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如何组织主题班会
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你可能喜欢主题班会该怎么开？
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主题班会该怎么开？
有些年轻的班主任害怕上班会，特别是主题班会，常听他们说&不知从何下手&。因此有些班级一个学期也不开一次主题班会，甚至班会课常常成了自习课。其实所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动或共鸣，培养他们懂得思考、敢于发言，形成自己的见解。那怎样才能开好一节影响深远、发人深醒的主题班会呢？无论是什么内容、哪种形式的主题班会，都要发动班集体全体成员共同参与，达到自我教育的效果。要开好主题班会，应注意以下几点问题： 一、主题要有明确的目的性、较强的针对性。班会的主题一定要有明确的目的，不能东讲一点，西讲一点。它不同于一些&大杂烩&式的班会课，每节课只要一个目的，解决一个问题已经足够，太多的目的只能分散学生注意力，不能达到预期效果。班会的主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。二、做好充足准备工作。俗语说&台上三分钟，台下十年功&，一节成功的主题班会就像一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排，特别是一些汇报式的主题班会，要提前布置学生调查、研究，则要花更多的时间和精力。三、充分发挥学生参与的积极性。最好整个过程让学生参与组织、实施，教师则充当&幕后功臣&的角色。主题班会主要是让学生达到&自我教育&的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。例如，在高一年级有一节名为&面对挫折&的主题班会，班会前先由学生自编、自导、自演一些小品，内容都是学生在日常生活中经常遭遇的挫折。然后组织全班同学来观看并讨论怎样面对这些挫折。由于整个班会过程由始至终都有学生的参与，教师只在其中起到指导、点拨的作用，学生在之前已投入了时间、精力，在班中已形成一股讨论的热潮，所以在课堂上几乎全体学生都积极地发表了自己的见解，并在最后全体同学形成了一个共识：要勇于面对挫折，客观分析、冷静思考，或请教别人，找出解决问题的方法。班会虽然随着一曲&爱拼才会赢&结束了，但它让同学在活动中接受了教育，经受了锻炼、增长了才干，也给全班同学留下了难忘的回忆。四、重过程，轻结果。马克思的唯物辩证法指出：一切事物的内部都包含着既对立又统一的两个方面。所以当我们引导学生对一些较具争议性问题进行谈论时，不是一定要对问题下一个绝对&对&或&错&的结论。只要能触动学生对问题进行积极思考、激烈辩论就达到目的了。五、善于抓住教育契机。做班主任一定要&眼观六路，耳听八方&，抓住一些有利的教育时机，在适当的时机召开主题班会，往往能取得很好的教育效果。如有位担任高三毕业班班主任的老师，他在毕业前夕，发现学生们虽都在忙于毕业复习，但思想也比较复杂，他们正面临人生的一个十字路口，面对来自社会、家庭、学校各方面的&压力&，对未来并没有太大的信心。在这关键时刻，班主任经过反复思考和精心策划，决定在全班举行&十年后一席谈&主题班会，作为理想前途教育的一次活动，并且要求每位同学在思想上作好准备：经过艰苦奋斗，十年后的你、我、他，将会有怎样的作为呢？有朝一日，我们相聚在一起，你要告诉大家一些什么？经过主题班会大家畅所欲言后，全班同学情绪稳定，精力集中，同学间相互鼓励，互相帮助，勤奋学习的风气，更加浓厚。经过两个多月的学习，全班同学在毕业考试中终于取得了好成绩。六、结合学生心理、年龄特征，开展形式多样的主题班会。中学生正处于少年期向青年期过渡的阶段，感情易冲动但不易控制，容易接受新事物但兴趣不易持久。因此主题班会的形式不能太过单一，除了常用的竞赛、文艺表演、讨论、辩论等形式外，有条件的话，还可带学生到教室外进行实地的主题班会课。如到海洋馆进行海洋科学考察，到戒毒所与干警、戒毒病员座谈，利用假日骑自行车到郊外感受大自然陶冶，到贫困的农家或具有教育意义的纪念馆、博物馆参观等，让学生身临其境往往能取得意想不到的效果。另外，高中学生知识增多，抽象思维能力有较大发展，对政治与社会总是比较关心，也喜欢发表自己的见解。这点在组织班会的时候也要考虑到。七、引入多媒体工具，加强直观效果。现代社会到处充满了诱惑：五光十色的电视、电影节目，五花八门的电子游戏、杂志无不吸引着青少年的注意力。如果在这样的环境下我们还只用干巴巴地说教来进行教育，则很难引起学生参与的兴趣。使用多媒体工具，通过录像能带领学生到不轻易到达的地方或重温过往的历史；通过计算机能让学生快速地获得大量信息；通过音乐能渲染气氛、带动活动的高潮。据有关研究表明，人们从听觉获得的知识能够记忆15%，从视觉获得的知识能够记忆50%，如果视听结合起来记忆的内容达到65%。因而正确使用多媒体工具能够促进学生接受观点，提高教育质量。在我们身边，优秀的主题班会还有很多，以上只是列举了其中的一部分。只要你留意观察学生的言行举止，关心他们的学习生活，选择贴近学生、贴近生活、贴近时代的主题，和学生一起组织、策划形式多样的主题班会，必定能引起学生共鸣，引导学生成长。
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12345678活动目的：为了纪念祖国成立62周年，缅怀祖国走过的光辉历程，通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。910
·一．开场 1.主持人上台进行主持词，重点介绍活动的主题，目的以及活动内容，之后宣布活动正式开始（5分钟） 2.若现场有老师或者领导参与，要介绍到场嘉宾，并请嘉宾发言（5分钟） 二．活动主体 1.开始后进行有关爱国主义的诗朗诵（10分钟） 2.针对态度问题，特别是近期对抵制日货的事件展开讨论，或者组成小型辩论赛(20分钟) 3.插入一个“双人运气球”的小游戏（5组，10分钟） 游戏规则：两个人一组，·纪念一二九运动，弘扬爱国主义精神 ---高一9主题班会 班会目的：为了纪念"一二·九"学生爱国运动，弘扬爱国精神，珍惜美好生活，展现新时代棠中学子"超越自我，追求卓越"的精神面貌，高一9特举办以"弘扬爱国精神，珍惜美好生活"为主题的班会活动。班会地方：多媒体室 主持人：颜钰瑛陈吉鸿 甲：十二月的阳光格外温暖；十二月的大地格外显耀。 乙：十二月的激情格外充实；十二月的心灵格外纯洁。 甲：同学们，今天·11月5日起，四集电视新闻纪录片《张丽莉》在中国教育电视台等频道播出，电视播出后，各地再次掀起学习张丽莉精神的热潮。以下是纪实片《张丽莉》观后主题班会，有需要的可以参考一下。 　　主题：《张丽莉》观后心得感想主题班会 　　时间：2012年11月XX日 　　地点：XX教室 　　记录人：** 　　主持人：** 　　参与者：XXX全体同学 　　内容： 　　1、 主持人引言，宣布有关《张丽莉》观后心得感想·活动目的： 为了让生在新中国，长在红旗下的儿童团员，对党的历史有更多、更深的了解，在十八大即将召开之际，通过召开本次主题班会，增强儿童团员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，激发学生树立争四好少年的理想，放眼未来，做新世纪的接班人的社会责任感和使命感。 活动内容： 1、纪录片《共产党的诞生》 2、江姐影视片断 3、诗朗诵《我的自白书》 4、小组唱《没有共产党就没有新中国》。 5、舞蹈《我们的生活·活动准备： 1、找有关主题的视频资料和有关的物品 活动背景： 近两年全国各地相继发生多起校园惨案，校园安全已升至国家高度，成为最近举国大事之一。接二连三的惨案都发生在这些无辜、手无缚鸡之力的学生身上。在危险来临的时候，他们的自我保护能力是那么的弱。如果学校能够提前让他们产生危机意识，并教给他们一些应急技巧，使他们能够巧妙地避开歹徒而有效地保护自己，那么，在伤害来临时，他们也就能够做到自己保护自己，·消防安全主题教育教案及说明一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因:1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等·活动目标：1、让同学远离危险物品，注意各项安全。2、让学生了解常见的消防知识，以及在遇到危险时应该怎样逃生。 活动重点：了解消防知识，正确学会逃生方法和技巧。活动目的：通过本次班会，学会安全知识，掌握安全常识，增强安全意识。消防知识：一、燃烧概念：燃烧是物体快速氧化，产生光和热的过程。二、燃烧三要素：可燃物，助燃物，着火源三、校园引起火灾的常见原因 (一)使用明火不慎，引起火灾1、违章点蜡烛：2、·教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面·教学目的 ：
1 、通过这次家长会，使家长懂得沟通的重要性，学会怎样和孩子沟通，缩短彼此间的距离。2 、通过倾听孩子的话语，让家长反思自己的以往的教育方法，找到爱孩子的最好方式。参加人员 ：六（！）班的全体学生和家长时 间 ： 2012 年 3 月 13 日重点内容：
1 、家长和孩子面对面零距离沟通。2 、孩子们给家长献礼物。
3 、班主任的谈话。准备工作 ：1 、家长会前学生·活动对象：八年级一班学生
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种
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开班会的具体意义和作用 ， 我们每周都开一次班会谁能说下他的具体意义。
重点是“意义”和“作用”
提问者采纳
班主任给你们学习计划或者考试安排都有个时间说明
作用：能及时的根据时间来安排自己的学习计划意义：班里的一些情况或者事情能及时的了解、有条理
提问者评价
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其他2条回答
为一种例会、事情的进展，可以及时的整理现存的问题.，特别是紧急问题。还可以整理、告知其他人一些工作.，有些是需要大家互相讨论或互相配合才能完成的工作
班会课(Class will be lessons)是学校教育中的一门课程。
作为德育教育的重要途径之一，班会课在学校教育的课程中发挥看重要的作用。
从小学到初中、高中，一般每星期一节，小学到高中约四百八十节课左右。
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低...
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