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近年来，艺考逐渐被越来越多的人认可。庞大的高考队伍中近一半以上都是艺考生。而随着大众传媒的蓬勃发展，很艺术相关职业前途似锦。这也使得艺考持续升温，有增无减。但艺术类考生是参加全国普通高等学校招生统一考试学生中的一个特殊群体，他们既要具备让普通考生叹为观止的专业技能，又要和普通学生面临同样的高考试卷。让人身心惧疲的艺术专业考试和纷繁复杂让人苦不堪言的文化课程复习经常让他们焦头烂额，顾此失彼。很多的艺术生专业成绩很好，但是文化课成绩不能令人满意。
而从实际情况来看，普通学校的课程设置只为普通参加高考的学生设计，完全不适合艺体生的复习计划和学习要求，授课内容缺少指向性与轻重性、教师风格及背景造成的隔阂、与周围考生格格不入的目标与梦想、基础与成绩等等问题与艺考生文化课的学习相互排斥着。这也就出现了艺术专业考试过后艺考生蜂拥报考艺考生文化课培训班的现象。其实，这不足为奇，报名参加艺考生文化课培训班是艺考生们唯一可以在段期间内提高文化课成绩的“捷径”。
武汉乐学文化传媒有限公司是由原华师一附中、武汉外校等武汉市重点中学一线教师组团创办的大型文化课教育机构。本校自2005年创办以来，目前已经拥有100多名一线骨干教师，百分之八十以上的教师具有硕士研究生学历。本校是武汉第一批专门致力于文化课培训的学校，目前拥有汉口、武昌两大校区。我们致力于让更多怀揣着大学梦的莘莘学子享受最优质的教育资源、最专业的教学管理，步入心目中最理想的大学殿堂；我们将以百分百的努力把乐学教育培训学校办成学生信赖、家长放心的优质学校。
乐学艺术生文化课作息时间：
周一至周六上课，每周日下午休息（每天12课时）
早自习：7：00-8：00，上午8:40-12:00 &下午14:00—17:30
晚自习：18:30—22:00
乐学教育的上课地点：
汉口校区：京汉大道盈安大厦9楼（大智路轻轨站旁） & &&
小东门校区：粮道街忠孝门5号
武昌校区：中南财经政法大学首义路校区（阅马场校区） & &
光谷校区：关山大道光谷新世界对面江南技校内
乐学教育文化课的咨询电话： 汪老师高端特训班型
专业课集训
统考经典班型
按历年效果
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自主命题院校
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教育硕士工具箱
<div class="mzmtop_年全日制教育硕士辅导班
【优惠日期】：本期优惠价截止到<font color="ff年11月15日
【辅导体系】：课程体系原理（1）普通班为勤思考研不同时期开设的不同班型，
主要分为基础精讲班、暑期强化班、冲刺模考班等等。（2）套餐及VIP班是在各期班基础上，针对考生在备考中经常遇到的困难，开设了非常多且有效的附加辅导。你可以根据自己的备考情况和自身特点，来选包含具体辅导的班型。 热线：010-
【辅导效果】：报名人数、每年考上的人数、升学率连续四年领跑！
（1）来自北师大、首师大、华东师大、西南大学等高校名师授课，对重点把握入木三分。名师效果远超研究生授课的效果。（2）并非说研究生授课就无可取之处。勤思的辅导员为来自北师大、北大等高校的研究生，辅导员帮我们制定计划，监督我们，为我们答疑等。（3）教研室老师通过强大的数据库和辅导经验来负责我们的报考指导和模拟复试，备受好评。（4）课程顾问老师团队多具有考研经历和指导经历，学员反映平时和课程老师聊聊天，都能学到不少专业知识和备考的方法。负责和专业是我们能强大的最重要理由。教育硕士，不选择勤思，你失去的将会更多。
2015年全日制教育硕士333教育综合辅导班
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☆ 考研心理支持与调节（高级心理咨询师）
☆ 第二年免费重修(提前重修 效果更好)
【说明】：了解针对人群、辅导方式及辅导效果，请直接点击网站左侧在线QQ列表的老师。
原&&价：9900元
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教育综合-常规班
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暑假强化班
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2015年（英语二）辅导班
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心理健康教育北京师范大学
盛吉舰&总分322教育硕士辽宁师范大学
赵兵&总分333教育硕士东北师范大学
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心理健康教育
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朱礼阳&总分363教育硕士扬州大学
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对我国部分普通高等学校体育教育专业本科田径必修课程教改的研究.pdf60页
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北京体育大学
硕士学位论文
对我国部分普通高等学校体育教育专业本科田径必修课程教改
姓名：罗佳银
申请学位级别：硕士
专业：体育教育训练学
指导教师：章碧玉
论 文 摘 要
教育部从2003 年6 月试行到2004 年6 月正式颁布《全国普通高等学校体育
教育专业本科专业课程方案》（以下简称《体育课程方案》）。本文分析和研究《体
育课程方案》旨在为我国普通高等学校田径必修课程教改提供依据和方向。本文
以不同地区、不同层次、不同类型的11 所普通高等学校体育教育专业田径必修
课程教学大纲以及田径教科书为研究对象，综合运用文献资料法、比较法、访谈
调查法等方法，对《体育课程方案》、11 所高校田径教学大纲以及田径教科书进
行了深入细致地分析和研究。旨在揭示高校田径课程发展的历程，展望其发展前
景，为有关领导提供决策依据，为促进高校田径必修课程教改提供参考。
本研究得出以下结论：
1. 2004 年教育部颁布的《体育课程方案》后田径必修课程仍处于主干课程
2. 对11 所高校田径必修课程教学大纲分析研究得出：（1）教学目的任务和
国家标准存在差距；（2）田径教学内容偏多，没有发挥出田径运动的健身作用以
及对教学实践能力的培养重视不够；（3）各校田径必修课程的学时、学分与国家
标准存在较大差距；（4）各校均重视田径运动的理论教学。
3. 当前田径教材特点：
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