您的位置： -&
-& 文章阅读
2015年艺术高考改革：文化课分数线提高，校考院校数量减少
新政概况：取消部分高校校考，提高艺术类文化分数线&&& 2013年初，教育部在举行的研讨会上传出“艺考新政”：教育部有意从2014年起，对艺考进行改革，取消部分高校的艺术类校考，并提高艺术类文化课控制分数线。
改革背景：艺考乱象丛生，考生赶考负担重&&& 此次全国艺术类考试酝酿改革和目前艺考乱象丛生有直接的关联，主要是三方面的因素：&&& 高校方面：根据中国美术高考网（）的数据显示，目前全国共有800多所本科高校设有艺术类专业，600-700所本科高校设有美术类专业，水平参差不齐。由于艺术类专业相比其他专业学费较高，加上不需要投入实验室，于是很多高校把其看成赚钱的“富矿”，纷纷“上马”，其实有的根本没有开办艺术类专业的最基本师资和办学条件。没有师资，不少高校艺术类专业的老师就招本科生当老师，本科生教本科生，教学质量如何保证？招生改卷时又如何确保公平公正？另外，有些学校面向某个省份招生却不在该省设置考点，导致该省考生须跨省到指定（或者临近）的省份考点参加考试，大大加重了考生和家长的经济负担。&&& 省考试院方面：部分省份在本省不同县市设置考点组织省外院校专业考试，导致考生须在限定的时间内，在省内不同考点来回奔波，有时甚至因此而必须放弃一些学校的考试，同时也加重了考生和家长的经济负担和时间负担。另外，目前过多省外院校在本省设置考点组织艺术类专业考试，导致部分省份考试院的硬件和专业监考教师不足，从而使得考生作弊行为逐渐增加，导致了考试的不公平日益凸显。&&& 考生方面：近几年，不少考生高二甚至高三才开始学画画、学弹琴，临时抱佛脚，大多是因为文化成绩不高、希望通过艺考绕开单靠文化成绩上大学，将艺术高考当做是高考的捷径，投机考生数量盘大，从而使得艺考的初衷（选拔艺术人才）被扭曲。
教育部2014年艺考改革文件：
教育部司局函件教学司[2013]13号关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知
　　2014年普通高等学校艺术类专业招生工作，要深入实施高校招生阳光工程，加强专业考试规范管理，进一步深化改革，提高艺术类专业选拔质量，现就有关工作要求通知如下：　　一、规范组织艺术专业考试。各省级招生考试机构要在现有工作基础上，按照当前普通高等学校本科专业目录中艺术学门类专业规范省级统考组织工作，进一步扩大省级统考的科类，逐步组织开齐音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考，进一步扩大省级统考适用高等范围。鼓励省际间招生考试机构加强合作，共享优质艺术教育资源，提高考试选拔质量。加大对专业考试考场条件建设，运用现代化管理技术和手段，对考生考试过程实行实时视频监控，全程记录考生考试情况。　　二、逐步提高艺术类专业文化成绩要求。各省级招生考试机构、高等学校要在当前本地(校)划定的文化成绩录取标准基础上，立足高等艺术专业教育和学生长远发展，分类逐步提高有关专业文化成绩要求。　　三、严格限定按艺术类招生的专业。对于授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业，有关高校若有专业要求，须在招生简章中明确告知考生应参加的专业考试科类及录取要求(省级统考涉及的专业，学校不再单独组织校考)，高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次最低控制分数线。其他非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生。　　四、深入实施招生“阳光工程”。各省级招生考试机构和高校要按照教育部关于推进高校考试招生信息公开工作的有关要求，加大艺术类专业招生信息公开和公示力度，建立健全监督检查制度，进一步促进艺术类专业招生工作的公平、公正。要加强对艺术类专业考试评委的管理，选聘水平高、责任心强的优秀高校艺术专业教师或专业艺术团体的业务骨干担任评委，并建立由权威性专家和教师组成的专业考试仲裁小组，评委及仲裁小组成员名单应参照机密事项管理。要采取有力措施清理艺考培训活动，严禁工作人员、教职工尤其专业教师，单独、联合或委托举办高考艺术类应试培训、推广活动，严禁各级各类学校为各艺术类应试培训机构提供场所或设施，对上述行为一经查实，要严肃处理相关责任人并对相关领导予以责任追究。对在艺术类专业考试中违规的考生及有关工作人员，严格按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)处理。其他工作要求继续按照《2010年普通高等学校艺术类专业招生办法》(教学司[2009]34号文件附件1)执行。　　请各省级教育行政部门、有关部门(单位)教育司(局)将本通知转发至所属各具有艺术类专业招生资格的普通高校。
教育部高校学生司日
已经执行新政的省份：&&& 湖南省2012年已经执行艺考新政，甘肃省、内蒙古自治区于2013年执行艺考新政，广东省在2014年执行新政，预计2015年将有更多省份执行艺考新政。。&&& 《2013年甘肃省省外院校艺术类招生专业校考管理办法（试行） 》摘要：根据教育部的有关规定和我省实际，独立设置的本科艺术院校、有艺术类硕士学位授权点的本科院校、以艺术类专业招生为主的本科院校（本校艺术专业招生计划人数超过总计划50%的）以及招生计划列在我省艺术类本科一批（二本院校）且美术类本科计划不低于30人，音乐、编导、表演类本科计划不低于20人的普通高校本科专业可在我省组织校考。&&& 《2013年省外普通高校来湘组织艺术类专业考试工作通知》摘要：我省规定，2013年省外高校的艺术类高职（专科）专业、省外民办高校和独立学院（除复旦大学上海视觉艺术学院以外）艺术类本科专业、省外公办二本院校的美术类本科专业（指以素描、色彩、速写或设计等为主要考试内容的美术类专业）在湘招生录取时直接使用我省艺术类专业统一考试（以下简称”省统考”）相关专业成绩，招生学校不得组织湖南考生参加校考。其他高校（专业）可在我省统考合格生源范围内组织校考，也可直接使用我省统考成绩。独立设置本科艺术院校可来湘设点组织校考；其他按教育部要求可跨省设点组织校考的本科院校，如有特殊要求确需来湘设点组织校考的，须经我院同意后方能在指定考点组织校考。&&& 《2013年内蒙古自治区艺术类专业校考通知》摘要：原则上只有符合下列条件的院校，方可面向我区相应类别艺术考生组织本科专业校考，其他院校原则上应使用我区相应类别统考或联考成绩进行录取：（一）美术类：独立设置的本科艺术院校、在我区本科一批招生且具有美术类专业硕士学位授予权的区外本科院校。（二）音乐类、其他艺术类：独立设置的本科艺术院校、在我区本科一批或二批招生且具有音乐类（其他艺术类）专业硕士学位授予权的区外本科院校（不包括民办高校、独立学院）。&&& 2014年广东省艺术类招生政策中虽然没有明确说明要减少校考院校的数量，但是从实际情况来说，2014年省外院校在广东省组织校考的数量已经从2013年的110余所大幅度减少至目前的70余所。&&& 2014年山东省校考院校数量虽然没有明显减少，但是而根据中国美术高考网（）的数据显示，2011年山东省艺术类本科文化课录取控制线为295分，2012年与2013年山东省艺术类本科文化课录取控制线为300分，,2014年山东省艺术类本科文化课录取控制线则提高到文科320分、理科310分。由此可见，近几年山东省艺术生文化课最低控制线呈逐年提高的态势。&&& 《》摘要：根据教育部规定， 31所独立设置本科艺术类院校、教育部批准的清华大学等13所院校的有关专业（简称“31+13”所院校），具有美术学类、设计学类硕士学位授权一级学科或硕士专业学位授权一级学科的普通高校可以在我省进行美术与设计类专业校考。而实际上，吉林省从2014年就已经开始执行这一规定了，2015年只是以文件形式确定这个规定。&&& 《》摘要：2015年辽宁省只允许独立设置的本科艺术院校和参照独立设置本科艺术院校招生办法的院校及有艺术学门类硕士学位授权点的本科院校在辽宁设点进行校考，其他本科院校如在辽宁省设点进行校考，2014年在辽宁省艺术类招生各专业录取总数须大于30名以上，否则不安排在我省设点进行校考。&&& 《》摘要：2015年将精简外省高校艺术类专业在江西设点校考高校数量，并实行网上报名。校考分别在南昌大学、江西科技师范大学、南昌师范学院举行，时间从日开始，历时一个月。逐步提高外省高校艺术类专业录取文化控制分数线。从2016年起，逐步提高省外高校（含部分艺术类专业列入提前本科批的省属高校）艺术学门类专业本科（即提前本科、三本，下同）录取文化控制分数线，2018年，艺术学门类专业本科录取省内外执行同一条文化控制分数线。&&&&《》摘要：按照教育部艺术类专业考试的有关要求，结合我省实际，经研究，可在我省设点的院校为独立设置本科艺术院校、211院校及省直属高校。原则上其他高校均不能在我省设点组织考试。按照教育部“各省级招生办、高等学校要在当前本地（校）划定的文化成绩录取标准基础上，立足高等艺术专业教育和学生长远发展，分类逐步提高有关专业文化成绩要求”，结合艺术类各专业特点、招生计划数及我省实际情况，原则上按以下比例划出艺术类各专业各批次文化最低投档控制分数线。1.美术设计类：本科（含一、二本）最低投档控制分数线按文理科二本线的80%划定，三本最低投档控制分数线按文理科二本线的75%划定。2.音乐及表演类：本科（含一、二本）最低投档控制分数线按文理科二本线的75%划定，三本最低投档控制分数线按文理科二本线的70%划定。3.舞蹈及空中乘务类：本科（含一、二本）最低投档控制分数线按文理科二本线的70%划定，三本最低投档控制分数线按文理科二本线的65%划定。4.播音编导类：本科（含一、二本）最低投档控制分数线按文理科二本线的85%划定，三本最低投档控制分数线按文理科二本线的80%划定。&&& 湖北省、四川省、重庆市，原本在这三个省份组织校考的院校一直都很精简。&&& 其他省份的艺考改革政策将跟进，请关注各省招生办（或招生考试院）公布的2015年艺考政策与艺术校考安排表。&&& 部分院校也开始取消组织校考，承认各招生省份统考成绩。例如北京工商大学、北京联合大学、北方工业大学（2015年）、中华女子学院、北京农学院、天津商业大学、天津外国语大学、天津农学院、河北美术学院、华北科技学院、石家庄经济学院、河北建筑工程学院、北华航天工业学院、衡水学院、河北农业大学、山西大学、太原工业学院、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古科技大学包头师范学院、黑龙江大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨商业大学、佳木斯大学、东北大学、辽宁师范大学、沈阳建筑大学、沈阳理工大学、大连交通大学、大连外国语大学、大连医科大学、大连海洋大学、辽宁科技学院、沈阳化工大学、辽宁石油化工大学、辽宁工程技术大学、济南大学、山东财经大学、山东科技大学、浙江大学、浙江工商大学、浙江工业大学、浙江科技学院、厦门大学、集美大学、闽南师范大学、中南财经政法大学、安阳工学院、河南城建学院、周口师范学院、汕头大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、琼州学院、四川师范大学、西华师范大学、重庆交通大学、重庆科技学院、陕西科技大学（2015年）、西北大学、长安大学、西安科技大学、兰州大学、西藏大学等数十所高校，福州大学、太原理工大学、吉林建筑大学、武汉工程大学、陕西科技大学、天津师范大学、邢台学院、辽东学院、江南大学（2015年承认福建美术统考）等一部分院校开始逐步减少校考省份，扩大使用统考成绩省份。
专家观点：不会把“艺术人才”挡在高校大门外&&& 提高文化成绩，会不会把一些文化成绩不好的艺术人才挡在高校大门之外?不少参与教育部调研会议的高校招生人士对艺考新政提出了担忧。&&&& 其实，这样的问题不用担心。南京艺术学院影视学院常务副院长钱态教授表示，高中生中确实有一些艺术素质还不错的小孩，但还称不上“艺术人才”，不管是美术、音乐还是表演，到最后拼的还是“文化”，文化水平不高，其艺术成就不会持久，也很难成为“艺术人才”。所以，如果文化成绩不高，即使画画的技能技巧还可以，进不了高校也不值得可惜。&&& 不过钱态建议，艺考改革后，文化分不宜一下子提得太高。否则家长、考生、高校都会不适应，应该有个循序渐进的过程。&&& 艺术类专业从“校考”变成“统考”，这和高等教育“扩大高校招生自主权”的改革方向是否违背?&&& 一位业内专家认为，这也不存在。我国高校的办学并非在完全开放的环境下进行，赋予学校招生自主权的时机还没有完全成熟。针对目前艺术类招生乱象丛生，进行有效的行政干预，未尝不是一个好的方法。
相关新闻链接&&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&&
专家解读　　美术高考作为我国高校选拔美术人才的主要方式，每一次政策的调整变化都会牵动着学生、家长、美术教育工作者的神经。它的调整在一定程度上影响着美术文化的发展兴盛。我们面对2014年艺考制度的调整改革，如何适应和如何应对，是摆在广大美术考生和高考美术教育者们面前的一个紧迫而又重要的课题。　　准确把握改革的新内涵：2014年艺考政策调整改革，概括来说就是“提高文化分数线，减少校考院校，加大美术联考比重”。理解这一政策新变化，要把握三个方面。（1）新政策要求考生的素质更加全面。基本知识积累是专业发展的基础，没有扎实的文化基础，在高考中我们也难以拿到最佳分数，当然就很难成就我们的美术之路。新政策加大文化分数在艺考录取中的比重，针对这一政策变化，以往那种“美术专业成了高考的低洼地，文化成绩低的考生像流水一样流向了这个低洼地”的现象将有所缓解。（2）新政策要求高校的招生更加规范。新政策明确界定了联考和校考的范围，克服了以往美术高考招生乱象丛生的现象，有利于引导考生及早定下报考目标，消除报考美术专业的盲目性，同时也减少了考生到处赶考带来的消极影响。（3）新政策要求选拔的体系更加科学。美术高考通过增加文化分的比重，提高专业准入门槛，采取以美术联考为主、校考为辅的选拔方式，又对专业发展潜力不一的学生资源进一步细分，对于有限的高校资源利用也将起到积极作用。　　树立适应改革的新理念：美术高考生和美术教师在应对高考过程中，首先需要的是要消除“走捷径”心理，要看到，文化分数线的提高，使美术高考不再成为文化成绩低的考生绕过高考独木桥的捷径。同时，很多“校考”变“统考”，更多的学校以美术联考成绩为依据，所以要把自己摆在与普通高考生同一位置上，像备战普通高考一样去备战美术高考，在更多程度上注重文化和专业基础知识的掌握，才能在考试中稳中求进。“冲刺”思想是“应试”的产物，对于美术生的长远发展具有极其消极的影响，过去有部分考生为了追求升学，一味地进行“针对性”训练，素描只画头像，色彩只画罐子和水果，速写只画人物，这种急功近利的应试型训练，违背了美术训练的规律，扼杀了艺术个性的成长。即使对于文化学习来讲，临时抱佛脚式的学习也是与通过提高文化素质来促进美术专业发展的精神背道而驰的。新政策特别提到逐步提高艺术类专业文化成绩要求， “只求专业成绩过硬，文化往后靠”的想法，已然行不通了。&&& 探索应对改革的新办法：不管是理解把握美术高考政策调整变化的内涵，还是改变传统的应试备考理念，最终的落脚点都在于如何正确应对这种变化，从而抓住这种变化带来的新机遇。针对美术专业特点，结合艺考政策变化实际，笔者认为在整个备考过程中，要注意以下几个方面。（1）要了解情况选定目标。学生要正确分析自己的特点，给自己一个明确的定位：是考普通的美术院校还是考重点美术院校，是把重点放在联考上还是把重点放在校考上。在选择报考的目标上，要懂得取舍，学会放弃，集中精力去备战适合自己定位的学校，而一旦目标确定好，没有特殊情况下，不要随意更改，避免左右摇摆带来的消极影响。（2）要把握特点突出关键。要注意把握文化课学习和专业课学习的特点，分配好文化课和专业课的学习精力，要确保文化课学习不间断。要注意提高专业课的学习效率，尽量采取素描、速写、色彩交叉练习的复习方式，同时要突出重点，较弱的项目要适当增加练习时间，对专业基础较好的学生来讲，可适当画一些深入的大画，但临考前还是要以基础练习为主。纵向来看，要注意学习的计划性，前期要把重点放在打基础上，突出补好差科这个关键。在联考前至校考完这段时间，重点转向专业，文化课则以保持性学习为主。（3）要调整心态保持状态。美术高考前的心态调整至关重要，有许多考生平时成绩不错，但因为适应不了高考的紧张节奏，导致发挥失常，留下遗憾。因此，要非常注重自我心理调控。（4）要注重细节掌握技巧。文化课方面，文科生要针对文史课的特点准备，注重拓宽视野，积累知识。理科生要注重培养逻辑思维能力，养成缜密的思维习惯。专业课方面，要学透考试大纲，准确理解素描、色彩、速写的考核标准，在此基础上，力争把自己的熟练程度、艺术表现和个人特点融入画面。文化课应对策略&&& 文化课始终都是大部分艺考生的软肋，每年有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂！那么艺术生如何提高文化课水平呢？&&& 第一：要有坚定的信念，不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。&&& 第二：要有良好积极健全的学习心态。艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说；我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。&&& 第三：选择适合艺术生特点的艺术生文化课专用复习资料。《艺考生文化课高分冲刺》是一套强调对基础知识的掌握，特别针对艺术生文化基础知识薄弱，制定专项强化计划，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普高教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮、二轮总复习不足的教材。该复习资料被指定为艺术生文化课指定专用教材，该套教材将语文、数学、英语和文科综合的必考基本知识点、技能点以及掌握这些考点的过程与方法，按百日计算，作了科学的分类与编排。经过近多年的教学实践证明，艺术类考生通过该教材的学习，文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高80―100分，不仅受到了众多教育专家和一线教师的交口称赞，而且受到了广大考生、考生家长和全社会的一致好评。《艺考生文化课高分冲刺》通过100天的内容设计编排，将高考必考点融入到100天的复习计划中，针对艺术生文化课基础薄弱，学习时间短等现实问题，着重强化考生基础，做到在最短的时间内能提分最高，是不可多得的艺术生文化课复习教材。&&& 第四：制定合理的学习和复习计划。由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好，建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课，这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态提供良好的提前和打下良好的基础。如果是参加专业考试后使用《艺考生文化课高分冲刺》进行文化课复习，建议考生每天用2-3小时来复习文化课，3个月时间正好能够复习完成。&&& 第五：主攻基础，放弃难点。根据教育部对高考命题的要求，各省高考分值基本遵循7（基础题）:2（中档题）:1（难题）的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。而高考录取对艺术生的文化课分数相对较低，而艺术生文化基础知识比较薄弱，所以艺术生应该抓住基础题，掌握高中课程当中的基础知识。&&&&&&& 《艺考生文化课高分冲刺》官方网址：，咨询QQ3162472，联系电话：010-，官方淘宝店：
CopyRight & 2009 - 2015
Inc. All Rights Reserved
建站宗旨：“立足北京，无偿服务全国考生”！全国无任何地方分站，保持专业性、唯一性、权威性！只需一步，快速开始
2013年大连艺术学院本科艺术类专业测试招生简介
查看: 671|
评论: 0|原作者: meishugaokao|来自: 大连艺术学院
2013年本科艺术类专业测试招生简介
大连艺术学院始建于2000年。2009年4月经教育部批准由大连艺术学院转设为独立设置的民办普通本科学校(代码13599)，是纳入国家招生计划，从事高等艺术教育的全日制普通本科高校。
学院坐落于素有&浪漫之都&美誉的北方名城大连，校址位于东北地区最具经济活力的大连开发区。下设音乐学院、传媒学院、影视学院、、艺术设计学院、服装学院、国际商务学院7个二级学院和1个基础教学部。现有来自全国各地的全日制本专科在校生10000余人。学院将于2013年整体搬迁至功能齐全、设施完备，在国内中堪称一流的新校区。
学院拥有一批以特聘教授、学科专业带头人为中坚，中青年教师为主体的近400人的专任教师队伍。聘任著名作曲家高大林，著名大提琴演奏家蒋力行，原国家交响乐团低音提琴首席王笑然，国家交响乐团歌唱家胡波，国家交响乐团中提琴首席朱炜，国家一级演员、长影演员剧团团长宫喜斌，国家一级演员、编导王小颖，大连市油画家协会主席项诚学等人为学院教授。聘请徐沛东、鲍国安、滕矢初等文艺界名师为学院客座教授。学院推行开放的办学模式，邀请国内外知名专家学者交流讲学，如世界著名钢琴大师罗美尼&韦勒、吉它大师拉法谢诺、巴比奴、长笛大师诺瓦、低音提琴演奏家丹尼雷&巴杜来、著名画家萨瓦多里等。
近几年，学院获批省级综合改革试点专业1个，省级和校级优秀教学团队8个，省级教学成果奖5项，省级精品课程5门，省级教育教学改革研究项目37项;获国家级艺术展演单项奖6项，并被授予最佳组织奖;获国家级科研立项1项，省级科研立项17项，省优秀高等教育研究学术成果4项;出版著作22部，主编教材50余部，发表学术论文1118篇，其中获得国家级奖励3篇，省级奖励20余篇，各类艺术作品获奖300余项。
学院师生还多次在国内外比赛和展演中屡创佳绩。原创作品《赶海乐》、《戏梦人生》在第9届、第10届全国&桃李杯&舞蹈比赛中分获群舞表演和剧目二等奖。舞蹈《戏梦人生》在辽宁省&荷花杯&舞蹈比赛中获金奖第1名。男生合唱团在第8届中国音乐金钟奖合唱比赛中获得银奖，在福州和台湾新竹分获第3届、第4届海峡两岸合唱节&金茉莉&奖，在第14届CCTV青歌赛上进入决赛获第13名;民族室内乐团在白俄罗斯举办的国际民族音乐节上获团体和个人3项金奖;原创肢体话剧《杨门女将》在第3届全国校园戏剧节上获优秀剧目奖、导演奖和优秀组织奖;原创清唱剧《汤若望》音乐会在国家大剧院世界首演中获得好评;在辽宁省第3届大学生展演活动中获3个一等奖;在第1届、第2届全国高等院校服装类专业教学成果展示活动中获服装设计与服装模特大赛15项大奖;音乐学院学生莫龙丹在2010年&花儿朵朵&电视大赛上获全国总冠军;在第3届、第4届&神州唱响&全国高校声乐展演中获美声、民族、通俗组4个银奖和3个铜奖;在辽宁省高校民族器乐展演中获3个金奖、3个银奖和团体第一名;在2011年全国啦啦操联赛总决赛中获团体一等奖。
一、招生对象与报名条件
1.热爱祖国，拥护党的四项基本原则，品德优良，遵纪守法，身体健康的普通高中毕业(含艺术中专毕业)或具有同等学历者。艺术类考生须具有一定专业素质和专业基础。
2.本科表演专业(舞蹈表演方向)、表演专业(影视表演方向)和播音与主持艺术专业(含韩语节目主持、日语节目主持方向)要求年龄在25周岁以下(日以后出生)。
3.本科音乐表演专业(声乐演唱方向)、表演专业(影视表演方向)、表演专业(音乐剧方向)、表演专业(舞蹈表演方向)、播音与主持艺术专业(含韩语节目主持、日语节目主持方向)，要求考生身高：女160cm以上，男170cm以上。表演专业(服装表演与设计方向)要求考生身高：女172cm以上(平面模特方向165cm以上)，男185cm以上(平面模特方向182cm以上)。美术类专业要求考生无色盲、色弱。有突出成绩或其他特殊才能者，经研究批准，条件可适当放宽。
学院只设英语教学，小语种考生慎报。
二、本科艺术类专业介绍
1.音乐表演
设有流行音乐、声乐演唱、乐器演奏、键盘乐器演奏4个专业方向。
音乐表演(流行音乐)：本专业方向培养能在与流行音乐相关行业中从事流行音乐表演、教学及相关工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：流行声乐专业课、流行器乐专业课、流行音乐鉴赏、录音实践、器乐合奏、现代舞与爵士舞、音响导演与录音技术、配器与编曲、音乐制作等。
音乐表演(声乐演唱)：本专业方向培养能在文艺团体、艺术院校、企事业单位从事声乐演唱和艺术管理工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：声乐演唱专业课、表演、歌唱语言、重唱、合唱与指挥基础、钢琴集体课、钢琴伴奏艺术、声乐教学法、艺术指导、演出策划等。
音乐表演(乐器演奏)：本专业方向培养能在文艺团体、艺术院校、企事业单位从事乐器演奏、教学和艺术管理工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：器乐演奏专业课、器乐小组课、合奏课、第二乐器技能演奏、器乐教学法、演出策划、中外音乐鉴赏、曲式与作品分析等。
音乐表演(键盘乐器演奏)：本专业方向培养能在文艺团体、艺术院校、音乐教育机构、企事业单位从事键盘乐器演奏、伴奏和教学工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：键盘乐器演奏专业课、钢琴伴奏艺术、钢琴艺术史、钢琴文献鉴赏、钢琴重奏与协奏、钢琴教学法、音乐与动作、合唱与指挥基础等。
设有音乐教育、文化艺术事业服务与管理2个专业方向。
音乐学(音乐教育)：本专业方向培养能在中小学、音乐教育机构、社区、各企事业单位从事音乐教育与管理工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：音乐与动作、合唱与指挥基础、柯达依体系的视唱练耳、弹唱、钢琴伴奏艺术、音乐教学法、音乐教育心理学基础等。
音乐学(文化艺术事业服务与管理)：本专业方向培养能在广播、电视、报刊等宣传部门、音乐影视等艺术活动团体、文化产业部门从事艺术服务与管理工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：艺术综合知识、文化艺术管理学、艺术鉴赏与评论、艺术营销、钢琴集体课、演出与节目策划、文化艺术传播学、艺术院团管理、文化产业管理、中国非物质文化遗产保护与开发等。
3.舞蹈编导
本专业培养能在文艺团体、学校、演艺机构从事舞蹈、舞剧编导及教学工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：舞蹈编导学、舞蹈编导技法、舞蹈基本功训练、舞蹈组合训练、舞蹈作品编创、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、现代舞专业基础课程、舞蹈教法等。
设有影视表演、音乐剧、舞蹈表演、服装表演与设计4个专业方向。
表演(影视表演)：本专业方向培养能在专业文艺团体、艺术院校、企事业单位，从事表演、文化艺术推广、教学工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：表演、台词、形体、声乐、影视综合知识、化妆、影片赏析、艺术概论、戏剧影视文学、中外戏剧史等。
表演(音乐剧)：本专业方向培养能在文艺团体、艺术院校、文化事业单位从事舞蹈、声乐、音乐剧表演、话剧表演及影视表演工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：基本功(芭蕾)训练、现代舞、爵士舞、踢踏舞、表演、台词、教学剧目、声乐、基本乐理、钢琴、重唱与合唱等。
表演(舞蹈表演)：本专业方向培养能在各类院校、文艺团体、文化事业单位从事舞蹈表演、创编、教学等工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：基本功训练、中国民族民间舞、素质技巧、身韵、中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈编导、剧目排练、舞蹈教法等。
表演(服装表演与设计)：本专业方向培养能从事服装表演模特、平面广告模特、服装设计师、化妆师、服装编导等工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：形体训练、服装表演、舞蹈基础、服装设计、整体形象设计、服装编导与制作、立体裁剪、演出策划、时装媒体策划与推广、文化经纪人管理等。
5.广播电视编导
本专业培养能在广播电视系统和文化宣传部门以及企事业单位从事广播、电视节目策划、电视节目制作、新闻采访写作、文案写作等工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：视听语言、影视导演基础、电视节目策划、电视节目制作、电视节目包装、影视动画制作、文案写作、剧本写作、摄影摄像技术、灯光基础、纪录片理论与创作等。
6.播音与主持艺术
播音与主持艺术专业：本专业培养能在广播电视台及文化传媒行业从事播音主持或节目采编制作等工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：普通话语音与播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持、广播电视节目采编与制作、新闻采访与写作、非节目主持艺术、播音学概论等。
播音与主持艺术(韩语节目主持)：本专业方向培养能在广播电视台及其他单位熟练运用韩语从事广播电视播音主持及新闻报道、节目制作等工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：基础韩语、综合韩语、韩语视听说、韩语情景会话、韩语语音与发声、广播电视节目采编与制作、韩语采访与写作实训、韩语播音与主持等。
播音与主持艺术(日语节目主持)：本专业方向培养能在广播电视台及其他单位熟练运用日语从事广播电视播音主持及新闻报道、节目制作等工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程:基础日语、综合日语、日语视听说、日语情景会话、日语语音与发声、广播电视节目采编与制作、日语采访与写作实训、日语播音与主持等。
本专业培养能在动画制作、网络游戏开发、影视广告等行业中从事动漫相关技术型工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：动画概论、动画造型设计、动画速写、风景写生、动画场景设计、动画运动规律、动画导演基础、摄影、卡通雕塑、漫画基础、定格动画、网络动画、动画短片实践、影视后期等。
本专业培养能从事美术学领域的艺术创作、美术评论、艺术编辑、艺术管理，以及能够在文博、美术史论、美术教育领域进行教学和科研等方面工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、中外现当代美术思潮、西方现代设计史、中国工艺美术史、美学原理、专题写作、教育心理学、中小学美术教学法、、、速写、油画、国画、风景写生等。
设有油画、中国画2个专业方向。
绘画(油画)：本专业方向培养能在与油画相关行业从事教学、油画创作、制作等方面工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、素描、人物肖像、人体、静物、临摹、综合材料、风景写生等。
绘画(中国画)：本专业方向培养能在与中国画相关行业从事创作、教学、制作以及设计、编辑、文博管理等方面工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、素描、色彩、花鸟、山水、人物、书法基础、篆刻等。
本专业培养能在经济社会文化建设中从事雕塑创作、设计或制作、加工工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：中国美术史、西方美术史、艺术概论、素描、泥塑基础、装饰基础、立体构成、装饰雕塑、雕塑基础造型、应用装饰雕塑、雕塑材料工艺等。
11.视觉传达艺术设计
本专业培养能从事包装设计、广告设计、展示设计、品牌形象设计等视觉传达设计领域的应用型高级专门人才。
专业主干课程：标志设计、版式设计、书籍装帧设计、动态界面设计、广告策划与设计、包装设计、企业形象设计、项目课题设计等。
12.环境设计
设有室内艺术设计、景观环境艺术设计、展示设计3个专业方向。
环境设计(室内艺术设计)：本专业方向培养具备室内环境设计表达、方案设计、施工制图或施工管理等方面工作能力的应用型高级专门人才。
专业主干课程：设计素描、设计色彩、建筑设计基础、商业空间设计、工程测绘制图、效果图表现技法、室内装饰材料与预算、居住空间设计、办公空间设计等。
环境设计(景观环境艺术设计)：本专业方向培养具备景观环境设计表达、方案设计、施工制图或施工管理等方面工作能力的应用型高级专门人才。
专业主干课程：设计素描、设计色彩、空间设计基础、工程测绘制图、效果图表现技法、景观设施设计、住宅景观规划设计、商业景观规划设计、室外材料与构造等。
环境设计(展示设计)：本专业方向培养具备展示设计表达和施工管理能力的应用型高级专门人才。
专业主干课程：设计素描、设计色彩、空间设计基础、工程测绘制图、效果图表现技法、展示材料与预算、商业展示设计、展会空间设计、展示模型与制作、展示工程项目综合实训等。
13.产品设计
本专业培养具备独立设计、制作主题系列小型产品、电器产品和家具产品设计的能力，能适应产品行业设计制作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：形态设计基础、产品造型材料与工艺、电器产品造型设计、工业产品概念设计、家具设计、展示陈列产品设计、小型产品项目设计、小型交通工具设计等。
14.服装与服饰设计
本专业培养在服装行业从事服装与服饰品设计、工艺、制板、生产技术管理、跟单、陈列设计及营销、时尚期刊编辑等工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：服装与服饰设计、服装立体裁剪、服装与服饰制图、服装与服饰工艺学、服装与服饰制板、服装CAD、服装与服饰陈列设计、服装与服饰市场营销等。
三、招生范围
面向全国有计划的省份招生。
四、艺术类考生专业报名与考试要求
1.考生须持所在省(自治区)招生办公室核发的《艺术专业准考证》;
2.身份证原件(无身份证者提供户口簿原件和复印件);
3.近期同底一寸免冠照片2张(背面写姓名、报考专业)。
对我院未设立考点的省份，承认该省统(联)考专业加试成绩。
本校考点报名时间：2月27日至2月28日
本校考点考试时间：3月1日(所有乐器除钢琴外自备)
本校报名考试地点：大连开发区东北大街92号
备注：2013年学院除个别特殊省份外，不再发放专业加试合格证，考生请凭考生号和身份证号登录学院网站直接查询和打印考试成绩。
五、毕业证书与学位证书说明
本科学习期满，成绩合格颁发大连艺术学院本科毕业证书。达到大连艺术学院学位授予标准的颁发大连艺术学院学士学位证书。
六、收、退费等说明
1.学费、住宿费收取标准：
本科艺术类学生15000元/年，普通类学生13000元/年。住宿费1100元/年左右，具体按照物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。
2.学费的退费办法：
学校按辽价发【2011】53号文件规定执行。
3.学费、住宿费、退费标准如有变化，按当年物价部门最新文件标准执行。
七、本科艺术类录取办法说明
对我院设立专业加试考点的省份专业加试合格的考生和我院未设立专业加试考点的省份取得省级统(联)考专业合格证的考生，在高考文化课成绩达到生源所在地艺术类文化课考试规定分数线的情况下：
1.音乐表演专业(乐器演奏方向)、音乐表演专业(声乐演唱方向)、音乐表演专业(流行音乐方向)、音乐表演专业(键盘乐器演奏方向)、表演专业(影视表演方向)、表演专业(音乐剧方向)、表演专业(舞蹈表演方向)、表演专业(服装表演与设计方向)、绘画专业(油画方向)、绘画专业(中国画方向)、雕塑专业、文化课成绩达到我院划定的录取分数线后，按专业课成绩录取。
2.其它艺术类专业按照专业成绩和文化成绩综合分(综合分=专业成绩+文化成绩)从高分到低分录取。达到计划名额时，若总成绩并列，则按专业课成绩择优录取。
3.外语单科成绩：除音乐表演专业(乐器演奏方向)、音乐表演专业(声乐演唱方向)、音乐表演专业(流行音乐方向)、音乐表演专业(键盘乐器演奏方向)、表演专业(影视表演方向)、表演专业(音乐剧方向)、表演专业(舞蹈表演方向)、表演专业(服装表演与设计方向)、绘画专业(油画方向)、绘画专业(中国画方向)、雕塑专业外，其它专业要求不低于50分(按满分150分进行折算)。
八、本科新生奖学金颁发原则
1.本科音乐表演专业(乐器演奏方向)、音乐表演专业(声乐演唱方向)、音乐表演专业(流行音乐方向)、音乐表演专业(键盘乐器演奏方向)、表演专业(影视表演方向)、表演专业(音乐剧方向)、表演专业(舞蹈表演方向)、表演专业(服装表演与设计方向)、绘画专业(油画方向)、绘画专业(中国画方向)、雕塑专业取得以下规定名次的新生可向学院申请新生奖学金。
2.凡上述专业或专业方向的考生，属于省统(联)考的，其统(联)考成绩排名达到该省专业统(联)考前5名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予5万元的新生奖学金;其统(联)考成绩排名达到该省专业统(联)考前6-10名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予3万元的新生奖学金;其统(联)考成绩排名达到该省专业统(联)考前11-20名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予2万元的新生奖学金。其统(联)考成绩排名达到该省专业统(联)考前21-30名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予1万元的新生奖学金。
3.凡上述专业或专业方向的考生，参加我院组织专业加试的，其加试成绩排到参加我院专业加试所有考生前3名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予叁万元的新生奖学金。
4.以上专业或专业方向新生奖学金的申请办理按学院有关规定执行。
九、其他规定
1.身体健康状况要求：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
2.按省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下录取等照顾录取规定执行。
3.新生入学三个月内进行全面复查，对专业不符合条件或考试有徇私舞弊等行为者，按有关规定处理。
4.根据大公发[2002]73号文件精神，辽宁省新生不再办理户口迁移。其他地区新生是否迁移户口，以学生户口所在地公安机关的规定为准。
十、注意事项
本招生简介如果与国家法律、法规或上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。我院招生专业及招生计划最终以各省、市、自治区招生办公室公布为准。
十一、联系方式
地址：大连开发区东北大街92号
邮编：116600
网址：http://www./
上一篇：下一篇：
如果你像我一样你永远不能叠一张纸不错足以使一个可以承受
李青，一九五九年生，山東滕州人。博士、教授、博士生導師
第 1 页：北京艺术传媒职业学院2014年艺术类专业招生简章
关注中国美术高考网微信公众平台, 在您的美考路上将有我们一路相伴！