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一道递归题目
C语言 通过递归函数的定义，计算某非负整数n的阶乘并输出结果值。
程序答案如下
long fac(int n)
f=n*fac(n-1);
return(f);
scanf(&%d&,&n);
printf(&%d!=%ld\n&,n,fac(n));
各位达人们能不能告诉我为啥第五行是f=1。而不是直接跳出条件语句。f=1不是把1赋给f了吗。这样不是把之前的累乘结果都变回1了吗？为什么程序还能正确执行。为什么会是f=1?
假如把第五行改成return 1;
return(f);改成 return(n*fac(n-1))；
你还有问题吗？
如果有，那么
A{...call B;...}
B{...call C;...}
C里的return，是回到B里面还是会到A里面？
现在还有问题吗？
回答数：467用c语言的递归和非递归方法求一个数的阶乘问题_百度知道
用c语言的递归和非递归方法求一个数的阶乘问题
数要我们自己输入分别用递归和非递归方法编写
#include &stdio.h&int rf(int n){
return n & 0 ? n * rf(n-1) : 1;}int f(int n){
int k = 1;
while(n & 0)
k *= n--;}int main(){
scanf(&%d&, &n);
printf(&递归:%d\n&, rf(n));printf(&非递归:%d\n&, f(n));}
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/*递归*/int
dg(int n){
if( n != 0)
return n * dg(n-1)} /*迭代*/int dd(int i){
int num = 1;
while(i != 0){
}} int main(void){
int i, num1, num2;
scanf(&%d&, &i);
num1 = dg(i);//调用递归
nmu2 = dd(i);//调用迭代
printf(&%d, %d\n&, num1, num2);
return 0;}
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2.经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。 教具、学具准备： 例1情... 请学生用乘法口诀想：商几？ （3）交流。请学生说一说想商的过程和使用了哪句口诀。 （4）... 计算后，同桌互相说一说，怎样想出商。 2.练习五的第2题。 （1）让学生根据画面信息，完成...
青岛市平时使用人防工程管理和收费的实施办法 【颁布单位】青岛市人民政府令第195号令 为充分发挥我市人防工程的战备效益、社会效益和经济效益，推动人防建设的发展，根据...
打印出来或放在笔记本电脑上现场核对使用。学生在&学生名单&上签名，按签名序号拍摄，与摄影师核对拍摄序号。如分A、B、C等多组同时采集，对应完成A、B、C等各组&...
以及常数和变量的使用方法。 实验内容 （-）实验题目一：用牛顿迭代法求方程：在x=1.5... 要点分析 杨辉三角形的通项是，编写阶乘函数，在主函数中调用该函数构造通项公式，循...
6.函数的正确调用，嵌套调用与递归调用。
7.局部变量和全局变量。
8.变量的存储类型... 建表：掌握使用向导、表设计器、数据表方式建表的方法、会设置字段属性、为表创建主... 能够在SELECT语句中使用常用函数和表达式，在WHERE子句中会使用LIKE完成模糊查...
函数的正确调用，嵌套调用，递归调用 &&& 局部变量和全局变量 &&& 变量的存储类... 处理。&&& 宏定义的概念及使用方法 结构体与共用体&&& 结构体和共用体类型数据...
就会产生#####！。这个看起来比较简单，大家应该都了解吧。 解决方法：如果单元格所含的数字、日期或时间比单元格宽，可以通过拖动列表之间的宽度来修改列宽。如果使用的...
防伪税控设备的保管、使用要求 一、防伪税控设备实行专户专用。不得转让、租借、拍卖、改装或携带到企业税务登记地以外的地区使用。不得发生私自拆装防伪税控专用设备的行...
和使用 循环结束条件 循环控制变量的使用 指定次数循环的提前结束方法 3、程序结构和... 函数参数的形式和传递方式 函数的嵌套调用和递归调用 全局变量和局部变量的区分和作...
求解数列通项公式的常用方法 数列是高考中的重点内容之一，每年的高考题都会考察到，... 104―1，&& ∴通项公式为： （2） (3) (4). 观察各项的特点，关键是找出各项与项数n的关系...
第1章C++语言简介 1.在计算机上调试运行本章的所有例题，熟悉实验环境和方法。 2.仿... ack(m, n)=ack(m-1, ack(m,n-1)) m&0, n&0 编写一个计算此函数的递归程序。 3.使用递归... 提示：ex用math.h中得库函数exp(x)表示。 第2章 控制结构 1.编写计算阶乘 n！的程序。 ...
由于设计要求乘法器不能采用算法描述，因此必须从乘法硬件实现的原理去考虑完成设计。 完成了乘法器设计，本设计任务就没有什么难度了。顶层原理图如下： 各模块简要说明...
激起学生进一步表现的欲望。培养学生观察、分析、比较、归纳等思维能力。 三、拓展应用，加深理解 引导学生完成练习五第4题。 要求学生口述对题意的理解以及求商的方法。 ...
通过相互交流、启发达到共同发展的效果。让学生在感受用乘法口诀求商的过程中逐渐加深对计算方法的理解。 三、拓展应用，加深理解 引导学生完成第24页的&做一做&第1题。...
应用软件系统使用和需求情况调查表 部门名称 填表人 目前已使用的应用软件系统 系统主要功能描述 软件来源 （学院自主开发、采购、上级下发、免费下载）
今后需要哪些应用软...
用二分法求方程的近似解 教学设计说课人：张兴娟 邯郸市第四中学 邮箱：
使用高压蒸汽灭菌器的技术要求 普通高压灭茵器使用的技术要求： 使用前锅内加入适量清水至止水线。用开过的热水为宜，既可防止水垢的积存，也可缩短灭菌时间。 将待灭菌的...
在完成这些工作时，它调用check来保证a和b都是布尔类型。例程gen将会在本节的最后... 输入：一个M*N的矩阵A。 输出：由的各个线性独立解组成的矩阵B。 方法：算法以伪代... 表达式的产生式处理了运算符的结合率和优先级。它们对每个优先级级别都使用了一个非...
让学生知道恰当使用一些连词有助于表达更为流畅。然后请几名学生依照顺序来描述&&& Sarah和Zhang Peng去公园的路线，比一比谁说得最好。 & （4）学生阅读对话，完成文后的...
本文使用方法的递归调用完成：求n的阶乘 的相关文章
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