给生命配乐 读书心得200字 30分钟回_百度知道
给生命配乐 读书心得200字 30分钟回
给 生 命 配 乐
有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。
其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一哼老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调，那调要是让别人听了实在是难听极了，而我们那时觉得那么动听。那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。那一刻就觉得天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。
而且我还发现，一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也开阔起来。我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边很随意地哼着一首我从来都没听过的老歌。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见母亲一边做家务一边哼着小曲，母亲的声音很细很细，被人别听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时父母都很累，但是他们却会不时地哼出他们心底的旋律来。父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但我觉得他们很美很美，在我心里他们是世界上最美丽的。他们是在从心底（灿烂）他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活很多年过去了，我想到父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景，都忍不住在心中感动不已。很能想像一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。
乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此干下去的东西。无也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。人需要的又是什么呢？
提问者采纳
唉。你如果是写读书笔记的话我建议你最好换一篇因为这是一篇发表感慨的，不适合写读书笔记写读书笔记最好选比较有故事性的那种这种类型的比较好写感受。。。我下边给你推荐一篇好了{自信的猫}
老鼠饿极了，看到墙角有粒花生米拿起来就想吃，黑狗看到了，就小声对它说要小心。老鼠是精明的，心想人们常说，狗拿耗子——多管闲事！今天它不光不拿我，反而告诫我“小心”，我看它一定是想霸占这粒花生米的坏家伙。于是，老鼠不听黑狗的劝告而把花生米吃了，其结果是，不久老鼠一挺腿死了。老鼠临咽气前对黑狗说：“你真是只好狗，可惜你做的事情有悖于常理，我没听……”-事情就是这样：有时叛逆者对敌人说得也是真话，但敌人并不相信他是个可靠的人，只是利用，不是信任！老鼠断气后，一只猫走过来叨走想找个背静处把它吃掉。结果，又被黑狗拦住了，就故意问猫：“猫小弟，这鼠是你捉得还是拣得？”猫得意地说：“命好拣得呗！”“如果这样就请你不要吃，吃，自己就下功夫去捉！”黑狗诚肯地说，“这是主人药死的鼠！”“你看见主人下毒药来？”黑狗说没有。猫说：“你既然没有看见怎么知道这鼠是药死的呢？”黑狗说：“是我亲眼看到这只老鼠吃了一粒花生米之后死的。”“吃东西后死不能说明一定就是药死的——人一天吃三顿饭，不管老人在什么时候得病死都可以说是饭后死的，你能说他们一定吃了有毒的饭吗？”猫的搅性上来了，“这鼠的肉虽然不多，老兄想吃我可以分给你一半，不可耍手腕想独吞啊！”得，黑狗的一片好心变成了驴肝肺，最让它伤心。狗难过得还想再劝猫不要吃这死鼠。猫却又摆出了一套理论：“狗老兄，我不是批评你，你好好想想，主人养我干嘛，还不是捉鼠吃？鼠是主人的敌人，我是捉鼠的，自然是主人的朋友，主人为什么要间接地害他自己的朋友呢？与理不通！黑狗气愤了，说：“因为你是只懒猫、馋猫……老鼠骑到你脖子上都不管，他不药老鼠怎么办？嗯！”猫觉得受到了狗的污辱，就吼：“你狗拿耗子……你像狐狸样吃不到葡萄就说葡萄是酸的……我就吃这药死的耗子看怎么着？”猫说着就把死耗子真吃了，不久猫自然也躺下了，再也没起来……——善意地劝告有时会妨碍眼前的利益，但后果却是甜的……这个在我看来还可以你看着写吧。
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我觉得你写的很好，我读着读着都感动了。这曲生命的旋律很美，很动听！喜欢你，欢迎你到生命禅院大学网站做客，人真正需要的是什么，那里会给答案。
读了这篇文章使我联想到一个故事：男主人公插队到北国的一个村庄，与在劳动中彼此互相了解，都喜欢音乐的当地的一个姑娘结为夫妻。共同生活十几年，因种种原因而分开，男主人公不幸中年身患绝症，躺在病榻上，虽然眼不能视，但他一遍又一遍哼着年轻时她们共同喜爱的那支曲子与病魔做抗争，当这个曲子激昂的响起来，她陪着他跳了他们人生最后一支舞。他们的脑海里又浮现出年轻时那些激情燃烧的岁月，使人感到他们生活离而不弃，他们命运壮而不悲，因为他们各自的心里始终没有忘记为生命共同配的那支乐曲。
人们因为所处的时代不同，所拥有的生活不同，所以为各自的生命所配的乐曲也不相同，但这并不影响他们对生活的热爱和对美的追求。我现在为生活配的乐曲是欢快的，走在路上哼起来一蹦三跳，因为我爱爸爸，妈妈，我爱老师，同学，我爱蓝天，白云和脚下的这一条小路。有这么多的爱，让我怎能不歌唱。
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出门在外也不愁《明朝那些事》读书心得（200字）
《明朝那些事》读书心得（200字）
读《明朝那些事》的读书心得，200字左右，语言简介凝练，富有诗意有深度。切记：200字左右。
媒体评论　　现实生活中，“当年明月”只是一位默默无闻的小公务员。但最近几个月，他与他的历史札记《明朝的那些事儿》却突然在各大文学网站排行榜上飘红。同时，他“白话历史”的手法也引起广泛争议，甚至引发了令人惊愕的“刷尸屏”与“倒版”事件。　　白话历史，连载仨月点击量超百万　　　《明朝的那些事儿》目前正在新浪博客频道首发连载，在不到三个月的时间里，这个没有任何推广的草根博客，点击量已经超过了100万。《明朝的那些事儿》到底是本怎样特别的书？　　《明朝的那些事儿》说的是自明太祖朱元璋出生起，到明朝灭亡300年的事。第一卷则从朱元璋出生开始写起，到永乐大帝夺位的靖难之役结束为止，叙述了明朝最艰苦卓绝的开国过程，其实就是以前一直被说书人及老百姓所钟爱的《英烈传》的内容，不过多了靖难之役。　　记者了解到，此书今年3月曾在天涯社区的煮酒论史论坛开始连载，在经历了最初几天的少人问津之后，逐渐聚集了大量的人气。到5月中旬两个多月时间，点击量就已经越过20万，然后直奔百万点击量，回帖也接近上万条。正是在这个时期，很多喜欢明月的读者曾自发成立了FANS团体，粉丝们自称“明矾”。　　在阅读部分篇章后，记者感觉到该书语言风趣，情节生动，作者似乎在写一部“通俗版的明朝通史”。而铁杆网友“观海卢云远”则概括该书的长处在于：“俗，俗的彻底；真，真的感人；趣，趣的好玩。”　　网友争议，引发“刷尸屏”与“倒版”　　记者了解到，由于该书独辟蹊径的写法与日益增长的影响力，在煮酒论史论坛曾引发极大争议，并引发了令人惊愕的“刷尸屏”与“倒版”事件。　　5月下旬，网上对《明朝的那些事儿》的质疑声音越来越大，质疑的内容主要有两点，一是怀疑明月的帖子点击率作假，二是攻击明月的帖子行文松散、论点陈旧。明月和大量的网友很快针对这两点质疑给出了回复，反对者曾跟明月也很快达成了“和解”。　　但是事件并未就此平息，反而一步步升级。接下来的10天左右时间里，出现了大量的“马甲”在明月的帖子中对骂、刷屏。到了六一儿童节这一天，在明月的帖子里，普通的图片和孙悟空的长长的金箍棒，已经无法满足刷屏者寻找刺激的心灵了，他们竟然选择了刷交通事故现场的尸体照片。网友观海卢云远认为此事影响极为恶劣，是对网友公共道德底线的公然挑战，他给了“6·1刷尸屏事件”一个定义：“网络恐怖主义”。　　此后，对刷尸屏的暴行和版主的不当管理，网友发起了大规模的讨伐行动。这些网友认为，版主在拉偏架，打压《明朝的那些事儿》。发帖称："老写手的利益集团，为了打压新人明月，联合斑竹，不惜纵容甚至联手刷尸者，达到将明月赶出煮酒而后快的目的。他们要求版主下台。　　“倒版”事件闹得越来越凶，网友情绪趋于失控。这种情况下，7月12日，天涯社区管理方出炉"关于明月事件以及相关版务处理的调查结论"，宣布版主在明月事件中，确实存在处理不当行为，导致事件升级。此后，该板块的三位版主被迫先后离职。　　作者解密，痛恨史书“故作高深”　　经历这一系列事件后，作者“当年明月”选择了在新浪与搜狐建立博客，进行连载更新，并继续保持着极高的人气。而很多网友都在问：“当年明月”到底何许人也？　　记者多方打探了解到，“当年明月”26岁，在广州工作。在现实中是个公务员，写文章纯粹是出于爱好。“说起来，我也写了不少东西了，主要是心理和历史方面的，偶尔也写点经济的。我构思了6个月左右，主要讲述的是从1344年到1644年这300年间关于朱元璋与明朝的一些事情，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法和对人物的心理分析，以及对当时政治经济制度的一些评价。”　　《明朝的那些事儿》的副题是“历史应该可以写得好看”。“当年明月”表示：“由于早年读了太多学究书，所以很痛恨那些故作高深的文章，其实历史本身很精彩，所有的历史都可以写得很好看。”他自己也不知道自己写的算什么，不是小说，不是史书，他暂且称之为“明札记”。　　“当年明月”介绍说，他现在每天工作８小时，娱乐活动都推却了，剩下的６个小时全用来写作。他床头放着三本书：《明实录》、《明通鉴》、《明史》。他笑称“这样写是很累的”，所以他几乎每次写完，都是疲惫得倒头就睡。　　专家评价，白话明史是“流行文化经典”　　“如果能做到有学术性而又好看，当然是最理想的，不过这个难度很高，可以做到的人寥寥无几。”历史学者彭勇如此表示自己对历史书的理解。他评价《明朝那些事儿》是“比较有趣的普及书”，“最大的特色是通俗易懂，也有趣。至于说到历史的真实，应该说大体上还是不错的，作者也花了不少工夫，没严重的错讹。当然了，这毕竟不是学术著作。”　　北京师范大学文学博士周枝羽在读了《明朝那些事儿》之后，称之为“一个流行文化研究的经典案例”。他表示，“这部书几乎具备了流行文学传播的一切因素。只是我没有想到一部具备了这些因素的作品居然是一部历史作品，而且是正史，完全不是戏说，我甚至不知道能不能把它称为小说，因为它几乎是完全忠实于《明史》的。”
的感言：你是第一个回答的，谢谢啦
这里有两篇，第一篇900多字，第二篇一千二多吧，第二篇倒是蛮适合学生交作业的，O(∩_∩)O~我读《明朝那些事儿》（一）&&&&& 一直喜欢读史书。 &&&&& 司马迁太老人家的《史记》，被鲁迅老人家赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。但毕竟相隔无涯的时空，读不懂。 &&&&& 余秋雨笔下的康熙爷文治武功，何等了得！但人家余大师兴趣不全在此，在乎山水之间，在乎东西文化的比较。历史只是他“文化苦旅”中的料酒，仅此而已。&&&&& 放假了在图书馆借书，无意中借来《明朝那些事儿》第二部。这书名早已是如雷贯耳。但因为不大喜欢明朝那段历史，草莽气息的朱重八，夺了侄儿皇位的永乐帝，二十年不理朝政阴阳怪气的嘉靖帝，宠幸大他十八岁万贵妃一直衔着奶嘴的朱见深——哪像汉唐那样阳刚俊朗？哪像清朝那样彪悍强壮？一直没读。想不到，明朝那三百年历史，在当年明月这小子笔下，好精彩好精彩！赶紧又去图书馆借阅。被人借完了。到书店去买。《明朝那些事儿》全套共七本，书一到就被抢一空。我只捡来五本，打电话托熟人给我留意没买到的第一部和最后一部。 &&&& 看来我们不是不爱学习，是让我们学习的人板着脸孔，这年头谁怕谁呀？故作高深谁看啦？ &&&& 当年明月这小子找准路了，历史不能戏说，他以史为据。历史人物他正确定位，好人滥皇帝（比如明英宗），好皇帝滥人（比如永乐帝），滥人滥皇帝（比如朱见深，他只是万贵妃一个人的好情郎，不是一个好父亲，让万贵妃杀了他好多儿子；不是一个好皇帝，一心成仙，重用奸人）——当年明月年纪很轻，却不是愤青，是非功过，全用故事说话，没有失掉史家的冷静和公正，还有客观。当年明月那个语言啦，活泼多变，幽默俏皮，有很多的插科打诨，比如什么朱老板朱什么同志，具有很强的娱乐性。他又不仅仅是娱乐一把，他又很严肃，很深刻，深刻到人性，官场规则，做人底线，凭借他一双慧眼，看得那么真真切切明明白白。 &&& 读着读着，我流泪了，为地位卑下而心存善念的太监宫女，为正气凛然国之栋梁的大臣，为夜夜盼郎归而瞎了眼睛残了腿子的钱皇后（她的夫君明英宗曾被俘八年），为苦难的百姓。我愤怒了，为朱老板们的残忍荒谬无知懦弱懒惰，为官僚机构的互相排挤掐架，为万贵妃严嵩们的恃宠生娇（骄）。我笑了，为当年明月的俏皮和幽默。 &&& 你们也来读一读哦，不但可以娱乐自己，还可以学会怎样做人，怎样做家里的人，做社会的人，做领粮饷的人，做有建树的人！ 课堂也可以很精彩——读《明朝那些事儿》有感&&&& 石悦（《明朝那些事儿》的作者，网名“当年明月”）本来只想娱乐自己，想不到发表以后捧场的人数以百万计。这精彩“一网打尽”好多识文断字的地球人。呵呵，看了一篇两篇就会上瘾。为什么呢？精彩呗。为什么能精彩呢？我想不外乎这几点：一&& 把历史人物当“人”看。朱重八能征善战，铁腕治国，也是一个“念旧”的人，对发妻马皇后恩爱有加。被某些人抬上天了“清官”海瑞，除了会折腾再无任何政绩。一代名臣张居正权力欲不得了，抗倭名将戚继光贪财。大奸相严崧和发妻恩爱终老。呵呵，还原历史原貌，也让我们感慨，膜拜，愤怒，为这些有血有肉的帝王将相，或者贩夫走卒。他们也像我们一样，也像邻家阿哥一样，渴望爱和温暖，渴望扬名立万，渴望良田美宅。二&& 故事说话。政治争斗、权谋之术、疆场之策，这些刀光剑影，运筹帷幄，官场职场潜规则显规则，全在有声有色跌宕起伏的故事情节里。故事扣人心弦，环环相扣，悬念丛生，叫人欲罢不能，任他忽悠到底，爱它（《明朝那些事儿》）没商量。三&& 语言鲜活。石悦特别能来事儿，常常通过史料今译，情景置换，打比方，做类比，等等，总之，是将我们看不懂的冷着面孔的古人生活、心态还原到当下，让他们和我们面对面，嬉笑间接受了鲁豫大家豫的采访。他称朱皇大仙们为“朱老板”“朱同志”。严崧为“老牌的职业流氓”。亘古罕有的文武奇才王守仁仙逝后，他引用毛爷爷的话：“赞：王守仁是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”&& 这样的史书怎不精彩？怎不叫人击掌叫好呢?&& 我们的语文课堂能否从里面吸收点营养呢?一& 把学生当成成长中的人。既要放眼学生的未来，也要关注孩子的当下。他们需要老师的理解、尊重、呵护和关爱。一代名相张居正用毕生的心血培养皇帝学生万历，想让他与汉武帝、唐太宗并列，千古传诵，青史留芳。结果怎么样呢？这位张大哥死后差点叫学生万历爷鞭了尸。多么刻骨的仇恨！看来我们真的要蹲下身子，走进学生的心灵，想学生之所想，才能让学生“亲其师，信其道”。二&& 教师要善于讲故事。美国孩子最喜欢侃故事。我们的孩子喜欢听故事，听多了也会侃嘛。课堂上，讲点文字的故事，作者的故事，成语的故事，课文背后的故事——老师侃，学生侃，师生总动员，还怕学不好语文，还怕课堂不精彩？三&& 教师要会“善喻”。古人云：善教者善喻。字写得好的，管他（她）叫大书法家“王羲之’。读书读得好的，管他（她）叫小黄莺小“赵忠祥”。会侃大山的叫“于丹”“易中天”。习作好的叫他“韩寒”或者什么“宝贝”。会管事的叫“老总”或某某老师。读课文时，孩子们又自我设定角色，“我是小露珠”“我是天空”“我是太阳公公”——娱乐的情境中，受到语感和朗读的训练。这样的课堂又怎不风生水起呢？精彩无限，叫人期待呢？
不是交作业，我才没那么坏，是出200字
前段时间一直攻读&&，想写老也写不出来，把这本书推荐给了客户，让他帮我实现了。。。
承蒙高小姐的盛情，给我送上了那么大的。无以回报，写一篇读后感做为回礼。
30多年前上小学时，老师经排写作文。其中最多的就是写读后感。那娱活动很少，能看场是很令人激动的事。学校偶尔也会组织看电影，毫无例外的，看完电影要写一篇读后感。我依稀记得童年时期，特别容易被感动，但胸中的一腔激情，却无处迸发。今天，高小姐给我这么一个机会，今天学一下30年的样子写一篇读后感，请批评指正。
那时看的电影经常是的故事，看完后沸腾，立志也要当英雄。可是，英雄不是一天两天能当成的，面对要完成的作业却是不能不写。经常是，望着天空，半天的时间过去了，在上只留下了触上的墨点。看电影是愉快的，写作文是痛苦的。难以改变的是，人必须做一些痛苦的事情，才能获得快乐，否则，就是先获得了快乐，下辈子受苦去了。
感悟一：改变的动力往往来自于对自己目前的工作或生活的状况的不满意。
朱大皇上小的时候没有，最大的愿望只是能够吃饱饭，娶上个媳妇。被安排当了个皇上，是他做没有想到的。从这里看出，朱皇上小时候也没有什么远大的理想，起码他的理想不如我远大。小时候老师教给我们要从小立志，看来，立不立志也没有多大实际的意义。朱皇上从小没有立下壮志，也并不妨碍他最终做了皇上。是他父亲的死，是他的饥饿，是他对生活状况的不满意。使他改变了人生的轨迹。其实人生的未来，好多时候往往是自己不可预知的，想得过多，往往会束缚了我们自己，受和体验人生才是我们现在应该做的。
感悟二：成功者不是。
朱皇上无疑是个成功者，但他却不是个常胜将军。在他的成功的路上经历了那么多的失败。因此，要获得最后的成功，不是经历失败，而是经历失败后，继续奋斗的勇气。这是普通人和士的本质区别。
感悟三：。
看到的吏治，我们现在要幸福多了。起码没有那么多的杀身的危险了。学子，苦读八年，通过科举，混上了。不知道哪一天，赶上皇上不高兴，不知什么原因，脑袋就搬家了。小时候在农村，到了夏天的时候，外面的火堆旁，会有大批的绕着火堆飞舞。那明亮的火堆，是光明，是希望，是崇高。一批又一批的飞蛾前仆扑进火堆燃烧了自己。这就是追求崇高的代价，而现实中的我们又有哪个人不是，象飞蛾一样地向前冲呢？正如，我在前一篇文章中所说，感谢思想家们告诉了我们生活的真谛—活在现在，活好每一天。要不然我们真的不知道自己是谁了。
周末整整两天时间，把第一本读完了，先告一段落，余下的四本有时间再读。写下此文感谢高小姐的意。
的感言：谢谢，辛苦啦
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一、
这是一个可怕的敌人，他们的破坏力是极其惊人的。此处我们要列举几个数字。
这些数字让人看了不寒而栗。
蒙古攻灭金国时留存人口的数字如下：
金全盛时（1207）有户768万，元灭金时（1235）剩下87万户，下降89%
蒙古灭南宋时留存人口的数字如下：
南宋嘉定16年（1223）有户1267 万，元灭宋时剩下937万，下降26%
这么看来，蒙古对南宋还是相当宽大的，当然这其中是有原因的，我们后来会说到。
蒙古军队对中原诸国的攻击确实厉害，灭掉西夏国用了二十二年（），灭掉曾横扫天下的金国用了二十三年（）。
此时的蒙古认识到了自己的可怕实力，他们将下一个矛头指向了南宋。
在他们看来，与他们同样健壮勇敢的金国人也不堪一击，何况是整天只会吟诗作画、体格瘦弱的南人？
南宋端平元年（公元1234年），蒙古人做好了一切准备，进攻南宋。
他们认为，十年之内必然灭宋。
可他们没有想到，这一仗打了近五十年，还搭上了一个大汗的命。
在他们屠城的威胁下，这些柔弱的南人似乎并不害怕，从两淮到襄阳再到四川，无不遇到激烈的抵抗
他们在合州遭受到了最大的挫折。
宋宝祐七年（1259）二月，大汗蒙哥亲自带领军队攻击四川合州，这一仗打了五个月。守将王坚坚守合州钓鱼城，不但打退了蒙古军队的进攻，还在战斗中击伤了大汗蒙哥。
发生的这一切，让蒙古贵族们很不理解，是什么样的力量支持着这些柔弱的人，让他们如此坚强呢？
二、
在攻克山西后，徐达带领军队继续进攻陕西，此时的陕西是由地主武装李思齐和张良弼等人镇守，中国历史上，由于地形问题，大凡从山西进攻陕西，都是极为艰苦，难以攻下。从最初的秦国据守函谷关据六国，到后来的日本人侵略中国，拚了老命，却始终无法踏入陕西一步。
但这次情况不同。
李
思齐身经百战，但他并不想打仗，他对元朝很难说有什么深厚的感情，他组织军队对抗起义军，说到底不过是怕那些泥腿子抢了自家的粮食。所以当徐达军进攻时，
他一退再退，一直退到临洮，感觉戏也演够了，对元朝有了交代，就投降了。而张良弼和他的弟弟张良臣可谓是不识时务，先降后叛，坚守庆阳，后被徐达讨平，终
究没有掀起什么大风浪。
三、
故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。--孙子兵法
四、
在成为名将的道路上，我们要经历六个坎坷，让我们以六个年级来标明他们，只有战胜眼前的坎坷，才能升入下一个年级。当然，有些天才同学不需要经过这六个年级，生下来就会打仗，也是有的，不过极少，我们可以忽略。
好
了，名将学校开学了，第一个年级要学习的是军事理论。所有想成为名将的人，必须要学习一些经典的理论知识，包括孙子兵法、吴子兵法等等，只有在积累了大量
的理论知识后，你才能跨入下一个年级，但这个年纪有一个很特殊的规定，因为有些同学家里穷，买不起书本，所以他们只能在实战中去学习这些理论。他们之中的
优秀代表就是李云龙同学。
穷人家的孩子早当家，实在没有说错的，这些在实战中学习理论的同学将可以跳过第二个程序，直接进入第三个程序。
我们还是和大多数同学一起，来看看第二个年级要学习些什么，第二个年级学习的内容是实战。这是极为重要的，那些理论中学习的优秀者如果不能过这一关，他们就将被授予一个光荣的称号--纸上谈兵，这个称号的第一个获得者是赵括同学，授予者是二年级的年级主任赵奢。
我们来解释一下为什么实战如此重要，这是因为虽然军事理论都是高年级的学长们经验总结，但由于他们写这些东西的时候，情况和现状是不完全一样的，在实战中，如果照搬是要吃大亏的。赵括同学就是没有学好，才不能毕业的
作为一个学员，想成为名将，一般都是从小兵干起，当然除了高干子弟外，比如赵括同学，由于年级主任赵奢是他父亲，所以他一开始就是大将，这是不妥当的。
因为只有战场才能让一个人成为真正的名将，他必须亲手持刀去追击敌人，见识战场的惨烈，明白人被刀砍是要死的，了解你不杀我，我就杀你这条战场上永不过时的真理，知道所谓打仗就是以性命相搏，他们才会明白什么是战场，什么是实战。
大多数学员会在这一关被淘汰，他们会改行，一生当一个军事票友，这对他们来说并不见得是一件坏事。
而留存下来的那些学员，在残酷的实战中逐渐了解了战争的规律，开始真正走上名将之路。
好了，我们带领剩下的学员来到三年级，三年级要学习的是冷酷。
成为一个名将，就必须和仁慈、温和之类的名词说再见，他必须心如铁石，冷酷无情，当然历史上也有很多以仁出名的儒将，但请大家注意，他们的仁是对士兵和老百姓而言的，对敌人他们比谁都冷酷。
所谓仁不带兵，义不行贾，冷酷不是残忍，不是杀戮无辜的老百姓，而是坚忍，比如你的一个很好的朋友触犯了军纪，但你为了执行军纪，一定要杀了他，只有这样，你才能控制军队，即使他是你最要好的朋友，甚至是你的亲人，你也要这样做。
这才是真正的冷酷！
学
员们将在战场上学会冷酷，他们可能都是善良的年轻人，平时从不与人争吵，但当他们走上战场，亲眼看到自己的同乡和战友被敌人杀死，或者身负重伤在地上痛苦
的呻吟，他们会被愤怒和痛苦所鼓动，毫不留情的杀死一切与自己敌对的人，给地上的伤兵补上一刀，然后一个人在尸体旁边喃喃自语，就在这地狱一般的环境中，
他们变了。
从杀鸡都怕见血到敌人的脑浆和鲜血溅到身上浑然不知，从温文尔雅到冷酷无情，他们在残酷的环境中毕业了，不合格者将被淘汰，而那些心如坚石的人将进入四年级的学习，他们离成为名将越来越近。
四年级要学习的是理智，这也是极为重要的一个环节，我们作为普通人，生活中会被许多事情左右自己的情绪，比如买彩票中个二等奖几百块，你也会高兴半天，要是炒股票赚了大钱，就更不用说了。那么如果你玩的游戏是以人命为赌注呢？你会有何反应。
当你在极度紧张的环境中与敌人僵持了很长时间，突然敌人退却了，你能遏制住心中的激动，先判断形势再去追击吗？当你抵挡不住敌人的进攻，全军即将崩溃时，你能及时冷静下来，发现敌人的弱点吗？
是的，这太难了，我们都是凡人，都有感情，容易激动，而我们的学员们就必须保持冷静和理智，在任何时候都不被感情左右，就如同赛车一样，赛车是一项激情四射的运动，然而车手却必须保持绝对的冷静。
这就是四年级学员要做到的，能过这一关的人，已经很少了，剩下的精英们，我们继续前进！
五年级是最重要的一个年级，在这个年级里，学员们要学习的是判断。
这是名将的重要特征，不需要理由，不需要依据，你能依靠的就是你自己的判断。你要明白的是，你所掌握的是无数士兵的生命，而所有的人都等着你拿注意。
小兵只管打仗，遇到问题，他会问伍长，伍长会问百户，百户会问千户，千户问指挥，你就是指挥，你还能去问谁？！
在士兵的眼中，你就是上帝，就是主宰世界的神！他们能否活下来就看你的了！
兵
法之所以奇妙，关键在于一个变字，所谓善出奇者，无穷如天地，不竭如江海！战场是一个瞬息万变的世界，决断只在一线之间，进攻还是防守，前进还是退却，都
要你拿注意，在你身边也许有一大群参谋，但他们往往并不站在真理一边，决断的还是你。如果参谋比你高明，为什么要你当主帅？！
如果你能从那变化莫测的世界中，发现其中的奥妙，并就此做出正确的决断，那么恭喜你，你已经具备了名将最主要的素质。但是还有一关是你必须通过的，只有过了这一关，你才是真正的名将。
现在我们来到最后一个年级，这个年级我们要学习的是坚强。
从某种意义上说，这是非常重要的一个学习内容，所谓胜败兵家常事，不过安慰自己而已，打了败仗，死几万人，你能承受这样的心理压力吗，你怎么去面对那些士兵的家人，怎么有脸去见将指挥权交给你的上级？那是几万人命，不是几万只鸡！
然而你的选择只能是坚强，即使你屡战屡败，但必须屡败屡战！我们可以想象，当你数次败在同一个人手下时，你会畏惧这个人，所谓的恐某症就是这么来的，即使你有着杰出的军事才能，不能战胜自己的软弱，还是不能成为名将的。
而那些最优秀的人能够从失败中爬起来，去挑战那个多次战胜自己的人，这才是坚强！
在很多人的印象中，蒙古族是马背上的民族，文化修养有限，但他们建立的朝代取名为元，可是大有来历，这个元字是取自于易经"大哉乾元"之义，也代表了其对中华文化的景仰。
而朱元璋将自己的朝代取名为明，就有很多争议了，很多人认为，这是因为朱元璋出身于明教，所以才有此名，而另一些人认为，元是北方政权，按照风水来说，是水，属阴，而朱元璋定都南方，要用南方之火明来镇住北方之水阴。
开始读《明朝的那些事儿》是第五本，大笑不止，皇帝和大臣的斗争，皇帝被忽悠，很新奇。后读完全套才了解幽默的背后是怎样的一段心酸的历史，怎样痛苦挣扎的人性。 &&& 书的最大魅力不是在于幽默通俗说史，这样的书现在市面上很多，而在你的书中我读到了你的思想，你对人生见解，所以很喜欢。从于谦，王守仁的身上读到了舍身，取义，最后成仁。每当我读到于谦最后的结局时，最会想起那个横觉百年的文弱书生用自己瘦弱的肩膀支撑起了整个民族，挽救了多少无辜的生命。以及他最后的含冤死去。但当于谦站在城楼上俯视整个大明王朝时，他应该是不悔的，因为曾经的废墟又成了乐土，恢复了往日的生机。&&& 谢谢你写了这么好的书。&&&& 而王守仁先生的级别，我们即使仰望也只能望其项背。我只能在心地去膜拜，书从第五本起我的开始在飘摇。很难过又想继续看完。我从你的文字中读到了一点，所谓“知行合一”是不是说心的强大，才是真的强大。人要为着自己的理想，不畏艰难勇敢向前，最后才可能会成功。无论怎样的逆境，都不能改变人的气节，志向，要做一个正直高尚的人。虽然可能会失败，得不到大家的认可。前途坎坷，但历史最终会以他的方式，还你一个公道。虽然正直的夏言老先生死了，但我不会忘记这样一个刚争执着的老人，永远的在我心中闪耀。&&& 读了书后，我的心似乎也开始强大了，书永远是我们心灵的归宿
或者。。。。。１．
每一个鲜亮外表的背后，要么是无与伦比的才华，要么是无比阴险狡诈的手段，要么是颠扑不破的脸皮，要么是早就腐烂的良心，要么兼备以上的多个元素，否则，那些鲜亮的外边只能用来摆摆花瓶，一点风吹草动就呜呼哀哉了。２．
只有永恒的利益，没有永恒的信仰和原则，少数人除外。而这些少数人将永远是少数人（共产主义社会除外），而在缺少封建礼教约束的今天，少数人愈发减少，因此，我们有太多的权术，太多的阴谋诡计，而且，我们愈发的崇拜这些权术。３．
世界上从来不缺乏小人，我们的国家从来不缺乏内斗，有志之士在任何时代都可能郁郁寡欢；而每个时代都有自己的宠儿，而做个宠儿意味着更大的责任，而缺乏责任的宠儿从来都不回缺少。４．
公道是有的，它可能迟到却不旷课，但是我们往往容易忽略了迟到的高昂的成本，而对它的到来给予过度的表扬。５．
成功之道在于忍常人之不能忍（如徐阶），断人所不能断，徐图而后进，不走常规路，脸厚心黑嘴巴油滑，能和周围人迅速搞好关系。
看完了当年明月的七部《明朝那些事儿》，真的是一本很好的历史书。其实在没看这本书之前我一直认为宋朝跟明朝是中国历史上最衰的两个朝代，但看了这本书之后我对明朝的看法有了很大的改观，它真的是一个值得汉人骄傲的朝代。
朱元璋推翻蒙古人政权的过程很艰辛，他出生在一个几代贫农的家庭，从一个放牛娃、和尚、要饭的到最后君临天下的皇帝真是具有传奇色彩。那个时候他要面对的不仅仅是元军，还有各地起义的农民军。当他向江南进军的时候张士诚集团在吴地有着很好的根基，江南的农民是非常支持他的，朱元璋消灭他费了很大的劲，也是因此江南是明朝赋税最重的地方。他和陈友谅在鄱阳湖大战的时候他是处于劣势的，驻守在南昌侄子又背叛他投靠了陈友谅，他几乎到了覆灭的地步，最终仍然顽强的获得了胜利，统一了中国，政权重新回到了汉人的手里。
经过胡惟庸案后他废除了丞相制度从而建立了内阁大学士制度，除了强悍的他自己和儿子朱棣这一制度很好的限制了皇帝的权利，总体还是一个非常好的制度。几乎每个人都会说朱元璋很残暴，在建立政权之后害死了那些功臣，但是哪一个开国皇帝能够容忍自己的大臣功高震主呢？这是人性的必然，换做任何人都会希望自己的子孙能够千世万世永保尊贵。
朱允炆的即位虽然历史上并没有出现过把皇位传给自己的孙子，但也符合那是的伦常。但他真的不能算一个合格的皇帝，"不可使朕有杀叔之名"多么的可笑，政治和皇位总是需要鲜血的。
朱棣夺取皇位是明朝的幸运，如果明朝不迁都到北京可能也不会有多长时间。他的几次亲征让我很佩服，国家就是需要一个强力的君主。解缙主持编写的《永乐大典》是一本伟大的书，但解缙的命运恐怕是对那些忘了自己是谁的弄臣的命运的最佳诠释。
到了明朝中后期虽然国家已经开始衰退但仍然进行了抗倭和帮助朝鲜赶走日本人。我不明白现在高丽人有什么资格对他的父亲叫板，是一个从来都活在别人影子下民族的自卑在作祟吗？
每当我看到有关明末满人最后入关的书的时候我的感到莫名的伤感。虽然我也很佩服那些满人将领比如皇太极、多尔衮。。。。。虽然我也知道明朝被取代是必然的事情了，我宁愿那个人是李自成。。而不希望是一个当时的关外的异族。
袁崇焕不是大明的万里长城，他的作用显然被夸大了。他注定只是一个不错的将领，而不是能力挽狂澜的统帅。真正能够救明朝的人也许是那个构建了关宁防线和能与满人骑兵作战的关宁铁骑的孙承宗。无奈那时的他已经英雄迟暮，无奈那时的明朝政治已经容不下一个能真正拯救国家和民族的英雄。
吴三桂所谓的”冲冠一怒为红颜“显得多么的无力，这不是一个有说服力的能让人理解的借口，虽然他当时的处境很为难但他投降满洲是不可原谅的。崇祯皇帝虽然有心拯救回国家，比起他的几个祖宗做的已经很不错了，但一切的一切也只能用大明气数已尽来解释了。。。。
真的是走上了这条路，就不能再回头。历史永远不会停下他前进的步伐。
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