老师讲故事比赛背景图,用什么背景音乐比较好?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-20 10:26 标签： 讲故事比赛ppt背景
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演绎精彩 提升技能：云霄县举办幼儿园教师讲故事比赛
作者：张瑞勇发布时间： 12:21:00 来源：教育信息中心 查看次数：
&&&&&&为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业发展，提升综合素质，4月27日，云霄县举办“走进童心－－讲给孩子们听的故事”幼儿园教师讲故事比赛活动。来自全县各级各类幼儿园的29名教师参加比赛。县教育局副局长陈宁福、各乡镇幼教辅导员和部分幼儿园园长、教师观摩了比赛。
本次活动参赛教师是在各公办、民办幼儿园进行层层选拔基础上推选出来的。比赛在县教育局四楼多功能厅举行。此次活动要求参赛选手仪表大方，自然得体，普通话标准，语言富有感染力；要求故事内容清晰、明朗，中心思想突出，充分体现积极进取、健康向上的精神面貌，对幼儿有一定的教育作用。
比赛分为两个组别，当天上午举行的是公办园组的比赛，共有14名选手参加；下午举行的是民办园组的比赛，有15名选手参加。比赛抽调教育局学前办、民教办、幼教室和小教室相关人员组成评委团，并邀请省级普通话水平测试员、云霄实小教师林丽娟，元光小学教师黄菁华担任评委成员。虽然暴雨下个不停，选手和评委、观众还是冒雨准时到达比赛现场，表现出了良好的组织纪律性和参与意识、竞争精神。
比赛分自选故事和自由创编两个环节。每位参赛选手先讲述一个自选的成品故事。接着选手根据现场抽签的号数，选择相应的故事主题，结合图画即兴进行情节创编。幼儿教师们精心的准备，生动有趣的讲述，滑稽幽默的表演，把观众带进童话世界，赛场不时传来阵阵热烈的掌声。教师们表情生动多变、肢体、角色语言丰富，充分展现了各自扎实的基本功。许多选手还插入了背景音乐、表演、道具等元素，使故事更具感染力。
室外暴雨如注，场内掌声雷动。比赛在有张有弛的节奏中进行，选手们既紧张又兴奋，既考验了教师们临场发挥的能力，又展现了她们各自的才艺水平。通过比赛活动，广大公办、民办园教师从中受到了教育，得到了锻炼，学到了方法，提高了教师规范用语的意识和语言方面的技能技巧，提高了综合素质，增强了责任感和使命感。
经过激烈角逐，各奖项各归其主。云霄县实验幼儿园周敏获得公办幼儿园组比赛一等奖；宝城幼儿园周芹获得民办幼儿园组比赛一等奖。火田中心小学方恬、县机关幼儿园张一泓、和平中心幼儿园张晓芳获得公办园组二等奖；东厦镇中心小学方赛勤、县宝城幼儿园蔡丽萍、火田镇大坑幼儿园方艺明获民办园组二等奖，其它选手分获各组别三等奖、优秀奖。
据介绍，在幼儿教师基本功里，讲故事是教师必备的一项技能。故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的景色，典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识，发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见诸于行动中。要讲述好故事，不仅需要角色的对话表演，更需要理解故事，处理好故事中的情感。
采访时，县学前办相关负责人表示，故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。为进一步提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，提高普通话水平，提供展现自我、彰显个性的舞台，促进教师专业成长，展示学前教育成果，我县特地举办了本次幼儿园教师讲故事比赛。
比赛面向全县幼儿园教师，旨在提高幼儿教师的语言功底，激发表演潜力。整个比赛，从内容到形式不仅结合课堂教学的实际，结合幼儿的特点富有童趣，更加贴近时代的要求和幼儿成长的需要。从比赛中可以看出，选手们从选材到故事编排、道具、配乐等多方面都经过了精心准备，故事讲述得较为流利。她们运用丰富的感情渲染、生动的肢体语言和抑扬顿挫的语气语调把一个个故事演绎得声情并茂、活灵活现，把大家带进了童话般美丽的世界，充分展示了全县各级各类幼儿园教师的风采，展现了学前教育发展的成果。
进一步掌握了讲故事的技巧，在展示自己风采的同时,也找到了自己与别人的差距。
省教育厅网站报道：
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