体育的概念从组织形式和目的概念可分为什么

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一、名词解释
1学校体育:是教育的组成部分,是全面发展身体,增强体质,传授教育知识、技能、提高运动技术水平、培养道德和意志品质,有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
2大众传播媒介:指的是由一些机构和技术所构成的专业化群体,凭借这些机构和技术,通过技术手段,向为数众多、各不相同而又分布广泛的受众传播符号的内容
3学校体育目标:的概念:是指在一定的时期内学校体育实践所要达到的预期结果
4体育课程资源:是指有利于实现体育课程目标的各种内外因素和条件的总和
5体育教学目标:是体育教学中师生预期达到的学校结果和目标
6体育教学中交往:是师生在体育教学环境中,以特定的符号系统为中介,为传递体育知识的技能、沟通情感及交换意见而发生的直接相互影响、相互作用的活动
7体育教学方法:是在体育教学过程中,教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称
8体育教学过程:在体育教学过程中为达到一定的体育教学目标,体育教师与学生等教学组成要素相互作用而发展的教学活动的行程。
9体育课堂教学设计:是指教师在备课过程中,根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况,针对体育课题教学活动而进行的教学设计
10体育课密度:它是指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比
11教学评价:是一种中观评价和微观的教育评价,它是依据一点的教学目标和标准,对学会的学和教师的教进行系统的调查,并评价其价值和优缺点以求改进的过程。
12课余体育锻炼是指学生在课余时间里,运用多种体育手段,以发展身体、增进健
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幼儿园体育活动的理论与方法 第一章 幼儿园体育活动的定义、意义与目标
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体育概念及目的任务新探
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