范文一：初二物理知识点

1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变 (关键抓住五个字“位置的变化”)

参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体

运动和静止的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同

匀速直线运动:沿直线运动,速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度大小改变。

4.比较快慢方法:时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快

物理意义:表示物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t

特点:任意时间内通过的路程都相等

公式:v=s/t 速度与时间路程变化无关

平均速度 物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢 公式: v=s/t

原理: v=s/t 工具:刻度尺、秒表 需测物理量:路程 s ;时间 t

注意:一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)

9.路程时间图像 速度时间图象

一、 声音的发生与传播

1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体 叫声源。

2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振 动,人就听到声音。

3真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波 在真空中也能传播。

4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下, v

5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上人耳能 把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为 17m 。在屋子里谈话比固 >v液 >v气声音在15℃空气中的传 播速

在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 0.1s 最终回声和原声混合在一起 使原声加强。

利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测 量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间 t ,查出声音在介质中的传播速度 v ,则发声点距物体 S=vt/2。

1、声音在耳朵里的传播途径 : 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听

觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音 .

2、骨传导 :声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式 叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

3、双耳效应 :人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及 其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应 .

1、音调:人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物 体在 1s 振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高。频率单位次 /秒又记作 Hz 。 。

2、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来 位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是:减小声音的发散。

3、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

4、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。 四、噪声的危害和控制

1、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们 正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

2、人们用分贝(dB )来划分声音等级;听觉下限 0dB ;为保护听力应控制噪声不超过 90dB ;为保证工作学习,应 控制噪声不超过 70dB ;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB 。

3、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

可以利用声来传播信息和传递能量。 (选择题)

温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。

常用温度计的使用方法:使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以 便准确读数。使用

时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中, 不要碰到容器底或容器壁; 温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

① 熔化:晶体物质:海波、冰、石英水晶、 非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各 种金属 熔化图象:

熔化特点:固液共存,吸热,温度不变 熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态,温度不断上升。 熔化的 条件:⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。

定义 :物质从液态变成固态 叫凝固。

凝固特点:固液共存,放热,温度不变 凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低。 凝固点 :晶体凝固时的温度。 同种物质的熔点、凝固点相同。 凝固的条件:⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。 2、汽化和液化:

① 汽化:定义:物质从液态变为气态叫汽化。

发定义:液体在任何温度下都能发生的, 并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 影响因素:⑴液体的温度; ⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。

作用:蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量) ,具有制冷作用。

定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸 沸 点:液体沸腾时的温度。

腾沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继续吸热

沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高

定义:物质从气态变为液态 叫液化。

方法:⑴ 降低温度;⑵ 压缩体积。

好处:体积缩小便于运输。

①升华 定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸 热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。 ②凝华 定义:物质从气态直接变成固态的过程,放 热

☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱 水(拧干、甩干) 。

☆解释“霜前冷雪后寒”?

霜前冷:只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒:化雪是熔化过程,吸 热所以“雪后寒”。

1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。

分类:自然光源,如 太阳、萤火虫;人造光源,如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光,它不是光 源。

2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、 光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型, 建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 ☆为什么在 有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?

答:光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传 播。

☆早晨, 看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 , 该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的。 4、应用及现象:

②影子的形成:光在传播过程中,

遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成:当地球 在中间时可形成月食。

如图:在月球后 1的位置可看到日全食,在 2的位置看到日偏食,在 3的位置看到日环食。

④ 小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无 关。 5、光速:

光在真空中速度 C=3×10m/s=3×10km/s;光在空气中速度约为3×10m/s。光在水中速度为真空中光速的 3/4,在 玻璃中速度为真空中速度的 2/3 。

1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律:三线同面 , 法线居中 , 两角相等 , 光路可逆 . 即 :反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线 和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。

⑴ 镜面反射:定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行

条件:反射面 平滑。 应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射 ⑵ 漫反射:定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ,每条光线遵守光的反射定律。 条件:反射面 凹凸不平。 应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。

⑴有利:生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。 ⑵有弊:黑板

反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。

☆把桌子放在教室中间,我们从各个方向能看到它原因是:光在桌子上发生了漫反射。

成像特点:等大 , 等距 , 垂直 , 虚像 ①像、 物大小相等; ②像、 物到镜面的距离相等; ③像、 物的连线与镜面垂直; ④物体在平面镜里所成的像是虚像。 成像原理:光的反射定理; 作用:成像、 改变光路

虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像

定义:用球面的 内 表面作反射面。

性质:凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光

应 用:太阳灶、手电筒、汽车头灯

定义:用球面的 外 表面做反射面。

凸面镜 性质:凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像

☆在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的是:便于 确定成像的位置和比较像和物的大小。

☆ 汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度

考虑这样做的好处是:使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部:可 以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现。

色光的三原色 :红 , 绿 , 蓝 . 混合之后为白光 颜料的三原色 :红、黄、蓝。混合之后为黑色

看不见的光 :红外线 , 紫外线;

1、定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。

, 法线居中 , 空气中角大 , 光路可逆

⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内。

⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,属于近法线折射。光从水中或其他介质斜

射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射。 光从空气垂直射入(或其他介质射出) ,

折射角 =入射角 = 0 度。

3、应用:从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像,看到的位置比实际位置 高

☆池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射,折射角大于入射角。

☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的反射

而形成的 虚像 ,看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 。

1、 薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。

主光轴:通过两个球面球心的直线。

光心:(O )即薄透镜的中心。性质:通过光心的光线传播方向不改变。

焦点(F ) :凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。 焦距(f ) :焦点到凸透镜 光心的距离。

三、凸透镜成像规律及其应用

1、实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央。 若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛 焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无 法移到该位置。

2、实验结论:(凸透镜成像规律) F 分虚实 ,2f 大小 , 实倒虚正

3、对规律的进一步认识:⑴u=f 是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。

⑵u=2f 是像放大和缩小的分界点 ⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像) ,当像距小于物距时成倒立缩小 的实像。 ⑷成实像时:

物距减小 像距增大 像变大

物距减小 像距减小 像变小

1、成像原理 : 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视 网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。

2、近视及远视的矫正 :近视眼要戴凹透镜 , 远视眼要戴凸透镜 .

五、显微镜和望远镜 1、显微镜 : 显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近 眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像, 道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。经过这两次放大作用, 我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

2、 望远镜 :有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。 靠近眼睛的凸透镜叫做目镜, 靠近被观察物体的凸透镜叫做 物镜。我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原 来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大

1、定义:物体所含物质的多少叫质量。

2、 单位:国际单位制:主单位 kg , 常用单位:t g mg 对质量的感性认识:一枚大头针约 80mg 一个 苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg

3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物体本身的一种属性。

⑴ 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出 物重,再通过公式 m=G/g计算出物体质量。

⑵ 托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上 , 游码归零 , 横梁平衡 , 左物右砝 , 先大后小 , 横梁平衡 . 具体如 下 :

①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。

④“称”:把被测物体放在左盘里, 用镊子向右盘里加减砝码, 并调节游码在标尺上的位置, 直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”:被测物体的质量 =盘中砝码总质量 + 游码在标尺上所对的刻度值

⑥注意事项:A 不能超过天平的称量; B 保持天平干燥、清洁。

⑶ 方法:A 、直接测量:固体的质量 B 、特殊测量:液体的质量、微小质量。

1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×10千克。

⑴同种材料,同种物质, ρ不变, m 与 V成正比; 物体的密度 ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量 和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质,密度 ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度 ρ

5、图象:左图所示:ρ甲 >ρ乙

6、测体积——量筒(量杯)

⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积) 。 3 3⑵使用方法:“看”:单位:毫升(ml ) =厘米 ( cm ) 量 程、分度值。“放”:放在水平台上。“读”:

量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。

m 工具(量筒、水、细线)

说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。

⑵ 方法:①用天平测液体和烧杯的总质量 m1 ; ②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分, 读出量筒内液体的体积 V ; ③称出烧杯和杯中剩余液体的质量 m2 ;④得出液体的密度 ρ=(m1-m2) / V

⑴鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。

⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式 m=ρV 算出它的质量. ⑶求体积:由于 条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式 V=m/ρ算出它的体积。 ⑷判断空心实心:

范文二：初二物理知识点

1. 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律(科学探究的

目的）。观察是科学发现的重要环节。物理学是以观察、实验为基础的科学。2. 认识科学探

究的工具： 长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺、盒尺。常用的测量工具是 刻度尺

质量测量仪器：托盘天平和砝码。· 时间测量仪器：机械停表、电子停表（秒表）。温度

测量仪器：温度计、体温计。·电的测量仪器：电流表、电压表。力的测量仪器：弹簧测力

计、圆盘测力计。·体积测量仪器：量筒、量杯。3. 科学探究的七个环节：（1）提出问题

（2）猜想与假设；（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据；（5）分析与论证；

（6）评估。（7）合作交流；4. 长度的基本单位：米，符号：m 。其他的长度单位：千米(km)、

·选对:选择量程和分度值合适的刻度尺·放对:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起s AB 始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜·看对:t AB

尺尺面垂直·读对:应估读到分度值的下一位·记对:测量结果时，要写出数字和单位.7. 测量

长度应注意的问题:1.估：估计物体的长度.2. 选：选择不同规格的刻度尺.3. 放:（1）一端与零

刻度线对齐，（2）与待测长度平行（放正），（3）紧靠被测量的物体.4. 读：（1）视线正

对刻度线；（2）估读到最小刻度值的下一位.5. 记：测量结果=准确值+估计值+单位8. 测量的

数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。（注意：1. 误差是不可避免的，误差不可能消

除, 只能尽量的减小。2. 误差不是错误，错误是不应该发生的，是可以避免的）9. 减小误差的

方法:（1）多次测量取平均值（2）选择更精密的测量工具（3）改进测量方法.10. 每次只让

某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，这种方法叫控制变量法11. 把速度不变的直

线运动叫做匀速直线运动（在任意相等的时间内通过的路程是相等的）12. 速度改变的直线

运动叫变速直线运动(在相等的时间内通过的路程并不相等)13. 匀速直线运动速度计算公

式：V=s/t平均速度不是速度的平均值.14. 能量的各种形式:机械能(物体由于运动而具有的能

量) ·光能(太阳能) ·电能·内能（看温度，热能）·核能（原子能）·化学能（能燃烧的

物质都具有化学能）15. 能量是与物体运动有关的物理量, 不同的运动形态对应着不同的能量

形式16. 宇宙中的一切都处在永恒的运动中。运动具有普遍性。世界上没有绝对静止的物体

17. 机械运动 . 按运动路线的形状分为直线运动和曲线运动18. 一切物质都是由肉眼看不到的微粒分子组成，而组成物质的分子在不断地运动。21. 从一种物质进入另

一种物质，这种现象叫做扩散. 分子的运动情况决定了物质所处的状态.22. 固态分子最稳定，

它们的运动是很微弱的. 液态的运动比较活跃. 气态的运动最剧烈.23. 物质→分子→原子→核

外电子和原子核→原子核分为质子和中子→夸克24. 被选作标准的物体叫做参照物. 任何物

体都可做参照物，但不能选择研究的对象作为参照物. 参照物一经选定就假设不动. 相对参照

物有位置的变化，运动的. 没有位置的变化，静止的. 判断一个物体运动还是静止，取决于所

选的参照物22. 比较物体运动快慢的方法:1.相同路程比时间2. 相同时间比路程23. 速度:表示s 路程物体运动的快慢(物体通过路程与所用时间的比) 公式:速度= v= 22. 声源：正在发声时间t 的物体。人声是由声带振动产生的. 振动停止，发声也停止。24. 一切发声的物体都在振动.

声音是由物体振动产生的, 乒乓球的作用：放大音叉的振动25. 声音是以波的形式传播的. 介

质：能够传播声波的物质.26. 声音的传播需要介质，真空不能传声（实验推理法）固体、液

体、气体都能传播声音. 固体的传声效果比气体好（敲桌子，土电话）27. 声速：声传播的距

离与所用时间的比。声速的大小与介质和温度有关. 声音传播速度快慢V 固＞V 液＞V 气.

15 ℃时，空气的声速为340m/s.28.频率：物体振动的次数与所用时间的比. 单位：赫兹（Hz ）.

人耳听声范围：20Hz-------20000Hz29. 次声波：频率低于20Hz(地震，台风，蝴蝶）超声波：

频率高于20000Hz （蝙蝠）30. 乐音的三个特征：音调指乐音的高低. 音调的高低是由声源振

动的频率决定. 振动越快，频率越大，音调越高. 振动越慢，频率越小，音调越低（弦的长短，松紧，粗细 音高）响度指人耳能感觉到声音的大小叫做响度也叫做音量. 振幅决定响度. 振幅

越大，响度越大. 响度还与距声源的远近有关。音色也叫做音品，不同发声体的音色不同. 音

色是辨别不同发声体的依据. 注意:1.正确认识音调与响度2. 音色是我们分辨出各种声音的重

要特征.31. 噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音或妨碍人正常休息，学习和工作的

声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。噪声的来源：交通噪声·工业

噪声·施工噪声·居民噪声。噪声的等级用分贝数表示大小，分贝是计量噪声强弱的单位。

符号dB. 0dB 人刚能听到的最微弱的声音—听觉下限.30dB ～40dB 较为理想的安静环

境 .70dB 会分散人的注意力，影响工作.90dB 听力受到严重影响，发生耳聋、头痛、高血压

等疾病 150dB 鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力. 32. 减弱噪声的方法：1. 在声源处减

弱：禁止鸣笛，加消声器.2. 在传播过程中减弱：用隔音板，种花草树木，关门窗。3. 在人耳

处减弱：戴耳塞33. 回声：指声音在传播过程中遇到障碍物时，被反射回来. 回声到达人耳的

时间比原声至少晚0.1S 。共鸣指由于共振的作用而发声. 条件：声音频率与物体的固有频率相同时。34. 超声波特点：方向性好，穿透力强，传的远. 超声波传递信息：B 超，声呐，超

声探伤仪，蝙蝠. 超声波传递能量：除结石，超声波清洗器，洗牙.35. 光源:能够自行发光的物

体（例如恒星, 太阳, 萤火虫, 通电电灯及燃烧的蜡烛等）分类：自然光源和人造光源. 月亮, 镜

子、宝石、夜明珠、正在放映电影, 行星的银幕都不是光源。36. 光线在同种不均匀介质中沿

曲线传播. 光线在同种均匀介质中沿直线传播。光在两种介质的交界面，发生反射和折射. 光

线指表示光的传播路径和方向。光沿直线传播的现象:影子，立杆见影，日食，月食，小孔

成像。应用：激光准直，列队，瞄靶. 小孔成像结论1. 像的形状与孔的形状无关2. 像可以放

大，可以缩小3. 成倒立的实像37．光在真空中的传播速度达到3×108m/s或3×105km/s 1

光年 = 3×105千米/秒×365×24×60×60=9.4608 × 1012千米38. 光能够传递能量和信息。为什么在下雨天总是先看到闪电后听到雷声？因为闪电和雷声同时产生的，但光速远比声速

大，因此，在路程一样的情况下，光所用的时间要比声音小得多，所以先看到闪电后听到雷

声．39. 光的反射现象指光射到物体表面时, 被物体表面反射回去。光屏的作用:显示光的传

播路径. 光屏如何放置：光屏与镜面垂直. 光屏为何可向后折：探究反射光线，、入射光线、

法线是否在同一平面内. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光

线与入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角. 反射角随入射角的增大而增大. 入射光线远离法线，反射光线也远离法线。当光线垂直入射到反射面上时，入射角为0，反射角为

0.40. 反射光束仍然是平行的）和漫反射（平行光入射后, 经反射后不再平行, 而是射向各个方向）

镜面反射、漫反射都遵守光的反射定律.41. 平面镜：表面是平的，光滑的，可以成像。手电

筒要出平行光，灯泡放的位置？焦点上. 42. （1）平面镜所成的像是虚像，光屏接不到 (2)

平面镜成像原理:光的反射(3)玻璃板代替平面镜，目的是便于确定像的位置。玻璃板应垂直

与桌面，否则后面的蜡烛与像无法重合(4)两只相同的蜡烛是为了比较像和物的大小关系(5)

直尺的作用是比较像距和物距的大小关系。平面镜成像特点：平面镜成的是正立、等大、左

右相反的虚像；像与物的连线与镜面垂直; 像与物到平面镜的距离相等（像距等于物距）像

和物关于平面镜对称 .43.光的折射指光从一种介质 斜射 入另一种介质时，传播方向一

般会 发生偏折。折射初步规律：（1）入射线与折射线、法线在同一平面内. 入射线、折射

线分居 法 线两侧。（2）入射角增大，折射角 增大，但增大的度数不等。空气那面与法线

的夹角 大 些。（3）当光线垂直射入界面时，光的传播方向不变，折射角等于0度(4)当光

从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线偏离法线，折射角大于入射角。（5）在折射

时光路也是可逆 的。（6）当光从空气水斜射入中或其他介质中时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角。44. 光的折射形成的现象：海市蜃楼. 池水变浅. 水中看岸上物体变高，筷

子偏折，星星闪耀45凸透镜:中间厚边缘薄的透镜—凸透镜对光线起会聚作用（光的折射）

凹透镜：中间薄边缘厚的透镜—凹透镜对光线起发散作用 46.平行于主光轴的光线通过凸透

镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F ）。凸透镜有两个焦点。焦点到

凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反

向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)。凹透镜有两个虚焦点

47. 三条特殊光线通过光心的光线传播方向不改变. 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通

过焦点. 经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点. 经过凸透镜焦点的光线

折射后平行于主光轴射出. 延长线经过凹透镜虚焦点的入射光线折射后平行于主光轴射出

48. 物距：物体到透镜中心的距离；像距：光屏到透镜中心的距离；如何保证蜡烛的像始终

能成在光屏上？调节烛焰、透镜、光屏三者中心在同一高度，为了使烛焰的像成在光屏的中

央. 实像是能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而成的。虚像不能在光屏上呈现出来，

只能用人眼通过透镜观察。 49.实像:上下相反, 左右相反(实像倒立异侧) 虚像:上下相同,

左右相同(虚像正立同侧) 一倍焦点分虚实, 二倍焦点分大小. 物近像远像变大，物远像近像

变小. 能成完整的像，像变暗了. 测凸透镜焦距的方法：1. 把凸透镜放在太阳光下2. 在光具

座 50.眼睛是一架照相机，角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜则相当于

一个光屏. 凸透镜越厚(凸) ，折光能力越强！焦距变小，像距会更小51. 看近处——晶状体

厚，焦距小，看远处——晶状体薄，焦距大，人眼调节原理——改变晶状体的厚度（焦距）

52. 近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。矫正：配戴用凹透镜做成

的近视眼镜。远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。矫正：配戴用凸

透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）53. 望远镜目镜的作用（相当于放大镜）把物镜成的实

像，再一次放大成虚像。物镜的作用（相当于照相机）使被观察的物体成一个倒立、缩小、

实像. 显微镜物镜的作用（相当于投影仪）使被观察的物体成一个倒立、放大、实像。 目镜

的作用（相当于放大镜）把物镜成的实像，再一次放大成虚像。54. 白光是由各种色光混合

而成的。光的色散：太阳光通过三棱镜后, 分解成七色光带，白光是复 色 光，光 谱是指

色光排列成的光带。色散的原因：不同的颜色的光通过三棱镜的偏折不同, 红色光的偏折最

小, 紫色光的偏折最大. 偏折由小到大依次为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。55. 红、绿、蓝

叫做色光的三原色. 透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。不透明物体的颜色是由它反

射的色光决定的. 白色物体能反射所有色光，黑色物体能吸收所有色光，无色透明物体能透

过所有色光.56. 水的状态; 固态(冰、雪花、霜), 液态(雨、雾、露), 气态(水蒸气). 物质由一

种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。温度表示物体的冷热程度, 测量工具:温度计, 单

位:摄氏度；符号：℃0℃：冰水混合物的温度；100℃：1标准大气压下沸水的温度.57. 温

度计的原理根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 超出了温度计所能测量的最高温度,

温度计里的液体可能将温度计胀破. 低于了温度计所能测量的最低温度, 将测不出温度.58.

温度计的使用方法:使用前(一估，二看) ：一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。

二看：看清量程；看清分度值。使用时（三要）：一要：温度计的感温泡要全部浸入被测的

液体中，不要碰到容器底或容器壁；二要：温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会，待

温度计的示数稳定后再读数。三要：读数时温度计的感温泡要继续留在液体中，视线要与温

度计中液柱的液面相平。59. 熔化：物质从固态变成液态的过程. 凝固：物质从液态变成固态

的过程. 凝固是熔化的逆过程. 水的作用：受热均匀. 试管：不能碰到烧杯底，装有物质部分

完全浸在水中60. 晶体和非晶体熔化过程-相同点:都要吸热不同点：晶体熔化过程温度不

变，非晶体熔化过程温度一直上升。即晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点.61.1、

钨的熔点高，可作灯泡灯丝2、锡的熔点低，可用于焊接 .62. 晶体在凝固过程中温度不变，

这个温度叫做凝固点；凝固过程中处于固液共存状态；晶体只有达到一定温度时才开始凝固；

凝固过程放热. 酒精的凝固点低，可制成酒精温度计，测寒冷地区的温度. 汽化指物质由液态

变成气态的过程. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾.63. 影响蒸发快慢的因素：1液体的温度越

高，蒸发得越快2液体的表面积越大，蒸发得越快。3液体的表面上的空气流动得越快, 蒸

发得越快。液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。汽化需要吸热.

汽化：物质从液态变到气态的过程64. 液体沸腾时的温度叫沸点。沸腾规律：水在沸腾过程

中，温度不变，继续吸热. 沸腾的特点：⑴. 沸腾在液体内部和表面同时发生⑵. 沸腾需要一

定的温度⑶. 沸腾非常的剧烈⑷. 沸腾需要吸热沸腾的条件：⑴温度达到沸点⑵继续吸热. 气

压减小，沸腾时的温度降低；气压增大，沸腾时的温度升高。气压越高，沸点越高，气压越

低，沸点越低. 在标准大气压下, 水的沸点是100 ℃ .67. 液化指把物质由气态变为液态。空

气中的水蒸气→遇冷液化→小水珠. 使气体液化的方法－－降低温度和压缩体积。液化：″

雾″，″露″，″白气″，″冒汗″. 液化要放热.68. 升华：物质从固态直接变成气态的

过程. 凝华：物质从气态直接变成固态的过程.69. 物体是由物质组成的. 质量指物体中所含物

质的多少叫做质量．符号 m 质量的国际单位是千克 符号 kg ．常用的质量单位：吨(t)、

50 g71. 质量是物体的固有属性. 可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。

72. 天平的使用方法： 1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处 2、调节平衡

螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡. （把平衡螺母向高处调, 与指针所偏方向的

相反方向调）3、把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）, 调节游码在

横梁上的位置，直到横梁恢复平衡。 （左物右码） 用天平测量微小物体的质量？1. 测量该

物体多个的总质量2. 用总质量除个数就是一个微小物体的质量用天平测量微小物体的个

数？1. 测量该物体多个的总质量2. 用总质量除个数就是一个微小物体的质量3. 用天平测量

微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数。73. 同种物质的质量与体积的 比值相同. 不同种物质的质量与体积的比值一般不同. 同一物质的质量与它的体积成正比.

密度在数值上等于物体单位体积的质量. 物体的质量与体积的比叫做组成物体的这种物质的

75. 判断金属球是否为空心：一：比较密度法．二：比较体积法. 三：比较质量法

1. 。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算

倍率。1km=1000m，1m=10 dm=100cm=1000mm=1069nm, 。还有英尺、码、光年等也是长度的单位。测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺也是测长度的工具；

2、刻度尺的正确使用：

（1）测量前首先要观察刻度尺的 量程 、 分度值 和零刻线是否磨损；

（2）测量时的方法： “0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 分度值 的下一位，测量结果由数值和单位组成 。多次测量取平均值作为测量结果。这样可减少误差。

3、一个 中学生的身高为1.5810

4. 小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是结果由三部分组成，分

别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是18.4cm ，估计值是0.01cm ，单位是 厘米.

5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 2.31 cm，其中的估读值为 0.01 cm。

（2）如图2，图中物体的长度为 1.70 cm。图3中物体的长度记为 2.00 cm。

（图1） （图2） （图3）

6、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图 圆的直径

为 1.90 cm 。测得200页书纸的厚度为1cm ，则一张书纸的厚

度为 0.1 mm 。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽

度如图，则细铜丝的直径为 1.7 mm 。

7. 时间的测量：. 测量时间的工具是你知

道哪些类型的钟表？电子表、石英钟、机械停表、电子停表1h=60min= 3600 s ；1min=60s；h. 机械停表的使用方法：一走、二，

内圈指针读数表示多少 分 （分或秒）

8、误差是 不能消除。减小误差的方法有 多测几次求平均值、选用精密的测量工具, 改进测量方法。 其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。

1、机械运动：在物理学中，我们把物体 的变化叫做。

2、我们生活的世界是一个运动的形式多种多样。

3. 参照物：判断物体是否在运动. 物. 一切物体都可以作为参照物，但人们通常选 地面 为参照物。

4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的选的参照物不同，判断的结果一般不

同，这就是运动和静止的 相对性 。也就是说：物体的运动和静止是 相对 的。绝

对静止的物体是没有的。

5、如果一个物体相对于参照物的__位置___发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体

相对于参照物的_位置_____没发生改变，我们就说它是_静止__的。

物体运动得快. 另一种是经过相同路程比较他们所花的时间，所花的时间少的物体运动得快。

(2)物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值

2、速度：（1）定义：。（2）公式：

（3）速度的意义：速度是表示物体 运动快慢 的物理量，在数值上等于物体在 单位时间 内

（4）速度的国际单位： 米每秒（m/s） ，交通中的常用单位： 千米每小时（km/h） 。

速度的单位是由 长度 的单位和 时间 的单位组合而成的。 1m/s=_3.6___km/h

汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示_每秒钟通过的路程为15米 。_.

3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和

4、直线运动按速度是否变化 分为直线运动

5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且 直线 是最简单的机械运动。

（2. ）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是 变化的 ，这种运动叫

做 变速直线 运动；变速运动的快慢用 平均 速度来表示。

6、在匀速运动中速度的公式是V 的大小是 的（不变、变化），

路程与时间成 正比，函数图像为： 。 变速运动中求平均速度的

（S 1+S 2）÷(V 1+V 2) ，平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。 变形公式有：

7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。

1、实验原理： V =S /t 2、实验器材： 刻度尺、钟表、小车 、斜面

3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 钟表 测出小车通过这段路程所用的

时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。

4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？

具体测量过程和记录表格：

得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快

第二章 声的世界（共4节内容）

第1节 声音的产生与传播

一、声音的产生和传播：

1、产生：声是由物体的，发声也停止。

震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记

2、传播：声由都可作为介质来传播声音。通常听

到的声是靠 空气 作介质传播的； 真空 不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。 声

音以 声 波 的形式传播着。

3、声速：(1)声速表示声音传播的 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 。声速的大小跟 有

关，还跟介质的 有关。15℃空气中的声速为 340 m/s 。在不同介质中声速 不同

（同、不同）。声在 固体 中传播最快，在 气体 中传播最慢（固体、液体、气体）。

(2)、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是

传来的，第二、三次敲击声依次是 水 、 空气 传过来的。

4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会

回来，再次听到声音，通常称为回

回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s ，回声与

原声相混使原声 加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米

利用回声测距离：s= vt/2 . ，利用回声探测鱼群、测海的深度等。

*5、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体产生的声音在气体、液体、固体中以波 的形式传播， 声波 引起 鼓膜 振动，然后通过听觉神经 传到大脑，这样我

们便听见了声音。这是耳传导感知声。 感知声还有一种途径：就是骨传

① 音调 ，它是指声音的高低，它是由发声体振动的 频率 决定的， 频率 越大，

② 响度 ， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅 有关，还跟距发声体的远近有关，，距发声体越近， 响度 越大。 ③ 音色 ，它是指不同发声

体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 音色 是不同的。用 音色 来

判断不同物体发出的声音。

2、频率：每秒钟振动的次数叫 。

3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从

。人们把高于 HZ 的声叫做 HZ

的声叫做 次声 波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 超

声 声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 次 声。动物的听觉范围比人的

听觉范围 广 （广、窄）。

4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的 ，夜晚有一个人在操场上引吭

高歌指的是声音的 响度 ；我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用 音色

5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调由高到低为 丁甲．

乙丙 ；敲击瓶子产生的音调由高到低为 丙乙甲丁 。p37

1、 声作为一种波，利用声既可以传递

2、 利用声来传递群；医生借助B 超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强

3、利用声可以传递。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的例子。

第4节 噪声的危害与控制

1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做。

（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 无规则振动 时发出的声音；从环保

的角度看：凡影响人们 正常的休息、学习、工作 的声音为噪声。

2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以为单位 是刚能听到最微弱的声音； 30~40 分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声

不超过 90 分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应

3、我们听到声音的过程是：声源的---空气等传播声音---鼓膜

4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：1）防止噪声的2）阻断噪声的播 3）防止噪声进入 人耳 。

（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在 声源 处减弱 噪声 ，（2）在传播过程中减弱，

如： 植树造林、修隔声墙 。（3）在 人耳处减弱 如用手指堵住耳朵。（你的建议？）

第三章 物态变化（共4节）

1、温度：物理学中把物体的叫做温度。常用温度计是利用 原理制成的，温度计的刻度是均匀的。

2、摄氏温度（t ）：温度计上的符号0C 温度。摄氏温度是这样规定的：把在

0摄氏度，的温度规定为100摄氏度。00C 和

1000C 之间分成100等分，每个等份代表0C 。人体的正常体温是0。“-4.70C ”

读作 负4.7摄氏度 或读作 零下4.7摄氏

3、温度计的正确使用：

1）、选用量程合适的温度计； 2）、认清它的和；

3) 、测液体温度时，玻璃泡要被测液体中，不接触温度计示

数 稳定 后再读数；读数时不要从液体中 取出 温度计，视线要与液柱 的液面

相平。如图4中 乙 正确、 甲 和 丙错误 ．．．．

4、体温计的测量范围是0C ，每10格是00C 。由于体温计的

特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以 取出来读数 ，第二次使用时要 用力

5、温度计读数：如图5中左温度计的示数为 -16 ℃ ；右温度计的示数为 9 ℃ 。

第2节 熔化和凝固 图5

1、物态变化：物质常见的三种状态指的是 、、种状态 温度 决定。物质各种状态间的变化叫做 物态变化 。

2、熔化和凝固：物质从变为叫做熔化，要热；从

固态 叫做凝固，凝固过程要 放 热。

个步奏： 行实验和收集证据 、分析与论证、 4、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中热，温度却保持 ，有固定的熔化温度，这类固体叫做 晶体 。

非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中 吸 热，温度却不断 上升 ，没有固定的熔化温度，这类固体叫做 非晶体 。

5、 熔点：晶体熔化时的叫做熔点，

6、 凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个叫做 点。 同一种物质的凝固点和熔点 相同 ，非晶体没有一定的熔点、凝固点。

7、辨认熔化、凝固图像：

（1）是熔化图像的是 甲、乙 ，

是凝固图像的是 丙丁 ，是

晶体图像的是 甲、丙 ，非晶体

（2）丙图中，EF 段物质处于 液态 状

态，FG 段处于 固夜共存 态，GH 段处于 固 态，该物质的熔点为 48 c ，甲图表示熔化过程的是 BC 段。

（3）从甲图中获得的信息有：① 该物质是晶体 ，② 是晶体的熔化图像?? 。海波的熔点为48℃，在48℃时海波有可能处于 固态 、 固液共存态 、 液态 状态。

8、熔化 吸 热，凝固 放 热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水 凝固 时放热，温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰熔化 成水时吸收更多的热量。

1、汽化：物质从变为汽化时要热。汽化的两种方式是：蒸发和沸腾 。

2、（1）沸腾： 是在一定温度下在液体同时发生的剧烈的汽化

现象。液体沸腾时的温度叫 不变 。液体在沸腾过程中，温度 不变 ，

水沸腾时的现象： 大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸汽

（2）沸点：液体沸腾时的 温度 叫沸点。不同的液体沸点 不同 （同否？）

右图 沸点为 99 ℃。

（3） 沸腾的条件是：液体的温度达到 沸点 ，必须继续 加 热，液体在

沸腾过程中，温度 不变 。

3、蒸发：（1） 是在温度下发生。

（2） 液体蒸发时要从周围物体 吸 热，液体本身温度降低（蒸发致冷）

（3） 影响蒸发快慢的三个因素： 温度 、 液体表面积 、 空气的流动的快慢

4、液体蒸发时温度要 降低 ，它要从周围物体 吸收 热量，因此蒸发具有 致冷 作用。

5、液化：物质从 态的过程叫做。所有的气体，在降到足够低时，都 可以 液化；而有的气体 不能 单靠 压缩体积 使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要 放 热。

1、物质从变成 气态 叫升华，升华过程中要 吸 热；物质从 气态 直接．．．．变成 固态 叫凝华，凝华过程中要 放 热。

2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填

出六种物态变化的名称、吸放热。

吸热的物态变化是 熔化 、 汽化 、 升

华 ，吸热温度不变的是 晶体的熔化 、 液

体沸腾 ；放热的物态变化有 凝固 、 液化、 凝华 ，放热温度不变的是 晶体凝固 。

3、判断物态变化：（1）碘变为碘蒸气是冷却后又变为碘粒是 凝华 ；冰冻的衣服干了是 升华 ；北方冬天玻璃上出现冰花是 凝华 ；衣柜里的樟脑丸变小了是 升华 ；冬天树枝上出现“雾松”是 凝华 。早上打霜是 凝华 ；白炽灯灯丝变细是 升华 ；舞台上的雾景是利用干冰 升华 吸热降温，空气中的水蒸气 液化 而成的雾。人工降雨是利用干冰 升华 吸热，空中的水蒸气 凝华 成小冰晶，遇暖气流 熔化

（2）雾、露的形成是 液化 现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的 水蒸气 遇冷 液化 而成的；洒在地上的水变干了是 蒸发（汽化） ；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是 液化 ；游泳上岸后觉得冷是因为 蒸发吸热致冷。烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有 先汽化 、后液化 。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是 液化 现象。

（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水 凝固 时 放 热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。

擦酒精觉得凉快是因为 蒸发吸热；吃冰棒凉快是因为 熔化吸热。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先 下降 后 上升 ；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数 不降低 。

1、光源：能直接发光的物体叫 。月亮

光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和 方向 ，这条直线称为光线。

光在 同种均匀介质 中是沿直线传播的。光在 真空 中传播最快，光在真空中传播速度 是 3×108m/s。在水、玻璃中逐渐（大、小）。

3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的传播来解释。

4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明速 快。光年是 长度 单位。

1、光的反射 遵循反射定律。

（1）入射角： 指的是 入射光线 与 法 线所成的夹角。反射角 指的是 反射光 线

（2）光的反射定律： 入射 光线与 反射 光线、 法线 在同一平面内； 反射 光线与 入射 光线分居法线的两侧； 反射 角等于 入射 角。在反射时，光路是

（3）右图中，入射光线是 AO ，反射光线是 OB ，法线是 ON ，O 点叫做

入射点 ，∠i 是 入射角 ，∠γ是 反射角 。

（1） 镜面反射 ：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；

（2） 漫反射 ：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循 反射 定律。在反射现象中光路是可 逆 的

3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为

4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是 镜面 反射。

5、夜晚迎着月光走的地方是水凼，背着月光走的地方是水凼。 光的反射 第3节 平面镜成像

1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像与物到镜面的距离等 ，像与物体大小 相同 ；像和物对应点的连线与镜面 垂直 。即平面镜所成的是 等大 、正立 、虚像。

成像原理：根据 光的 反射 成像。

成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。

平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）

2、探究：平面镜成像的特点：（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物；尺用来探究像、物 到镜面的距离关系 。（3）结论：平面镜所成的像、物大小 相同 ，像物到镜面的距离 相等 ，对应像物点连线与镜面 垂直 ，所成的是虚 像。像物关于 镜面 对称。

3、应用：（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高有 4 米，他远离镜子时，镜中的像 不变 （“变小、不变、变大”）。

（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是 平面 镜。

（3）作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。

（4）读时间：平面镜中的像如图，则时间为 。[方法：背读法，对称法 ]

1、光从一种介质传播方向一般会这种现象叫光的折射。

2、标出折射“五要素” 折射角r ：是

3、折射初步规律：（1）入射线、折射线分居2）入射角增大，折射

角 增大 ，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角 大 些。（选“大或小”）

（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向 不变 ，折射角等于 0度 。在折

射时光路也是 可逆 的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角 大 于入射角。

4、折射现象：插入水中的筷子向，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的 折射 现象形成的。

5、看见水里的鱼是鱼的像 ，是经光的云”是 虚 （选“实物或虚像”），是经光的 反射 形成的。水中的倒影是 虚像 ，是光的 反射 形成的；小孔成像是 实 像，是光 直线传播 形成 的。6、在光的折射中光路是 可逆 的。

1、三棱镜把白光分解成红、橙、七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光 混合 而成的。这是英国 牛顿 发现的。

3、色光的三原色是指。

4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是黑 色的裙子。（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）

1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫。中间薄，边缘厚的叫透镜 。

主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 主光轴 。

光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫做 光心 。

焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 焦点 ，焦点到光心的距离叫 焦距 ，用 f 表示。

2、平行于主光轴的光线 2、过焦点的光线经凸透镜 3、过光心的光线方向不变。

经凸透镜折射后过焦点； 折射后平行于主光轴；

凸透镜对光线有 会聚 作用，所以又叫 会聚 透镜。

凹透镜对光线有 发散 作用（如图四），所以又叫 发散 透镜。

经过透镜光心的光线传播方向 不改变 。

3、作图，补画光路图。方法：（1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播）（2）对于凸透镜：

一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜：一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。）

1、照相机（摄像机）的镜头是一个镜。照相机成的是 投影仪的镜头是一个 凸透 镜。投影仪成的是 放大 、 倒立 、的 实 像 放大镜的镜头是一个 凸透 镜。放大镜成的是 放大 、 正立 、的 虚 像

实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏 能 （能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的 两 （同侧或两侧）。能成实像的光学元件有： 照相机、投影仪、摄像机 。 虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏 不能 （能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的 同侧 （同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有： 放大 镜 、平面 镜 ，还有看见水里的鱼也是经折射形成的 虚 像。

第3节 凸透镜成像的规律

1、探究凸透镜成像的规律：

（1）用到的实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜 、 光屏 、 火柴 。

（2）实验过程：① 蜡烛 、 凸透镜 、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 同一高度 上；②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以上操作。

（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u ）；像到透镜的距离称为像距（v ）。

2、凸透镜成像规律小结：

一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像 像变 ，物远像 像．．变 。 第4节 眼睛和眼镜

1晶状体和角膜共同作用相当于一个镜。眼球后部的视网膜相当于胶片（光屏）。物体经晶状体成像于 视网膜 上，再通过视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。眼睛的视网膜上成的是一个倒立 、 缩小 的 实 像。

2、近视眼，像成在视网膜的线的性质。使清晰的图像略向后移，准确地成在视网膜上。 3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的方。可以戴有 会聚 光线的性质。使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上。

第5节 显微镜和望远镜

1、显微镜由镜和透镜。

2、物镜：作用相当于 的镜头，成。目镜的作用相当于 放大镜，成放大的虚像。显微镜把物体所成的像两次放大 3、有望远镜和望远镜两种。

其中折射式望远镜物镜的作用相当于照相机镜头， 物镜使远处的物体成缩小的实像；目镜相当于放大镜，目镜成放大的虚像。。它有拉近镜头，增大视角的作用。 4、成实像； 成虚像放大镜、凸凹面镜

利用反射的有：平面镜、水下的倒影、所有面镜； 利用折射的有：所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜

（2）实验中常用 天平 来测量物体的质量。各种秤也是测 质量 的工具。

首先把天平放在 水平 的桌面上，之后把 游码 放在标尺左端的 0刻线 处，调节 平衡螺母 ，使指针指到分度盘的 中线 处，表示天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像 右 调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的 左 盘，砝码加在 右 盘，加砝码时先加质量 大 的后加质量 小 的，最后加 游码 ，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量= 砝码 质量+ 游码读数 质量。

3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。

如何称小瓶中水的质量？ 瓶和水的总质量—空瓶的质量

4、质量是物体的固有属性，它不随、1kg 的冰化成水后质量为 1kg 2kg 的面拿到月球上质量为 2kg ，一铁丝把它弯成铁环质量 不变 （变、不变）。

*5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量数 。

1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成。函数图象为

2、密度：（1）叫做密度，用字母 ρ 表示密度。密度的公式是ρ=m/v ；

（2）单位：密度的国际单位是 千克每立方米（kg/m3） ，常用单位为 克每立方厘米（g/cm3） ，密度的单位是由质量 的单位和 体积的单位组合而成。

3、水的密度为33，读作1 ×103，它表示的物理意思 每立方米的水的质量为1 ×103大 。

4、密度的大小由答 一般相同 。一般有:固体的密度 大于 液体的密度大于 气体的密度；铝的密度 小于 铁的密度 小于 铜的密度 小于 水银的密度；盐水的密度 大于 水的密度 大于 冰的密度 大于 木块的密度。（填大于活或小于）

5、理解密度公式 ρ= V ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V成 正比 ； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状 无关 （有无关），但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般不同

（同否），所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成 反比 ；体积相同的不同物质密度ρ与质量成 正比 。

6、图象：右图所示：ρ甲 大于 ρ乙

7、一块砖切去一半，质量变为原来的，密度；但气体的密度要变化，如一瓶氧气用去一半，体积 不变 ，密度变为原来的 一半 ；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量 不变 、体积 变小 、密度 变大 。

8、一块冰化成水后，质量。

第3节 测量物质的密度：

1、测定物质密度，首先要用用公式ρ

2、量筒：用途：用量筒测，（量筒上的标度单位是

使用方法：首先要观察量筒的 量程 和 分度 值，读数时视线要与 液面 相平。 1 m （升）cm （毫升）。 33393

说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法

3. 测油等粘稠性的液体的密度：要用秤剩余质量法来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧杯的总质量m1，然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V ，再称出烧杯和剩余油的质量m2，则油的密度为 （m1-m2）/v

第4节 密度与社会生活：

密度的应用有以下几个方面：

1、 鉴别物质：方法是求出物质的密度P ，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。

2、 间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，查出密度，用

公式M =PV 求出质量。

3、 间接求体积：质量方便测而体积不便测时，用V =M /P 求得

5、 根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。

6、 同种物质意味着相同；谈到样品意味着

体积 相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。 质量 变小

7、 一定质量的气体受热体积膨胀后，密度 小的上升（在上面）

8、 水在即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在 ，所

以较深的湖底水温 4 ℃而不会结冰。

范文三：初二物理知识点

1、力的概念:力是物体对物体的作用。

2力的性质:物体间力的作用是相互的 (相互作用力在任何情况下都是大小相等, 方向相反, 作用在不同物体上) 。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同 时也是施力物体。

3、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

4、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用 N 表示。

⑴牛顿第一定律内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候, 总保持静止状态或匀速直线 运动状态。

⑴定义:物体保持原来状态不变的性质叫惯性。

⑵说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。 惯性只与 质量 有关。 只能说“具有惯性” ,或是“由于惯性” ,不能说“增大惯性或是惯性力、受到惯性”

(1) 、 定义:物体在受到两个力的作用时, 如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力 平衡。

(2) 、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 力是改变物体运动状态的原因

1、定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生 一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

3、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动 力作用。 摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦

4、静摩擦力大小应通过 受力分析 ,结合 二力平衡 求得

5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

(1)测量原理:二力平衡条件

(2)测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动, 读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

(3)结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗 糙滑动摩擦力越大。 该研究采用了控制变量法。 由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与 压力大小和接触面的粗糙程度有关。 实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、 运动速 度大小等无关。

7、应用:(1)理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 (2)理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚 动轴承) 、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮) 。

①做功的含义:如果一个力作用在物体上, 物体在这个力的方向上移动了一段距离, 力学里 就说这个力做了功。

②力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力 ; 二是物体在这个力的方向上 移动的距离。

③不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直 .

①物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。

④注意:①分清哪个力对物体做功,计算时 F 就是这个力 ; ②公式中 S 一定是在力的方向上 通过的距离, 强调对应。 ③ 功的单位 “焦” (牛·米 = 焦 ) , 不要把力和力臂的乘积 (牛·米, 不能写成“焦” ) 单位搞混。

①物理意义:功率是表示做功快慢的物理量。 ②定义:单位时间内所做的功叫做功率 ③公式:

④国际单位单位:瓦特 (W)、

①有用功定义:对物体所做的功是有用的,有用功是必须要做的功。

额外功定义:提升重物时, 不可避免要对动滑轮做功和克服绳与轮摩擦做功, 并非我们需要 但又不得不做的功

例:用滑轮组提升重物 W 额 = G动 h(G动:表示动滑轮重 )

总功定义:有用功加额外功的和叫做总功。即绳自由端端动力所做的功。

①定义:有用功跟总功的比值。反映有用功占总功的比例

③提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。

④说明:机械效率常用百分数表示,机械效率总小于 1

①定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。

②压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力 F = 重力 G

③研究影响压力作用效果因素的实验:

课本甲、 乙说明:受力面积相同时, 压力越大压力作用效果越明显。 乙、 丙说明压力相同时、 受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力 面积有关。

①定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。

②物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量

④压强单位 Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约 0.5Pa 。成人站立时对地面的压强 约为:1.5×104Pa 。

⑤增大或减小压强的方法:改变压力大小、改变受力面积大小、同时改变前二者

1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性

⑴液体内部朝各个方向都有压强 ;

⑵ 在同一深度,各个方向的压强都相等 ;

⑶ 深度增大,液体的压强增大 ;

⑷液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。

3、液体压强公式:p=ρgh

⑴、公式适用的条件为:液体

⑶、 从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的质量、 体积、 重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

4、连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器

⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平

⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 七、大气压的测定——托里拆利实验。

⑴ 实验过程:在长约 1m ,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽 中放开堵管口的手指后, 管内水银面下降一些就不在下降, 这时管内外水银面的高度差约为 760mm 。

⑵ 原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的 压强平衡。即向上的大气压 =水银柱产生的压强。

a 实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空 ; 若未灌满,则测 量结果偏小。

b 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为 10.3 m

3、大气压的变化 :大气压随高度增加而减小

⑴ 定义:测定大气压的仪器叫气压计。

⑵ 分类:水银气压计和无液气压计

4、应用:活塞式抽水机和离心水泵。

八、流体压强与流速的关系

1、气体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

浸在液体中的物体所受的浮力, 大小等于它排开的液体所受的重力, 这就是著名的阿基米德 原理 (同样适用于气体 ) 。

从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关, 而与物体 的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。

①读数差法:F 浮 = G -F(用弹簧测力计测浮力 ) 。

②压力差法:F 浮 = F向上 - F向下(用浮力产生的原因求浮力)

③漂浮、悬浮时, F 浮 =G (二力平衡求浮力; )

④ F 浮 =G排 或 F 浮 =ρ液 V 排 g (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积 时常用)

⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)

浸在液体中的物体, 当它所受的浮力大于重力时, 物体上浮 ; 当它所受的浮力小于重力时, 物体下沉 ; 当它所受的浮力等于重力时,悬浮在液体中,或漂浮在液面上。

轮船:采用空心的办法增大排水量。

潜水艇:改变自身重来实现上浮下沉。

气球和飞艇:改变所受浮力的大小,实现上升下降。

范文四：初二物理知识点

1．物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。 2．力是物体对物体的作用 力的符号：Ｆ

3．当一个物体受到力的作用时，一定有另外一个物体对它施加这种作用。我们通常把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体 4。力的作用效果：

力可以使物体的形状发生改变（简称形变），力也可以使物体的运动状态发生改变。

5．在物理学中，物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做运动状态发生了改变。

6 甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施了____，因此，力的作用是_____的。. 7．影响力作用效果的三个因素

1、 2、 3、 会影响力的作用效果 结论：

物理学中把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素 力的单位--------牛顿，简称牛，符号是（N ）

8人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力，这种表示力的形式叫做力的示意图。

注意：线段的长短大致表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点都可表示力的作用点

9．形变 物体在力的作用下形状或体积的改变，叫做形变。

(1)弹性形变 当物体发生形变后，撤去外力能够完全恢复原状的形变称为弹性形变。 (2)塑性形变 当物体发生形变后，撤去外力不能恢复原状的形变 10．弹力 物体发生弹性形变能产生力，这个力叫弹力。 11．弹簧测力计的作用 是测量力的大小的工具

弹簧测力计的构造 提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩

弹簧测力计的原理 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 发生弹性形变的物体具有能量

12．由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力

地球上所有的物体都受到重力的作用 重力的施力物体是地球

重力的受力物体是地球上的所有物体 13．物体所受的重力跟它的质量成正比

重力与质量的比值大约是9.8N/kg

如果用g 表示这个比值，重力与质量的关系可以写成G=mg g =9.8N/kg的物理意义 质量为1kg 的物体受到的重力为9.8N 方向：竖直向下，即垂直于水平面向下

14．重力的等效作用点 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．

第1页 共10页 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上．

质量不均匀、不规则几何体重心 用悬挂法寻找重心

万有引力： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 15．物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。

物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。 物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。 用弹簧秤匀速拉动物体滑动来测量摩擦力的大小

用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。

增大有益摩擦 1、增大接触面间的粗糙程度 2、增大接触面间的压力

减小有害摩擦 1、减少压力

2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动

4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有两个 （1）加润滑油

（2）在两个摩擦面间形成一层气垫

1．对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。

亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。 伽利略： 运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。 2．亚里士多德观点的错误：来自于日常经验所带来的错误认识． 伽利略观点的正确：理想斜面实验的支持． (实验+推测)

3．牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。即：“静者恒静、动者恒动”。

力和运动的关系： 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

惯性：物体保持运动状态不变的性质。牛顿第一定律又叫惯性定律。

? ①、从物体的运动状态（静止或匀速直线运动），分析物体的受力情况（包括受力的

大小和方向）：物体受到平衡力作用。 彼此平衡的两个力的合力一定为零。 4．合力和力的合成

几个力共同作用在一个物体上时，他们的作用的效果可以用一个力来代替，这个力就称 为那几个力的合力。

如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。

合力与分力是建立在“等效替代”的基础上。

如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的 合力．

5．同一直线上的力的合成。

力不但有大小，而且有方向，两个力的合力不但与两个分力的大小有关，还与两个分力的 方向有关。

当作用在同一物体同一直线上的两个力，方向相同时，其合力大小等于这两个力之和， 合力方向与这两个力的方向相同，合力大于其中任何一个分力。

当作用在同一物体同一直线上的两个力，方向相反时，其合力大小等于这两个力之差， 合力方向与较大那个力的方向相同。合力小于其中任何一个分力。

在同一条直线上对于任意的合力F 合与两个分力F1和F2都有这样的关系

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力 平衡

作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就 彼此平衡

第三章基础知识点 一．

①一切发声的物体都在振动，振动停止发生停止。 声音的产生是由于物体的振动引起。 ②产生声音的物体可以是固体、液体、气体。 ③声源:我们将正在振动的物体叫做声源。

声音传播需要介质。 声音不能在真空中传播。 传播声音的介质可以是固体、液体、气体。

声音以波的形式传播，叫做声波 声的传播需要一定的时间。 把声音在每秒内传播的距离叫声速。

声速不仅与介质的种类有关，还与介质的温度有关。

15℃时空气中的声速是340m/s 多数情况下 V 固＞V 液＞V 气 常温时, 声音在空气中的传播速度是 340m/s。 常温时声音在固体中传播速度最大, 在气体中传 播速度最小。

声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来 (使原来的声音得到了加强), 这种现象叫回声。

我们将好听悦耳、有规律的声音叫做乐音，由声源的规律振动发出的声音。 我们将难听的、无规律的声音叫做噪音，声源的无规律振动发出的声音。

从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声 响度

1、响度：声音的强弱2、振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。3、响度与振幅的关系响度越大振幅越大： 音调

1、音调：声音的高低2、频率：1秒内振动的次数。3、音调与频率的关系：声音音调的高低是由声源振动的快慢决定的．每秒钟声源振动的次数越多声音的音调越高；反之音调越低。

频率：我们把声源每秒钟振动的次数叫做声波的频率，频率的单位是赫兹，简称赫，符号（Hz ） 区别：声音的响度和音调：

好多歌曲我们在唱的时候会发现唱不上去，这时候就是需要我们的声带更快速的振动，但是我们的声带去不能够更快的振动，但是有些人却可以做到，那是因为他们的声带可以更快的振动，发出音调更高的