你正在使用的浏览器版本过低，将不能正常浏览和使用知乎。好马不吃回头草，你知道羞耻两个字怎么写吗？_故事连载辣妈帮_2．提问: ①从短语的角度看.文题属于什么短语? ②课文题目中哪两个字是本文的关键?——精英家教网——
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2．提问: ①从短语的角度看.文题属于什么短语? ②课文题目中哪两个字是本文的关键? 【】
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阅读《北国的春风》，回答问题。
北国的春风林斤澜　　①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。　　②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”　　③其实，意见里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。　　④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润，这才草长、花开、莺飞…… 　　⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会。那是我下乡的好处。　　⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴儿……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。　　⑦“轰”的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗口粗的病枝断折了吧。有天夜里，我住的石头房子的木头架子格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。　　⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴儿的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。　　⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连稍来的粗暴，也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？　　⑩如果我回到江南，老是“乍暖还寒，最难将息”，老是牛角淡淡的阳光、牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……　　能不怀念北国的春风！（有改动）1．文章第①段“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？使用了什么修辞手法？ ___________________________________________________________________2．“不过不像南方的春天”，这里的“不像”除了时间的长短不同以外，其主要特点是什么？（1）南方的春天：__________________________________________________（2）北方的春天：__________________________________________________ 3．从第⑥段到第⑧段写北京的春风，依次写了春风的____、____、____，是按照从____到____的顺序写的。4．作者怀念北国的春风，主要是因为（　　 ）。A．北国的春风帮助农民把粪肥撒匀净。B．北国的春风及时送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦的岁月。C．北国的春风来势凶猛、粗犷，觉得解气。5．本文与朱自清的《春》比较阅读，下面理解不正确的一项是（　　 ）。A．《春》的主旨是通过对春天美好景物的描写，赞美春的活力带给人以希望和力量；本文的主旨是通过对北京春风独有魅力的描写，赞美春风带来了劳动的美好感受。B．《春》描写的是江南春天的柔婉之美，语言清新明丽；本文描写的是北京春风的阳刚之美，语言质朴刚健。C．这两篇都属于写景抒情散文，在描写景物特征时都用了比喻、拟人的修辞手法。D．《春》的思路是：盼春、赏春、赞春。《北国的春风》的思路是：从北京与江南春风的对比性议论和描绘人手，对北京的春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘北京春风的阳刚之美；最后呼应全文，在对比中强化对北京春风的赞美。
　　①当我第一次穿过这条僻静的小径时，我就非常喜欢它了。我爱上了它的寂静，爱上了那一大片绿绿的田野和那一望无际的云空。
　　②以后，每一个早晨与傍晚，我都要走过这条僻静的小径。每次我踯躅在途中时，总觉得这是我一天中最欢愉写意的一段时光。因为我可以抛开一切凡俗的琐事，可以洒落满腔郁闷，把思想放纵成一匹野马，让它恣意驰骋，跃过绿绿的田野，跃过人与人组合的世界，跃进蓝蓝的天空，融入纯净思想的领域里。
　　③人生不如意的事情太多了，真的，太多了！有时多得使人无法用微笑去接受，但也无法拒绝。不如意仿佛是生命中最自然的韵律，正如郁闷，是组合一个“真”的生命的音符。但是过多的郁闷总会使人感到生命的乏味，茫然自问：活着究竟是为了些什么。为了抖落这些茫然的情绪，有时必须把思想的羽翼放纵，让它随意翱翔在苍茫的太空，让多幻的白云提示我生命的短暂，让我把一切郁闷幻化成飘忽的白云，飘远，飘散。
　　④已忘了是哪一个日子，这条僻静的小径上突然砌起了一堵墙，一堵厚厚的、红红的、高高的、坚固的墙，隔开了那一片绿绿的田野，截断了自然与我的融合。我无法再将思想放纵成一匹野马，因为它无法跃过那堵墙那堵高高的、厚厚的、红红的、坚固的墙。
　　⑤每天，我得在墙的阴影下走过，仿佛走过一条狭窄的暗道，看不见耀眼的朝阳，看不到绿绿的田野和那一望无际的云空。这条小径也失去了昔日的僻静，因为有些人喜欢这堵墙，这堵阴阴暗暗而能躲避阳光的墙。所以，这小径变成一条普通的小路。为了避免阻碍交通，我再不能挪着极慢的步子踯躅，只像过往的行人一样匆匆来去。于是，这一段原属于欢愉的旅程，顿时失去了昔日的神怡。
　　⑥这原是一种微妙的感觉，我骤然由此领悟到善恶、美丑、得失相距的微小，小得有时我们无法用肉眼去衡量。你说这堵墙是自然的破坏者吗？然而，它是时代的产物，它能替一些求庇护的人挡住刺目的光线。墙又是时代文明不可缺少的装饰品。有人的地方，必须有墙。墙少的地方，定是落后的地区；墙越多越高的地方，越是最进步繁荣的都市。你能否认这句话是真理吗？然而，世界上许多罪恶的事都在墙的阴影下产生，这你又能否认吗？你说，墙是庇护人类，还是纵容罪恶？
　　⑦从这里，你就可以看到善恶相距的微小，小得无法用真理去衡量。何况，真理也不是绝对的，它随着人类的思想发展而转移，正如从不同角度去评判墙的善恶。有时，你以为最美好不过的东西，别人不一定认为完美；你最欣赏的人物，可能在别人眼里充满瑕疵。因为美丑、善恶、得失还没有一定的标准、界线，多少要掺入一些主观。所以，我们无须要求别人符合自己，也无须勉强自己去适应别人，这都是非常不智的。为什么不保持自己的独特？然而，人类就这样奇怪，总喜欢要求别人来符合自己，也喜欢委委屈屈地适应别人，这是一种多傻的行为！像杀人吧，算是一种最罪大恶极的举动，但在战场上，杀人就是一种英雄的表现。又如眼前这堵高高的墙，有人喜欢墙下的阴暗，而我怪它挡住了那充满生命力的阳光。
　　⑧墙存于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。幸而墙是一种有形的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。因此，墙只能发挥它的功用，而不能恣意地贻害。然而，世界上还有许许多多无形的“墙”，使我们束手无策，因为它建筑在人类的心里。这些“墙”，又比一切有形的墙更厚，更高，隔绝了人与人之间的相处，截开了无数个原该融合的心灵。他们把“墙”作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的“墙”，又不愿意在“墙”上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在“墙”内猜测“墙”外的变动，在“墙”内估计别人的用心。这样，人与人之间怎么会不发生误解、仇视、纷争？人与人之间的距离怎么会不拉得更长，更远？
　　⑨墙原是人类不可缺的东西，但建筑在人类心里的“墙”是绝对多余的障碍物，正如我认为这僻静的小径上无须建起这一堵高高的墙。
1．作者认为有形之墙对人类有弊有利，结合全文，说说其“利”和“弊”分别指的是什么？
（1）弊是：_____________________________________________________。
（2）利是：_____________________________________________________。
2．同是一堵墙，对人类有利有弊，你从中悟出了什么道理？
3．第⑥段中划线句表明了什么？（用原文语句回答）
4．作者对无形之“墙”有何看法？这样的看法表达出作者怎样的心愿？（可用原文语句回答）
5．本文以“墙”为题，却从“路”写起，用意何在？
6．结合本文，以你和父母、老师或同学之间的沟通为话题，谈谈你的认识。
阅读下面文章，完成下题。
　　①当我第一次穿过这条僻静的小径时，我就非常喜欢它了。我爱上它的寂静，爱上那一片绿绿的田野，和那一望无际的云空。
　　②以后，每一个早晨与傍晚，我都要走过这一条僻静的小径。每次我踯躅（zh0　zh*，徘徊）在途中时，总觉得这是我一天中最欢愉写意的一段时光。因为我可以抛开一切凡俗的琐事，可以洒落满腔郁闷，把思想放纵成一匹野马，让它恣意驰骋，跃过绿绿的田野，跃过人与人组合的世界，跃进蓝蓝的云空，融入纯净思想的领域里。
　　③人生不如意的事太多了，真的，太多了！有时多得使人无法用微笑去接受，但也无法拒绝。不如意，仿佛是生命中最自然的韵律，正如郁闷，是组合一个“真”的生命的音符。但是，过多的郁闷，总会使人感到生命的乏味，茫然自问：活着究竟是为了些什么？为了些什么？为了抖落这些茫然的情绪，有时必须把思想的羽翼放纵，让它随意翱翔在苍茫的太空。让多幻的白云，提示我生命的短暂。让我把一切郁闷幻化成飘忽的白云，飘远，飘散。
　　④已忘了哪一个日子，这条僻静的小径突然砌起了一堵墙，一堵厚厚的、红红的、高高的、坚固的墙。隔开了那一片绿绿的田野，截断了自然与我的吻合。我无法再将思想放纵成一匹野马，因为它无法跃过那堵墙——那堵高高的、厚厚的、红红的、坚固的墙。
　　⑤每天，我得在墙的阴影下走过，仿佛走在一条狭窄的暗道。看不见耀眼的朝阳，看不见绿绿的田野和那一望无际的天空。这条小径也失去了昔日的僻静，因为有些人喜欢这堵墙，这堵阴阴暗暗而能躲避阳光的墙。所以，这小径变成一条普通的小路。为了避免阻碍交通，我再不能挪着极慢的步子踯躅，只像过往的行人一样匆匆来去。于是，这一段原属于欢愉的旅程，顿时失落了昔日的神怡。
　　⑥这原是一种微妙的意觉，我骤然由此领悟到善恶、美丑、得失相距的微少，少得有时我们无法用肉眼去衡量。你说这堵墙是自然的破坏者吗？然而，它却是时代的产物，它能替一些求庇护的人，挡住刺眼的光线。墙又是时代文明不可缺少的装饰品。有人的地方，必须有墙。墙少的地方，只是落后的地区。墙越多越高的地方，是最进步繁荣的都市。你能否认这句话的真理吗？然而，世界上许多罪恶的事，都在墙的阴影下产生，你又能否认吗？因此，你说：墙是庇护人类？还是纵容罪恶？
　　⑦从这里，你就可以看到善恶相距的微少，少得无法用真理去衡量。何况，真理也不是绝对的，都随着人类的思想而________（A转变　B转化　C转移），正如从不同角度去________（A评判　B评论　C批评）墙的善恶。有时，你以为最美好不过的东西，别人不一定认为完美。你最欣赏的人物，可能在别人眼中充满瑕疵。因此美丑、善恶、得失，还没有一定的标准界线，多少要掺入一些主观。所以，我们无须要求别人符合自己，也无须勉强自己去适应别人，这都是非常不智的。为什么不保持自己的独特？然而，人类就这样奇怪，总喜欢要求别人来符合自己，也喜欢委委屈屈地适应别人，这是一种多傻的行为。像杀人吧，算是一种最罪大恶极的举动，但在战场上，杀人却是一种英雄的表现。又如眼前这堵高高的墙，有人喜欢墙下阴暗，而我却怪它挡住了那充满生命力的阳光。
　　⑧墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。幸而墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。因此，墙只能发挥它的功用，而不能恣意地贻害。然而，世界上还有许许多多无形体的墙，使我们束手无策，因为它建筑在人类的心里。这些墙，又比一切有形体的墙更厚、更高，隔绝了人与人之间的相处，截开了无数个原该吻合的心灵。他们把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙，又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变动，在墙内估计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、仇视、纷争？人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远？
　　⑨墙原是人类不可缺的东西，但建筑在人类心里的墙，却是一堵绝对多余的障碍物。正如我认为这僻静的小径，无须要建起这一堵高高的墙。
1、给第⑦段画横线处从括号内选择一个词语，把序号写在横线上。
________、________
2、阅读第⑥段，回答问题。作者认为有形之墙对人类有弊有利。
①弊是________________
②利是________________
3、同是一堵墙，对人类有利有弊，你从中悟出了什么道理？
4、第⑥段中画线语句表明：（用原文语句回答）
墙是________________________（不多于15个字）
5、回答下面两个问题。
①作者对无形之“墙”有何看法？（也可用原文回答）
②这样的看法表达出作者怎样的心愿？
6、本文以“墙”为题，却从“路”写起，用意何在？
7、本文善于运用比喻将抽象的事物形象化，如把人与人之间的隔膜喻为建筑在人类心里的墙，把自由的思想喻为放纵的野马，新奇而恰当。请你也写一个比喻句，将某一抽象事物形象化。
8、本文作者写出了漫步在无墙遮蔽的小路上的欢愉感受。你置身于大自然中时感受如何？请形象地描述这种感受。
阅读下文，回答问题
《说“雀”道“鹊”》　　“雀”和“鹊”，读音都是què，又都属鸟类，难怪常有人“雀”冠“鹊”戴。其实，从生物学的角度看，这两种鸟具有不同的行为特征。　　“雀”是个会意字，下面是“隹”——短尾巴鸟的统称；上面再着一个“小”字。鸟之小者，麻雀也，当然也可泛指小鸟。麻雀给人的印象，首先是吱吱喳喳，所谓“雀喧知鹤静，鸭嬉识鸥闲”也。某小说写幼儿园的孩子，便喻之为“一窝麻雀”。当年有部影片《乌鸦与麻雀》，用麻雀喻指生活在底层的小市民。看完这部影片，你一定会对喧闹留下深刻的印象。　　其次是跳跳蹦蹦。麻雀腿短，翅膀也短，飞不高也飞不远，经常在场前屋后觅食。而稍加观察，我们便可发现，麻雀总是双腿并着跳来跳去的，由此产生了一个常用词：“雀跃”。人们常用它来形容一种欢快活泼的气氛。　　麻雀还有一个特点，便是胆小。人们讽刺胆小鬼时，总是说“麻雀子胆”。成语“雀目鼠步”，也是用麻雀和老鼠来比喻惶恐的神态。毛泽东在《念奴娇．鸟儿问答》中，曾作过这样的描写：“炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。”　　“鹊”则是个形声字，以“鸟”作形符，以“昔”作声符。在中国民俗中，鹊的鸣声预示喜事临门，涂上一层文化色彩，鹊便成了“喜鹊”。“鹊噪”其实并不悦耳，人们还是喜闻乐听，并美称之为“鹊报”“鹊语”“鹊喜”。冯延巳的词中便有这样的名句：“终日望君君不至，举头闻鹊喜。”一声鹊鸣给“留守女子”带来了无限希望。　　鹊和雀不同，它的尾巴较长，敏捷善飞，飞行极快，“嗖”地一下，似箭离弦。所以，形容一个人的知名度迅速提升时，便可以比之为“声名鹊起”。“鹊起”不能误为“雀起”，否则赞扬岂不成了嘲讽？　　鹊和雀还有一点不同，鹊有做窝的本领，雀则有点得过且过，屋檐下、草堆中都可栖身。关于这点可举《诗经．召南》中的《鹊巢》为证：“维鹊有巢，维鸠居之。”朱熹的解释是：“鹊善为巢，其巢最为完固。鸠性拙不能为巢，或有居鹊之成巢者。”这里的“鸠”有人说指布谷鸟，也有人说指红脚隼，待考。后来形成成语“鹊巢鸠居”，比喻强占别人的房屋、土地等。这里的“鹊”同样不能误写为“雀”，因为麻雀窝恐怕别的鸟也看不上。（选自《咬文嚼字》2005年第1期，有删改。作者：卞自）1．读完全文，你认为“雀”与“鹊”有哪些不同？从造字法的角度看：________________________________从生物学的角度看：________________________________2．作者列举“鹊巢鸠居”一例的意图是什么？________________________________3．你平时一定接触了不少含“雀”或“鹊”的成语、俗语和诗文，请你列举一例（本文出现的除外），并说明该例能印证文中所介绍的“雀”或“鹊”的哪个特征。________________________________4．根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（不要求句式一致）一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉；一个“集”字，让我仿佛看到了________________________；一个“山”字，让我仿佛看到了________________________。
阅读《说“雀”道“鹊”》一文，完成1—4题。 && &&“雀”和“鹊”，读音都是què，又都属鸟类，难怪常有人“雀”冠“鹊”戴。其实，从生物学的角度看，这两种鸟具有不同的行为特征。 && &&“雀”是个会意字，下面是“隹”——短尾巴鸟的统称；上面再着一个“小”字。鸟之小者，麻雀也，当然也可泛指小鸟。麻雀给人的印象，首先是吱吱喳喳，所谓“雀喧知鹤静，鸭嬉识鸥闲”也。某小说写幼儿园的孩子，便喻之为“一窝麻雀”。当年有部影片《乌鸦与麻雀》，用麻雀喻指生活在底层的小市民。看完这部影片，你一定会对喧闹留下深刻的印象。 && &&其次是跳跳蹦蹦。麻雀腿短，翅膀也短，飞不高也飞不远，经常在场前屋后觅食。而稍加观察，我们便可发现，麻雀总是双腿并着跳来跳去的，由此产生了一个常用词：“雀跃”。人们常用它来形容一种欢快活泼的气氛。 && &&麻雀还有一个特点，便是胆小。人们讽刺胆小鬼时，总是说“麻雀子胆”。成语“雀目鼠步”，也是用麻雀和老鼠来比喻惶恐的神态。毛泽东在《念奴娇•鸟儿问答》中，曾作过这样的描写：“炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。” &&& &“鹊”则是个形声字，以“鸟”作形符，以“昔”作声符。在中国民俗中，鹊的鸣声预示喜事临门，涂上一层文化色彩，鹊便成了“喜鹊”。“鹊噪”其实并不悦耳，人们还是喜闻乐听，并美称之为“鹊报”“鹊语”“鹊喜”。冯延巳的词中便有这样的名句：“终日望君君不至，举头闻鹊喜。”一声鹊鸣给“留守女子”带来了无限希望。 && &&鹊和雀不同，它的尾巴较长，敏捷善飞，飞行极快，“嗖”地一下，似箭离弦。所以，形容一个人的知名度迅速提升时，便可以比之为“声名鹊起”。“鹊起”不能误为“雀起”，否则赞扬岂不成了嘲讽？ && &&鹊和雀还有一点不同，鹊有做窝的本领，雀则有点得过且过，屋檐下、草堆中都可栖身。关于这点可举《诗经•召南》中的《鹊巢》为证：“维鹊有巢，维鸠居之。”朱熹的解释是：“鹊善为巢，其巢最为完固。鸠性拙不能为巢，或有居鹊之成巢者。”这里的“鸠”有人说指布谷鸟，也有人说指红脚隼，待考。后来形成成语“鹊巢鸠居”，比喻强占别人的房屋、土地等。这里的“鹊”同样不能误写为“雀”，因为麻雀窝恐怕别的鸟也看不上。 && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《咬文嚼字》2005年第1期，有删改。作者：卞自） 1．读完全文，你认为“雀”与“鹊”有哪些不同？
&& &&&&&从造字法的角度看： && &&&&&从生物学的角度看：
2．作者列举“鹊巢鸠居”一例的意图是什么？
3．你平时一定接触了不少含“雀”或“鹊”的成语、俗语和诗文，请你列举一例（本文出现的除外），并说明该例能印证文中所介绍的“雀”或“鹊”的哪个特征。 4．根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（不要求句式一致） &&& &&&&一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉； && &&&&&一个“集”字，让我仿佛看到了 ； &&&&&& &一个“山”字，让我仿佛看到了 。
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