甲乙两地相距40千米列客车从两地同时相对开出,5小时后在距离中心点30千米处相遇慢车每小时行48千米快车每小时行多千米

分析:我们求出慢车行驶的路程除以相遇的时间就是慢车的速度,慢车行驶的路程就是快车相遇时行驶的路程减去2个40千米就是慢车行驶的路程,然后列式计算即可.解答:解:(85×5-40×2)÷5,=(425-40×2)÷5,=345÷5,=69(千米);答:慢车每小时行69千米.点评:本题考查了“总路程÷时间=速度”公式的掌握与运用情况,考查了学生分析解决问题的能力.
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科目:小学数学
甲、乙两列客车从两地同时相对开出,5小时后在离中点30千米处相遇慢车每小时行驶48千米,快车每小时行驶多少千米?用方程解.设快车每小时行驶x千米,下列方程正确的是(  )A.5x-48×5=30×2B.5x-48×5=30C.5x-30=48×5+30×2&
科目:小学数学
AB两地相距486千米,甲乙两车分别从两地同时相对开出,经过6小时相遇,甲车与乙车的速度之比是5:4,甲、乙两车每小时各行驶多少千米?
科目:小学数学
甲乙两列客车从两地同时相对出发,6小时后在距中点30千米处相遇,慢车每小时行60千米,快车每小时行多少千米?
科目:小学数学
甲乙两车分别从两地同时相对开出,3小时后甲乙两车在离中点10千米处相遇.此时,甲乙两车所行路程比是9:10.两地相距多少千米?
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!甲,乙两列客车从两地同时相对开出,5小时后再距离中点30千米处相遇.甲车每小时行88千米,乙车每小时行多少千米?
30×2÷5=12千米(速度差)乙车速度=88+12=100千米或88-12=76千米因为没有给出谁的比较快一些
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甲车行驶了440千米
因为此时距离中点30千米
所以路程的一半可能是410
也可能是470
所以可以算的乙车的速度为76或100
88×5=440(千米)440+30=470(千米)470+30=500(千米)500÷5=100(千米)不知道对不对,俺只是六年级的,错了表拍偶啊!
我也是六年级的啊
上面那位的回答,我有种自卑感哈,貌似错了哈……
(88*5+60)/5(88*5-60)/5两个答案
扫描下载二维码甲、乙两列客车从两地同时相对开出,5小时后在距离中点30km处相遇,快车每小时行60km,慢车每小时
分析:5小时后距中点30km处相遇,因而快车比慢车多走的距离是60km,因而快车每小时快的速度为60/5=12km/h,因而慢车的速度为60-12=48慢车的速度是48km/h慢车的速度是48km/h60-30x2÷5=60-60÷5=60-12=48(km/h)
请问:方程呢?
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扫描下载二维码甲乙两列客车从两地同时相对开出,5小时后在距离中心点30千米处相遇,慢车每小时行48千米,快车每时行多少千米.
呆呆惠塢垇抳
设乙车速度比甲车快,为x千米/小时,则相遇时,乙车过中点30千米,而甲还没到中点差30千米,所以乙车多走30*2公里,得:5(x-48)=30*25x-240=605x=300 x=60所以 快车的速度是60千米/小时
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由已知,5小时两车所开距离相差30*2=60米每小时差60/5=1.2km/h所以快车速度49.2km/h
设快车每小时行a千米。由题意,得:5a-48x5=2x30
解,得a=60
答:快车每小时行60千米此类题用画图法可以帮助解题
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平衡,相等问题等。
1.行程问题是分数应用题的特例,它与整数的工作问题有着密切的联系。它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。 2.解题关键:把工作总量看作单位“1”,工作效率就是工作时间的倒数,然后根据题目的具体情况,灵活运用公式。 3.数量关系式: 工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 工作总量÷工作效率和=合作时间
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“甲、乙两列客车从两地同时相对开出,5小时后在离中点30千米处...”,相似的试题还有:
甲乙两列客车从两地同时相对出发,6小时后在距中点30千米处相遇,慢车每小时行60千米,快车每小时行多少千米?
一列快车和一列慢车,分别从甲、乙两地同时相对开出,快车每小时行75千米,慢车每小时行65千米,两车在距中点20千米处相遇.甲、乙两地相距多少千米?
甲乙两列客车从两地同时相对开出,5小时后在距离中点40千米处相遇,快车每小时行85千米,慢车每小时行多少千米?

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