百度文库怎么复制里面的知识是否准确无误？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-07-20 01:45 标签： 百度文库怎么复制
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逻辑推理基础知识
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你可能喜欢使用知网查重，是否会把百度文库、道客巴巴、豆丁等网站的内容检索进去？_百度知道初中语文应把握的知识_百度文库
初中语文应把握的知识
记叙文阅读知识与技巧
一、文章体裁？
此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
二．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
三．找主题句?
找首段或尾段的议论抒情句。
四．文章内容（中心）？
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
五．材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
六．划分层次？
（1）按时间划分（找表示时间的短语）
（2）按地点划分（找表示地点的短语）
（3）按事情发展过程（找各个事件）
（4）总分总（掐头去尾）
七．记叙线索及作用？
线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
八．为文章拟标题。
找文章的线索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
九．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
十．记叙顺序及作用？
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
十一．语言特色？
结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
十二．写作手法及作用？
（1） 拟人手法
作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2） 比喻手法
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贡献者：无敌8631
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09-25 22:14阅读_百度文库
现代文阅读与理解
一、考点导航
文中关键词句主要指：准确、生动、极富表现力的词句；对于理解文意起关键作用的词句；标志文章线索或主旨的词句；标志文章层次转换的关联词语或过渡句；展现人物形象或揭示事物特征的语句；具有特殊意义和深层含义的语句等等。
对于文中关键词句的理解与解释是现代文阅读中的重要内容。它包括理解与解释词句在文中的字面义与派生的新义、词句在文中的特定指代义(①代词指代内容的确认；②非代词的特定指代义的理解)、词句在文中的特殊隐含义；理解、解释文中关键词句在文中的作用等。
中考题对这一考点的考查常以辨析词句填空、选择词句填空、词句含义理解、词句作用分析等形式出现。题型主要有选择题、填空题和简答题。随着中考改革的深入，主观表述性的题目在各地区中的比例占得越来越大，值得大家注意。
二、应试策略
1、对于词句含义的理解与解释，要从词句本身意思分析入手，同时结合语境分析。要从诗文的主旨或背景出发，从作者的思想品性或人物性格的联系上考虑，从上下文内容的联系上去筛选，从语法和修辞上去理解、揣摩。具体说，对文句中词语的字面义及派生的新义的理解，可以采用从词语与词语的搭配关系入手的方法进行分析，进而明确词语内在的含义，再结合句子结构，进而推导并理解词句在文中的意义及其派生的新义；对文中代词指代内容的确认，可依据代词的指代特点——大多数指代词的指代内容都在其前，少数在后——从代词的上句入手确认代词的指代内容；对于非代词的指代义的理解，可以从在上下文中寻找相对应的阐释句入手，找到阐释句也就等于找到了答案；而词句的特殊隐含义往往与比喻、象征、双关、反语等修辞手法相关，因而可以从揣摩其比喻义、象征义等方面入手加以解决。
2、对于词句作用理解与分析，首先要学会识别文中重要的句子，明了其在文中通常有哪些作用。文中常见的重要句子及其作用主要有：能揭示中心、提挈全文、具有较强概括力、多居于段首的文眼句和主旨句；能归纳和提示上下文、在结构上起启承转合作用的过渡句；能概括总结段意、收束全文思想感情的、常居于段尾或文尾的总结句；能深化内容、升华主题、引人深思的点睛句；有巧用修辞、表意蕴藉的含蓄句等等。其次，重要的句子与文体的关系也值得考生注意。不同文体，重要句子有不同的侧重。记叙性文章中应注意议论、抒情的句子，这些句子点明主旨或表达作者的主要感受；议论性文章中应注意段首句与段尾句，这些句子往往提出观点或得出结论；说明性文章应注意揭示事物本质特征的句子；文学作品中应注意绘景写人、浸染感情、遣词精妙的句子。
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贡献者：ぁ聂风ァ
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