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验证码输入错误，请重新输入您现在的位置： > > 正文我的孩子13岁，不想去上学，和家里人不说为什么，怎么问就是不来源：转载&&发布人：热心网友&&&&发布时间：<font color="#15-06-04&&友情提示：【来访者提问】我的孩子13岁，不想去上学，和家里人不说为什么，怎么问就是不说话【】-回复：你好！谢谢信任！你孩子不去上学，家长很着急是吧？孩子不说什么原因，可见你们的亲子出了问题。孩子不信任家长！这是需要家长反思的。孩子和家长都需要及时做正规的心理疏导.希望你们都学会换位思考，多理解和包容对方！孩子现在总是用是用负性的思维方式想问题，担心家长不理解自己。你们都需要做系统的网络心理疏导！可以加我的工作******以在线互动的形式，强化你的正面能量，祛除那些负面的思维方式，，调整好，看清不合理认知对自己的影响，看清自己的固有模式，去除不良生命模式，提升觉察力；清楚心理障碍，增强兴趣。提升能量，增强心！改善亲子！联系：******.胡光秀资深心理咨询师。祝福！友情提示：&&（在线一对一咨询：<font color="#fa元/50分钟/次）男 | 吉林-长春 | 国家二级心理咨询师咨询方式：QQ文字/QQ语音/电话咨询次数：231次&&|&& 好评率（100%） 擅长咨询的问题：婚恋两性&|&认知自我催眠|减压择业厌学自残自杀社交恐惧焦虑强迫|抑郁疑病|性同性恋乱伦|亲子关系婚姻法|网瘾最近上线时间：24分钟前&&&&阅读本文的人还感兴趣：推荐心理咨询师 >>百度广告
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婚恋两性人际关系亲子关系子女成长压力疏导认识自我
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CopyRight ,版权所有孩子不愿意上学，不想回到学校，现在13岁，读初一之前，孩子还是很优秀，上初一后，第一次考了好成绩，这期间，她说寝室有老鼠，她妈妈给老师发了短信，结果，孩子被叫去说谈说，可能说没什么，要大胆，在班上也提及了此事，结果孩子认为老师是骂她，不信任她，就不再去考试，后来就老生病，周日不想返校，天天玩IP，本想转学，结果，才转学4天的老师说她一道题做错了，在班上同学面前说，孩子觉得同学们嘲笑她，加上周末正好作业少，很快做完了，她玩IP，我觉得适当该休息一下眼睛，她不愿意，就同她吵起来，我说把IP砸了，她赌气说马上砸，就砸了，这样就什么地方都不去读，说我说话不算话，之前答应做完作业可以玩IP,....现在她呆家中一周了就上脑网，带她出去泡温泉，谈过心，答应去假期珠海长隆，买大的自动鱼缸，情绪平复点，但一提回学校，就不愿意听，如何她不去读书，我想断电脑网络，可以吗？她去的话，我给她讲同意的网络，作业做完自己安排，假期履行承诺。我该如何应对？该问题已得到7位专业咨询师解答,送出3朵鲜花,306次浏览提问于日 16:36解&&答推荐查看赵恒玉国家二级心理咨询师吴永雷国家三级心理咨询师赵瑛丽国家二级心理咨询师183-国家婚姻家庭咨询师二级&&&&&&&想解决孩子的问题，先需要和孩子恢复良好的亲子关系，先要听孩子说，孩子才会听你说。孩子不上学的原因肯定不是你所描述的这一点点原因。建议找到当地的有经验的咨询师处理，事关孩子，还是面咨效果更有保证。说得通的话，最好是带着孩子一起咨询。【郑重提醒：因文字咨询局限无法全面了解情况，以上回复仅供参考】此解答获提问者评价：满意,送鲜花&回复&：孩子一提及这个就反感，她不去得嘛，孩子心理总体正常，但就是不上学。&&&&回复&：这样吧，如果你觉得必要，可以加我QQ，有时间我会发给你一个自测表。孩子的问题，从本质上讲时家长的问题。我的号码：，加的时候注明525上你的网名。&&&国家二级心理咨询师不是谈心的问题啊，你没有真正理解和了解孩子，不知道孩子需要什么，他的价值观等等。加上从小你给他的一系列教育，再加上他本身的成长环境，使得他面对挫折的能力不足等等。导致了她出现了一系列的不良行为和不合理认知！【郑重提醒：因文字咨询局限无法全面了解情况，以上回复仅供参考】此解答获提问者评价：满意,送鲜花&回复&：那有什么办法能让她尽快回到学校？&&&&回复&：学习动机、挫折应对这是你应该努力的方向，最好是给你女儿做做心理咨询，我扣扣（一一五七五二三六七一）联系，希望能帮到你！&&&国家三级心理咨询师仔细地看完了你的陈述，我感觉你在教育孩子上存在很大的问题。就说，孩子说宿舍有老鼠这件事，你处理的就很草率，才招致孩子遭受了不应该有的挫折而转学。再就是孩子转到新学校，没有和老师及时沟通，说明孩子转学的缘由而使得孩子又受到了刺激。孩子的心灵是很弱小的，接连的连个刺激孩子怎么会不怕去学校呢？还有就是你要砸孩子的手机，非常的粗暴；许诺孩子买这买那，太过娇惯。我建议你先去学校一趟，更老师好好沟通一下。然后，请老师出面领孩子去上学——不可否认老师也有不当的地方。【郑重提醒：因文字咨询局限无法全面了解情况，以上回复仅供参考】此解答获提问者评价：满意,送鲜花&回复&：她们学校领导来接过她，处理老鼠这事的班主任没来接，她就是不回去，当然，目前，我们已多次同老师进行了沟通，现在应希望她回学校，但一提及就不高兴，不想听，我该如何同她交流？&&&
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大家在看什么案例热门城市：13岁还不爱，希望有木有？_教育_亲子中心_新浪网
13岁还不爱，希望有木有？
　　如果孩子到了13岁还不爱看书，是否还有希望？
　　就像工作或婚姻很少能坚如磐石，屹立不倒，孩子在看书方面也会改变心意。许多孩子只是在等待能让他们“全垒打”的启蒙书。《纽约客》(The New Yorker)的编辑，“每月一书读书俱乐部”(Book- of- the- Month Club)创始人克利夫顿?费迪曼(Clifton Fadiman)写过一篇文章，讲述他儿时读书的情形。他4岁时就开始阅读，他将之归功于一本书：《所有的男孩》(The Overall Boys)，他觉得这本书太好看了，所以常常拿出来看，直到他90多岁眼睛失明为止。他从小到大不停阅读，终于成为美国文坛与文化的引导人。
　　他指出：“自《所有的男孩》以后的每一本书都比不上这本书。每个人的第一本书、初吻和第一次离家的经验都是最棒的。”我不禁想，大部分一辈子看书的人能否回想起哪本书是他们阅读的启蒙书？那些不爱看书的人，不论年轻或年老，是否就因为少了这本启蒙书，才没有投身浩瀚书海？
　　有一天，我跟我的弟弟布莱安提起这个想法，布莱安书看得很多，如今是个成功的生意人，但他当年在学校的表现却不怎么样。他听了我的想法后回答：“完全正确。事实上，我有两本启蒙书，在那两本书之前，我看的多半是运动杂志。”接着他竟挑衅地对我说：“我敢打赌你不知道是哪两本书。”但因为那两本书是我先看的，然后才把它们扔给他看，所以很容易便说出了正确答案：杰拉尔德?格林(Gerald Green)的《最后一个愤怒者》(The Last Angry Man)和保罗?霍根(Paul Horgan)所著的629页的历史小说《远方的号角声》(Distant Trumpet)。布莱安最喜爱的两本书都不是写给儿童或青少年看的，却在他生命中合适的时间，成了适合他读的书。(我和布莱安都拥有这两本书，而且直到今天还时常拿出来看。)对于像我弟弟这种“大器晚成”的人，父母和老师千万不可停止努力，要让孩子接触到适合他们的书。
　　爱看书的学生大多能说出一两本启发他们阅读兴趣的最喜爱的书，而不爱看书的学生则抱怨看书“枯燥乏味”，也说不出喜爱哪本书。其实那些不爱看书的学生只是没找到合适的书，这便是各年级均应实行持续默读(SSR)的另一个理由。就像你不上场击球，就不可能打出全垒打，如果不看书，或者没人认为看书很重要，不愿给你看书的时间，你就无法找到“启蒙书”。
　　等待“启蒙书”的想法与姬琳?毕尔斯(Kylene Beers)博士的研究结果不谋而合。她花了一年时间观察两个班级的七年级学生，并与他们进行交谈。她的研究结论是：绝大多数青少年知道应如何看书，但却不愿看书。而不爱看书的人又可分为三类：潜力型、无兴趣型与无动机型。
　　“潜力型”读者真的喜欢看书，可是目前却太忙或压力太大，以致无法常看书；“无兴趣型”读者觉得看书很无趣，所以不喜欢看书，但他们敬佩爱看书的人，甚至希望自己也有这种本事。他们的门扉还留了一条缝，有朝一日仍有可能变成爱书人；“无动机型”读者也认为看书毫无意义──书只是白纸印黑字──但不同于“无兴趣型”读者的是，他们认定自己永远不会爱看书。他们往往看了书中的情节与人物，却很难与之产生情感的联系与共鸣。
　　毕尔斯博士还发现，这三类不爱看书的青少年在幼年时期的经历差异极大。
　　▲爱看书与潜力型读者记得小时候家人会读书给他们听，觉得这是一种有趣的经历；他们也都有图书馆借书证。
　　▲无兴趣型及无动机型读者，小时候很少或几乎没有人读书给他们听，因此不认为看书和娱乐之间有任何关联。他们从未参加过暑期班、读书会，也从没有过借书证。
　　以下因素对这三类不爱看书的七年级学生，可产生正面效果：
　　▲让他们自行选择想看的书。
　　▲非小说。
　　▲书本里有较多图片。
　　▲看电影──他们喜欢先看电影再看书。
　　▲朗读一整本书给他们听。
　　▲更多的杂志。
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十三岁女孩不上学不出门不爱...
状态：就诊前
希望提供的帮助：
这种情况属于什么疾病，除了看医生我能做些什么使孩子有所好转，来医院该怎么具体治疗
所就诊医院科室：
长沙省人民医院 心理咨询
不知是从小这样，还是最近变得这样。如果从小内向，可能是性格问题，需要心理咨询和指导；如果是最近变得这样，可能是抑郁症，需要积极药物治疗，好了后配合心理治疗，有轻生念头要加强护理，防意外。严重的话可以住院。
状态：就诊前
您好，苏医生之前在人民医院开了盐酸舍曲林片，可孩子只吃了一片不吃了，副作用太大，第二天早上，眼睛有点肿，总打哈欠还流眼泪，牙齿上下碰着有点抖，而且内心莫名的有点害怕，就没吃药了
状态：就诊前
苏医生，您好！CNS无创脑分区检测系统及CNS神经元分区修复疗法，苏医生真的可以检测和治疗吗？苏医生我和孩子在永州新田，请问怎么样才能挂您的门诊号呢
状态：就诊前
苏医生，我家孩子不愿意和外人交流，上次去省人民医院，都是医生问她答，没有主动交流和问一些问题，持续时间也就十分钟的样子，
没听说“CNS无创脑分区检测系统及CNS神经元分区修复疗法”，社会上五花八门的诊疗手段很多，而且都打折科学的旗号，要学会分辨，到正规医院就诊，查找获得食品药品监督管理局批准的治疗，才不会上当。据我所知，抑郁症主要治疗措施是药物治疗，严重的可以使用电休克治疗；恢复期可以辅以心理治疗，其他的最好不要乱尝试，以免延误治疗，把病拖成慢性的。
点在精神科门诊（5号楼1楼）门外排队可以挂到号。
状态：就诊前
苏医生，可我看你的未来14天门诊号都满了呀，我目前在永州，准备近几天去长沙，上面和你说的都是长沙179医院介绍的，对了请抽空听一下“致青春”这首歌，我家女儿说听这首歌很舒服而且可以催眠似的，我不想让她听，觉得有点悲
状态：就诊前
苏医生，您好！我孩子这种情况严重吗？需要住院冶疗吗？我担心她不与你们交流，比较反感，我想问一下，沙盘游戏主要治疗哪一方面的，
状态：就诊前
苏医生，有时我会问她，你喜欢谁或在乎谁，她总回答是自已，
状态：就诊前
苏医生，孩子不愿意交流，不知道是不是催眠治疗会容易接受一会
此对话涉及隐私内容仅患者本人和医生可见。
苏林雁大夫通知出停诊:9月15日星期四上午，9月16日星期五上午特需门诊停诊（中秋节放假）
9月22日星期四上午，9月23日星期五上午特需门诊停诊（出差）
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
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疾病名称：抑郁症&&
希望得到的帮助：请问这需要终生服用药物吗？还是可以自我调节慢慢停用药物？如果再生孩子是否有风险？...
病情描述：十几岁发病。。服用十几年药物。。人发胖。。月经不调。。心情不好。。已经生过孩子。。目前有工作。。
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苏林雁，女，主任医师，教授，汉族，日出生，籍贯山东，中共党员，现为中南大学精神卫生研究所、...
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