1.2小题影院违规了 怎么写写，，拜托了

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-14 13:26 标签： 私了协议书怎么写
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扉页 版权 说明 第十六章 分式 一 总体设计 二 教材分析 16．1 分式 16．2 分式的运算 16．3 分式方程 数学活动 小结 复习题16 三 四 教学设计参考案例 16．1．2 分式的基本性质（第1课时） 16．2．2 分式的加减（第1课时） 16．3 分式方程（第1课时） 五 拓展资源 六 评价建议与测试题 第十七章 反比例函数 一 总体设计 二 教材分析 17．1 反比例函数 17．2 实际问题与反比例函数 数学活动 小结 复习题17 三 四 教学设计参考案例 17．1．1 反比例函数的意义（第1课时） 17．1．2 反比例函数的图象和性质（第1课时） 17．2 实际问题与反比例函数（第1课时） 17．2 实际问题与反比例函数（第3课时） 五 拓展资源 六 评价建议与测试题 第十八章 勾股定理 一 总体设计 二 教材分析 18．1 勾股定理 18．2 勾股定理的逆定理 数学活动 小结 复习题18 三 四 教学设计参考案例 18．1 勾股定理（第1课时） 18．1 勾股定理（第1课时） 18．2 勾股定理的逆定理（第1课时） 五 拓展资源 六 评价建议与测试题 第十九章 四边形 一 总体设计 二 教材分析 19．1 平行四边形 19．2 特殊的平行四边形 19．3 梯形 19．4 课题学习 重心 数学活动 小结 复习题19 三 四 教学设计参考案例 19．1．1 平行四边形（第1课时） 19．1．2 平行四边形的判定（第1课时） 19．2．2 菱形（第2课时） 19．4 课题学习 重心 五 拓展资源 六 评价建议与测试题 第二十章 数据的分析 一 总体设计 二 教材分析 20．1 数据的代表 20．2 数据的波动 20．3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 数学活动 小结 复习题20 三 四 教学设计参考案例 20．1．1 平均数（第1课时） 20．2．2 方差（第1课时） 20．2．2 方差（第2课时） 20．3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 五 拓展资源 六 评价建议与测试题 都有!选我为最佳吧,这里面可都有哦难道没有?点开一个,里面都有!
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小学六年级一元一次方程计算题,给我出十道,
2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) 2.
11x+64-2x=100-9x 3.
15-(8-5x)=7x+(4-3x) 4.
3(x-7)-2[9-4(2-x)]=22 5.
3/2[2/3(1/4x-1)-2]-x=2 6.
2(x-2)+2=x+1 7.
0.4(x-0.2)+1.5=0.7x-0.38
30x-10(10-x)=100
4(x+2)=5(x-2) 10.
120-4(x+5)=25 11.
15x+863-65x=54 12.
12.3(x-2)+1=x-(2x-1) 13.
11x+64-2x=100-9x 14.
14.59+x-25.31=0 15.
x-48.32+78.51=80 16.
820-16x=45.5×8 17.
(x-6)×7=2x 18.
3x+x=18 19.
0.8+3.2=7.2
12.5-3x=6.5 21.
1.2(x-0.64)=0.54 22.
x+12.5=3.5x 23.
8x-22.8=1.2 24.
1\ 50x+10=60 25.
2\ 60x-30=20 26.
3\ 3^20x+50=110 27.
4\ 2x=5x-3 28.
5\ 90=10+x 29.
6\ 90+20x=30 30.
7\ 691+3x=700
2x=1x+1=92y=103y-6=18y-6=28x+4=122x-6=33y+8=202y-3=93x+1=2
3X-5=72x=x+33x-2x=40+111x-2=8x-85x-3=-x+34y-7=6y-93x=40+x+103x-1=40+2x4x+x+4=10-2x-3=2x-8
58X=43+1212X=X-345X+12X=23412.3X+17.5X=23412X=12+23+34480X=12X-12154X=127-656%*X=23-13123-X=45145+65=X-1/3X46X-24=1523%*X=12+47
谢谢你的回答！不过可不可以再复杂一些，比如加些分数和小数，还有，最好都出像“3x+1=2”这类的方程，要可以解哦，不要搞个无限循环小数和无限不循环小数给我哦，谢谢！
……不好说，有的还好，有的不行
谢谢你的回答！不过可不可以再复杂一些，比如加些分数和小数
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1.2.3.4.5.6.&五年级下期奥数题,帮忙解答一下!拜托啦,各位!财富悬赏不够可以加,我不会!只有3道题,把步骤写完整!是最大公因数与最小公倍数的的题,用短除法做!写短除法就写,比如：9=3乘3!拜托啦!我实在不会!嗯.第一道题是：_百度作业帮
五年级下期奥数题,帮忙解答一下!拜托啦,各位!财富悬赏不够可以加,我不会!只有3道题,把步骤写完整!是最大公因数与最小公倍数的的题,用短除法做!写短除法就写,比如：9=3乘3!拜托啦!我实在不会!嗯.第一道题是：有三根钢管,其中第一根长度是第二根的1.2倍,是第三根的长度的一半,第三根比第二根长280厘米.现在把这三根钢管截成尽可能长而相等的小段.问：一共可以截成多少段?第二道题是：一个长方体长2.7米,宽1.8米,高1.5米,要把它切成大小相等的正方体小块,不许有剩余.这些小正方体的棱长最多是多少分米?第三道题是：甲每秒跑3米,乙每秒跑4米,丙每秒跑2米,三人沿600米的环形跑道从同一点同时同方向跑步,经过多少时间三人又同时从出发点出发?答案写清楚啊,过程写清楚啊,记住,是短除法!这是关键!悬赏财富可以加的,只要你会做,答了出来,我就加!拜托啦!拜托啦,各位,辛苦你们了,一定要在这个星期五之前答出来!要不然没用的!我要去补习!星期六!嗯，用最大公因数与最小公倍数啦！公约数我看不懂……但是，最开始下面三位的答案帮了我好大的忙呢，3Q！嘻嘻。
你好：第一题：第二根长：240÷(1.2*2-1)=200厘米第一根长：200*1.2=240厘米第三根长：240*2=480厘米200、240和480的最大公因数是：40一共可以截成：（200÷40）+(240÷40)+(480÷40)=23段第二题：2.7米=27分米,1.8米=18分米,1.5米=15分米
27、18、15的最大公因数是：3
所以小正方体的棱长最多是3厘米.第三题：600/3=200秒
600/4=150秒
600/2=300秒
200,150,300的最小公倍数是600所以再过600秒也就是10分钟三人又同时从出发点出发. 希望能帮到你,@数学辅导团#
祝你学习进步,不理解请追问,理解请及时采纳!(*^__^*)
第一道题：有三根钢管，其中第一根长度是第二根的1.2倍，是第三根的长度的一半，第三根比第二根长280厘米。现在把这三根钢管截成尽可能长而相等的小段。问：一共可以截成多少段？将第二根看作1份，则第一根就是1.2份,第三根就是:1.2*2=2.4.第二根长度是:280÷(2.4-1)=200厘米。200＝2＊2＊2＊5＊5第一根长度是:200*1.2=240厘米.240＝...
第二根设x， 那么第一根为1.2X
第三根为 2.4X
2.4X-X=280
第一根为240
三个数的最大公约数为40
第一根可截成6段，第二根可截成5段，第三根可截成12段，共结成23段
第一道题：将第二根看作1份，则第一根就是1.2份,第三根就是:1.2*2=2.4.第二根长度是:280÷(2.4-1)=200厘米。200＝2＊2＊2＊5＊5第一根长度是:200*1.2=240厘米.240＝2＊2＊2＊2＊3＊5第三根长度是:240*2=480厘米.480＝2＊2＊2＊2＊2＊3＊5200、240、480的最大公约数为：2＊2＊2...
是最大公因数与最小公倍数的的题，用短除法做！写短除法就写，比如：9=3乘3！拜托啦！我实在不会！嗯。第一道题是：有三根钢管，其中第一根长度是第二根的1.2倍，是第三根的长度的一半，第三根比第二根长280厘米。现在把这三根钢管截成尽可能长而相等的小段。问：一共可以截成多少段？第二道题是：一个长方体长2.7米，宽1.8米，高1.5米，要把它切成大小相等的正方体小块，不许有剩余。这些小正方体的棱长最多是...
这也算奥数题吗？
谢谢！谢谢你们了！辛苦咯！！！！！嘻嘻。
你写得好完整……我都挑剔不出来什么了……谢谢！我真心地感谢你们！
同学，你说呢?
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