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机械能和内能
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3秒自动关闭窗口第一节 动能和势能19
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第一节 动能和势能19
第一节动能和势能；教学目标：；1．了解能量的初步概念；2．知道什么是动能及影响动能大小的因素；3．知道什么是势能及影响势能大小的因素；4．知道什么是机械能及机械能的单位；重点：决定动能、势能大小的因素；难点：判断物体所具有的机械能；教学过程设计；一．引入新课：从能源，体能方面引入能量复习知识；；二．新课教学；1．能量；演示：A玩具小车拉木块；B举高的钩码拉木
第一节 动能和势能 教学目标：1．了解能量的初步概念。2．知道什么是动能及影响动能大小的因素。3．知道什么是势能及影响势能大小的因素。4．知道什么是机械能及机械能的单位。重点： 决定动能、势能大小的因素。难点： 判断物体所具有的机械能。教学过程设计一． 引入新课：从能源，体能方面引入能量复习知识；功和能的关系二． 新课教学1． 能量演示：A玩具小车拉木块；B举高的钩码拉木块（通过铁架台和滑轮）C伸长的橡皮筋拉木块。问：三个物体是否对木块做功？（学生回答：做了功）归纳：(1)物体能够做功，我们就说它具有能量，物体能做的功越多，它的能量就越大。(1)怎样判断物体是否有能量？看它能否做功。2． 动能（1）概念：物体由于运动而具有的能叫动能（2）决定动能大小因素演示实验：图1-1A． 质量相同，速度越大，做的功越多，动能越大；B． 速度相同，质量越大，做的功越多，动能越大。结论：动能的大小与物体的质量和运动的速度有关。3．势能（重力势能和弹性势能）（1）重力势能①概念：物体由于被举高而具有的能叫重力势能②重力势能大小的决定因素演示实验：如右图结论：重力势能大小与物体被举高的高度和质量有关。（2）弹性势能①概念：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。②弹性势能大小决定的因素：形变的大小4．机械能：动能和势能统称为机械能，它的单位是：焦耳5．练习、小结6．作业：本节《课课通》 观察实验回答问题
观察实验，分析归纳 观察实验，分析归纳 完成练习课题
动能和势能转化 执教 岑海林教学目标 1．知道动能和势能、弹性势能可以相互转化。2．能解释有关动能和势能相互转化的例子。 重点 动能和势能相互转化难点 能解释有关动能和势能相互转化的简单物理现象。教具 演示 滚摆、小球、木板、斜面。学生主
程 学生活动教学过程设计 一．复习提问：什么叫动能、重力势能、弹性势能？它们的大小各由什么因素决定？二．引入新课：演示小球竖直上抛，分析其上升和下落过程。三．新课教学1．动能和重力势能、弹性势能的相互转化。（1）．指出演示小球竖直上抛过程中，动能转化成势能（上升），势能转化成动能（下落）。（2）．演示滚摆实验。A．学生观察并分析滚摆下落，上升过程中能的转化．B．归纳：下降：高度↓，速度↑，质量不变，是重力势能转化为动能。上降：高度↑，速度↓，质量不变，是动能转化为重力势能。（3）．举例说明动能和重力势能相互转化的例子。如自行车下坡、荡秋千、高空掷物、荡秋千、人造地球卫星等。2．动能和弹性势能的相互转化。（1）演示实验：小车的动能与弹性势能的相互转化。A．学生观察并分析小车运动过程中能的转化．B．归纳：弹簧压缩：小车速度↓，弹簧形变↑，是动能转化为弹性势能。弹簧恢复：小车速度↑，弹簧形变↓，是弹性势能转化为动能。（2）演示实验：分析乒乓球从手中下落到地上，又向上弹的过程中能的转化情况。分析：乒乓球从手中下落到刚接触地面是重力势能转化成动能，从接触地面到发生到最大形变是动能转化成弹性势能，从恢复形变到离开地面是弹性势能转化为动动，从离开地面上升的过程是动能转化为重力势能。（3）举例动能与弹性势能相互转化的例子。3．学生讨论“想想议议”。4．练习5．小结。 观察分析 举例分析 观察分析 观察分析 举例分析讨论完成练习课题 第三节 水能和风能的利用 执教 岑海林教学目标 1．知道水能和风能的利用及其对我国社会主义建设的意义。2．对学生进行爱国主义教育。 重点 水能和风能的利用及它的能量转化难点 水电站的基本原理教具 演示 水电站剖面图学生主
程 学生活动教学过程设计 一．复习：动能和势能的相互转化的例子分析二．引入新课：运动的物体有动能，举高的物体有重力势能，而自然界中有大量的这些物体，这些物体具有可供人类利用的机械能有风能和水能。三．新课教学1．水能的利用。（1）、利用水能的例子如水车等。（2）、水能－自然界中的机械能。（3）、水能的利用－水电站（剖面图、原理）－机械能转化电能。（4）、修筑拦河坝的目的：提高上游水位，使水获得更多的势能，有利于转化成更多的动能，带动水轮机转动，就有更多的机械能转化为电能，（如葛州堤坝－发展兴建大型水电站－造福人民）（5）、潮夕能的利用（沿海地区）－让学生讨论思考。2．风能（1）、风能的特点：我国风力资源丰富，不会污染环境，但不稳定，也不便于储存。（2）、风能的利用：风力发电站（参阅彩图）也是机械能转化为电能。四．阅读材料，进行爱国主义教育。五．小结课后练习。六．五分钟测试和评析。 阅读本节内容 课题 第一节 分子动理论 执教 岑海林教学目标 1.知道分子运动论的内容。2.知道扩散现象。3.知道分子间的相互作用力。重点 分子运动论的内容。难点 理解分子间的相互作用力，扩散形象的判断和解释教具 演示学生主
程 学生活动教学过程设计 一．新课引入。我们生活在物质世界，周围有空气、石头、水等，它们是由什么组成的呢？二．新课教学1．分子（1）物质由分子组成。（2）分子是化学性质不变的最小粒子。分子直径：10 米＝1埃。2．分子运动（1）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。（2）扩散现象：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。（3）举例说明扩散现象：墨水滴入清水中、闻到香味、放煤的墙角变黑、腌（炒）菜变咸、糖放进水中水变甜等。（4）如何判断是否扩散：可以这样认为：发生扩散后的两种物质不会自动分开，也没有发生化学反应。如果会自动分开或发生了化学反应的则不是扩散。如水变浊了、扫地时尘土飞扬、铁生锈了等。3．分子间的作用力。（1）分子间存在间隙。（2）分子间存在相互的作用的引力和斥力用弹簧连着两个乒乓球模拟分子间的相互作用力。（当r大于分子直径的十倍时，分子相互作用力可忽略不计）4．练习5．小结：(1)、分了动理论的内容：①．物质由分子组成。②．一切物体的分子都在不停地做无规则运动。③．分子间存在着引力和斥力。（2）、扩散现象表明了分子永不停息地做无规则运动，还表明分子间有间隙 举例 课题 第二节 内能和热量(3课时) 执教 岑海林教学目标 1.知道分子无规则运动的快慢与温度有关。2.知道什么是内能，物体的内能是另一种形式的能。3.知道物体温度改变时，内能随这改变。4.使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；5.知道可以用功来量度内能的改变，6.能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象。7．知道热传递可以改变物体内能的一些事例；8．知道热传递和内能改变的关系来解释常见的物理现象。9．知道热量的初步概念及热量的单位――焦耳10．知道做功和热传递改变物体内能是等效的。重点 内能的概念和其与温度有关。改变内能的方式：做功; 热传递和内能改变的关系包含各类专业文献、高等教育、应用写作文书、行业资料、各类资格考试、外语学习资料、中学教育、生活休闲娱乐、第一节 动能和势能19等内容。
观音寺初级中学初三星期天作业(物理) 观音寺初级中学初三星期天作业(物理)10.15~10.16 初级中学初三星期天作业 一、动能 势能 机械能一.选择题 1.下列物体中,... 如图所示的实例中,物体重力势能在增大的是( -1- 知博教育――物理系列 2.如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验: (1)用质量不同的 A、B ... 第十二章一. 动能一.教学目标 1.知识与技能 机械能和内能势能 机械能 (1)知道什么是机械能,知道动能、势能与哪些因素有关。 (2) 知道动能和势能可以相互... 第一节 动能 势能 机械能总结复习: 总结复习: 1.一个物体 对另一个物体 ,则物体就具有能量。一个物 体 越多,它具有的能量就越 。 2.物体 叫做动能。物体... 11.3《动能和势能》教案课型:概念规律 时间:2014 年 5 月 【学习目标】 1、了解能量的初步概念和单位。 2、通过实例理解动能、势能的概念,能用生活中的实例... 铁佛中学活页教案 授课教师 课课型题 李中权 新授课 第一节 动能 授课日期 班级 势能 机械能 三(2)(4)(6) 、、 (第 2 课时) 知识技能: 1、加深理解... 《第一节 动能 势能 机械能 》一、填空题(每空 2 分,共 30 分) 1.一个物体能够 ,我们就说它具有能,能的单位是 。 2.大卡车和小轿车以相同的速度在... 第十一章第三节 动能和势能_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。第三节●教学目标 1.知识与技能: 动能和势能 知道动能势能的概念。 在探究实验中理解影响... 教学设计示例 第一节 动能和势能 【课题】动能和势能 黑龙江中公教育官方微博:/hljoffcn 黑龙江中公教育:/ 【重点和...fopen(/home/httpd/html/subject/physics/html/1_12/4.html) []: failed to open stream: Permission denied in /home/httpd/html/subject/physics/article.php on line 37
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考点、例题和练习（初三物理第一单元――机械能和内能）
一.考纲要求
1.理解动能.重力势能的初步概念;知道弹性势能.
能量(简称能):物体能够做功的本领.一个物体能够做功,就说这个物体具有能量.物体做的功越多,物体消耗的能量也越多.
动能:物体由于运动而具有的能量.运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大.
重力势能:举高的物体具有的能量.物体的质量越大,举得越高,它具有的重力势能就越大.
弹性势能:发生弹性形变的物体具有的能量.物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大.
势能:重力势能和弹性势能的统称.一个重力势能与弹性势能之和,就是它的总势能.
机械能:动能和势能的统称.一个物体的动能与势能之和,就是它的总机械能.机械能是最常见的一种形式的能量.
能量的单位和功的单位相同,也是焦耳.
2.理解动能和势能可以相互转化.
在一定条件下,动能和势能可以相互转化.
3.常识性了解水能.风能的利用.
水能:自然界的流水具有的机械能.
风能:自然界的风(流动的空气)具有的机械能
水能和风能都是可以利用来为人类服务的天然资源.
4.知道分子运动论的初步知识.
分子运动论的基本内容:(1)物质是由分子构成的;(2)分子永不停息地做无规则运动;(3)分子之间有相互作用的引力和斥力.
扩散:不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象.扩散现象表明物体的分子不停地做无规则运动.
分子力的特点:分子力的作用范围很小.当分子间距为某一距离r(称为平衡距离)时,分子之间的引力与斥力大小相等,作用抵消;当分子间距小于r时,斥力大于引力,斥力起主要作用;当分子间距大于r时,斥力小于引力,引力起主要作用;当分子间距大于r的10倍左右时,分子力变得极小,可以忽略.
气体.液体和固体的分子结构:气体分子间的距离比较大,分子间的作用力很小,分子在没有跟别的分子或器壁碰撞时做匀速直线运动;液体分子间的距离比较小,分子间的作用力比较大,分子在各自的平衡位置附近做无规则的振动;固体分子间的距离很小,分子间的作用力很大,分子在各自的平衡位置附近做无规则的振动;
5.知道物体的内能;知道改变物体内能的两种方法.
热运动:物体内部大量分子的无规则运动.
内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,也常常叫做热能.内能是能量的形式之一,单位也是焦耳.
影响物体内能的因素:(1)物体内部分子的热运动(与物体的温度对应);(2)物体内部分子间的相互作用情况(与物体的状态对应).当物体的温度或状态发生了改变时,物体的内能就会发生变化.
改变物体内能的两种方法:做功和热传递.这两种方法对改变物体的内能是等效的.
6.知道热量及其单位,知道燃料的燃烧值.
热量:在热传递过程中,传递的能量的多少(或者说”物体吸收或放出的热的多少”).在国际单位制中,热量的单位和功.能相同,也是焦耳.热量的常用单位是卡,1卡=4.2焦耳.
燃烧值:1千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的燃烧值.燃烧值的单位是焦耳/千克,简称焦/千克.
7.知道比热的定义和单位;会查比热表;理解应用比热解释有关热现象;理解物体吸.放热的计算.
比热:单位质量的某种物质,温度升高1℃吸收的热量,叫做这种物质的比热容,简称比热.比热的常用单位是焦耳/(千克.℃),简称焦/(千克.℃).[注意:在国际单位制中,比热的单位是焦耳/(千克.开尔文),简称焦/(千克.开).]
水的比热值较大,为4.2×103焦耳/(千克.℃).
在应用比热解释有关热现象时,要注意比较的条件(如所取两种物质的质量相等…).
在做物体吸.放热的计算时.常常要利用热平衡方程.即
Q吸=Q放 (Q损不计)
8.知道能的转化和守恒定律.
能的转化和守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只能从一种形式转化成另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持不变.
9.知道热机.
热机利用内能做功的机器.
热机的工作原理:燃料燃烧,生成高温高压的水蒸气或燃气,使其推动活塞或叶轮而做功.
热机的效率:用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比.
内能的利用和环境保护:人类利用内能取暖.加热食物和获取机械能的同时,也造成了环境污染.既要有效地利用能源,又要很好地控制和消除污染,是人类面临的重要课题.
二.考点解析
例1关于能的概念,下列说法中错误的是(…..)
A.一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能.
B. 一个物体被站立的人举在手中,人不松手,物体不能做功,所以物体没有能.
C.一个物体做了功,说明这个物体具有能.
D.物体已做的功越多,说明物体具有的能越多.
分析与解答:本题考查物理学中非常重要的两个概念----能和功的联系和区别.
能和功的联系:能是物体做功的本领;而做功总是伴随着物体能量的变化.
能和功的区别:能是物体做功的本领.但是”具有能量”并不等于”做功”,这同”有钱”并不等于”花钱”是一个道理.
本题中,选项B属于因为条件所限不能做功(”尚未”花钱),并非没有能量(”没有钱”);选项C则是已经做过功(”花过钱”),而眼下还有没有能量(”钱”),则不得而知了.例如一块石头从高处下落,则重力对它做了功,至于现在它是否还有能量却难以确定----可能有(如果它还在下落过程中),也可能没有(也许早就”一块石头落了地”).
符合题意的答案为B.C.D.
小结:物体在一定的条件下,可以通过做功的方式改变自己的能量;而所谓”物体做功”,无非是能量在不同物体之间转移,或是能量在不同形式之间转化.
例2关于动能的概念,下列说法中正确的是( )
A.运动的物体具有的能,叫动能.
B. 物体由于运动具有的能,叫动能.
C.速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能.
D.运动物体质量越大,所具有的动能一定越多.
分析与解答:本题考查动能的决定因素.
决定物体动能大小的因素有两条:一是物体的运动速度,二是运动物体的质量.选项C和D都犯了片面看问题(C未考虑两者质量的关系,D未考虑物体的运动速度)的错误,但错误较为明显,容易察觉.而选项A的错误则比较隐蔽.问题就出在”物体可以同时具有多种能量”!例如运动物体,它除了具有动能外,还可以同时具有势能.内能...等等.
本题正确选项为B.
小结:解题时要全面考虑问题,警惕隐含条件.
例3关于势能的下列说法中,正确的是( )
A.举高的物体具有的能,叫重力势能.
甲物体比乙物体举得高,所以甲物体的重力势能一定大于乙物体的重力势能.
C.甲物体的弹性形变大于乙物体的弹性形变,甲物体具有的弹性势能一定大于乙物体的弹性势能.
D.以上说法都不对.
分析与解答:本题考查重力势能和弹性势能的决定因素.
重力势能的大小,与物体的质量和被举高的高度有关;弹性势能的大小,除了与物体弹性形变的大小有关之外,还跟形变物体的材料.几何形状等有关.例如一根细橡皮筋和一条粗橡胶管(形状类似自行车的气门心),都被拉长1厘米,两者的弹性势能就不一样.所以选项C错误;选项B有什么错误,请自行分析.
本题应选A(重力势能的定义).
小结:对于课本上各个概念的定义,必须熟记.
例4将一石子竖直向上抛出,在它上升过程中,不计空气阻力,那么它的( )
A.动能减少,重力势能增加,机械能增加.
B.动能减少,重力势能增加,机械能不变.
C.动能不变,重力势能增加,机械能不变.
D.动能减少,重力势能增加,机械能减少.
分析与解答:本题考查机械能守恒的条件和特点.
机械能守恒的条件:没有(除所研究的物体之间的弹力和重力之外的)其他外力(如摩擦力.其他物体与所研究的物体之间的弹力等等)做功.
本题”不计空气阻力”,满足机械能守恒条件,一下排除掉两个选项A和D,使原题大大简化----变成了(从选项B和C中)”二选一”,两者的区别仅在于:石子的动能是”变化”还是”减少”!
设想一下,假如你真的上抛一个石子,它可能动能不变(速度不变)吗?!(排除选项C!)所以题目解到这里,答案已经出来了----
正确选项是B.
当然,也可以老老实实地进行分析:在石子上升过程中,随着高度增加,其重力势能增加,而机械能总量不变.则它的动能减小(速度越来越慢)----结果自然不会两样.
小结:不要被题目牵着鼻子走,尽一切可能去简化问题.
例5跳伞运动员随降落伞在空中匀速下降,那么他的( )
A.动能不变. B.重力势能不变.
B. 机械能不变. D.机械能增加.
分析与解答:本题是考查机械能守恒的条件和特点的又一典型问题.
本题情况与例4不同:跳伞运动员下降,重力势能减小,而又是匀速下降,所以动能不变,那么,机械能的总量就在减少,这似乎不太合理----不是说”机械能守恒”吗?
学了机械能守恒,就处处”机械能守恒”----这正是常见的思维误区.本题恰恰是机械能不守恒!原因是题目中存在一个隐含条件----跳伞运动员受到(与他所受到的重力平衡的)空气阻力,这样他才会”匀速下降”.在下降过程中,跳伞运动员减少的重力势能转化为内能.
也可以用反证法求解----假设跳伞运动员下降时机械能守恒,随着高度不断减小,重力势能不断减小,动能将不断增大,跳伞运动员下降速度越来越快,而这是与题目条件”匀速下降”相矛盾的!----原假设不成立.
本题应选A.
小结:不要单纯”为了做题而做题”,要”时时问个为什么”.事实上,发明降落伞的目的,就是要让机械能不守恒----使跳伞者在下降过程中,其减少的重力势能转化为内能,从而保持一个安全的速度(“匀速”)下降.那种机械能守恒的降落伞,估计是由于质量太差没打开!
例6 如图11-1所示,物体先后由倾角不同的光滑斜面由静止开始从顶端滑到底端,它滑到底端时速度分别为v1.v2.v3,由顶端到底端所用时间分别为t1.t2.t3则下列关系式中正确的是( )
A.v1=v2=v3
B.t1=t2=t3
C.t1&t2&t3
D.t1&t2&t3
分析与解答:本题是考查机械能守恒条件和速度公式应用的综合问题.
本题中物体”由光滑斜面由静止开始”滑下,因此机械能守恒.由于是同一物体从同一高度滑下,所以物体在顶端时重力势能相等,它滑到底端时动能也应相等----对于同一物体,则有末速度相等(v1=v2=v3).又因为本题中物体均做由静止开始的匀加速运动,故而三次平均速度相同.根据公式,t=l/v(式中l为斜面长度),即斜面越长,滑下所用的时间越长.
综上所述,正确选项是A.D.
小结:注意题目中的关键词----在本题中是”光滑”.
例7一个小球沿粗糙斜面以初速V0滚上一定高度后,又自动滚下回到原处.小球向上时越来越慢,所用时间为t1,向下时越来越快,所用时间为t2,则( )
A.t1=t2. B.t1&t2.
C.t1&t2. D.无法判断.
分析与解答:本题是考查机械能守恒条件和速度公式应用的综合问题.
与例6不同,本题中斜面是”粗糙”的,即机械能不守恒----小球沿斜面滚动时,克服摩擦做功,机械能转化为内能,小球的机械能不断减小.其滚下回到原处时的动能小于开始滚上经过该处时的动能.即小球的末速度V &初速度V0,则小球滚下的平均速度V下&滚上的平均速度V上,而滚下和滚上的路程相等(均为l),根据公式t=l/v不难确定----
正确选项为C.
小结:本题中的关键词是----“粗糙”.
例8一个钢球和一个铝球,体积相同,钢球静止在水平桌面上,铝球从这个桌面上由静止开始落到地面上,那么( )
A.两球都在桌面上时势能相等.
B. 钢球的势能始终大于铝球的势能.
C.两球的机械能始终相等.
D.两球的机械能始终不等.
分析与解答:本题是考查密度与机械能守恒的综合问题.
由密度公式可知,球的质量,两球体积相同,钢的密度大于铝的密度,所以钢球的质量大于铝球(根据本题的条件,按两球均为实心设定).开始时,两球在同一桌面上(高度相同),则钢球的重力势能大于铝球(排除选项A);又因为此时两球都静止,动能为零,机械能只有重力势能,所以开始时钢球的机械能大于铝球(排除选项C);根据题意,两球机械能分别守恒,因此钢球的机械能始终大于铝球(选项D成立);还是根据题意,开始时钢球的势能已经大于铝球,钢球静止在水平桌面上(势能不变),而铝球由于下落势能变小,所以选项B也正确.
综上所述,应选B.D
小结:解题时,选择适当的”切入点”具有十分重大(在很多情况下,甚至是”决定性”)的意义!本题的切入点是球的质量.这方面的经验,只能在学习过程中不断积累.提炼.若只闷头做题,不总结提高,将是题做的越多心里越没底.
建议在解题时,不妨时常”换位思考”----就是”换到命题者的角度”去想:我为什么要出这道题(要考查哪些概念或规律)?我应该怎样达到目的(如何设计圈套!)?...日子长了,必能练就一双能够洞察一切的”火眼金睛”!
例9下列事例中,不能说明分子不停地做无规则运动的是( )
A.打开香水瓶,不久满屋子都闻到香气.
B. 衣柜中的卫生球,过一段时间后体积变小甚至消失了.
C.打扫教室地面时,在阳光下看到灰尘在空中飞舞.
D.将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中,过一段时间后,整杯水变红了.
分析与解答:本题考查分子做无规则运动的有关实例.
分子很小,不可能被肉眼看到,所以选项C”在空中飞舞”的灰尘,肯定不是”说明分子不停地做无规则运动”的例子;卫生球”消失”是升华现象.而升华和蒸发的原因,都是由于”在物体里做无规则运动的分子中,速度较快的分子比较容易脱离物体,成为气体分子”;选项A.D则均为扩散现象,比较容易理解,不再解释.
符合本题要求----“不能(!)说明分子不停地做无规则运动”----的选项是C.
小结:”分子不能被肉眼看到”;”升华和蒸发与分子无规则运动有关”----这些看来”不起眼”甚至似乎”挨不着边”的地方,却是解题的关键!这方面没有捷径,只能靠一点一滴的积累,逐步使思维深入,逐渐使思路开阔.
例10物体的内能是指( )
A.物体中个别分子运动所具有的能.
B. 物体做机械运动所具有的能.
C.无规则运动所具有的能的总和.
D.物体内分子定向移动所具有的能.
分析与解答:本题考查对于内能概念的掌握.有以下两点需要注意:
一.内能是”大量”分子所具有的能,对个别分子谈不上内能;
二.内能是分子做”无规则”运动所具有的能量
满足要求的选项是C.
小结:学习物理概念,要注意找出.理解并熟记关键的词.字.
例11分子的热运动是指( )
A.少数分子的无规则运动.
B. 温度高的分子的运动.
C.温度高的物体的运动
D.大量分子的无规则运动.
分析与解答:本题考查对于热运动概念的掌握.
之所以叫做分子”热运动”,是由于物体里大量分子无规则运动的速度,跟物体的温度有关----分子运动速度越快,物体温度越高.和例10中内能的概念类似,”分子热运动”也强调”大量”和”无规则”.
而”温度”是一个”宏观”概念----“物体”的冷热程度,对单个(或少数)分子谈温度是没有意义的.
本题应选D.
小结:物理概念或规律,各有其适用范围或成立条件,务必弄懂.分清.熟记.
例12 在平衡位置时,设分子之间的距离为10-10米,这时分子受到的引力等于斥力,则( )
A.当分子间距离小于10-10米,只受斥力
B. 当分子间距离大于10-10米,只受引力
C.当分子间距离小于10-10米,斥力起主要作用.
D.当分子间距离大于10-10米,引力起主要作用.
分析与解答:同其他许多力一样,分子力也是”近大远小”(分子之间距离近,相互作用力大,反之就小),引力和斥力都随着分子间距离的改变而迅速变化,但在相同条件下,斥力的变化比引力更快.
当分子间距离小于10-10米时,引力和斥力都增大,而斥力增大的更多,合力表现为斥力;
当分子间距离大于10-10米时,引力和斥力都减小,而斥力减小的更多,合力表现为引力.
本题应选C.D
小结:当分子间距大于平衡距离的10倍左右时,分子力变得极小,可以忽略;而在平衡位置时,分子受到的引力等于斥力,合力也为零.但这两者是有着本质区别的:在前者,分子既不受引力,也不受斥力;而后者,引力.斥力都存在,它们的作用虽然抵消,却只是动态平衡.分子间距稍有变化,平衡就被打破,引力和斥力之中,变得较大的那个力,就表现出自己的存在(此时另一个力并没有消失!).
例13关于内能,下列说法中正确的是( )
A.温度高的物体具有内能,温度低的物体没有内能.
B. 温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多.
C.铁水凝成铁块,内能减少.
D.0℃的水变成0℃的冰,温度不变,所以内能不变.
分析与解答:本题考查对于内能概念的掌握.
任何物体都具有内能(排除选项A).内能的大小跟物体的温度.状态和质量,物质的种类等等有关.所以,选项B不对----试比较1克101℃的水蒸气的内能与℃的水蒸气的内能,哪个更大些?选项D也不对----水结冰(凝固)时放出热量,内能必定减少(不然,岂不违背能量守恒定律了?)
因此,正确选项是C.
小结:质量和温度分别相同,状态不同的同种物质,其内能不同(见选项D).对于这点,要特别注意.
例14在下列过程中,由于做功而使物体内能增加的是( )
A.把铁丝反复弯曲,弯曲处变热.
B. 用酒精灯对烧杯中的水加热.
C.把钢球放入炉火中烧一段时间.
D.烧开水时, 蒸气将壶盖顶起.
分析与解答:本题考查做功和物体内能变化的关系.要点和分析如下:
1.要求物体的内能”增加”.选项D为蒸气对壶盖做功后,内能减少,不符合题意
2.增加物体内能的方法必须是对物体”做功”.选项B.C使用的方法均为热传递,不合要求
正确选项是A.
小结:”仔细审题,弄清要求”是解题的关键.
例15关于比热的概念,下面说法中不正确的是( )
A.单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫该物质的比热.
B. 质量越大,其比热也越大.
C.各种物质都有自己的比热,比热是物质的特性之一.
D.煤油的比热是2.1×103焦耳/(千克.℃),其意思是:1千克煤油升高1℃吸收的热量是2.1×103焦耳.
分析与解答:本题考查对于比热概念的掌握.
比热是物质的热学特性之一.不同物质的比热一般不同;(同一状态的)同种物质比热相同,跟物质的质量.体积无关.
符合题目要求----”选出不正确(!)的说法”----的选项是B.
小结:选择题的要求各异:有的要求选出”正确”的,有的要求选出”错误”的,还有的要求选出”不正确”的...需要格外注意!
例16春季培养秧苗时,为了保护秧苗夜间不受冻,傍晚时往秧田里多灌些水,这样夜间秧田的温度不致降低太多,秧苗不致冻坏,这是利用水的下列特性中的( )
A.吸收热量多 B.放出热量多
C.密度较大 D.比热大
分析与解答:本题是考查应用比热解释有关现象的范例.
做为热学特性的比热,跟力学中的”惯性”有些相似.惯性越大的物体,越不容易改变其运动状态(速度大小.运动方向);与此相仿,比热越大的物质,越不容易改变其冷热程度(温度) ----由公式Δt=Q/(cm)可知,当物体的质量m和吸收或放出的热量Q分别相同时,物质的比热c越大,其温度的变化Δt越小.
本题的事例,正是利用了水的比热较大(大约为干泥土比热的五倍左右)这一特点,根据白天时气温较高,水温也较高的情况,在傍晚时多灌进秧田里一些温度较高的水.等到夜间气温降低时,秧田里的水稍稍降温,即可放出大量的热,使秧田的温度不致降低太多.
正确选项是D.
小结:从物理学不同分支中,相关.相似概念.规律的归纳.类比.举一反三;到跨学科知识的参照.对应,触类旁通...”站在书本上”学习,才是通向成功之路!
例17把两块纯净的铅压紧后,它们就会合成一块,而两块光滑的玻璃紧贴在一起,却不能合成一块,其原因是( )
A.玻璃分子间不存在作用力
B. 两块玻璃间距离太大.
C.铅分子运动较缓慢.
D.玻璃分子运动较缓慢.
分析与解答:本题考查对于分子力的作用范围的了解.
解题的关键在于:铅的硬度远远小于玻璃.两块铅压紧后发生形变,使分界面两侧的分子能足够靠近----进入到分子力的作用范围(10-10米)之内,它们就会”合成一块”.;而紧贴在一起的两块玻璃,无论如何不可能接近到进入分子力的作用范围,所以不能合成一块.
正确选项是B
小结:牢记分子力的作用范围----“极小”!
例18 用比热是0.13×103焦/(千克.℃)的铅与比热是0.22×103焦/(千克.℃)的锡混合成比热为0.18×103焦/(千克.℃)的混合金属,铅与锡的质量配合之比为______.
分析与解答:本题考查求解混合物比热的能力.
根据定义,比热这一特性只有在”物体吸收或放出热量,发生温度变化”的过程中才能表现出来.本题的困难在于并不存在上述过程.解决这一问题的方法为----虚拟两个过程:设铅和锡的质量分别为m铅和m锡,比热分别为c铅和c锡,混合后的比热为c混.
第一个过程两者温度各自升高Δt,吸热分别为Q铅和Q锡;第二个过程成为混合金属后,温度仍然升高Δt,共吸热Q总.设混合金属的比热为c铅,根据能量守恒,有
Q铅+Q锡=Q总
c铅m铅Δt+ c锡m锡Δt= c混(m铅+m锡)Δt
带入数据后,解得
m铅/m锡=4/5
小结:本题所采用的方法----“虚过程”法,能够轻松地打开许多”死结”,堪称物理学解题的一项”独门绝技”!值得下气力去学习.掌握.
例19 1马力的发动机在1小时内做的功如果全部用来产生热,可以有______千卡的热量.
分析与解答:本题考查利用能量转化和守恒定律解决有关问题的能力.
”马力”是常用的功率单位,1马力=735瓦特.该发动机1小时内做的功为
W=Pt=735瓦×3600秒=2.646×106焦
根据题意
Q=W=2.646×106焦=2.646×106×(1/4.2)卡
=6.3×105卡=630千卡
小结:解题时要以全力找出关键语,对于本题是----”做的功全部用来产生热”.
例20 从15米高处落下的水流,重力势能的30%转变为内能,并使它的温度升高,水流温度将升高______℃.
分析与解答:本题考查综合运用能量转化和守恒定律.效率及比热的知识解决有关问题的能力.
质量为m的水,下落高度为h,重力对水做的功是WG,其中30%(η)转化为水的内能,使水温升高Δt.根据题意,有
ηGh=cmΔt
ηmgh=cmΔt
∴ Δt=(ηgh)/c
=(0.3×9.8牛/千克×15米)/4.2×103焦/(千克.℃)
小结:遇到”效率”,要格外当心----考虑效率,就是”打折扣”,不要算反了.
例21 在四冲程内燃机工作的一个工作循环中,存在着机械能转化为内能的过程,也存在着内能转化为机械能的过程,这两个能量转化的过程存在于( )
A.吸气冲程和压缩冲程
B. 压缩冲程和做功冲程
C.做功冲程和排气冲程
D.吸气冲程和排气冲程
分析与解答:本题考查对于四冲程内燃机工作过程的了解.
首先要明确:使用内燃机的目的,是”利用燃烧燃料做功,让内能转化为机械能”----这一过程发生在做功冲程,这样,不包含做功冲程的选项A和选项D就被一举排除
----“四选一”变成了(从选项B和选项C中)”二选一”.
其次要理解:内燃机为什么需要存在”机械能转化为内能”的过程?(从表面看起来,这是和使用内燃机的目的----内能转化为机械能----背道而驰的).原来,做功冲程把内能转化为机械能的效率,取决于燃烧室(气缸)的温度,温度越高,转化效率越高.”提高燃烧室的温度,以提高内燃机效率”,这就是在做功冲程之前,插入一个(对气缸内的气体压缩做功的)压缩冲程的目的.弄清了这一点,问题便迎刃而解----应该选B.
小结:学物理,不”悟理”不行.不但要”知其然”,还要这”知其所以然”.对于选择题,”排错”(排除错误)+”择优”是事半功倍的好方法.
例22柴油机甲的效率高于柴油机乙的效率,这表明( )
A.甲做功多
B. 甲做功快
C.甲消耗柴油少
D.甲将热能转化为机械能的比例大
分析与解答:本题考查对于效率概念的掌握.题目要点如下:
一.”效率”(η)是一个比值,即在总量中有用部分所占的份额(η=W有用/W总).热机是把内能(总量)转化为机械能(有用部分)的机器,因此热机效率应为机械能/内能,选项D恰好符合题意.
二.与效率容易混淆的概念是”功率”(P),即单位时间里所做的功----做功的快慢(P=W/t),选项B正是这类陷阱.
三.至于做功的多少(W)(选项A),消耗燃料的质量(m燃料)(选项C),则更是答非所问!
本题应选D.
小结:对于”相似”的概念,遇到”吃不准”的情形,比较稳妥的解决方法是:列出各自的公式(或符号),加以分析比较
例23 太阳光垂直照射到地面,在每平方米的面积上,平均每分钟能得到8.4×104焦耳的热量,如果我们能利用太阳光热的10%,那么在面积为50米2的屋顶上可以利用的太阳热的功率为______千瓦.
分析与解答:本题为效率与功率的综合题.可分步求解如下:
1.在屋顶上每分钟能得到的热量
Q总=n Q0=50×8.4×104焦耳=4.2×106焦耳
2.其中我们能利用的热量
Q有用=ηQ总=0.1×4.2×106焦耳=4.2×105焦耳
3.在屋顶上可以利用的太阳热的功率
P= Q有用/t=(4.2×105焦耳)/60秒=7×103瓦特=7千瓦
小结:本题上述解法,思路是”已知→所求”,这种方法叫做”综合法”;也可以反过来,”所求→已知”.这种方法叫做”分析法”.本题若用”分析法”求解,则为
P= Q有用/t=(ηQ总) /t=(ηn Q0) /t
=(0.1×50×8.4×104焦耳)/60秒
= 7×103瓦特
001 关于能的概念,下列说法中正确的是( ).
A.一个物体没有做功,这个物体就不具有能
B. 一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能
C.阅览室里的日光灯吊在金属链下.尽管金属链不断裂,日光灯不能做功,日光灯仍然具有能
D.两物体比较,已做了较多功的物体,具有的能较多
002 关于动能的概念,下列说法中错误的是( )
A.运动的物体具有的能,叫动能
B. 物体由于运动具有的能,叫动能
C.质量较大的物体,具有的动能一定较大
D.运动物体的速度越大,所具有的动能一定越大
003 关于势能的下列说法中,不正确的是( ).
A.密度较大的物体,具有的重力势能一定较大
B. 被举得较高的物体,其重力势能不一定较大
C.弹性形变较大的物体,具有的弹性势能不一定较大
D.原长较大的弹簧,具有的弹性势能一定较大
004 以地面为参考物,下列实例中既有势能,又有动能的是( ).
A.被拦河坝挡住的河水
B. 下雨前,翻腾的乌云里的水滴
C.海面上劈波斩浪的巡逻快艇
D.学校操场上,迎风飘扬的五星红旗
E. 停在空中的飞艇里,正在计时的秒表的发条
F. 上足弦后,刚开始在地面行驶的玩具火车的发条
甲乙两架直升机,甲的质量比乙的质量小;甲的速度比乙的速度大;甲的高度比乙的高度小;甲水平飞行,乙正在下降.则下列叙述正确的是( ).
A.甲的动能一定较小
B. 甲的势能一定较小
C.甲的机械能一定较小
D.甲乙的机械能可能相等
006 骑自行车上坡前,往往要紧蹬几下,增大速度,这样做是为了( ).
A.增大惯性,以克服自身的重力
B. 增大冲力,以减小本身的惯性
C.增大势能,以转化为较大的动能
D.增大动能,以转化为较大的势能
007 将一石子竖直向上抛出,在它上升过程中,不计空气阻力,那么它的( ).
A.动能不变,重力势能增加,机械能不变
B. 动能减少,重力势能增加,机械能不变
C.动能减少,重力势能增加,机械能减少
D.动能增加,重力势能减少,机械能增加
008 跳伞运动员随降落伞在空中匀速下降,那么他的( ).
A.动能不变 B.重力势能不变
B. 机械能不变 D.机械能减少
09 关于动能和势能的转化,下列说法中正确的是( )
A.在一切条件下,动能和势能都不能相互转化
B. 在一切条件下,动能和势能都可以相互转化
C.在一定条件下,动能和势能可以相互转化
若空气阻力均不计,则下列实例中,机械能不守恒的有( ).
A.缆车沿水平方向匀速移动
B. 船锚被钢缆匀速拉起
C.标枪向斜上方抛出
D.小球沿竖直的光滑轨道做圆周运动
把一根弹簧压缩后用线系住,从地面将其竖直抛起.上升到最高点时,它的重力势能是弹性势能的6倍;下降到一半高度时,它的重力势能比弹性势能大4焦耳;落至地面(尚未触地)时,它的动能是12焦耳.若空气阻力不计,则对于这根弹簧,下列说法中不正确的是( ).
A.刚抛起时,它的动能是弹性势能的6倍
B. 上升到一半高度时,它的动能是6焦耳
C.它的弹性势能是2焦耳
D.它的总机械能是12焦耳
00012 实心的一个钢球和一个铜球,体积相同,钢球静止在水平桌面上,铜球从这个桌面上由静止开始落到地面上,那么下列说法中正确的是( ).
A.钢球的势能始终小于铜球的势能
B. 两球都在桌面上时势能不等
C.两球的机械能始终相等
D.两球的机械能始终不等
物体在平衡力作用下,下列说法不正确的有( ).
A.运动状态一定不变
B. 动能不可能增大
C.重力势能可能减小
D.机械能一定不变
014 下述能源中,属于机械能的天然资源的有( ).
A.风能 B.太阳能
C.潮汐能 D.水流能
E.天然气 F.地热能
0015 下列事例中,不能说明分子不停地做无规则运动的是( ).
A.打开醋瓶,不久满屋子都闻到醋的酸味
B. 汽车驶过马路后,灰尘在路面上空飞舞
C.衣柜中的樟脑,过一段时间后体积变小甚至消失了
D.将一块方糖轻轻放在一杯水中,过一段时间后,整杯水变甜了
016 一根金属棒很难被压缩,也很难被拉长,这说明( ).
A.分子间没有空隙
B. 分子在不停地运动
C.分子有一定的大小
D.分子间有斥力和引力
017 下面哪种物体的分子,在除了跟别的分子或器壁碰撞时以外,总是做匀速直线运动( ).
A.固体 B.液体
C.气体 D.以上三种都不是
0018 把两个水滴靠近后,它们常常会合成一个大水滴,而两块铁球紧贴在一起,却不能合成一个大铁球,其原因是( ).
A.两个铁球分子间距离太大
B. 铁分子间不存在作用力
C.铁分子运动较剧烈
D.水分子运动较缓慢
019 下列对分子的热运动的解释中,正确的是( ).
A.温度高的物体的运动
B. 温度高的分子的运动
C.单个分子的无规则运动
D.大量分子的无规则运动
020 物体的内能是指( ).
A.物体做机械运动所具有的能
B. 物体中个别分子运动所具有的能
C.物体内分子定向移动所具有的能
D.物体内无规则运动的分子所具有的能的总和
0021 关于内能,下列说法中正确的是( ).
A.温度高的物体具有内能,温度低的物体不具有内能
B. 温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多
C.设飞机在高空飞行时,机舱里一罐饮料的内能为E1,飞机停在机场后.这罐饮料的内能为E2.若饮料的温度不变,则E2等于E1
D.0℃的水变成0℃的冰,温度不变,所以内能不变
0022 在下列过程中,不靠热传递,然而使物体内能增加的是( ).
A.冬天用力搓手,使其暖和
B. 火药燃气爆发使炮弹出膛
C.放在热汤中的铁勺,很快连勺把都变得烫手了
D.灌开水后暖瓶塞跳出瓶口,再盖上去就跳不起来了
023 我们发现一根锯条的温度升高了,则可以确定( ).
A.一定是对它做了功
B. 一定是对它传了热
C.可能对它做了功,也可能对它传了热
D.不可能同时对它既做了功,又传了热
下述哪个事例,属于人类对于”对物体做功,物体内能会增大”这一规律的应用( ).
A.钻木取火
B. 太阳能热水器
C.利用热水袋取暖
D.车轴由于摩擦发热
关于热量的概念,下列说法不正确的是( )
A.温度越高的物体,放出的热量越多
B. 随着物体温度降低,它的热量减少
C.高温物体比低温物体含有的热量多
D.只有在热传递过程中,物体才可能放热
026 5克的铁钉和5千克的铁块比较,则有( )
A.铁钉的比热较大
B. 铁块的比热较大
C.两者的比热一样大
D.无法确定谁的比热大
酒精的比热是2.4×103焦耳/(千克.℃).初温和质量分别相同的水和酒精,吸收相同的热量后,比较它们的末温,则( )
A.水的温度较高
B.酒精的温度较高
C.两者的温度相同
D.无法确定
已知铜的比热是铅的比热的3倍,质量相等的铜块和铅块,吸收相同的热量后互相接触,则下列说法中正确的是( ).
A.铜块一定向铅块传热
B. 铅块可能向铜块传热
C.铜块一定不会向铅块传热
D.铅块和铜块之间不一定传热
有甲.乙两种物质,吸收热量之比是1:2,质量之比是1:3.那么两者的比热之比和升高的温度之比分别是( ).
A.2:5,5:3 B.5:2,3:5
B. 10:1,2:3 D.1:10,3:2
030 煤油的燃烧值是4.6×107焦耳/千克,它的物理意义是( )
A.1千克的煤油完全燃烧时放出的热量是4.6×107焦耳/千克
B. 1千克的煤油完全燃烧时放出的热量是4.6×107焦耳
C.1千克的煤油燃烧时放出的热量是4.6×107焦耳
D.煤油完全燃烧时放出的热量是4.6×107焦耳/千克
0031 下列实例中,属于内能转化为机械能的是( )
A.古代人类钻木取火
B. 锯铁管时锯条发热
C.汽油机的压缩冲程
D.运载火箭点火升空
032 下列实例中,同时利用内能加热和做功的是( )
A.发射航天飞机 B.用燃气炉烧水
C.使用暖气设备 D.热电站工作
033 1782年发明世界上最早的往复式蒸汽机的人是( )
A.中国的鲁班
B. 意大利的达.芬奇
C.英国的瓦特
D.美国的爱迪生
下列实例中,均为利用热机的有( )
A.民航机.探空火箭和巡航导弹
B. 机帆船.鱼雷快艇和航空母舰
C.山地车.无轨电车和越野汽车
D.水电站.火电厂和风力发电站
035 在四冲程内燃机工作的一个工作循环中,存在着机械能转化为内能的过程,也存在着内能转化为机械能的过程,这两个能量转化的过程存在于( )
A.排气冲程和吸气冲程
B. 吸气冲程和压缩冲程
C.压缩冲程和做功冲程
D.做功冲程和排气冲程
内燃机工作时将内能转化为机械能,并且( )
A.将全部机械能输出
B. 将部分机械能输出
C.将部分机械能储存在飞轮上,供辅助冲程工作时使用
D.将全部机械能储存在飞轮上,供辅助冲程工作时使用
0037 如图11-2所示,为内燃机的( )
A.吸气冲程
B. 压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
038 火箭是下列哪
个国家发明的( )
下列哪种情况下,必须使用多级火箭( )
A.气象部门向云层发射火箭施放干冰
B. 民航机把旅客从福州送到北京
C.南京战区进行导弹发射演习
D.向河外星系发射探测飞船
甲汽油机的效率比乙汽油机低,这表示它们工作时( )
A.甲把内能转化为机械能的比例较小
B. 在相等的时间里,甲完成的功较少
C.在相等的时间里,甲消耗的燃料较多
D.完成相等的功,甲消耗的燃料较多
0041 柴油机的效率一般比汽油机高,主要原因是两者相比,柴油机的( )
A.构造较为合理
B. 工作原理较为先进
C.使用的燃料较为便宜
D.燃气的温度和压强较高
下列情况中,不可能存在的是( )
A.随着温度升高,物体的体积逐渐减小
B. 水温保持在30℃,水却正在沸腾
C.没有吸热,物体的温度却在升高
D.柴油机的效率为101%
将几种热机按效率从小到大的顺序,正确的排列是( )
A.蒸汽机.汽油机.柴油机
B. 汽油机.柴油机.蒸汽机
C.柴油机.汽油机.蒸汽机
D.蒸汽机.柴油机.汽油机
0044 甲乙两辆轿车排量(即通常所说的”排气量”,指活塞每一冲程在气缸内扫过的容积)相同.它们在相同路面上,以相等速度行驶相等路程,甲车耗油量较大,由此可知甲车汽油机的( )
A.输出功率较小
B. 热机效率较低
C.做的有用功较少
D.能耗所占比例较大
为了保护环境,控制大气污染,人们可以采取的措施有( )
A.在城镇采用集中供热
B. 普及使用煤气和天然气
C.禁止使用一切化学燃料
D.改进燃烧设备,加装消烟除尘装置
01 一个物体能够____,我们就说它具有能量.物体能够____越多,它的能量就越大.
02 物体由于____而具有的能量叫动能.运动物体的____越大,质量越____,它的动能就越大.
03 ____的物体具有的能量叫做重力势能,物体的质量越____,举得越低,它的重力势能就越____.
04 发生____的物体具有的能量叫弹性势能.物体的弹性形变越____,它的弹性势能就越小.
05 ____能和____能统称为机械能.能的单位跟功相同,也是____.
006 相对地面以同样高度飞行的炮弹和子弹,若它们的速度相同,子弹的动能____于炮弹的动能;炮弹的势能____于子弹的势能;子弹的机械能____于炮弹的机械能.(选填:”大”.”等”或”小”)
007 大强和小冬同乘一辆”面的”(一种微型出租车),小冬的动能较大,则他的质量较____;薇薇站在自动扶梯上,她的重力势能不断增加,则她所在的是____扶梯(选填:”上行”或”下行”);一根闹钟发条的弹性势能不断减小,则发条正在被____(选填:”放松”或”卷紧”) .
008 篮球比赛争球时,裁判将篮球竖直抛起.若不计空气阻力的作用,在篮球上升的过程中,它的动能____,重力势能____,机械能____.
009 一辆旅游车以30千米/小时的速度沿一段公路下山,在这一过程中,这辆车的重力势能____,动能____,机械能____.
压缩的弹簧上面放一个砝码,弹簧一旦放松,能将砝码顶起,直到砝码又静止不动.在上述过程中,弹簧的一部分____能,先是转化为砝码的____能,最后转化为砝码的____能.
地球沿椭圆轨道绕太阳运行.在近日点附近,地球和太阳之间的引力势能最____,地球的动能最____,地球的环绕速度最____.(选填:”大”或”小”.)
012自然界可供人类利用的机械能源有____能和____能.
013 分子运动论的三个基本观点是:(1)____;(2)____;(3)____.
014 ____的现象,叫做扩散.扩散现象说明了____.
把红墨水分别滴入一杯热水和一杯冷水中,都会观察到扩散现象,其中____水中的扩散更快,这是由于____.
分子间既有____力又有____力, 分子力的作用范围很____(选填”大”或”小”).当分子间距为某一距离r(称为____)时,分子之间的引力与斥力大小相等,作用抵消;当分子间距小于r时,____力大于____力,____力起主要作用;当分子间距大于r时,____力小于___力,____力起主要作用;当分子间距大于r的10倍左右时,分子力变得极____,可以忽略.
017 常见的物质有三态.其中既没有一定体积,也没有一定形状的是____态;有一定的体积,但没有一定形状的是____态;既有一定体积,又有一定形状的是____态
固体可以.分为____体和____体两类.____体中分子的排列是有规则的,因此它具有规则的天然外形.____体中分子的排列没有规则,因此它没有规则的天然外形.
固体不会分散成一个个的分子,这是由于分子____力作用的缘故.液体和固体很难被压缩这是由于分子____力作用的缘故.气体很容易压缩,这是因为气体分子间相互作用力极____
固体.液体和气体相比较,分子间相互作用力最大的是____体,分子间距离最大的是____体.固体能保持一定的体积和形状,这是因为固体的分子间距离很____,分子间相互作用力很____,分子只能在各自的平衡位置附近做无规则振动.
用分子运动论的观点来看晶体熔化现象:随着晶体的温度升高,分子的振动____.当温度升高到一定程度(达到晶体的____点) 时,分子力已不能把分子约束在各自的平衡位置振动,于是晶体分子有规则的排列被破坏,固体就变为液体.
在液体中总有一些速度较____的分子年克服周围分子的引力而跑到液体外面去,成为气体分子,这就是蒸发.温度越____,液体分子的运动速度越____,能跑出去的分子数越____.蒸发就越____.
023 物体内部所有分子做无规则运动的____能和分子____能的总和,叫做物体的内能(因为它与物体的温度有关,也常常叫做____能).内能是能量的形式之一,单位也是____.
0024 内能与物体内部分子的热运动(与物体的____对应)和分子间的相互作用情况(与物体的____对应)有关.
025 改变物体内能的方法有两种:____和____.这两种方法对改变物体的内能是____的.
0026 在热传递过程中,传递的能量的多少(或者说”物体吸收或放出的热的多少”)叫做____.它的单位和功.能相同,也是____.它的常用单位是卡,1卡=____焦耳.
在热传递过程中,高温物体____热量,其内能____,低温物体____热量,其内能____,直到两物体____相同,热传递才停止.
若外界对物体做功,物体的内能____;物体对外界做功,物体的内能____;若外界对物体传热,物体的内能____;物体对外界传热,物体的内能____
用打气筒给自行车轮胎打气时,如果轮胎进气口堵塞,仍然用力向下压活塞,气筒壁温度就会____(选填:”升高”或”降低”),这是由于____使气筒内气体内能____的缘故.
做功和热传递都可以改变物体的内能.从能量的观点看,____的实质是____能和____能之间的转化,____的实质是____能的转移
031.____的某种物质,温度升高1℃____的热量,叫做这种物质的比热.比热的常用单位是____.在国际单位制中,比热的单位是____.
032 水的比热值较____(选填:”大”或”小”),为____焦/(千克.℃).
033 冰的比热是2.1×103焦/(千克.℃).读做____.其物理意义是____.
034 汽车发动机通常用水循环冷却,这是利用了水____的性质;一些大型发电机利用氢气进行冷却,说明氢气也具有____的性质.
如图11-3所示,为质量相等的两种液体甲和乙,分别用相同的两盏酒精灯同时加热时,温度随时间变化的图象.从图象可知,比热较大的是液体____(选填:”甲”或”乙”).
用96℃的热水和1℃的冷水混合,达到42℃的温水,热水和冷水的质量之比为___
铜的比热是390焦耳/(千克.℃),甲乙两个实心铜球,甲球的质量为乙球的一半,则甲乙两球的比热之比是____;若甲乙两球升高相同温度,它们吸收热量之比是____;若甲乙两球吸收相同的热量,则它们升高的温度之比是____.
将15℃的水5千克,55℃的水____千克和100℃的水2千克混合在一起,热平衡后的温度是45℃.
甲乙两物体温度相同,它们的密度之比是1:2,比热之比是2:3,吸收热量之比是1:2,若两者体积相等,则甲乙上升温度之比为____;若两者质量相等,则甲乙上升温度之比为____.
有铝.铁.铜三球,均为10克,20℃,置于正在加热的水中,经一段时间后温度计的示数稳定在96℃.已知铝.铁.铜的比热分别为880焦耳/(千克.℃).460焦耳/(千克.℃).390焦耳/(千克.℃),则三球中吸收热量最多的是____球,这是因为该金属的比热最____;自热水中取出三球,分别投入三个各盛有100毫升10℃水的相同烧杯中(热量损失不计),则投入铜球的烧杯中的水温最____.
041 能量既不会____,也不会____,它只能从一种形式____,或者从一个物体____,而____保持不变.这就是能的转化和守恒定律.
能量守恒定律是自然界最基本.最普遍的基本定律之一.这个定律的两个要点是:(1)____;(2)____
“摩擦生热”,其实质是____能转化为____能;而”燃烧”过程的实质,是燃料的____能转化为____能,也就是通常所说的”燃料燃烧____热量”(选填:”吸收”或”放出”).
指出下列过程中的能量转化:
(1)擦燃火柴----____能转化为____能;
(2)水电站发电----____能转化为____能;
(3)水蒸气对活塞做功----____能转化为____能;
(4)电动机带动抽水机向上抽水----____能转化为____能.
045 由于燃料的成分不同,相同质量的不同燃料在燃烧时放出的热量一般是____的(选填:”相同”或”不同”),反映燃料的这一特点的物理量叫做燃料的____.
046 1千克某种燃料____放出的热量,叫做这种燃料的燃烧值.燃烧值的单位是____,读做____.
047 汽油的燃烧值是4.6×107焦/千克,它的物理意义是____汽油完全燃烧,放出的热量是____.要想得到9.2×104焦热量,至少要燃烧____克汽油.
有10克煤油,其中一半完全燃烧,放出的热量是2.3×105焦,余下的煤油的燃烧值是____焦/千克.上述热量若全部被水吸收,可使____千克水的温度,从15℃升高到65℃.
质量一定的氧气,向外放热590焦,同时外界对它做功680焦,则这些氧气的内能____(选填:”增加”或”减少”)了____焦.
050 内能的两个重要应用是:(1)利用内能____;(2)利用内能____.
0051 利用____能做功的机器叫做热机.热机的工作原理是:燃料____,生成高温高压的____或____,使其推动____或____而做功.
052 目前使用最广泛的热机是____,根据使用燃料的不同,它又分为____油机和____油机.
053 柴油机的构造与汽油机相似,主要的不同,是柴油机气缸顶部没有____,而有一个____.
054 活塞从气缸的一端运动到另一端,叫做一个____.多数内燃机是由____.____.____和____四个冲程的不断循环来保证连续工作的.
一个工作循环,内燃机的活塞往复运动____次,曲轴转动____圈,燃气做功____次.
四冲程内燃机,如果对外做10次功,活塞经历了____个冲程,曲轴转动了____周.
吸气冲程进入气缸的工作物质,对于汽油机来说,是____;对于柴油机来说,是____.
058 内燃机的____冲程是内能转化为机械能,____冲程是机械能转化为内能.
在内燃机工作过程中,两个气门同时关闭的冲程有____个;只打开一个气门的冲程有____个;两个气门同时打开的冲程有____个.
内燃机四个冲程中,只有____冲程是燃气对活塞做功,其他三个冲程都要靠飞轮的____来完成,所以内燃机必须由____力启动.
0061 ____的那部分能量和____的能量之比,叫做热机的效率.
热机的效率越高,在完成相同的功时,所需要的燃料就越____(选填”多”或”少”).
太阳光垂直照射到地面,在每平方米的面积上,平均每分钟能得到8.4×104焦耳的热量,如果我们能利用太阳光热的10%,那么在面积为50米2的屋顶上可以利用的太阳热的功率为______千瓦.
064 人类利用内能使文明进步,但同时也污染了环境,危害到人类本身----除了热机工作时发出____,干扰人们的工作和生活之外,全世界由于使用煤.石油等燃料,每年排入大气的有害物质,主要是____和____,达几亿吨之多!
01 酒精的燃烧值是3.0×107焦/千克,完全燃烧50克酒精,可以放出多少焦的热量?
002 质量为2千克的水,温度由10℃升高20℃,水吸收的热量是多少焦?
003 温度为40℃的3千克铁板,放出82800焦热量后.温度是多少摄氏度?
004 一个质量是20克的铝块,放出了176焦的热量后,温度降低到18℃,这个铝块原来的温度是多少摄氏度?.[铝的比热是0.88×103焦/(千克.℃)]
005 一个铜球放出了117焦热量后,温度降低了10℃,铜的比热是390焦/(千克.℃),该铜球的质量是多少克?
006 840千焦热量如果全部被水吸收,可以使多少千克水从16℃升高到56℃?
007 2千克温度为30.9℃的干泥土,吸收168焦热量后.温度升高到31℃,求干泥土的比热
质量500克,温度18℃的金属块,吸收3520焦的热量后,温度升高了8℃,这个金属块的比热是多大?它可能是什么金属?
009 将100℃的开水2千克,和20℃的凉水6千克混合在一起.若在混合过程中与外界没有热传递,它们混合后的温度是多少摄氏度?
把20千克85℃的热水与18千克20℃的冷水混合后,测得其末温度为45℃.求:(1)在它们混合过程中损失的热量;(2)它们传热的效率.
A.B两物体质量之比是1:2,吸收热量之比是3:4,升高的温度之比是5:6,则A.B的比热之比是多少?
甲乙两物体的体积相同,比热之比是4:1,密度之比是1:3, 求放出相同的热量时,它们降低的温度之比.
两物体的密度分别为2.6×103千克/米3和7.8×103千克/米3,比热分别为840焦/(千克.℃)和420焦/(千克.℃),设两物体的体积相同,当它们的温度分别升高5℃和10℃时,所需要吸收的热量之比是多少?
有A.B两个装有质量相等的同种液体的杯子,取A.的一半倒入B中,再取B中混合液的一半倒入A中,已知A的初温为15℃,最后的温度为25℃,则B杯中液体的温度是多少?
50克水和酒精混合,混合液的比热为2.94×103焦/(千克.℃).若酒精的比热为2.44×103焦/(千克.℃),求混合液的总质量是多少克?
利用伞式太阳灶加热5千克凉水,使水温从18℃上升到58度℃,水吸收的热量相当于多少米3天然气完全燃烧放出的热量?[天然气的燃烧值为8.4×107焦/米3]
从30米高处落下的水流,重力势能的30%转变为内能,并使它的温度升高,水流温度将升高多少摄氏度?
0018 0℃的冰质量是120千克,在0℃的冰面上匀速拖过50米,若它们间的摩擦力是588牛顿,那么在此过程中冰块有多少克熔化?(设外力对冰块所做的功全部使冰块内能增加,冰的熔解热为3.36×105焦/千克).
燃料通常是在各种炉子里燃烧的.有效利用的热量,与燃料完全燃烧放出的热量之比,叫做炉子的效率.用煤气炉烧水,如果将2千克20℃的水加热到100℃,消耗煤气0.04米3,该煤气炉的效率是多少?(煤气的燃烧值为4.0×107焦/米3).
0020 20千瓦的发动机在0.5小时内做的功,如果全部用来产生热,可以得到多少焦的热量?
转速为240转/分的四冲程单缸内燃机,在1秒钟内活塞对外做功多少次?若每次燃气做功735焦,该内燃机的功率是多少瓦?
0022 某汽油机的效率为25%,若消耗2千克汽油可做多少有用功?(q汽油=4.6×107焦/千克)
00023 一辆载重汽车的发动机效率是40%,它每行驶100千米消耗柴油20千克,该车发动机的牵引力是多大?
(q柴油=4.3×107焦/千克)
001 竖直向上抛起一个篮球.(1)篮球离手后 能继续向上运动,原因是什么?(2)篮球在上升过程中速度越来越小,又是为什么?请从能量观点解释.
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