至做同样的作业，为什么有的考70分，有的考90分？我们说70分与90分，并不是一个简单的20分的差距，而是表现我们在学习水平上带有本质性因素的差异。而这一差异就是源于在“第三次学习”上的不同。我们学习知识可分为三个阶段：“上课听讲”可称为“第一次学习”，更多的表现为接受性的学习；“完成作业”是“第二次学习”，是对课堂学习的消化与记忆；而此后的知识深化过程便是“第三次学习”，是一种由此及彼的梳理和举一反三的升华。经过前两次学习，我们能够学习到基本知识，并能够简单应用，基本上达到传授知识的目的。但是，仅有这两次学习，知识还只是机械地存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化为我们的能力，遗忘率也高。而“第三次学习”才是真正形成能力的关键一环。所谓“第三次学习”，是在第一次、第二次学习的基础上，对知识学习的深化过程。首先，要对基本概念、定理在弄清的基础上加深理解，是理解成记忆，是内化成本领，而不是光靠死记硬背。然后，要对以往零散的知识系统化，将前两次学习中获得的知识点“穿成线，连成面”，形成一个完整的知识体系。只有这样才能够真正融会贯通，真正形成我们自己的综合能力，达到“明理”的境界。而有时我们往往意识不到“第三次学习”的重要性，以为上课听好了，作业做完了，似乎完成了学习。如果我们认识不到这一点，还是一味地机械地大量做习题，结果我们的成绩却还是在70分左右徘徊。这是因为机械操练能散发的能量极为有限，重复作业产生的提高幅度狭窄，不通过内化知识很难转化为能力。所以我们在课后关键在于有效进行了“第三次学习”。这种“第三次学习”，实际上是学习上的“智慧学”，学习归根结蒂是学习聪明，知识应当成为走向聪明的桥梁。最后我用与我教过的同学的一句共勉口号结束我今天的交流：我们一直在努力。
在这种情况下疲劳战术还是比较管用的
不是想上就上得了的，主要看你的态度，参考书次要的。
距高考40多天 还能提40分高考成功＝实力（科学文化素质）＋心态（心理素质）。
距高考还有40多天，怎么复习？如果能用好这40多天，提高40分完全没有问题。十条高考复习策略———
策略一：大目标小步子
大目标就是指利用这40多天使最后的高考成绩提高35到40分；而小步子意思是，化解到每一门学科，语文、数学、外语、综合科，抓好复习，每门提高5—8分是没有问题的。
策略二：抓课堂40分钟
一定要利用好课堂的40分钟。因为老师这个时候讲的课往往都是关键的内容。
策略三：将偏科补上
偏科是非常拖后腿的，你语文辛辛苦苦考了130分，如果数学偏科考了60分，那不是白搭了吗？所以要充分利用这40多天，将拖后腿的偏科补上。
策略四：平衡四科成绩
各科成绩比较平衡发展才能取得好的高分，所以各科之间不要差距太大。偏科是要补一科，而平衡是要四科整体向前。
策略五：打分秒效率仗
现在要一小时讲究一小时的效率，一分钟讲究一分钟的效率，一定要充分利用剩下的40多天。
策略六：早晚“过电影”
利用每天晚上睡觉前的半小时和起床后的半小时，你在洗脸、刷牙或者吃饭、洗衣服的时候，将每天老师讲的和自己复习的重点、难点在脑子里“过电影”似的回忆一下。通过两次的复习，一天复习的内容也就掌握得差不多了。
策略七：文理交叉复习
文理复习的时候要交叉，比如语文完了，复习数学，再复习英语，最后理综。不要语文过了，接着复习英语，再复习政治。这样是不行的。
策略八：四个记错本
准备四个记错本，语数外和文／理综合各一本，平时做试卷和测验时的错题，你就记在这个本子上，到高考前一些日子，拿出来看一下。
要到高考了，没有那么多时间，一张一张试卷地复习，其实也没必要。正确的就不用了，拿出记错本，什么错了就看什么。
策略九：跟着老师走
上课的时候一定要跟着老师的思路走，而放学回家，做老师布置的题目就行了，没有必要再自己增加很多题目，题是永远做不完的。
策略十：要学会放弃
复习计划出来后，如7点—8点我复习数学，做了8道题，还有两道没有做出来，这时该复习英语了，你就放弃两道题，开始复习英语。不要拽住两道数学题不放手，最后整个晚上都搭进去了，而且整个复习也都打乱了。
第二天的复习，你将这两道题再做一做，如果还不会，就放弃掉不再做了。因为，高考试卷30％是容易题、50％是中等题，理论上你若能将这两部分都拿下了，总分就是600分，一定上重点线了。
关于学生：考试心态三部曲
考试的两天6月6日、7日，调节心态需要做到三部曲。
考试路上，问同学好
在从家到考场的路上，考生见了同学，不要紧张地将头低下去，像没看见一样。你要昂首挺胸、注视着同学，提高嗓门说：“你好！”同学这时，肯定会回一句：“你也好。”
这样，你好他好，大家都好，那考试还怕什么呢？你考试一定好。
进入考场，问老师好
进入考场，见了监考老师，你也高声叫：“老师好！”老师也会回一句：“你好。”
那你就有信心了，你在心里给自己打气：看，监考老师都说我好了，那我还能差，一定行的。
找到位置，按“内关穴”
最后，找到你的位置后，你用右手大拇指按住左手手腕的“内关穴”，这样会缓解压力。同时将“我一定能成功”默念几遍，最后你一定会成功。
加油!精神上支持,好好学习
重视基础，把每道题目都尽量搞懂，准备一本错题集（最好写上错误的原因和注意事项），时常翻阅。说白了，高一高二你要把基础打好，心态尽量平和一点，要有自信心。平时培养一些文化方面的趣味，多读书，读好书，对语文很有裨益。想学好理科其实也可以看些哲学方面的书籍（先从浅显一点的看起）。不要过于重视平时的小得失，和同学处好关系。祝你高中生活愉快。 其实没有什么不可能的，考试既考智商，又考情商的，顺其自然就好。
看你的标题我想到了我高中的时候…………本人已经大四了，由于报考高考志愿失误的问题，离开了至爱的理科，学了经济，郁闷至今。哎，不说了。高中时我把百分之八十的学习时间都花在了数理化生上，理科成绩还很不错，所以还是有点体会的。 语文一直是我的弱项，成绩徘徊在100上下，只是高考考了个117。高三复习老师的会把考点串一遍的，那时你会发现你以前自己是瞎提高，自己弄的东西高考不考，完全没用。所以高一高二练习写作，把写作弄好，提高文学修养，高三再总复习。实际上高考语文成绩主要区分在作文上，我作文很烂，所以只有这个分数。 高中英语没多少东西，该弄的就是那点语法，弄完了就OK了。然后你该进行你的水平和素养的提高了，包括口语，听力，阅读，写作。无数例子证明背诵是提高英语成绩最快的方法，我也是那无数人中的一个。我背的是新概念三，你刚开始可以背新概念二，背诵方法分为两个阶段。一开始是不看文章只听录音，听之前只看下生词，最多听三遍，注意听的时候不要人为的暂停录音。三遍过后，用自己的话复述原文录下来，注意复述时声音要洪亮，这同时也锻炼了你的口语。弄完后对照两份录音。通过比较你可以发现自己的很多问题，比如语法错误，口语断句不准确，句子连读没听出来等等。按第一阶段的方法把新概念二弄完一遍，这是你的水平已经提高很多了，然后进行第二阶段，死记硬背。对，没错，死记硬背，对照原文尽你可能用最快的速度一字不落背下来直至烂熟于心，倒背如流。有了第一阶段的基础，这个过程你会好很多。你可能会抱怨这得背到什么时候啊，首先提醒你注意学习语言本来就是一个细水长流的过程；其次你已经在第一阶段全面提高了你的水平；所以第二阶段不应该出现读不懂的现象，所以背起来你见过的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑细选的经典文章，永远不过时，受益终身；最后，第二阶段除了锻炼你的口语还锻炼了你的英语记忆力，试过后你会发现，你背英语会越来越快，越来越轻松。进行完这两阶段后重复第二阶段，把新概念二背个三四遍做到出口成章就行了。在以上过程中你切忌三天打鱼两天晒网，不能间断，也不可贪多，按自己的水平规定自己一天一颗还是两课。如果你不偷懒的话，每一阶段后你的英语水平都会有质的飞跃，应付高考绰绰有余。另外由于你的口语，听力，阅读，写作（背了这么多，难道不会应用一点在作文里吗）水平都间接的提高了，你会更容易通过一些专业英语考试。时间富裕的话，再弄新概念三。还有一点就是背单词，学英语早晚都要过这一关，方法多种多样，你找一种适合自己的背，一天20到50个，最多不要超过100个，3年下来你的收获会非常之大。 高一时数学跨度较大，我也人生中第一次数学挂了红，这时候建议你多做题，扩展思路，另外这段时间勤问问题，不会的想不通了就去问，高一数学思维必须锻炼出来，具体的也就是指拿到题知道要考你什么，你要知道你该往哪个方面答题，力求自己做题时能按考点把题目分类，你可以请你的老师来帮你完成，不过感觉老师水平不够（有时确实如此）可以请家教（最好不是大学生，因为大学生会做题，不会给你系统讲题，不能帮你理知识）帮你，但最终你要自己搞定。思维训练出来了就好办了，高二高三的课程只是知识内容的丰富和应用的拓展。 高中物理是初中物理的强化和延伸，平时要多思考，闲着没事时就要想就要回忆构建知识网。物理这门学科很难，这是肯定的，但是高中学的只是物理学科的皮毛，所以我们大多数人还是能掌握和很好的。课本上的东西是精髓，务必掌握，力求读懂每一句话！！！！！如果你运算能力和速度好的话，一开始时公式只记基本的就行，用到的话现推就行，毕竟衍生的公式太多，有的还很复杂，记错的话，太吃亏。但是一段时间后衍生公式中常用的争取背下来，用来提高做题速度。物理题不用多做，把题做精就行。因为高考都是综合题，只考一个考点的极少，所以很遗憾，市面上适合高一高二的物理参考书非常少，你只要把老师给你的题（很有针对性和代表性）做好，做透就行，注意是做透，即整个题目的考点和解题思路你全掌握了为止。高三复习时，老师会把知识串讲一遍的，所以高一和高二你要做的就是和数学一样，把所学知识理清编成一张知识网，拿到题知道要考你什么，要知道你该往哪个方面答题，做到这点，你就非常不错了。高考物理其实不难，只要你平时按以上做好了，你就能看破出题人的思路，拿分还不简单？还有记住高考是选拔性考试不是奥赛，所以历年高考题再难也有七成的题目都是基础题，之所以你觉得没这么大比例是因为他们只不过被加了层包装，图个出题“新”字而已。我高考物理满分就是这么来的。 高中化学东西感觉很杂，其实学完之后自己理一下其实东西也不多，只是一开始学着新鲜觉得多而已。化学是一门文理兼有的科目，你需要有理科的想象力理科的解题思路以及文科的背诵能力。先说文科方面，化学有很多需要你记住的东西，当然如果你认为我说的是化学公式那对于高中化学来说那就太肤浅了，鉴于我们大多数学生的情况，我建议你去买一本北京教育出版社薛金星主编的《化学基础知识手册》，我当时买的是第八版的不知道现在修订到第几版了。书里知识很系统很全面，能满足各种化学水平的人学习，当然也包括零基础的，总之这是难得一见的好书，我当时都想把它当饭吃了消化在我脑袋了。高中化学学习你要掌握各类物质的性质以及注意事项（比如某些特例），这些东西你需要全部理解，背下来，最后掌握。不然考虑问题不全面甚至读不懂题目，没法做题。理科方面，化学尤其是有机化学的结构问题需要你有很强的空间想象力，这牵扯到立体几何的知识，你平时应该多加强这方面的练习，尤其是多面体的旋转问题，这关系到有机物质同分异构。化学是一门很严谨的学科，需要你把问题想全面了，才能解出题目，高考很重视这点，如果你不能全面分析问题，你可能会得不到全分，甚至南辕北辙误入歧途。化学希望你做一定量的习题，以巩固你的记住的知识和加强综合分析的能力。市面上化学好书很多，在此不做推荐了。 高中生物很重视你的实践能力，说白了就是考你是不是真的学懂了，能不能举一反二，连三都不到。实验是生物的精髓，也是高考生物常见题型。所以，实验课应该重视，自己亲力亲为，揣摩试验设计思路，可以说一个人生物学科的能力体现在他设计实验的能力上。生物基础知识需要你熟记。此外还应该了解一些医学及自然学科的知识。高考生物比例不是很大，东西不多也不是很难，很容易学好。推荐做些题目巩固基础（包括遗传的比例问题的计算）和了解实验设计思路。说句实话，实验思路就那么几个，多看看一些经典实验设计，掌握以设计思路，自己设计一些让老师帮你指点一下，应该满分问题不大。 最后，祝你学业有成！
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