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八大人觉经讲解十次
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&&八​大​人​觉​经​讲​解​十​次
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<em id="authorposton14-5-21 18:19
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本帖最后由 倪洋 于
15:55 编辑
& && & 高考是人生的一次特殊洗礼，也是人生的一次宝贵经历，希望大家既不要轻敌大意，也不用倍感压力，只要挑战自己，竭尽全力，一定会有丰厚的回报。高考同样是一场没有硝烟的战斗，不管是家长还是学生都是奋战在第一线的勇士，本帖取名为高考加油站，致力于为大家提供各方面的信息，包括但不限于高考分析、复习指导和各类试题资料分享，希望能在大家备战高考的道路上加油鼓劲，对大家有所帮助。
【本周头条】
本帖主要内容分为三大板块：
【高考分析】
& && &此版块内容主要包括试题分析、高考录取与政策解读、大学专业解读与志愿填报三个方面
近期更新：
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【复习指导】
& &&&此版块内容主要包括复习经验分享和高中数学、物理重难点知识点模块复习两个部分
近期更新：
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& &&&此版块内容包括各类试题资料，包括高考试题，一模、二模试题及广东各学校期中期末试题等
【活动及课程信息】
1月13日：（已结束）
12月16日：
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10月20日：
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高考志愿填报公益讲座
本帖最后由 高中化学杭晓东 于
10:09 编辑
高考志愿填报公益讲座
18:57 上传
& && &5月24日下午13:30-17:30，新浪教育与学而思培优联合举办的高考志愿填报讲座在天河科贸园顺利进行。届时，中大招生办许粤老师、志愿无忧网吴秀兰老师、学而思高考研究中心王宏斌老师为大家介绍了志愿填报相关事宜。讲座进行得非常顺利，家长们纷纷表示受益匪浅。接下来，让我们重温讲座现场的掌声和精彩内容。讲座开始前，家长们都早早地来到了讲座现场，有序进行了签到，并领取了相应资料。
19:10 上传
19:10 上传
& && & 下午13:30，讲座准时开始，新浪的戴老师介绍了讲座的大纲，此时台下基本已座无虚席。
19:13 上传
& && & 接下来，中大的招生办老师就中山大学的概况、优势及其专业进行了详尽的介绍。
19:14 上传
& && &中山大学凭借其雄厚的综合实力、优越的地理位置、齐全的专业学科，获得了广东省内乃至全国广大尖端学生的青睐，当年的我因为高考失利也与中大失之交臂，现在的我还很期望“夏天有空调，冬天有蚊子”的中大~。
接下来，招生办老师就中山大学在广东省内的招生计划做了详尽的介绍。共有69个专业面向广东省内考生招生，全面覆盖36个学院。文科2014年计划招生849人，一般最低录取到广东省排名前1800名左右，前1000名大约有60%考生报读中山大学；理科2014年计划招生2755人，一般录取到前8000名左右，排名前3000名大约有50%考生报读中山大学。2015年有意报考中大的考生可以此作简单参考，也预祝广大考生取得理想成绩~
19:15 上传
& && &接下来，新浪教育的吴秀兰老师就以下几个方面进行详尽描述：
& && &1、广东高考志愿批次设置及招生录取方法；& && &2、广东省平行志愿录取规则解读；& && &3、报考本地院校和外地院校优劣分析；& && &4、报考时优先选择好大学还是好专业；& && &5、大平行志愿怎样科学拉开梯度；& && &6、通过报考实现分数升值策略一二三；& && &7、往年报考典型案例赏析。& && &从吴老师的讲座中，我也学到很多知识：& && &广东省2014年报考人数达75.4万人次，其中普通高考72.7万人，文科32.4万人、理科39.6万人，2014年广东各批次招生计划如下表所示&&批次类别&&文科计划文科录取率理科计划理科录取率本科一批8726& && &&&2.7%33720& && &&&8.5%本二A类30718& && &&&9.5%62714& && &15.8%本二B类38312& && &11.8%37682& && &&&9.5%& && &15年招生计划还未公布，但是报考人数与14年十分接近，故各位家长可以14年计划作简单参考。填志愿时，排名比分数更具指导意义。15年平行志愿形式为“5+3”，更改了往年的“3+3”模式，更多的选择机会，可能会造成今年的录取排名上涨。& && & 在经过短暂的休息之后，学而思高考中心的负责人王宏斌老师为大家分享了学校之间的对比、专业的前景分析等方面的信息。
19:15 上传
& && & 首先，王老师介绍了2014年深圳外国语、深圳中学、华附等优秀学校中的优秀学生的大学去向，并对比了一些高校的差异。
19:17 上传
& && & 接下来，王老师介绍了专业选择四大原则（优先核心专业、按“职业”和“行业”分、个人优势与兴趣、院校优势专业优先考虑），热门与冷门专业介绍等，也让我获益匪浅，我自己琢磨着，如果我志愿填报的前能听到这场讲座，我估计也不会脑抽地填了华工这学校。家长们也积极地记着笔记，拿手机进行拍照。
19:18 上传
& && &接下来，王老师给出了一份非常干货的资料，学而思高考研究中心的老师经过半个多月的努力，整理出了2014年深圳理科前200名、文科前100名，广州理科前300名、文科前200名专业大类去向的扇形图，虽然花费了大量的人力与财力，但是这份资料可为2015年需要填志愿的家长提供一定指导，是十分有意义的，符合学而思的价值观和教育的理念，这时候台下的家长不由响起了热烈的掌声！
19:21 上传
& & 讲座结束后，家长们都蜂拥而至，围住了王老师，有的向王老师咨询自己孩子的志愿情况，有的咨询高考的信息等等。但是，王老师一个人应付不了这么多家长的问题，所以王老师说：“家长们一个一个来，今天不回答完所有家长的问题，我是不会走的，这也是学而思老师基本的素质！”接下来，王老师依次为家长答疑解惑，整个答疑过程持续了整整1个小时！
19:21 上传
19:21 上传
& && &感谢各位老师的辛勤的前期准备，讲座家长们表现出很大的热情，与老师讨论交流志愿填报上的经验与心得，家长们普遍反映不虚此行。相信老师和家长们努力不会白费，预祝孩子们能进入理想的大学！
内什么，我懂你
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<em id="authorposton14-8-21 11:20
本帖最后由 倪洋 于
14:48 编辑
谈谈一轮复习& & & & 这些天和不少同学聊了下天，发现很多学校也许是为了更好地应付区模考，从8月1日开始在不断的做题讲题，忽视了知识点的复习，其实我个人认为这样的复习方式是不太好的，有一些浪费时间，下面我想说一说我对一轮复习的理解，希望能对各位同学自主复习有一些帮助。
在此之前，我们首先来看看我们高三这一年一个大致的安排应该是怎样的。首先，对于高三全年基本都采用三轮复习法，其中一轮复习的主题是把忘记的知识找回来，对于各科各章节，我们在高一高二学的东西还是很多的，也有相当一部分遗忘了，我们就需要在高三最开始把这些知识给回忆起来，并对它们进行梳理，达到一定的总结提升效果，更深入的去了解知识点原理的来源及常规用途，一轮复习通常持续6、7个月，从高三的暑假开始一直持续到秋季期末甚至春季开学，是战线最长对于同学们来说也相当痛苦的一段时间。一轮复习之后是持续时间2个月左右的二轮复习，这一阶段是综合知识点的强化训练，然后时间差不多到了5月，就进入了最后的高考冲刺阶段，也就是三轮复习阶段，这一阶段最主要的工作就是查漏补缺，但是如果漏洞太多，要补起来也是相当困难的。所以说一轮复习的成败将直接影响二三轮复习的质量，也将在很大程度上影响高考的最终走向。& && && &下面我们来聊一聊到底要怎样进行一轮复习才能取得一个比较好的结果，这里我主要想说一说自主复习的方法。按照现在了解到的情况，不少学校在一轮复习的开始阶段进度就会落后，这样导致的直接影响将会是在后期复习过程中，学校可能会为了完成教学进度复习得非常快，这对于一些学得不那么好的同学可以说是灾难性的，所以如何坚持自主的复习思路，坚持自己的复习节奏将会变得很重要。& & & && & 在高三刚刚开始的时候，其实我们的复习压力并没有那么大，这个阶段我们最重要的就是要调整好复习状态，什么叫复习状态呢？说得通俗一点就是一种生活习惯，要尽快适应高三这种高强度节奏快的生活节奏，并且逐渐适应一轮复习的复习方法，关于一轮复习的方法我会在下一段落里详细阐述。在这个阶段，我们提前适应复习节奏熟练复习方法，调整好状态为的就是迎接在11月到来的最艰苦的岁月。在秋季11月左右，将进入我们一轮复习最艰苦的一段时间，很多同学在这段时间心理波动会很大，这完全是正常现象，各位同学需要做好心理准备，合理的应对。首先在11月会有秋季的期中考试，这是高三这一年为数不多的大型考试之一，我们已经开始一轮复习一段时间了，这次考试将会检验大家的复习状态，从这个层面上来说，压力很大；另一方面，到了期中之后，11月12月各个学科都会复习到相对较难的章节，题量也会变得更大，比如数学会复习到解析几何，物理会复习到电磁感应，化学会复习到盐类水解等等，当各科都复习到相对较难的章节时，是一件相当痛苦的事情，大家在这段时间一定是坚持住，只要能用一个比较好的状态坚持住，那你这一阶段就是成功的。在这个难点克服之后，我们将会进入一轮复习的末期，这个阶段复习的知识难度不大，同学们要多想想要怎么进行二轮复习，为二轮复习做好准备。我们提前了解这半学期会发生些什么，意在让同学们自己做好准备，迎接各种挑战。& & & && & 下面我们来谈一谈，一轮复习应该用怎样的方法来应对。我们一轮复习的最重要的是基础知识点原理的复习，对各科各章节的基础知识要进行全面拉网式复习，也就意味着在这个阶段我们尽量不要去挑战各种难题，我们意在将难题的各个板块的知识都弄明白，最后串联起来，一道难题也就迎刃而解了。那知识点原理应该怎么复习呢，有的同学可能会说看书，看课本，这是不行的，你会发现你看了很多次课本也许也没有多大的用处，看课本是必须的，但不能只看课本，只看课本你就不会了解知识点的用法，我们在看课本看知识点时还要注意知识点的用法训练，最简单的方法就是去找一些基础题型来进行训练，知识和用法两者都可以兼顾。我们在开始复习的时候，建议大家选择一本比较全面系统的参考书，不用多，一本足矣。在做完刚才的事情之后，我们需要继续对知识点原理进行强化训练，刚才我们通过一些题目了解了它的基本用法，但是并没有真正掌握它，接下来需要进行专项的强化训练，比如我们复习函数的值域时，就要去多找函数值域的题目，进行专项训练，这里有一个要求，就是题量一定要大，有的同学说我做了10道题算不算训练，这肯定不算，10道题充其量只是一个检测，并不是训练。进行训练的时候题量一定要大，具体多大，因人而异。在进行完大量练习之后我们一定要做最后一个环节，思维方法的总结，通过练习进行题型总结，解题方法总结，这一步是同学们最不愿意做的，但是不得不做，不然我们就变成了题海战术了，效果并不好。所以实际上，我们对于每一个知识点的复习永远就是这三个方面的循环，从知识点原理的梳理开始，到专项的强化训练再到思维方法的总结，最后再回头去看知识点原理，这样我们就完成了一个复习闭环，我们对待每一个知识点都要这样，那掌握得肯定不错。我们还可以用一张白纸来检验自己的复习成果，拿出一张白纸，把这个知识点的各种内容，各种基本题型及基本处理方法按条写出来，如果可以归纳出来说明真的掌握了，如果有的部分不太熟练，可以进一步加强。& & & && & 我们在一轮复习时还要注意解题规范，从高三开始，我们做每一道大题都要要求自己按照完整的解题过程来写，养成良好的书写习惯，对于在考场中的应变能力以及拿分能力是很有帮助的。另外，我们需要掌握自己的做题节奏，建议在做题的时候哦采用标时间的方法来摸清自己的速度情况，当然在一轮复习时正确率优先，速度是慢慢提上来的。& & & && & 希望各位同学都能有一个充实的高三，从高三开始就要有一套自己复习的复习节奏，这样一边跟着学校复习，一边按照自己的进度复习，摸清自己的能力，找到薄弱环节各个击破，效果是最好的！
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<em id="authorposton14-5-22 17:21
r_roentgen 发表于
谢谢倪洋老师用心整理！感谢！
目的都是为了能在最辛苦的高三帮助学生一把！
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<em id="authorposton14-6-3 11:24
本帖最后由 倪洋 于
11:44 编辑
& && && && &我的高中（一）& && && && && & 最近正值高考季，辛苦学习多年的学子们就要去跨过从出生开始最重要的一道坎了，到处都是浓烈的学习气氛以及即将毕业的淡淡伤感，这一切，让楼主将回忆瞬间拉到了当年，高中的种种，高三的种种历历在目，忍不住将它拿出来和大家分享分享，希望对还在进行高中学习的学生们有一点启发。& && & 首先得进行一个自我介绍，楼主姓倪名洋，出生在重庆，在重庆经历小学初中和高中，然后辗转到北京上大学，最后来到了广州工作。和很多人一样，我喜欢把自己的名字在网上搜一搜，看看与自己同名同姓的人们都在干嘛。我记忆最深的有两个人，一个是有个车模叫倪洋的，也算个名人，还有一个在莫斯科大学上学的女生遭遇火灾的事情。好吧，叫这名的都不是男的。不过现在好了，还是能够在百度上找到我的资料的，一个是初中的时候信息竞赛获奖，一个是高中的时候数学联赛获奖，一个就是学而思老师了。& && & 那我们就从进入高中开始说起吧，不过在此之前我得介绍下背景，我是从一所很烂的小学奋发图强，进入了当时重庆市最好的初中之一，成绩一路优异，进入初中之后，更是发挥了在理科上的优势，冲到了年级前几名，并在初三的时候达到顶峰，考了人生唯一一次年级第一，并获得了高中本部的提前录取，顺便说一下我的高中是重庆巴蜀中学，在全国范围内都还是算比较有名的一所学校。正当我觉得一帆风顺的时候，中考来临，我考砸了。考砸的原因是偏科。现在依然记得当年中考我数学英语物理化学政治历史一共扣了不到5分，比当年中考状元高出很多，但是败在了偏科上，语文150的总分我考了110.5，这个在初中是罕见的低分，于是我只比我们高中录取线高了几分，勉强上线，再加上之前的提前录取，得以进入重点班。那一次我的年级排名已经到了150名开外。& && & 进入高一，一切都很新鲜，认识了很多小伙伴，每天都是在愉快的玩耍，直到有一次上数学课，我跟不上了，听不懂了，在我最引以为傲的数学课上跟不上了！我们前后桌4个都是当时初中年级前20的，然后高中在一个班又坐到一起了，一起听不懂了。我现在还清晰的记得那堂课的情况，是在讲三角函数，数学老师把黑板分成两块，左边写一道题，然后右边写一道题，然后立马点同学起来回答左边的题目该怎么做，思路是什么，然后又点人起来回答右边的题怎么做，思路是什么，紧接着进入下一个循环。多么恐怖的课堂模式啊，一道题就1分钟左右，更让我抓狂的是，老师点起来的每一个同学都会做！每一个都会！我是深深地受到了打击，于是我发誓，我要努力学习了。& && & 大家可以想象，我深以为傲的数学已经跟不上了，其他课就更不用说了，我开始进入了一段非常苦逼的生活，瞬间觉得生活无望了，再也不能愉快的玩耍了。那一段时间，每天起早贪黑，很容易犯困，学习效率也很低，做题很慢，每天的作业都做不完，虽然下定决心要努力了，但是成绩依然没有提高，渐渐地沦落到班里的中等水平了，最可怕的事情是，我觉得自己没信心了，不再是学习的料了。& && & 但是我依然没有放弃，仍然每天起早贪黑，虽然心里很难受，但是我知道我必须坚持，就这么过了一个多月，迎来了高一上的期末考试，成绩出来后我自己也吓了一跳，我又一次回到了前50的行列！我这么苦逼的学习终于收到了成效。& & 但是为什么我自己没有感受到我的进步呢？为什么我该不会做的还是不会呢？我的期末考试考得好是不是偶然情况呢？一大堆问题我无法解决。但是这些问题现在反过来看看也是很容易解释的，人在感到不舒服的情况下才会进步，我那一段时间很苦的学习就是我悄悄进步的过程。平时的学习没有感受到进步是因为我挖掘得越来越深，挖得越深不会的东西越多，但水平确确实实是提高了！
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本帖最后由 倪洋 于
12:08 编辑
高三一年，从93分到143分& && && &这是一个真实的故事，她是北京学而思的学员，我们的老师鉴证了她的巨大飞跃。& && && &她是北京101中学的一名学生，数学一直是她的薄弱点，高三开学摸底考，她考了93分。当时的她对于大学的憧憬顶多就是考个北理工这类的学校，谁能想到她在最后高考时数学能考到143，最终去了清华？& && && &说起这名同学，老师满脸的都是自豪，一般一名优秀的学员在来学而思的时候他就已经很优秀了，在来学而思的时候就知道了他有能考清华北大的能力，将这样的学员带到清华北大感觉是理所当然，但是像这种之前重来不抱希望，最后居然上了，就是一件很神奇的事情了。& && && &那么她在这一年到底发生了什么呢？总结起来说，她就做了四件事情。
一、记好笔记& && && &在学数学的时候，很多学生都会存在能听懂但不会做的情况，这种情况非常普遍，最主要的原因就是学生没有把老师的思路转化为自己的思路。在这个点上有一个很关键的因素就是我们的课堂笔记到底应该怎么记，也许有同学认为课堂笔记当然是要记得越详细越好，但其实这是不对的。有同学怕遗忘，将老师黑板上的笔记一字不落的抄下来，然后呢？基本就没有然后了，抄得一手好字，但是没有自己的思考都是无用的。请记住，完美的笔记一定是课后补全的。真正上课的时候我们应该做的是好好听讲，记好每道题的关键步骤，听懂是非常重要的，下课后，就到了我们进行笔记整理的时间了。& && && &一份好的笔记应该包括以下几个板块①有主题，方便查找②有对应的知识点简介，方便复习③有对应的例题及补全的详解④有留白，方便后续总结和反思。一份笔记应该承载更多，当我们忘了这个知识怎么用时，翻翻笔记很清晰；当我们忘了这类型题怎么入手时，翻翻笔记依然可以解决，我们的笔记建立好了就是我们的小资料库，包含了所有的知识和方法。
二、更主动的去处理学校的作业& && && &到了高三，学校作业铺天盖地的来，使得不少同学疲于应对，完成任务似的去完成作业。其实这是不太对的，在复习中真正重要的是找到自己的薄弱环节，然后各个击破，所以我们对待作业的最佳态度是，将它变成我们发现问题的过程，这样会使得目的性更强，效率更高。发现问题之后就得解决问题，在高三很容易就使得成就感匮乏，建议在睡前制定第二天的计划，2到3个小点就来解决作业中发现的问题，如果每天都能解决2到3个小点，日积月累效果就会很明显了，也会时常伴有成就感，学习会更有动力。
三、永远不要忽视任何一个错误& && && &到了高三，没有粗心这种错误方式。每一个错误都有它背后的原因，计算不熟练，基础知识掌握不清晰，数学思维没有建立好等等，我们要认真对待每一个错误，不让同样的错误重复出现，准备一个错题本，到二轮复习时可以提高我们的效率。
四、做有意义的事& && && &要对我们的高考范围非常清晰，超出考试范围的试题一定不是重点，我们要选择对自己提分最快提分最多的点进行各个击破，专项复习，对于考试范围周边的知识作相应了解即可。到了高三很多同学老在做那些外省高考题，帮助真的不大，全国各地高考题，不同的高考卷出题风格差异很大，出题点与出题题型也同样有很大的差异，比如广东就不会考数列的创新大题，北京就不会考高次导数繁杂的讨论类型题目，一定要结合各省的出题规律进行强化复习，不要做太多的无用功。
& && && &这是一个成功的例子，一个非常提士气的例子，谁说高三不可能产生质的飞跃？50分！！一个成功的高三，可以让你进步很大，最重要的就是按照正确的路子坚持到底，时刻保持警惕，全力以赴。
& && && &最后祝各位同学在剩下的时间里，能够更好更科学的进行复习，并最终在高考中取得好成绩！
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本帖最后由 高中化学杭晓东 于
18:55 编辑
浅谈学习中的短板理论与长板理论& && & 以前有一个著名的木桶理论（又称短板理论）—— 一个木桶能装多少水，取决于最短的一块板。在商业上，在工业化时代，这个理论的确非常有效，但是到了如今的互联网时代，这个理论早已不适用了。比如淘宝做好了交易平台，小米做好了粉丝互动，腾讯则抓住了几乎八成的中国网民的需求。即使是如今的大公司，也没有做到每个块板都很强，而是他们把其中一块板做到了极致，成为了整个公司的核心竞争力。由此，便诞生了长板理论—— 一个木桶能装多少水，如果将木桶倾斜了，那就应该取决于最长的一块板。
& && & 如果将短板理论和长板理论对应到我们的学习当中，毫无疑问，短板对应的就是弱势科目，长板对应的就是强势科目。当然，如果你问我哪个理论适用于我们的学习当中，很抱歉，我觉得哪个理论都不适用。很显然，就高考要求而言，高中要求各科全面发展，所以要想在高考中脱颖而出，短板应该需要拔高，长板应该需要保持甚至更高。但是经过高考，到了大学，这时候长板理论的地位越发突出，大学的培养方式更具针对性，就是所谓的专业性培养。如果你的专业是种地的，那绝对不用你去学挖煤。但是，有学生跟我说，他以后大学就想研究化学，那为什么现在还要学生物，我先不说各个知识之间的联系，就一点，要想进入大学，就必须经过高考，所以要学生物。
& && & 那么，究竟如何面对自己的短板与长板呢，我结合自己当年的学习经历浅谈一下个人的看法。我是一个典型的理科生，所以我当年文理分科就毫不犹豫地选择了理科。每次考试也一样，语文、英语给我的打击只能用数学和理综来安慰。久而久之，我心里就特别地排斥语文和英语，并且越学越没有信心，因为自己的努力常常得不到回报。而另一方面，数学和理综本身能力比较强，并且钻研出一道难题之后心里产生的快感，让自己能够有继续坚持的信心，也越学越有动力。这里多数偏科的同学常出现的情况——极力逃避自己的短板，而在长板上越学越有劲，花的时间甚至比短板来得更多。如果你问我，短板重不重要，答案是显然的，必须重要！我记得我当年就是因为短板科目太差，造成总分不高，去不了特别好的大学。当然，你可能会说，我也想好好抓短板，让短板变长板，可是总事与愿违。这个问题我在做学生的时候其实也没有想明白，是我做了老师，碰到了这么多的学生之后才慢慢理解的。之所以学生对自己的短板，即弱势科目越学越没兴趣，越学越没信心，原因可能有这么几个：& && & ①&&方法不正确。& && & 不同的科目的学习方法是不太一样的，多数的学生学习弱势科的方法可能是不太合理的。比如我当年就用学习理科的方法来学语文和英语，结果当然可想而知。所以，我觉得这时候向班里的“学霸”学习一下学习的方法是可行性的，或者也可以多向相应科目的老师询问一下也是合理的，毕竟老师无论是从做题方法，还是从见过的学生，都更有经验。& && & ②&&努力得不到回报。& && & 很多学生到了考试前夕的最后关头，即使自己不喜欢自己的弱势科目，但是直觉也会告诉自己，必须得加把劲儿了。所以，这时候学生都会在短板上花更多的时间，但是往往起不到明显的效果而使得学生坚持不下去。在假使所用方法合理的情况下，那也起不到立竿见影的效果。因为量变还没有引起最后的质变，特别是短板科目，所花的潜伏期时间会更长。所以这时候，既然选择了开始，那就不要草草收场，不是没有效果，而是还没有到显示效果的时候。& && & ③&&不喜欢任课老师。& && & 也有学生跟我反映，说是特别讨厌学校的老师。记得之前有一位学生来找我，说学校老师讲得特别快，作业也不讲解，还特别针对他，说现在不想再上那个老师的课。我当时和那个孩子说，你说你学校的老师会针对你，那你拿着你最近的一次作业去问你的老师，就跟他说你一道题都不懂。如果他没有给你任何解答，那是他的问题；但如果他给你又讲了一遍，那是你的问题。结果，那位学生真去做了，当然事实是那位老师又全部给那位学生都讲了一遍。我不排除有少部分老师是不太给力，但是多数的老师我相信都是认真对自己的学生负责的，多数情况是学生可能误会了老师，而这时候学生又不会主动与老师沟通，而老师又没有发现问题，所以日积月累，学生的成绩会受到影响。
& && & 如果你问我，长板重不重要，答案也是显然的，必须重要！因为高考不像中考，它是一个选拔性考试，既然有选拔，那就有区分，所以每年的高考，不管是哪个科目，都会存在“压轴题”，既然是“压轴题”，那就不是所有的学生都能做出来的，而如果这门科目是自己的长板，那么能做出最后“压轴题”的概率会大一些，能为自己在高考中加分。之前，我有一位学生，从初三一直跟我学化学，学得也不错，但是直到一次续报的时候，这位学生突然和我说，他妈妈让他别学化学了，因为化学学得不错，想在自己的弱科上花更多的时间。我当时的心情很复杂，首先孩子的妈妈能意识到要抓短板这一点非常好，但是其实长板也同等重要。这位学生暑假没有报，但是秋季又报回来了。因为这位同学学校的化学成绩有下降，但是到了秋季报回来，孩子说有点跟不上，因为秋季的课程是建立在暑假的基础之上的。所以，只能课下帮孩子补暑假的内容，最后才慢慢跟上来。所以，当你有一科之长时，你应该感到庆幸，但不能为之松懈。
& && & 以上只是个人的看法，如果你觉得有不对的地方，请乐意指出。
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重点中学普通班的学生有可能考上985吗？
本帖最后由 高中化学杭晓东 于
21:14 编辑
【转】重点中学普通班的学生有可能考上985吗？& & （转自学而思雷浩老师）& && &&&从前有个悲催的学生，中考的时候化学95，物理97，英语满分130，但是没有悟性加手残的他政治71。于是他以刚好压线的成绩考入了某市重点高中，但是理所当然的分在一个排名差不多垫底的普通班。他的数学老师是一个大学刚毕业，走了点关系（爸爸是学校资深教师）才进来的男老师，说话有口音，解题不讲思路只写解题过程。他的英语老师是一个从电视台转行来的非师范非英语专业的好歹有两年经验的女老师。物理老师是个很有激情其实也很优秀的男老师，但是相比起重点班的各种市教研骨干、竞赛名师简直不得一提。生物老师平淡无奇，因为若干年后这个学生都记不起高一是谁教的生物。
& && & 诶，作为一个就读于教育不如广州的广东城市的重点中学，志在选理科的男生，你觉得这种师资力量和教育水平，这学生是不是差不多跟985无缘了？
& & 是的，这学生当然就是我。我以778名的成绩进入这所高中，我以36名的成绩在高一结束时顺利进入高二化学重点班（我当年还要分X科）。
& & 我数学老师是烂，于是我就跑到楼下办公室堵着重点班数学老师问题；英语老师是一般，我就自己刷英语周报阅读练语感；物理老师虽然年轻，可是起码我问不倒他，说明他教我还是绰绰有余的嘛，于是我总问他一个问题：诶为什么你能想到怎么做？为什么我想不到？
& & 在高一很长一段时间，我是没有课间休息的，下课的十分钟我都在逮住老师问题。在高一的80%时间，我和另一个同班小伙伴是晚修全教学楼最后一个走的，以至于大楼的走廊灯是我们来关，因为校工等得不耐烦了。
& & 到了高二我是化学重点班的，学不好化学那还干什么吃啊！！问题是高二化学很难啊！！！什么勒夏特列吃屎啊！！！什么原电池电解池哪来那么多池啊！！！还有那些有机反应都是什么鬼啊！！！但是我很庆幸这回我是重点班，我有全校最优秀的化学老师。但是妈个鸡每次我去问题的时候，总有一个二货比我快坐在那问问问问问，而且问的都是在我看来很白痴的问题。后来我知道了这货是隔壁再隔壁那个化学普通班的化学课代表。每次我去问的时候他已经在那了，每次我走的时候他还在问。不要霸占我的老师好吗！！！而且这货连问题都抄袭我的套路，他从不问这题怎么做，他只问：这种题老师你是怎么想的？
& & 高考的时候，他化学离化学单科状元差了2分还是3分。而曾经认为他很白痴的我化学就呵…呵…呵…
& & 我应该够啰嗦了吧？那么结论是什么？
& && & 学生往往高估了老师在高考中的辅助作用，而低估了自身努力的核心作用。
& & 换句话说，只要你想学，你总是能学好的，我就不信你自己的班上没有比你猛的学生。那都是一样的老师，他为什么就比你猛？哦他基础好，那他为什么比你基础好？还不是他之前比你努力打下的基础。当然不排除学神这种生物的存在，但是你也不要太高估你自己的人品值了，学神不是那么容易就遇得到的。
& & 但是我要阐述清楚，这种努力是一种全面的努力。我很讨厌的雷布斯说过一句我很佩服的话，“不要用你战术上的勤奋，掩盖你战略上的懒惰”。每天都有人说，我好努力啊我做了好多题啊，可我就是学不好。那是因为你没有思考，你在机械的做题。你没有去问自己那个我曾经问过的问题：为什么我想不到老师能想到？这些玩意的逻辑在哪？思路怎么来的？
& & 为什么你不问自己这个问题？因为你觉得这玩意没那么容易想明白，于是索性不想了，做题吧，做一做就好了。说到底，还是懒。你的行动很勤奋，但是大脑很懒。你的行动勤奋只是为了掩盖你不想思考的事实而已，给自己一种心理慰藉，哦我还是很努力的我真的尽力了真的不怪我了我就是没有天分。这种状态最危险，因为你在给自己打麻醉剂，你觉得自己很努力其实你还可以做的好很多，但是你已经失去努力的渴望了。
& & 当然了那你要说老师没影响吗？肯定有，有个好老师你肯定学的轻松点，但是既然事已至此了，那就靠自己吧。
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本帖最后由 倪洋 于
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近三年广东高考试题分析与2014高考命题趋势解读学而思高考研究中心
& & 距离2014高考还有不到一个月的时间，笔者通过对近三年广东高考试题的分析，来详细解读广东高考命题趋势，希望能够对广大高考学子提供参考。& & 2011年、2012年、2013年广东高考数学的平均分分别为：79分、95分、90分。可以看出，广东高考数学经过2011年的“阵痛”后，2012年与2013年难度基本持平，因此，笔者认为年的真题对2014年高考难度更具有参考价值。但是，从命题原理角度说，高考近几年差距并不是很大，因此，建议考生在考前可以重新总结近3年的高考题的命题思路。& & 从知识点层面来说，高考数学基础题在80分左右，选择题7道（通常1-7），填空题6道，大题前3道以及后三道大题的第1问。对于高考来说，近三年广东高考数学各题分布如下：
&&题号&&2011年广东（理）2012年广东（理）2013年广东（理）1复数复数集合2集合集合函数3平面向量平面向量复数4函数性质函数性质概率5线性规划线性规划三视图6古典概型三视图立体几何7三视图古典概型解析几何8创新题型创新题型创新题型9两个绝对值不等式两个绝对值不等式不等式10二项式定理二项式定理导数11等差数列等差数列算法框图12导数的应用导数的应用等差数列13回归分析程序框图线性规划14参数方程参数方程坐标系与参数方程15平面几何平面几何几何证明选讲16三角函数三角函数平面几何17统计期望直方图统计期望统计18立体几何立体几何立体几何19二次曲线综合题数列综合题数列20数列综合题二次曲线综合题解析几何21二次曲线综合题不等式导数综合题不等式与导数
& & 从表中可以看出，虽然主要考查点的命题位置可能不同，但是考查范围基本没有出现大的变化。对于2012年，主要知识考查点分布如下：
&&2012年广东高考数学知识考查统计&&考查内容考查题号考查范围分值集合及其运算2、21（1）必修111向量及其运算3、10必修410函数及其性质理（4）、文（11）必修110三角函数性质及图像16必修412概率统计理（7、17）、文（13、17）必修318不等式求解、线性规划理（5、9）、文（5）必修510立体几何理（6、18）、文（7、18）必修218数列运算理（11、19）、文（12、19）必修519导数计算及其运用理（12、21）、文（21）选修2-319复数及其运算1选修1-2、2-25解析几何（圆与直线、圆锥曲线）理（14、15、20）、&&文（8、14、15、20）选做题选修1-1、2-119
& & 对于高考命题来说，函数（包括三角函数）、数列、导数、立体几何、解析几何、概率统计依然是重难点模块。其中数列、导数、解析几何部分依然是高考后三道大题的重点考查题型，这些部分总体分值占110分左右。难题主要集中在创新题型、数列、解析几何、导数、不等式证明等部分。
& &通过对近三年高考试题的分析，可以看出：一．重视对基础知识点原理的考查& & 基础知识点原理永远摆在第一位，考生可以在考前针对考纲所涉及的基础知识点进行梳理，确保熟练掌握其基础知识点原理，知识点原理所蕴含的数学思想、数学思维方法，总结各章节易错点、易错题。确保基础题部分能够拿高分甚至不丢分。二．淡化特殊技巧，注重通性、通法& & 高考数学在《考试说明》的指导下，近几年特别注重通性、通法，需要考生在掌握知识点原理的基础上进行思维方法的运用。而且，高考简单题与难题的难度差异比较大，有利于提高区分度。因此，如果考生在掌握知识点原理的基础上能熟练掌握知识点典型思维方法。从这个角度来说，不建议考生追求巧解、快解，这样很容易忽略题型的命题目的与命题原理。三．注重数学推理、数理思维能力& & 这部分主要针对高考选择题第8题（创新题型），数学推理能力要求较高。需要考生能够掌握并运用高中数学常见处理问题的基本方法、思想。同时，这部分题型思维变换角度多，思维发散性强。四．重视数据处理能力、运算求解能力& & 近几年来，广东高考数学对于运算能力的要求并没有明显下降，考生对于代数式的运算求解、化简、求值、恒等变形等需要加强训练。比如数列部分、导数部分对于学生的计算能力要求依然会很高。
& & 新课标以来，高考命题逐渐开始着重对于数学思维能力的培养，高考试题中也很少见到偏、难、怪的题型。2014广东高考《考试说明》明确提出，考生需要培养7个不同角度的能力，主要包括：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识、创新意识。& & 对于2014年高考，笔者建议考生需要注意以下几点：一．梳理基础知识点原理、总结章节易错点、回归课本考生可以在考前这段时间可以对高中基础知识点原理进行一次详细的梳理，总结各章节易错点，包括一模、二模所涉及的易错题等。同时回归课本，注重对基础思维方法的总结。二．维持一定训练强度、保持良好做题状态这段时间做题依旧不能放松，每天都要有一定的题量，来保持良好的做题状态。做题难度最好维持在高考难度或高考难度偏上一点。& & 最后，祝广大考生高考顺利，走进理想大学。
倪洋老师威武！
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本帖最后由 倪洋 于
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【高考分析板块】
【试题分析】
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
【高考录取与政策解读】
【专业解读与志愿填报】& &&&
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本帖最后由 倪洋 于
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【数学物理重难点复习资料汇总】
【数学重难点模块复习指导】
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【物理重难点模块复习指导】
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本帖最后由 倪洋 于
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高三一轮复习十必需
学而思高考研究中心
& && & 一轮复习，是进入高三前后通过地毯式轰炸对高中所有内容进行全面覆盖，注重基础知识点的巩固和提高。一轮复习通常历时六个月左右，一般从高考前一年的六月至九月开始。根据以往经验，很多成绩不好的同学主要是通过抓住一轮复习重新学习和巩固高中的知识，从而是成绩得到大幅提升。因此，一轮复习成为高中夯实基础的最后一关，同时也为二轮复习打下坚实的基础。可以说高三复习过程中最关键的就是一轮复习！& && & 很多学生非常注重一轮复习，但是在复习过程中往往出现了急于求成、盲目做题等很多现象，严重影响了高三复习的效率。学而思在分析以往学生复习经验的基础上，总结了“一轮复习十必须”，在此和广大学生一起分享：
一、夯实基础知识，练好基本技能
& && & 一轮复习重在夯实基础知识，就是要把基础知识点放到第一位，全面细致。脑子里要形成这样一种观念：如果少复习一个知识点，我高考就有可能丢分。平时考试结束后，总能听到这样的话：那个知识点要是我复习到就好了。那么一轮复习就是要避免这一点。同时，对于每一个知识点都要深度挖掘，加强对知识点本身的理解和感悟。练好基本技能，就是每一个章节的知识点，都应该做到只要考到这个知识点，我都知道这是怎么回事，思路怎样，方法如何，还有哪些方面的技巧和方法等等。良好的基本功一定建立在对知识点本身概念的理解和掌握以及对知识点应用的深入探索的基础上。因此，练好基本技能强调“练”字，只有一定量的积累才能达到质的提升。所以希望同学要注重有针对性的训练，练就一身扎实的基本功，从而面对以后的二轮复习。
二、重视课本内容，构建知识网络
& && & 很多同学在一轮复习的过程中总是忽略课本的作用，然而高考绝大多数题目的思想和原理都是来自于课本，立足于课本。可以说：课本是高考题目灵感的来源。所以，一轮复习一定要回归课本，一定要熟练掌握和运用课本上的每一个基本原理、基本方法。同时，针对章节的特点，能够构建相应的知识网络体系。从而理解和把握章节在整个高考知识体系中的地位和作用。也就意味着，同学们需要站在更高的角度看问题。比如函数，如果能够把握函数的思想和灵魂，就会发现见到任何一道函数题，就能很快反映出它是属于课本上的那个知识板块的内容，以及考点在整个函数知识网络中的位置等等。由于一轮复习是按照每个知识模块来复习的，同学们一定要学会将知识模块中各零碎的知识点联系起来，学会融会贯通。北京新课标趋势并不是特别的注重知识点的细节，但是成功在于细节，只有硬功夫才能决战高考。
三、培养良好习惯，注重解题规范
& && & 良好的做题习惯应该是每一个数学老师都强调的问题。有句话说得好：“不怕难题分全扣，就怕每题都扣分”。所以学生在做题的过程中一定要注意书写规范，关键步骤一定要写全，公式一定要到位。这样就能避免“会而不对，对而不全”。良好的做题习惯还应该注重“三思而后做”，即一定要反复审题，弄清思路，把握做题全局。这样就能做到走笔如行云流水，一气呵成。从而避免边做边想，然后涂涂改改，导致思维混乱，也影响了试卷的整洁。
四、加强错题反思，切勿错题再犯
& && & 在一轮复习的过程中，一道题如果做错了，可能有很多原因，比如粗心、思路错误、方法不对等等。但是一定要进行反思，比如粗心，实际上不粗心也是一种能力，为什么一些学生就不粗心呢？据我的经验，粗心最主要的原因是专注度不够。比如很多学生解题的时候，如果在写第一行，脑子里恐怕早就在想第二行第三行甚至好几行了，这样对第一行专注度不够粗心是难免的。因此，如果想避免这一点，就一定要写一行就想这一行，脑子里就停留在这一行。并且在写之前把所有行的内容都想清楚，也就意味着一定要养成先审题，弄清思路，找到方法，然后做题的策略。这样粗心就会少很多了。对于其他的错误，比如思路与方法，那就应该从知识点的角度出发，是否是对知识点本身的掌握不够全，还是对知识点的运用不够熟练等等。反复思考，反复总结，一定要做到错题不会重犯，这样错题就会转化成了下次做对的保证。
五、加强方法训练，注重思维培养
& && & 在总复习中，除认真复习知识之外，我们希望同学们一定要重视对章节各方法的把握和思维的培养。在一轮复习的过程中，比如数学中函数毫无疑问是一大重点板块，学复习时往往是按照“集合—函数—解析式（定义域，值域）--常见函数（指数函数、对数函数、幂函数、二次函数）—单调性—对称性—周期性—图像—三角函数”形式复习的。但是在复习的过程中一定要注重各知识点方法的结合。比如求值域可以利用单调性，对称性，周期性，图像等函数性质等等很多方法。
六、提高做题效率，注重限时训练
& && & 高考是一种做题的考试，因此在复习的过程中也是以做题的形式为主的。高考题量还是很大的，在规定时间内完成相应的题目如果没有很高的做题效率的话却想冲刺高分是很有挑战性的。在题目综合性较强的年份里，总是看到很多学生题目做不完，老师也只能干着急。所以在高三复习的过程中从一开始就要注重做题效率，每当做一道题都要有一个时间点，如果超过时间点的话就应该反思，思维门槛出现在什么位置，从而反复的有针对性的去训练。这样就能保证做题的高效性。如果一开始就没有注意这方面的问题，等到养成习惯之后想改过来就要浪费很多的时间和精力。
七、疑难多问老师，注意串联归纳
& && & 我记得我的老师曾经说过：只学不问，没有学问。因此，一定要多问老师。问也是有方法的，一定要自己反复琢磨，同时兼顾做题的效率。对于特别爱钻研的同学，为一道题琢磨一个晚上是大可不必的，因为高三的时间非常的紧张。因此，多问老师，最好在对问题点进行串联归纳之后再系统化的问老师，效果一定是不错的。问一道题目，就要问一类题目，就要问一大类题型。我在上课的时候总是希望学生能够多和老师交流，在交流过程中学生自然会吸取很多优秀的学习经验和学习方法。
八、关注自主招生，坚定信心挑战
& && & 自主招生是一轮复习过程中需要关注的一个方面。自主招生的内容学而思网站上会有详细的介绍。挑战自主招生对高考会有很多的好处，最直接的莫过于直接提升自己的高考分数，从而能够帮助自己做进一步的打算了。所以，关注自主招生，坚定信心挑战，也会让自己的高三变得更加有动力，更加值得回味。
九、深挖知识细节，做到精雕细刻
& && & 注重每一个知识细节，就是要从不同的角度看待每一个知识点，千万不要形成固定思维，想当然的认为这个知识点只会这么用，这样就容易导致做思维要求比较高的题目很难找到合适的思路。因此，在复习的过程中，一定要注重知识细节的各角度运用，反复琢磨，从更深的层次去理解知识点所蕴含的数学道理。在复习做题的过程中，也要能做到对知识点的精雕细刻。我在上课的时候发现，一道题可以从很多方面进行修改，比如修改一个条件，或者修改一个结论等等，这样就能做到多个知识点的融会贯通。因此在做题的过程中也能做到对知识点的精雕细刻。
十、月考不是高考，只为查漏补缺
& && & 众所周知，高三的复习是紧张的，压力也是很大的。通过很多高三学生交流后发现，同学们在平时复习的时候就已经快心力交瘁，一次考试没考好就更容易一筹莫展，整夜不眠。其实，同学们一定要调整好心态，从一个非常客观、理性的角度考虑问题。高三的考试只为查漏补缺，同时，没有复习到的考了做错了，不用去理他；复习到的考了做错了，那就要好好去总结了。一轮复习一定要保证复习过的知识点所对应的题目都能做正确，如果能做到这一点，一轮复习就算成功了。月考是查漏补缺的好机会，珍惜每次月考，认真的去对待，冷静的去反思，严肃的去总结，月考就能体现她真正的价值。
& && & 以上是我们在总结往届学生高三复习经验的基础上概括出来的高三复习“十必须”，希望能够对同学们的复习有所帮助。同时在此也真诚的祝愿同学们能够顺利走过这关键的一年高三风雨路，取得令人满意的成绩！
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 学而思高考研究中心
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本帖最后由 倪洋 于
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【资料分享版块】（持续更新中）
【高考历年真题】
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【广州近年模拟题】
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【学校类考试试题】
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本帖最后由 倪洋 于
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物理学专业介绍
专业解析& && & 物理是研究物质和物体组成、结构、相互作用和运动规律的自然科学。物理学是一门以实验为基础的自然科学，主要目的是寻找各种序、对称性和守恒律（不变性）。物理学是一个非常大的学科，包括众多小的专业，比如理论物理、凝聚态物理、原子与分子物理、等离子体物理、声学、光学、原子核物理、化学物理、地球物理学、生物物理学、天体物理学、无线电物理学、低温物理学、计算物理学等等。构成物理学巍峨大厦的基石是力学，从古至今，物理学家们发展起来了很多描述不同相互作用的力学，比如理论力学、热力学、电动力学、量子力学，他们也是物理学最重要的基础专业课。现在物理学的二级学科分支已经很多了，更不必说细分专业，因此大学里，物理学学生所学的课程也不尽相同，这里，我们以北京大学的物理学专业为例，来简单介绍一下大学物理学要学些什么。
详细课程& && & 物理学专业致力于培养专业基础宽厚扎实、综合素质优秀、适合在物理学及其交叉学科，和高新技术应用开发，以及相关大型工程项目、管理等多种领域工作的杰出人才。课程设置非常有特色，大学四年所修课程除毕业论文外，不安排修课顺序，由学生自主决定选修什么课。教学推荐的修课顺序大致如下：大一上必修课主要有力学、大学英语（四年修满四学分即可）、计算概论、高等数学I、线性代数，专业选修包括大气科学导论1、现代物理前沿讲座；大一下必修课包括了热学、电磁学、算法和数据结构、高等数学II，专业选修课细分专业，大气科学导论2（大气专业），基础天文学2（天文系）；大二上的必修课有光学、数学物理方法I、普通物理实验I、电子线路及实验基础I、理论力学。从大二上开始，专业选修不再推荐，需要的话，可以在全校范围内凭自身兴趣选课；大二下，将开始物理学较为繁重的课业，数学物理方法II、普通物理实验II、电子线路及实验基础II、原子物理或近代物理，这些都是必修课程；大三上的专业必修较少，但是课程难度开始达到顶峰，电动力学、热力学与统计物理、固体物理导论，都是你需要翻越的一座座高山；大三下的量子力学、固体物理、近代物理实验I已经接近基础物理学习的尾声，这时候更多的是该考虑把时间、精力投入到自己强烈感兴趣的领域，选修关键课程，大量涉猎专业课程知识。大四上，物理学基础你已经基本掌握了，这学期只有近代物理实验II和固体物理导论（如果前边没有修的话），保研、考研已经基本结束，出国留学的申请也已开始。大四下主要为拿到物理学学士学位而努力，在大四上确定了毕业论文题目的基础上，你开始做毕业论文的实验，完成论文答辩。& && & 大学的必修课基本如此，但专业选修只介绍了一小部分，每学期上百门的全校选修更是没有介绍。其实，对于一个物理学专业的学生来说，拓宽自己的知识广度才是最重要的，因此建议多多选修自己感兴趣的通选课、选修课，在与各个学科的同学知识碰撞的同时，修炼自己处理问题的能力，提高解决问题的技能，比如解决爱情事业的功力……
就业趋势& && & 物理学类的学生，在大学毕业的时候，大多不会像工科专业的同学一样，去找一份工作，然后赚钱,买房,成家。如果你还继续追求物理学的真谛,你多半会选择一条读研究生的道路,先是硕士,接着博士,然后是博士后。等你在博士后的岗位上苦苦奋斗若干年之后,向往的学校终于向你敞开了,但这时,你还只是一介讲师。没关系,再奋斗几年,你会成为副教授,如果正好有空缺,你就可以三年升为教授了!当你面对着教室里零零星星的几个学生,开始作为教授在大学里的第一堂课时,你惊奇的发现,自己已经四十岁了!但是教授的职位依然是要两三年,甚至一年多审核一次!这时你突然想起来大学刚入学时，院长告诉你的那句话，“能学会物理的学生，不论转行做什么都没问题，都能成为佼佼者”，你一定会疑惑到底哪儿出了问题。最后你恍然大悟，为了挽回逃课的学生，你得对他们重复这句话，把它传递下去，这样物理学将来就一定会有希望。& && & 其实，百分之九十五以上的物理专业学生，不会走上这条“不归路”，在听到院长那番话的时候，已经懂得其中道理，这也是因为学物理的人大多智商较高。实际上，物理学毕业之后，一般会有三种出路：出国，读研，工作。首先说说工作。物理学专业可以说是转行最广泛的专业之一，如果你对金融危机有所耳闻，就会知道，华尔街很多从业人员都是物理专业背景，正是他们开发的各种次贷产品导致了全球金融的繁荣与衰退。在国内也有部分学生物理学毕业之后，去银行、投资银行、证券基金公司、会计、保险公司等。除了转金融，做技术也有一部分，但基本上都要经过长时间的在职学习，基本和读研没什么两样。你们可能会在老师当中发现有些本科物理背景的，这也是常见的转行之一。本科毕业直接工作的这部分人较少，在学物理的人中不占主流。& && & 真正的主流是读研。因为本科学的物理学知识不太契合社会上任一行业需要，或者出于对物理学知识的渴望，大部分人选择在学校或者研究所读研。这时会有很多人转专业，也有一些其他专业的同学彻悟之后，强烈要求转入学物理。转专业也是非常多样，有电子、电子工程、机械、化学、教育，甚至国际关系之类的毫无关联专业。三年硕士，或者五年博士毕业之后，再去找工作，和本科毕业一样，也有各种类型的转行，基本社会上存在的公司，物理学专业的同学都会去试试。而真正在这一阶段确定了以物理学为众生事业的人，就会沿着博士-博士后…走下去，他们会成为未来课堂上教你们物理学的老师，所以要感谢他们的奉献。出国的实质还是读研，只不过是在国外的大学或者研究所读。北大物理学院每年有三分之一的人申请出国，拿到奖学金，在北美等地的大学攻读研究生。毕业以后在相关领域，或者无关领域工作，与在国内相同。至于回不回国，呵呵。总之，物理学专业的就业方向还是多种多样的，关键在于你自己的爱好选择，据我了解，研究所、做技术的公司，甚至一些毫无关联的行业，对物理学专业的学生都非常友好。因为物理学不仅仅教你知识，更重要的是教会你一种优秀的思考和学习的方法，这是其他专业所无法比拟的。北大物理学院作为北大四大“疯人院”之首，有一句话是我们毕业时经常说的，“能活着走出物理学院，就是好样儿的”。用人单位一般默认，能学会物理的人，教给他什么，都能很快掌握，并且比别人做的更好。这将是你受益终生的。
个人经历、感悟& && & 对于一个曾经在物理学里挣扎了四年的人来说，最不愿意的就是推荐别人也去承受这四年的煎熬，因为物理学的很多东西确实是需要天赋的。这不是一个神话，在北大物理学院，你会经常跟各种国际或者国家奥赛金牌、银牌聊天、吃饭，谈论的基本都是学术，对于看到猫就能想到薛定谔方程的人来说，世界上是处处都写着物理规律的。而在学习本科课程的时候，他们甚至会选择从大四到大一倒着学，仿佛那些公式、定理是他们生来就会的。在你不经意的瞬间，他们已经悟出了伊辛模型，或者克莱因-高登方程的十几种应用。& && & 说了这么多吓人的话，别以为物理学不接受我们这些普通人，即使你智商不如他们，物理学还是欢迎你。所有教物理的老师们都是那么关心学生，课程都是由学院最牛的教授任课，课堂上集中精力，你会发现每两个小时，你的思想就进入一个新的层次。同时，老师们会把考试难度降到正常人水平，尽量照顾到所有学生，不让任何一个人挂科。所以，听说过及格很难的课，在物理学院你就会碰到很多挂科也很难的课。& && & 对于选择物理专业的一般人来说，其实最关键的还是心态。你不一定能在成绩上拼得过大牛（更别说犇），但起码物理学的思想是你能得到的最宝贵的财富。因此每一个物理学院的学生都会积极向上、奋发图强，在无休止的学习中，还能保持平和的心态，不去计较结果的好坏，这是你在这四年中就能够磨练出来的。因此，老师们经常对外说，你们只知道物理学院的学生天赋很高，但却不知道他们其实更多的是靠勤奋。这句话是给我们这些普通人加油打气的。
建议& && & 毕竟，学习任何一门学问都是要花费时间的，所以天赋不是万能的，没有天赋却是很痛苦的。当量子场论的老师布置了同样三道题作业，你看着别人一个小时内全部搞定，而你花了一个周末，还做错一半的时候，你需要一颗强大的心脏。况且，这只是在学习阶段，毕竟不会决定你一生的事业。当你真正以物理学为事业的时候，你就会发现，这个领域的人才已经饱和了！高手如云的物理学领域里，要想出类拔萃，就得付出更多的努力。如果达到同样的成就，你从事商业、管理方面花费的时间、精力，可能不到三分之一。当然成就无法计算，世界也永远不会是绝对公平，重要的是你喜欢的就去选择，选择了就尽量做好。还是那句老话，适合自己的就是最好的。如果你真的天赋异禀，聪慧异常，又对物理学感兴趣，欢迎你；如果你智商正常，情商稳定，而且非常喜欢物理学，也欢迎你。但是以一个快过来的人的角度，我要告诉你，如果你以解决物理学领域悬而未决的重要难题为目标，甚至你就想超越爱因斯坦，轻松拿到诺贝尔奖，那你最好另寻他路。物理学还是踏踏实实做研究的人的领地，依靠浮躁的心是不能在这片土地上开花结果的。所以，要了解自己之后，再选择物理学，才能勤勉踏实的走下去。
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工业设计专业简介
概述:工业设计是一门艺术创新与工程学科相结合的交叉学科。本专业主要学习工业产品艺术设计的基础理论与技能以及工业产品结构与功能设计的工程技术基础，使学生具备丰富的文化底蕴和较强的动手能力，既有坚实的工程科学技术基础，又有较强的艺术创新能力，适应当前工业产品设计的新潮流。本专业注重培养设计人才的设计实务能力，定期组织学生参加国内专业设计竞赛，举办不同形式的设计作品展览，广泛与具有自主品牌的企业和工业设计公司建立合作关系，创造较好的设计实习条件。学校拥有艺术基础实验室、模型制作实验室、多媒体机房等完善的实验教学设施。本专业学生主要学习美学基础、机械设计、计算机辅助设计技术和产品设计方法的基础理论、基本知识，应用技术与美学知识及空间设计原理和法则，综合协调产品的造型、结构、功能、材料等内在因素，以及产品与人、环境、市场销售等外部联系，使产品的形式与功能达到完美的境界，从而开发设计出具有高度人机协调关系和较高审美价值、并广受市场欢迎的现代工业产品。
历史:工业设计主要研究工业产品及其相关的空间环境、视觉传达等领域中,面向未来发展的创新设计与应用开发等问题,其目的是为人类创造更合理的生存方式和生活空间。它是一项综合性的规划活动,是适应现代科技进步和社会发展而产生的新兴专业,是一门技术与艺术相结合的学科,又受环境、社会形态、文化观念以及经济等多方面的制约和影响。
未来:随着物质文化生活水平不断提高,人们对工业品的要求已不单纯停留在坚固耐用的内在质量上,还要求具有符合现代人审美标准的外型。这种新的需求使工业设计成为企业产品在市场竞争中的必备环节。
毕业要求:要求考生具有敏锐感受能力及创造美好事物的能力。具备比较强的动手能力和表观技能,设计过礼品的造型。对工艺美术品感兴趣,富于想象力。常对家居进行美化思考,观察过雕塑造型,对造型与视觉的关系感兴趣。研究过视觉效果等等。
培养对象:本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型专门人才。
导读:本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系,并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力。
主干学科:机械工程、艺术学。
主修课程:力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计等。
知识:毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有较扎实的自然学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识； 3、具有新产品的研究与开发初步能力，有较强的表现技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力； 4、具有较强的自学能力和较高的综合素质。
实践:包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
获得学位:工学或文学学士等。
学生能力:学习之前一般要求考生具备相关方面的兴趣和爱好。具有敏锐感受能力及创造美好事物的能力。具备比较强的动手能力和表观技能,设计过礼品的造型。对工艺美术品感兴趣,富于想象力。常对家居进行美化思考,观察过雕塑造型,对造型与视觉的关系感兴趣。研究过视觉效果等等。
职业趋向:本专业的毕业生可以从事工业产品的造型设计、研究和制造,或者到室内装潢公司、广告公司,用形象化的语言表达自己对生活的态度,也可以到建筑设计院从事室内设计或到学校从事本专业的教学科研工作。
就业方向:就业面较广，研究人员主要在科研机构从事研究工作；教学人员主要在高等院校从事教学工作；其它也可到室内装潢公司、广告公司,用形象化的语言表达自己对生活的态度。
相关专业:相近专业主要有物理学等，可以兼收其它学科的专长，以适应面对不同岗位的需要。
著名院校:开设院校参考：四川美术学院、贵州大学、陕西科技大学、北京工业大学、北方工业大学、北京工商大学、北京服装学院、清华大学、天津科技大学、天津美术学院、河北理工大学、燕山大学、太原科技大学、太原理工大学、大连轻工业学院、辽宁工学院、鲁迅美术学院、哈尔滨理工大学、上海理工大学、上海大学、江苏大学、南京艺术学院、浙江工业大学、福州大学、景德镇陶瓷学院、南昌大学、山东大学、山东轻工业学院、山东工艺美术学院、郑州轻工业学院、河南科技大学、湖北工业大学、湖北美术学院、广州美术学院、广东工业大学、成都理工学院、桂林电子工业学院、西安电子科技大学、中国美术学院、哈尔滨工程大学、北京理工大学、沈阳理工大学、南京理工大学、沈阳航空工业学院、西北工业大学、哈尔滨工业大学、武汉理工大学、清华大学、大连理工大学、吉林工业大学、同济大学(五年)、上海交通大学、华东理工大学、东华大学、东南大学、江南大学、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、重庆大学、深圳大学、辽宁工程技术大学、西安矿业学院、河北建筑科技学院、中南大学、江西理工大学、北京信息科技大学、沈阳工业大学、西安理工大学、合肥工业大学、西安工业学院、重庆工业管理学院、沈阳建筑大学、四川大学、四川工业学院、西安交通大学、河北科技大学、东北大学、大连民族学院、北京航空航天大学、西安石油大学、西安建筑科技大学、沈阳大学、广西工学院、华北电力大学、华南理工大学、北京印刷学院、北京林业大学、天津大学、天津工业大学、天津工程师范学院、河北农业大学、内蒙古工业大学、内蒙古科技大学、内蒙古农业大学、大连交通大学、吉林工学院、吉林化工学院、长春工程学院、北华大学、吉林职业师范学院、黑龙江科技学院、大庆石油学院、东北林业大学、南京工程学院、南京林业大学、徐州师范大学、浙江科技大学、华侨大学、南昌航空工业学院、济南大学、山东科技大学、青岛理工大学、山东建筑工程学院、山东工程学院、河南理工大学、郑州航空工业管理学院、武汉化工学院、广州大学、湛江海洋大学、广西大学、重庆商学院、四川理工学院、四川音乐学院、北京联合大学、天津城市建设学院、沈阳化工学院、东北电力学院、淮阴工学院、江西财经大学、中国海洋大学等。
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广东省历年高考题真题
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【2012年广东高考题】
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【2013年广东高考题】
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【2014年广东高考题】
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为学子们加油，打气！
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一起加油～
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感谢倪洋老师的给力分享！
看到多的实用资料，超级赞！
期待倪洋老师的更多分享…
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倪洋 发表于
高三一轮复习十必需、十禁忌
学而思高考研究中心
& && & 一轮复习，是进入高三前后通过地毯式轰炸对高中所 ...
谢谢倪洋老师用心整理！感谢！
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丽榕妈 发表于
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