奇门小学原来有一个长方形篮球场围网,长20米,宽10米。修建校园时,篮球场围网的长增加了8米,宽增加了5米。篮球场围网

有一个周长为400米的长方形室内篮球场,它的宽是l20米,这个室内篮球场的长是
国际篮联篮球场标准尺寸长28米,宽15米
题外话。话说正规的田径场,一圈400米,也就是说基本上周长就是400米,一般田径场中间就是足球场。这篮球场真大啊。好吧,就算有钱,任性,把篮球场修成足球场那么大,可修成室内的这个还不可能吧,全世界都没有这么大的室内足球、田径场,不是钱不钱的事,是建筑技术达不到。...
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周长=(长+宽)X2所以,一周长=(28+15)X 2=86m两圈=86 X 2=172m
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一个长方形篮球场,长28米,宽15米,这个篮球场一半的面积是多少?周长是多少?
这个篮球场一半的面积是210平方米,周长是86米,得这个长方形篮球场的面积=长×宽=28×15=420平方米这个篮球场一半的面积=420÷2=210平方米这个长方形篮球场的周长=2×(长+宽)=2×(28+15)=2×43=86米答:已知一个长方形篮球场,宽=15米,长=28米解
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其他2条回答
一半的面积是210平方米,周长是86米
面积210周长43
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>>>如图,某校有一块宽为a的长方形空地,学校将其分成了两部分,其中..
如图,某校有一块宽为a的长方形空地,学校将其分成了两部分,其中长为b米的一块建一个篮球场,长为c米的一块建一个羽毛球场,
(1)试用不同的方法表示这块空地的面积。从不同的表示方法中,你能得到什么结论?(2)你能举出一个有实际背景的例子来说明多项式的乘法法则:(m+a)(n+b)=ma+mb+na+nb。
题型:解答题难度:中档来源:期末题
解:(1)方法“略”(答案不唯一),结论为单项式与多项式相乘的法则(或乘法分配律):a(b+c)=ab+ac;(2)举例“略”。
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据魔方格专家权威分析,试题“如图,某校有一块宽为a的长方形空地,学校将其分成了两部分,其中..”主要考查你对&&整式的乘法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
整式的乘法
整式的乘法:包括(单项式)与(单项式)相乘;(单项式)与(多项式)相乘;(多项式)与(多项式)相乘单项式与单项式相乘的运算法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。整式乘法法则:1、同底数的幂相乘:法则:同底数的幂相乘,底数不变,指数相加。数学符号表示:am.an=am+n(其中m、n为正整数)2、幂的乘方:法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。数学符号表示:(am)n=amn(其中m、n为正整数)3、积的乘方:法则:积的乘方,先把积中各因式分别乘方,再把所得的幂相乘。(即等于积中各因式乘方的积。)数学符号表示:(ab)n=anbn(其中n为正整数)4、单项式与单项式相乘:把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。5、单项式与多项式相乘:就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。6、多项式与多项式相乘:先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。7、乘法公式:平方差公式:(a+b)·(a-b)=a2-b2,完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2。整式乘法运算:单项式乘以单项式法则:单项式与单项式相乘,利用乘法交换律和结合律,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余的字母连同它的指数不变,一起作为积的因式.注:单项式乘以单项式,实际上是运用了乘法结合律和同底数的幂的运算法则完成的。①.积的系数等于各因式系数的积,先确定符号,再计算绝对值.这时容易出现的错误是,将系数相乘与指数相加混淆,如2a3·3a2=6a5,而不要认为是6a6或5a5.②.相同字母的幂相乘,运用同底数幂的乘法运算性质.③.只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指数作为积的一个因式.④.单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用.⑤.单项式乘以单项式,结果仍是一个单项式.单项式乘以多项式的运算法则:单项式与多项式相乘,就是根据乘法分配律用单项式去乘多项式的每一项,转化为单项式与单项式的乘法,然后再把所得的积相加.法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.方法总结:在探究多项式乘以多项式时,是把某一个多项式看成一个整体,利用分配律进行计算,这里再一次说明了整体性思想在数学中的应用。
发现相似题
与“如图,某校有一块宽为a的长方形空地,学校将其分成了两部分,其中..”考查相似的试题有:
183335121819233789139063233000228138

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