我与书的故事作文450字_四年级叙事作文_随便看看吧
我与书的故事作文450字
书带给我们渊博的知识、有益的启示。我非常喜欢看书，特别是那种富有故事情节的图书，其中《哼哈二将》一书给我留下了难忘的记忆。
一翻开目录，里面的故事很多，名字都是很有趣的呢！其中&千年梦&令我好奇，我想：难道真有人能睡一千年？又是一种什么样的方法让人有这种不同寻常的能力？带着这样一个疑问，我翻到55页往后看，迫不及待地要解开我心中的疑惑。当我读到第57页的时候，我才知道所谓的&千年梦&是一种酒，喝了这种酒，就可以睡上一千年。好酒要有好的配方。&千年梦&的配方独特，书中写到：无洞无丝藕，有香有色姜，菱角酸如醋，蒜头甜似糖，猛虎液八滴，鳄鱼泪两行，梧桐叶雷打，苜蓿根虫伤，白莲三更露，金橘九秋霜&。尽是一些好东西，难怪这么神奇！
真有这种酒吗？如果有，我要尝尝，看是不是真的能睡上个一千年！等我醒来后世界还不知道会变成什么样呢！这个故事让浮想联翩，把我带到梦一般的神奇世界。书中的故事多着呢！西郭兔不怕苦不怕难为实现目标不懈努力的故事，让我受益非浅&我和书有很多故事，多读一本书就多了一个朋友，读好书就有了好朋友，大家都一起来读书吧！
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我和书的故事450字
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我和书的故事作文450字
【第一篇】：我和书的故事
我一直有很多&好朋友&，它们就是书。我和它之间的故事不仅多，而且有趣。
一次，我去书店看书，不知不觉站了几个小时了，不觉脚有些软了。我向四周偷窥了一圈，没有人。我就在柜子上坐下来了。正当我看得津津有味时，突然挨了一个巴掌。我抬起头来一看是服务员。我赶紧下来，结果把人家的花瓶碰到在地&&打烂了，还赔了不少钱呢！
哎，读书真辛苦，真不容易呀！
我家的书也很多，可都是古典名著，我看不懂。我喜欢看童话故事，可爸爸却不让我看。我就和他玩儿失踪游戏。我把一根蜡烛点燃放进柜子里，再把鞋子藏好，然后再拿一本童话故事书钻进柜子里看。一看就是半天。爸爸可急坏了，发疯似的到处找我，后来才知道我藏在柜子里看书。为这事，我还挨过打呢！
大人说读童话故事书对学习没有帮助。我觉得有帮助，读童话故事书可以丰富我的想象力，可以提高我的能力，所以，我挨打也值了。
后来，爸爸终于理解我了。一天，他帮我买回了好几本童话故事书。我见到这些书就像见到了久违的老友。我激动得把它们紧紧的贴在胸口。兴奋地又跳又喊：&我又有书读了！& 于是，我就迫不及待的看起了书。
过了一会儿，妈妈叫我提一桶水给她洗衣服。我边看边到水龙头接水。我觉得差不多了，就提着水过去。我觉得这水的分量好轻啊！
我提到妈妈那儿，妈妈一看，说：&水呢？&我一看，才明白，原来水都流到地上了，我提了个空桶给妈妈，落了个笑话。
书陪着我一天天长大,我和书之间的故事会越来越精彩，越来越动人。反正我与书结下了不解之缘。【第二篇】：我和书的故事
我有一个朋友，他带我复往远古时代，了解三千年博大精深古文明的历史，吸取古文明的精髓;他带我横跨 太平洋，到我们邻居家做客。它就是&&书。书是我们的良师益友，书是人类进步的阶梯。一个没有知识的人，是一个不健康的人。在我四岁时，与书结缘;六岁开始阅读不带拼音的读物。&读书破万卷，下笔如有神。&这一句话一直在鼓励着我。　　一开始，只要有空余时间，我就找个合适的地方，选个读书的姿势，拿起一本童话如《皮皮鲁》津津有味有味地看起来。一看就是一、二个小时。书真像一个魔法师，让我忘了吃饭，忘了睡觉。一本《皮皮鲁》，我一周可以看完。所以，过了几周爸爸就会带我去买另一本《皮皮鲁》和其他书。我一回家就捧起书，一头栽进知识的海洋。从此我交结了许多新的朋友，对这个世界我又有了新的认识，懂得新的道理。我的脑海里又记住许多新的词语。&吃饭了，吃饭了。&奶奶的呼喊声从我这只耳朵进，从另一只耳朵出。&吃饭了!唐芷馨!!&这一下我才从童话世界回到现实世界，依依不舍地与朋友告别，他们还欢迎我再来。爸爸告诉我：&一本书在你不同的年龄阶段读它，就会有不同的认识，不同的想法，不同的收获。&所以我读了好多本皮皮鲁，读了好多遍，每读一篇就有不同的收获。因为书，我就架上了一副小眼镜，看起来像一个小知识分子!　　爱读书吧，书是知识的源泉;爱读书吧，书是一味良药，可以治愚;爱读书吧，书可以扩大脑海里的知识;爱读忆吧，书可以改变你的个生，改变你的道路，你的命运!噢，对不起，我要读书去了!【第三篇】：我和书的故事
书是人类进步的阶梯&我看过许多书，有《格林童话》、《成语故事》、《哈佛教授与女儿的对话》&&　　小时候妈妈要让我一直看书，以前很讨厌书，现在书已经成了我的好伙伴了，我孤单时，抱着一本自己喜欢的书津津有味的看着，书让我长见了许多知识，书可以抹去我的忧愁，让我更高兴和兴奋，书有时可以打发时间。　　有一次，我在看书走在路上，一辆小汽车在我身旁经过，那是妈妈的车，妈妈提醒我说：&走路时不许看书！&幸好来的车子是妈妈的，否择我的小小小小小命就没了！还有一次我还是在看书，妈妈要让我出去买盐，我看得正入迷呢！我没听清妈妈让我买什么东西，就在妈妈皮包里拿了10元钱放在口袋里去商店了，我随便买了一样东西&&酱油，回到家里妈妈说：&看书别看得太入迷了，我让你买盐你却买了酱油，惨！再跑一趟吧！　　我喜欢看书，每次晚上睡觉时妈妈以为我安然入睡，其实我还是在书桌上看着我自己喜爱的书，有时候妈妈比较晚睡叫我不要看了快睡觉，我就把书放在被子里看，看困了我就睡着了，第二天早上，我起床的时候我发现还抱着书，妈妈看到了说：&昨晚不让你看书，你还看，你会近视的&。　　嘻嘻！我虽然有一点点儿倔强，但是我还是很喜欢书，这就是我和书的故事。【第四篇】：我和书的故事
我与书有不解之缘，一天不读书，就心神不安定。可暑假正赶上要搬新家，每天热热闹闹，想找个安静的地方读书都有一定的困难。
今天我发现了一个读书的好去处，也许你根本不会想到这个被我看好的地方会是我家的卫生间。不要见笑哦，打开排气扇，把门关上，有空气清新剂的清香飘散着，倒也适合读书。
我把最近在读的一本《简&爱》带到厕所里，把马桶盖盖上，坐在上面，别说，还挺舒服的。我看了一张又一张，看到描写好的地方，拍手叫好，看到主人公悲惨的地方，还会偷偷流眼泪，我已经完全沉醉于书中了，一切都与我无关了。
书的页数不少，进来的时候，是从第十页开始看的，我已经看了一大半了，越看越有滋味。但要休息一下，所以哼起了小曲，把书搁在旁边，还特意把地给拖干净了。休息完毕，继续看，可刚看了两页，发现页数少了一张，我急得只喊：你赶紧给我出来，赶紧！可是就是找不到，我把全厕所上上下下都找了一遍，就是找不到那页，我急得哭了。
眼泪止不住的流下来，把书摆成了三字塔的形状，又准备出去找。正准备看门，发现金字塔下面又多了一层&面&，我好奇的不行，一看，原来就是缺少的那一页，我激动的蹦到了马桶上，又赶快下来了，不然一会儿就出不来了。
我终于看完了，长舒了一口气，打开门出去了。发现老爸老妈老哥都排着队在门外，我摸了摸头，不好意思的说：&嘻嘻，我看个书，没必要那么迎接我吧？&&什么？迎接你，你赶紧给我上一边去，要上厕所！&哥咆哮道，爸妈也说了我两句，我看了看表，进去的时候，是一点半，出来的时候，是六点，四个半小时！
怪不得哥那么生气，哥把我的零食都没收了，但他为此也&付出&了&代价&&&以后上厕所就等吧！【第五篇】：我和书的故事
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。从小，我就与这&阶梯&结下了不解之缘，踏着它一步一步往上爬。在我六个月大的时候，妈妈就拿着一本书为我讲故事了。每当我大吵大闹时，妈妈只要一讲故事，我就立马安静下来。上了幼儿园，我便看一些幼儿园中的看图识字、带拼音的图话书等等。那时的我，只是看着书中的图画，至于字，我认得到就认，认不到也不去管它。到了小学一二年级，我便开始阅读一些带拼音的童话书，书中的情节常常是我浮想联翩。读了《七色花》后，我曾经幻想过某一天一位老婆婆也会送给我一朵神奇的七色花，帮助我实现许多愿望;读了《月亮船》后，我又想像会不会真的有一艘美丽的月亮船将我接上天，带我遨游太空&& 现在，我已经上五年级了，也不再满足于看童话了。名著、名人传记与作文书走进了我的生活，成为我朝夕相处的好伙伴。有一次，当我读到《冰心儿童文学全集》中的《陶奇的暑假日记》时，外婆让我去睡午觉， 我很想将这篇文章看完，可时间又不早，该睡午觉了，怎么办呢？思索片刻，我决定将书带入房间里。于是，我看看旁边，没人注意，赶紧迅速将书塞入衣服中，然后捂住衣服，飞快地窜进房间，将房门虚掩上，取出书，长长地舒了口气。啊！
总算把书带进来啦！
关上了门，我又如饥似渴地读了起来。读完了这一篇，又忍不住读下一篇。就这样一篇，两篇，三篇&&我一篇篇读着，竟忘了午睡。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。这些精神食粮，让我懂得了许多做人、做事的道理。书真是我的良师益友啊！【第六篇】：我和书的故事
&一日无书，百事荒芜&每当耳边听到这句名言时，我就不禁想起自己小时候和书的故事。　　记得爸爸说过：&如果要读一本书，不能只把它读懂，要真心的把它当成自己的朋友，用心去读它，才能真正做到&一日无书，百事荒芜&的境界。&　　小时候，我爱看一些带卡通图片的小人书，而且只是囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。后来听到爸爸说的才慢慢的去尝试用心去读。这以后，我的书根本离不开我的手，连睡觉都要在旁边，我的&书朋友&已经有一个书架那么多了，每本书的内容我的滚瓜烂熟，而且一谈到对每本书的感悟，我的激动的说出了自己的&高谈阔论&我们班同学都很佩服我呢！　　有一次，爸爸妈妈去上晚班，所以很晚才回来。外面正下着大雨。突然，&轰隆&一声雷，那雷就像无数的利剑从我身边射过，吓得我直冒冷汗，不由得哭了出来。就在这时，一句话突然在我脑海里闪现&&要真心的把它当成自己的朋友，用心去读它。我便拿了一本自己最喜欢看的书，用心去读它，谁知竟不知不觉的睡着了。当我醒来时，爸爸早就陪在我身边了。由于儿时的无知，我天真的问爸爸：&难道是书把我哄睡着了吗？&　　&当然，书就是你的朋友嘛，它会无时无刻的陪着你度过每一天的。&爸爸微笑着答道。　　是啊，书就是朋友，当你有烦恼时，它就会帮你解忧。当你遇到麻烦时，它就会鼓励你，让你一直向前冲。就这样，我和我的朋友度过了一年又一年。　　希望大家能真正的把书当做自己的朋友，让它和你一起走向新的明天！【第七篇】：我和书的故事　 我的爸爸十分喜欢书，大概是身教重于言传吧！我和书从小就有不解之缘。我的书架上摆满了各种书籍，它们穿着五颜六色的衣服，闪着智慧的光彩，每当我走进书架，它们都微笑着招手　　一晃儿，我就读五年级！我和书已经是老朋友了，他带给我太多的喜怒哀乐&&　　我曾经读过一本叫《意林》中的《聪明的乌鸦》一文，讲述了美国的乌鸦被一群美国着名学校的学生打骂，并在乌鸦身上做上记号，希望这些乌鸦都有自己做的标记。20年以后，他们回到中学去看望自己的老师，一群乌鸦在他们的头上，呱&&地大叫，这群人想到自己这几年并没有做什么坏事，当其中一人发现，领头的那一只乌鸦是曾经被自己做过记号的。从这个故事中我知道了乌鸦并不是现在人称的&乌鸦落在猪身上&，现在我知道乌鸦是十分聪明的。书中的人物描写得栩栩如生，我总是在这些人物中去寻找自己的影子。　　我曾读过《郑和下西洋》，这篇历史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年号永乐。当年他派马和下西洋开辟海上商贸之路，马和做了许多对大明朝有巨大贡献的事，永乐为了表彰他，给他赐姓&郑&于是马和就改为郑和。　　我还曾读过《朱元璋》，他原名朱重八，年少时就痛苦地失去了家人，一生经历了很多事，做过和尚、当过乞丐，与劳苦大重造过反，最后通过努力当上了皇帝，他是我心中最崇拜的历史人物。　　我和书在一起的时候，就会忘记烦恼，心变成书中的小鸟，轻盈地飞翔，在书的天空，心变成鱼儿，自由地在河中游着，书让我微笑、让我流泪、让我陶醉，带给无穷的乐趣，带给我许多知识，明白做人的道理。【第八篇】：我和书的故事
我和书的故事书籍是人类进步的阶梯；书是人类的指路明灯；书可以引导人类登上天堂；书是人类最忠诚的朋友。只有与好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。　　可是我过去对读书一点兴趣也没有，但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书籍1小时。这让我很是为难。　　在一个明媚的星期天，我刚吃过早餐，妈妈就让我去做作业，做完以后，我走进房间，见到电脑是开着的，我心想：反正做完作业玩一会也无所谓。于是，我坐在电脑前开始玩了。这是正在睡觉的妈妈听见我玩电脑的声音就跑了过来。见了我大声说到：&你怎么能在这里玩电脑呢！学习又不见你那么积极。玩你到第一，快去看书。&这时，我就拿起一本昆虫记来看。我心想：我都做玩作业了都不给玩一会，真小气。二十分钟后，妈妈走了进来，问到&有什么感觉吗？&我很埋怨妈妈，头也不抬，就没人来一样。妈妈一见我这般学习态度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭声。忽然，妈妈竟用和蔼的声音对我说到：&没关系，你再读五分钟就去玩吧！&我一听这话，心里那股高兴劲就别提了。于是，我开始认真地读起来，再也不埋怨妈妈了。　　令我想不到的是，在短短五分钟居然发现书中的动物之间的故事十分有趣，而且似乎都活灵活现地出现在我眼前，一连竟看了四十多分钟！完全是心理作用嘛！妈妈这招真高啊！　　在这次经历后，我不在讨厌书了，反而我喜欢看书了，应为书让我学到了很多的知&书是全世界的营养品&；&书中自有颜如玉&。这两句话说得真妙。不过，一定要读好书，坏书会使人终身陷入泥潭！朋友，和好书交个朋友吧，让我们一起在书的海洋里遨翔吧。【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。...
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我和书的故事作文400字
作者：风笛
我和书的故事作文400字&&&&&&& 书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基说过：&书籍是人类进步的阶梯。&所以我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。&&&&&&& 记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》，我特别喜欢看，在书中我可以知道更多的好词佳句，渐渐的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，这时，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，突然，发现我的作文书不见了，我想：我明明放在这里的呀！怎么会不见了呢？我又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就去找，但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急，每天都想着，终于，有一天我们见搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书，当时，我的心里特别特别的高兴。就是因为我喜欢看作文书，所以，在三年级我的作文写得很好，在三次作文竞赛中都获得了前三名，这就是多看作文书的好处。&&&&&&& 书是一位无声无息的老师，也是一位朋友，书中的每一个知识都是对我们有好处的，我们要把书中的东西变为自己的东西，书真是一盏照亮我们前进的明灯啊！
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我的读书经历
作者：富贵神仙手
　　大家好!我是滨海县实验小学一(12)班的卢子衡。我非常喜欢读书，我读的书有很多。有《三毛流浪记》《安徒生童话》《成语故事》《寓言故事》......``　　读书让我对认字产生了兴趣。在我很小的时候，妈妈就经常讲故事给我听，上幼儿园以后，每天晚上妈妈都会读故事给我听。读完后，妈妈还让我回答故事中的一些问题。在读书过程中，我也渐渐地认识了好多字，对认字我产生了浓厚的兴趣。在路上，只要看到我认识的字我都会读出来，不认识的就问妈妈。大班时，妈妈就要求我晚上和她一起读，不认识的字妈妈读，时间长了，我就能独自看书了。上了一年级以后，我学会了汉语拼音，这样，我看书就更轻松了。　　看了这些书后，我的收获很多。在书中，我认识了好多人物，有可怜的三毛，苦练本领的岳飞，文学家张衡，还有安徒生笔下的白雪公主，卖火柴的小女孩......从故事中我也懂得了很多道理，像同学之间要团结互助，要有爱心　　;学习要勤奋，不能骄傲.遇到困难要学会动脑筋，不能退缩。做了错事要勇于改正。　　只要每天坚持读一会书，你也一定会得到许多收获的。
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