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智慧源概况
&&创新思维 让孩子更优秀！
广西南宁智慧源泉教育咨询服务有限公司，简称智慧源教育机构(原南宁七田教育）,创建于2006年，是全国领先、广西最大的儿童教育机构之一。目前已壮大发展为拥有南宁3所直营校区、广西将近20所合作代理校区的连锁型教育机构。
智慧源教育机构，多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童...&
智慧源概况
&&创新思维 &让孩子更优秀！
& && & 广西南宁智慧源泉教育咨询服务有限公司，简称智慧源教育机构(原南宁七田教育）,创建于2006年，是全国领先、广西最大的儿童教育机构之一。目前已壮大发展为拥有南宁3所直营校区、广西将近20所合作代理校区的连锁型教育机构。&
&&& 智慧源教育机构，多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童夏 （冬）令营教学模式的研发，以及教学、教材教具制作生产、推广等事业。一直以培养孩子们的优秀素质为己任，以&素质教育&、&快乐教育&、&优秀教育&为核心，坚持价值引领，开发智力和非智力因素，传授学习方法，培养良好思维习惯，增强学习能力，提升孩子们的综合素质。
&&& 智慧源教育团队潜心研究和实践，研发出了适合0-12岁儿童思维潜能教育的教具、学具，在潜心普及孩子的智力因素课程以外，在孩子的非智力因素课程上更是着力推广，多年来开展全国有影响力的家庭教育讲座近百场，吸引了广西多家主流媒体争相报道，中央电视台也对我机构的教育模式进行过专题报道，教学成果得到广大师生家长及社会各界的高度肯定，获得荣誉无数。智慧源教育机构的思维课程和教材曾于2011年走进北京一所国家级公立幼儿园开课、使用，教学效果获得了学校的充分肯定。
智慧源前期支持服务
1、基础支持
&品牌形象支持（CI/VI）装修开业前指导、证件办理指导、开业运营前的宣传指导支持等
2、培训指导
&管理人员培训，师资培训，招生经营模式，市场拓展,&&& 科学管理系统及前台接待培训等（免费提供）
3、教研服务支持
&提供新教材，新学具教具的研发，更新教案设计，教学问题跟踪，专业客服贴心指导，教学管理系统支持，每年1-2次集中管理培训，教师继续深造培训，后期产品和课程的更新支持。
4、招生支持
&提供招生方案，招生示范课，招生业务活动以及专业人士讲座培训，招生管理办法和家长维护等系统支持 。
5、媒体支持
&提供电视台的品牌推广视频，教学成果展示视频等媒体支持，强大的网络推广支持。
智慧源后续运营提供
1、培训优势
由团队核心的专家提供儿童思维训练基础理论培训，课程和产品使用是由多年从事教育的一线老师提供培训，由富有市场销售经验的营销老师提供招生方案和技能的培训。
2、售后优势
全天候的教师／市场团队做下派现场，网络或者电话的教学扶持和营运问题解答，多种营销方案的优化整合。
3、管理优势
我们具有系统完整科学的学校管理模式，代理商可易学上手，熟悉运营，成功的学校运营模式让您轻松复制。
4、公司的发展更新创新优势
我们的课程专业、操作性强，全面提升孩子的思维力，创造力。我们三年更新一次课程，保证代理商在当地的竞争优势，永处领先位置。
5、教学深造优势
智慧源每年有１－２次的交流会，每个代理商都有机会进行经验分享和学习，并且学习儿童心理学，儿童思维训练，亲子育儿，家庭教育等专业知识。&
总部地址：广西壮族自治区南宁市青秀区古城路53-6号七层 （广西国资委大门右侧）
邮& 编：530000
全国免费热线：400-688-5805
物流查询电话 ：
合作招商部QQ号：&&
售后服务部QQ号：
联系人：董老师&&& 陈老师&&& 陆老师
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广西南宁智慧源泉教育咨询服务有限公司，简称智慧源教育机构(原南宁七田教育）,创建于2006年，是全国领先、广西最大的儿童教育机构之一。目前已壮大发展为拥有南宁3所直营校区、广西将近20所合作代理校区的连锁型教育机构。
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& && & 广西南宁智慧源泉教育咨询服务有限公司，简称智慧源教育机构(原南宁七田教育）,创建于2006年，是全国领先、广西最大的儿童教育机构之一。目前已壮大发展为拥有南宁3所直营校区、广西将近20所合作代理校区的连锁型教育机构。&
&&& 智慧源教育机构，多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童夏 （冬）令营教学模式的研发，以及教学、教材教具制作生产、推广等事业。一直以培养孩子们的优秀素质为己任，以&素质教育&、&快乐教育&、&优秀教育&为核心，坚持价值引领，开发智力和非智力因素，传授学习方法，培养良好思维习惯，增强学习能力，提升孩子们的综合素质。
&&& 智慧源教育团队潜心研究和实践，研发出了适合0-12岁儿童思维潜能教育的教具、学具，在潜心普及孩子的智力因素课程以外，在孩子的非智力因素课程上更是着力推广，多年来开展全国有影响力的家庭教育讲座近百场，吸引了广西多家主流媒体争相报道，中央电视台也对我机构的教育模式进行过专题报道，教学成果得到广大师生家长及社会各界的高度肯定，获得荣誉无数。智慧源教育机构的思维课程和教材曾于2011年走进北京一所国家级公立幼儿园开课、使用，教学效果获得了学校的充分肯定。
1、智慧源是根据什么标准来划分加盟行政区域的？
答：如想加入我们教育项目，请与我们的客服联系,告诉您想在哪里成立我们的教育机构,我们会分省会城市/地级城市/县级城市/特区城市和直辖市等。
2、合作代理需要交纳保证金吗？
答：需要，保证金是为了让我们教育机构品牌在合同期内不受损害, 只要严格按照合同规范经营,在合同期满后不计利息全部返回, 根据不同区域规划需要一次性交纳。
3、智慧源教育中心总投资额需要多少？
答： 总投资额按中心的规模（市、区、县）而有所区别，幅度约为15-30万人民币。如您有诚意加入我们项目，我们将会全心的为您提供进一步的合作咨询。
4、成立一家地级市的教育中心平均投资回报率是多少？
答：根据不同区域的经济消费水平和我们客观的实际投入，所以投资回报率也不一样，我们会有中心投资回报率的分析表供您参考。
5、代理合同期限是怎么签约？
答：我们是两年一签。（可续签，续签后只收品牌管理费）
6、智慧源目前有什么课程？
答：智慧源目前有独创核心思维训练的6阶课程，还有思维美术，思维识字，思维数学等。我们还会整合智慧源思维的系列课程，代理商加盟后还可以享受智慧源的夏（冬）令营独家代理权。
7、智慧源教育中心的营业面积及规格要求如何？
答： 营业面积及规格按教育中心的规模（市、区、县）而有所区别。场地一般在200至400平米左右，如您签约代理后我们会有完整的VI系统提供参考。
8、总部培训教师的主要内容是什么?
答：根据不同岗位，我们的培训分两部份，一是由智慧源的专家团队和专业培训师进行理论的授课，二是安排在直营校区进行实践课堂或管理操作演练。
9、签约代理后，总部给予怎样的前期、后期支持?
答：总部会提供一整套完善的前期选址装修方法、招聘定岗流程、市场推广方案，证照办理指导等，后期我们会进行中心拜访、加盟商年会、季/年度市场推广活动及持续的培训服务等。
10、在实际经营中，遇到问题时如何与总部保持沟通交流？
答：如果代理商在遇到问题没有办法解决的，可以随时通过不同的方式咨询我们或者给我们留言，我们会把您的问题分类给所属部门，由专业专人为您在线提供免费的咨询服务和培训。
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& && & 广西南宁智慧源泉教育咨询服务有限公司，简称智慧源教育机构(原南宁七田教育）,创建于2006年，是全国领先、广西最大的儿童教育机构之一。目前已壮大发展为拥有南宁3所直营校区、广西将近20所合作代理校区的连锁型教育机构。&&
&&& 智慧源教育机构，多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童夏 （冬）令营教学模式的研发，以及教学、教材教具制作生产、推广等事业。一直以培养孩子们的优秀素质为己任，以&素质教育&、&快乐教育&、&优秀教育&为核心，坚持价值引领，开发智力和非智力因素，传授学习方法，培养良好思维习惯，增强学习能力，提升孩子们的综合素质。&
&&& 智慧源教育团队潜心研究和实践，研发出了适合0-12岁儿童思维潜能教育的教具、学具，在潜心普及孩子的智力因素课程以外，在孩子的非智力因素课程上更是着力推广，多年来开展全国有影响力的家庭教育讲座近百场，吸引了广西多家主流媒体争相报道，中央电视台也对我机构的教育模式进行过专题报道，教学成果得到广大师生家长及社会各界的高度肯定，获得荣誉无数。智慧源教育机构的思维课程和教材曾于2011年走进北京一所国家级公立幼儿园开课、使用，教学效果获得了学校的充分肯定。
智慧源合作代理要求
　1.要有基本运作市场的周转资金；　2.要有从事教育培训的充足信心；　3.要有一定的教育从业经验；　4.要有长线投资从业的决心；　5.要有良好的人格品质；　6.要有迎战困难的勇气；
　7.要有一定的管理能力；　8.要有较强的责任心；　9.要有市场运营敏觉心；　10.要有与人沟通交流的真心；
智慧源合作代理流程
（一）项目咨询（二）填写提交申请表及相关资质材料（三）资质评估（四）当面洽谈 项目考察（五）审核考察申请方的经营条件（六）签订合同、缴纳项目授权费（七）确定运营中心场所及场地、（八）总部提供系统的装修方案，由合作商自行安排启动前期筹备（场地装修、人员招聘、购买设备）（九）总部进行项目各岗位培训，考核合格颁发上岗证（十）总部协助中心制定招生计划，根据需要开展课程展示会以及形象宣传活动（十一）正式启动市场总部派人进行初期运营指导(招生、培训、组织讲课等)（十二）总部在授权期内提供品牌支持、培训、顾问&
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&&& 智慧源教育机构，多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童夏 （冬）令营教学模式的研发，以及教学、教材教具制作生产、推广等事业。一直以培养孩子们的优秀素质为己任，以&素质教育&、&快乐教育&、&优秀教育&为核心，坚持价值引领，开发智力和非智力因素，传授学习方法，培养良好思维习惯，增强学习能力，提升孩子们的综合素质。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 智慧源课程领先优势&
&&& 精品课程& 小班教学，关注差异，针对个体，每班8-12个孩子，孩子在课堂上，以手启脑，达到手眼脑同频，以动手操作教玩具和独创训练游戏，循环渐进地提升创新、创造思维能力，课程贯穿心理暗示和潜意识指导语，让孩子能快速达到发散思维最佳状态。
&&& 课堂上运用大量的教玩具和国际上先进的思维能力训练方法，让孩子在快乐环境中不断提升思维能力，在游戏中增进创造能力。每年三期课程，孩子通过动手完成每一个游戏的过程中，全面提升了孩子的创新、创造能力，经过不断的循环训练，正常孩子12-24次课就能扩展孩子思维的广度，从而在更广阔的范围里把握事物之间的联系，大大的提高了孩子的思维速度和灵活程度, 智慧源思维能力训练打破了传统的&思维力训练&的惯例，让孩子在课堂上快乐游戏，有兴趣地操作，很快就能提升了儿童发散思维思考能力，从而养成良好的思维习惯，能为今后的人生发展奠定良好基础
智慧源产品领先优势
&&& 智慧源独创研发的孩子综合潜能测评系统、儿童成长发育潜能测评系统是引领课程与产品能占据市场优势的方向标和法宝。思维课程和产品趣味性浓、丰富有效，以教玩具的的形式提供给孩子，可操作性强，不同于传统的教具孩子更喜欢，课程设置紧抓孩子0-12岁思维激发的黄金期，通过国外引进的潜能音乐快速使孩子进入静心状态，把大脑中处于游离状态的脑细胞激活，通过课堂的学具游戏训练迅速让孩子突破思维定势，解放新颖思想，告别传统的思维定势，能遵循发散思维思考法则进行思想活动，孩子在12节课后就能明显看到效果，家长非常满意，众多家长把此课程定论为可影响孩子一生的课程。我们的产品核心主要是紧紧围绕孩子不同年龄对事物发展所表现出来的各种兴趣为出发点，用多种学具、多种方式表达出多种主题，这就是我们能占领超大市场的独到之处。
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智慧源教育机构加盟提示：许多爸爸妈妈都感觉到孩子在1岁多以后，开始不太听话，有的爱发脾气，有的倔强， 不知如何应对。
　　贾秀兰老师作为前北京总后五一幼儿园园长，多年从事幼教工作，对幼儿成长、教育具有详实的第一手经验和资料。针对目前人们普遍重视3岁以前对幼儿的教育，她在参加老教授协会学前教育研究所的研究工作外，对自己2岁半的小孙女进行了长期细致的观察和...&
&&&& 智慧源教育机构加盟提示：许多爸爸妈妈都感觉到孩子在1岁多以后，开始不太听话，有的爱发脾气，有的倔强， 不知如何应对。
　　贾秀兰老师作为前北京总后五一幼儿园园长，多年从事幼教工作，对幼儿成长、教育具有详实的第一手经验和资料。针对目前人们普遍重视3岁以前对幼儿的教育，她在参加老教授协会学前教育研究所的研究工作外，对自己2岁半的小孙女进行了长期细致的观察和教育指导。许多爸爸妈妈都感觉到孩子在1岁多以后，开始不太听话，有的爱发脾气，有的倔强，不知如何应对。那么，贾老师的小孙女在生活中也出现过这样的情况吗？作为一位早教专家，她道出了许多年轻父母因不了解孩子这个时期的心理特点而出现的教育指导上的&误区&。
　　误区一：说话不注意小节
　　智慧源教育机构加盟提示：孩子会说话以后，成人一些无意识的话语或开玩笑，可能对孩子形成误导。
　　西西(贾老师的孙女)2岁时的一个周末，跟爸爸一起回自己家，西西想要吃糖，就说：&爸爸我想要一块糖。&爸爸担心吃糖太多不利孩子的牙齿健康，就说：&没有了。&西西不死心，说：&我估计还有。&按理说，2岁孩子能说出像&估计&这样的词语，父母应该鼓励孩子表达意愿，但西西爸爸却未意识到自己是在与一个正处于语言和自我意识迅速发展的孩子讲话，说了一句：&你估计个屎！&这一句话深深地印在了孩子的脑海里。直到现在孩子快3岁了，当别人说到&估计&这个词，她还不能接受。前两天妈妈、姥爷和姥姥要带西西去游乐场玩，过去了几辆公交车，人都很多，妈妈说：&我估计一会儿就能再来一辆。&西西听了，说：&你估计个屎。&可见，虽然时间过了快一年了，爸爸一句不经意的话仍然在孩子脑海里留着深刻的印记，每到别人说起&估计&，西西就要带出&估计个屎&，后来姥姥和她商量，一致认为那样说太难听，大家用&觉得&、&认为&来取代&估计&了。
　　所以，家庭成员在和孩子说话时，一定要注意使用正确礼貌的用语，不然孩子马上就学上口了，成人自己还未意识到孩子从哪里学来的，怎么变成这样了。
　　误区二：限制孩子的探索
　　反抗期是孩子心理发展的一个必经阶段，了解这个道理，就不会认为孩子是淘气、调皮。1。5～3岁是孩子独立意识十分强烈的一个阶段，父母要明白这一点，不应过多强调要孩子听话。孩子不听话时，有的父母就用暴力恐吓，把孩子的自我意识强行压制回去了，这对孩子的发展是不利的。
　　以玩玩具为例，我国由于多年来经济不发达，一个玩具常常是老大玩了老二玩，老二玩了老三再接着玩，对玩具十分爱惜，不能破坏。在美国，一次教育专家讲座中谈到玩具时，指出他们的父母如果看到孩子对买回家的玩具小汽车如果三天还不动手拆拆装装，就会着急了，认为孩子不懂得探索。西西在家也喜欢拆自己的玩具。刚开始，遭到爸爸妈妈的反对，觉得孩子把好好的一辆警车的警灯给扭坏了。后来，在大人耐心询问下，西西说：&我想看看它为什么一打开就转，就亮。&姥爷给孩子解释了，这是因为警车下面有电池，电线把电传到了警灯上，一打开开关，警灯就亮了。从那以后，大家理解了西西的想法。当然，成人也不鼓励孩子无谓地破坏玩具，而是了解孩子对新事物有探索的愿望时，在大人的协助下，拆装玩具。这样即避免了对物品的损坏，同时又照顾了孩子好奇、探索的自我意识。孩子愉快，家里人也放心。
　　误区三：称孩子&说瞎话&
　　孩子到了2、3岁时，当自己的意愿与父母的要求不一致时，会说一些与事实不相符的话，这时成人会以为孩子是说瞎话。其实，这是孩子主观意愿的一种表达，不是存心说瞎话。
　　在&非典&时期，回到家以后，人人都要洗手，换家居服。2岁多的西西也严格遵守这些卫生纪律，还时时提醒大人要这样做。也许因为天天这样都做，时间长了，孩子也有想违规的时候。有一天，妈妈领西西进了姥姥家的门后，西西说：&姥姥你看，我在外面玩儿的时候，哪儿都没摸。&妈妈一听急了，觉得孩子整个儿在说瞎话，就质问西西：&你再说哪儿都没摸！&西西也不示弱，说：&就是哪儿都没摸！&一看母女俩要起争执，姥姥接过话茬，让西西好好想一想。西西想了想说：&我是有一天哪儿都没摸，那是昨天和姥姥在外面散步，天下雨了，我和门口的贾奶奶问了好，就回来了。我这次和妈妈出去呀，天没下雨&&我还是去洗手去吧，跟妈妈出去我摸外面的滑梯了，我记错了。&在经过了一翻回忆之后，西西修正了自己的论断，主动去洗手了。
　　可见，孩子在回忆表达时，会有记忆错位或以主观愿望代替事实的现象。父母不要一下断定孩子说瞎话，可以让孩子再想一想，或提供一些回忆线索，这样孩子就能逐渐辨明真相，避免和父母起争执。同时，这样也有利于保护孩子用语言表达的愿望。
　　误区四：单调重复的识字、识数
　　当孩子表现出对周围环境的浓厚兴趣和学习的能力后，许多爸爸妈妈都热衷于教孩子识字或识数。然而，并不是每位父母都是天生的好老师，有的爸爸妈妈也许采用的方式方法过于简单，孩子不太感兴趣，就认为孩子是不是注意力不集中，不听话。其实，孩子更重要的是在玩中学，在主动意愿下学习。
　　西西在家也受到识字的早期启蒙，家里的阿姨为了吸引西西识字的兴趣，告诉她：&把这些字念出来，就给你苹果吃。&西西认了不一会儿，就烦了，可阿姨却不想放弃，依然用食物为奖励。西西这时就不吃这一套了，哭起来。姥姥一问之下，知道西西是想玩一会儿汽车。于是让西西和阿姨商量，先玩儿一下汽车，再看识字卡片。经过重新安排，孩子学习的兴趣比以前提高了，哭闹也少了。因此，热衷于让孩子学习的父母应该注意方式和方法，发挥孩子的主动意愿，灵活安排孩子的学习、游戏，以达到良好效果。
教育培训机构加盟提示父母，宠溺孩子的心理当然可以理解，自已的孩子谁又能真的狠下心来打骂批评，有时候道理也懂，可人是感性的，涉及到自已的孩子，毕竟是亲骨肉怎能做到不宠不溺？不过人也得有理性的一面，为了孩子的将来，作父母的有时还真的必须恨下心来理性一点，适当地宠爱孩子是应该，但不能过度，要把握其中的分寸，毫无原则的过度宠溺，对孩子有百害无一利，对此必须要有充分的...&
&&& 教育培训机构加盟提示父母，宠溺孩子的心理当然可以理解，自已的孩子谁又能真的狠下心来打骂批评，有时候道理也懂，可人是感性的，涉及到自已的孩子，毕竟是亲骨肉怎能做到不宠不溺？不过人也得有理性的一面，为了孩子的将来，作父母的有时还真的必须恨下心来理性一点，适当地宠爱孩子是应该，但不能过度，要把握其中的分寸，毫无原则的过度宠溺，对孩子有百害无一利，对此必须要有充分的认识，不要等到孩子长大不成器了才后悔莫及。父母过度宠溺孩子会有些什么后果？
　　孩子变得自私自利
　　被过度宠溺的孩子，由于长期被父母的溺爱所包围，根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心，自私又自利。也许有人会说，这个社会就应该自私一点，这样才不会吃亏，实在是大错特错，自私也许能谋一时之利，但自私之人的事业必定迟早会失败，感情生活也一样，所以孩子可以学习不够好，或者不够聪明，但绝对不能过于自私自利，否则将来后果难以设想。
　　孩子性格骄横乖张
　　孩子被宠溺直接的后果就是骄横，由于父母一切让步，也满足其一切要求，包括很多的无理要求，其骨子里就养成他是老大的思想，父母得听他的，敢于骑在父母头上说话做事，不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈，性格骄横目中无人，行为乖张专横。
　　孩子做事懒散无纪律
　　在父母的眼里，他就是老大，谁也管不了他，而且吃喝拉撒行食住行都有父母代办，什么事也不想做，日益变得懒散，偶尔做一点事也是丢三拉四，更没有纪律性，在他眼中，他就是纪律，他可以不听别人的，别人却必须听他的，将来在社会上势必难于立足。
　　孩子不懂礼节目无长辈
　　由于父母的过度宠溺，对于孩子的一些不良行为和不礼貌行为也没有阻止，孩子根本不知道什么是礼貌，目无长辈，口无遮拦，更没有基本的做人礼节，因为他压根儿不知道礼节礼貌为何物。
　　孩子懦弱不能经受困难
　　长期生活在父母的呵护宠溺下，从小不知道什么是困难，因为一切有父母代为解决，一旦遇到困难就会手足无措，性格变得懦弱，根本无法行大器，成不了大事业，经受不了任何一点小小的困难，就像温室里的花朵，一旦开温室就必然被暴风雨摧毁。
　　孩子人际关系障碍
　　由于自私自利，一切以自我为中心，行事专横无纪律，目中无人，自然无法与人和谐相处，与他人的交流也变得障碍，人际关系是一种互动和互利的交流，而被过度宠溺的孩子总以为自已是皇帝老大，不肯委屈自已，不肯为人着想，总站在不平等的角度来行事，自然没人愿意和他交往，其人际关系必然一塌糊涂，必然成了孤家寡人，学习就业以及爱情婚姻可能都变得困难。
　　孩子健康状况不良
　　孩子被宠溺过度一个最直接的后果也许就是对孩子身体的损害，要么过于挑食，营养不良，要么就是任性暴饮暴食，过于肥胖，两者都是健康的大敌；由于懒惰，更不会去锻炼身体，于是健康状况越来越差，从小就落下病根子，对今后一辈子的身体状况都会有影响。时代、文化和隔代抚养加剧了溺爱广州白云心理医院的咨询师荣伟玲说，至少有三个原因促发了溺爱在中国的流行：时代背景、文化背景和隔代抚养。
　　1、首先是时代背景
　　改革前的几十年时间里，我们一直生活在物质生活条件非常匮乏的条件下，而且每个家庭一般都有多个兄弟姐妹，我们不仅分到的物质关爱很少，就算精神关爱也偏少。这样一来，我们的很多渴望都没有得到满足，而这些没有被满足的渴望藏在我们内心中，就成了我们&内在的小孩&的重要内容。现在，我们身为父母了，却生活在一个物质条件相对非常丰盛的时期，于是我们&内在的小孩&的未被满足过的愿望被充分唤起。并且，因为现在主要是独生子女，于是至少父母两个人的&内在的小孩&被投射到一个独生子女身上了，这就很容易导致溺爱。现在的父母经常感叹：&我那个年代，什么都没得到过，我一定不能让我的孩子再重复我那种生活。&这句话里的孩子，不仅是真实的孩子，也是深埋在我们心中的那个&内在的小孩&。我们一股脑地、近乎失去理智地去溺爱孩子，其实是在通过孩子去实现我们过去未曾实现的愿望。
　　2、其次是文化背景
　　荣伟玲说，我们的文化是，自爱有罪，应该爱别人。但是，人天性首先是自爱的，我们被教导不自爱，其实是违反了人性。在这种教导下，我们压抑了自爱，但被压抑的自爱的需要必须表达出来，而孩子无疑是最适合的表达对象。这样一来，我们在爱孩子的时候，容易比那些尊重自爱文化中的人失去分寸。
　　3、隔代抚养
　　隔代抚养很容易导致溺爱，不少父母表示，自己从小在父母的严厉教育下长大，却从没有见过他们动过孙辈一个手指头。并且，隔代抚养仍是我们常见的一种抚养方式。上海做的一项调查显示，隔代抚养在上海家庭中所占比率为16.7%，而中国母亲网做的一项网络调查显示，仅有31%的父母&既不认可隔代教育，又自己带孩子&，57%的父母是&不认可隔代教育，但因为忙碌所以只能让老人带孩子&，12%的父母&既认可隔代教育，又让老人带孩子&。
　　隔代溺爱的六大原因隔代抚养为什么容易导致溺爱呢？这里面有非常复杂的心理原因。
　　(一)责任感的缺位
　　荣伟玲认为，责任感的缺位是导致隔代溺爱的一个重要原因。&子不教，父之过&，所以做父母的就算想宠爱孩子，也懂得应有所收敛，否则会惯坏他，而且我们得为此负责。但是，如果我们做了爷爷奶奶或外公外婆，那么在宠爱孙辈时就少了这一层顾虑，&从这个角度讲，祖父辈的溺爱孙子孙女是一种不负责任的行为。&案例：一位母亲为帮助儿子改掉马虎的习惯，要求他每天把家庭作业记下来，回家做完后再仔细检查一遍。可孩子嫌烦，奶奶看在眼里疼在心里，经常瞒着媳妇去学校抄题目，再悄悄帮孙子改正错题。孩子省心了，可毛病未改，到了期中考试时数学刚及格，结果母亲发火、奶奶垂泪，家里乱成一团。
　　(二)对死亡的恐惧
　　在隔代抚养中，做祖父辈的特别怕孙子辈的出什么安全问题，他们特别在意安全，这主要有两个原因：第一、孩子毕竟不是自己的，一旦照顾中出现安全问题，他们会觉得对不住儿女。第二、做老人的，开始越来越多地面对死亡问题，很多老人无法面对自己心中的死亡恐惧，于是将这种恐惧投射到孙辈身上，也特别担心他们出问题。虽然做父母的也会有这种担心，但老人们的担心经常会显得缺乏理性，这主要是因为他们的死亡恐惧。实际上，如果做父母的经历过太多的生死离别，他们也很容易特别在意孩子的安全问题。案例：7岁的郁儿特别怕黑，一般的孩子到了这个年龄，早就一个人睡了，但她一个人的时候就会害怕，就会哭。&&&&郁儿的妈妈想培养女儿的独立习惯，坚持让女儿一个人睡，但她婆婆经不住孙女的恳求，只要郁儿一提出要求，她就去陪孙女睡。郁儿的妈妈写信来说，她觉得自己无法调节这种事情，而她丈夫也不愿意责备自己的妈妈，所以这种事情就一直延续了下来。显然，郁儿的妈妈和爸爸都在逃避自己的责任，他们觉得作为晚辈不能责备妈妈，所以希望我能给他们提供灵丹妙药，从而既不和老人对峙，又可以达到让女儿一个人睡的目的。但这样的灵丹妙药是不存在的，他们如果想让女儿独立，就只有去和老人对峙，当然要讲究一下对峙的方法。至于郁儿和奶奶，在我看来，其实不是奶奶在满足孙女的需要，而是孙女在满足奶奶的需要。小孩是非常敏感的，他们能敏锐地捕捉到大人的心理需要，并自认为自己可以解决，因为这个年龄段的孩子还在自恋，他们内心深处认为自己应该为大人的难过负责，并会牺牲自己以解决大人的心理需要。那么，郁儿奶奶的心理需要是什么呢？很可能就是对死亡的恐惧，她对死亡的恐惧投射到孙女的头上，而孙女以&怕黑&的形式表达出来。于是，老人就有了和孙女黏在一起的理由。所以说，孙女和奶奶一起睡，满足的不是孙女的成长需要，而是奶奶要逃避死亡恐惧的需要。
　　(三)争宠
　　在以前的家庭中，因为孩子多，一般是孩子要竞争长辈的爱。但现在，这种情况颠倒了过来，最新一代的孩子生活在&4＋2＋1&的家庭中，爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈6个人的爱都投入到一个孩子身上。并且，为了让孩子更在乎自己的爱，这6个人不免会出现竞争的格局，大家都争着向孩子表达爱，甚至唯恐被其他人压过。父母要负责任，所以会控制自己的争宠心理，但老人们就容易失去控制。&这是一种&争宠&。&袁荣亲说，&并且，争宠的目的是让孩子高兴，而不是让孩子成长。&案例：6岁的嘉嘉和爸爸妈妈、外公外婆生活在一起，每当妈妈对她的错误行为进行教育时，外公外婆总免不了在旁边插上一些话，譬如&孩子还小，不懂事&，&你小时候我都没这样对过你&，&孙女乖，待会儿我给你买好吃的，气死你妈妈&。不仅如此，爷爷奶奶打电话时，总是先问孙女，爸爸有没有难为她，有的话，给他们说，他们会给乖孙女出气。
　　(四)&内在的小孩&的投射
　　人老了，自己也会变成小孩。这主要是，他们发现，自己说了算的地方越来越少，结果他们容易变得和孩子一样固执和任性，总需要儿女们的安抚和说服。但同时，他们一样会觉得自爱有罪，无法坦然地面对自己&内在的小孩&的需要，于是将它投射到真正的小孩&&&孙辈身上，从而进行无限度的溺爱，一切以孩子的快乐为标准，从不指责孩子的过错，这其实也是他们内心中渴望的原则。案例：退休的张婆婆与丈夫对唯一的外孙疼爱有加，6岁的孩子在家里是绝对的&小霸王&，外孙的拳打脚踢、破口大骂，向来被他们笑纳为&享受&。外孙上学前班了，从家里到学校只有区区300米的路，老人心疼孩子，却要用&摩的&接送。
　教育培训机构加盟提示：父母实施早期教育最好是能在游玩中学，游戏中学，譬如领着孩子参观公园时，随时随地向孩子灌输知识，通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。而让孩子一味地背书、写字，违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育，实质上无意中已形成了一种心理虐待。
　　两岁的阳阳原本活泼好动，爱玩爱笑，可是最近半个月来，阳阳的脾气逐渐变得越来越暴躁，白天时，阳阳总...&
　教育培训机构加盟提示：父母实施早期教育最好是能在游玩中学，游戏中学，譬如领着孩子参观公园时，随时随地向孩子灌输知识，通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。而让孩子一味地背书、写字，违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育，实质上无意中已形成了一种心理虐待。
　　两岁的阳阳原本活泼好动，爱玩爱笑，可是最近半个月来，阳阳的脾气逐渐变得越来越暴躁，白天时，阳阳总是一副无精打采的模样，夜里常常半夜惊醒、做噩梦等。
　　经过多项检查，显示阳阳的身体状况并没有任何问题，医生向阳阳的妈妈仔细询问孩子的最近生活习惯等，终于了解病因所在：从两个月之前，望子成龙的妈妈开始对阳阳实施早教：每天让阳阳看一个半小时的英语会话光盘，再做一个小时左右的智力开发游戏，这让生性好动的阳阳很不适应。医生诊断，这可能是早教惹的祸，违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育，实质上无意中已形成了一种心理虐待。&　教育培训机构加盟要家长们要明白，在学前阶段，孩子关于学习的体验应该是快乐的、美好的，远比孩子掌握多少知识重要。在这一点上，我觉得犹太人的理念值得借鉴。据说，犹太人把书涂上蜜给很小的孩子，让孩子们对书建立第一印象：书是好东西，书是甜的，从而让孩子终身爱上书。一个人的成功不光是需要智力，非智力因素往往扮演着更重要的角色，家长要充分重视非智力因素的培养。
　　家长才是最好的老师
　　随着科学育儿观念逐渐深入人心，孩子的早教问题越来越受到家长的重视，但给孩子早教的机会并非一定要去昂贵的早教中心。专家指出，家长不要简单寄望于某些早教机构、老师或帮助带养孩子的人，对婴幼儿的早期教育应体现在孩子生长发育的方方面面，家庭是孩子终生课堂，而父母是孩子的第一任教师。
　　早教内容必须适龄
　　婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，不过，专家也指出，早教内容必须适龄化，而且，每个孩子都有自己的特点，早教也不能照搬别人的经验。&&
　　教育培训机构加盟，早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心可以完成的。适龄教育需了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育。它需要家长的亲自参与，与婴幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到欢乐的同时，轻松学到知识。
&　　如0岁至1岁的孩子，要养成好的作息习惯，进行动作、语言训练；1岁至2岁的孩子，则应在快乐的亲子互动中，探索世界，认识自我，并锻炼体魄，促进语言发育；2岁至3岁的孩子，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。
　　家长也是早教的主要对象
　　很多家长认为宝宝才是早教课上的重点教育对象，所以即使自己留下来陪宝宝也不会集中注意力，经常随意走动、接电话、刷微博、玩游戏、聊天&&
　　教育培训机构加盟指出，家长也是早教课的主要对象，早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解育儿知识，及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物。同时让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力。好的早教中心还强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能。
教育培训机构加盟提示：孩子做错事后，作为家长的我们苦口婆心地提出建议或者给他一个小批评，但孩子听了还是无动于衷，一次又一次地犯着同样的错误。有时候我们很纳闷，孩子总是不买账，是我们的教育方法出了问题吗？
　　1、&我不知道我哪里错了！&
　　孩子年龄小，其生理机能的发育和心理发展还不成熟，常会说错话、做错事，这是难免的。比如3岁左...&
&&&& 教育培训机构加盟提示：孩子做错事后，作为家长的我们苦口婆心地提出建议或者给他一个小批评，但孩子听了还是无动于衷，一次又一次地犯着同样的错误。有时候我们很纳闷，孩子总是不买账，是我们的教育方法出了问题吗？&
　　1、&我不知道我哪里错了！&
　　孩子年龄小，其生理机能的发育和心理发展还不成熟，常会说错话、做错事，这是难免的。比如3岁左右的小孩，他们常常把衣服纽扣扣错位，将袜底穿到脚面上，把两只鞋子穿反等；大一点的男孩子特别顽皮，将玩具拆散了，跟别人抢玩具打架&&这些都是孩子生理心理特点造成的，他全然不知道自己哪里做错了。
　　教育培训机构加盟告诉您错误的教育方法：不考虑孩子的理解能力
　　家长一次又一次地批评孩子&又错了&一气之下甚至责骂&你真笨&&你真没用&，类似这样的责备不但伤害了孩子的自尊心，而且还得不到教育的效果。不考虑孩子的理解能力与接受能力，再多的&批评教育&都难以传入到孩子的耳里、心里。
　　你应该：告诉他怎么做
　　孩子不懂得自己哪里做错了，那么你就给他明确地指出他哪方面做得不对，在&如何做&上给予具体的指导。比如孩子因为抢玩具和其他小朋友打架了，你先指出打架这种行为是不对的，不但身体容易受伤而且还得不到其他小朋友的喜欢。然后告诉他怎么做：&宝宝乖，先去跟抢玩具的小朋友握手和好，然后和他商量轮流玩或者一起玩这个玩具吧。&
　　2、&认错太丢人了，我就不认！&
　　有的孩子个性好强、倔强、自以为是，因此虽然知道自己做错事了也不愿承认，怕认错后丢面子。有的孩子则从来没有认错的&习惯&，这与家长的教育有关系。比如孩子摔倒了，家长不教育孩子走路要当心，反而怨地不好；小孩子之间发生了纠纷，家长往往是袒护自己的孩子，说别人的不是。这些都是造成孩子拒不认错的原因。
　　教育培训机构加盟告诉您错误的教育方法：混淆孩子是非观
　　一些家长没有注意培养孩子认错的习惯，做错事不需道歉，家长的这种不了了之的态度会让孩子太&放松&，不把认错当一回事。一出现问题，某些家长就怨天怨地甚至帮着自己的孩子找借口，家长的错误榜样其实混淆了孩子的是非观，还容易纵容孩子撒谎隐瞒行为，孩子当然不懂得自觉承认错误了。
　　你应该：帮助孩子承认错误
　　对于不认错的孩子，家长先不要去追究错误的大小，而是应把重点放在如何帮助承认错误上。家长首先要本着实事求是的态度，是谁的错就是谁的错，不要帮孩子找借口，以免混淆孩子是非观。再就是鼓励孩子说实话，以宽容的姿态告诉孩子：&做错了事没关系只要勇改地承认错误并愿意改正，就是好孩子。&同时指出：&做了错事又不肯承认是错上加错！爸爸妈妈不喜欢这样的孩子。&
　　等到孩子表示认错后，应该及时肯定他的进步，然后帮助孩子分析错在什么地方，指导孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后正确的行为打下基础。
教育培训机构加盟提示：父母实施早期教育最好是能在游玩中学，游戏中学，譬如领着孩子参观公园时，随时随地向孩子灌输知识，通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。而让孩子一味地背书、写字，违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育，实质上无意中已形成了一种心理虐待。
　　两岁的阳阳原本活泼好动，爱玩爱笑，可是最近半个月来，阳阳的脾气逐渐变得越来越暴躁，白天时，...&
&&& 教育培训机构加盟提示：父母实施早期教育最好是能在游玩中学，游戏中学，譬如领着孩子参观公园时，随时随地向孩子灌输知识，通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。而让孩子一味地背书、写字，违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育，实质上无意中已形成了一种心理虐待。
　　两岁的阳阳原本活泼好动，爱玩爱笑，可是最近半个月来，阳阳的脾气逐渐变得越来越暴躁，白天时，阳阳总是一副无精打采的模样，夜里常常半夜惊醒、做噩梦等。
　　经过多项检查，显示阳阳的身体状况并没有任何问题，医生向阳阳的妈妈仔细询问孩子的最近生活习惯等，终于了解病因所在：从两个月之前，望子成龙的妈妈开始对阳阳实施早教：每天让阳阳看一个半小时的英语会话光盘，再做一个小时左右的智力开发游戏，这让生性好动的阳阳很不适应。医生诊断，这可能是早教惹的祸，违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育，实质上无意中已形成了一种心理虐待。
　教育培训机构加盟要家长们要明白，在学前阶段，孩子关于学习的体验应该是快乐的、美好的，远比孩子掌握多少知识重要。在这一点上，我觉得犹太人的理念值得借鉴。据说，犹太人把书涂上蜜给很小的孩子，让孩子们对书建立第一印象：书是好东西，书是甜的，从而让孩子终身爱上书。一个人的成功不光是需要智力，非智力因素往往扮演着更重要的角色，家长要充分重视非智力因素的培养。
　　家长才是最好的老师
　　随着科学育儿观念逐渐深入人心，孩子的早教问题越来越受到家长的重视，但给孩子早教的机会并非一定要去昂贵的早教中心。专家指出，家长不要简单寄望于某些早教机构、老师或帮助带养孩子的人，对婴幼儿的早期教育应体现在孩子生长发育的方方面面，家庭是孩子终生课堂，而父母是孩子的第一任教师。
　　早教内容必须适龄
　　婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，不过，专家也指出，早教内容必须适龄化，而且，每个孩子都有自己的特点，早教也不能照搬别人的经验。&&
　　教育培训机构加盟提醒，早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心可以完成的。适龄教育需了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育。它需要家长的亲自参与，与婴幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到欢乐的同时，轻松学到知识。
　　如0岁至1岁的孩子，要养成好的作息习惯，进行动作、语言训练；1岁至2岁的孩子，则应在快乐的亲子互动中，探索世界，认识自我，并锻炼体魄，促进语言发育；2岁至3岁的孩子，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。
　　家长也是早教的主要对象
　　很多家长认为宝宝才是早教课上的重点教育对象，所以即使自己留下来陪宝宝也不会集中注意力，经常随意走动、接电话、刷微博、玩游戏、聊天&&
　　教育培训机构加盟指出，家长也是早教课的主要对象，早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解育儿知识，及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物。同时让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力。好的早教中心还强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能。
教育培训机构加盟&&智慧源教育机构提示：家长都希望孩子能够拥有一个好的未来，但是如何才能给予孩子美好的将来呢?其实答案很简单，就是要从小注重培养孩子拥有良好的行为习惯。
拿破仑.希尔说过：&播下一种行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。&要想让孩子在未来的社会立足、在自己的一生中有所成就、其重要...&
教育培训机构加盟&&智慧源教育机构提示：家长都希望孩子能够拥有一个好的未来，但是如何才能给予孩子美好的将来呢?其实答案很简单，就是要从小注重培养孩子拥有良好的行为习惯。
拿破仑.希尔说过：&播下一种行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。&要想让孩子在未来的社会立足、在自己的一生中有所成就、其重要的并非是让孩子在才艺上与他人进行比拼，而是在&习惯&上的培养。
早晨按时起床
儿子从出生起就有一个良好的睡眠习惯，晚间熟睡，很少哭闹，到现在一直保持着晚上8：00左右睡觉，早晨7：00左右起床的习惯，很少赖床。偶尔起得不及时，儿子还会小闹一番，所以这时候我总是督促他妈妈及时给他穿衣服。家长和孩子一起按时起床，养成有规律的生物钟这点很关键，如果家长想赖床，也会使孩子从小就产生赖床的不良习惯。
教育培训机构加盟提示：习惯从一睁眼就开始培养。
热情且有礼貌地待人
起床后，我们总是抱着他一一问候奶奶、爷爷、姑姑等，时间长了，在外面见到不认识的人他也会主动叫&奶奶&&爷爷&，比其他同龄孩子都表现得更热情，很受邻里的喜欢。虽然只是一个简单的称呼，但对孩子文明礼貌习惯的养成很重要，家长千万不要忽视这些小细节，比如在叫孩子拿东西之后后要说&谢谢&，出门时让孩子跟家人说再见或打手势。
教育培训机构加盟提示：道德培养从说话开始。
饭前养成洗手的习惯
我们每天都坚持饭前给孩子洗手，雷打不动。我有时问他：&宝宝，吃饭前先要干什么?&他会说：&洗。&这充分说明他已经具有了洗手的习惯意识。孩子的卫生习惯都是从小形成的，与家长的态度和家庭习惯有很大关系，只要我们自己不偷懒，自觉起到榜样作用，孩子一定能潜移默化地形成良好习惯。
教育培训机构加盟提示：卫生习惯对孩子意识的培养具有示范作用。
许诺的事一定要落实
&宝宝，妈妈带你去外婆家好吗?&妻子问。孩子爽快地答应：&好!&到了明天，也许妻子正好很疲惫，也许孩子自己都忘记了妈妈昨天的许诺，但妻子依然会履行她的诺言。我很赞同妻子的做法，家长许诺的事一定要落实，这是对孩子诚信教育的最好教材。
教育培训机构加盟&&智慧源教育机构提示：孩子的天性有些顽皮，常常令家长哭笑不得。其实关键在于，孩子还没有建立规则意识。如何应对爱调皮捣蛋的孩子?家长不妨参考一下以下几个方法。爱调皮捣蛋的孩子，总是在不经意间会惹出很多麻烦事情，其实关键在于，孩子还没有建立规则意识，或者，还不会&沿着道走路&。如何应对爱调皮捣蛋的孩子?家长不妨参考一下以下几个方法：
教育培训机构加盟&&智慧源教育机构提示：孩子的天性有些顽皮，常常令家长哭笑不得。其实关键在于，孩子还没有建立规则意识。如何应对爱调皮捣蛋的孩子?家长不妨参考一下以下几个方法。&爱调皮捣蛋的孩子，总是在不经意间会惹出很多麻烦事情，其实关键在于，孩子还没有建立规则意识，或者，还不会&沿着道走路&。如何应对爱调皮捣蛋的孩子?家长不妨参考一下以下几个方法：&
1、头脑风暴法&在孩子遇到困难或者问题时，父母运用头脑风暴的方法，鼓励孩子找寻各种可能的解决问题的办法，并且在确定所有的方法被找出之前，不得对任何人的方法进行批评。这种思考方法有利于发展出问题解决的技巧。如果父母认为这种创造性的构想可行，则在所有的方法确定出来后，引导孩子评估每一个方法的优点和缺点，并对每一个方法进行总结。&
2、鼓励孩子决定、选择&家长可以询问孩子，&你认为哪一个方法对你最有效&，让孩子自己做决定。除非情况相当急迫，否则行动的选择权应由孩子全权处理，因为行为的当事人必须对其行为的后果负责任。行动方法确定后，父母应鼓励孩子&你愿意在这个星期中进行这个计划吗?&无论如何，寻求解决办法所要求的是对行动的肯定承诺。&
3、讨论计划实行&在商量解决问题的时间之前，父母可以与孩子讨论计划实行的情况。如果孩子的计划没有成效，父母也不要提供自己的建议，而是应该尊重孩子的选择，是否继续进行计划、改变计划或选择其他方案。如果在限定时间内，孩子不与父母讨论计划的实施情况，父母可以晚些时候询问计划进展的情形&你愿意谈谈这件事吗?&&
教育培训机构加盟最后提醒：让孩子根据自己的意向，来实践自己的计划，并解决问题，最终达到让孩子养成规范的意识。
独立意识对宝宝将来独立人格的树立和健康心理的建立都有积极的意义。所以教育培训机构加盟提示：孩子从1岁起，父母就应开始有意地培养宝宝的独立意识，减弱并逐渐消除宝宝的依赖心理。
宝宝在成长的过程中，会遇到来自各方面的压力或困难。作为父母，培养孩子的独立性和解决问题的能力，对宝宝将来独立人格的树立和健康心理的建立都有积极的意义。
独立意识对宝宝将来独立人格的树立和健康心理的建立都有积极的意义。所以教育培训机构加盟提示：孩子从1岁起，父母就应开始有意地培养宝宝的独立意识，减弱并逐渐消除宝宝的依赖心理。
宝宝在成长的过程中，会遇到来自各方面的压力或困难。作为父母，培养孩子的独立性和解决问题的能力，对宝宝将来独立人格的树立和健康心理的建立都有积极的意义。
尽管1～3岁宝宝的自理能力十分有限，但父母应开始有意地培养宝宝的独立意识，减弱并逐渐消除宝宝的依赖心理。具体可从以下几方面入手：
1、父母应承认宝宝的独立人格。
平时多和宝宝平等交谈，让宝宝充分表达自己的思想和感受;放手让宝宝去做他喜欢的、且不违反原则的事，使他充分展现自己的能力。在这些活动过程中，让宝宝逐渐意识到，他是一个有独立思想和独立能力的人，不是事事必须依赖父母的小东西。
2、确定适当范围，支持宝宝&自己来&。
凡是宝宝能自己做的事，必须支持他自己做，并随着年龄的增长不断扩大&自己来&的范围。如1岁的宝宝吃饭时要自己来，便可满足其要求，不要怕他把饭洒到桌上;2岁左右的宝宝要自己洗手洗脸，自己爬楼梯、穿脱鞋子等等，均应支持，允许他自己做。这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性，又可增强宝宝自理的能力。
3、父母要以身作则。
年轻的父母，如果发生了经济问题，不要伸手找老父母要;夫妻吵架，不要赌气回家&搬兵&;不要两手空空地带宝宝去祖父母家又吃又拿。这一切都不利于对宝宝独立意识的培养。如果父母遇到困难都自己设法解决，宝宝会耳濡目染地受到良好的熏陶。
4、让宝宝用于承认错误，承担责任。
很多时候由于宝宝的粗心丢掉了玩具，或者由于动作不协调导致摔跤，家长们就会说都是自己不好，或者都是绊倒宝宝的石头不好等等，低声下气地向宝宝&道歉&。父母可能以为这样做会使亲子间关系融洽，其实不然。这容易形成亲子间既依赖又对立的关系。宝宝年龄小不懂道理，父母为讨好宝宝，把自己降低到宝宝的水平，会使宝宝从心里不尊重父母，认为一切都是父母或者外物的错，总之不是自己的错误，这样就会形成事事依赖父母、事事反抗父母、事事找借口的不良习惯。
5、坚持让宝宝自己走路。
如果路途较远，可以让宝宝中途多休息几次。不要一喊累，就心疼地抱起宝宝或者打车。这样下去，孩子自然会产生依赖心理。正确的做法是让孩子稍事休息，待体力恢复后，继续自己走。这样做才不致使宝宝一遇到困难就退缩到父母的羽翼下寻求庇护。
6、让宝宝学会忍受适度的疼痛。
宝宝在路上不小心跌倒后，有的家长往往会赶紧扶起孩子，然后心疼地问：&是不是很痛?&这种问法会使宝宝不假思索地回答：&好疼。&父母会说出诱使孩子产生依赖心理的话，反映出父母的一种心态，即一方面想严格管教宝宝，另一方面又希望宝宝撒娇或依赖父母。父母应该用&不痛吧&的问法取代&痛吗&。宝宝自然会回答：&不痛!&，父母就该及时表扬宝宝&真勇敢!&如此则有助于培养孩子的独立意识。
教育培训机构加盟提示：当孩子犯错的时候，家长会如何对待孩子?很多家长可能会雷霆大怒，这让孩子感到无比委屈。这时，家长不妨试试60秒法则。
家长面对孩子出现的不良行为时该如何应对?神奇的&60秒&法则可助您教出好孩子。
快速反应面对孩子的不良行为，你应该马上采取行动进行干涉。&安全第一&是与孩子相...&
教育培训机构加盟提示：当孩子犯错的时候，家长会如何对待孩子?很多家长可能会雷霆大怒，这让孩子感到无比委屈。这时，家长不妨试试60秒法则。
家长面对孩子出现的不良行为时该如何应对?神奇的&60秒&法则可助您教出好孩子。
快速反应面对孩子的不良行为，你应该马上采取行动进行干涉。&安全第一&是与孩子相处的首要原则，任何情况都不例外。
所以如果孩子的违规行为危及他的安全，你的快速反应就至关重要。
保持冷静先安顿好自己的心情，尽量保持冷静。如果实在不能控制，可以发作，但发作的方式很重要。如果你想大喊，千万别喊：&你这个讨厌鬼!&你可以喊：&天哪!&这样你既发泄了自己的怒气，又不会令孩子觉得受了伤害和侮辱。
情势评估用几秒钟时间想清楚到底发生了什么事，这对你非常重要。除了冷静地了解&到底发生了什么事&，你还要弄清楚&为什么会发生这样的事&。比如，一个3岁的孩子开始蛮不讲理地吵闹，有时只是因为他觉得饿了。
说什么你的语言要尽量简洁。孩子除了需要了解自己做错了什么，他还得知道怎样做是对的。&&&我们一般都不画在墙上，而是画在纸上。&说完这些，你就该就此打住。小孩子的接受能力有限，简单的话往往容易给他留下较深的印象。
要留教训有的父母认为处罚对管孩子非常重要，但专家们却不同意，认为处罚只有在你所有的解释和说服都不管用的情况下才需要，而这种情况其实很少见。通常，你只要把孩子手里的巧克力拿走，同时告诉他：&今天不可以再吃巧克力了。&就能达到目的。
强化效果儿童教育和心理专家们那里流传着做父母的8字箴言：始终如一，说到做到。别看孩子小，他们的思维方式可是很有逻辑性的，他们会认为&如果爸爸妈妈没有说到做到，那他们的话也就可以不听了&。所以，在规范孩子行为方面，你的规则可以很少，但一定要坚持贯彻到底。记住永远不要对孩子说威胁的话。
教育培训机构加盟纠正家长们的错误概念：艺术教育等同大杂烩　　很多父母对艺术教育究竟为何物根本弄不明白，对他们来讲，艺术教育就是让孩子学到课堂这外更多的东西，除了幼儿园正常的艺术教学之外，父母还一厢情愿地给孩子报名参加各种各样的课外兴趣班，什么&国画&&小提琴&&珠心算&&滑冰&等等，目的就是为了让孩子从这样的教育中成为全才，完全忽视了孩子真正的兴趣所在，使得...&
&&&&& 教育培训机构加盟纠正家长们的错误概念：艺术教育等同大杂烩&　　很多父母对艺术教育究竟为何物根本弄不明白，对他们来讲，艺术教育就是让孩子学到课堂这外更多的东西，除了幼儿园正常的艺术教学之外，父母还一厢情愿地给孩子报名参加各种各样的课外兴趣班，什么&国画&&小提琴&&珠心算&&滑冰&等等，目的就是为了让孩子从这样的教育中成为全才，完全忽视了孩子真正的兴趣所在，使得艺术教育成为一个快乐的出发点，到最后却又成为孩子另一个沉重的负担。&　　形成原因：概念混淆，抹杀兴趣，盲目跟风&　　南宁早教中心提醒：&　　北京幼儿艺术教育研究会会长李晋瑗说，幼儿艺术教育的范畴具体包括音乐、美术、舞蹈三类。而且艺术教育最重要的一个前蝗就是要尊重幼儿的兴趣和选择，这一点父母绝对不能替代孩子做主，因为每一个孩子和成人的兴趣爱好是截然不同的，替孩子做选择就等于失去了艺术教育的宗旨。同时，现在的幼儿教育中有一个很大的问题，就是将艺术教育作为教育中的辅助内容，如将其中的思想品德教育内容抽取出来，以艺术的形式包装，但却忽视了幼儿欣赏、创造美的过程，忽视了艺术本身的特点。&
　　错误概念：艺术教育变成了技能训练&　　重&术&不重&道&是现在艺术教育中最常见的通病，虽然很多父母也意识到了这个问题，但还是不自觉地拿弹得好不好、画得像不像等作为孩子艺术教育成果的衡量标准，而忽视了孩子艺术修养、审美情趣的提高，不少父母都认为艺术教育是教育的附属品，学好艺术可以为各类考试添加筹码也是多数父母的心态。&　　形成原因：目光短浅、急功近利&　　南宁早教中心提醒：&　　李晋缓告诉记者，艺术教育不能完全忽视技能技艺的训练，但是不能过分强调技能技艺，因为归根到底，技术是为艺术服务的。就像我们经常在电视上看到一样，孩子在合唱的时候，一味地追求唱得整齐、洪亮，但是脸上的表情却很生硬，这就是因为孩子在歌唱时并没有发自内心的感到愉快，只是当作一种机械化的模式在进行表演，自然感觉不到美感，当然脸上就表现不出发自内心的愉悦。此外，音乐和舞蹈有着密切的关系，但是舞蹈并不能被音乐代替，现在很多艺术幼儿园都去掉了专门的舞蹈课，而兴保留声乐课，这也是很不正常的一种现象。&　　错误概念：拿专业水平要求孩子&　　艺术教育的核心内容就是要给孩子乐趣，并不是让孩子过早地达到专业水平，而有的父母和幼教老师想当然地认为把孩子教育得水平越高越好，从而拿一套专业人员的标准来衡量艺术教育的成果，而忽略了艺术教育和纯粹的专业人才培养之间的不同，专业人才培养方法固然可以更快提高孩子的艺术水平，但这和幼儿教育阶段艺术教育的初衷并不一致。&　　形成原因：认识模糊，拔苗助长&　　南宁早教中心提醒：&　　李晋缓提醒各位父母：艺术过于枯燥和专业，就会人为地破坏儿童的天性。比如，我在一些幼儿园考察时发现，老师在上钢琴课时，要求孩子反复锻炼手型、指法，几个简单的音节让孩子重复训练几十遍，这样的艺术教育的确堪称专业，可是如此枯燥的训练方法，怎么能让孩子产生兴趣。把这种培养专业人才的方法用在幼儿艺术教育之中，带有明显的功利性，忽视了艺术本身所具有的审美情趣、情感体验的培养，使技能与情感分离。为儿童准备的艺术教育不能过于枯燥和专业。
　　教育培训机构加盟&&早教开发，奠定孩子一生基础诺贝尔奖得主中，17%是犹太人！美国百万富翁中，1／3是犹太人！　　一门全新的学科&&发展认知神经科学认为，脑的发育，并非仅是基因图谱的简单展开，个体经验与环境因素也参与了神经系统的调节发育。　　犹太人&培养天才&的秘密何在？在于&早教&、在于对孩子&神经结构的优化与精细化&进行了有效的指引！　　教育培训机构...&
　　教育培训机构加盟&&早教开发，奠定孩子一生基础诺贝尔奖得主中，17%是犹太人！美国百万富翁中，1／3是犹太人！&　　一门全新的学科&&发展认知神经科学认为，脑的发育，并非仅是基因图谱的简单展开，个体经验与环境因素也参与了神经系统的调节发育。&　　犹太人&培养天才&的秘密何在？在于&早教&、在于对孩子&神经结构的优化与精细化&进行了有效的指引！&　　教育培训机构加盟&&1情商：幼年诵经，奠定人文人格基础&　　1、教育观对比&　　(1) 为自己学：&　　个案1：曾听一位朋友说，他的小儿子一从幼儿园回家，就忙着做数学题；根据汉语拼音读一篇中文小短文。　　这位幼儿园大班的小朋友，为何这么爱学习？他说：&我才不想下农村去养鸡呢，那么臭！&这位朋友曾带小儿子到农村去，指着在农村劳动的人说：&你若不好好学习，就是那个下场！&&　　(2)为&给予&学：&　　个案2：世界首富比尔&盖茨是犹太人的后裔，他把自己580亿美元的财产，捐给了慈善基金。　　犹太人教育观：完整的人应该是关心体贴他人、懂得&给予&的人。&给予&是人应有的生活方式。学习知识，不是为了自己而学，而是为了&给予&。&　　犹太人教育法：背经！在孩子刚会说话时，就教他背《圣经》。这是世代不变的教育方法，通过给孩子灌输代表民族最高智慧的经典，为其一生的发展，打下坚实的人文基础。&　　盖茨7岁时已能熟背3万多字的《圣经》马太福音，其字数相当于六本《老子》字数的总和。&　　2、机理&　　一再重复的念唱，即使没有刻意去理解，所读唱之内容，也会烙印在潜意识里，而潜意识的妙用，就是无需经过意志的运作，能直接地、默默地、自然地影响着人类的思维与行为。盖茨就说，背经，在他后来的生活中，让他深受启发。&　　我国古人也重视儿童读经，选择古圣贤的智慧精华，如《大学》、《中庸》、《论语》、《孝经》、《三字经》、《千字文》等，并认为，假以时日，读经的人，多少会受到经典的潜移默化、陶冶性情。&　　现在幼教读的是&小猫叫，小狗叫，开学了，老师好&，这样培养出来的人，有多少文化根基？&范跑跑&、&学生杀师&、&躲母的博士&等，暴露出的人性的缺失，当和人文教育缺失有关！&　　3、轮流唱歌给孩子听&　　犹太人的父母，每天不是经常跟婴儿说话，就是播放音乐给婴儿欣赏，或由父母轮流唱歌给婴儿听。　　他们还时常在婴儿的摇篮或床边四周挂许多图画，使婴儿能够经常观看，并且常常更换这些图画，以便刺激他们认知的能力。&　　新近的脑科学研究证明，艺术不但具有右脑开发的功能，并且能促进大脑皮层对边缘系统(有情绪脑之别称)的调节，提升人的情商。&　& 教育培训机构加盟证实，音乐可以增强儿童的认知系统、感知运动系统和应激-反应系统，提高儿童的记忆力与情绪智力。
教育培训机构加盟对家长讲了这么一个故事，悠悠，4岁，悠悠妈妈最近很心烦。原来，阿姨在悠悠4岁生日时送她一件粉色的连衣裙，穿上后像个小公主。悠悠特别喜欢，天天吵着要穿公主裙，更让悠悠妈妈心烦的是：一旦妞妞穿上这条裙子，她就死活不肯换下来，也不管裙子有多脏。即使你怎么哄她、劝她，都没用。最后悠悠妈妈只好采取暴力手段让她脱下裙子，可换来的总是妞妞长时间的吵闹和哭泣...&
&&& 教育培训机构加盟对家长讲了这么一个故事，悠悠，4岁，悠悠妈妈最近很心烦。原来，阿姨在悠悠4岁生日时送她一件粉色的连衣裙，穿上后像个小公主。悠悠特别喜欢，天天吵着要穿公主裙，更让悠悠妈妈心烦的是：一旦妞妞穿上这条裙子，她就死活不肯换下来，也不管裙子有多脏。即使你怎么哄她、劝她，都没用。最后悠悠妈妈只好采取暴力手段让她脱下裙子，可换来的总是妞妞长时间的吵闹和哭泣。悠悠妈妈疑惑了：悠悠是不是得了恋物癖啊？
孩子有&恋物&行为怎么办
&同样4岁的英英，每天形影不离的不是她的妈妈，而是她的一块白色小毛巾。毛巾的白色已经被漂洗得没有光泽，而且由于长时间的使用，已有些破旧。丽拉没事干的时候，就咬着她的小毛巾。有人好奇地问丽拉英英：&你女儿是不是有恋物癖啊？&妈妈不觉得有什么奇怪的：&她从小就这样。&&
恋物行为&恋物癖&这两个女孩到底是不是得了恋物癖呢？当然不是，这种高帽子可不能乱戴啊。因为&恋物癖&和我们一般说的对某样东西比较依恋，可不是一回事。&恋物癖&是变态心理学中的一个专业术语。它是指对性爱对象的一种象征意义上的迷恋。恋物癖患者通过抚弄、嗅、咬或玩弄某物来获取性快感。而妞妞和丽拉这两个天真无邪的小女孩，怎么会是恋物癖患者呢？
最多，只能说是存在于幼儿身上的一种&恋物行为&，还没有达到&癖&的程度。恋物行为是指儿童对某种特定物品的依恋，在这种特定物品的陪伴下，儿童能获得安全感和慰藉，而一旦离开它，儿童容易哭闹、焦躁不安、严重情况下会导致儿童失眠、拒食。恋物行为在婴幼儿中比较常见，婴儿一般依恋毯子比较多；而稍大些的孩子大多会依恋那些比较柔软的早教玩具，比如说毛巾、毛毯、布娃娃、长毛绒玩具等。&
恋物行为&追根溯源&&那么在儿童的世界里，为什么会有恋物行为呢？&一般是因为儿童的心理需要无法得到满足而导致。&对依恋的需要。我们知道亲子之间存在着一种依恋，孩子会依恋一直照顾她的人，通常这个依恋对象是妈妈。孩子对父母的依恋，能保护他们不受外界环境中有害因素的影响，比如，孩子对妈妈的依恋，使她不会因独自一人而磕破弄破；也能在害怕时，从妈妈那儿找到安全。
但是，由于父母平时工作繁忙，孩子无法从他们那里找到安全，得到依恋。于是孩子为了满足自己的需要，会转移注意力：既然不能时时刻刻恋&人&，那只能转而求其次，即&恋物&。因此，有专家认为：当孩子在需要妈妈而得不到满足时，把某些物品作为妈妈的象征或替代品，从中获得安慰。
对皮肤和身体接触的需要。这是我们经常听说的：&皮肤饥渴&。心理学家曾用猴子做过试验。用两个假的母猴作代替母猴。一个是由金属丝构成的&金属母猴&，另一个是圆筒及其外面一层柔软的毛巾组成的&布母猴&。结果发现小猴子与布母猴产生了依恋的关系，而金属母猴却没有得到小猴子们的依恋。这个实验告诉我们身体接触是否舒适决定着孩子是否产生依恋。
从这个实验中，我们也能看到：动物也需要舒适的身体接触，动物也有&皮肤饥渴&。而人呢，更是存在着这种身体接触的需要，尤其是在婴幼儿阶段。在舒适的身体接触中，孩子得到的不仅是感知觉的发展，更重要的是，她得到了一种心理上的放松。所以，孩子们的所&恋&之物都是那些比较柔软的东西，也就不足为奇了。&
恋物行为的利弊权衡&当孩子无法从父母那里得到满足和愉快时，那些父母的替代品便在一定程度上提供孩子的需要，也同样帮助孩子稳定了情绪、得到了安全和快乐，从而弥补父母的不足。这种依恋的替代同样也能使孩子产生自信、自控，从而拥有更好的情绪适应能力。&要是父母对孩子的恋物行为不闻不问，听之任之，也会产生负面效果。重度的恋物行为会使孩子根本无法离开所恋之物，一旦离开或由意外导致无法复原的话，孩子心理的成长将遭遇重大考验。更有甚者，到了青春期，随着生理发育的需要，其恋物行为会发展成为恋物癖。性学研究表明：性变态中的恋物癖者在儿童或少年期就已显示出明显的恋物迹象。&
爸爸妈妈怎么办？&爸爸妈妈们需要多问问自己两个问题：&&我有很多时间陪孩子吗？&&我经常抚摸孩子吗？&如果有，那恭喜你们，更要恭喜你的孩子。&如果其中有一个答案是否定的，甚至都是否定的，那爸爸妈妈们得赶紧改变一下自己的抚育风格，多陪陪孩子，多安抚安抚孩子。他们一定很需要你！&假如你的孩子已经有了恋物行为，那么&亡羊补牢，为时不晚&下面是智慧源教育机构的黄老师总结如下：&1.适当减少孩子的独处时间。因为孩子在一个人的时候，最有可能需要依恋物的陪伴。&2.准备一些更具吸引力的玩具或其他物品来逐步分散孩子的注意力。&3. 在睡觉之前，可以利用舒缓的音乐使孩子获得平静以及心灵的安抚，从而减少对某特定物品的依恋。&4.睡觉时，妈妈可以讲讲故事，在房间里点一盏小灯，减少孩子一个人独睡的恐惧。&5. 设置一个情节，让孩子把所&恋&之物送给她最喜欢的小朋友。比如，孩子既喜欢那条粉红色的毯子，又喜欢阿姨刚生下来的小宝宝。可以建议她把小毯子送给小宝宝，做个小姐姐。&6.多看看外面的世界。可以多带孩子做室外活动，多交几个好朋友；或者出外郊游，欣赏人文、自然景观，开阔孩子的眼界。孩子的性格开朗了，对物品的依恋自然也会减少。
&治&孩子任性 从改变父母态度开始
　教育培训机构加盟提示：有的孩子，当他提出的要求得不到满足时，就大哭大闹，甚至在地上打滚。孩子太任性的坏毛病往往是父母溺爱和迁就造成的。要想改变孩子的不良习惯，首先得改变父母对孩子的态度。　1.当孩子撒泼时，父母不要在他们面前流露出半点迁就或怜悯，也不要站在旁边发议论。可适当收拾一下他可能碰坏的东西，关上门离开，让他...&
&治&孩子任性 从改变父母态度开始
&　教育培训机构加盟提示：有的孩子，当他提出的要求得不到满足时，就大哭大闹，甚至在地上打滚。孩子太任性的坏毛病往往是父母溺爱和迁就造成的。要想改变孩子的不良习惯，首先得改变父母对孩子的态度。&　1.当孩子撒泼时，父母不要在他们面前流露出半点迁就或怜悯，也不要站在旁边发议论。可适当收拾一下他可能碰坏的东西，关上门离开，让他独自去&表演&。&&2.不要让爷爷、奶奶等人，把他当心肝宝贝似地护着，甚至当孩子面责骂父母，还给好东西吃等等。这样，就会强化孩子的不良习惯，使他觉得自己有后盾，于是以后照旧，或越来越烈。&&3.不要被孩子的眼泪软化了，害怕哭坏身体，于是就软了，甚至&检讨&。如果不理他，让他自己去哭闹，过不多久，当他透过眼泪水发现屋里没人理他时，很快就会停止表演，因为他知道哭闹是无济于事的。&&4.当孩子确实不再哭闹或打滚时，应主动去关心他，给他温暖，给他讲好孩子不应该这样做的道理，使他感到父母并不是不喜欢自己，而是真正地爱自己。这样做就可以防止孩子产生情感错觉，把父母看成是无情无义、心狠冷酷的人。&&对于爱哭、爱闹、爱打滚的任性孩子，父母只要按上述办法坚持到底&治&他几次，使他感到用那一套办法既费力又不管用时，就不愁他不改掉这些坏毛病了。
教育培训机构加盟提示：婴儿来到了人间，从落地的最初一刻就开始接受人类社会的教育，慢慢的，他将从一个&生物人&逐渐变为&社会人&，他会产生作为人所具有的各种心理活动。
0-3岁宝宝心理求
0到3岁的宝宝除了在生理上满足吃好，睡好，生活有规律，环境清洁卫生以外，还要满足心理上的需求。那么，这些年幼的宝宝在想些什么？他们...&
&&& 教育培训机构加盟提示：婴儿来到了人间，从落地的最初一刻就开始接受人类社会的教育，慢慢的，他将从一个&生物人&逐渐变为&社会人&，他会产生作为人所具有的各种心理活动。
0-3岁宝宝心理求
&&&0到3岁的宝宝除了在生理上满足吃好，睡好，生活有规律，环境清洁卫生以外，还要满足心理上的需求。那么，这些年幼的宝宝在想些什么？他们有哪些心理上的需求呢？这是我，我们智慧源教育机构正同大家谈的课题:&
&&& 清晨醒来睁开眼，想看到父母的笑脸&&&&宝宝需求每天有一个良好的开端，早上醒来后不必马上被大人催着赶着要他起床；让他睁眼看到的是他熟悉的、喜欢的亲人的笑脸相迎：：&宝宝早，宝宝睡好了吗？太阳公公请宝宝起来啦！&几分钟后，等宝宝完全苏醒，心情愉快了，再为他起床穿衣，洗手洗脸。&&&&2岁以后的宝宝可以和父母同桌进早餐，早晨这段时间虽然短暂，但宝宝却能在与父母短暂的相处中感受到亲切和欢快。&&&&当爸爸妈妈离家去上班，要拥抱或亲吻宝宝的脸，和他皮肤接触，以满足他的情感需求；说上几句鼓励他的话，微笑着和宝宝说再见。清晨的这一段时间，父母的笑脸和关心会给宝宝的一天带来新的气息和良好的情绪。可是，不少上班族的父母，往往忽视宝宝的心理需求，只顾自己赶时间，遇到自己起床晚了，上班时间快到了，更是心急，情绪不好，动作和语言难免粗鲁甚至暴躁。&&&&这样的情景十分常见：爸爸妈妈慌慌张张地做事，嘴里急急忙忙地催促孩子，&快！快点起床。&&怎么这么慢？快点吃饭呀！&要不就抱怨孩子，&你天天拖拖拉拉的，害得我上班总是迟到&。&&&&这样慌张糟糕的开始，使孩子一清晨感受到的不是亲切，而是烦躁；看到的不是的笑脸，而是紧张厌烦的表情。孩子接受了不良的刺激后，情绪消极，心理不安，这会影响他一天的正常生活，所以亲子早教中心提醒您，不以为小小年纪不知道什么，这样会影响他的情绪&
&&& 想和父母说话玩耍&&&&3岁前的宝宝特别依恋父母，常想和父母亲近，说说玩玩。因此，爸爸妈妈下班回家后，应该花一点时间听听宝宝的述说、提问，并为宝宝念儿歌，讲故事，唱唱歌或和他游戏。所花的时间并不多，爸爸妈妈自己也可轻松一下，调剂在外工作一天的紧张情绪，又能给宝宝带来快乐和安慰。宝宝的心理得到了满足，反而会很高兴地独自去玩或帮忙父母做一些小事情。&&&&有的爸爸妈妈上班忙工作，下班忙家务，晚上还要读夜校，有的要看电视或打麻将，常只顾及宝宝的生活需求，而忽视宝宝的心理需求，不把宝宝的情感要求放在心上。当宝宝拿了玩具找父母玩或对父母说话时，听到的回答是：&别来打扰我，你自己去玩吧！&有的甚至嫌宝宝干扰了他而骂孩子：&真讨厌，你没看见我正在忙吗？&&&&&一心想和爸爸妈妈亲近，结果却遭受到父母的冷淡和不欢迎，宝宝肯定会强烈感受到难过和沮丧，发脾气哭闹也是难免的。有的爸爸妈妈埋怨宝宝不乖，会&作&，却没有想到原因其实就在父母自己身上。
教育培训机构加盟提示：孩子上幼儿园以后总是喜欢和同龄小朋友一起玩，一有时间就想要往外面跑，相比以前好像宝宝不怎么喜欢和爸爸妈妈说每天的快乐事情了。宝宝为什么会变成这样子？其实在宝宝上幼儿园以后，社交圈子扩大，会发现和同龄人玩得更疯，聊天起来也更有话题。相反，有时候和父母对话没说几句就被爸妈语重心长地&教育&，有时总觉得爸妈不能了解自己的心情，所以对话变得没意...&
&&& 教育培训机构加盟提示：孩子上幼儿园以后总是喜欢和同龄小朋友一起玩，一有时间就想要往外面跑，相比以前好像宝宝不怎么喜欢和爸爸妈妈说每天的快乐事情了。宝宝为什么会变成这样子？其实在宝宝上幼儿园以后，社交圈子扩大，会发现和同龄人玩得更疯，聊天起来也更有话题。相反，有时候和父母对话没说几句就被爸妈语重心长地&教育&，有时总觉得爸妈不能了解自己的心情，所以对话变得没意思。&　　爸妈应该怎么做才能让孩子爱上和自己聊天谈心呢？智慧源教育机构教你9大秘诀，让你重新升温亲子关系。&
&　　智慧源教育机构秘诀1：保持未泯童心&　　父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开&大人&、&父母&等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。&　　智慧源教育机构秘诀2：多和孩子亲密接触&　　要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。&　　智慧源教育机构秘诀3：学会倾听的艺术&&&&&注意孩子的反应与态度现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。
有妈妈担心，宝宝已经到了学说话的年龄，平时在家跟他主要是说方言的，教育培训机构加盟提示：有时候也说几句普通话，不知道这会不会对宝宝说话有影响。研究发现，如果多种语言混杂，可能会导致宝宝说话晚。专家建议，为了避免让孩子&开不了口&，在教孩子说话的时候最好从小就用标准的普通话。
　　1、智慧源教育机构提示：妈妈疑惑：复杂语言环境对宝宝说话有影响？　　爷爷奶...&
&&有妈妈担心，宝宝已经到了学说话的年龄，平时在家跟他主要是说方言的，教育培训机构加盟提示：有时候也说几句普通话，不知道这会不会对宝宝说话有影响。研究发现，如果多种语言混杂，可能会导致宝宝说话晚。专家建议，为了避免让孩子&开不了口&，在教孩子说话的时候最好从小就用标准的普通话。&
&　　1、智慧源教育机构提示：妈妈疑惑：复杂语言环境对宝宝说话有影响？&　　爷爷奶奶在家里说方言，爸爸说广东话，妈妈是说普通话。家里复杂的语言环境让妈妈很担忧，儿子宁宁已经两岁了，除了喊&爸爸妈妈&比较清楚之外，其他话都是依依呀呀的口齿不清。看着一些同龄的小朋友语言流利，妈妈真是很焦急。医院检查并没发现有什么异常，究竟是怎么回事呢？是不是因为家里人&各说各话&对宝宝学说话有影响？&　　有研究指出，讲两种以上的方言的家庭的孩子，比单讲一种语言的家庭的孩子更多地出现发育性语言障碍，且以2至3岁年龄的儿童较为突出。所以家庭语言环境过于复杂，就像宁宁家庭那样多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的宁宁产生困惑，其结果是导致说话晚。&
&& 2、智慧源教育机构提示：语言混杂对宝宝说话有哪些影响？&　　宝宝困惑，金口难开&　　在家庭中交流语言不统一，宝宝想要模仿学习很难，他不知道哪个音是正确的，再加上宝宝辨别能力差，孩子变成了跟谁在一起就学谁说话，结果学习语言的阶段拉长了，最后是连一套完整的语言也说不清了。这也是为什么一些宝宝在该说话的年龄却金口难开。&　　严重可能失语症&　　更为严重的影响是多种语言环境可能让宝宝变成&哑巴&，即患上失语症或自闭症。据美国疾病控制中心统计，目前美国儿童自闭症发病率比上世纪80年代增长了10倍，每300个儿童中就有1个患上此病。其中一个重要因素就是他们生活在多语言的文化环境中，宝宝无所适从，因不适应这种复杂的语言环境而患上自闭症。&　　混乱语言，混乱思维&　　家里多种方言并存，宝宝周围的人有的说这样的话，有的说那样的话，致使宝宝一直在这种&混乱&的环境下长大。例如，年轻的妈妈每天晚上用普通话给宝宝讲故事，同一个故事，奶奶在白天的时候用方言讲，讲法不同，故事内容里的叫法也不同。妈妈再给宝宝讲故事让其指认东西时，宝宝都是充满疑惑的眼神，因为多种语言来讲，造成了宝宝语言思维的混乱。&&&&智慧源教育机构提示：以上这些问题，希望妈妈们能够注意。