索溪峪的野一课中,水是野的这段话,用了几种修辞手法及其作用

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索溪峪的野一课中从那几个动词看出把索溪当作个野孩子来写的
雪的桃脏B蒌
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山野:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。 水野:索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 物野:那些大大小小的猴子,在我们头上的树枝间跳来跳去,亲热的劲头难以言状。 人野:城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人,在石块间蹦来蹦去,温习着儿时的功课。
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索溪峪的野运用了哪些修辞手法
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山的野用了对比————“不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,……”“一峰”“三五峰”与“千峰万仞”对比 .索溪峪的野中从“几十丈到望而生畏”运用了夸张的修辞手法此外,还有比喻、比拟、借代
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比喻,拟人,好像有排比
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索溪峪的野第一课时
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