“如何学习英语语法外语”和“外语如何学习英语语法”的语法意义有什么不同?语法手段

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-05-27 08:49 标签： 如何学习英语语法
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单项选择题以下哪种描述是错误的？
A．听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 B．听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。 C．基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和 话题等五个方面的内容。 D．在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。
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1A．活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。 B．活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。 C．活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。 D．活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。 2A．利用音像和网络资源丰富学习内容。 B．设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。 C．在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。 D．制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。3A．强调形成性评价 B．实现评价主体的多元化和评价形式的多样化 C．考试方式的改革 D．让学生自主学习 4A．包含听、说、读、写、译五个方面的能力 B．是指一个人说话时遣词造句的能力 C．包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力 D．是指一个人的语言表述能力
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语法衔接手段及翻译策略
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你可能喜欢通过语法手段和语法范畴的比较,论证反语是孤立语,英语是曲折语?语言学纲要作业
⑴　语法手段是表达语法意义的形式标志或物质手段的类型,是从语法形式中概括出来的.常见的语法手段有：　　1、选词：　　进入结构的词首先要在语法的词类中选择.如“读书”之所以是述宾结构,是从“读”和“书”的词类确定的.　　2、词序：　　例如“学生爱老师”与“老师爱学生”表示的意义不同.　　3、虚词：　　例如联合结构中,用“和”、“或”等连词；又如偏正结构中,用“的”做连词.　　词序和虚词是汉语的主要语法手段.　　4、词形变化 词形变化的主要形式：　　
①附加词尾：最常见的形式　　
Worked/working
taller/tallest　　
②内部屈折：也叫语音交替.　　
write-wrote
begin-began-begun　　
③异根：　　
we-us he-him I-me good-better-best　　5、语调：　　有人认为语调也是一种手段,主要指的是停顿.例如：　　
我知道,你不知道.（联合）　　
我知道你不知道.（主谓）　　6.重叠
8.零形态（2）语法范畴
语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括.从语法形式上看,包括所有显性语法形式和隐性语法形式,从语法意义上看,包括所有结构意义、功能意义和表述意义.狭义语法范畴是词的形态变化表示的语法意义的概括,又称形态语法范畴.语法意义是从各种具体词语的意义和用法中进一步抽象出来的高度抽象的意义.广义语法范畴是一个比语法意义更广的概念.语法范畴就是语法意义的类,由词的变化形式所表示的意义方面的聚合,由词形的变化表现出来的语法范畴,是有形态变化的语言所具有的.包括：性、数、格、体、时、态、人称、级（3）屈折语（fusional language,或称inflecting language）是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表.
孤立语,又称分析语或词根语,这类语言的特点在于其一般不是通过词的内部形态变化（又称作屈折变化）来表达语法的作用,而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义（4）从语法手段上看,汉语通过选词、词序、虚词来表达不同的语法作用（如何表达的要举例分项说明）,孤立语就是这样一种通过虚词和词序来表达语法意义的语言.以此类推分析曲折语.
同理讨论语法范畴.
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