（2011o德州）乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．（1）请根据所给乙烯的化学式，写出其表示意义（写出两点即可）：①____②____（2）写出乙烯燃烧的化学方程式____．（3）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意____．-乐乐题库
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（2011o德州）乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．（1）请根据所给乙烯的化学式，写出其表示意义（写出两点即可）：①表示乙烯这种物质&②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成的&（2）写出乙烯燃烧的化学方程式C2H4+3O2&点燃&&2CO2+2H2O&．（3）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2011-德州
分析与解答
习题“（2011o德州）乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危...”的分析与解答如下所示：
（1）根据所给乙烯的化学式C2H4，掌握化学式的微观意义和宏观意义；（2）由题意，可知反应物为乙烯和氧气，生成物为二氧化碳和水，反应条件为点燃；（3）由题意，根据乙烯的化学性质，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险，所以注意生产、运输、贮存的安全问题．
解：（1）根据所给乙烯的化学式C2H4，掌握此化学式的意义：①表示乙烯这种物质；②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成的；③表示一个乙烯分子；④表示乙烯分子是由碳、氢两种原子构成的；⑤表示一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的（任意答出2方面即可）；（2）由题意，可知反应物为乙烯和氧气，生成物为二氧化碳和水，反应条件为点燃，故可以书写此反应的化学方程式为：C2H4+3O2&点燃&&2CO2+2H2O；（3）由题意，根据乙烯的化学性质，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险，所以在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火．故答案为：（1）①表示乙烯这种物质；②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成的；③表示一个乙烯分子；④表示乙烯分子是由碳、氢两种原子构成的；⑤表示一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的（以上5方面意义任意答出2方面即可得满分）；（2）C2H4+3O2&点燃&&2CO2+2H2O；（3）严禁烟火．
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；了解化学性质与物理性质的差别及应用．
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（2011o德州）乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃...
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等考点的理解。
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书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号及其周围数字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化学方程式的书写等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于化学方程式的书写，可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写．并且，书写化学方程式的步骤，可以简记为“写、配、标、注”四个字．2．在书写电离方程式时，可以联系着溶解现象与溶解原理、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识，来理解、分析和书写即可．其中，最关键的是从化学式的哪个地方电离开来，产生相应的阴、阳离子；技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来将其分离开来，切记原子团要作为一个整体来对待，不可将其划分开来．还要注意，电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的，即整个溶液不显电性．
与“（2011o德州）乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危...”相似的题目：
知识网络图有助于知识间的融合．下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物．请回答：（1）写出下列物质的化学式：A．&&&&&&C．&&&&．（2）得到F溶液的操作①的名称为：&&&&．（3）若I是红褐色沉淀，则G+F→I的化学方程式为：&&&&．（4）若I是蓝色沉淀，则B+稀盐酸→G的化学方程式为：&&&&．
某同学在清洗盛放过氢氧化钡溶液的试剂瓶时，观察到以下实验现象：①试剂瓶内壁附有一层白色固体物质．②这层白色固体物质用水洗不掉．③向试剂瓶中加入稀盐酸，白色固体物质很快消失，同时产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．请依据上述实验现象，描述有关物质的性质，其中属于化学性质的，只写出发生反应的化学方程式．①&&&&，②&&&&，③&&&&．
日，重庆市某天然气井发生井喷事故，喷出的天然气中H2S气体的含量很高，H2S气体有臭蛋气味，密度比空气大，有剧毒．井喷发生不久，附近的村民就闻到了臭蛋气味，这体现了分子&&&&的性质；当村民们得知这种臭气有剧毒时，迅速撤离村庄，远离井喷地点．为了减少中毒机会，村民在撤离井喷地点时应尽量往高处走的原因是&&&&；技术人员通过原有的H2S放喷管线，成功点燃了地下喷出的H2S气体，使气体不再扩散，此时H2S燃烧生成了一种淡黄色的固体和水，试写出该反应的化学方程式&&&&．
“（2011o德州）乙烯具有促进果实成熟的...”的最新评论
该知识点好题
1水在通电条件下，分解为氢气和氧气，下列化学方程式正确的是（　　）
2以下化学方程式书写正确的是（　　）
3化学方程式是重要的化学用语．下列化学方程式书写正确的是（　　）
该知识点易错题
1用化学用语填空：（1）金刚石&&&&．（2）碳酸氢铵&&&&．（3）氢氧根离子&&&&．（4）氧化铝中铝元素的化合价&&&&．（5）天然气（沼气）的燃烧反应&&&&．
2一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质&甲&乙&丙&丁&反应前质量（g）&1&30&17&2&反应后质量（g）&m&39&0&10&关于此反应，下列认识不正确的是（　　）
3人类面临的三大主要大气环境问题之一的酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各种形式的大气降水，我国以硫酸型酸雨为主．酸雨中的硫酸形成的途径之一是含硫燃料燃烧生成&&&&气体（写化学式），该气体与雨水反应生成亚硫酸（H2SO3），进而亚硫酸被空气中的氧气氧化成硫酸，由亚硫酸转化为硫酸的化学方程式是&&&&，反应类型属于&&&&．
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解析质量好中差乙烯的产量标志着一个国家的石油发展水平，它是很重要的工业材料1.写出实验室制取乙烯的化学方程式2.室温下降1mol乙烯完全燃烧，生成的气体产物通过足量的过氧化钠时转移的电子数是？mol3.已知聚苯乙烯塑料_百度作业帮
乙烯的产量标志着一个国家的石油发展水平，它是很重要的工业材料1.写出实验室制取乙烯的化学方程式2.室温下降1mol乙烯完全燃烧，生成的气体产物通过足量的过氧化钠时转移的电子数是？mol3.已知聚苯乙烯塑料
1.写出实验室制取乙烯的化学方程式2.室温下降1mol乙烯完全燃烧，生成的气体产物通过足量的过氧化钠时转移的电子数是？mol3.已知聚苯乙烯塑料的单体是苯乙烯，有苯乙烯合成聚苯乙烯塑料属于？反应；苯乙烯也能使溴水褪色，简答其原因？？？？？？4.乙烯的某同系物A（化学式为C5H10)和氢气加成后的产物的一氯取代物有三种，试A可能有的结构简式？？？？？？？？
1.CH3CH2OH->C2H4+H2O(条件浓硫酸，温度170摄氏度）2.2mol3.聚合反应；可以，苯乙烯有一个不饱和键，能与溴水反应4.C2H=CH-CH2-CH2-CH2,CH3-CH=CH-CH2-CH3。注：第二问那个不是很有把握，估计70%的可能性，因为我好久没搞这个了
2C2H5OH→C2H5-O-C2H5+H2O
C2H5OH→C2H4+H20 条件是170℃（1）2-甲基-1-丁烯；（2分）&&羟基、醛基。（2分）（2）消去反应；（1分）&& CH3CH＝C(CH3)COOCH2C6H5&（2分）（3）&&&（各2分）（4）HCOOCH2CH2CH=CH2、、 。（任意两种，各2分）
解析试题分析：该题的切入点是，根据它的结构可以推知A、B的结构，而B到C到D是学生很熟悉的醇到醛到酸的连续氧化，再经酸化得到的E是羟基酸，由知G应该为苯甲醇，而G能和F反应生成H知F含有羧基，从而得知E到F的转化应为消去反应，再根据题意F的分子结构中含有两个甲基知F的结构是CH3CH＝C(CH3)COOH，最终推出H。考点：本题以有机合成为基础，考查有机官能团的性质及相互之间的转化、有机物的命名、有机反应方程式书写及反应类型、有条件的同分异构体的书写等相关知识。
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科目：高中化学
题型：填空题
由石油裂化和裂解得到的乙烯、丙烯来合成丙烯酸乙酯的路线如下：根据以上材料和你所学的化学知识回答下列问题。（1）由CH2=CH2制得有机物A的化学方程式是_________________________________________________，反应类型是________。（2）由A与B合成丙烯酸乙酯的化学方程式是__________________________________________________，反应类型是________。（3）由石油裂解产物乙烯合成聚乙烯塑料的化学方程式是_________________________________________________。
科目：高中化学
题型：填空题
已知A的产量通常用来衡量一个国家的石油化工水平，现以A为主要原料合成一种具有果香味的物质E，其合成路线如下图所示。请回答下列问题：（1）写出A的结构简式__________，B、D分子中的官能团名称分别是__________、__________。（2）写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型：②____________________，____________________；④____________________，____________________。（3）在实验室利用B和D制备E的实验中，若用1mol B和1 mol D充分反应，能否生成1mol E?__________，原因是__________。
科目：高中化学
题型：填空题
以对甲酚（A）为起始原料，通过一系列反应合成有机物E的路线如下：（1）A→B的反应类型为&&&&&&&&&&&&。（2）C的核磁共振氢谱有&&&&&&&&&&个峰。（3）D→E发生的取代反应中还生成了NaCl，则X的化学式为&&&&&&&&&&&&。（4）写出同时满足下列条件的D的同分异构体的结构简式：&&&&&&&（任写一种）。①苯的衍生物，苯环上有四个取代基且苯环上的一取代产物只有一种 ②与Na2CO3溶液反应放出气体（5）已知：R-CNR-COOH，E在酸性条件下水解后的产物在一定条件下可生成F（C11H10O3）。写出F的结构简式：&&&&&&&&&。（6）利用合成E路线中的有关信息，写出以对甲酚、乙醇为主要原料制备的合成路线流程图。流程图示例如下：CH3CH2OH H2C＝CH2&&&&&&&&&&& BrH2C－CH2Br&
科目：高中化学
题型：填空题
有机物A（C11H12O2）可用来调配果味香精,其合成路线如下：已知：①两个醛分子间能发生如下反应：②C的分子式为C7H8O，能与钠反应，不与碱反应，也不能使Br2的CCl4溶液褪色。（1）上述合成过程中，有机物没有涉及的反应类型有：&&&&&（填写序号）。a．酯化反应&&& b．加成反应&&& c．消去反应&&& d．氧化反应&&& e．还原反应（2）写出结构简式。C：&&&&&&&&&&&&&&&&&；& A：&&&&&&&&&&&&&&。（3）H生成G的化学方程式：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）F的同分异构体有多种，写出既能发生银镜反应又能发生水解反应，且苯环上只有一个取代基的所有同分异构体的结构简式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中化学
题型：填空题
胡萝卜中含有大量的β-胡萝卜素，被人体吸收后可转化成视黄醇（即维生素A），是目前最安全补充维生素A的产品。在体内酶的催化下，1 mol β-胡萝卜素可氧化为2 mol视黄醛，然后再转化为视黄醇，其过程如下：已知：完成下列填空：（1）β-胡萝卜素的化学式为_________________。反应I的类型为_________。（2）β-胡萝卜素在人体吸收时需要相应的溶剂，下列适合作为溶剂的是________（选填编号）；a. 水&&&&&&& b. 油脂&&&&&&& c. 苯&&&&& d. 乙醇许多保健品中都含有β-胡萝卜素，从其结构推测可能的作用是________（选填编号）。a. 提供蛋白质&&& b. 补充微量元素&&&&&& c. 抗氧化剂&&&&& d. 调节pH（3）视黄醛的一种同分异构体属于萘（，C10H8）的衍生物，其可能具有的化学性质有________（选填编号）。a. 与溴水发生加成反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&& b. 能与氯化铁溶液发生显色反应c. 发生银镜反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&d. 能使酸性高锰酸钾溶液褪色（4）丁烯酮（CH2=CHCOCH3）是合成视黄醇和β-胡萝卜素的重要原料之一。工业上采用如下流程合成丁烯酮：&写出A的结构简式：__________。&写出反应II的化学方程式：___________________。
科目：高中化学
题型：填空题
已知：I．II．&以１、3—丁二烯为有机原料，无机试剂任选，按下列途径合成甲基环己烷：请回答：（1）A的结构简式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；B的结构简式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）写出下列反应的化学方程式：反应①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，反应④&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中化学
题型：填空题
口服抗菌药利君沙的制备原料G、某种广泛应用于电子电器、家用品等领域的高分子化合物I的合成路线如下：已知：①R—CH2—CH=CH2R—CHCl—CH=CH2②R—CH2—CH=CH2R—CH2CH2CH2CHOA的结构简式是___________________，D中的官能团的名称是______________。写出B→C的反应方程式___________________，该反应类型是______________。H的分子式为C8H6O4，能与碳酸钠溶液反应放出气体，其一氯取代物只有一种，写出H的结构简式___________________。写出E+H→I的反应方程式________________。J是比C多一个碳原子的C的同系物，J可能的稳定结构有______种（两个官能团同时连在同一个碳上的结构不稳定），任意写出其中一种的结构简式_______________。关于G的说法中正确的是___________（填序号）。a．1 mol G最多可与2 mol NaHCO3反应b．G可发生消去反应c．1 mol G最多可与2 mol H2发生加成反应d．G在光照条件下可与Cl2发生取代反应
科目：高中化学
题型：问答题
[有机化学基础]（15分）可用来制备抗凝血药，通过下列路线合成：请回答： （1）B→C的反应类型是____________________。（2）下列关于化合物G的说法不正确的是_____。A 分子式是C9H6O3&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B 能与金属钠反应C分子中含有4种官能团&&&&&&&&&&&&& D能与液溴反应&&&E. 1 mol G最多能和4mol氢气反应&&&&&&& F. 1 mol G最多能和3 molNaOH反应 （3）写出A与银氨溶液反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）写出D→E的化学方程式___________________________________________。（5）写出F和过量NaOH溶液共热时反应的化学方程式_______________________。（6）化合物E的同分异构体很多，除E外符合下列条件的共&&&&种。①含苯环且能与氯化铁溶液显色；②苯环上有两个取代基；③含酯基。（2006o绵阳）（1）市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通过查阅资料可知：（CH2CHCl）n+O2&&2nCO2+nH2O+nHCl其中n是上千或上万的数值；HCl气体极易溶于水，有刺鼻气味，其水溶液即是盐酸；鉴别盐酸的方法是加入AgNO3溶液，观察是否产生白色沉淀．①通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋点燃时有强烈的刺鼻气味，这种塑料袋可能是由聚氯乙烯制成的．②某同学设计了如下图所示实验来探究塑料燃烧的产物．若A瓶燃烧的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的现象是试纸变红，瓶内壁有水雾，C、D两瓶中发出反应的化学方程式为HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．若A瓶中用的是聚乙烯塑料，则在C瓶中能观察到的现象是溶液中有气泡冒出．（2）（10分，除第④小题2分外，其余每空1分）在装潢、装饰和书写对联时，常用到一种“金粉”，已知这种“金粉”是由两种金属形成的合金粉末．三位同学做了如下探究实验．甲同学：取少量“金粉”放入燃烧匙中，用酒精灯加热，发现“金粉”变黑，立即将燃烧匙伸入盛有H2的集气瓶中，黑色粉末又恢复金黄色．乙同学：取少量“金粉”放入试管中，加入足量稀盐酸，有气体产生，始终有红色固体不能溶解．丙同学：通过定量实验测得一些数据，再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4．综合分析上述实验结果回答下列问题：①写出与实验现象对应的化学反应方程式，并判断反应类型．甲同学的实验中金粉变黑：2Cu+O22CuO，化合反应乙同学的实验中产生气体：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，置换反应②假设“金粉”是纯的黄金，在甲、乙两同学的实验中应观察到：甲“金粉”始终不变色，乙加盐酸时无现象．③在乙同学的实验中，若把稀盐酸换为AgNO3溶液，可能发生反应的化学方程式为Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag、Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．④丙同学的实验中，至少应该测量的一组数据是ABC或ABD（填下列选项的字母标号）．A．“金粉”的质量&&&&&&&&&&&&&&B．“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量C．反应放出气体的质量&&&&&&&&&D．反应放出气体的体积和密度．
解：（1）①塑料袋点燃时有强烈的刺鼻气味，说明有氯化氢气体生成，这种塑料袋可能是由聚氯乙烯制成的；②氯化氢气体溶于水形成盐酸，水溶液呈酸性，遇到湿润的紫色石蕊试液变红；盐酸和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，反应的方程式为：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；聚乙烯塑料燃烧生成二氧化碳，若A瓶中用的是聚乙烯塑料，则在C瓶中能观察到的现象是：溶液中有气泡冒出；（2）①铜和氧气反应生成黑色的氧化铜，反应的方程式为：2Cu+O22CuO，反应属于化合反应；氢气具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和水；金属锌和盐酸反应生成氢气和氯化锌，反应的方程式为：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，反应属于置换反应；②金不和盐酸以及空气中的氧气反应，假设“金粉”是纯的黄金，在甲、乙两同学的实验中应观察到：②“金粉”始终不变色；加盐酸时无现象；③活泼性强的金属可以把活泼性弱的金属从它的盐溶液中置换出来，在乙同学的实验中，若把稀盐酸换为AgNO3溶液，可能发生反应的化学方程式为：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag；Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；④由质量守恒定律可知，丙同学的实验中，至少应该测量的一组数据是：“金粉”的质量、“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量、反应放出气体的质量或：“金粉”的质量、“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量、反应放出气体的体积和密度．才能求出金粉中各金属的质量．故答案为：（1）①聚氯乙烯；②试纸变红，瓶内壁有水雾；HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；溶液中有气泡冒出；（2）①2Cu+O22CuO；化合；Zn+2HCl═ZnCl2+H2；置换；②“金粉”始终不变色；加盐酸时无现象；③Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag；&Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；④ABC或ABD．（1）根据燃烧是否产生氯化氢气体进行判断；氯化氢气体溶于水形成盐酸，水溶液呈酸性，遇到湿润的紫色石蕊试液变红；盐酸和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；根据聚乙烯塑料燃烧生成二氧化碳进行解答；（2）根据铜和氧气反应生成黑色的氧化铜以及氢气的还原性进行解答；根据金不和盐酸以及空气中的氧气反应进行解答；根据活泼性强的金属可以把活泼性弱的金属从它的盐溶液中置换出来；根据质量守恒定律进行解答．