小学文章有关猴子捡玉米东西又丢东西最后什么也得不到的文章内容

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-07-17 19:00 标签： 轩辕剑4你丢我捡
这则寓言深刻地说明了盲目从众心理的危害。我们要培养兴趣爱好，要从增强好奇心开始。但是不能仅仅停留在“好奇”的层次上，应该由好奇心开始，发展为兴趣爱好，由兴趣爱好逐步发展为情趣、志趣。有些同学好奇心强，但没有主见，好随波逐流，对什么事情只有三分钟的热度。这种消极盲目的从众心理，危害十分严重，我们一定要注意克服。
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其实吧，感情也是这样。你喜欢别人，不顾一切追求，最后发现自己追求的那个也不是那么美好，却也把爱护自己，照顾自己的那个人也给丢了。无所得。
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芝麻芝麻，你在哪里呀
珍惜眼前的
我为什么总是半夜时候感觉好饿
人就是这样 喜欢自己的自己没那麽多感觉 总是也不愿将就只有最后才会回头想起来身边有个如此好的人感觉还是不对
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或上海小学二年级还是三年级的时候有一课作者是列夫托尔斯泰的文章是什么。文章大致内容是一只猴子跑到甲板_百度知道（二）写作（50分）&br /&
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试题及解析
学段：初中 学科：语文 浏览：1775
（二）写作（50分）
24.人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？
丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。
丢，可能是失去，也可能是获得……
请以“丢”为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）不少于600字。
点击隐藏试题答案:
【答案】略
点击隐藏答案解析:
【解析】此题属于有提示语式的命题作文，因此在写作时要注意审题。首先审提示语，第一行的提示语让我们可想想“丢”的东西是哪些，可虚可实，虚的有时间、岁月等，实的可以是珍贵的钢笔、书等；第二行提示语让我们可想想“丢”的效果是什么，不该丢的东西丢了后会心疼，而应该丢的东西丢掉后会让人前进；第三行提示语让我们明白“丢”的含义是什么意思。因此在写的时候，可以通过这几行提示语来进行拓展思路。
其次再审题目，“丢”是个动词，它有“遗失、失去”的意思，也有“扔”的意思，也就是说前者有不小心弄丢的意思，而后者则强调是自己人为的主动的丢的，所以在写作过程中可想想，你是要选取它的哪种意义来写。再者由于“丢”这个题目可写的内容很多，因此在写作过程中可缩小范围，在题目的后面加上宾语，如“丢失的时光”“丢掉虚荣心”“丢失的一本”等，注意这个加宾语只是一种构思过程，而并不是真正的让你改作文题目。
此题可写成散文、记叙文、议论文。如写成散文或记叙文，可从日常生活中有关“丢”的实践活动中获得启示的角度构思，如：丢沙包，表面上写玩耍，其实可以挖掘深层意思，在丢沙包的过程中其实在丢时光，时间在丢沙包的过程中匆匆丢走了，这样立意就深刻了。如写成议论文，以“丢面子”这个内容来写的话，可从丢与不丢进行对比构思，在对比突出“丢面子”与“不丢面子”的区别，从而突出丢下面子的必要性。如运用项羽不丢下面子而在乌江自刎（反面），而刘邦丢下面子而成就霸业（正面）。当然在确定文体时，还是要选择自己最擅长的文体来写。
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