教育学考试大纲研大纲,买带解析的还是不带解析的啊,怎么有老师说,解析不全面不利于复习

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2017考研专业课大纲解析:教育学大纲解析及复习
大家翘首以待的2017年教育学统考大纲终于出炉,第一时间为各位考生权威、详尽解析大纲变化、预测命题趋势,从而有的放矢地提供备考指导,以帮助同学们快速了解、把握今年的考试方向、复习重点,选择适合的复习方法和策略,以利于同学们在今后复习中,高效学习,取得好成绩。  在逐字逐句的比对后,发现2017年教育学考研大纲与2016年相比,没有变化,这对于一直按照2016年大纲复习的考生来说是很幸运的,考生们可以按照原有的计继续复习了。  虽然,2017年大纲是没有变化,但并不意味着考生按照2016年大纲复习就万事大吉了,需要考生注意的还有以下几点:首先,每年的研究生考试考查侧重不同,通过历年的考题分析,每年的考查内容侧重都是不一样的,如果学习完全都按照去年进行的话,那么你就可以考2016的研究生了,我们要学会在不变中寻求知识和技能的突破。其次,虽然2017年考查目标也没有变化,但是其考查要求也在潜在的发生变化,比如以往研究生考试更多的是关于内容识记题目,也是是考生们认为背背就可以通过的题目,而目前研究生考试关于识记类型的题目越来越少,理解型的题目在逐渐的增多,运用型的题目不断出现,所以对于教育学考研的学生,一定要注意,虽然每年的考查的目标都是:要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。但是却越来越多的考查学生的运用理论解决实际问题的能力。  尽管2017年教育学考研大纲没有变动,这也意味着更需要考生提高横向、纵向梳理考点的能力,做到知识点的覆盖面更广、更为细致,因为只有这样才能拿到高分,所以考生仍然需要扎实备考。比如对各部分基础知识一定都要梳理清楚,各个击破。对于每一科我们在复习的过程中也是要以点带面,将每一部分内容体系化,这样更利于知识的提取。同时随着真题中各个题目考察的灵活度越来越高,中公都是建议学员们在复习的过程中还要把各个知识点做到融会贯通,这样才能在考场上迅速的再现知识。在全面掌握和理解知识的基础上能够很好的结合大纲,有所侧重,针对大纲要求,有针对性的学习。  最后,预祝各位考生复习顺利,考研成功!
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来源:勤思教育
教育学统考大纲已公布,经过跟15年逐条比较,发现并无变化,这对于我们所有考教育学统考的考研人来说是一个非常好的消息,这也意味着前期考研人以2015年大纲复习了半年甚至一年的努力没有白费。因此各位同学可以安安心心下来继续按照原有的计划备考。但在这里勤思教研室还是想提醒一下各位考研人。
与2015年的教育学考研大纲相比,2016年的新大纲在无论是在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。科目不变,同样是五科:教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。与去年相比,各个科目的分值也没有变化,教育学原理约100分,是考核的重点。题型仍然包括选择(90分)、简答题(45分)、辨析题(75分)和分析论述题(90分)四种。
因为大纲没有变化,所以我们对各部分基础知识一定都要梳理清楚,各个击破。对于每一科我们在复习的过程中也是要以点带面,将每一部分内容体系化,这样更利于知识的提取。这样才能真正笑傲于考场。为此,提出以下建议。
(一)复习计划
因为中国教育史、外国教育史、教育学原理的内容比较好理解识记,所以可以安排一周复习多少章节,根据自己的时间和能力来安排。而对于教育心理学可能存在一定的理解难度,特别是对于跨专业的同学,又是第一次看,往往会感觉丈二和尚摸不着头脑,看的一头浆糊,这时可能需要学生去翻书或者求教一下本专业的同学。这样不仅可以节省时间,而且更有利于对知识点的理解,减轻学习的压力。值得注意的一点是,大纲内容没有发生变化、题型没有发生变化,八年统考如何在第九年的出题上有所创新?因此,今年很可能剑走偏锋,在出题难度和新意上有新花样,学生在掌握基础知识的基础上,拓展知识面,注意知识的活学活用,延伸答题思路,全面备考。
(二)保持良好的心态
好的心态有利于提高学习的效率,在考研的过程中可能没有鲜花,也没有掌声,但自己要学会忍受寂寞,能沉得住气。用平和的心态去学习和生活,也不要与别的同学比较。可以借鉴别人的方法,但不要因为自己复习的慢就感觉压力大,你可以采用阿Q精神,也许他没有你复习的效率高,没有你复习的扎实,考研复习时要做真正的自己,要战胜的也是自己。
大家在了解教育学的考试特点的基础上,经过第一轮的全面复习,再加上二轮的系统总结和知识的体系化,以及适当题目的练习后的查缺补漏,勤思考研教研室相信同学们一定会有一个理想的分数。
同时,2016年教育学考研的各校招生简章已经陆续出来,我们务必注意参考书目及招生人数变化。
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