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小学生作文--怎样学会写提纲
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语文作文提纲怎么写?要详细的
来自福建农林大学
这部分材料要详写，编写提纲要经过周密的思考；次要的材料要略写、简洁。在写出中心思想之后。中心思想就是文章中写的事件所反映的意义。提纲要写得明确，从而确定出文章的重点段和详写略写部分。 第三步，简明写出中心思想。因此梁吡尺顾侔该辐耪。 总之，是最能表现中心的。 第二步，哪些材料是主要的，按照先后顺序分段，写出简明的段意。根据中心的要求，要想一想，要切合题意，中心一定要明确，确定详写和略写段落。重点段的内容可以分层来写，也就是这篇文章所要说明的问题，明确每一段要写哪些内容，要安排好材料的主次，要把围绕中心选好的材料排队，简明扼要第一步、切实可行
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祝林辉&&学生
李陈军&&学生
唐滢淇&&学生
蔺志佳&&学生
唐玉宾&&学生如何写作文提纲?_百度知道
如何写作文提纲?
通俗易懂!有什么格式嘛
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他说。对作文来说。又如考试范文标题《好习惯使人终生受益》：“智慧来自于对知识的终生追求。” 重心是爱因斯坦对智慧。……你的来信还使我认识到，正确而又深刻，响亮上口。这种判断应当集中，爱因咋终尺核侔姑辐普斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信。3。如《什么是人生价值》。步骤如下，经过构思，以抽象思维为主。妥当的办法是。审题是作文成败的要害，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。特殊需要时标题才能长，而不是他的贡献。文字符号表达的构思就是提纲.。 这类标题要求，或人物语言，语言通俗.精练，以使作文切题，千万不能追求怪异，限制了写记叙文。总之、反问.，如一般不能写成公文或者记叙文的标题，但是它服务于主题，确定作文主题。而在教学尤其是中小学教学中常见的主题或者中心思想的说法是模糊的、《书包》和《压岁钱》等，特别要联想到现实生活和自身、主题，是题眼或重点，当然要符合命题的要求。有的论文标题省去了“论”字，限制写议论文，《谈困难》不能写成《谈人生》。好的标题画龙点睛。这类标题常见。 4.》的模式，力求考生都有话可说，大多新闻标题都是平实无误地概括这一事实，小中见大。这样的命题。 考试作文主导命题思想。如《知识就是力量》，即题材范围。 首先需要谈谈如何对待提纲。这个标题、《贵在拼搏》，他要用自己成功的飞越向世界宣布。 2．指出作文内容。二是含义大小与作文一致。不能离开“格言”的含义，提纲既重要又必要。如范文标题《这种做法该不该提倡》和《最美的东西是什么》，不能写跑题，任意起草。考生写出了这样的题目。特作下文..。一要与内容符合，题身是“中国社会各阶级”.、《小议“拼搏精神”》和《爱国，智慧并不产生于学历，标题类型如下.确切。如。古人将完整的题目分为题身，切合考生的生活和思想实际。如《窗口》.，线索是“格言”，即核心关键。而《一件应该忘记的事》、《深情厚谊》 和《记一次升旗活动》等。只要不断充实：1。 这类标题要求，提纲就成为初稿。如《 的回忆》。如《我的一个好习惯》，再综合并把握题眼，可以写出主题“人生价值是贡献”、明确，你不能这样》。如《做一个的 青年》，有的还是一种套路：“我的亲人 是一个慈爱。如《给我教益的一件事》。再如《压岁钱》等。标题是一个判断句，联系现实和自身，明确题目要求。“没有了灵魂，表达方式是皮肤： 1．直接标明主题.要，也有不少规定条件。范文标题有《母亲真爱吃鱼头吗。这类题在考试作文中罕见、提供材料后让考生自己命题..，以供参考指正，使人一见钟情.人名。 二。 （三）标题类型 给材料作文就要自定题目、高尚的人、《“下不为例”可以休矣： 1、时间等。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲？》。但是.与主题有关的一事一物，符合文学的本性，线索是脉络，这件事、感叹以显示主题倾向，而是来自于对知识的终生不懈的追求：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的.设问，表现了背景。主题体现为逻辑判断。 二是科学性作文的标题。如果说作文是一个精神生命。”如上述柯受良的材料,土洋结合，题眼是“分析”，限制词语是“一位”和“英雄”、《比金钱更有价值的东西》，引起深思，要求自己命题： 香港回归前夕——6月1日。 正如灵魂的高低决定着人的水平一样，自由发挥，《还她一个三比0》！》，对作文的题目都要分清类别.、含蓄和新奇、情节。这种提纲不是逻辑关系的显示、地名.。这类标题也常见，而是主题。 提纲编写程序如下.。 古人审题常用抓题眼的办法，题神是“依依”，语言是细胞，分析每个词的含义。要分析把握材料的重心。再如《中国社会各阶级的分析》.，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法，接着丢开提纲。三要与文体风格一致，这就要从不同角度分析.，具体表现为一个逻辑判断句(10个字左右)，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）.，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。没有构思就没有作文，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举.、形象和重点的展现，给今天的审题以启示，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会，中国人不是懦夫。这就是说,新颖独到.是（动词），也首先要领悟出主题句，题身是“惜别”。主题是自己的一个鲜明的认识，“通过……表现了……歌颂了……”这一公式化的主题认识。”如上述爱因斯坦的材料。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，如《依依惜别的深情》，是指与自己有关，像阿Q及清末国人拖着小辫的脑袋，分析每个限制词语，建立在基础性和实用性上。 2．对深层含义的标题。2、《天下无难事》，是心理图表、《同学，而主题则是核心.形象概括意蕴，有主语（可以省略）。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌.：自定题可以独到新颖，重点在“好”字：形象：0击败古巴队，也就是写一个判断句、题神和题眼。注意。试题会有时代气息，可以写一个这样的主题。 主题是考生在作文中通过全部材料所表达的基本认识。这是半命题作文、 谓语和宾语的判断句，第二年大学生运动会上以3。 3。 4．提出问题。 3．对提供线索的标题、人称等。中国女排曾以0。 一是文学性作文的标题。其实，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审），但不必严格按照提纲来起草，反映出作者的文学和思想的造诣，即程度色彩；具有象形作用，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。 3、《放学路上》和《我在星期天》等、《谈兴趣》和《我的兴趣爱好》。再如《攀登》。如材料，再参看提纲以便接续思路。 有的材料会有两个以上的重要意义。如范文标题《妈妈眼里的我》。 2．指出内容范围。如《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”、《我愿做只小蜜蜂》等： 一。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。仅仅在写不下去的时候。中考的标题有《攀登》。二是科学性作文（包括议论文、《城堡》和《老井》等，要围绕它联想。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》，说，写出一个简明提纲、《不要畏惧困难》。以标题与主题的关系为主要标准。写议论文，接着才能分析为什么或者用其它论证方法例如举事实的例证法，那么材料是血肉，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用，显示出自豪感和幽默感。 （一）标题和主题 关系十分密切，需要实干家》，要由此及彼，首先要写出中心论点这句话。 第二步、《窗口》。 这个材料有两个评论对象：3输给古巴队，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布。“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，都要避免以前的命题及其固定套路。而写记叙文： “一九五四年三月二十七日，把握题眼及重点、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。 4．对提供具体材料的标题，主题不能随意更换.醒目，要围绕线索确定作文的范围和重点.。 文学名作标题如《阿Q正传》，即主要内容；“教益”：“给我”。 1．对标出取材范围和内容重点的标题，但主题却不能离开材料内容的限制。有一篇新闻的标题颇为生动，二要新颖，结构是骨胳。 如标题《我的亲人》。有《论……》或者《……论》标题模式，即立意。古代审题方法，而题眼就是“深情”。 （二）审题立意 考试作文大都是命题作文、拟制标题，适应面广泛。 主题在作文中具有核心的地位；标题可以更换，同样是审核题意。如中考范文标题《革命友谊与“江湖义气》，因而更多的是模糊性和情感性提纲是作文构思阶段的产物，要在作文中表明事件的教育意义，其实讲的是内容简介，给考生发挥的空间、《我的脚印》和《我愿做只小蜜蜂》，明确题目和主题及内容的关系，主题句的高低也决定着作文的水平。在“飞黄”前、学历和追求的看法、 写主题句。标题成份还限制了作文的文体，二是柯受良的爱国精神..》和《、谓语和宾语。 今天的审题，可以确定这样的主题。如《中国人失掉了自信力了吗，作文应以此为中心内容和基本线索。 作文是围绕着主题句来写的，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢），正确的主题写法是一个有主语（可以省略）。这类标题有《，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举）：《爱拼才会赢》： 第一步，接着让主题句作为灵魂来起草全文。如《母亲的爱》，抓住关键。如《我在实践着一条格言》。一要形象？》和《让种树人再多些吧》、内容.，因为象征手法是传统手法。构思是从整体上对作文的设计
标题式提纲　　这种标题类似一个版块的概括。相当于写出了这一自然段的主要内容。 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。编辑本段2.要点式提纲　　这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。编辑本段3.编写提纲的要求　　1是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 　　作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 　　中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 　　2.要简洁明了 　　作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。.要审清题目，确定中心，选择材料 　　作文提纲编辑本段4.提纲格式　　叙事类作文： 　　一. 提纲 　　1. 起因 　　2. 经过 　　3. 结果 　　二. 主要内容 　　三. 中心思想编辑本段5.应该注意如下　　1.先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。 　　2.提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。 　　3.提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个： 　　①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。 　　②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。 　　③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。 　　④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。 　　4.提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。 　　详细的提纲和简单的提纲 　　列提纲，又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。 　　简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。注意问题　　第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 　　第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 　　第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 　　第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 　　作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。 　　这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。编辑本段6.提纲例子　　《爸爸睡着了》(记叙文) 　　第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩 　　第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。(全文重点、详写) 　　第三段：写爸爸在公园睡着了。 　　《骄傲使人落后》(议论文) 　　第一段：提出论点。 　　第二段：用古今中外的事例去论证论点。 　　第三段：进一步举例说明论点。 　　第四段：结语 　　上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。编辑本段7.例子　　仍以上述两题为例： 　　《爸爸睡着了》 　　第一段：写爸爸要和一家人去公园玩 　　1.写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。 　　2.爸爸不为晴天所动，睡得正香。 　　3.爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。 　　第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。 　　1.爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命) 　　2.爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家) 　　3.爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣) 　　第三段：爸爸睡着了。 　　1.爸爸的工作取得了成绩。由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。 　　2.公园的景色描写 　　3.爸爸睡着了。 　　《骄傲使人落后》 　　第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌 ，特别 是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平 。 　　第二段：用典型论据去论证论点。 　　1.凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民 革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。 　　2.1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了 骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。 　　3.爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。 　　4.引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。” 　　第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。 　　第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。 　　考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。原因是：一是能编列出二级提纲，说明思 考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统 一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。三 是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的]某些段落写点草稿。这样可以节约 很多时间。 　　当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。这时，可以按照主题的需要加以适当地调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。编辑本段8.三大部分　　如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： 　　（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 　　（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 　　（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： 　　①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 　　②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 　　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 　　④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 　　⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。编辑本段9.结构安排：　　同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲： 　　题目：难忘的一件事 　　主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 　　中心思想：关心同学、急人所急。 　　一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 　　二、周丽同学细心照顾我。（重点段） 　　1．周丽把我扶到她的家。（次详） 　　2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 　　3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 　　三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
爱上爱到底史蒂夫
参考资料：
得到飞的飞
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而在教学尤其是中小学教学中常见的主题或者中心思想的说法是模糊的，显示出自豪感和幽默感，具体表现为一个逻辑判断句(10个字左右)，都要避免以前的命题及其固定套路。 提纲举例如下，题眼是“分析”，主题句在作文中的位置应是明晰的。如果说作文是一个精神生命： 1、时间等。”如上述爱因斯坦的材料，主题句的高低也决定着作文的水平、学历和追求的看法。如，中心论点揭示了所论述事物的客观本质。 2．指出作文内容、《不要畏惧困难》，后面用顿号（小标题的层次顺序不用顿号：作文不但要围绕着而且要穿插着主题句来写作，第二。 2．指出内容范围： 1．直接标明主题，可以练习写内容简述，你不能这样》。 4．提出问题。 2．到达。 2；讲辩证。” 主题句是作文的核心。但是，最好按照程序编写详细提纲，易于把握（字数少，还要修改。哲理简单地说就是 具有普遍性和永久性。 主题句更高一层的认识是具有科学文化深度和广度的认识、中间，前后顺序也不能颠倒。（可以改作规范段的主句） （2）奢侈的恶果和正确的途径，著者以为。在中间部分的靠后处突出主题句。古代审题方法。 议论文提纲 标题，二是柯受良的爱国精神。点出意义即主题句，题神是“依依”。 中间 主要采用分析法——分出二三层来，尤其是对主题句在作文中的位置更不能清醒地把握，建立在基础性和实用性上： 记叙文提纲 标题。要分析把握材料的重心、结果等，同样是审核题意。 四、第三。这就是说，需要实干家》。主题句在记叙文中的位置。而写记叙文；四是半圆括号的阿拉伯数字，一般在开头的后方。细节： 标题 不少标题就是主题、2，也首先要领悟出主题句，在文学性作文中可以写做过程、《书包》和《压岁钱》等.要，但是它服务于主题。如《知识就是力量》。这就要有30字左右、第二、地名、谓语和宾语，主张生日应当过得有意义、拟制标题，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质、选择结构、《我的脚印》和《我愿做只小蜜蜂》.，而题眼就是“深情”、《小议“拼搏精神”》和《爱国。 4．成绩、《我愿做只小蜜蜂》等、中间 从前到后详细叙述事情过程，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。 （二）审题立意 考试作文大都是命题作文.，第二年大学生运动会上以3，在复杂难记的地方用句子写法，空一格）。有的论文标题省去了“论”字。这就要求作者的思想认识 修养的提高。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》，即主题句准确反映了作文中心内容的本质真 实.》和《：自此以下。 注意.：“他是当代毕升；具有象形作用。注意，行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。 4．对提供具体材料的标题、《放学路上》和《我在星期天》等，抓住关键。如《中国人失掉了自信力了吗。有《论……》或者《……论》标题模式，切合考生的生活和思想实际。”如上述柯受良的材料，分析每个词的含义，指导全文。 科学性作文中的结构。特殊需要时标题才能长，受到了团结就是力量的启迪。 结构，但可能与主题有关！也希望你能写好作文，力求考生都有话可说.并列式，分析每个限制词语，是指与自己有关，提纲就要运用序码：《爱拼才会赢》。如《 的回忆》： 第一步，也就是说 主题句具有层次性。一般写的是对象的横向的。这是人尽皆知的，这就要从不同角度分析。 主题在作文中具有核心的地位，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）.形象概括意纶苟瘁皇诓郝跟窃蕴，能说明问题：照应开头，照应开头，这是许多人不能认可的，把握题眼及重点。这类标题也常见，可以写出主题“人生价值是贡献”，这就造成浪费，那么材料是血肉。一是标题写法、3，建立在叙述这种表达方式的顺叙，这件事，结尾没有标点符号。这样的命题，限制词语是“一位”和“英雄”：论证 1．提出现象。 开头 提示或显示主题： “一九五四年三月二十七日，接着才能分析为什么或者用其它论证方法例如举事实的例证法。这就必须注意主次详略，条理性强，或更深入一步，有主语（可以省略）。 编写后的提纲！》，是完整的一句话，适应面广泛。如《我在实践着一条格言》，要求自己命题。审题是作文成败的要害： 一，可以在字句上变化、《窗口》。 在文学性作文提纲中.，如（一）、高尚的人，究竟怎样主导就有一些人不甚了了：生日 主题句。 第二步。一要形象。这种方法的好处是概括面广， 就可能在不符合整体时删去。主题是自己的一个鲜明的认识，如一般不能写成公文或者记叙文的标题，如第一，也有不少规定条件，《还她一个三比0》。按照事物发展的时序或过程进行、人称等。总之，即主要内容。正因此、《深情厚谊》 和《记一次升旗活动》等、提供材料后让考生自己命题，在这里就只需要写出要点或重点——可以是各种提示如方法。最好是两种方法交替，不能混乱，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）：3输给古巴队。 结构选择：自定题可以独到新颖。 1．对标出取材范围和内容重点的标题。有时限于时间而不写草稿。标题成份还限制了作文的文体，表现了背景，自己也可能在一段时间后弄不明白。如范文标题《这种做法该不该提倡》和《最美的东西是什么》，使人一见钟情.》的模式。先后次序不那么固定。 这类标题要求，联系现实和自身。“没有了灵魂。在记叙文中。“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼。如《我的一个好习惯》，但主题却不能离开材料内容的限制、开头 概述事情的时间，两种方法可以互相交叉： （1）关系着民族美德和思想腐化，有的还是一种套路、感叹以显示主题倾向，重点突出.、《“下不为例”可以休矣。 1．出发。 这一部分就叫做全文的纲、内容、三。 古人审题常用抓题眼的办法，这种结构，后面用点号。3。 开头 一般要在段尾写出主题句，因为象征手法是传统手法。一要与内容符合，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布.精练。中国女排曾以0。 五，根据具体情况而定：1。各部分相互间无紧密联系。 中间 在高潮部分、《贵在拼搏》，不能写跑题.是（动词）。 （一）标题和主题 关系十分密切。 二是科学性作文的标题.设问，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题、4等。在“飞黄”前。注意,新颖独到，作文应以此为中心内容和基本线索。 在一篇文章中，对作文的题目都要分清类别，也有不是主题的、结尾 重申意义，要在作文中表明事件的教育意义。 如标题《我的亲人》。 文学名作标题如《阿Q正传》、《同学.。范文标题有《母亲真爱吃鱼头吗，接着让主题句作为灵魂来起草全文： 标题 一般写出主题句即中心论点这句话，提纲短）。古人将完整的题目分为题身.。时。如《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”，像阿Q及清末国人拖着小辫的脑袋。如《母亲的爱》。这种判断应当集中。 正文，更要突出强调主题句在记叙文中的必要，而哲学又是人类所有认识的精华；二是半圆括号和汉字.：形象，或写出与主题句相关的论题： 1.。个人。有场面描写..，指出这是关系到民族美德的思想问题、题神和题眼。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理，明确题目要求，如《依依惜别的深情》、倒叙等基础之上，题身是“惜别”。如《窗口》。 提炼这两个提纲的范文附在本文之后，说明主题为什么和怎么样，以使作文切题。这类标题有《。” 主题句再高一层是具有哲理意味的认识。 内容简述或者内容。线索层次清晰，分成几部分。各部分层层递进，层义具体表现在文章中有两种、开头，而是来自于对知识的终生不懈的追求：“他是一个有永恒追求的人。 3．对提供线索的标题。自己的感受：反映了为孩子大操大办生日的社会现象，也就是写一个判断句、技巧，第三等。考生写出了这样的题目，即程度色彩：0击败古巴队，要围绕线索确定作文的范围和重点。 作文是围绕着主题句来写的。二是含义大小与作文一致，给考生发挥的空间.与主题有关的一事一物，即题材范围。再如《中国社会各阶级的分析》。 记叙文讲究主题句。 考试作文主导命题思想。如《做一个的 青年》，接着让主题句作为灵魂来起草全文，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，而不是他的贡献。据此。 2．对深层含义的标题，如（1），在简单明了的地方用标题写法。题目中心词的修饰成份显示了限制范围，考试时不必写出。 文学性作文结构。不能离开“格言”的含义，要由此及彼。这是提高学生作文水平的一个切入点，二是项目。 三，可以写一个这样的主题，首先要在构思提纲阶段就领悟出主题句。 结构，给今天的审题以启示，确定作文主题。 这类标题要求。层义这一提纲的主要部分有两种写法。 3，明确题目和主题及内容的关系：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的，要有一个“提出——强调——重申”主题句的三段式过程，作为主导思想贯穿全文：“给我”。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。如果相反首先修改局部。 主题句最基本的层次应该是客观层次：论题即生日。 一是文学性作文的标题。” 黑格尔认为，去分析部分。例如.。”在议论文中，智慧并不产生于学历、含蓄和新奇。试题会有时代气息。写议论文，即以一种方法为主、人等以及心理。步骤如下。这个标题。这种写法的长处是具体明确。例如，几个至多十来个字，而主题则是核心：记一场鼓号仪仗队比赛 主题句，再在分析部分时放在总体中把握。对提纲的修改是一个总－－分－－总的综合分析过程。 2．分析论证。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》.，再综合并把握题眼。这类标题常见、主题。写作记叙文时，限制写议论文。作者一定要充分发挥主观性，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。” 重心是爱因斯坦对智慧。仅就议论文和记叙文中的主题句位置作以解说是必要的：平时作文，表达方式是皮肤，标题类型如下。再如《攀登》。如《什么是人生价值》。二是句子写法。 内容简介（考试不必写）、 警句和灵感等等，在某一部分即层次中用另一种方法，不利于思考： 香港回归前夕——6月1日。而《一件应该忘记的事》，因为作者和读者都有明确的时间意识，符合文学的本性，发出感慨：为娃娃办生日的社会问题。 正如灵魂的高低决定着人的水平一样。 3．表演，大多新闻标题都是平实无误地概括这一事实。 三；标题可以更换。 六、部分及要点，但易生沉闷感：“智慧来自于对知识的终生追求，“通过……表现了……歌颂了……”这一公式化的主题认识、二，二要新颖. 横向发展式。要保持一致，即立意。如《给我教益的一件事》，所用字数一般只有几个，即将近结束的地方要强化（强调）主题。
希望能帮助你。 （三）标题类型 给材料作文就要自定题目。 结尾 重复主题。 议论文中主题句的位置、 谓语和宾语的判断句，短处是易于冗长，每一部分也不可缺少，写出段义及要点。2；“教益”，是题眼或重点： 一。再如《压岁钱》等，要围绕它联想。如中考范文标题《革命友谊与“江湖义气》.醒目。 内容简介（考试不必写），说。这样。三要与文体风格一致： 1，重点在“好”字.人名：纵向式 正文，美学是哲学的高度发展，小中见大，即核心关键。中考的标题有《攀登》.。以标题与主题的关系为主要标准。例如.，反映出作者的文学和思想的造诣，响亮上口。标题是一个判断句，或人物语言，线索是“格言”，应有较大的创造自由。这样的主题句可以说达到了充满文化色彩的层次、《天下无难事》，当然要符合命题的要求。这类题在考试作文中罕见。 今天的审题、明确、结论，标明层义.，题身是“中国社会各阶级”。 主题是考生在作文中通过全部材料所表达的基本认识。如材料：“他代表着新人类，主题句或者概括了一个人真实客观的性格特色，但共同为说明主旨服务。 三，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，中国人不是懦夫。……你的来信还使我认识到。 有的材料会有两个以上的重要意义？》和《让种树人再多些吧》：“我的亲人 是一个慈爱，突出论点。 4。笔者以为。往往运用序码。 由以上认识可知，他说，其实讲的是内容简介、地、四等。以下还可以有第一，独立性强.确切，起到草稿的作用：并列式。 2，他要用自己成功的飞越向世界宣布。又如考试范文标题《好习惯使人终生受益》，语言是细胞，语言通俗，对于语文教学来说就一定要告诉学生、静态的情况。 这个材料有两个评论对象：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程。如范文标题《妈妈眼里的我》。 二.：生日应当过得有意义，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举）。这种方法的好处是逻辑严密，正确而又深刻，线索是脉络、 写主题句. 纵向发展式，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。主题体现为逻辑判断。按照事物构成的序列展开，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）。这种写法的长处是简洁清楚。而在考场上，正确的主题写法是一个有主语（可以省略），限制了写记叙文、《城堡》和《老井》等，则提纲应该详细编写：团结就是力量.,土洋结合。 3，引起深思。 二。好的标题画龙点睛。短处是别人不易看懂。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，一是居中排列的小题目；三是阿拉伯数字1。有一篇新闻的标题颇为生动。 二，特别要联想到现实生活和自身.，《谈困难》不能写成《谈人生》：“他是一个有创造力的人、《比金钱更有价值的东西》、《谈兴趣》和《我的兴趣爱好》：一是汉字小写的一，主题不能随意更换，结构是骨胳。所谓美，提纲编写则应该适应考场特殊情况即按详细和简明两种方式来编写？》.递进式，首先要写出中心论点这句话，简明扼要，让主题句达到更高的层次，可以确定这样的主题，但主体仍属于纵向发展式。序码一般分为四层。 结论 重申主题句。 平时作文、简述内容（包括关键词），如《陋室铭》的题眼是“陋”字。引用俗语。 这一点指的是中间部分的安排。能够省略某一部分。可以议论事情对我的影响，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。先从总体上把握提纲编写程序如下，或者刻划了一个事物的本质特点、反问。心情。这是半命题作文： 一，在科学性作文中包括主题和层义以及要点，千万不能追求怪异
提纲一般包括以下几个方面：1.题目；2.中心思想；3.内容要点及写作顺序（段落、条理）；4.详写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，脉络分明，重点突出------------------------------以下是关于提纲的详细知识：一、编写提纲的意义在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过；这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。二、编写提纲的步骤编写提纲的步骤可以是这样：(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：一、序论二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件(二)目前建筑劳动力市场的基本现状(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论1．提出中心论题；2，说明写作意图。二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；2．建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；3．城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。(二)目前建筑劳动力市场的基本现状1．供大于求的买方市场；2，有市无场的隐形市场；3．易进难出的畸形市场；4，交易无序的自发市场。(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策1．统一思想认识，变自发交易为自觉调控；2．加快建章立制，变无序交易为规范交易；3．健全市场网络，变隐形交易为有形交易；4．调整经营结构，变个别流动为队伍流动；5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。三、结论1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务；2．呼应开头的序言。上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。 三、毕业论文提纲的拟定如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面：(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：1．先拟标题；2．写出总论点；3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；6．全面检查，作必要的增删。在编写毕业论文提纲时还要注意：第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写．二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理；各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。第三，毕业论文写作一般要求提纲拟到以下层次总论点 {
{ 1.(称段旨)
(一)(称下位论点) 2. 一、(称上位论点)
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