作文 最美的风景_百度知道
作文 最美的风景
最好是写事的，比如汶川地震啊什么的。好的追分，不要网上复制黏贴的！
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最 美 的 风 景世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。—— ——题记也许有人说，最美的风景是在荒芜人烟的峭壁上；也许有人说，最美的风景是在车水马龙的繁花都市；而我却说，最美的风景是在最熟悉的地方——家，一个你熟悉得不能再熟悉的地方，然而，最美的风景也是由此缔造而成。最美的风景是回到家，看见妈妈屋前房后忙碌的身影。工作了一天的妈妈为了让她心中最优秀的孩子回到家就能够吃上可口的饭菜，不顾疲劳幸福而愉快地奋斗在自己最喜爱的家庭岗位——厨房。为的是孩子回家后灿烂的笑脸。这不美吗？最美的风景是回到家，看见爸爸烧水倒茶笨拙的身影。忙碌了一天的爸爸为了让他心中最可爱的女儿喝上沁人心脾的清茶，拖着劳累的身体善始善终的进行着泡茶的每一道工序，尽管相当繁琐，但从未懈怠，为的就是孩子回到家闻到扑鼻的茶香。这不美吗？最美的风景是回到久违的家中，自己的小窝、书房一尘不染保持原样。尽管孩子一年难得回去一趟，但是爸妈依旧像孩子在家一样对待属于孩子的那一片小天地，每天清洁打扫，乐此不疲。也许他们时常贮在屋里幸福地回忆孩子在家时那调皮捣蛋的身影。这不美吗？最美的风景是父母静坐在电话旁等待孩子远隔千里的声音，曾经相约每周一个电话，不为别的，只为虔诚地道一句“晚安”，真诚地说一声“爸、妈，我爱你们”。尽管只是瞬间的幸福、美丽，但世界在那一刻仿佛冰结住了我们梦幻般的幸福与美丽，多么希望那一颗永远停息下来。这不美吗？最美的风景，也是最温馨、最简单的一幕，一家三口围坐一起吃一顿妈妈亲手做的平平常常，简简单单的团圆饭，没有山珍海味，不需堆盘累碗，吃的踏实，吃的安稳，这就是家的感觉，家的温馨，家的熟悉。这不美吗？至此，又有谁会说熟悉的地方没有美的风景呢？美的风景需要美的眼睛、美的心灵去洞察，去体会，拥有美的心灵就会美丽爱的风景！朋友，融入你熟悉的地方，融进美的风景吧，用你智慧的双眼，发现你转身距离间的美。这个世界是多么美丽啊！
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井冈山毛竹刚劲挺拔，资源丰富，利用毛竹加工的旅游产品有竹雕，竹画，竹瓶，竹扇，竹椅，竹席等，其中保健竹席是井冈山夏季旅游的主要商品，不仅量多，而且质量上乘，美观而实用，价格又适宜。 井冈翠竹 冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳时的奇兵，有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 “井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。 有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过帐篷。用它做过梭镖，用它当罐盛过水，当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥，如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又把把它们忘怀呢？ 你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只小小的竹筒，能引起老表们冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！” 你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起，当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担么？井冈山革命博物馆里，还阵陈列着一根写着“朱德的”三个字的扁担，他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们的老一辈无产价级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这个一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。 毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞不屈。血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰，竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限的生机，依然是那一望无际的翠竹。 毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的，毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年，二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么稠密，井冈山终于换了人间！ 为了叫井冈山变得更快，党派来了两千好儿女，同井冈山人民一起来开发这座万宝山，他们上得山来，头一件事就是来竹林里，依靠这青青毛竹盖房落脚，他们踩着当年老红军的脚印，攀山过岭，用竹筒盛水蒸饭。可是，看着那一眼望不到边的毛竹，成年累月地藏在深坳里，不能赶快送到那些需要它们的地方去，怎不叫人心焦！一阵风过，毛竹呼啦啦地响，好像也在焦急地叫喊：“快些送我们下山吧，莫要让我们等老了，祖国社会主义建设多么需要我们啊！井冈山上的毛竹据说有一千多万根，轮流砍伐，是永远也吹不完的。可是，怎样叫这一千多万根毛竹顺顺当当砍下山去，是井冈山建设者曾经绞尽脑汁的大事。 如今，你若是在井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。它们几乎是笔直地从山顶上穿过竹林挂下山来。这便是英雄的井冈山人的业绩。他们在竹林里送走了几百个白天和黑夜，用竹滑道，用水滑道，送出了一百多万根毛竹。这一百多万根毛竹，流去了井冈山人多少汗水，是无法计算的。为了搭起滑道，他们翻越了多少陡峭的悬岩绝壁；为了找寻水路，他们踏遍了多少曲折的幽谷荒滩。冒着大风雪，二百多青年男女来到离茨坪六十多里的深山，要在那周围二十多里没有人烟的林海深处，完成砍伐三十多万根毛竹的任务。漫天风雪，封住山、阻住路，却摇撼不了人们的意志，扑灭不了人们的心头的熊熊烈火。风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修的架在两座高山之间的竹桥，也在一天比一天往上长。杜鹃花开满山头的时候，英雄们终于唱着凯歌，欢送着亲手砍下的那三十万根毛竹，记它们沿着满山绕的滑道，一路欢唱着飞下山去了。 你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？这些青翠的竹子，沿着细长的滑道、穿云钻雾，呼啸而来，它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切的等待着你们！快快地去吧，带去井冈山人民的心愿，带去井冈山人民的干劲，也带去井冈山人民的风格吧！ 井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子，你不仅曾经为革命建立功勋，而且你现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！
生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。你就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没有必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其本身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果断地站起来，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予它们各异的风情，它们都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今我们所需要的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独字。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城，法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人们赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水城，热带雨林，撒哈大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁宾逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥塞罗的嫉妒杀人……让个性伴随你，站着该是一座高山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！
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六年第二学期语文月考试题
六年级语文第二学期第一次月考试题　　
一、基础知识。（30分）　　
1、读拼音，写词语。（10分）&　　
&kuān& shù&&& qīn& lài&& &yīn &qiè&& qīn lián& &hào jié& 　　
（&&&&&&& &） &&（&&&&&&&&& ）& （&&&&&&&& ） （&&&&&&&& ）& （&&&&&& ）　　
fán& ài&& &&qiáo& cuì& &&ào jiè&& &uàn &lì&&& xiū &rǔ　　
（&&&&&&&& ）& （&&&&&&&& ）&& （ &&&&&&&&） （&&&&&&&& ） （&&&&&&& ）　　
2、在加点字的正确读音下面画横线。（5分）　　
&哺育（bǔ&&pǔ）& 决眦（zì&&cǐ）& 茨坪（cí&&cì）& 体恤（xù&&xiě）&　　
榨油（zhà& zhá）&&& 虐待（nüè& nuè）&&&&& 琳琅．（lín& lín）　　
偌大（ nuò& ruò ）& 蝙蝠（ piān& biān）&& 舵手（ duò& tuó& ）&　　
3、圈出成语中的错别字，把正确的写在括号里。（6分）　　
妙趣横声（& &&）&&& 众志成诚（&& &）&&&& 武文弄墨（&& &）　　
艰贞不屈（&& &）&&& 苦心孤旨（& &&）&&&& 美伦美奂（&& &）　　
4、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）&　　
（1）到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳时里的奇兵。&&&&& （&&&&& &）&　　
（2）当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担么？（&&&&&&&）&　　
（3）蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ）&　　
（4）竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 &&&&&&&&&&&&&&&&（&& &&&&&）　　
5、按要求完成句子（5分）&　　
（1）今天的活动我们必须参加。（改成双重否定句）　　
（2）大孔雀蛾在飞舞。（扩句，至少扩两处）　　
（3）老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。&（修改病句）　　
（4）春天，公园里的草坪碧绿碧绿的。（改为比喻句）　　
（5）“新名词”挂在农民的口头上。&“新名词”付诸具体的行动。（用关联词语合为一句话）　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　
二、积累运用。（13）　　
1、把古诗补充完整。（5分）　　
老骥伏枥，（&&&&&&& ）。（&&&&&&& ），壮心不已。　　
（&&&&&&&&&&&&&&&&& ），桃花流水鳜鱼肥。　　
为有牺牲多壮志，（&&&&&&&&&&&&& ）　　
山下旌旗在望，（&&&&&&&&&&&&&& ）　　
2、根据意思写成语。（4分）　　
①一下子明白了。（&&&&&&&&& ）　　
②美好的时光，美丽的景色。（&&&&&&&&&& ）　　
③形容读书太少，文化水平极低。（&&&&&&&&&&&& &）　　
④没有话来应对。（&&&&&&&&&&&&&& ）　　
3、用下列词语写话。（4分）　　
毫不犹豫　　
&三、阅读理解。（27分）&　　
（一）根据课文内容填空。（8分）　　
1、“廉者，民之表也”中的“表”是（&&&&& ）的意思。　　
2、我们从《落花生》知道了（&&&&&&&&&& &），从《风筝》知道了（&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&），从《因小失大》知道了（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&）。　　
3、《大孔雀蛾的晚会》的作者是（&&& ）国的（&&&&& ），他是杰出的（&&&&&&&& ）家，他的代表作是（&&&&&&& &&&&）。（2分）　　
4、本学期我们学过的毛泽东的诗词有（&&&&&&&&&&&& ）、（&&&&&&&&&&&& ）。　　
（二）课内阅读。（9分）　　
　& 井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。　　
　　从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直（挺立& 挺拔），好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看不久，却也亭亭玉立，别有一番（神采& 风采）。　　
　　“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么（自信& 自豪）地说。　　
　　有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。　　
　　是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？　　
你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只小小的竹筒，能引起老表们想起冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食，想起山上缺粮的年月。那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”　　
1、划掉文中括号里不正确的词语。（3分）　　
2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）　　
忘记――&&& &&&&&&&&保护――　　
3、在文中画出中心句。（1分）　　
4、在文中找出一个反问句，并改为肯定句。（2分）　　
5、第五自然段主要写了什么？（2分）　　
（三）课外阅读。（10分）　　
泥土的微笑　　
我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃感动的情怀。有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点缀你的闺房，保证十里飘香。”&　　
朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，（&&&&&&&&& ），就是不肯采摘。我说没关系，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。&　　
“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美的醉人的微笑。”&　　
我的灵魂悚然一惊：“丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的呢土，因为玫瑰，露出了惊艳的一笑；因为一笑，让人爱惜非常。”&　　
一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，（&&&&&&&&& ）。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都&（&&&&&&&&&&&&&&&），生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧千修百炼成瓷中经典。&　　
江南的紫砂壶&（&&&&&&&&&&&&& ），泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗？弥足珍贵，即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人（&&&&&&&&&&&&&&&&）。&　　
我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，（&&&&& ）再平凡的人，（&&&&& ）没有理由被埋没，（&&&&& ）努力活出色彩，（&&&&& ）一定叫人刮目相看。　　
&1、选择合适的词语，填在文中的横线上。（5分）&　　
目空一切&&&小心谨慎&&&神采飞扬&&肃然起敬&&&玲珑剔透&　　
2、从下面选择恰当的关联词语，填在短文最后一段的括号里。（1分）&　　
即使……也……&&&&既然……就……&&只有…才……&&&&只要……就……&　　
3、“泥土的微笑”在文中具体指（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。（2分）　　
4、读了这篇短文，你懂得了什么？（2分）&　　
四、作文。（30分）　　
&&& 你可能看到过燕子怎样垒窝，青蛙怎样游泳，蜜蜂怎样采蜜，大雁怎样飞行……选择印象深刻的一种动物，把它活动的一个场景描述出来。题目自拟。要求：抓住动物活动的特点，精彩之处要写得具体。　　
文章录入：伊丹语文高而洁&&&&责任编辑：小教部&
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六年级下学期（1——4 单元）总复习 一、 生字词语：
家长辅导指南：1、听写，正确率百分之百。 2、建议准备集词本，记录容易出错的词语，滚雪球式听写。
第一单元 1、轧制 掺胶 俨然 臭味 雄俊 铁锅 咄咄逼人 过五关，斩六 将 张牙舞爪 2、篮球筐 铰辫子 隐瞒 奋不顾身 大汗淋漓 酣畅淋漓 3、微薄 患病 肺炎 来之不易 兢兢业业 摁响 崭新 第二单元 4、茁壮 枣园 毫不犹豫 5、帐篷 梭镖 白匪 硝盐罐 坚韧 稠密 殷切 千里迢迢 坚贞不屈 意气风发 6、广昭战役 陕南 撤离 掐尖 馒头 俏皮话 话茬 豺狼 跋 血雨腥风 魂飞魄散 鬼哭狼嚎 郁郁苍苍 亭亭玉立 春笋 茅屋 窑洞 土炕 辉煌 满目琳琅
山涉水 餐风宿露 龇牙咧嘴 隐隐约约 语文乐园（二）堡垒 第三单元 7、喧腾 8、瘦弱 安葬 支撑 后悔 淅淅沥沥 9、犟龟 婚礼 邀请 蜗牛 瞌睡 哀悼 迷迷糊糊 语文乐园（三） 搁浅 凤毛麟角
卧薪尝胆 杯弓蛇影 第四单元
10、 玲珑 金砂 荡漾 孪生 棱角 初出茅庐 娓娓动听 层层叠叠 11、田螺 火辣辣 绿苔 圆锥形 怔住 粘贴 躯体 下崽儿 雌雄 孵化 12、 褪去 化妆品 磨蹭 针灸 穴位 癌症 锯木头 平衡 引人入胜 司空见惯 习以为常 二、 课文习题摘录：
家长辅导指南：1、按要求完成以下练习。可以口头完成，表达要通顺正确。答 案可参考英才。 2、掌握句子的特点，作为例句进行积累，能够在习作中加以运 用，增加文章的文采。
第一课 花脸 4、读下面的句子，注意破折号前后内容的联系，学习它的用法。 （1）舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关、斩六将、温酒斩华 雄 （2） “我——姓关，名羽，字云长。 ” 第二课 我爱篮球 3、读下面这段话，注意带点的词，体会句子的表达方式，并照样子 写一段话。 爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇 敢地付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。 第三课 自行车
3、联系课文内容，体会下面句子中加点词语的意思，并用它们写句 子。 （1）我们一家都非常珍惜来之不易的每一分钱。 ．．．． （2）我兢兢业业地努力干好送报纸的工作。 ．．．． 第四课 延安，我把你追寻 2、读下面的句子，理解加点词语的含义。 （1）我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。 ．．．．． ．．．．． （2）我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的 ．．．． ．．．．． 脊梁。 ．． 3、读一读，想一想，试着写一句。 （延安，我把你追寻， ） 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树，在追
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