2004个不全相等的什么叫有理数数之和为0,则这2004什么叫有理数数的下列说法中,正确的有

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-08-02 10:34 标签： 什么叫有理数
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若三个不相等的有理数的代数和为零、则下列说法正确的是
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A.三个加数全为0B.最少有两个加数是负数C.至少有一个加数是负数D.最少有两个加数是正数答案C三个加数全为0只是一种情况,互为相反数的两数之和为0,所以在这三个数中,至少有一个数是另外两个数之和的相反数所以至少有一个数是负数故选C______________施主,我看你骨骼清奇,器宇轩昂,乃是万中无一的武林奇才.潜心修习,将来必成大器,鄙人有个小小的考验,请点手机右上角的采纳或者电脑上的好评,多谢!感激!
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2005不全相等的有理数之和为零,则这2005个有理数中2005不全相等的有理数之和为零,则这2005年有理数中A至少有一个是零 B至少有1002个是正数C至少有一个是负数 D至少有2001个是负数
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如果2008个不全相等的有理数的代数和为0,则这2008个有理数中,最多有几个负数?
因为要有一个正数让代数和归零
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《有理数的加减法.docx 27页
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《有理数的加减法
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个性化教育辅导教案姓名年级七学科数学上课时间知识点有理数的加减法教学目标1、理解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算。2、掌握有理数加法运算律，并运用运算律简化运算；解决简单的实际问题。3、理解有理数减法的意义，掌握有理数减法法则，并运用减法法则简化运算。4、掌握将有理数的加减混合运算统一成加法运算的方法，熟练地进行有理数的加减法混合运算。教学重点准确迅速地进行有理数的加减混合运算教学难点减法直接转化为加法及混合运算的准确性作业布置教学过程类型之一:凑整型例1、计算（－0.5）+（）+（+2.75）+（）.【解析】在进行三个以上的有理数的加法运算时，可以利用加法的交换律和结合律，把互为相反数或相加得零的数结合起来.【解答】（－0.5）+（）+（+2.75）+（）=（）+（）+（）+（）=－6+6=0.【评注】把能凑成整数的两个或多个数结合起来，把同分母的数结合起来，把正数、负数分别结合起来，可以使运算简便、迅速且易于检查.类型之二:运算律型例2、计算（－0.5）+（）+（+2.75）+（）.【解析】在进行三个以上的有理数的加法运算时，可以利用加法的交换律和结合律，把互为相反数或相加得零的数结合起来.【解答】（－0.5）+（）+（+2.75）+（）=（）+（）+（）+（）=－6+6=0.【点评】把能凑成整数的两个或多个数结合起来，把同分母的数结合起来，把正数、负数分别结合起来，可以使运算简便、迅速且易于检查.类型之三:综合应用型例3、某市冬季的一天，最高气温为6℃，最低气温为－11℃，这天晚上的天气预报说将有一股冷空气袭击该市，第二天气温将下降10—12℃，请你利用以上信息，估计第二天该市的最高气温不会高于多少度?最低气温不会低于多少度?以及最高气温与最低气温的差至少为多少度?.【解析】计算由某一温度下降若干度后变为多少度，应该进行减法计算.“气温下降10～12度”的含义是至少下降10℃，最多下降12℃.估计第二天的最高气温，应该用当天的最高气温减10℃，而不能减12℃，估计最低气温则与此相反.估计第二天最高气温与最低气温的差至少为多少度，应该用下面“式子”进行计算：（当日最高气温－12℃）－（当日最低气温－10℃）.【解答】6－10=6+（－10）=－（10－6）=－4,－11－12=（－11）+（－12）=－（11+12）=－23,（6－12）－（－11－10）=［6+（－12）］－［－11+（－10）］=［－（12－6）］－［－（11+10）］=－6－（－21）=6+21=21－6=15.答：估计第二天该市最高气温不会高于－4℃，最低气温不会低于－23℃，第二天最高气温与最低气温的差至少为15℃.课堂练习（基础检测）1.下列说法中正确的是（）A.在有理数的减法中，被减数一定要大于减数B.两个负数的差一定是负数C.正数减去负数差是正数D.两个正数的差一定是正数2.我市2006年的最高气温为39℃，最低气温为零下7℃，则计算2006年温差列式正确的是（）A.（+39）－（－7）B.（+39）+（+7）C.（+39）+（－7）D.（+39）－（+7）3.冬季的某日,上海最低气温是3℃,北京最低气温是－5℃,这一天上海的最低气温比北京的最低气温高________℃.4.比零小4的数是_______，比3小4的数是_______，比－5小－2的数是_______.5.计算：（1）（－13）+（－2）；（2）+（）；（3）+（－0.6）.能力提升类例1计算：一点通：利用有理数加法的交换律和结合律计算。解：原式==点评：在运用有理数加法运算律时，一定要根据需要灵活运用，以达到简化的目的，通常有下列规律：①互为相反数的两个数先相加——“相反数结合法”；②符号相同的两个数先相加——“同号结合法”；③分母相同的数先相加——“同分母结合法”；④整数与整数、小数与小数、分数与分数先相加——“同形结合法”。例2一点通：利用有理数减法的运算法则及有理数加法的结合律计算。解：原式===点评：将有理数减法转化为加法时，要同时改变两个符号，一个是运算符号“－”变成“+”，另一个是减数的性质符号相应改变。综合运用类例3一点通：有理数加减混合运算应先统一成加法，写成省略加号的和的形式；有绝对值的式子先计算绝对值。解：原式====点评：灵活选择有理数加减混合运算的方法，可以使繁琐的问题变简单。例4若且求的值。一点通：含绝对值的代数式判断绝对值里的式子与0的关系，达到去绝对值的目的。解：∵∴∵∴∴当时，；当时，。点评：含绝对值的代数式计算一直都是有理数加减学习中的难点，如何把握去绝对值过程中不丢解和不多解是应在学习过程中不断完善和总结的。思维拓展类例5计算一点通：利用有理数运算的技巧拆项法求解。解：原式==点评：带分数可以拆分为整
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