1、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。&2、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。&3、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。&4、湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。&5、静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。& 好词好句6、可是看那株莲花，在雨中怎样地唯我而又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有那么完美自足的世界。&7、漫天的雨纷然而又广漠，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。&8、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。&9、清晨，晶莹透明的露水在荷叶上晃动，一阵风吹来，荷叶上的露珠像断了线的珍珠一样往下流。10、生命也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟--但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。&11、倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？&12、我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲！&13、一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边--岂只有哲学书中才有真理？岂只有研究院中才答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！&14、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。&15、有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。&16、月光下，仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中，连成一片，是那样亲密无间。 好词好句17、在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑：有的花苞初绽，像在启口说话：有的含苞待放，犹如羞涩的姑娘低头不语。&这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月A月光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们A欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。&&&&&& 沿着荷塘，是一条曲折A小煤削路。这是一条幽僻A路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁A。路A一旁，是些杨柳，和一些不知道名字A树。没有月光A晚上，这路上阴森森A，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡A。&&&&&& 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我A；我也像超出了平常A自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫A月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由A人。白天里一定要做A事，一定要说A话，现在都不可理。这是独处A妙处，我且受用这无边A荷香月色好了。&&&&&& 曲曲折折A荷塘上面，弥望A是田田A叶子。叶子出水很高，像亭亭A舞女A群。层层A叶子中间，零星地点缀着些白花，像袅娜地开着A，有羞涩地打着朵儿A；正如一粒粒A明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处&&酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；^首徐回，兼传羽杯；峤贫骞遥伎６湎搜兀ㄑ庸瞬剑幌氖即河啵赌刍ǔ酰终瓷讯承Γ非愦柴铡可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得&过人头&了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。&&这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。比喻:绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。拟人:1、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。2、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。&《荷叶圆圆》教学设计-苏教版高中语文教案
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《荷叶圆圆》教学设计
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：197 更新时间：
49、荷叶圆圆　　
教学目标　　
1、能根据拼音读准“荷、摇、篮、晶、停、台、放、朋、友、红、油”11个生字的字音，尤其注意读准后鼻音的字，并能在语言环境中正确认读这些生字。能在老师的指导下，在田字格里认真描摹“台，友”。　　
2、朗读课文，做到不加字，不漏字；在理解课文的基础上，初步感受荷叶给大家带来的快乐。　　
3、看图展开想象，练习把话说完整。　　
教学重点、难点　　
识字为本课的重点，了解“油”的本音及在“绿油油”中的读音是本课的难点。　　
教学准备　　
1、收集有关荷叶、蜻蜓、青蛙、蚂蚁、小鱼等图片。　　
教学过程　　
一、开放式导入　　
1、小朋友们，上新课前我们大家一起来做猜一猜的游戏好吗？　　
什么圆圆天上有？（太阳）& 什么圆圆饼儿中秋尝？（月饼）& 什么圆圆球儿草地上滚？（足球） 什么圆圆叶儿水里长？　　
2、真聪明啊！看，这就是荷叶。（多媒体出示：荷叶图片及“荷叶”）　　
3、这个词里有个生字宝宝，谁能做小老师来教大家？――“荷”（指名读，齐读检查）　　
4、你看到了怎样的荷叶啊？（自由回答，不拘泥与于答案的统一）（师积累：绿油油）　　
出示句子：荷叶儿，圆圆的，绿绿的。　　
观察得真仔细，相信你们一定能把这句话读得很棒。谁愿意把荷叶的样子来介绍给大家，读一读这句话啊？　　
（指名读~齐读）　　
5、师总结，引题。　　
读得真好，圆圆的、绿绿的荷叶多好看啊！今天，我们就要来学习57、荷叶圆圆。　　
（出示课题，齐读。）　　
二、整体感知，感受美。　　
1、荷叶在小河里快乐地生活着，它有许多好朋友呢！（多媒体出示p136、137图片）仔细看一看、听一听、想一想：它是谁的好朋友呢？（听课文录音，多媒体能配合课文产生相应的效果）　　
（说话训练：荷叶是谁的好朋友。）机动：真聪明！他用了一句话完整地回答了老师的问题。谁来学一学他？/谁能用一句话来说一说？ 　　
（出示：荷叶是（&&& ）、（&&& ）、（&&& ）和（&&& ）的好朋友。）　　
2、瞧！荷叶和好朋友们在一起多高兴啊！你们想不想自己读一读这篇有趣的课文？　　
让我们打开书自己来读读课文，读准字音，数数有几小节。　　
明确要求：遇到不认识的字选择自己喜欢的识字方法认一认：利用拼音拼一拼；请教同桌或其他同学；问老师；前后文连起来猜一猜。　　
3、课文一共有几小节啊？5小节。老师就请5位小朋友来念念这篇有趣的课文。其余的小朋友看着书本仔细地听（指名5人）　　
4、刚才5位同学读得不错，把课文都读正确了，这说明他们已经认识了所有的生字宝宝，我想他们一定是动了脑筋记住生字的。　　
5、现在就让我们请出生字宝宝，大家一起和它们作好朋友好吗？瞧！它们来了。（多媒体出示生字。）　　
6、请小朋友们在组长的带领下学习生字。大家学得都很认真，老师真为你们高兴。现在我们来汇报学习成果。哪一小组先来读一读生字？（两组）　　
真棒！你们一定是动了脑筋记住生字的，我们一起来交流交流。　　
篮（和蓝进行比较）　　
展（写法顺序，半包围结构）　　
宽（反义词：窄） 　　
摇（找好朋友）　　
读句：小蜻蜓在荷叶上展开宽宽的翅膀。　　
看到这美丽的画面，老师情不自禁地想到了我们学过的一首古诗。引背《小池》）拼音宝宝一会儿就要回家了，让我们看着拼音再认真地读生字一遍。　　
字宝宝脱去拼音帽了，你们还认识它们吗？　　
7、游戏巩固。（叫号、开小火车、滚雪球、芝麻开花节节高）　　
8、小朋友们，真了不起，都和字宝宝交上好朋友了。现在让我们把字宝宝请回课文里，再大声地自由读读课文，要求把课文读正确、读通顺，做到不加字，不漏字。　　
三、品词析句，体味美（重点学习2―5节）　　
1、从你们专注的神情中，我猜想你们一定都很喜欢“荷叶”这位新朋友。除了我们小朋友以外，荷叶的好朋友“小水珠、小蜻蜓和小青蛙”也可喜欢它啦！　　
为什么呢？我们一起看着大屏幕来读一读课文的2~4小节，就明白啦！　　
2、你们读得真好听，老师忍不住也想来试一试，我们一起来合作朗读好吗？（再读）　　
3、大家读得很认真，我真为你们感到骄傲。现在谁能用大屏幕上的句子来说说为什么小水珠、小蜻蜓和小青蛙也很喜欢荷叶呢？　　
出示句式提示学生回答――小水珠喜欢荷叶，是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　
4、说得真好！瞧！小水珠、小蜻蜓和小青蛙和荷叶在一块儿多快乐啊！和你的同桌再一起读一读课文的2~4小节，去感受它们的快乐。　　
5、谁愿意把小水珠、小蜻蜓和小青蛙的快乐带给大家呢！来读一读。　　
6、指名分节读2~4小节。师简评。这三位小朋友读得都不错，我们应该向他们学习，读的时候要流利，要有感情。谁来试试？大家都跃跃欲试，我们一起来试试。（分大组读、齐读2~4节）　　
7、荷叶和它的好朋友们真是无忧无虑啊！听，“叮咚！”“叮咚”小水珠来了。　　
（出示：小水珠相应图片）　　
8、展示自己做的大荷叶，走上荷叶，联系课文内容边讲边演第2小节。　　
9、刚才刘老师成了快乐的小水珠，大家说：好玩吗？你们想不想和老师一样到大荷叶上来表演，分享小水珠、小蜻蜓、小青蛙的快乐呀？　　
10、那么现在请小朋友们选你最想表演的角色在小组里和小伙伴们一起演一演。别忘了，现在你可成了小水珠、小蜻蜓或是小青蛙啊！　　
师引：我是谁，荷叶是我的？我？（出示句式）　　
（1）我们一起来演一演。想演小水珠的小朋友全体起立，开始吧！小蜻蜓呢！小青蛙们该轮到你们啦！　　
（2）小朋友们演得好极了，一定是非常喜欢这篇课文吧！老师知道我们每个小朋友都有一片圆圆的、绿绿的荷叶对吗？现在请小朋友将自己制作的大荷叶从桌肚里拿出来戴在头上。　　
（3）哇！绿油油的荷叶成了我们小朋友们的凉帽了！（出示句子：绿油油的荷叶是小朋友的凉帽。）瞧你们那高兴劲儿，戴着荷叶这样一顶大凉帽真是有趣啊！这句话谁来读一读，把你高兴的心情读出来。（读出大家的高兴劲儿！）（指名读，男、女生读）　　
（4）读得真好听，我忍不住要为你们鼓掌。真可爱啊！老师要告诉你们一句心里话：你们笑嘻嘻、红润润的脸蛋儿，藏在绿油油的荷叶下，真的比荷花还要美呢！（出示第5小节）　　
11、看！（出示相应图片）我们课文里，有个小朋友也戴上了荷叶，荷叶成了他的――，他笑嘻嘻、红润润的脸蛋儿，藏在绿油油的――。（师引读）　　
12、同学们，戴上你自己的荷叶凉帽和同桌一块儿读读这一节，感受这份夏日的快乐吧！　　
谁愿把自己的快乐带给大家？来读这一小节。（指名、师生合作朗读、全班读）　　
四、拓展延伸，美。　　
1、读得真棒！你们优美的朗读，把荷叶和他的新朋友也引来了。看，谁也来我们语文课上做客了。仔细地观察图片，说一说荷叶是这些新朋友的什么呀？　　
荷叶给他们提供了方便，他们在干什么呢？谁能试着把句子说完整。　　
（荷叶是&&&& 的&&&&& ， 谁&&& 怎么样。）　　
2、荷叶也想和我们大家做好朋友呢！你们每人手中都有一片绿绿的、圆圆的荷叶，开动脑筋，想想：你会把荷叶当什么？干什么呢？和你的同桌一起来说一说。（出现句式）指名回答。　　
3、你们说得真好，小白鸽也飞来啦！还带来了词语卡片信呢！复习词语（多媒体出示）　　
&五、总结　　 如要咨询或获取点数，请加QQ免费获取，请注明会员名。
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（嫩绿）的柳枝 （碧绿）的荷叶 （苍翠）的大山 （绿油油）的麦苗
（ 嫩绿）的柳枝 （ 碧绿）的荷叶 （ 苍翠）的大山 （ 青绿）的麦苗
嫩绿，碧绿，翠绿，绿油油
嫩绿、碧绿、苍翠、绿油油
（碧绿）的荷叶（嫩绿）的柳枝
（绿油油）的麦苗（苍翠）的大山
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嫩绿的柳枝；碧绿的荷叶；翠绿的大山 ；绿油油的麦苗 。
大哥，我也是这一题不会写，好不赛
（嫩绿）的柳枝 （碧绿）的荷叶 （翠绿）的大山 （绿油油）的麦苗
用表示绿色的词语填写以下词语（）的小草（）的柳树（）的树林（）的高山
碧绿的荷叶,嫩绿的麦苗。其他不知！!本栏最新发布
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描写荷花的优美句子
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　　描写荷花的优美句子　　1、来到池塘边，荷花一株株挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的似亭亭玉立的少女&&有了荷花，当然少不了荷叶的映衬，荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。　　2、炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机；碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。这真时&接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。&　　3、荷花池里的水清撤见底。夏天，荷花池里的荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，就像一个个圆盘，又像一柄柄大伞，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。荷叶托着荷花，荷花更美丽，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的红的如霞，有的抢着开放，有的像位害羞的小泵娘，还没开放呢！一阵风吹来，荷花跳起了优美的舞蹈。有句诗说：&荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。&还真是，荷花花刚刚露出尖尖的角，就已经有蜻蜓立在上头了。　　4、我爱荷花池，它虽没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有瘦西湖那样宁静柔和，就是这样一个小池子，带个人们的感觉却是无景能比的。　　5、月的荷塘，微风送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。你看，那荷花有的还是花骨朵，含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才露出两三片花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，可谓是&出淤泥而不染，濯清涟而不妖。&我被这景色深深地陶醉了。如果有画家来到这儿，把眼前这迷人的景色画下来，那肯定会引起剧烈的轰动。　　6、荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。一阵雷雨过后，小水珠像断了线的珍珠，一粒一粒的爬在荷叶上晒太阳，金光闪闪，非常美丽。有些荷叶是斜过来的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，过一会儿就没有了声音。蜻蜓在天空中自由自在地飞翔，它落在莲蓬上，莲蓬就更加充满生机。　　7、天又暗了一节，荷塘旁的柳树、杨树都成了一片朦胧。荷花仿佛在空中飘荡，飘着飘着，一只青蛙跳进塘里，似乎吵醒了正在睡觉的荷花和荷叶。但一阵风吹来，荷花和荷叶摇了摇又进入了甜美的梦香。　　8、来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我；有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小泵娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴；有的还是花苞，只露出一两片花瓣。　　9、去年夏天，我去了北京清华大学的莲桥，走近荷塘，一股淡淡的清香扑鼻而来，映入眼帘的是一片片翠绿的荷叶，就像绿色的海洋，让人陶醉，心境豁然开朗起来。荷叶有小的，有大的，可爱极了。过了一会，下起了淅淅沥沥的小雨，像一颗颗珍珠落到了一个个碧绿的圆盘上，雨中的荷花更显得娇嫩，雨中的荷塘更有一番诗意，让人流连忘返。　　10、夏天，池塘里有一片荷花，其中有一朵最美丽。它的茎是碧绿色的，上面有很多墨绿色的斑点。荷花的花瓣有两层，外面的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的淡绿的还没有成熟的莲蓬。花瓣的顶部是生红色的，渐渐往下就是粉红色的了，好像画家用一支画笔饱蘸了，分红从上往下有深入浅画出来的。而且一片花瓣都像一个大勺子。旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，像一个熟透的大桃子。荷花周围尽似伞状的荷叶，上面有许多小水珠在阳光的照耀下闪闪发光，就像晶莹透亮的珍珠。　　11、在池塘里，一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，头上戴着黄色的莲蓬，静静地站在那里。一阵风儿吹来，这些少女们就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一层一层的小道儿，看起来更加生机盎然。荷花有的半开着，莲蓬只露出了半个，像小泵娘的头发长得只露出半张脸；有的全开了，露出金黄的花蕊，好像小朋友的脸蛋，笑呀笑呀！　　12、我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求自由、理想、不受世俗羁绊的独立的自主的。　　13、湖面上那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧&帖&在湖面上，有的出水很高。还有的卷着卷儿。那些高高挺立着的荷叶，犹如婷婷玉立的少女跳舞时高高飘起的裙摆。而浮在湖面上的荷叶，好似一个个玉盘。偶尔，几只青蛙跳到荷叶上，溅起的一朵朵水花落在了&玉盘&里，变成了一颗颗圆滚滚的珍珠。可爱透亮的&珍珠&在&玉盘&里滚来滚去。几只青蛙瞪着鼓鼓的眼睛望着我，好像害怕了，又&呱&地叫了一声，跳到水里去了。　　14、我摘下一片荷叶，往里面滴一点水，只见一颗颗晶莹透亮的小水珠在碧绿的荷叶上滚动着，特别好玩！我顿时想起了妈妈对我说的话，荷叶不易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包得粉蒸肉又香又嫩，是人们喜爱的食物。荷叶的用处可真大呀！　　15、夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色、粉色还有红色的，好看极了！有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。　　16、莲花，你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。污者管自污，莲花竟自洁。　　17、荷花池里有很多荷花，荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花有的开了两三片花瓣，有的花瓣全开了，像一个个小泵娘，穿着粉红色的衣服在水里跳舞，上面还有小蜻蜓自由自在的飞着，好像在和我们一起看荷花，小鱼在水里欢快的游来游去。我们慢慢的走过，还看见很多人在池边钓鱼，我个小伙伴都静静的看着，恐怕惊动了小鱼。　　18、荷塘不仅荷叶漂亮，荷花也有着自己的特点。荷花的形状就像一个个小摇篮，只有你仔细地闻它，才能闻到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的、乳白色的，但是乳白的荷花却很稀少，荷花有单瓣、复瓣、半重瓣。微分吹来，荷花和荷叶左右摇来摇去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，风停了，荷花又在水面上亭亭玉立。　　19、月光下的荷塘波光粼粼一般了，不时发出清脆的声音，叮咚！叮-咚-！饼了一会了，周围渐渐静了下来，荷叶躺着睡着了，而荷花却是站着睡的，苗条的身材，垂着刘海，还有那刚被烈日照过的红红的粉脸，成了睡美人，我突然想起宋代周敦颐的《爱莲说》中的荷花：&出淤泥而不染，濯清涟而不妖。&　　20、&看啊！多美的荷花啊&不知是谁喊了一声。我看到了，在那一片高高挺立的荷叶下面，露出了几朵美丽的荷花。有的白如玉，有的粉似霞。那白的荷花如小孩子白嫩的皮肤，又似无暇的白雪；粉的荷花不知她是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞，白里透红。你瞧，那含苞欲放的荷花，真像一位腼腆的小泵娘，不肯向人们露出半边脸，半开的荷花，像一位纯洁的少女，用双手托住脸庞。那完全盛开的荷花更是美丽动人，她开心地向人们露出灿烂的笑容。　　21、说起来荷花，可真美呀！美丽的夏天一到，成千上万的荷叶中，无数朵漂亮的荷花缓缓盛开，就像一幅画，更像一首诗。真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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