武义一中和永康一中谁好_百度知道
武义一中和永康一中谁好
最好分析多点，比金一中还好我想知道哪个学校好，听说效果还不错，2012年永康一中换了领导班子，不要带情感点评，但是武义一中就不太了解。非常急，求解，最后一次金衢联考前十名有四个
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武义一中还不错的。
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太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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武义一中没金一中好，生源差好多！
是永康一中好吗
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出门在外也不愁2011永康市明珠学校分数线_百度知道
2011永康市明珠学校分数线
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二中的重点班会比一中低个10-15分，稍微低一点吧，要看报的人多不多，不过我觉得二中不明珠好一点，成绩出来后马上就知道各个学校的录取分了，要先等中考成绩出来（我不知道现在出来没），不过他有时后会变，经常会降的，明珠一般和二中差不多，其实你也不用急每年不一样
明珠560--554
560以上重点班554以上普通版下面就开始要买了。
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中学学科网永康古丽中学魅力何在？
——高考过后探秘密
来源： 金华日报
金色童年幼儿园（古丽小学附属幼儿园）
学校铜管乐队正在演出
古丽中学校门口
古丽中学美丽的校园
创办于1997年6月的永康市古丽中学，坐落在永康市丽州北路起屹点两端。
15年来，这所民办学校敢为人先，敢于后来居上，走上了腾飞发展的道路。学校于1999年6月开设初中部，2001年6月增设小学部，2006年6月增开幼儿园。现在已经发展成为拥有幼儿园、小学部、初中部、职高部、普高部等五个部，7500余名在校生，500多名教职员工的基础教育集团。校园占地120余亩，建筑面积10万多平方米，校园气势宏伟、分区科学、色彩艳丽、环境幽雅、设施现代化，是一所基础教育层次最为完整的寄宿制学校。
学校始终秉承“一切为了学生，为了一切学生，办人民满意学校”的办学宗旨，坚持“办一流学校，育一流人才”的办学目标，遵循“明理、求知、健美、成才”的校训，全面实施素质教育。坚持质量立校，实行科学规范管理，教风、学风和校风有口皆碑，办学水平高，教育教学质量优异，校园平安和谐。学校享有“全国先进民办学校”、 “浙江省三级重点中学”、“浙江省首批艺术教育特色学校”、“浙江省卫生先进单位”、“金华市文明单位”等美誉。
在历年高考、中考中取得优异成绩。学校2012届高中毕业生三年前为永康市第四批高中生源,中考成绩大多不尽如人意。经过三年的不懈努力，绝大部分同学都取得了显著的进步，并且涌现出一批尖子生。在今年的高考中，该校有30位学生分数上重点线，重点线上线率在永康市仅次于永康一中。更值得一提的是，以546分的中考成绩进入该校学习的谢姚鑫同学，今年以714分的高分，勇夺永康市高考理科状元。
古丽中学师生坚定“天道酬勤，超越自我，后来居上”的信心，以一流的教育教学质量在社会上赢得了口碑。今天，不断创造教育新业绩的古丽人正处在重大转型时期，他们将强化质量立校意识， 力争为社会提供更加优质的教育资源，把学校办成一所让学生成才、家长放心、社会满意的高品质学校。
学校地址：永康市丽州北路
联系电话：00
学校网址：
记者 王 健 吴 骞
2012年高考分数公布，永康古丽中学创造了好几个奇迹：
永康理科最高分714分，出现在这所第四批录取的民办中学；在状元谢姚鑫的身边，还有29人上理科重点线，其中23人600分以上；上本科线的人数预计在300人左右……
录取的都是中考成绩排在永康2000名左右的学生，学生大多来自农村学校，是什么让这些孩子3年中发生如此大的变化？这个奇迹是怎样发生的？
记者带着好奇，去探访秘密。
办出民办特色
民办教育该怎么发展？民办教育的使命是什么？这些问题，经常萦绕在永康古丽中学董事长姚恒国和古丽中学老师们的头脑里。他们很快找到了答案：民办教育必须要办成让人民满意的教育、规范的教育，唯其如此，才有发展的空间，才有美好的未来。
姚恒国说，民办学校虽然不要国家投资一分钱，但它的公益性却是天然的，一个没有教育理想的人，怎么可能去办民办学校？民办学校有一个突出特点，就是要让老百姓选择，读与不读，选择权在家长手里。这既是民办教育的起点，也是民办学校发展的难点。如果学校办不好，群众不满意，他就有权不选择你，民办学校就没有生存的土壤。所谓民办学校的办学自主权是建立在两个前提之下，一是遵守相关法律和政策，二是充分尊重学生及家长的选择权和再选择权。
古丽中学的目标很明确：面向全体学生，努力把中等成绩的学生培养成优秀学生；使暂时落后的学生有较大进步；教学质量全面进步。要做到这一点靠什么？靠的是爱，真心的爱。学校爱老师爱学生，老师爱学生爱学校。学生感受到老师的爱，感受到学校的爱，就会变成学习的动力，找到人生的方向。
打破唯生源论
董事长姚恒国亲自当古丽中学的校长3年了，今年是他当校长以来第一批学生毕业。问秘诀，他提出的第一条就是“打破唯生源论”：“学生中考成绩不够好，并不代表个人能力及基本素质不行，很可能是学习习惯不够好，也可能是没有得到适合的学习辅导，只要从高中起重新用心学习，只要能得到老师的尽心授课，没有什么奇迹是不可能发生的！”
在永康，古丽中学的中考录取顺序排在永康一中、永康二中、明珠中学之后，且一半以上学生都是以低于录取线的成绩进校的。按常态理解，生源不够好的学校很难培养出尖子生。姚恒国偏偏不信这个。
2009年，高一新生一入校，姚恒国就喊出了“赶超永康二中”的口号，同时凡事亲力亲为，365天里有340天在学校与老师、学生一起打拼。3年下来，终于交出了一份完美的答卷：1名永康理科高考状元，30名学生上重点线，预计有300名左右学生上本科线……
重塑人格和信心
在古丽中学，每月均会公布一次月考前200名、进步50名的学生光荣榜，哪怕学生是从倒数第一名进步到倒数第50名，照样榜上有名。学校每周都开大会，在国旗下讲话，全校师生齐背“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”姚恒国校长特别重视德育，经常和学生们畅谈为祖国富强而读书，经常与他们聊神八、神九上天和蛟龙探海等国家科技进步的消息。在他看来，激励是一种爱，一种大爱。每次金华市组织联考，他都督促学生与考进永康一中、二中的同学进行比较，树立目标，勇于赶超，为他们的点滴进步开心不已。
该校学生胡燕妃高一时在年级中排200多名，因初中成绩不好，曾被老师建议读职校，中考后也一度产生反正考不上大学干脆混个高中文凭算了的想法。古丽中学的老师没有放弃她，每次月考、期中考、期末考后，都找她谈话，分析她的具体情况，鼓励她继续进步。胡燕妃说，正是感受到老师对自己的重视，才有了拼搏的动力。让她最感动的，是班主任郑刚老师为了激励学生学习，虽然自己是教政治的，仍常常去找物理、数学、化学类的题目与学生一起解题，一起成长。“班主任尚能做到如此，我们还有什么理由不努力学习呢？”由此，胡燕妃的成绩一路飙升，从200名到50名，从50名到全校第2名，今年以635分的成绩超过重点线40多分，实现了以前根本不敢想的梦想。
王晟高考考了626分，这个想学医科的孩子觉得自己离梦想很近。3年前，他完全是另一种精神状态，初中越读越没信心。妈妈很着急，四处打听，目标就是要找到一所能让孩子自信起来的学校，她选择了古丽中学。老师用真心的关注让王晟找到了目标，找到了自信，儿子用努力和成绩回报妈妈的明智选择。
这样的学生，在古丽中学有一大批。
落实常规教学制度化
教和学，都没什么特别的诀窍，关键在落实。姚恒国说，自己没什么秘方，用的是最笨的办法，但也是最有效的办法。
为了统一规范教学行为，整体提升教学质量，古丽中学要求教师课前必须备课，上过课必须布置作业，作业交上来必须批改并订正，课后还要进行讲评。
同时，学校从高二起每天组织限时独立作业，老师当晚即刻批阅，当晚分析整理，次日必须讲评，这样一来，老师的工作量增加了，而对学生来说却大大提高了对知识点掌握的熟练程度。
学生舒振圃入学时成绩比古丽中学的录取线低30多分， 但经过古丽中学日常测验的打磨，到高三不仅理综成绩稳定在230~240分，还进入了重点班。“我最大的感触是，以前看到试题就手足无措，现在看到试题时想的是以前做到的类似题目都有哪几种解法。”舒振圃开心地说。
培养自己的好老师
古丽中学有着“不拘一格降人才”的优良传统，但这并不是说它对老师的要求低，只是说它录用教师相对能做到不论学历、不论资历一些，最看重的是能力和努力。
只要具备教师资格，通过一场与高考题类似的笔试、给学生当场上课的面试，优胜者就被任用。反之，要是通不过这些测试，即便是特级教师也跨不进古丽中学的门槛。
学校采用绩效制激励教师钻研教学，做到优劳优得，多劳多得。去年一年，该校老师除工资外，最高绩效月奖能拿到8700元，而一位年轻老师更是因表现优异月薪连跳28 级（每级涨60元），这也极大地鼓舞了教师们的积极性，涌现出一大批家长、学生心目中的好老师。
学生赵锦苗的父母告诉记者，他们夫妻俩平常在外打工，没时间照顾孩子，全靠班主任程朝华副校长，他把赵锦苗当自己的女儿看，一路带到毕业。“高三上学期，我女儿因为太想考好，身体不舒服，压力大，模拟考发挥失常，从22名掉到145名，一度不想参加高考。但校长、副校长、班主任用关爱把她拉了回来，还送她蜂蜜调养身体。”赵锦苗的父亲很庆幸当初选择了古丽中学，遇到这么负责任的老师。“来这里，我等于省了两万元去其他学校的择校费，又换来了一张重点大学的录取通知书。”
金丽芳爸爸说，女儿从小内向，身体不好，住过两次医院，班主任张汝根老师和刘顶南老师经常到医院去看望，还给她买吃的，给她补课，女儿这次考了616分，说今后最想当的是老师，要当像自己老师那样好的老师。
但求水涨船高
姚恒国对学生的成绩构成比较满意，“金字塔的形状，很稳固，下一届也会是一样。我是抓整体，抓全面，不搞水落石出，但求水涨船高。”姚恒国介绍，以往一些中学的教学模式是强化重点班，淘汰差生，他认为这样等于只抓住了少部分人，放弃了大多数，也容易让教普通班的老师在教学和思想上都有所放松，古丽中学从高一开始就强调所有班级都是一组老师、一张试卷、一个进度，这样做的好处是不放弃每一个学生，人人都有机会。
“这样的竞争才有意思。”很多学生的士气被鼓舞起来，对这种平等竞争的环境很享受。
“抓整体，不放弃任何一个学生。全校学生一起进步，专科变本科，本科变重点，重点变状元。水涨船高，我们学校的成绩才会越来越好。”
后来居上真英雄。或许，从古丽中学，我们能读出很多。
不论它的校园如何漂亮，不论它的设施如何先进，不论它的管理如何有序，不论它的目标如何宏大，最动人的，还是学生。学生身上焕发出来的拼搏精神———最生动；学生身上折射出来的执著的理想追求———最美丽；学生身上透射出的不服输劲头———最有力量！
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······永康古丽，龙川，明珠哪个初中好点。。。最好有三个学校历届的小升初试卷 谢谢 加Q_百度知道
永康古丽，龙川，明珠哪个初中好点。。。最好有三个学校历届的小升初试卷 谢谢 加Q
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总之。。连天天都要走的楼梯都要叫学生用抹布用手擦，是实在想不通古丽初中千万别去。，我以前那里的学生
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我现在去明珠了
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古丽千万别去，这个学校无论校长，老师素质都很差，他们的眼里只有钱，古丽中学因改为古钱中学，上个暑假班就要3到4千，教学质量又没有那么好。
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