Copyright @
满分5 学习网 . All Rights Reserved.9.常见的构成物质的粒子有分子、原子、离子.下列有关粒子的叙述中正确的是( ) A．若两种粒子的核外电子数相同,这两种粒子一定是相同元素B．若两种粒子的质子数相同,这两种粒子一定是同种元素C．若两种粒子_百度作业帮
9.常见的构成物质的粒子有分子、原子、离子.下列有关粒子的叙述中正确的是( ) A．若两种粒子的核外电子数相同,这两种粒子一定是相同元素B．若两种粒子的质子数相同,这两种粒子一定是同种元素C．若两种粒子
A．若两种粒子的核外电子数相同,这两种粒子一定是相同元素B．若两种粒子的质子数相同,这两种粒子一定是同种元素C．若两种粒子是同种元素,这两种粒子的质子数一定相等D．若两种粒子是同种元素,这两种粒子的最外层电子数一定相等
A不对 如Na+和Ne 都是10个核外电子B不对 如HF和H2O都是10个质子D不对 Na+和Na原子是同种元素,但最外层电子书不一样应选C
此题为举反例法。A有反例；如10电子微粒中的不同种元素很多，如O2-和Na+等B有反例；如10电子微粒中的NH4+和Na+C正确D有反例；如Cl原子和Cl-离子化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．（2）下表列出了部分元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
{[O][Mg][S][Cl][][][][]}氧原子的核电荷数为____，硫原子在化学反应中易____（填“得到”或“失去”）电子，由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为____，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子____相同．-乐乐题库
& 化学式的书写及意义知识点 & “化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、...”习题详情
140位同学学习过此题，做题成功率75.7%
化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．（2）下表列出了部分元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
O&Mg&S&Cl&&&&&氧原子的核电荷数为8&，硫原子在化学反应中易得到&（填“得到”或“失去”）电子，由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为MgCl2&，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子最外层电子数&相同．
本题难度：较难
题型：填空题&|&来源：2013-天津
分析与解答
习题“化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．（2）...”的分析与解答如下所示：
（1）电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，根据酸、碱的特点分析；（2）根据原子结构示意图的意义结合原子序数=质子数分析；根据最外层电子数小于4个易失去电子，大于4个易得到电子分析得失电子情况，从而确定元素的化合价，再根据化合价书写化学式即可；根据元素原子的最外层电子数决定了元素的化学性质分析．
解：（1）硫酸电离时电离出的阳离子全部是氢离子，属于酸，其化学式是H2SO4；氢氧化钾电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱，其化学式是KOH；故答案为：；（2）根据元素的原子结构示意图可知，氧原子的核内质子数是8，根据核电荷数等于核内质子数，因此氧原子的核电荷数为8；硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到电子；镁元素原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子带两个单位的正电荷，其化合价为+2价，氯元素原子的最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子带一个单位的负电荷，其化合价为-1价，因此由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为MgCl2；元素原子的最外层电子数决定了元素的化学性质，所以氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子的最外层电子数相同．故答案为：8；得到；MgCl2；最外层电子数．
掌握物质分类的知识、原子结构示意图所表示出的信息和意义以及书写化学式时要注意正价在前，负价在后，正负化合价代数和为零是解决此题的关键，难度较大．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．（2）...”主要考察你对“化学式的书写及意义”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
化学式的书写及意义
化学式的书写及意义【知识点的认识】化学式的书写分两种情况：1．单质的化学式的书写：此时又分为两种：（1）由原子构成的单质，用组成该单质的元素的元素符号来表示它的化学式．例如，铁的化学式为Fe；硫的为S；氦气的为He；等等．（2）由分子构成的单质，要先写出组成该单质的元素的元素符号，再在其右下角标出该分子的构成（即该分子中所含的原子个数）；才能完成其化学式的书写．例如，氧气的化学式为O2；氮气的为n2；氢气的为H2；等等．2．化合物的化学式的书写：（1）是要先按照“左正右负”的原则[即正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边；但甲烷（CH4）、氨气（nH3）除外]，书写出组成该化合物的元素的元素符号；（2）是采用交叉法（即交叉正、负化合价的数值），找到并标出各元素符号右下角所要标注的原子或离子个数；即可得到该化合物的化学式．而化学式的意义一般是指宏观上表示该物质及该物质的元素组成，微观上表示该物质的构成．如果构成该物质的粒子是原子，那么它还能表示元素和一个该原子；如果构成该物质的粒子是分子，它除了表示一个该分子外，还表示该分子的构成；等等．当然，有时根据物质的化学式，结合所给的原子的相对原子质量，还能计算出该物质的相对分子质量、其中的元素质量比或某元素的质量分数，等等．具体的表述是这样的：（1）由原子构成的物质的化学式的意义，以铁（Fe）为例，它除了表示铁这种物质、铁由铁元素组成、铁由铁原子构成以外，还能表示铁元素和一个铁原子，等等．（2）由分子构成的物质的化学式的意义，以水（H2O）为例，如图所示：．另外，根据水的化学式（H2o）还可以计算出：①水的相对分子质量是18；②水中氢元素与氧元素的质量比是1：8；③水中氢元素的质量分数是11.11%，氧元素的是88.89%；等等．（3）由离子构成的物质的化学式的意义，以氯化钠（naCl）为例，它既表示氯化钠这种物质，又表示氯化钠由钠元素和氯元素组成，还表示氯化钠由钠离子和氯离子构成，等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对“化学式的书写及意义，有关化学式的计算和推断”的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“物质的组成、构成、分类及其类别辨析，元素符号的书写和意义，分子和原子的区别和联系，常见元素和原子团的化合价，化合价的规律和原则，质量守恒定律及其应用，有关化学式的计算和推断”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化学式的书写及意义等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“常见物质的化学式的书写和意义，教材之外的典型物质的化学式的意义，有关化学式的计算和推断”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学式的书写及意义，有关化学式的计算和推断方法，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．在书写物质的化学式时，首先，要分析、判断一下该物质是单质还是化合物，其中含有什么元素或原子团（是化合物再考虑），是化合物时还要考虑该元素或原子团的化合价；然后，再相应的书写规律和方法进行规范书写其化学式即可．另外，如果书写化合物的化学式时，若右下角的个数含有约数，一般要约分；但是，过氧化氢（H2O2）等过氧化物，以及淀粉[（C6H10O5）n]和葡萄糖（C6H12O6）等有机物除外．2．在表述化学式的意义时，要注意其宏观和微观描述方式的不同，宏观上一般“组成”来描述，而微观上一般用“构成”来描述．还有当化学式前面有了数字时，就只有微观意义，而没有宏观意义了（因为宏观概念只讲种类，不讲个数）．3．对于化合物的化学式的读法也是有规可循的．具体以氧化物、酸、碱和盐的顺序剖析如下：（1）氧化物一般称呼为“氧化某”，但是，当某元素有两个化合价时，常把高价的称呼为“氧化某”，低价的称呼为“氧化亚某”；并且，有时还需要用元素符号的右下角的数字来区分其名称．例如：氧化铁（Fe2O3）、氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe3O4）等．当氧元素不显-2价时，一般称呼为过氧化某或超氧化某．例如：过氧化氢（H2O2）、过氧化钠（na2O2）和超氧化钾（KO2）等．（2）酸的称呼分为两种：①把含有氧元素的酸称呼为“某酸”．其中的“某”是氢、氧元素之外的元素名称；当某元素有两个化合价时，常把高价的称呼为“某酸”，低价的称呼为“亚某酸”；例如：硫酸（H2SO4）、亚硫酸（H2SO3）等．②把不含氧元素的酸称呼为“氢某酸”；例如：氢氯酸（俗称盐酸，HCl）、氢硫酸（H2S）等．（3）碱一般称呼为“氢氧化某（或亚某）”；例如：氢氧化铁[Fe（OH）3]、氢氧化亚铁[Fe（OH）2]等．（4）盐的称呼也分为两种：①把不含氧元素的盐称呼为“某化某或亚某”，例如，氯化铁（FeCl3）、氯化亚铁（FeCl2）等．②把含有氧元素的酸称呼为“某酸某或亚某”，例如，硫酸铁[Fe2（SO4）3]、硫酸亚铁（FeSO4）等．4．涉及到有关化学式的计算和推断时，一定要联系着有关化学式的计算公式和质量守恒定律及其应用来进行．
与“化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．（2）...”相似的题目：
食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式是C6H13NO2），下列有关亮氨酸的说法错误的是（　　）亮氨酸由四种元素组成一个亮氨酸分子中含一个氧分子亮氨酸由亮氨酸分子构成亮氨酸属于一种化合物
下列化学式中，不正确的是（　　）ZnS04C02Al2O3MgO2
不含有害物质的明胶，可以在制药与食品工业中使用．明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸（化学式为C9H11O2N）．下列对相关物质的说法正确（　　）苯丙氨酸由23个原子构成苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成苯丙氨酸为有机物，明胶为混合物苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大
“化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、...”的最新评论
该知识点好题
1达菲（Tamiflu）对人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用，达菲的化学式为C16H28N2O4oH3PO4．下列关于达菲的叙述正确的是（　　）
2如表中各物质名称、化学式和所属分类都正确的选项是（　　）
&选项&&名称&&化学式&&类别&&A&&烧碱&&Na2CO3&&盐&&B&&氧化铁&&Fe2O3&&氧化物&&C&&煤炭&&C&单质&&&D&&熟石灰&&CaOH&&碱&
3青篙素（化学式为&C15H22O5）是治疗疟疾的特效药．关于青篙素的说法正确的是（　　）
该知识点易错题
1完成下列表格：
物质名称&硫酸&&&&&&氯化钡&&&&&&胆矾&化学式&&&&&&CO&&&&&&Al（OH）3&&&&&&
2在H、C、O、Ca、Cl五种元素中选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填人空格中．（1）可作干燥剂的氧化物&&&&；（2）可用于钢铁表面除锈的酸&&&&；（3）可作建筑材料的盐&&&&；（4）煤矿坑道中含量超标易爆炸的气体中的主要物质&&&&．
3下列各组物质的名称、俗称和化学式表示同一物质的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．（2）下表列出了部分元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
{[O][Mg][S][Cl][][][][]}氧原子的核电荷数为____，硫原子在化学反应中易____（填“得到”或“失去”）电子，由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为____，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子____相同．”的答案、考点梳理，并查找与习题“化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．（2）下表列出了部分元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
{[O][Mg][S][Cl][][][][]}氧原子的核电荷数为____，硫原子在化学反应中易____（填“得到”或“失去”）电子，由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为____，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子____相同．”相似的习题。小红同学对“物质构成的奥秘”进行了归纳总结：（1）数字在化学符号周围不同的位置上，表示着不同的含义．例如：2N、O2-、CO2等．请你试着再写出两个带有数字“2”但含义不同的化学符号．①Mg2+；②O2．（2）将物质、元素、分子、原子四个概念总结为如图所示的关系．请你说出该图能反映出上述四个概念之间的哪些关系？①物质都是由元素组成的；②分子是由原子构成的；③原子、分子是构成物质的粒子；④元素是同一类原子的总称．
分析：（1）根据分子、原子、离子，化合价的表示法，在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能书写规则正确物质的化学式，进行解答本题；（2）根据物质、元素、分子、原子关系分析回答．物质由元素组成，由分子、原子构成；一类原子叫元素，分子可分成原子，原子可重新组合成分子．解答：解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，如：Mg2+，“2”表示一个镁离子带2个单位的正电荷；分子的表示方法：如：氧分子为O2，“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子．&（2）物质是由元素组成的；分子、原子可直接构成物质；由分子构成的物质，其分子是由原子构成的；元素是一类原子的总称，这一类原子质子数相同．所以该图能反映出上述四个概念之间的关系有：①物质都是由元素组成的，②分子是由原子构成的，③原子、分子是构成物质的粒子，④元素是同一类原子的总称等．有的物质是由原子直接构成的⑤故答案为：（1）Mg2+；（2）O2．（2）①物质都是由元素组成的；②元素是同一类原子的总称；③原子、分子是构成物质的粒子；④分子是由原子构成的点评：明确物质、元素、分子、原子之间的关系是解答本题关健．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
题型：阅读理解
12、（1）目前，我国火力发电厂燃料主要是煤．煤燃烧会排放出SO2和NO2，这些气体不仅污染空气，而且与空气中的物质反应后，生成的物质溶于雨水，会形成“酸雨”．请按要求回答下列问题：①二氧化硫与空气中水份反应生成亚硫酸（H2SO3），亚硫酸易与氧气反应生成硫酸．其中亚硫酸与氧气的化学方程式是．②NO2是一种红棕色气体．在盛有NO2的集气瓶中放入一块活性炭，过一会儿，瓶内红棕色变淡甚至消失，活性炭具有的这种性质叫做．③对于SO2和NO2，小余同学归纳出了如下一些共同点，其中正确的是A．都是非金属氧化物&&&&&&&&&&&&& B．硫元素和氮元素化合价都为+2价C．每个分子都由3个原子构成&&&&&&&D．常温常压下都是有颜色的气体（2）五．一节放假结束后，小王来到实验室，发现一瓶氢氧化钠固体敞放着，这引起了她的研究欲望．【提出问题】氢氧化钠是否变质？若发生变质，其程度如何？【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．【进行试验】Ⅰ．取样品少许，加入稀盐酸有气泡产生；Ⅱ．取样品少许，加水溶解后，滴入酚酞显红色；Ⅲ．按如图所示过程，进一步实验：请你与小王同学一道完成下列问题的分析解答：①氢氧化钠变质的化学反应方程式是．②完成步骤a、b实验，都要使用的两件玻璃仪器是．③步骤b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是根据上述实验，若测定wg样品中氢氧化钠的质量分数，还须测定的数据是．A．测定沉淀A&的质量B．溶液B蒸发溶剂，测定残留固体的质量C．溶液B与稀硫酸中和，测定消耗H2SO4的质量．
科目：初中化学
题型：阅读理解
（2013?南京）某兴趣小组对物质的性质进行相关探究、【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：实验现象：Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色．【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图．【实验结论】氯化氢气体不显酸性．【交流反思】（1）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是在氯化氢气体中，氯化氢气体是由氯化氢分子构成的，没有解离出的氢离子，所以氯化氢气体不显酸性．（2）小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．（3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显红色．（4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是B．A、测试盐酸的导电性，盐酸能导电B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应C、氢气与氯气反应，生成氯化氢气体D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应【拓展应用】（1）该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图3所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端．①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率，所以生成的白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端．②写出该反应的化学方程式NH3+HCl=NH4Cl．（2）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气，理论上生成氯化氢气体的质量是多少？（在答题卡上写出计算过程）
科目：初中化学
（1）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．①欲除去水中的不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒的作用是引流．简易净水器中活性炭的主要作用是吸附，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏．②饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，可用pH试纸（或pH计）来测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．（2）小诚同学在学完《构成物质的基本微粒》后，对教材中的如图所示的探究微粒运动实验进行了如图所示的改进：①在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是促进氨分子从水中逸出（氢氧化钠与水接触，放出热量，使氨气挥发出来）（合理即可）．②滴入2～3滴浓氨水后，可观察到C处湿润的酚酞试纸出现的现象是湿润的酚酞纸条逐渐变红．③气球的作用是收集扩散出来的氨气，改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是环保（实验在封闭体系中进行，氨气不会挥发到空气中）．分子是组成物质的微粒之一，分子是由原子组成，相同原子组成的分子称为单原子分子，比如碳原子组成的金刚石就是一种单质．【考点】；．【分析】物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，有些分子是由相同的原子构成的，称为单原子分子，有些分子则是由不同的原子构成的．【解答】解：分子是由原子组成的，相同原子组成的分子称为单原子分子．故答案为：原子；单原子．【点评】此题考查我们对于微观世界的了解，这是初三刚接触的内容，学生应该能够比较容易的做出解答．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：　难度：0.78真题：4组卷：0
解析质量好中差