学习《信息科学技术概论论》的体会及建议

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-06-09 12:15 标签： 信息科学技术概论
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科学技术概论
本书是“面向21世纪”，是为提高文管类大学生的科学素质而编写的全书从近代科技发展史、现代自然科学基本内容、高科技领域的状况以及科学技术与社会的相互影响四个方面，深入浅出地介绍了科学技术的基础知识以及包含在科技发展过程中的科学思想、科学精神、科学技术的社会功能。注重“、”，注意文理之间的结合。系统性强且重点突出是本书的一大特色。 　　
&本书可作为文管类专业的，也可供其他专业和社会读者阅读。
《科学技术概论》 -
第一编&近代 第一章&近代自然科学的初步发展 §1.1&科学革命的突破 §1.2&经典力学的奠基 §1.3&近代科学的第一次大综合 §1.4&其他学科的初步发展 §1.5&近代科学方法 第二章&第一次产业革命、技术革命和科学中心的转移 §2.1&英国技术革命和产业革命 §2.2&法国的产业革命和科学的兴衰 第三章&近代自然科学的全面发展 §3.1&天地演化的研究 §3.2&物理学的进展 §3.3&化学上的成就 §3.4&生物学的飞跃 第四章&第二次产业革命 §4.1&德国的崛起 §4.2&美国的崛起 第二编&现代自然科学 第五章&物理学革命及其影响 §5.1&相对论 §5.2&量子力学 §5.3&现代化学理论的发展 第六章&宇观世界探索 §6.1&人类宇宙观的演化 §6.2&宇宙观测与大爆炸宇宙学的发展 §6.3&星系的起源和演化 §6.4&标志的赫罗图 §6.5&太阳和太阳系的起源 第七章&深入微观世界和追求物质统一性 §7.1&穷究物质结构之谜 §7.2&物质的微观层次结构及其规律 §7.3&现代科学对世界统一性的追求 第八章&地球系统科学、生态学和环境科学 §8.1&地球系统科学 §8.2&生态学 §8.3&环境科学 第九章&生命科学与智能探索 §9.1&现代生命科学 §9.2&生命的起源 §9.3&人类的起源及其智力的发展 §9.4&人工智能 第十章&系统科学与探索复杂性 §10.1&一般系统论 §10.2&控制论与信息论 §10.3&自组织、非线性与探索复杂性 第三编&当代高技术 第十一章&当代高技术的崛起及其特点 §11.1&高技术的定义 §11.2&当代高技术的崛起 §11.3&高技术的特点 §11.4&高技术产业 第十二章&计算机技术 §12.1&历史的源流 §12.2&计算机时代的开始 §12.3&从第二代到第四代 §12.4&个人计算机的出现 §12.5&走向人工智能 §12.6&因特网冲击波 第十三章&生物技术 §13.1&生物技术释义 §13.2&酶工程与发酵工程 §13.3&细胞工程 §13.4&基因工程 第十四章&新材料、新能源技术 §14.1&不断发展的新材料技术 §14.2&新能源概述 §14.3&核能的开发与利用 §14.4&可再生能源 第十五章&海洋技术与空间技术 §15.1&方兴未艾的海洋技术 §15.2&海洋探测技术 §15.3& §15.4&空间与空间技术 §15.5&运载火箭 §15.6&人造地球卫星 §15.7&载人航天
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3秒自动关闭窗口现代科学技术概论
提供学校：
专业大类：
科学技术史
学习模块：
科学文化素质教育公共基础课
现代科学技术概论
“仰望星空探寻科技的光芒，脚踏实地吸取知识的力量”。
盖天说：天似穹庐，笼盖四野。
浑天说：天如鸡子，地如鸡子中黄。
宣夜说：主张宇宙无限，“气”生万物，有“日月星宿亦积气中之有光耀者”等论断。
大象龟蛇说：海浮乌龟，龟负四象，象驮大陆，蟒蛇环绕。
地心说：以地球为中心，依次排列月亮、水星、金星、太阳、火星、木星、土星、恒星天、最高天等九重天”。
日心说：较正确地反映了太阳系的实际，为以后开普勒总结出行星运动定律，伽利略、牛顿建立经典力学体系铺平了道路。
古今中外各种宇宙说蕴含着一个道理：“落后滋生着先进,失败孕育着成功”。
1．了解古今中外描述宇宙的模型2．掌握银河系和宇宙膨胀的发现&3．掌握新的宇宙学的诞生4．了解大爆炸模型5．理解支持宇宙大爆炸的学说证据6．了解当前关于宇宙结构与未来的说法《现代科学技术概论》是大连大学面向全校非理工类及部分理工专业开设的一门科学文化素质教育公共基础课。以“宇宙、地球、物质、生命”四大板块的近20个现代科技精选专题（见教学模块）为主线，穿插科学历史人文背景故事。从宇宙起源到探索太阳系，从神秘黑洞到时空弯曲，从明珠地球到浩瀚星空，从天地碰撞到灾变解析；从万户飞天到航天科技，从蒸汽机到高铁时代，从新能源到新材料，从微观世界到生命奥秘。现代科技突飞猛进，但气候恶化、环境污染、资源枯竭、物种灭绝更不容忽视。课程获2005辽宁省精品课，2009年辽宁省教学团队荣誉，第4版自编教材《现代科学技术概论》（2008年9月，高等教育出版社）获2009年辽宁省精品教材，该教材及配套教学资源目前已被国内近百所院校采用。在课程建设中，团队不仅努力开拓院校教学，还充分开发课程资源，逐步走进公众科学教育行列。1．目前人类的太空飞行能力怎样？人类可以实现在宇宙中自由翱翔吗？2．目前人类飞出太阳系需要多长时间？飞到最近的恒星需要多长时间？3．目前较为理想实用的太空飞行器是什么？你知道的未来飞行器都有哪些？

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