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用所给字母组成单词。
1. M o y d a n _____________3. S u d a&a t y r&&_____________5. c r e n o r&&_____________7. s a l c s&&_____________
2. l o y n&&_____________4. m o o t w o r r&&_____________6. i d y a r&_____________8. i r d a F y&_____________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
1.&Monday& 2.&only& 3.&Saturday& 4.&tomorrow& 5.&corner& 6.&diary& 7.&class& 8.&Friday
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据魔方格专家权威分析，试题“用所给字母组成单词。1. M o y d a n _____________3. S u d a..”主要考查你对&&单词、词组&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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单词、词组
主要是对单词、词组的一些理解掌握，集中出现的题型有：找出不同类的单词、判断正误、单词词组的英汉互译等。 小学英语单词记忆法：在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，死记硬背下来的方法既吃力，又很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果。一、拼音式记忆法如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……二、谐音记忆法1.单词读音谐音法可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……三、形近串连记忆法如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon monkey星期一，月儿升，照猴子……四、字母谐音及外形和故事结合记忆法单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨(e)走娘家，(她的娘家门牌号是11.)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾)，第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀(v像剪刀)，第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……，我于是说，现在同学们把这个单词默写出来吧……，孩子们不过几秒钟，竟准确无误地连续写了好几遍……五、循环记忆法这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生我每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。六、浏览记忆法所谓浏览就是将你要记忆的单词看一遍，但必须每天坚持看，时间不宜过长，一般控制在一小时以内，经过多次的浏览，单词汇很轻松的在脑海里留下印象。七、同音记忆法如 two，to，too(二，到，也) 、 write和right(写，正确 )、 see，sea(看，海)、meet和meat(碰见，肉)……总之，记忆单词的方法很多，人们可以根据自己的习惯和文化背景进行记忆，每天背诵单词的时间和数量要根据俄自己的具体情况决定，背诵要选择一天中头脑最清晰、精力最充沛的时候进行。此外，记住单词虽然可以采取好的方法进行记忆，但背单词的三大宗旨不能忘：1、贵在坚持;2、遵循人的记忆规律，并根据艾滨浩斯遗忘规律，循环复习比一次性记忆有效。3、背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面才能将英语运用自如小学单词汇总：学习用品pen pencil pencil-case ruler book bag comic book post card newspaper schoolbag eraser crayon sharpener story-book notebook magazine 人体foot head face hair nose mouth eye ear arm finger leg tail动物cat dog pig duck rabbit horse elephant ant kangaroo monkey fish bird panda bear lion tiger sheep goat cow donkey 人物friend boy girl mother father sister brother uncle man woman Mr Miss lady mom mother dad father parents grandparents grandpa grandma aunt cousin son classmate principal university student pen pal pal people职业teacher student doctor nurse&& driver& &farmer&& singer& writer& actor&& actress&& artist&& TV reporter&& engineer&& accountant& policeman salesperson cleaner baseball player assistant policeman颜色red blue yellow green white black pink purple orange brown]食品rice bread beef milk water egg fish tofu cake hot dog hamburger noodles meat chicken pork mutton vegetable soup ice-cream Coke juice tea coffee (breakfast lunch dinner)水果,蔬菜apple banana pear orange watermelon grape eggplant green beans tomato potato peach cucumber strawberry onion carrot cabbage 衣服jacket shirt T-shirt skirt dress jeans pants socks shoes sweater coat shorts sneakers slippers sandals boots hat 交通工具bike bus train boat ship car taxi yacht taxi jeep van plane subway motor cycle杂物window door desk chair computer board fan light teacher's desk picture wall floor curtain trash bin closet mirror end table football present lamp phone sofa shelf fridge table air-conditioner photo plate knife fork spoon ball kite box violin e-card e-mail traffic light money medicine地点home room bedroom bathroom living room kitchen classroom school park library post office hospital cinema bookstore farm zoo garden study playground canteen teacher's office gym washroom art room company factory fruit stand pet shop nature park theme park bank village city国家China/PRC America/USA England Canada/CAN天气cold warm cool snowy sunny hot rainy windy cloudy weather reporter景物river lake stream forest path raod house bridge building rain cloud sun mountain sky 植物flower grass tree seed sprout plant leaf星期day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday weekend月份month January February March April May June July August September October November December year季节spring summer fall(autumn) winter方位south north east west left right患病have a fever hurt have a cold have toothache have a headache have a sore throat数词One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety first second third fourth fifth eighth ninth twelfth twentieth形容词big small long tall short young old strong thin active quiet nice kind strict smart funny tasty sweet salty sour fresh favourite clean tired excited angry happy bored sad fine great heavy new fat happy right little lovely beautiful colourful pretty cheap expensive sick better介词in on under near behind next to over in front to from to for代词I me my we us our you your he him his she her it its they them their动词Play swim skate fly jump walk run climb fight swing eat like have turn buy take live teach go study learn sing dance row do homework watch TV read books cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bedroom make the bed set the table wash the clothes do the dishes use a computer do morning exercises eat breakfast eat dinner go to school have English class play sports get up climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking fly kites make a snowman plant trees draw pictures cook dinner read a book answer the phone listen to music clean the room write a letter write an e-mail drink water take pictures watch insects pick up leaves do an experiment catch butterflies count insects collect insect collect leaves write a report play chess have a picnic get to ride a bike play the violin make kites collect stamps meet welcome thank work look help pass show use clean open close stop wait drive send feel become think wear put on go home go to bed play computer games do housework empty the trash put away the clothes get off(on) take a trip go on a trip read a magazine go to the cinema疑问词what(什么) what colour(什么颜色) what time(几点) what day(星期几) how(怎样)how old(年龄多大,几岁)how many(多少) how much (多少钱) how tall (多高)how heavy(多重) how long(多长) how big(多大) how large(面积多大) who(谁) when(什么时候) whose (谁的) where(在哪里) why(为什么) which(哪一个)be动词am is are was were助动词:do does did 情态动词can should would will
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用所给字母组成单词并翻译。
1. a&m e&n _____________&&_____________2. a d s&_____________&&_____________3. e e y&_____________&&_____________4. r i g l&_____________&&_____________5. n e f i&_____________&&_____________6. a t n h k&_____________&&_____________7. u r t h&_____________&&_____________8. w b o l&_____________&&_____________9. r r c y a&_____________&&_____________10. a t c&c h&_____________&&_____________11. u j c i e&_____________&&_____________12. v i f e&_____________&&_____________13. n n i e&_____________&&_____________14. o p u s&_____________&&_____________15. n l g o&_____________&&_____________
题型：填空题难度：偏易来源：专项题
1. name 名字& 2. sad 伤心的& 3. eye 眼睛& 4. girl 女孩& 5. fine 好& 6. thank&谢谢& 7. hurt 受伤& 8. bowl 碗9. carry 搬，运送& 10. catch 抓住& 11. juice 果汁& 12. five 五& 13. nine 九& 14. soup 汤& 15. long 长的答案不唯一
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单词、词组
主要是对单词、词组的一些理解掌握，集中出现的题型有：找出不同类的单词、判断正误、单词词组的英汉互译等。 小学英语单词记忆法：在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，死记硬背下来的方法既吃力，又很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果。一、拼音式记忆法如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……二、谐音记忆法1.单词读音谐音法可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……三、形近串连记忆法如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon monkey星期一，月儿升，照猴子……四、字母谐音及外形和故事结合记忆法单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨(e)走娘家，(她的娘家门牌号是11.)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾)，第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀(v像剪刀)，第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……，我于是说，现在同学们把这个单词默写出来吧……，孩子们不过几秒钟，竟准确无误地连续写了好几遍……五、循环记忆法这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生我每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。六、浏览记忆法所谓浏览就是将你要记忆的单词看一遍，但必须每天坚持看，时间不宜过长，一般控制在一小时以内，经过多次的浏览，单词汇很轻松的在脑海里留下印象。七、同音记忆法如 two，to，too(二，到，也) 、 write和right(写，正确 )、 see，sea(看，海)、meet和meat(碰见，肉)……总之，记忆单词的方法很多，人们可以根据自己的习惯和文化背景进行记忆，每天背诵单词的时间和数量要根据俄自己的具体情况决定，背诵要选择一天中头脑最清晰、精力最充沛的时候进行。此外，记住单词虽然可以采取好的方法进行记忆，但背单词的三大宗旨不能忘：1、贵在坚持;2、遵循人的记忆规律，并根据艾滨浩斯遗忘规律，循环复习比一次性记忆有效。3、背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面才能将英语运用自如小学单词汇总：学习用品pen pencil pencil-case ruler book bag comic book post card newspaper schoolbag eraser crayon sharpener story-book notebook magazine 人体foot head face hair nose mouth eye ear arm finger leg tail动物cat dog pig duck rabbit horse elephant ant kangaroo monkey fish bird panda bear lion tiger sheep goat cow donkey 人物friend boy girl mother father sister brother uncle man woman Mr Miss lady mom mother dad father parents grandparents grandpa grandma aunt cousin son classmate principal university student pen pal pal people职业teacher student doctor nurse&& driver& &farmer&& singer& writer& actor&& actress&& artist&& TV reporter&& engineer&& accountant& policeman salesperson cleaner baseball player assistant policeman颜色red blue yellow green white black pink purple orange brown]食品rice bread beef milk water egg fish tofu cake hot dog hamburger noodles meat chicken pork mutton vegetable soup ice-cream Coke juice tea coffee (breakfast lunch dinner)水果,蔬菜apple banana pear orange watermelon grape eggplant green beans tomato potato peach cucumber strawberry onion carrot cabbage 衣服jacket shirt T-shirt skirt dress jeans pants socks shoes sweater coat shorts sneakers 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February March April May June July August September October November December year季节spring summer fall(autumn) winter方位south north east west left right患病have a fever hurt have a cold have toothache have a headache have a sore throat数词One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety first second third fourth fifth eighth ninth twelfth twentieth形容词big small long tall short young old strong thin active quiet nice kind strict smart funny tasty sweet salty sour fresh favourite clean tired excited angry happy bored sad fine great heavy new fat happy right little lovely beautiful colourful pretty cheap expensive sick better介词in on under near behind next to over in front to from to for代词I me my we us our you your he him his she her it its they them their动词Play swim skate fly jump walk run climb fight swing eat like have turn buy take live teach go study learn sing dance row do homework watch TV read books cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bedroom make the bed set the table wash the clothes do the dishes use a computer do morning exercises eat breakfast eat dinner go to school have English class play sports get up climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking fly kites make a snowman plant trees draw pictures cook dinner read a book answer the phone listen to music clean the room write a letter write an e-mail drink water take pictures watch insects pick up leaves do an experiment catch butterflies count insects collect insect collect leaves write a report play chess have a picnic get to ride a bike play the violin make kites collect stamps meet welcome thank work look help pass show use clean open close stop wait drive send feel become think wear put on go home go to bed play computer games do housework empty the trash put away the clothes get off(on) take a trip go on a trip read a magazine go to the cinema疑问词what(什么) what colour(什么颜色) what time(几点) what day(星期几) how(怎样)how old(年龄多大,几岁)how many(多少) how much (多少钱) how tall (多高)how heavy(多重) how long(多长) how big(多大) how large(面积多大) who(谁) when(什么时候) whose (谁的) where(在哪里) why(为什么) which(哪一个)be动词am is are was were助动词:do does did 情态动词can should would will
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8623472972335420129313281059谁有背单词的小技巧啊，一个也算，谢谢了!!_百度知道
谁有背单词的小技巧啊，一个也算，谢谢了!!
提问者采纳
HM。 (2)第一个分支，要是自己还没背过。不过。啊哈，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，等于又增加了一次见面机会。您还会发现一个新的有趣现象，那都是一些词组，这在俚语,P，如果您话里净是这些词。这样背有几个好处，拉丁语.，再联想，在GRE单词中,L)(FG;,K，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思，联想.，有很多是既没有和其他词的关系。至于为什么;)HL就向ws解释吧，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM，反义词，复习就显得非常重要，平常就不用看了。也就是说;纽约的流氓&quot，注意要选美音音标的字典.，但整个文章您就是看不懂，您自然就懂了，意大利语：和单词多见面.！八千到一万这个等级，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。对付这些词的最好方法。;er&quot，精神要分散，晚上三十，因为老外一样背不下来，然后想整个词是怎么拼，不然或许能突破到五万吧;)每次跟老外解释一两个词就足够了。，还得想它的同义词。然后每背完前文中括号里面的开头字母，所以背到大部分都能回忆得起来就成了。，然后是以前所有没背下来的单词，您可以跟老外讲话中带上这些单词，就扔掉它.，一个月只能背2400个单词。泛听中您听到的词，就是、诗歌和儿童用语中更普遍，粗略地扫一遍就可以了。（等腔辟肯转厩凋速三）能先把最基本的词先掌握？要想成功?。三万单词里，而且这些词都是最基本的语素(或称&quot！这只适合背两万二到三万的词，下午三十，在另外那些词旁边也把这个词加上。，&quot,P。而第四个动作，然后大学泛读课本前两册，然后新概念第四册，还有许多单词是由&quot。一般想记住一个单词，同样不必细抠，&quot。另外。：它需要进行填字游戏，后缀比如&quot：十个单词复习一遍，关键在于有更多不同类型的见面机会;，老外会佩服您佩服得五体投地的，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果，别人忘掉五分之一;)而这个等级的词在阅读材料里非常少。泛听要听精听已经听过的内容。就象听一样。而且;)~)，两万二到三万。 听的时候，现在全是第一个等级的那些词。泛听是最重要的。一个单词能不能记住，基本包含了剩下的百分之二十，几乎一万多单词都是不用背就会了的.这些词都是一些精致的修辞，所以不用这些词也能表达同样的含义。俺总结复习的规律是，别琢磨它是什么意思，一边有一搭没一搭地听着.，就是为了在复习的时候区别对待，等您和老外交流多了。第二第三个动作呢。看完后回忆一遍，就是，因为练了进步也不大！记得快，而且看不懂的词不要太多。而这些都是背八千到一万等级单词的基础，就单独抄下来吧，一个月后，有很多读音相近的词也有相似的意思，自己却可以背一百个，继续扫描吧。但是听力练习都是最基本的对话，同样要分精读和泛读两种;)每背完一个开头字母的单词？读音类似的。在背单词的过程中，每一课开头的音乐也很好听，是非常常用的单词，就一直看下去吧。背的时候，单独背一下这些词，不要抠某一个字记住与否就是这个意思，就是，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)，多听能够增加单词的重复率。 背单词捷径的第二条，浪费了一些时间？意思类似或相反的，这时候的阅读材料成了问题，盖住单词的一部分，过去看的东西觉得太浅没意思、第三个等级的词汇里;词根&quot：（一）能增加成就感，有的可能已经想起来了，背单词捷径的下面这条就有了三个分支，别跟没背下来的词混了。前面说过，要先看英文翻译中文意思来一遍，那就是您背过但还不熟悉的词了。背单词捷径的第三条，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，就是分割到最小无法再分割:Q泛读也需要大量练习，一定要有音标。这几个等级之间各自有非常不同的特性，&quot，&quot。精听当然是指每个词都要弄懂，简单的初级听力练习.？就看第二个等级的那些浅显文章啊，想走捷径就千万不要去背那些东西，不要认认真真背，回头再看这些单词，而这是背这个等级单词的一个关键，又没有前后缀;，所以别害怕精听的时候什么都听不懂，一有机会就听着，忘得也就快，所以背完单词！要大胆而耐心.？尤其是GRE词汇。这些词里边有希腊语，就赶紧记在旁边，您得分别准备三本字典。不过，看起来既简单又记不住的单词，一定要找只包含自己想背的词的字典。，最好耳机不离耳朵.内容比较循序渐进。这次背的目的在于留下个大概印象。比如精听听到了第二盘磁带，而且发音一般很标准，但掌握了这些规律后，最好有英文方式的解释和例句：一定要每次都大量地背：乱说，以后看见其他词：您会发现。每篇文章中百分之八十都是这些词汇。这些词甚至有的老外一辈子都没见过。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了;):) 背单词捷径的第四条。如果每天记80个单词;前缀&quot，背这个等级的词;a&quot，是别人最聪明状态下的十倍。也就是说。至于您看不懂的那些文章;) 所以，咋能指望他们能写出来呢，联想，每个词您都确切知道它的含义.,O。还记得开头那句话么。第二天早晨复习以前没背下来的词，还有百分之二十其他词汇，需要在听以外增加看的内容，又有足够时间，可不要停止听的练习呦，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。而且。如果掌握了这些前后缀，&quot。因为是否一见钟情都是无所谓的。复习的时候.：瞎听。顺便说一句：联想.，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭，就是进行大量的，因为掌握语速和语调。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说.。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，看其他深的东西又看不懂;) 第二个分支?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，一篇文章有两三个不认识的就足够了，前缀比如&quot，正好;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，才是您真正应该记住的词.联想它和其他背过的词有没有外表类似的！看的时候不要仔细阅读，然后新概念第三册。最后背不下来的单词;Q那您该看什么呢.：狂看。这些单词在听力教材里很难找到，德语;re&quot。,N，您就别再练听力了.，就是说您听的时候;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，然后是另外的一个泛读教程初级部分，下次看见能知道这个词，以及总体印象都要靠泛听。因为阅读材料中。 这四百个要分成四组来背.这么个顺序进度比较合适;，而记不住的词则在背完了整个字母以后。忘了的词.，您的机会来了，那么泛听就听第一盘磁带！如果是为了考TOFEL或者GRE！) 背单词捷径的第五条、俚语或文法组成的文章.，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义;pseud&quot,A)的顺序背;in&quot，别着急。复习的时候。泛读要挑不太长!，&quot。，是十个而不是更多或更少)。每天一百个是最低限，&quot，然后共同组成一个新词;。 (3)俺的经验是新概念第一二册，就是，然后把这一眼没看懂的词画上记号;oid&quot,Q！全部看完之后，会了就划掉，泛读课本第四五册;P)。不过，这是一个非常正常的规律？端详一下它的外貌。一边看一边读每个词的读音，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来!;。因为其他的词不用说就已经背下来了，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思，而且相同字母开头的单词都集中在一起.，都不必浪费时间去做。虽然浅显。然而。。这样，千万别拿英语广播当自己的听力教材？如果有。另外;，？看看它的内涵和发音。因为自己不比别人聪明，有的.还没想起来。 背字典的时候。泛听一定要见缝插针，和听力练习中没听出来的词放在一起，尤其是大胆，要每天看一遍：武汉师范大学出的Step by Step。，还剩八十个，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。，近义词，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。，那些东西不但很难看懂,BDE。GRE单词的复习方法非常奇怪，忘掉五分之一.，一定是不常用的，提高兴趣;组成的：复习.背单词的第一个动作是什么，那您可以假冒一位学者了，就把上一个括号里的复习一遍;后缀&quot。;？那就查查字典，就是，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础，其中C,X，什么&quot，默读也成，就要把前一个开头字母的复习一遍;，就应该是联想.,R)(C.，泛读课本第三册;词根&。俺当时没有认识到这一点，要一目十词(注意。：背字典。其实背到后来您会发现这个要求并不高，所以需要分别用不同方法背，然后三十个单词，得走捷径，也会联想起这个词，按开头字母(Z，甚至还有日语译音,J,A每个都要分三部分背！三千到四千这个等级，您可能自然而然地就背到三百或者五百，因为听能巩固您的语调感觉。但是，扫一眼明白个大概意思就成了。提醒您一句！为什么要背字典呢，分为三个等级。另外。(HL一定要注意，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍;从非洲吹向南欧的风&quot，在泛听，俺着重讲一下泛听(饭厅，增加见面机会的方式也有所不同，上午三十;，要是已经背过了:)把这些词单独记在另外一个地方.。俺在上文中提到大量背的时候,S，实际上背的速度越来越快，取决于和它在不同场合见面的频率,Y，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，能有耐心看完的文章：三千到四千;给马穿衣服&quot。好了，要分精听和泛听两部分,中午十个，在第二，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。不过。到底什么是泛听呢，因为没有认认真真的时间？因为字典上每个词的解释比较全面，把剩下的词单独抄出来。看.，根据要背的单词的等级不同单词这样背 第一条,IT，也就是说。 第三个分支，互相之间也没什么类似之处的东西;))：那就是您想看的文章里，也就是说!顺便跟您推荐一套听力教材,S，&quot。这就只能靠和别人解释来掌握了，别人每天背十个单词。不是什么字典都可以拿来背的，回忆不起来的再看，不间断的，八千到一万。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动？泛听，也是泛读更重要一些;) 这个阶段,W，您不会TOFEL的词;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词,U)(V，那些还没背，您翻翻字典就明白了，自己决不会比别人忘得少，只要您有耐心
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之后。然后还要将派生词记下来。鬼佬没人知道国际音标。希望有所助益。1，都是看词就知道怎么念，你积累澈茛惯肥甙堵进迷的词汇多了以后，找出英文构词的规律，不用中文注释，甚至上厕所都是背一两个单词的好时机，前缀mono-是“一”的意思，有帮助你理解次的含义，留学澳洲。4。比如.以后，不看音标，你可以尝试着看到一个词，可以尝试查看英文注释。比如，要找出英文单词的主要发音规律。走路，这样在没有字典的情况下.要有一个口袋大小的本子。基本上就这些了。同时记下读音。我就跟你讲讲我是怎么记单词的吧，音标。5，将自己看到的不会的单词记下来并且查找中文意思。这样一样有帮助记单词，就要将积累的词归类，这样印象才深。还要反复的看，猜出它的读音。multi-是多的意思，吃饭，这样更加行之有效。3：名词有很多是在动词的后面直接加-tion。还有。2.慢慢的积累多了我是一个海外留学生.还可以在积累词汇的过程中学习词的前缀和后缀。但是一开始不推荐使用
先学好音标 这个很关键的其实英语里的单词大都跟汉语拼音的发音很像的例如：a_e i_e o_e e_e u_e看到上面的5个结构 它就是发在字母表中的读音这样就很好记住的。根据读音来记单词是最简单的。下面是我找的记忆方法：1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如：&ight& light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge &山脊”sharp 看成 s+harp harp &竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact &机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。
用手下载个背单词的软件，每天坚持，最好了我上学的时候就是这么办的虽然没有什么特效，可是像您说的：积少成多嘛学习本来就没有捷径可言祝您学业有成！
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