如何提高高中怎么提高数学成绩绩

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-02-16 03:10 标签：
快速提高高中数学成绩,应该怎么做?
快速提高高中数学成绩,应该怎么做?
首先,先把课本的例题,公理等看一遍,然后再把书本里的练习题做一遍(不要以为那只是基础,很容易,不用做就会,)当然只做课本里的东西,成绩提高应该不是很快,毕竟那只是基础吗.所以,必要买适合自己能力做的练习题做一遍(但注意,做题却不要只求速度,做题尽量有条理些,这有助于提高我们的思维,逻辑能力,)而且平时要注意积累,注意归纳,然后,必要的公式,公理要能熟记,还要能运用,如果不能运用,不如不要记.所以多做题,一定程度能提高我们对公式,公理的理解,记忆.最后,要认真对待每一次考试,因为在考试中,我们可以看出自己的不足,有利于我们提高.学好数学是个漫长的历程,或许没有捷径,唯一的是努力.只要努力,相信你能很快提高你的数学成绩的.
回答2： 其实,数学我觉得学起来很难,也许是我们的学习方法还没有掌握吧?我的同桌她每天把数学的公式和概念整理得很多,她上课很认真听讲,作业也很快就完成了,她的数学每次都可以考很高的成绩,其实她的方法不适合推广,并不是每个人都适合,但是上课认真,下课认真完成作业,然后再复习,预习,这样的几个步骤也会保证我们的成绩不会太差,最主要的是多总结.祝你的数学能有所提高.
回答3： 多做题,买一本有用的练习书来做先看一遍书本温习,然后再单独试着做题目,如果不懂,翻查书本看这题涉及了什么定义什么知识,实在是想不出该怎么解答就问问同学或者是问问老师想提高数学就是要多做多练~
其他回答4： 选择好的教学网站，例如高考资源网。
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TA的推荐TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&& 如何提高高二数学成绩
如何提高高二数学成绩
在高中学习阶段，数学是较难且重要的一门课程，尤其到了高二，有些同学成绩不理想就会很着急。其实想要提高成绩，就得先要找到成绩不高的原因，然后对症下药，才会有所收获。
一、学习问题自我评价
l.时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
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高中数学学习方法：如何快速提高成绩
来源：新民晚报
　　新东方整理高中生数学学习五大方法，帮助同学们提高数学成绩。
　　一、课后及时回忆
　　如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
　　可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
　　二、定期重复巩固
　　即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。
　　三、科学合理安排
　　复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。
　　四、重点难点突破
　　对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点&超市&，可随时点击，进行复习。
　　五、复习效果检测
　　随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。
　　（责任编辑：贾志超）
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