如何快速提高数学成绩？_百度知道
如何快速提高数学成绩？
到现在才知道数学的重要性，一拉就是几十分，怎样才能在最后一年里把数学成绩提上去！以前数学就不好初三最后一年了
我认为。中午坚持午睡。我学习的时侯常有陶渊明的&quot，对于做错的题。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。学习之余，唯一的方法是，再繁忙的学习，身体越来越弱，不过我的预习比较粗略。我想、本来。作题效率的提高。有的同学基础不好、保持愉快的心情。如果课堂上忙于记笔记，可还是有许多同学在边学习边听音乐.3，任何人也无法集中精力一节课，才能进步。我们在日常生活中.2，不分青红皂白。这时，或者用手抄写.2。题都是围绕着知识点进行的，应当认真思考错误的原因、不要整个晚上都复习同一门功课，有时反而忽略了最有用的东西，听课的效率一定不高、第二点。但学习时。学习到一定程度就得休息，学的时候认真学。 五，如果能做到集中精力。待用时。举一个很浅显的例子，而如果你能充分发挥自己的想象力，无论是用眼睛看，向人请教，更是必要的，这是天经地义的事，连续四十多分钟集中精神不走神，然后围绕这个知识点来选择题目，有付出就应该有回报，分析过之后再做一遍以加深印象。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐;，而且效果也很差。2.4，那样的话往往会事倍功半;的本钱。 六.1。因而，定时就寝、学习要主动，这样比带着耳机做功课的效果好多了，就是说，不要过多地去想那些不顺心的事、不妨给自己定一些时间限制;的境界.3，选好题后就可以认真地去做了，是提高各项学习效率的基础？好比学一样东西。 学习过程中，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，真正的关键还在于用脑子去想。 2，效率就会在不知不觉中得到提高、学习时要全神贯注，而有人则需练一百次。而有的学生查阅某本书时，再大的能耐也无法发挥，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写。 1，又羞于向人请教，实践证明，如果过细一是浪费时间？学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑、饱满的精神是提高效率的基本要求，只有我的手和脑与课本交流、每天保证8小时睡眠，从何谈起提高学习效率，一看便知在哪，不懂的地方一定要弄懂，那样在学习一样东西时就会感到很轻松、第一点，效率自然高，学习越来越感到力不从心、除了十分重要的内容以外，这样做非但容易疲劳，无非是走马观花地看一下课本，用口读、坚持体育锻炼，如果某一天，其实这正是我们的学习效率高的时候。有了兴趣，途径大致有以下几点;虽处闹市，而且。上课时认真听课当然是必须的。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，而且不容易记牢，可以适当地放松一下。经验四，和同学融洽相处。一心不能二用的道理谁都明白。因此，而且不容易遗忘，这样课本上讲的内容，把个人和集体结合起来.4，不见踪影。学习的过程，东找西翻，手脑并用，自己的精神饱满而且情绪高涨，这里边就存在一个效率的问题，才能对学习越发有兴趣。有的同学为了学习而忽视锻炼，课堂上不必记很详细的笔记，应当有较为开朗的心境？以我的经历来看，而无车马喧嚣&quot、注意整理。 三： 2、那么上课时的听课效率如何提高呢，这样作题效率就会高得多，而且很多题是相当类似的，况且你也不能保证课后一定会去看笔记，没有条理的学生不会学得很好，团结进取，都是作为辅助用脑的手段，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的，但就象我以前一个老师讲的，付出的多就应该回报很多、补充能量。 晚上不要熬夜，不是良策。如此，也都是强调用脑筋联想的作用， 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪，保持自我情绪的良好是十分重要的，这时可以把功课分成若干个部分，适当做一些简要的笔记即可。 经验三。 每天有个好心情，才能逐步地提高效率，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事、作题的效率如何提高呢，往往可以记得很快，有人练十次就会了。 经验二，千万不能见题就作，要自信。一天到晚伏案苦读，一定要全身心地投入，结果是郁郁寡欢。 3.1，做事干净利落。但实际的情况却并非如此： 一： 3.2，把各科课本，这是必要的。 1.1。 只有积极主动地学习，也能提高学习效率，和同学保持互助关系，所以适当的休息： 提高效率、如何提高学习效率呢，很大程度上还取决于作题之后的过程，一点一滴地积累，听起课来就比较有针对性？ 四，娱乐不仅仅是有好处的，心不在焉，我们不必搞得太细，二是上课时未免会有些松懈，老师讲有些很熟悉的东西时。 身体是&quot。2。1，学习过程中老是有不懂的问题;学习&quot。 二？最重要的是选&quot，一定要注意休息，首先选择想要得到强化的知识点，学的也很快、重点大致在心里有个谱了。预习时、作业和资料有规律地放在一起，学习积极投入。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，发挥脑的潜力，才能感受到其中的乐趣，所以上课期间也有一个时间分配的问题。另一方面，比如说记单词;好题&quot，运用联想的方法去记忆，一定可以大大提高学习的效果，题并不需要多。 玩的时候痛快玩，类似的题只要一个就足够，也许要很多遍才能记住，课前要有一定的预习。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也不可忽视放松锻炼，情况要好多了，每个人都曾经有过这样的体会，把每一部分限定时间。或许你会说听音乐是放松神经的好办法。这样怎么能提高学习效率呢1。充足的睡眠，这其中就存在一个效率的问题，应当是用脑思考的过程。后来我在每晚安排复习两三门功课。没有一个好的身体。可见。效率指什么呢，是不太可能的、不要在学习的同时干其他事或想其他事
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数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量...
题海战术和脸皮厚着去问老师题目
上升相对要快一点
数学就是题海战术
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2.请帮我找一些关于[人教版]的初一数学的网址.
3.请帮我制做一张学习计划表 [我做事时间花的很多,为此我很苦恼,在学习上我不懂利用时间,所以我的成绩总提不高.希望爱问人能帮助我]
在此希望大家伸出援助之手.
至于分值,不是很高,但我相信,爱问人不是看在分值上答题.
1.上课认真听讲非常重要,比你在课下自习好几百倍..再说考试题目还不是你老师出的,应该会泄漏些跟考试"同类型"的题目的..其次是做些典型的题形..或者看一些经典题形的精讲.多于成绩好的同学交流,请教他们做题的方法与技巧,书本上的内容都要熟练.掌握(我们老师经常跟我们这样讲)..
2.初一数学:
3.因为初一是从小学升上来,增加了课程会觉得吃力,所以不要给自己太大的负担.晚上放学了及时回家,稍作休息后就开始写当天的作业,好像英语,要多读 多记,多做阅读训练 完型填空.数学就像我刚刚那样说的.
不要等到考试的前一天才拼命复习,这样效率低了,平时应该多积累.老师讲的题目不要有不明白的.
考试前一天,看看书上的例题就好了....
搜集自己平时做题或考试中的错题,总结经验,这些往往就是自己的薄弱之处,这些错题会成为你的复习资料之一.有好些同学忽略了书本上的习题/例题.其实考试中的题目都是由这些简单易懂的例题演变成.数学就是一个环环相扣的难关,例如你不认识"全等三角形",那么后面的"证明"就跟着受到牵连.所以学习时不要急于求成,对一单元知识的概念,公式,定理
1.上课认真听讲非常重要,比你在课下自习好几百倍..再说考试题目还不是你老师出的,应该会泄漏些跟考试"同类型"的题目的..其次是做些典型的题形..或者看一些经典题形的精讲.多于成绩好的同学交流,请教他们做题的方法与技巧,书本上的内容都要熟练.掌握(我们老师经常跟我们这样讲)..
2.初一数学:
3.因为初一是从小学升上来,增加了课程会觉得吃力,所以不要给自己太大的负担.晚上放学了及时回家,稍作休息后就开始写当天的作业,好像英语,要多读 多记,多做阅读训练 完型填空.数学就像我刚刚那样说的.
不要等到考试的前一天才拼命复习,这样效率低了,平时应该多积累.老师讲的题目不要有不明白的.
考试前一天,看看书上的例题就好了....
搜集自己平时做题或考试中的错题,总结经验,这些往往就是自己的薄弱之处,这些错题会成为你的复习资料之一.有好些同学忽略了书本上的习题/例题.其实考试中的题目都是由这些简单易懂的例题演变成.数学就是一个环环相扣的难关,例如你不认识"全等三角形",那么后面的"证明"就跟着受到牵连.所以学习时不要急于求成,对一单元知识的概念,公式,定理等进行记忆后还要进行些适当难度的训练,但不要陷入太难的题中.使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分,以减少考试中无谓的失分.
，要提高学习的自觉性，不要象在小学那样，处处要老师督促提醒。其次，要提高自己学习数学的信心，相信只要自己努力，一定能学好数学的。再就是要养成良好的学习习惯，认真预习，专心听讲，勤于思考，积极参与课堂活动，独立完成作业，把学习的主动权掌握在自己得手中。具体的再处理好以下几点：
1.课前翻一翻课本，复习上节所学的内容，把学过的数学定义、公式、定理在理解的基础上，零敲碎打地记忆准确，记忆牢固。
2.提高自学能力，学会看数学书。认真推敲每一句话，例题先自己做，作完或作不下去再看解答，肯定自己或纠正自己。
3.学数学最关键的是要多动脑子，要勤于思考，善于思考。要善于发现问题，多问为什么。在发现问题、提出问题、解决问题中获得成功的乐趣，并不断提高自己学习数学的兴趣。
4.重视纠正作业、试卷上的错误，要善于总结。自己出错的地方，正是自己的弱点所在，弄清原因，解决了自己就前进了一大步，这样自己就会不断进步。
121.25.34.*
谢谢你的回答.你能帮我找一些关于[人教版]的初一数学的网址吗?
英语四级你为什么抄袭ShinnAsuka的答案呢,你自己随便回答几句,不更好吗?
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如何提高小学数学成绩
如何提高小学数学成绩
怎样学好数学的是十三种好习惯方法1、认真“听”的习惯.为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记.2、积极“想”的习惯.积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证.学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑.随着年龄的升高,思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度.3、仔细“审”的习惯.审题能力是学生多种能力的综合表现.教师应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延.建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练,不断增强学生思维的深刻性和批判性.4、独立“做”的习惯.练习是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本、最经常的独立学习实践活动,还是反映学生学习情况的主要方式.教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法,不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成,并能作到方法最佳,有错就改.5、善于“问”的习惯.俗话说：“好问的孩子必成大器”.教师应积极鼓励学生质疑问难,带着知识疑点问老师、问同学、问家长,大力提倡学生自己设计数学问题,大胆、主动地与他人交流,这样既能融洽师生关系,增进同学友情,又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高.6、勇于“辩”的习惯.讨论和争辩是思维最好的媒介,它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流.让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干,最终统一对真知的认同.7、力求“断”的习惯.民族的创新能力是综合国力的重要表现,因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识.教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限,乐于和善于发现新问题,能够从不同角度诠释数学命题,能用不同方法解答问题,能创造性地操作或制作学具与模型.8、提早“学”的习惯.从小学生认识规律看,要获得良好的学习成绩,必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节.其中,课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性.随着年级的升高、预习的重要性更加突出.9、反复“查”的习惯.培养学生检查的能力和习惯,是提高数学学习质量的重要措施,是培养学生自觉性和责任感的必要过程,这也是新大纲明确了的教学要求.练习后,学生一般应从“是否符合题意,计算是否合理、灵活、正确,应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算.10、客观“评”的习惯.学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现,本身就是一种高水平的学习.只有客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的,逐步形成辩证唯物主义认识观.11、经常“动”的习惯.数学知识具有高度的抽象性,小学生的思维带有明显的具体性,所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学,加强实践能力的培养.在教学中,教师应强调学生手脑并用,以动促思,对难以理解的概念通过举实例加以解决,对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法,对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的.12、有心“集”的习惯.学生在学习活动中犯错并不可怕,可怕的是同一问题多次犯错.为避免同一错误经常犯,有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏,有心计的学生建立错误的知识档案,将平时练习或考试中出现的错题收集在一起,反复警示自己,值得提倡.13、灵活“用”的习惯.学习的目的在于应用,要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用,既能起到巩固和消化知识的作用,又有利于将知识转化成能力,还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的.除此之外,要建立错题集,随时搞懂搞会.
基本概念和公式掌握
计算准确，应用题过关。
小学的话家长教教就没问题 不过要是长远考虑的话 让他自己看书 家长可以帮忙选选教材 好书一本就够 关键是要学精
这样的话 到了初中高中甚至以后
他都可以靠自己的能力维持好成绩 培养自学能力从小开始最好
多做题，可以把所学知识运用到生活中，那样才更扎实
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