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家长读书感悟大全
家长读书感悟大全
导读：　家长读书感悟大全(共7篇)...
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家长读书感悟大全(篇一)《家长读书感悟》
家长读书感悟
孙博雅家长
回顾从小培养孩子读书的过程，我越来越感到读书真好，读书使孩子变得懂事、文明，读书使家庭充满知识快乐。而一种好的读书方法会使孩子受益菲浅，高效阅读便是一种。
在假期里，我与孩子共同读了《鲁滨逊漂流记》这本书，讲的是鲁滨逊在漂流过程中不畏艰险，勇于挑战面对困难不退缩，顽强拼搏的故事。
故事很长，在读书过程中，我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。我们父女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩，其中读到惊险处，鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时，女儿总是特别高兴，她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动，她说：越遇到困难时，我也会像鲁滨逊那样，冷静的思考，并用智慧的头脑使困难迎刃而解。
我觉得读书好，亲子读书更好，而高效阅读更好地帮孩子开启阅读天地的大门。读书丰富了女儿的思想内涵，使她对人生、对学习、对事物有了自己独特的见解。读书铸就女儿坚强的性格，使她不畏艰难，奋发向上，读书提高了女儿的写作水平，使她能领会题意，笔到文就。读书增加了父女俩的情感交融，拉近了父女的距离。读书更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快乐。
家长读书感悟大全(篇二)《家长读书感言》
家长读书感言感悟看完《好妈妈胜过好老师》一书，收获很多，本书的题目就一再提醒我：老师固然很重要，妈妈也很重要，不是说孩子开始上学了，将孩子交托给学校就万事大吉了，妈妈仍须要尽上当尽的责任，生下孩子，更要养育孩子，要照管和正确地教育孩子。作者在书中有不少观点，对我很有启发，分享如下：第一，对于必须要让孩子承受的一些痛苦，大人应有几个原则，其中之一是平静自若，不要表现出焦虑。如果大人首先一脸焦虑，孩子就会觉得问题严重，会吓着他们。（第4页）这的确是我们大人要注意的，要学会控制自己的情绪，在孩子面前学会保持冷静，不要吓着孩子，孩子会受大人情绪的影响，会恐惧。第二，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。（第6页）比如，诚实地告诉孩子“打针有些痛”。回想自己所见现象，有时大人会遮掩说：没事，不疼。其实，这是不符合事实的，既说了谎，还容易造成孩子以后不再信任自己，不如告诉孩子事实，同时教导孩子要坚强，毕竟这是孩子完全可以承受的。第三，分清“逗”孩子与“捉弄”孩子的区别。（8-9页）“逗”孩子应该是以儿童的快乐为前提，成人把自己降低到儿童的情趣中，以儿童能理解和接受的方式，制造出让儿童快乐的事件，其中包含着童心、快乐，甚至幽默和指挥。而“捉弄”孩子，则是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕，它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的却是羞辱、担忧和失落，增加孩子的社交恐惧和对他人不信任。作者针对自家孩子举例说，宁愿得罪同事，不愿得罪孩子，结果不仅孩子受到保护，同事也能理解父母了。第四，学会饶恕。作者用给小板凳揉痛来说明，（12页）不要教导孩子复仇行为，比如孩子不小心磕碰到小板凳，孩子痛的时候，大人不要拍打小板凳以示出气，在孩子眼中他也许不能辨别小板凳和人的区别，这种复仇行为教给孩子遇到不痛快就去责怪别人，导致不宽容和报复，不利于儿童心理健康。碰撞是双方的事，要善待对方。不妨教导孩子说小板凳也受撞击了，小板凳也会痛。一个能给小板凳揉痛的孩子，他对别人会有更多的理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。（14页）“利己主义”和“孤独”是同义语。一个只顾及自己利益的孩子，容易与孤独为伴，家长要教导孩子如何做个好人，学会饶恕、宽容和恩慈。否则，当他们急于维护自己的利益时，人生中一些真正的利益却悄悄消失了。（17页）第五，家长身教影响大。当家长教导孩子“给
小板凳揉痛”时，别忘记自己要以身作则，当孩子不小心犯错时，要体谅、豁达，不要爱物胜过爱孩子，要让孩子有“揉板凳”的品格，家长也要体谅孩子，包容孩子的一些行为。第六，用充满阳光的内心感染孩子，信任孩子。只要大人内心阳光，孩子内心也会阳光。成人以干净的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。比如，当孩子在青春期时，对于孩子的情感，大人要有阳光的心态，作者认为，“有男孩子喜欢你，说明你是个可爱的孩子，你对别的男孩子有好感，说明你也是个懂得欣赏他人的人。除去不安和自责。”（29页）事实上，作者作为家长对孩子的引导带来很好的结果。作者认为，人是很容易受到暗示的，包括成人在内，被暗示为品行端正、善良友爱，孩子就会自我肯定、品行健康。（28页）家长信任孩子，以阳光的心态来感染孩子，孩子会往正确的方向上走。第七，要陪伴孩子阅读。作者认为“儿童的天性喜欢阅读，凡那些表现出不喜欢阅读的孩子，都是因为家长没有在合适的时机给他们提供合适的阅读环境。要么家中很少买书；要么是买了书懒得给孩子讲；要么是整天用电视机哄孩子，总之，孩子从小与阅读是隔离的。”（79页）孩子之所以长大后不爱阅读，与小时候的习惯有关，的确孩子常会找家长讲故事，不要用电视打发孩子时间，要多多亲子阅读。第八，陪伴阅读时用书面语，不要用口语。作者认为“好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文字大量使用口语。”（80页）这对家长是很好的提醒，有时图快，就用口头语给孩子表达书中图画的内容，但其实自己的口头语毕竟不规范，不要图省事，要按照规范的书面语给孩子读故事，让孩子学习规范的语言。此外，家长不要为了孩子不比别人落后和自己的要求强行让孩子读书，要巧妙地运用智慧让孩子自己有兴趣愿意阅读。第九，随着孩子年龄增长，培养孩子阅读文字的能力。作者认为“文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练自如，这就是‘读字’可以让一个孩子变得聪明的简单陈述。”优美的文学作品可以陶冶孩子情操，而且可以真正提高让孩子的写作水平。读古诗也是培养孩子心灵意境的一个选择。这本书还有不少作者观点，绝大多数都给我非常大的启发，包括家长不能生而不养，不应与孩子长时间不见面等，作者举了例子，从反面给读者提醒，孩子不是动物，要多考虑孩子，不是为了自己的需要遣派孩子，等
等。非常感谢这次宝宝班的读书活动，很感恩，在我很想读这本书的时候，在读书活动中看到这本书，内容如我所愿地给我很多受益，愿更多家长协助老师培养更多身体健壮、心灵健康的新一代！
家长读书感悟大全(篇三)《家长作业读书心得》
人到而立之年，仍不忘时时读书。回想从学生开始，勤奋努力读书，学习课内外知识，考出好的成绩，最终学业有成，到毕业就工，工作顺顺利利，得心应手，成绩突出。这些成绩的取得都离不开自己拥有的扎实丰富的知识，而这些知识的取得都是自己通过读书学习获得来的。通过不断的读书学习，考取专业职称，更新知识水平，拓宽知识层面，使自己在竞争激烈的当今社会中立于不败之地。 书是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库，是我们的良师益友，是开启智慧的钥匙，是人类最宝贵的精神财富。我们应该要时时读书，刻刻读书，不断从读书中提取养分，来营养自己，来武装自己，增强自己的力量，使自己的一生精彩万分。
“读书破万卷，下笔如有神”。多读书，可以提高我们的知识水平和知识面，积累自己的知识库；多读书，可以提高我们的阅读能力和写作能力，使自己才思敏捷，笔下生花；多读书，可以增长见识，不出门便知天下事；多读书，可以修身养性，陶冶我们的情操；多读书，可以提高理解能力，使自己达到“无师自通”的学习境界。 “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。我们读书，要细心读，认真读，耐心读。对于好的书籍，好的，好的段落，好的，要反复读，来回读，熟读于心。这样，这些的意思，我们自然而然的就明白了。这也就是我们常说的“读书百遍，其意自见”的意思。 “学习贵有恒”。我们读书要持之以恒，活到老，学到老，不需要三更起五更眠，但不要一日曝十日寒。俗话说的好，“开卷有益”，
我们要时时刻刻不忘读书，读书不在量的多少，即使每天读一点书，只要用心读，也可以积少成多，积沙成塔。
我们读书，要做到心中有数，要有针对性的读，要有选择性的读，要有重点性的读；我们读书，要做好笔记，做好总结，做好联想，做好思考，不要为了读书而读书，不要因喜好而偏读；我们读书，要循序渐进，从易到难，精益求精；我们读书，要敏而好学，不耻下问，对读书中不懂的知识要多问多请教；我们读书，要读好书，读有益的书，不读庸俗的、不健康的书箱。
“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”。不要等到自己需要知识时，才觉得知识的宝贵，才知道读书的重要，才明白读书的好处。更不要等到了自己老了才知道，“白了少年头，空悲切”。
“少年不努力，老大徒伤悲”。我们从小就要好好学习，多多读书，学业有成，直至事业成功，不为自己的人生留下任何遗憾。
“读万卷书‘行万里路”。书籍是一种财富，我们一生要利用好这种财富，博览群书，从中提取精髓，为我们走好自己精彩的一生保驾护航。
家长读书感悟大全(篇四)《和家长读书》
我和妈妈读《感悟真诚》有感
在假日里，我和妈妈共同阅读了《感悟真诚》这篇文章，让我们深深地感悟到了“真诚”这个词语。
《感悟真诚》主要讲了作者想卖掉家里一副有缺陷的琴，爸爸原先有些不愿意，但后来还是答应了。当买家来了后，爸爸拿琴给她示范声音时，“我”心里紧张极了，怕会露馅。可当“我”听到完美无缺的音乐时，“我”这才明白，原来爸爸早就拿琴去修好了。最后讲作者明白了爸爸在用心动告诉我做人要真诚。
读完后，妈妈想到了一件关于“真诚”的事情。
以前妈妈在荔湾广场上班时，是负责管那些在广场工作的人员。有一次，妈妈巡查时，看见地板很多垃圾，想去找卫生人员清理干净。结果妈妈在一个大垃圾桶旁看见一个卫生人员正拿着一个大塑料袋，把从垃圾桶里捡来的塑料瓶装进去，地板周围都是垃圾，她居然都不清理。妈妈生气极了，她记得以前也有这样的情况发生，可都惩罚过了，还警告那些卫生人员，他们都说不会，可现在旧病又犯了。妈妈二话不说，走到她旁边，把袋子抢过丢在地上。那个人看见妈妈时慌忙地站起来，低着头。妈妈后来惩罚了她，并说还有下一次就解雇她。过了许多年后，我和妈妈再次来到这里，依然看到几个人旧病重犯...
我听了后，得到的启示还真不少，看来读书不仅能增长知识，同时还能教会我们做人。
让我们踏踏实实，坦坦诚诚，做个真诚的人吧。
家长读书感悟大全(篇五)《家长读书节感受》
学校组织这样的读书节活动非常有意义，
感谢学校为孩子创设这样好的读书的氛围。
而应该是“长期”的读书节。每天至少阅读15
分钟是终生受益的好习惯。（吕奕鸣妈妈）
虽然是金台书院小学首届“读书节”
但是，学校培养孩子们的读书兴趣已经有好几
作为家长，看到孩子在“读书节”中的表现，在良好的读书氛围中享受读书
我由衷的感谢学校给孩子们创造了这样读书环境。
点石成金的本领，才
给我留下印象最深刻的要数险记》的课本剧表演了，
外阅读后，对人物有了把握，剧的形式表演出来，
在还历历在目，很好玩
得我们哈哈大笑。级的学生，他说：到大家的喜欢，
不是因为演得好，
更丰富的知识。
（李睿鸿妈妈）
家长读书感悟大全(篇六)《家长体会》
代鑫艺家长
通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道。更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长，通过几次的学习让我们家长受益颇多，感受非浅。 从小我们对孩子就比较严格，限制他的较多，因为我们希望他能做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力，可能长久下去还会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。从现在起我们家长还是要多和孩子沟通听听他们的想法和意见，要时常的鼓励孩子在学习中取得的点滴成绩要及时给予充分的肯定，这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我们。
我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。我们要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地认识自己，形成独立做事的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培养他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。
通过这次讲座，让我们家长懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向家长们提出了长期学习的要求。我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，作为家长不仅要接受基本的教育方法和经验，更要不断的实践，实现教育规律与孩子的有机结合，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能，良好的习惯可以使孩子终生受益。
注重孩子全面发展
许津毓家长：黄富琴
孩子是每个家庭的希望，和众多家长一样，我们期盼能得到良好的教育。实验小学良好的软件硬件和孩子对学校与老师的热爱，使我们觉得选择这个学校是正确的。
通过家长学校这次学习，我们更直接地感受到学校追求一流和全面素质教育的努力。感受到学校良好的教学氛围，家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证。家长学校不仅拉近了学校和家长的距离，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道。开办家长学校是体现了学校多孩子高度负责的精神。
这次家长学校主要是介绍了学校办学情况，安全教育，如何指导孩子学习及关注孩子心灵成长方面。主要如下。
作为家长应具备科学教育理念和基本教育方式。更向家长提出了长期学习的要求。我的孩子平时很爱提问题。也很会模仿大人的行为言语。如果我们家长不能起榜样作用，那么对孩子的说服力就很小。还有单有爱心是不够的，爱心是不能脱离理性。一时地包办，溺爱孩子，势必可能导致一个依赖或胆小或强横霸道的孩子，甚至犯罪。平时我们对孩子的耐心说理不够。对她严格强制的多。而这些可能会扼杀孩子的想象力，或导致孩子的逆反心理。对孩子的学习与身心发展多有不利今后家庭教育要多坚持民主作风，多听取孩子的想法与建议，鼓励孩子
表达自己的想法并及时给予肯定。良好的习惯使孩子终生收益，为孩子幸福的一生播下种子。我们不能只注重学习成绩，只有德、智、体、美、劳全面发展，才能成为五好青年，适应现在社会的需要。家长有要正确的人生观和世界观，有正确的价值观和使命感，才能正确的引导孩子，走上正确的人生轨道。
衷心地感谢这次家长学校给予我学习的机会，感谢各位老师。
家长学校，让家长成长学习的地方
杨力潼家长 杨小刚
如何了解认识孩子，并且帮助教育孩子，一直以来是我们每个学生家长思考和烦恼的问题，特别对于我们一年级孩子的家长来说，困惑和焦虑比孩子自己多得多。但是，通过这期在家长学校的学习，让我们家长对孩子的身心成长、对长兴实验小学，以及对如何指导孩子的学习、培养孩子的素质等各方面有了进一步的认识。
通过家长学校的安全教育，我们明白了孩子的健康成长不仅指身体和智力的健康发展，还包括心理的健康发展。培养孩子良好的生活学习习惯，帮助他们形成正确的人生观价值观，使他们具备高尚的人格和素养等，那都是家长需要重视和努力的。家长是孩子的启蒙老师，是孩子学习的榜样，接受学习之后我们对自
己作为家长的责任和作用的认识更深了，同时，我们也认识到家庭与学校是影响孩子和教育孩子的两个重要场所，只有家校密切合作，才能形成理想的教育合力。
通过“孩子的心灵成长“这个主题的学习，我们清楚地意识到自已对女儿的教育还有不足之处，原来，关注孩子的心灵，要从爱与沟通开始，要通过尊重、宽容、梦想、愉悦等给予孩子心灵成长的营养，要从小就培养孩子拥有健康的心理素质。今后，在教育女儿的内容方面也好，方式方法方面也好，我们家长还是需要不断研究探索的。
家长学校，是让家长学习成长的地方，它指导我们家长如何担当教育子女的重任。一切缘与对孩子的爱与责任，衷心感谢家长学校的悉心安排与帮助，也衷心期盼我们的孩子在实验的怀抱中健康、快乐、茁壮地成
参加家长学校后的几点感受
沈雪家长：沈国川
上了几次的家长学校，受益匪浅，每堂课都能让家长从不同的方面，学到如何教育和培养孩子的知识，第一堂课由韦老师主讲，他让大家了解到隆化三校小学的过去、现状以及规划的美好未来，对于家长把孩子送到隆化第三小学校读书，更加放心；第二堂课讲安全教育，这真的是一堂重要的课，让各位家长从各个方面知道，如何让孩子远
离安全隐患，健康成长，现在大家都讲让孩子快乐成长，我想安全应该放在第一位吧，没有安全，哪来快乐，还有主讲老师还给我们讲了许多国家及省颁布的安全法规、条例，这也有益于家长如何安全教育孩子；第三堂课讲如何培养孩子学习，这也让我懂了很多，孩子的习惯和性格的培养才是最重要的，不是今天孩子考到100分，你就表扬他，考不到，就批评，这是一个误区，这一个100分，能代表孩子什么呢，能决定孩子以后怎么样吗，人的一生中，起起落落，失败和成功总是伴随左右，只有一个好的习惯，才终身受用，积极、豁达的性格无论在什么环境下，都能坦然面对，快乐生活。
大道理也不会说，最后祝所有孩子快乐成长吧！
家长学校是家长教育孩子的好帮手
传渝枫家长：传小红
我们全程参加了学校举办这四期家长学校。每位家长都是望子成龙、望女成凤，课上许校长等几位校领导精彩而生动的讲课，使我认识到家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也让我更加深切到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难，要做一个称职的家长真是任重而道远。通过家长学校四期的教育学习，使我在孩子的家庭教育方面受益匪浅：
一是改变了家庭教育观念。通过学习，使我了解了学校对孩子有哪些要求，如何配合学校做好孩子的家庭教育工作。之前，我总感觉到孩子最听老师的话，把孩子送到这么高级的学校，就如送进了保险箱，一味依赖学校和教师而忽视了家长这个重要的“老师”角色。这几次上课，让我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，多和老师沟通交流，在学校和家庭之间找到平衡点，使家校教育有机结合，达到孩子受教的最佳效果。
家长读书感悟大全(篇七)《读书感悟》
读书，是一种充实人生的艺术，没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物，书本是人生最大的财富。
通过学校开展了亲子读书活动以来，我们坚持每天晚上和孩子一起读书，通过读书培养了孩子的读书兴趣，也增加了孩子和家长的沟通能力，孩子的语言表达能力明显改观，让我们家长和孩子也成为了好朋友。同时也使孩子增长了很多知识，书中自有黄金屋，这话一点也不假，通过这个活动，使我们了解了世间的万种风情，细品百味人生，书看多了，慢慢你会发现自己是世界上最富有的人，每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。
读书也是人生中不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
现在读书在我们一家人看来也是一种享受。在静静的夜晚，我们远离了城市的喧哗，细品书中的岁给我们带来的快乐。
读书，让我们了解了古代中国的兴旺衰盛，让我们感受到了人生中的喜怒哀乐，所以我们享受读书的乐趣，慢慢使书成为我们的一个知心的朋友，可以让我们和它共同成长，享受着每一天的读书快乐。我们每天都离不开书，它渐渐变成我们生命中的一部分，我们也跟着书的步伐，走过千山万水，走进世界新面貌。
读书，因感悟的积累而结果，让读书成为习惯，为什么用同样的时间读同样的书，而收获却都大不相同呢？在我们看来一个重要的原因就是没有用心去读，去感悟。
书会告诉我们，什么是真善美，什么是假恶丑，书还会告诉你，读书就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐。
书是一缕阳光，它能融化你心间的冰凉；
书是一缕春风，它能消除你心中的浮躁；
书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗；
书是一种营养，它能让你精神强壮；
书是一壶绿茶，它能让你回味无穷；
书是灯，读书张良了前面的路；
书是桥，读书接通了彼此的岸；
书是帆，读书推动了人生的船。
读书，我拥有一份绝美的心情。
读书，让我的教育理论更丰富。
读书，让我更自信地面对生活。
读书，让我别样的乐趣。
书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。
因为读书，人生会变得更加精彩！！！
二年级二班 吕俊含
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家长的读书感悟
范文一：家长读书感悟回顾从小培养孩子读书的过程，我越来越感到读书真好，读书使孩子变得懂事、文明，读书使家庭充满知识快乐。而一种好的读书方法会使孩子受益菲浅，高效阅读便是一种。在假期里，我与孩子共同读了这本书，讲的是鲁滨逊在漂流过程中不畏艰险，勇于挑战面对困难不退缩，顽强拼搏的故事。故事很长，在读书过程中，我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。家长读书感悟。我们父女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩，其中读到惊险处，鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时，女儿总是特别高兴，她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动，她说:越遇到困难时，我也会像鲁滨逊那样，冷静的思考，并用智慧的头脑使困难迎刃而解。我觉得读书好，亲子读书更好，而高效阅读更好地帮孩子开启阅读天地的大门。读书丰富了女儿的思想内涵，使她对人生、对学习、对事物有了自己独特的见解。读书铸就女儿坚强的性格，使她不畏艰难，奋发向上，读书提高了女儿的写作水平，使她能领会题意，笔到文就。读书增加了父女俩的情感交融，拉近了父女的距离。读书更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快乐。家长读书感悟(三)男孩的成长危机，重点是教育危机。家长读书感悟。还有流行文化、性别差异等的危机。文中虽然讲述的是男孩，但对女孩的教育也同样适用。因我家是女孩，所以我更多的关注到对男孩和女孩都同样适用的良好的教育。父爱缺失，让孩子的成长更危险；母亲的溺爱，让孩子永远长不大。文中通过幼蝶破茧挣扎的故事，表明我们的孩子就像幼蝶一样，要成长为勇敢、刚强、独立、负责、有爱心的人，一定要经过痛苦的挣扎，经历成长的挫折。如果在成长的过程中，由于母亲的溺爱而人为地剥夺了他们面对困难和挫折的机会，剥夺了他们磨炼和完善自己的机会，就会使孩子在心理上感觉自己软弱无能。在这个竞争日趋激烈的社会中，这样的孩子连自身的生存都有可能成为问题。溺爱与爱心培养背道而驰，溺爱的结果往往会扼杀孩子的爱心。做父母的，要适当的在孩子面前示示弱，让孩子来帮助我们，这样孩子就会把帮助父母做事及关心父母养成习惯，也就能够学会关心和帮助他人。尊重孩子的性别特征，承认孩子的性别差异。从生命、生理释明缺少关爱也可能导致情感脆弱，但孩子的情绪问题、情感需求往往被父母所忽视。耐心等待:暂时落后的孩子。学会欣赏:不一样的孩子。突出每个孩子的优势。父爱与母爱不同，再好的母亲都不能替代父亲的作用，就像再好的父亲都不能替代母亲的作用一样。()就像一只鸟两只翅膀、一个人两条腿一样，母爱和父爱是缺一不可，无法替代的。父亲在孩子发展的许多方面发挥着巨大的作用，父爱对孩子的发展具有独特的价值。美国杂志这样总结父亲的独特之处:1。父亲跟母亲是不同的；2。父亲更爱与孩子玩闹；3。父亲对孩子的推动作用更大；4。父亲使用的语言更复杂；5。父亲对孩子的约束更多；6。父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备；7。介绍男人在现实生活中的作用和行为；8。父亲支持妻子；9。父亲更会帮助孩子发挥潜能。七、态度决定一切。如何成为孩子的好父母?爸爸是妈妈最好的?合作伙伴?。聪明的母亲应该知道:父亲在孩子的成长过程中发挥着不可或缺的作用。明智的母亲，应该想办法让父亲回到孩子的生活中来，让爸爸成为教养孩子的?合作伙伴?，发挥他独特的价值和影响。积极维护父亲的正面形象，母亲要主动?撤退?。给男孩父母的十六条建议，女孩父母也可以参照学习。分页：
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范文二：家长读书感悟家长读书感悟（一）回顾从小培养孩子读书的过程，我越来越感到读书真好，读书使孩子变得懂事、文明，读书使家庭充满知识快乐。而一种好的读书方法会使孩子受益菲浅，高效阅读便是一种。在假期里，我与孩子共同读了《鲁滨逊漂流记》这本书，讲的是鲁滨逊在漂流过程中不畏艰险，勇于挑战面对困难不退缩，顽强拼搏的故事。故事很长，在读书过程中，我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。我们父女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩，其中读到惊险处，鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时，女儿总是特别高兴，她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动，她说：越遇到困难时，我也会像鲁滨逊那样，冷静的思考，并用智慧的头脑使困难迎刃而解。我觉得读书好，亲子读书更好，而高效阅读更好地帮孩子开启阅读天地的大门。读书丰富了女儿的思想内涵，使她对人生、对学习、对事物有了自己独特的见解。读书铸就女儿坚强的性格，使她不畏艰难，奋发向上，读书提高了女儿的写作水平，使她能领会题意，笔到文就。读书增加了父女俩的情感交融，拉近了父女的距离。读书更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快乐。家长读书感悟（三）男孩的成长危机，重点是教育危机。还有流行文化、性别差异等的危机。文中虽然讲述的是男孩，但对女孩的教育也同样适用。因我家是女孩，所以我更多的关注到对男孩和女孩都同样适用的良好的教育。父爱缺失，让孩子的成长更危险；母亲的溺爱，让孩子永远长不大。文中通过幼蝶破茧挣扎的故事，表明我们的孩子就像幼蝶一样，要成长为勇敢、刚强、独立、负责、有爱心的人，一定要经过痛苦的挣扎，经历成长的挫折。如果在成长的过程中，由于母亲的溺爱而人为地剥夺了他们面对困难和挫折的机会，剥夺了他们磨炼和完善自己的机会，就会使孩子在心理上感觉自己软弱无能。在这个竞争日趋激烈的社会中，这样的孩子连自身的生存都有可能成为问题。溺爱与爱心培养背道而驰，溺爱的结果往往会扼杀孩子的爱心。做父母的，要适当的在孩子面前示示弱，让孩子来帮助我们，这样孩子就会把帮助父母做事及关心父母养成习惯，也就能够学会关心和帮助他人。尊重孩子的性别特征，承认孩子的性别差异。从生命、生理释明缺少关爱也可能导致情感脆弱，但孩子的情绪问题、情感需求往往被父母所忽视。耐心等待：暂时落后的孩子。学会欣赏：不一样的孩子。突出每个孩子的优势。父爱与母爱不同，再好的母亲都不能替代父亲的作用，就像再好的父亲都不能替代母亲的作用一样。()就像一只鸟两只翅膀、一个人两条腿一样，母爱和父爱是缺一不可，无法替代的。父亲在孩子发展的许多方面发挥着巨大的作用，父爱对孩子的发展具有独特的价值。美国《父母》杂志这样总结父亲的独特之处：1.父亲跟母亲是不同的；2.父亲更爱与孩子玩闹；3.父亲对孩子的推动作用更大；4.父亲使用的语言更复杂；5.父亲对孩子的约束更多；6.父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备；7.介绍男人在现实生活中的作用和行为；8.父亲支持妻子；9.父亲更会帮助孩子发挥潜能。七、态度决定一切。如何成为孩子的好父母？爸爸是妈妈最好的“合作伙伴”。聪明的母亲应该知道：父亲在孩子的成长过程中发挥着不可或缺的作用。明智的母亲，应该想办法让父亲回到孩子的生活中来，让爸爸成为教养孩子的“合作伙伴”，发挥他独特的价值和影响。积极维护父亲的正面形象，母亲要主动“撤退”。给男孩父母的十六条建议，女孩父母也可以参照学习。*
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范文三：家长读书感悟家长读书感悟儿子喜欢书店，喜欢和书亲近。从他身上我仿佛看到小时候的自己，一个痴迷于书本的孩子，不只是独自一人，还常常会招呼一帮伙伴来到家中，一人一只小板凳，将满满一大箱子的小人书和父母大书橱里能认得字的书读个遍。 无疑，阅读是快乐的。也许正是缘于这种美妙的感受，成为母亲的我，要有意无意地将从阅读中感知、体验到的愉悦传导给自己的孩子。当然，望着孩子一天天长高的个头儿，对亲子阅读自己也渐有体会。一、随着孩子不同的年龄阶段为他挑选相应的读物。孩子的理解力并非一蹴而就，而是随着年龄的增长不断加强。同时，每个孩子都有其特质及独特的性格，阅读的目的，应是引导孩子将阅读视为快乐的源泉，让他知道书本中藏着许许多多有趣的故事。倘若阅读成为家长施于孩子的一种压力，那么，即便是天下最有趣的书，难免都会被孩子当作生命中最大的敌人。从儿子在幼儿时期听家长讲述《小熊维尼》（系列）、阶梯视觉博览（系列），到上学后自行阅读《小学生最感兴趣的100个国家的100个故事》、《小学生十万个问不倒》》，我的体会是，恰当的适龄读物的选择，使阅读有效地成为儿子生活中重要内容，自然而然。二、在某一时期适当“放任”孩子钟情某一类图书，进而尝试其它类型图书的涉读。人常说，兴趣是最好的老师。记得儿子在四五岁的时候，爱上了恐龙，几近痴迷。只要一看到有关恐龙的书就扑上去，拔不动腿，让大人给他讲。那时，家里书架上摆放着10多本各式各样的恐龙书，儿子也因此对恐龙知识有了全面了解。而现在，家里只留下一本《儿童恐龙百科全书》，其余的早已送给其他小朋友。在书架上那一方属于儿子的空间里， 摆放的是《窗边的小豆豆》、 《小王子》、《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》、《游戏中的科学》......三、读书无需刻意，无需占用许多的时间，只要有心，亲子阅读可以无时无刻。我以为，在孩子不识字的时候，亲子阅读应是家长和孩子共读，以便孩子集中注意力同时更准确地理解其中的含义。而当孩子识字后，亲子阅读当是“亲子陪读”，在孩子读书的时候，父母亲尽可以在一旁读自己的书，让孩子在独立思考之际，可以从父母亲身上获得榜样的力量。如是，当儿子生病挂点滴时，一本幽默故事集就成了他解痛良方；而在漫长旅途中，一本精心挑选过的心爱图书总是伴其同行。阅读是快乐的。我希望，阅读可以成为儿子一生的快乐之源，永无枯竭。阅读详情：
范文四：读书的感悟生活中想必大家都离不开书吧，而对于一个爱书的人，书极其重要。在读书方面，并不是什么书都要去读，我们也要有选择的去读书，就像人生的道路一样，要慎重的去选择！书就像一把“金钥匙”，为我们开启成功的大门，也是人类的“营养品”，让我们更好地成长，还是我们的“生长果”，特别是有益的书籍，使我们受益匪浅！在我的学习道路上，可以说是美好的，因为有书和我作伴，我并不孤独。在书的海洋里我学到了许多，领悟到了许多。记得我读书中的一次经历，因为心情不好，不像让别人知道，只好自己一人在这一天里慢慢的消磨时光，做起事情来也是心不在焉的，真是比以往更糟。就这样半天就过完了。在我实在是无事可做的时候，突然，我发现了一本书，并打开了它，仔细的看了起来，书中丰富多彩的内容已经让我忘记了刚才的事情了。哇！这本书真不错！这篇文章也更是精彩！我看完了一遍又一遍！看完之后，我却有点自责，我不应该不把事情做好，更不应该因为心情不好就牵扯到这么多……因为这次书的教导，我从那以后喜爱上了看书，书给我带来了许多的乐趣！让我知道读书的重要性，也让我认同了：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法！真所谓“开益卷，有益处！”，书是我们的朋友，让我们和它作伴吧！去领悟它那种朴质而高尚的美！信阳市第一实验小学孙奥鸿五年级:zxvbdf阅读详情：
范文五：读书的感悟读书的感悟有这么一个小故事：每天清晨，不等寺院里的晨钟敲响，僧侣们就被老方丈的呼唤声喊醒了。不过，老方丈呼唤的却不是寺院里僧侣们的名字，而是他自己的名字。多少年了，老方丈总是在晨钟敲响的前十分钟左右，率先起床，站到寺院附近的山坡上，对着山谷大声呼唤自己的名字。有一个小和尚曾经问过老方丈：“您怎么天天呼唤自己呢？这样做有什么玄机吗？”老方丈笑笑说：“我天天晚上在梦中出走，甚至云游四海，腾空万里，根本无法约束自己。醒来后当然要呼唤自己了，把自己及时地唤回来呀。不然的话，就有可能把自己走失了，再也找不到自己了,,,,”
每个人都有呼唤自己的方式,作为教师来说,我觉得应该让读书成为呼唤自己的方式。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说过：“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”其实读书是与自己的工作密切相关的，要为自己减负，首先就要自己不断充实自己，使自己成为一个广博的智慧仓库，这时所花费的备课时间和精力也就非常少了，因为平时的学习让我们积累并且内化了教育教学中的所有需要。一切都是那么地水到渠成，我们才能腾出更多的时间和精力来关注学生，观察学生的表现，了解学生的想法，恰到好处地解决学生出现的各种各样的问题，巧妙地根据实际调控课堂，游刃有余。走上三尺讲台已有二十多个春秋，一直担任班主任工作。经历过风雨，也见过彩虹。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。” 还有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。所以对我而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书就成了我教学中最大的乐趣，正如培根所言：“读书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”。我是一个急性子，尤其刚做教师的时候，面对学生的错误，常常气得火冒三丈，然后再对学生进行一场“暴风骤雨”式地批评，直到犯错的学生泪流满面。但是我知道这种教育方法对学生来说是个短期效应，起不到治本的效果，况且这对自己、对他人都会有伤害。在读李镇西老师的“做最好的老师”一书时，我明白了“做最好的老师”就要有一个良好的心态，“做最好的老师“是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。”李镇西老师所谓的“做最好的老师”其实是“做更好的老师”， 在李镇西老师看来“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的老师”就成了我的人生追求！回想自己的班主任工作：当我板着脸，故作严肃，装出一副“师道尊严”的样子时；当我在全体同学面前批评一个同学，杀一儆百时；当我远远地看着他们，而不是溶入孩子们中去时，我并没有获得他们的多少尊重、爱戴。反之，只是一个充满笑意的眼神，一个充满温情的动作，一句体贴的话语，无形中拉近了我与学生们的距离。当读到李镇西老师“教师的尊严是学生给的”这句话时，我很震撼。正像书中所讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买账，只会向我投来冷漠的眼光；当我‘无视’自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我。”在担任班主任的同时我还教授英语，平日里我努力提高上课的基本功和自身的专业素养，合理设计课堂结构但有时教学实绩并不是非常突出，问题到底出在那里呢？百思不得其解。当读到苏霍姆林斯基的“关于和谐的教育的一些想法”一书，听过那个不走运的农民奥麦尔柯爷爷的故事后，我知道了我忽略了种子与耕地的关系。不处理好种子与耕地的关系，你讲得再精彩，也是孤芳自赏。因此，我在精心备好课的基础上，还应该花大力气做好学生的思想工作，把地耕松、耕好。只有这样，才能实现苏霍姆林斯基的理想：使每一个学生把追求智力充实的、丰富而完满的精神生活当作自己最重要的理想，使每一个学生在从学校毕业的时候都能带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。读了这些好书，听了这么多发人深思的教育小故事，我不由的想到了高尔基的那句名言：读书，这个我们习以为常的平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。其实一名教师应该知道的何止这些，应该知道并应该做到还有很多很多，让我们瞄准一个目标，带着一颗爱心，敞开博大的胸怀，在书海里遨游，在教海里探索，呼唤自己，不断前行，带着我们的学生，一起渡到人生的彼岸。阅读详情：
范文六：读书的感悟我是一个爱读书的学生，每天晚上放了学之后，做完作业之后都要看书，如果没看书就日思夜想，睡不着。一次偶然的机会是我爱上读书。伊萨克——巴罗曾说过：“一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个伏婉的安慰者。”那是一个乌云密布、伸手不见五指的夜晚，我静静地躺在床上看着今天下午放学刚买的《中国上下五千年》，整个人就像浸泡在我国辉煌.灿烂的历史当中了……10点、11点、12点，看了3个小时的《中国上下五千年》，终于看完了，可我还不想入睡。于是，我不由自主地从书包里拿出从图书馆里借的那本《海底两万里》，三心二意地看了起来。看着看着，我不经意间被神秘的海底世界所吸引，神秘的独角鲸，诡异的红海，沉睡的海洋火山，恐怖的大章鱼和神秘的海底沉船等一个个精彩的故事，让我越看越激动，我似乎感觉到整个世界的那一瞬间为我停止了，在书的海洋里，我不断汲取着甜美的营养，用来提升自己的素养。忽然，1点的钟声响起，世界又开始转动了，我心想：不能再不睡了，再不睡明天就起不来了。要不然，再看一会儿，就一小会儿。我又津津有味地看起来。千页，百页，我像一只饿狼，仿佛在贪婪地吃着那美味的食物，又过了半个小时，我坚持着进入梦乡。啊！正因为书是人类的良师益友，所以我们要多读它，也使我爱上了读书，作文水平就像跳高运动员一样，与书结下了不解之缘。初一:陈扬阅读详情：
范文七：校长读书感悟校长读书感悟——《成为一名有思想的校长》感悟文/韩兆霞我认真阅读了《成为有思想的校长》这本书，感受颇深，获益匪浅。该书以经典的案例来阐述作为一名校长应从对学校的发展、对学生的成长及对教师的成长都必须进行思考，从而成为一名有思想的校长。我发现，从这些校长的案例中可以看到，他们的魅力源自于他们的思想，他们的成功同样源自于他们的思想。思想决定态度。一所学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，甚至一流的生源，但是却不可以没有学校所独有的思想，即个性鲜明的办学理念，顺应时代要求社会发展的人才培养目标，和谐健康的校园精神文化生活。因为，惟有科学的个性化的思想才能支撑起一所学校真正意义上的“高楼大厦”。前苏联的苏霍姆林思基，中国的陶行知，洋思的蔡林森、杜郎口中学的崔其升等之所以在平凡的教育园地里做出不平凡的业绩，就是因为他们超越了一般功利的境界而率先占领了思想的高地。一、思想来自对学校发展的高瞻远瞩校长肩负着对一所学校的科学决策、高效运作的职责，决策与措施是否科学，管理运作是否高效，将直接影响到一所学校发展的轨迹。武汉市蔡甸区常福中学是一所普通的农村初中，生源一般，师资力量、办学水平都一般，但学校领导一班人不甘落后，通过思考、学习、实践，制订了学校新的发展规划，并付之实践，终于取得了较大的发展。又如，武汉的马房山中学为了改变高中教育的现状，学校提出从素质教育寻找突破口，走全面发展，艺术见长的办学道路，同样获得了成功。正确的思想、科学的决策，来自校长对校情的正确把脉和对学校长远发展的高瞻远瞩。二、思想来自对教师对职业的幸福感。教师是学校重要的人才资源，教师的激情是学校青春活动的源泉。实施人才强校战略，加速中青年教学骨干成长；改革考核方法与评估制度，建立一种激励与内驱相结合的动力机制；采取措施积极预防“职业倦怠”，努力让教师享受身心舒展、思想活跃、充满竞争与成功、关爱与帮助的高质量的校园生活等等。校长要从以下三方面入手增强教师的幸福感。一是营造适度宽松的管理氛围，让老师拥有安全感，二是要加强人文关怀，让教师有归属感，三是采用多元激励，让老师享有成就感。只有教师有了幸福感，才会对学校产生感情，对工作产生热情，才能使学校产生持续的动力。三、思想来自对学习的不懈追求只有让自己的教育理念保持先进，才能引领团队往高处攀登；只有让自己的教育管理进入高妙的境地，才能促进教师去体验教育教学的无穷乐趣；只有让教师品尝到了教书育人的幸福与快乐才有可能与人分享这教师独具的情趣。而这一切的源头是学习。校长的职责之一就应该是积极营造团队的学习氛围，倡导教师勤于学习，乐于学习。()不仅向书本学，成为读书人，更多的是向能者强者优者交流学习，成为读人的人，因为与智者同行我也会成为智者；与思想者同行我也会成为思想者；与能者同行我也会成为能者。学习在交流中进行，灵感在交流中闪现，思想在交流中碰撞，情谊在交流中升华。学习是思想的源泉。四、思想来自和谐的团队精神校长的思想，绝不仅仅是他个人智慧的成果，而是一个团队精神的碰撞、交流、融合、积累与提升。现代教育理念最核心的部分是民主、人本、和谐，把教育和人的幸福、人的自由、人的尊严及人的终极价值联系起来。我们说，在市场经济条件下，追求财富的最大化是不大可能的，但追求幸福的最大化却是可能的。教师的幸福是学生成长的迁移，是一串成熟的教育果实。作为校长，应手握这把标尺，解放教师，成就教师，让教师善于工作、乐于工作、享受工作，创造和谐的团队氛围。一个学校一旦形成这样一种思想，一种文化，那么，它的力量是值得敬畏的。当然，作为一名校长，有思想是前提，更重要的是实践，没有实践的思想是空想，没有思想的实践是蛮干，唯有将二者合而为一，才能真正的获得成功。*
家长读书感悟*
幼儿教师读书感悟*
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范文八：家庭读书感悟家庭读书活动有感如果有人问我，走过而立即将步入不惑之年的你最大收获是什么，我可以很自豪地说，我万分庆幸与女儿共同成为了金茵小学的“学生”，我揣着一颗童心再次回到了童年，寻找到了意外的惊喜和欢乐，收获了沉甸甸的幸福和满足。我深深感谢金茵小学开展的童心阅读活动，感谢所有授课老师的“授人以鱼，不如授人以渔”。近五年来，与女儿在书海中遨游、在童话故事中遐想、在诗歌中浪漫、一家三口每每人手一册或哭或笑或沉思，一起“以迅雷不及掩耳之势”成长。呵呵，“迅雷不及掩耳”、“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上”、“羌笛何须怨杨柳”是我女儿一贯脱口而出的，一本正经的板着小脸俨然是“腹有诗书气自华”了，我“耳濡目染”的沾了些许才气呢。古人云“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。生活里没有书籍，就好像没有阳光，我们一家三口就这样沐浴在阳光下，感受文字之美、滋养内心世界，尽享读书之乐，营造出我们快乐的“书香门第”。培养孩子的阅读习惯，贵在持之以恒，我们按照学校老师的要求，从培养兴趣入手，首先让她阅读了大量的绘本书籍，有时间尽量和孩子一起阅读，一起分享书中的喜悦悲伤，即使孩子自己看，唯美的画面、动人的故事情节也足以让她沉浸其中，而且因为字比较少，有时看着画面她还能自己构思出另一个故事情节，这就是我和孩子都特别喜欢绘本的原因。随着识字的增多，我们的书开始变得种类诸多，文学作品、漫画、历史书籍、名著等都有涉及，通过这些书，孩子也了解到了科普知识、自然知识、历史故事、动物知识等，学会了如何爱、爱老师、爱父母、爱同学、爱亲人，我惊讶于儿童读物知识的丰富性、娱乐性，也深深着迷了。随着阅读量的增加，我们家的书橱成了孩子的专用书橱，书籍分门别类的整齐摆放，阅读的进展如何随时记录，每年都制定读书计划，对要读的书未读的书都做好记录，我与孩子一起写读书笔记，读到好的故事情节一起交流。为了不打击她读书的积极性，在读书笔记和读后感上我们没有过多的强调要求，关键是她在读，有些知识已经是“随风潜入夜、润物细无声”，我们又何必非要去追究孩子的“肚子中有什么”呢，最主要的是她每天在读，各类书籍都有涉猎，而且读书的兴趣越来越浓，已经如一日三餐一般成为习惯，我们还担心“吃不饱”吗，我们作家长的就是有分寸地掌握好购书范围，让她在知识的天空自由地呼吸、健康快乐地成长。我们“书香门第”可是牢记“书山有路勤为径、学海无涯乐作舟”，让孩子在快乐中阅读，在阅读中快乐，没有其他目的，就是为了让她快乐，她才会真正喜欢并每日捧着她的“精神食粮”，每日给我们绽开最动人的笑脸。阅读详情：
范文九：家长感悟)促进孩子身心健康发展的摇篮——XX 幼儿园 XX 班亲情周活动有感XX 班 XXX 妈妈有一本叫做《亲情记录》的书里这样说道： “所有的人生经历中， 亲子之间的关系往往是最深刻、最强烈，也最丰富的。看着自己的孩 子从幼年长至成年，或者看着自己的父母从青丝变成白发，漫长的岁 月也带给我们各种情感体验——有满心欢喜，也有深深遗憾。 ”我对 这句话感触良多，尤其是通过此次参与 XX 幼儿园组织的“亲情周” 活动，更给我们这些年轻的父母们上了一堂亲情教育课，让我们受益 匪浅。这得力于教育局对“亲情周”活动的倡导，幼儿园对“亲情周” 活动的重视，老师们对“亲情周”活动的精心设置。
围绕本次“亲情周”活动的倡议书，XX 班的老师们组织开展了 一系列精彩纷呈的活动，如带宝宝们去小朋友家做客、制作亲情记录 手册、班级内的亲子游戏以及亲情课堂等等。在参与这些活动的过程 中，每一项活动都让我感触颇深。我们这一代每个家庭基本都是一个孩子， 平时在家基本都是孩子 自己跟自己玩， 所以从周二那天老师通知宝宝周六要去小朋友家做客 以后，宝宝基本上每天早晚都要和我以及身边的家人提及此事，可见 宝宝有多高兴。本来每周六孩子都要睡懒觉的，可是上周六那天早早 的就起床了，还自己主动去穿衣服，兴奋之情可见一斑。到了集合地 点和其他家长沟通后才知道， 原来每个孩子都是怀着这种兴奋的心情 来参与这项活动的。通过对三名小朋友家的拜访，不仅让孩子们懂得 了到别人家拜访的一些基本礼仪， 而且让孩子们在活动中学会了沟通 与分享，让我们这些家长也接受了各式的亲情教育。活动结束后，不 仅孩子们没玩够，就连我们这些家长也都是意犹未尽，在回家的路上 还不停的在谈论这次活动，都觉得应该经常搞一些类似的活动，增强 彼此之间的交流。 制做亲情记录手册的过程也是我自己给自己上的一堂亲情课的 过程。尤其是和宝宝一起挑选照片时，我又重温了一遍宝宝的成长过 程，看着宝宝从一个 50 厘米长的小婴儿到现在逐渐的长大；看着父 母帮我带孩子这几年逐渐苍老的面容； 看着自己因为有了孩子而逐渐 的成熟,,,,这中间有汗水、有泪水，但更多的是幸福和满足，就像我 们常说的：累并快乐着！
今天是宝宝第一次和爸爸妈妈一起上课， 课堂上我们一起分享了 水果大餐、共同完成亲子游戏、和宝宝一起跳舞,,,,我被孩子们幸福 的笑脸深深的感动了，他们是多么容易满足啊！仅仅是和父母共同上 了一节课，他们就如此的高兴。同时，有一幕我也感到很心酸，当所 有家长都把自己的孩子抱在怀里一起跳舞的时候， 有一个小男孩站在 地中间茫然的看着大家， 这时老师及时走过来将他抱起， 即使是这样， 那个小男孩仍然很满足的笑了。 在这里， 我倡议那些没有时间陪孩子、 陪父母的朋友们，抽点时间陪陪孩子、陪陪父母，不要等错过了才去 后悔。在这里，我要感谢 XX 幼儿园为我们提供这个流露亲情的平台， 感谢 XX 班的老师们在活动中付出的汗水与智慧。 此次的亲情活动不 但使孩子从小就树立亲情观，学会感恩。同时我们这些家长也体会到 自身的榜样作用，育人先育己，事事要以身作则。真诚的希望类似的 活动能继续搞下去，让我们的家庭、我们的社会多一分温暖、多一分 真情。同时，也真情的呼吁：让我们家园携手，把我们的每一角落都 变成让孩子们幸福、健康、快乐成长的摇篮！促进孩子身心健康发展的摇篮——教工 幼儿园 小二班亲情周活动有感
XX 班 XXX 妈妈有一本叫做《亲情记录》的书里这样说道：“所有的人生经历中，亲子之间的关系往往是最深刻、最强烈，也最丰富的。看着自己的孩子从幼年长至成年，或者看着自己的父母从青丝变成白发，漫长的岁月也带给我们各种情感体验——有满心欢喜，也有深深遗憾。 ”我对 这句话感触良多，尤其是通过此次参与教工幼儿园组织的“庆双节乐翻天” 活动，更给我们这些年轻的父母们上了一堂亲情教育课，让我们受益匪浅。这得力于幼儿园对“庆双节乐翻天” 活动的重视，老师们对“庆双节乐翻天” 活动的精心布置。围绕本次“庆双节乐翻天”活动，教工幼儿园的老师们组织开展了 一系列精彩纷呈的活动，如五彩水饺，游园 带宝宝们去小朋友家做客、制作亲情记录 手册、班级内的亲子游戏以及亲情课堂等等。在参与这些活动的过程 中，每一项活动都让我感触颇深。我们这一代每个家庭基本都是一个孩子，平时在家基本都是孩子 自己跟自己玩， 所以从周二那天老师通知宝宝周六要去小朋友家做客 以后，宝宝基本上每天早晚都要和我以及身边的家人提及此事，可见 宝宝有多高兴。本来每周六孩子都要睡懒觉的，可是上周六那天早早 的就起床了，还自己主动去穿衣服，兴奋之情可见一斑。到了集合地 点和其他家长沟通后才知道， 原来每个孩子都是怀着这种兴奋的心情 来参与这项活动的。通过对三名小朋友家的拜访，不仅让孩子们懂得 了到别人家拜访的一些基本礼仪， 而且让孩子们在活动中学会了沟通 与分享，让我们这些家长也接受了各式的亲情教育。活动结束后，不 仅孩子们没玩够，就连我们这些家长也都是意犹未尽，在回家的路上 还不停的在谈论这次活动，都觉得应该经常搞一些类似的活动，增强 彼此之间的交流。 制做亲情记录手册的过程也是我自己给自己上的一堂亲情课的 过程。尤其是和宝宝一起挑选照片时，我又重温了一遍宝宝的成长过 程，看着宝宝从一个 50 厘米长的小婴儿到现在逐渐的长大；看着父 母帮我带孩子这几年逐渐苍老的面容； 看着自己因为有了孩子而逐渐 的成熟,,,,这中间有汗水、有泪水，但更多的是幸福和满足，就像我 们常说的：累并快乐着！
今天是宝宝第一次和爸爸妈妈一起上课， 课堂上我们一起分享了 水果大餐、共同完成亲子游戏、和宝宝一起跳舞,,,,我被孩子们幸福 的笑脸深深的感动了，他们是多么容易满足啊！仅仅是和父母共同上 了一节课，他们就如此的高兴。同时，有一幕我也感到很心酸，当所 有家长都把自己的孩子抱在怀里一起跳舞的时候， 有一个小男孩站在 地中间茫然的看着大家， 这时老师及时走过来将他抱起， 即使是这样， 那个小男孩仍然很满足的笑了。 在这里， 我倡议那些没有时间陪孩子、 陪父母的朋友们，抽点时间陪陪孩子、陪陪父母，不要等错过了才去 后悔。在这里，我要感谢 XX 幼儿园为我们提供这个流露亲情的平台， 感谢 XX 班的老师们在活动中付出的汗水与智慧。 此次的亲情活动不 但使孩子从小就树立亲情观，学会感恩。同时我们这些家长也体会到 自身的榜样作用，育人先育己，事事要以身作则。真诚的希望类似的 活动能继续搞下去，让我们的家庭、我们的社会多一分温暖、多一分 真情。同时，也真情的呼吁：让我们家园携手，把我们的每一角落都 变成让孩子们幸福、健康、快乐成长的摇篮！庆双节乐翻天活动感悟12月31日，2013年的最后一天，但这最后一天我过得非常有意义。因为今天参加了幼儿园老师们精心准备的庆双节活动。这不只是一次简单的活动，更是老师，家长及孩子间爱的传递，通过 一个个精致的游戏，我们看到了幼儿园的实力，通过一个个游戏我们看到了老师们的爱心，通过孩子们一张张稚嫩的笑脸，我们家长欣慰的笑了。孩子的事情对家长来说是大事，没有什么比孩子再能牵动父母的心，但孩子放在幼儿园我们放心。加班加点对你们来说已经是家常便饭，阅读详情：
范文十：在读书中追求人生——读温长路《书之悟》的感悟三　 ，鼻哦藤霹 　 ２ ０ １ ３ 年 １月 第 １ 期蚤 Ｌ 　 ｉ 怠 二 ＝ Ｉ 　 ． 　 　臻 ｌ 　 鬟 ０ ｌ 　 Ｉ ｌ 赫 浊 缒 矗 警 　 　 ． ｜温 长 路 同 志 原 任 洛　 多产 又 富有 成 就阳市 第 二 中 医院 院 长 ， 　 的专 家。 　 书 之选 了温 长 路　 现 是 中 华 中 医 药 学 会 学　 悟 　，术 顾 问 。他 系 中 医主 任　 写 的 ７ ６篇 书 评医 师 ， 是 河 南 中 医 界 为　 与 书 序 。 从 书 中　 数 不 多 的 较 早 享 受 国 务 　 可 以 看 出 ，他 是院 特 殊 津 贴 的 专 家 。他　 细 心 阅读 这 些著　 不 仅 医 术 精 湛 ， 而 且 有　 作 后 ， 认 真 写 出深 厚 的 文 字 功 底 。 我 不　 的 对 中 医 学 的 感懂 医 ， 然 而 特 别 喜 欢 看　 悟 。 他秉笔直 书 ，他 的 中 医 学 著 作 。 原 因　 去 伪 存 真 ， 见 解是 他 写 的 医 书 基 本 上 改　 独 特 ， 许 多观点 、变 了某 些 医 学著 作 堆 砌　 意 见 和 建 议 对 传专业词 汇 、 语 言冷僻 、 生涩不畅 ， 虽寓意很 深 ， 却难 读 难 懂 的 状 况 。 他 的书 ， 论述 深入 浅 出， 鞭辟入里 ， 结构严谨 ， 语 句流在读 书巾追求人生读温长路《 书之悟》 的感悟河 南? 祝一 刁Ｔ 隹利 ， 让 人 耳 目一 新 ， 像 看　 文 艺 作 品 一 样 ， 不 忍释手 。温 长 路 酷 爱读 书 ， 　 知 识 渊博 ， 努 力 写 作 。十几 年 来 ， 他 以 中 医 药 文　 化 、 中 医 基 础 理 论 和 卫 　 承 与 发 展 我 国 中 医 学 有　 俭 石 录 ? 后 序　中 的 “ 几生 政 策 为 方 向 ， 以 中 医　 着 非 同 寻 常 的 意 义 。案 罗列 ，枕 席 枕 籍 ” ， 但内科 脾 胃病 及 部 分 疑 难书 之 悟　， 题 名 甚　 在 ２ ０世 纪 五 六 十 年 代 ，我 的 大部 津 贴 费都 购 了 杂 症 研 究 为 主 题 ， 发 表 　 好 。书 能 给 人 很 多 感 悟 ，学术 、 文化 、 政 论 与 科 普 　 阅后 ， 不 禁浮 想 联 翩 、 思　 书 ， 装 满 了 四五 个 纸 箱 。有 马克 思 、恩格 斯 、 列　 等 各 类 文 章 千余 篇 ， 出 　 绪 万 千 。同温 长 路 一 样 ，版著作 ６ 　 ０多 种 。其 中有 　 书 给 我 以 启 迪 ， 给 我 以　 宁 、 斯 大林 、 毛 泽 东的 著的 作 品被 收 入 国 家 编 篡 　 导 向 ， 给我 以知识 ， 潜 移　 作 ， 哲 学 家 的 政 治 理 论的 相 关 著 作 大 系 ，有 的　 默 化 ， 对 我 的 前 进 道 路 　 书 籍 ，有 我 喜 欢 看 的 小　 作 品 多次再版 、 重印， 有　 起 着 不 可 估 量 的 影 响 。 　 说、 诗歌 、 曲艺 等 文 艺 作　 还有 北大、 武 大、 北　 的作 品 被译 成 外 文 出 　 我 曾痴 迷 于 书 ， 虽 不像 　 品 ，版 ， 不 愧 是 一 位 中 医 界 　 温 长 路 在 卷 首 语 里 引 用　 师 大 、 华 东 师 大 等 不 少（）２ ０ １ ３ 年１ 月 第１ 期－ 蠹 ｌ 　 醵睁羼 帮知 名 大 学 编 纂 的　 文 学　 记 。我 七 岁 进 私 塾 学 堂 ， 　 有 些 旧 的 东 西 现 在 还 沉　 概 论 　和 　 代 汉 语 语 法 　 从 　 三 字 经 　 开 篇 ， “ 四　 淀 在 我 的 深 层 意 识 之修 辞 　 等 文 艺 理 论 与 汉　 书 ” 读 了 　 大 学　 中 庸 　 语 知 识 方 面 的 书 籍 。 我　 《 论 语 ） ） 　 孟 子 　 ，“ 五 经 ”中。如 今 ，我 已至 杖 朝那 时 笃 志 学 习 ， 孜 孜 不　 读 了 储 经　 。两 年 时 间 ， 　 之 ４ － － 。 “ 我报 路 长 嗟 日之倦 。如 三 国 时 董 迂 提 出 　 还 自学 了 《 百 家 姓 　 千　 暮 ” ，“两 眼 欲 读 天 下　 姆洛阳． 马 的“ 三余读 书” ， 即“ 冬 者　 字 文 　 弟 子 规 　 朱 子 格 　 书 ” ， 但愿 “ 春 风 不 染 白　 岁之 余 ， 夜 者 日之 余 ，阴　 言　， 并 看 了 旧 版 本 的　 髭 须 ” ， “ 休 将 白 发 唱 黄　 雨者 时之 余 ” 。还 像 欧 阳西 游　 己 　《 三 国 志　 喜 寸 　 鸡” 。 离休 后 ， 我 对 看 书永 叔 在　归 田 录　中说 的　 神 演 义　 西 厢 － ／ ｃ） ） 等 古　 又 有 了 兴 趣 ，决 心 终 生钱 思 － ＇ Ｘ ＂ － 那 样 ：“坐 读 经 　 典 小 说 。“ 四书” 、 “ 五 经” 　 同 书作 伴 ， 活 到老 ， 学 到史 ， 卧读 小 说 ， 上 厕 时 还 　 是 宣 扬 和 阐 述 儒 家 思 想　 老 。 “ 处 物 之 味 ， 久 则 可阅 小 词 。” 南 宋诗 人 尤 裹　 的名 著 ，是 从 浩 如 烟 海　 厌 ；读 书之 味 ，愈 久 愈 　 说 ： “ 饥 读 之 以 当 肉， 寒　 的 中 国古 代 典 籍 中 筛选　 深 ” 。经 常读 书 ， 持 之 以读 之 以 当 裘 ， 孤 寂 而 读　 出 来 的 ， 特 别 是 汉 朝 以　 恒 。 虽 “ 身居 陋 室 ， 可 晓之 以 当朋 友 ， 愤 而 读 之 　 来“ 罢 黜 百 家 、独 尊 儒　 天 下 大 事 ； 足 不 出户 ， 能　 赏世 间 美 景 ” 。我 定 继 续以 当金 石 琴 瑟 也 。 ” 那　 术 ” 之后 ， 儒 学便渗透 了时 ，我 简 直 迷 书迷 到 手　 我 国思 想 文 化 领 域 。 因 　 从 书 中 汲取 营 养 ， 武 装　 不释 卷 的程 度 。 　 此 ，我 在 私 塾 学 习 时 间　 自 己 ， 做 到思想 常新 ， 跟　 书对 人 的 影 响 非 同 　 不 能 算 长 ，封 建 主 义却　 上 时 代 发 展 的 步 伐 。小 可 ，读 什 么 样 的 书 就　 给 我 打 下 难 以 抹 去 的 烙 　 会 给 人 打 下 什 么 样 的 印　 印 。 参 加 革 命 ６ 　 ０余 载 ，（ 编 辑 王 向 玉 ）饮 食 有 道 不 可偏 ， 觉察食 欲 最 关键 。食欲 本 非 先 天 生 ， 一 目三 餐 成 习惯 。饥 肠 辘辘 觉饥饿 ， 吃 糠 咽 菜 亦香 甜 。定 时分 泌 消化 液 ， 进 食 消化 很舒 坦 。有欲 即食 补 不足 ， 食 不 过度 才安 然 。 　 饮 食 多样 不偏 嗜 ， 常 有食 欲 是要 点 。 　 饮 食 文化 求 舒服 ， 观 念 高远 食 欲 宽 。 　 饮 食之 道 利 养生 ， 保 证健 康 始 三 餐 。（ 编 辑王 向 玉 ）阅读详情：