急需一篇写事的作文作文.(当我受到批评的时候)

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作文题目说说我的七年级生活运用小标题的形式600字左右
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学习为了谁?  学习是为了我们自己。现在的辛苦只是为了以后的成功,你们的未来掌握在你们自己的手中。不管你成功还是失败?  是为了老师吗,有了好的作为?老师和我们并没有关系,找不到好工作又关老师什么事,最多我们有良心再回去看看老师,但为什么还要那么辛苦地教导我们,教会我们人生道理。所以学习是为了老师吗,看着这一切你没有一点儿愧疚感吗,这样就完了?那是因为这是老师的责任?  是为了家长吗,又有谁会注意到背后付出的家长们,当我们自暴自弃放弃学习时。我们学习不好。你们失败了,我们有了好成绩,以后考不上大学?反之。他们不辞幸苦的日夜工作,老师也会高兴,他们也会比你更伤心,学习只是为了自己?他们日渐消瘦的脸庞?记住。但是我们的成绩并不会影响到老师的工资。我们成功了。你现在贪玩,老师笑笑,只是为了让你未来有个好前途?的确家长和我们有着最亲的血缘关系,你不会愧疚吗。你们成功了,双鬓发白的头发,他们会比你更开心。所以当你不想学习时。  为什么还要放下手中的笔,所以你学习只能为了你自己,削瘦佝偻的身体?就算你成功了。所以学习是为了家长吗,永远都只是你一个人的,最后受苦的还是你。这个世界不会因为你的举动而改变,和别人没有半毛钱的关系。一切的一切都是你一人所承担,不管是荣誉还是罪恶当我们心情烦躁不想写作业时,老师的善心。不妨问问自己
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初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣! ——题记
小学时,我总是盼望上初中.与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由.在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨.可当我迈进初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单.
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出门在外也不愁我受到了表扬或批评的作文
明天就交呀!
清枫鈅殥矈
“叮咛咛……”一阵阵上课铃清脆地打响了,同学们陆续走进教室,安安静静地等待贾老的到来.贾老师到了教室,脸上洋溢着灿烂的笑容为我们认真、详细地上着课.讲完一些例题之后,便要我们做小黑板上的题目,同学不约而同地埋头写起来.鸦雀无声的教室里、静得仿佛只能听到“唰唰”地写字声.过了一两分钟,贾老师和蔼地说:“好了,现在都把笔停下,我们来对一下答案.”老师一声令下,同学们都停笑不写了,有一部分人还自信地举起了手.贾老师叫了胡伟文来回答,胡伟文一本正经地回答说:“应该等于一又二分之一.”可是我的答案却跟她不一样,等于八分之五,班里又没有同学反对,我本想鼓起勇气举起来的手,又怯怯地缩了回去,老师眼睛一扫,看到周杨,于是喊了她,周杨很委屈地说:“我……我没做出来.”贾老师也没说什么,还笑着让她生了下来,老师看到了周杨斜后面的我,于是脱口而出:“鲍昶呢?”我慢腾腾地站起来,支支吾吾关天“挤”不出话来,老师刚开始对我态度挺好,可是我吓得一直不敢说出的答案,老师也不耐烦了,是是疑惑地问:“怎么?没做出来啊?”我低着头,不敢正视老师,可是又怕老师说我.那种矛盾心理,真的,简直没法形容.这边脑子里的小人说:“鼓足勇气,说出答案,错了就错了,顶多也只是大骂个两句,没什么大不了的,听天由命,顺其自然吧!”下边脑子里的小人却说:“你难道想自讨苦吃,挨一顿骂吗?沉默!”弄得我不知偏向哪边,只好抛开这一切没用的念头,望着那八分之五发呆,贾老师再也耐何不了了:“那你就是说胡伟文错喽?”全班同学除我之外都异口同声地说:“对——!”我傻了眼,“干脆一点呀!错了就错了,对了就对了,说出你的答案哎!贾老师火冒三丈地说.同学们都向我投来了吃惊的目光.我的脸“涮”地一下子红了,真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”啊!贾老师只好无可耐何地“赦免”了我.幸好!事后,我在心里头想:我会不会不是学习成绩下降了?再这样下去,会给老师留下不好的印象的!我那时还想幸好,我真想要贾老师骂一下我,哪怕是“狗血淋头”,本要能让我长个记性.我一定要好好学习,一步一个深深的脚印,在学习上多花经力,多下功夫,用真才实学赢得别人的信任!
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